2026届高三生物二轮复习课件植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动 调节植物的生命活动

植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动 第 讲 5 1 1 课标大单元概念 大概念 重要概念 次位概念 生物学事实 血浆、组织液和淋巴液组成细胞生活的内环境 血糖、体温、pH和渗透压保持相对稳定状态 反射、兴奋的传导与 传递 语言、学习、记忆和情绪 激素的种类和 功能 血糖调节 和甲状腺激素的调节 特异性免疫和非特异性免疫 免疫失调和兔疫学的应用 生长素等植物激素的作用 光、温度和重力调节植物生 命活动 细胞生活在内环境中 内环境保持稳态 神经系统的结构、功能与调节方式 人脑的高级功能 激素与内分泌系统 激素调节的过程 免疫系统的组成和 功能 免疫调节的类型和 应用 植物激素的调节 环境因素参与调节植物的生命活动 细胞通过内环境与外界环境进行物质交换并保持稳态 神经系统调控各器官系统活动，实现稳态 内分泌系统通过激素发挥调节作用，实现稳态 免疫系统清除病原体和体内衰老、损伤和异常细胞，实现稳态 植物主要通过植物激素调节生命活动 生命个体各结构协调统一共同完成复杂生命活动,通过一定调节机制保持稳态 2 植物生长调节剂及其应用 考点一 3 植物生长调节剂在生产上有哪些应用？如何正确使用？ 2，4-D是常用的植物生长调节剂，对植物生长具有多重作用，寻找应用的最佳浓度范围，具有重要的应用价值。下图为生长素和2，4-D的结构图。回答下列问题 2,4-D和生长素具有相似的生理作用,原因是? 两者具有相似的分子结构 2,4-D是一种植物生长调节剂，优点是? 容易合成、原料广泛、效果稳定 探究2,4-D促进枝条生根的实验中,实验前枝条需用清水浸泡一段时间,该操作的目的是? 消除内源生长素，消除对实验结果的干扰 考点情境 4 (1)植物生长调节剂的概念及优点： ①概念： 由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。 ②优点： 原料广泛、容易合成、效果稳定 。 (2)植物生长调节剂的类型： ①分子结构和生理效应与植物激素类似 ②分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应 例如吲哚丁酸； 例如和 α-萘乙酸（NAA），矮壮素 植物生长调节剂的类型和作用 任务 1 α-萘乙酸（NAA） 吲哚乙酸（IAA） 吲哚丁酸 CH2COOH (CH2)3COOH CH2COOH 必备知识 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 植物生长调节剂及其应用 2026 (3)植物生长调节剂优点： 广泛 稳定 作物产量 产品品质 作物产量 ①植物生长调节剂具有原料 、容易合成、效果 等优点。 ②植物生长调节剂应用领域广，对于提高 ，改善 等，都起到了很好的作用。 ③施用植物生长调节剂还能减轻人工劳动，如减少园林植物的修剪次数 (3)植物生长调节剂优点： ①植物生长调节剂使用不当，则可能影响 和产品品质。 ②过量使用植物生长调节剂，还可能对人体健康和环境带来不利影响。 植物生长调节剂的类型和作用 任务 1 必备知识 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 植物生长调节剂及其应用 2026 植物激素 对应生长调节剂 应用 生长素 赤霉素 细胞分裂素 乙烯 脱落酸 (4)各种植物生长调节剂的应用： 萘乙酸、2,4-D 赤霉素 青鲜素 乙烯利 矮壮素 ①促进扦插枝条的生根；②促进果实发育，防止落花落果；③用作农业除草剂 ①促进植物茎秆伸长；②解除种子和其他部位的休眠，用来提早播种 蔬菜储藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间 用于催熟果实 控制植物徒长，使植株节间缩短，长得矮、壮、粗,根系发达，抗倒伏 植物生长调节剂的类型和作用 任务 1 必备知识 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 植物生长调节剂及其应用 2026 配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液 (1)实验原理： (2)实验过程： 适宜浓度的生长素类调节剂能促进插条生根，不同浓度的生长素类调节剂溶液处理后，插条生根的情况不同。 