2026届高三生物二轮复习课件其他植物激素的种类和作用及相互作用

其他植物激素的种类和作用及相互作用 大概念七：个体生命活动的调节 第 讲 5 0 1 课标大单元概念 大概念 重要概念 次位概念 生物学事实 血浆、组织液和淋巴液组成细胞生活的内环境 血糖、体温、pH和渗透压保持相对稳定状态 反射、兴奋的传导与 传递 语言、学习、记忆和情绪 激素的种类和 功能 血糖调节 和甲状腺激素的调节 特异性免疫和非特异性免疫 免疫失调和兔疫学的应用 生长素等植物激素的作用 光、温度和重力调节植物生 命活动 细胞生活在内环境中 内环境保持稳态 神经系统的结构、功能与调节方式 人脑的高级功能 激素与内分泌系统 激素调节的过程 免疫系统的组成和 功能 免疫调节的类型和 应用 植物激素的调节 环境因素参与调节植物的生命活动 细胞通过内环境与外界环境进行物质交换并保持稳态 神经系统调控各器官系统活动，实现稳态 内分泌系统通过激素发挥调节作用，实现稳态 免疫系统清除病原体和体内衰老、损伤和异常细胞，实现稳态 植物主要通过植物激素调节生命活动 生命个体各结构协调统一共同完成复杂生命活动,通过一定调节机制保持稳态 2 其他植物激素 考点一 3 油菜素内酯 成熟的果实中富含乙烯，它可以对邻近的果实产生影响。乙烯也是一种植物激素。除了乙烯和生长素以外，植物体内还存在赤霉素、细胞分裂素、脱落酸等植物激素。 生长素 细胞分裂素 赤霉素 脱落酸 乙烯 植物激素的种类 考点情境 简述其他植物激素的种类和作用 任务 1 激素名称 主要合成部位 生理作用 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 幼芽、幼根、未成熟的种子 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高； ②促进细胞分裂与分化； ③促进种子萌发、开花和果实发育。 主要是根尖 ①促进细胞分裂； ②促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。 根冠、萎蔫的叶片等 ①抑制细胞分裂；②促进气孔关闭；③促进叶和果实的衰老和脱落；④维持种子休眠。 植物体的各个部位 ①促进果实成熟；②促进开花； ③促进叶、花、果实脱落； 芽、幼嫩的叶、发育中的种子 ①促进细胞伸长生长，诱导细胞分化； ②影响器官的生长、发育。 (1)列表完成其他植物激素的种类和作 必备知识 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 其他植物激素 2026 5 其他植物激素的种类和作用 任务 1 植物生长发育 植物激素 细胞分裂 细胞伸长 细胞分化 细胞死亡 调控 (2)植物激素的调控机制 一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控__________、细胞伸长、__________和细胞死亡等方式实现的。 细胞分裂 细胞分化 必备知识 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 其他植物激素 2026 6 (1)将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低( ) (2)新采摘的柿子与成熟的苹果一起密封 ，可使柿子快速变得软而甜( ) (3)赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的( ) √ √ × (4)提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态( ) (5)用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发( ) (6)喷施脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间( ) × √ × 考向突破 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 其他植物激素 2026 1.(2024·九省联考黑、吉卷)下列关于植物激素功能的叙述，错误的是(　　) A.赤霉素促进细胞伸长，引起植株增高 B.乙烯促进果实脱落，不利于果实成熟 C.脱落酸促进气孔关闭，降低植物蒸腾作用 D.