处理生长状况相同的插条的形态学下端 观察枝条生根状况 重复前三步,将浓度梯度变小 预实验 正式实验 探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 任务 2 必备知识 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 植物生长调节剂及其应用 2026 制作插条 配制梯度溶液 把形态、大小一致的某种植物的插条分成10组，每组3枝 取生长素类调节剂按照不同的比例稀释成9份，第10份用蒸馏水作为空白对照 处理插条 溶液的浓度较低时使用；把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm；处理几小时至一天；最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理。 溶液的浓度较高时使用；把插条基部在药液中沾蘸一下（约5s）,深约1.5cm。 ①浸泡法： ②沾蘸法： (2)实验过程： 探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 任务 2 必备知识 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 植物生长调节剂及其应用 2026 9 由右图曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素类调节剂浓度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同浓度 实验培养 记录结果 分析结果 把每组处理过的枝条下端依浓度梯度从小到大分别放入盛清水的托盘中浸泡,放在适宜温度下培养,每天观察一次，记录生根情况 一段时间后观察插条的生根情况，并记录所得到的数据 (2)实验过程： 探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 任务 2 必备知识 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 植物生长调节剂及其应用 2026 乙烯利分解释放出乙烯,乙烯可进一步诱导水果自身产生乙烯，乙烯能促进果实成熟 番茄、香蕉等 处理后的生长时间 成熟程度 (1)实验材料： ①自变量: ②因变量: ③封存24 后打开，每隔一段时间观察果实成熟情况。 (2)实验原理： (3)实验变量： (4)实验流程： ① 将果实浸入稀释的乙烯利溶液中（ 或者用喷壶将稀释的乙烯利溶液均匀的喷洒在水果表面），沥干水分 ②放入自封袋或者塑料袋密封，置于20-25 ℃ 储存。 尝试利用乙烯利催熟水果 任务 3 必备知识 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 植物生长调节剂及其应用 2026 (1)插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA。( ) (2)插条只能保留1个芽以避免养分竞争。( ) (3)矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同。( ) × × × (4)插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根。( ) (5)用一定浓度的6-BA(细胞分裂素类)抑制马铃薯发芽,以延长储藏期。( ) (6)适宜浓度的生长素类调节剂处理未受粉的番茄雌蕊,可获得无子番茄。( ) (7)2，4－D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2,4-D的敏感性强。( ) (8)双子叶植物花、叶果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用。( ) √ × √ √ √ 考向突破 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 植物生长调节剂及其应用 2026 1.(2024·湖南师大附中模拟)我国古代劳动人民在农耕生产中，总结了很多农作物种植经验。《齐民要术》种植白杨篇记载：“初生三年，不用采叶，尤忌捋心，捋心则科茹不长。”元末明初娄元礼在《田家五行》中有一段论述：“当知稻花见日方吐，阴雨则收，正当其盛吐之时，暴雨忽至，卒不能收，被雨所伤，遂至白飒(白飒指瘪粒)之患。”下列分析错误的是(　　) A.“尤忌捋心”是为了保护顶芽，以保持初生白杨的顶端优势而成栋梁之材 B.种植棉花或果树时需要及时采叶心，以便更多的侧芽长成侧枝确保产量 C.“白飒之患”和水稻受暴雨影响使其无法正常受粉，不能形成种子有关 D.稻花受粉期遇到阴雨天气后,可以喷施适宜浓度的生长素类调节剂避免减产 D 考向一：植物生长调节的应用 考向突破 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 植物生长调节剂及其应用 2026 【解析】　“心”是顶芽，“尤忌捋心”是为了保护顶芽，以保持初生白杨的顶端优势而成栋梁之材，A正确；种植棉花或果树时想要得到更多的果实和棉花，需要及时采叶心，以便更多的侧芽长成侧枝确保产量，B正确；白飒指瘪粒，“白飒之患”和水稻受暴雨影响使其无法正常受粉，故不能形成种子，C正确；稻花受粉期遇上阴雨天气，喷施适宜浓度的生长素类调节剂不能减少损失，因为种植水稻收获的是种子，必须经过受精作用才能形成种子，D错误。 考向突破 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 植物生长调节剂及其应用 2026 2.(2025·八省联考内蒙古卷，10)为探究植物生长调节剂6－BA对月季种子萌发的影响，用不同浓度6－BA浸种一段时间后检测部分指标，结果见下表。下列叙述正确的是(　　) B 浸种浓度/(mg·L－1) 检测指标　　　　　　　　 0 50 100 200 发芽率/% 22.2 46.7 40.0 26.7 赤霉素含量/(ng·g－1) 180 305 305 253 脱落酸含量/(ng·g－1) 530 380 390 340 考向一：植物生长调节的应用 A.6－BA是通过为种子提供营养物质来打破种子的休眠 B.6－BA能通过影响脱落酸和赤霉素的比值影响月季种子发芽率 C.6－BA浸种浓度增至200 mg·L－1，会对月季种子萌发产生抑制 D.探究6－BA最佳浸种浓度，应在50～100 mg·L－1增设浓度梯度 考向突破 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 植物生长调节剂及其应用 2026 【解析】　6－BA是植物生长调节剂，可以作为信号分子调节植物生长，不能为种子提供营养物质，A错误； 从表格中看出，添加6－BA浓度的不同，种子中赤霉素和脱落酸含量不同，从而导致种子发芽率不同，可以推测6－BA能通过影响脱落酸和赤霉素的比值影响月季种子发芽率，B正确； 6－BA浸种浓度增至200 mg·L－1，种子发芽率比不添加6－BA高，因此此时还是说明6－BA对月季种子萌发有促进作用，C错误； 种子发芽率最高是在6－BA浓度为50 mg·L－1时，所以为探究6－BA最佳浸种浓度，应在0～100 mg·L－1增设浓度梯度，D错误。 考向突破 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 植物生长调节剂及其应用 2026 3.(2023·广东卷，9)某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是(　　) A.插条只能保留1个芽以避免养分竞争 B.插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度 C.插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA D.插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根 B 考向二：植物生长调节剂相关实验 考向突破 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 植物生长调节剂及其应用 2026 【解析】　为提高扦插枝条的成活率，插条一般保留3～4个芽，因为芽能产生生长素，有利于插条生根，A错误； 当插条上叶片较多时，蒸腾作用过于旺盛，导致插条失水过多死亡，因此应剪去多数叶片以降低蒸腾作用，B正确； 较高浓度的NAA可以选用沾蘸法，低浓度NAA可以选用浸泡法，C错误； 为降低插条的蒸腾作用，同时又可以使其进行光合作用，常常在弱光下进行扦插，D错误。 考向突破 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 植物生长调节剂及其应用 2026 4.