油菜素内酯促进花粉管生长，增加结实率 B 考向一：植物激素的种类和作用 考向突破 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 其他植物激素 2026 【解析】　赤霉素具有促进细胞伸长，从而引起植株增高的作用，A正确； 乙烯可以促进果实成熟和脱落，B错误； 脱落酸可以促进叶、果实的衰老和脱落，也具有促进气孔关闭的作用，可以降低植物的蒸腾作用，C正确； 油菜素内酯可以促进花粉管生长，进而可增加结实率，D正确。 考向突破 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 其他植物激素 2026 2.(2024·湖北卷，6)研究人员以野生型水稻和突变型水稻(乙烯受体缺失)等作为材料，探究乙烯对水稻根系生长的影响，结果如下表所示。下列叙述正确的是(　　) D 实验组别 植物体内生长素含量 根系长度 ① 野生型水稻 ＋＋＋ ＋＋＋ ② 突变型水稻 ＋ ＋ ③ 突变型水稻＋NAA ＋ ＋＋＋ ④ 乙烯受体功能恢复型水稻 ＋＋＋ ＋＋＋ 注：＋越多表示相关指标的量越大。 考向一：植物激素的种类和作用 考向突破 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 其他植物激素 2026 下列叙述正确的是(　　) D 实验组别 植物体内生长素含量 根系长度 ① 野生型水稻 ＋＋＋ ＋＋＋ ② 突变型水稻 ＋ ＋ ③ 突变型水稻＋NAA ＋ ＋＋＋ ④ 乙烯受体功能恢复型水稻 ＋＋＋ ＋＋＋ 注：＋越多表示相关指标的量越大 考向一：植物激素的种类和作用 A.第④组中的水稻只能通过转基因技术获得 B.第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用 C.第③组与第④组对比说明NAA对根系生长有促进作用 D.实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长 考向突破 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 其他植物激素 2026 【解析】　乙烯受体功能恢复型水稻还可以通过诱变育种、杂交技术获得，A错误； 第②组与第③组对比，自变量为是否含有NAA，只能说明NAA对根系生长有促进作用，不能说明乙烯对根系生长有促进作用，B错误； 第③组与第④组对比，自变量不唯一，没有遵循单一变量原则，不能说明NAA对根系生长有促进作用，C错误； 根据实验结果可知，野生型水稻和乙烯受体功能恢复型水稻植物体内生长素含量与根系长度的相关指标都比突变型水稻(乙烯受体缺失)组的大，说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长，D正确。 考向突破 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 其他植物激素 2026 3.(2024·黑吉辽卷，13)为研究土壤中重金属砷抑制拟南芥生长的原因，研究者检测了高浓度砷酸盐处理后拟南芥根的部分指标。据图分析，下列推测错误的是(　　) A A.砷处理6 h，根中细胞分裂素的含量会减少 B.砷处理抑制根的生长可能与生长素含量过 高有关 C.增强LOG2蛋白活性可能缓解砷对根的毒害 作用 D.抑制根生长后，植物因吸收水和无机盐的能力下降而影响生长 考向一：植物激素的种类和作用 考向突破 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 其他植物激素 2026 【解析】　分析图1可知，砷处理6 h，细胞分裂素水解酶基因相对表达量远低于细胞分裂素合成酶基因相对表达量，根中细胞分裂素的含量会增加，A错误； 结合题图2、3，与空白对照组相比，砷处理组生长素含量高但是根长度短，推测砷处理抑制根的生长可能与生长素含量过高有关，B正确；结合图1，随着砷处理时间的延长，LOG2基因相对表达量减少，推测增强LOG2蛋白活性可能缓解砷对根的毒害作用，C正确； 根可吸收水和无机盐，抑制根生长后，植物因吸收水和无机盐的能力下降而影响生长，D正确。 考向突破 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 考点一 其他植物激素 2026 植物激素间的相互作用 考点二 15 在实验条件下,离体的植物细胞在只有生长素的条件下，会形成大量多核细胞,如果同时存在细胞分裂素，生长素就能促进细胞迅速分裂。 生长素促进细胞核分裂，细胞分裂素促进细胞质分裂。在促进细胞分裂方面，二者表现为协同作用。 据此分析,生长素和细胞分裂素如何调节细胞分裂？二者有什么关系？ 资料1： 结论 生长素 细胞分裂素 较高→有利于分化形成根 较低→有利于分化形成芽 举例说明植物激素之间存在复杂的相互作用 任务 2 1.