(2024·江苏卷，5)关于“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”的实验，下列叙述正确的是(　　) A.选用没有芽的枝条进行扦插，以消除枝条中原有生长素对生根的影响 B.扦插枝条应保留多个大叶片，以利用蒸腾作用促进生长调节剂的吸收 C.对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质用等体积的泥炭土 D.用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数 D 考向二：植物生长调节剂相关实验 考向突破 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 植物生长调节剂及其应用 2026 【解析】　本实验的自变量是植物生长调节剂的浓度，选用扦插的枝条长势和带有幼芽数量应大致相同，即保持无关变量相同且适宜，通常不用没有芽的枝条，因为芽能产生生长素，促进扦插枝条生根，A错误； 扦插枝条应不带有叶片，这样可以降低蒸腾作用导致的枝条中水分过快减少，B错误； 对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质也应该用等体积的珍珠岩，保证无关变量相同且适宜，C错误； 用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数，因为植物生长调节剂在最适浓度两侧有对扦插枝条生根作用表现相同的两个浓度，D正确。 考向突破 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 植物生长调节剂及其应用 2026 植物激素与植物生长调节剂的比较   植物激素 植物生长调节剂 来源 生理作用 作用后去向 作用效果 实例 植物一定部位产生 人工化学合成 对植物生长发育进行调节 被相应的酶分解失活 残留在植物体内继续发挥作用 短暂，只发挥一次作用 持久稳定 乙烯、生长素、细胞分裂素、赤霉素和脱落酸 乙烯利、生长素类调节剂、青鲜素等 归纳提示 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 植物生长调节剂及其应用 2026 环境因素参与调节 植物的生命活动 考点二 22 光、温度、重力等环境因素是怎样参与调节植物生长发育的？ 研究发现，植物细胞通过“感受信号→传导信号→发生反应” 来精细调控其生长发育过程，结合图中信息，回答 下列相关问题： (1)光敏色素是感受红光的受体，其本质是一类 复合体。 (3)细胞分裂素与受体结合后,主要促进 的 分裂,生长素与受体结合后,主要促进 的分裂,二者协同促进细胞分裂。 (4)综上可知，植物激素、光等环境因素可作为信息分子被受体接受并起作用，再经信息传递系统传导到细胞核内影响 ，从而对植物生命活动起到调节作用。 色素-蛋白 细胞质 细胞核 (特定)基因的表达 考点情境 23 种子萌发，植株_____________________等都受光的调控。 光作为一种_________，影响、调控植物生长、发育的全过程。 生长、开花、衰老 信号 (1)调节作用： (2)调节实质： ①化学本质: 蛋白质(色素—蛋白复合体) 植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。 主要是红光和远红光 (3)光信号分子——光敏色素 ②分布: ③吸收光的类型: 光敏色素 感光区域 酶活性区域 光对植物生长发育的调节 任务 4 必备知识 考点二 环境因素调节植物的生命活动 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 感受信号 传导信号 发生反应 受到 光照射 光敏色素被激活，结构发生变化 信号经过转导，传递到细胞核内 DNA 细胞核内特定基因的转录变化 RNA 翻译 表现出 生物学效应 光信号 激活 光敏色素结构变化 细胞核 影响特定基因表达 （DNA→mRNA） 翻译 生物学效应(蛋白质) (4)光信号转换过程 信息传递系统 转录 光对植物生长发育的调节 任务 4 必备知识 考点二 环境因素调节植物的生命活动 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 ①植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行的，温度可以通过影响 、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的 。 ②植物分布的 很大程度上就是由温度决定的。 种子萌发 生长发育 地域性 (1)温度对植物生长发育的影响 ③温度参与植物生长发育的调节 年轮形成的原因是 春化作用 在春夏季细胞分裂快、细胞体积 大，在树干上形成颜色较浅的带； 在秋冬季细胞分裂慢、细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带。 经历一段时间的低温诱导促进植物开花的作用。 参与调节植物生命活动的其他环境因素 任务 5 必备知识 考点二 环境因素调节植物的生命活动 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 ①重力是调节 和 的重要环境因素。 ②调节方式：植物的根、茎中具有感受重力的 ，可以将重力信号转换成 的信号，造成 ，从而调节植物的生长方向。 植物生长发育 形态建成 物质和细胞 运输生长素 生长素分布的不均衡 (2)重力参与植物生长发育的调控 ③调节实例： 根的向地性 茎的背地性 参与调节植物生命活动的其他环境因素 任务 5 必备知识 考点二 环境因素调节植物的生命活动 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 植物对重力感受是通过一类富含“淀粉体”的细胞,即 细胞来实现的。 平衡石 重力方向改变 平衡石细胞中的“淀粉体”会沿着重力方向沉降 引起一系列信号分子的改变 对植物生长产生影响 根尖中的平衡石细胞示意图 ④淀粉—平衡石假说 如影响生长素的运输，导致生长素沿着重力刺激的方向不对称分布 参与调节植物生命活动的其他环境因素 任务 5 必备知识 考点二 环境因素调节植物的生命活动 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 (3)植物生长发育的整体调控总结 植物激素 基因 环境因素 植物生命活动的调节 生长素 细胞分裂素 赤霉素 脱落酸 乙烯 光 温度 重力 改变分布情况 相互影响 影响 表达 高等植物正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合。植物生长发育的调控，是 、 和 共同完成 基因表达调控 激素调节 环境因素调节 参与调节植物生命活动的其他环境因素 任务 5 必备知识 考点二 环境因素调节植物的生命活动 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 (1)光只参与光合作用，为植物的生命活动提供能量(　　) (2)光敏色素是植物体内唯一感受光的受体(　　) (3)重力可调节植物生长发育，但与植物形态建成无关(　　) (5)脱落酸能够调控细胞的基因表达(　 　) × × × √ 考向突破 考点二 环境因素调节植物的生命活动 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 1.(2023·广东卷，15)种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被移入室内后，其体内会发生一系列变化，导致徒长甚至倒伏。下列分析正确的是(　　) A.水仙光敏色素感受的光信号发生改变 B.水仙叶绿素传递的光信号发生改变 C.水仙转入室内后不能发生向光性弯曲 D.强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长 A 考向一：调节植物生命活动的环境因素 考向突破 考点二 环境因素调节植物的生命活动 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 【解析】　当室外栽培的水仙被移入室内后，光信号发生变化，光敏色素作为光信号的受体，感受的光信号发生改变，影响相关基因的表达，进而导致水仙徒长甚至倒伏，A正确；叶绿素可以吸收、传递和转化光能，叶绿素本身不传递光信号，B错误；植物的向光性是指在单侧光的作用下，向光侧生长素浓度低于背光侧，导致背光侧生长快，向光侧生长慢，植物向光弯曲，水仙转入室内后，若给以单侧光，植物仍可以发生向光弯曲，C错误；室外栽培的水仙被移入室内后，光照强度减弱，D错误。 考向突破 考点二 环境因素调节植物的生命活动 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 2.(2025·八省联考云南卷，11)“草长莺飞”“春华秋实”，处处体现出激素调节的重要性。下列说法正确的是(　　) A.春回大地，万物萌动，种子吸水后赤霉素和脱落酸含量升高，利于种子萌发 B.农历二月，日照延长，鸟类分泌激素促进性腺发育，该过程由神经—体液共同调节 C.阳春三月，山花烂漫，长日照使植物光敏色素结构改变，催化开花相关激素的合成 D.金秋八月，硕果累累，植物果实中乙烯和生长素合成增多，促进果实成熟 B 考向一：调节植物生命活动的环境因素 考向突破 考点二 环境因素调节植物的生命活动 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 【解析】　种子中脱落酸含量降低，有利于种子萌发，A错误； 农历二月，日照延长，鸟类接收到相关信息，经过综合分析，鸟类分泌促性腺激素释放激素和促性腺激素，促进性腺发育，这是在神经和体液的共同作用下进行调节的，B正确； 长日照使植物光敏色素结构改变，通过一系列信号转导，将信息传递至细胞核，引起相关基因表达，光敏色素不能起催化作用，C错误； 生长素不能促进果实成熟，所以果实成熟期间，生长素合成不会增多，D错误。 考向突破 考点二 环境因素调节植物的生命活动 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 3.(2025·江苏徐州调研)冬小麦需经历一段时间低温后才能抽穗开花，这种低温诱导开花的作用称为春化作用。一定浓度的赤霉素(GA)溶液处理的含水量正常的冬小麦种子，不经过低温处理也可以抽穗开花。下列相关叙述错误的是(　　) A.温度是诱导植物开花的一种环境因素 B.生产上可用GA处理种子实现在春天补种冬小麦的目的 C.经历低温后才会开花是冬小麦适应环境的结果 D.GA处理和低温诱导在调控植物生命活动时所起的作用相同 D 考向一：调节植物生命活动的环境因素 考向突破 考点二 环境因素调节植物的生命活动 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 【解析】　根据题干“冬小麦需经历一段时间低温后才能抽穗开花”可知，温度是诱导植物开花的一种环境因素，A正确； 根据题干“一定浓度的赤霉素(GA)溶液处理的含水量正常的冬小麦种子，不经过低温处理也可以抽穗开花”可知，生产上可用GA处理种子实现在春天补种冬小麦的目的，B正确； 春化作用是植物应对恶劣环境的一种策略，即经历低温后才会开花是冬小麦适应环境的结果，C正确； 赤霉素处理和低温诱导在调控冬小麦开花时所起的作用类似，但是对于植物的其他生命活动，二者所起的作用存在差异，D错误。 考向突破 考点二 环境因素调节植物的生命活动 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 4.(2025·山东青岛期中)“淀粉—平衡石假说”是被普遍承认的一种解释重力对植物生长调节的机制。该假说表明：根横放时，根冠平衡石细胞中的淀粉体会沉降到细胞下侧，诱发内质网释放Ca2＋到细胞质内，与钙调素结合激活细胞下侧的钙泵和生长素泵，于是细胞下侧积累过多生长素，影响该侧细胞生长。下列说法错误的是(　　) A.重力也是一种重要的环境因素，可调节植物的生长发育 B.根据“淀粉—平衡石假说”，当内质网中初始Ca2＋水平较低时，根横放时其向地性程度会增大 C.太空微重力下，横放玉米根部的生长素仍能进行极性运输，但根生长失去向地性 D.根部细胞内淀粉体影响生长素运输，使根部近地侧细胞生长受到抑制 B 考向一：调节植物生命活动的环境因素 考向突破 考点二 环境因素调节植物的生命活动 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 【解析】　重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素，横放时植物根的向地生长和茎的背地生长，就是在重力的调节下形成的，A正确； 根横放时，在重力作用下，植物根靠近地面的一侧生长素含量高，抑制了根的生长，而远离地面的一侧生长素含量低，生长较快，从而导致植物根向地生长。根据“淀粉—平衡石假说”，当内质网中初始Ca2＋水平较低时，根横放时内质网释放Ca2＋到细胞质内的速度减慢，数量减少，导致细胞下侧积累的生长素较正常减少，植物靠近地面的一侧生长素含量降低，对根生长的抑制作用减小，根向地性程度将减小，B错误； 生长素的极性运输是需要消耗能量的主动运输，在太空中仍能进行；在太空微重力下，玉米横放时，根两侧的生长素含量相差不大，根生长失去向地性，C正确； 根部细胞内淀粉体影响生长素运输，使根部近地侧生长素含量增高，由于根对生长素比较敏感，导致近地侧细胞生长受到抑制，D正确。 考向突破 考点二 环境因素调节植物的生命活动 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 构建网络 植物生长调节剂的应用 环境因素的调节： 光 植物生长调节剂的概念及优点： 植物生长调节剂的类型 分子结构和生理效应与植物激素类似 分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应 探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 植物生长调节剂的施用 温度 重力 整体调控 重温高考•真题演练 1．（2025·广西·高考真题）植物光敏色素phyB通常有Pr和Pfr两种构型，Pr吸收红光后转化为Pfr，但Pfr吸收远红光后又可逆转为Pr。遮阴会使环境中红光与远红光比值下降。下列分析错误的是（ ） A．Pr吸收红光转化为Pfr不属于蛋白质变性 B．茎尖分生区细胞phyB含量比叶表皮细胞多 C．茎尖向光侧细胞的Pfr与Pr比值比背光侧大 D．茎尖向光侧细胞的Pr会与IAA结合抑制生长 经典真题 D 【详解】A、Pr吸收红光转化为Pfr是构象变化，未破坏蛋白质的空间结构，因此不属于变性，A正确； B、光敏色素主要分布在分生组织等代谢活跃区域，茎尖分生区细胞比叶表皮细胞生理活动更旺盛，所以茎尖分生区细胞phyB含量比叶表皮细胞多，B正确； C、遮阴环境中红光减少、远红光增加，Pfr吸收远红光逆转为Pr，导致Pfr/Pr比值减小，茎尖向光侧细胞的Pfr与Pr比值比背光侧大，C正确； D、Pr通过信号转导调控基因表达，间接影响IAA合成或分布，而非直接与IAA结合抑制生长，D错误。故选D。 经典真题 2．（2025·海南·高考真题）为探究脱落酸对某作物受低温胁迫的缓解效应，研究人员用不同浓度（浓度1~3依次增加）的脱落酸处理该作物一定时间后，置于低温下培养5天，测定生物量和细胞膜受损程度，结果如图。下列有关叙述错误的是（ ） A．与对照1相比，对照2的结果说明低温对该 作物造成了胁迫 B．与对照 2相比，脱落酸可增加该作物在低 温下有机物的积累 C．与对照 2相比，脱落酸可降低该作物在低温下细胞膜的稳定性 D．3个浓度中，浓度1的脱落酸最有利于缓解低温对该作物造成的胁迫 经典真题 C 【详解】A、对照1是常温处理，对照2是低温处理，与对照1相比，对照2的生物量减少、细胞膜受损程度升高，说明低温对作物造成了胁迫，A正确； B、与对照2（低温无脱落酸处理）相比，脱落酸处理组的生物量更高，说明脱落酸可增加低温下有机物的积累，B正确； C、与对照2相比，脱落酸处理组的细胞膜受损程度降低，说明脱落酸提高了细胞膜的稳定性（而非降低），C错误； D、3个浓度中，浓度1处理组的生物量最高、细胞膜受损程度最低，说明浓度1的脱落酸最有利于缓解低温胁迫，D正确。故选C。 经典真题 3．（2025·山东·高考真题）果实脱落受多种激素调控。某植物果实脱落的调控过程如图所示。下列说法错误的是（ ） A．脱落酸通过促进乙烯的合成促进该植物果实脱落 B．脱落酸与生长素含量的比值影响该植物果实脱落 C．喷施适宜浓度的生长素类调节剂有利于防止该植物果实脱落 D．该植物果实脱落过程中产生的乙烯对自身合成的调节属于负反馈 经典真题 D 【详解】A、据图示，脱落酸促进乙烯合成酶的合成，而乙烯合成酶能催化乙烯的合成。因此，脱落酸可以间接地促进乙烯的合成。而乙烯又能促进果实脱落，A正确； B、从图中可以看出，生长素抑制脱落，而脱落酸促进脱落。这两种激素的作用是相互拮抗的。因此，它们的比值，将决定最终是脱落还是不脱落。当生长素含量高，脱落酸/生长素比值低时，倾向于抑制脱落；反之，当脱落酸含量高，该比值高时，倾向于促进脱落，B正确； C、图示明确指出生长素抑制脱落酸的合成。抑制了脱落酸，就等于抑制了整个促进脱落的信号通路。因此，人为地喷施生长素类调节剂（如萘乙酸）， 经典真题 ，可以提高植物体内的生长素水平，从而抑制脱落酸的产生，达到防止果实过早脱落（保果）的目的。这是生长素在农业生产上的一个重要应用，C正确； D、图中关于乙烯的调节环路可以得出乙烯的产生会抑制生长素的形成，而生长素会抑制脱落酸的合成，最后脱落酸会促进乙烯合成酶合成乙烯。这意味着乙烯的产生会促进其合成酶的产生，从而导致更多的乙烯被合成。这种“产物促进自身生成”的调节机制，是一种自我放大的效应，被称为正反馈，D错误。故选D。 经典真题 4.(2022·北京卷，7)2022年2月下旬，天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放，喜迎冬残奥会的胜利召开。为使植物在特定时间开花，园艺工作者需对植株进行处理，常用措施不包括(　　) A.置于微重力场 B.改变温度 C.改变光照时间 D.施用植物生长调节剂 A 经典真题 【解析】　微重力场不影响植物的开花，不能使植物在特定时间开花，A错误；温度可以影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物生长发育，B正确； 植物具有能够接受光信号的分子，光敏色素是其中一种，分布在植物各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导至细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应，可通过改变光照时间影响植物的开花，C正确； 植物生长调节剂能延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植物高度、形状等，D正确。 经典真题 5.(2023·广东卷，15)种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被移入室内后，其体内会发生一系列变化，导致徒长甚至倒伏。下列分析正确的是(　　) A.水仙光敏色素感受的光信号发生改变 B.水仙叶绿素传递的光信号发生改变 C.水仙转入室内后不能发生向光性弯曲 D.强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长 A 经典真题 【解析】　当室外栽培的水仙被移入室内后，光信号发生变化，光敏色素作为光信号的受体，感受的光信号发生改变，影响相关基因的表达，进而导致水仙徒长甚至倒伏，A正确； 叶绿素可以吸收、传递和转化光能，叶绿素不传递光信号，B错误； 植物的向光性是指在单侧光的作用下，向光侧生长素浓度低于背光侧，导致背光侧生长快，向光侧生长慢，植物向光弯曲，水仙转入室内后，若给以单侧光，植物仍可以发生向光弯曲，C错误； 室外栽培的水仙被移入室内后，光照强度减弱，D错误。 经典真题 6.(2024·黑吉辽卷，6)迷迭香酸具有多种药理活性。进行工厂化生产时，先诱导外植体形成愈伤组织，再进行细胞悬浮培养获得迷迭香酸，加入诱导剂茉莉酸甲酯可大幅提高产量。下列叙述错误的是(　　) A.迷迭香顶端幼嫩的茎段适合用作外植体 B.诱导愈伤组织时需加入NAA和脱落酸 C.悬浮培养时需将愈伤组织打散成单个细胞或较小的细胞团 D.茉莉酸甲酯改变了迷迭香次生代谢产物的合成速率 B 经典真题 【解析】　迷迭香顶端幼嫩的茎段生长旺盛，分裂能力较强，适合用作外植体，A正确； 诱导愈伤组织时需加入NAA和细胞分裂素，不能加入脱落酸，B错误； 悬浮培养时需将愈伤组织打散成单个细胞或较小的细胞团，以便获得更多的营养物质和氧气，C正确； 加入诱导剂茉莉酸甲酯可大幅提高产量，推测茉莉酸甲酯改变了迷迭香次生代谢产物(不是植物生长所必需的)的合成速率，D正确。 经典真题 7.(2024·海南卷，8)6－苄基腺嘌呤(6－BA)是一种植物生长调节剂。某小组研究了不同浓度的6－BA对三种油茶花粉萌发的影响，结果如图。据图判断，下列有关叙述正确的是(　　) D A.未添加6－BA时，三种油茶的花粉萌发率相同 B.6－BA诱导三种油茶花粉萌发的最佳浓度相同 C.不同浓度的6－BA对三种油茶花粉的萌发均起 促进作用 D.与对照组相比，最佳诱导浓度下花粉萌发率增加倍数最大的是油茶A 经典真题 【解析】　据图可知，未添加6－BA时(浓度为0)，三种油茶的花粉萌发率不同，其中油茶A的萌发率最高，A错误； 6－BA诱导三种油茶花粉萌发的最佳浓度不同：实验范围内，诱导油茶A的最适浓度是10 mg·L－1，诱导油茶B的最适浓度是0.5 mg·L－1，诱导油茶C的最适浓度是5 mg·L－1，B错误； 据图可知，浓度为15 mg·L－1的6－BA对油茶C花粉的萌发起抑制作用，C错误； 与对照组相比，最佳诱导浓度下花粉萌发率增加倍数最大的是油茶A(对照组为20%，最佳浓度下为60%)，D正确。 经典真题 $