植物激素间相互作用的实例 必备知识 考点二 植物激素间的相互作用 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 赤霉素处理马铃薯，可促进其发芽。所谓胎萌现象，是指种子在脱离母体前就开始萌发的现象，脱落酸（ABA）合成缺陷型突变体经常会出现胎萌现象，而外源ABA可抑制胎萌现象。 ABA合成缺陷突 变体玉米的果穗 清水处理 赤霉素处理 赤霉素可以打破种子休眠；脱落酸可促进并维持种子休眠。二者之间作用效果相反。 以上事实说明脱落酸和赤霉素在调节种子萌发上具有什么关系？ 资料2： 结论 必备知识 考点二 植物激素间的相互作用 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 生长素 促进细胞伸长 ACC合成酶 mRNA ACC合成酶基因 甲硫氨酸 抑制 乙烯 促进细胞横向扩张 促进 色氨酸 ACC 为什么低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长？ 低浓度生长素促进__________,当生长素浓度升高到一定值时,就会促进__________;_____含量的升高,反过来会____生长素的作用。 细胞的伸长 乙烯的合成 乙烯 抑制 生长素和乙烯在代谢之间的相互作用 资料3： 结论 必备知识 考点二 植物激素间的相互作用 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 草莓果实发育过程中乙烯含量的动态变化 在植物生长发育过程中，乙烯的含量会发生变化。 花瓣脱落 果实形成 果实膨大 果实逐渐成熟 果实完全成熟 1 2 3 4 20 22 24 26 28 30 32 34 乙烯相对含量 开花后天数/d 由草莓发育过程中乙烯含量的动态变化，你能得出什么结论？ 资料4： 结论 必备知识 考点二 植物激素间的相互作用 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 脱落酸赤霉素 比值高 分化为雌花 比值低 分化为雄花 资料5： 在植物各器官中同时存在着多种植物激素,决定器官生长、发育的,往往不是某种激素的绝对含量,而是不同激素的相对含量。 由黄瓜雄花雌花的形成，你能得出什么结论？ 结论 必备知识 考点二 植物激素间的相互作用 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 观察教材图5-11猕猴桃果实发育过程中激素的动态变化 由上述各种激素变化能得出什么结论？ ①生长素、细胞分裂素和赤霉素前期含量前期高后期低的意义是？ 前期高能促进果实的生长和膨大。后期含量有利于果实成熟。 ②脱落酸在果实发育的过程中含量如何变化？能起到什么作用？ 脱落酸在开花初期含量较高，其能促进花瓣的脱落，有利于果实的发育。后期含量升高，有利于果实的成熟、衰老和脱落。 ①各种激素的含量会发生变化； ②不同激素的调节还往往表现出一定的顺序性。 资料6： 结论 必备知识 考点二 植物激素间的相互作用 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 ①促进细胞分裂：生长素、_______________________。 ②促进植物生长：生长素、_______________________。 ③促进果实发育：生长素、___________。 ④促进果实成熟：乙烯和___________。 ⑤促进种子萌发：_______________________和油菜素内酯。 赤霉素和细胞分裂素 赤霉素和细胞分裂素 赤霉素 脱落酸 赤霉素、细胞分裂素 ①细胞分裂：细胞分裂素与___________。 ②细胞伸长：生长素与_________。 ③种子萌发：赤霉素与___________。 ④器官脱落：脱落酸与___________。 脱落酸 乙烯 脱落酸 生长素 2.协同作用 3.作用效果相抗衡 必备知识 考点二 植物激素间的相互作用 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 植物体内多种激素之间具有复杂的相互关系， 植物的生长发育往往取决于激素之间的比例关系，而不是某种激素的绝对含量。 并且在调节过程中，不同激素的调节往往表现出一定顺序性。 3.植物激素间的相互作用小结 必备知识 考点二 植物激素间的相互作用 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 23 1.(2024·九省联考江西卷，7)不同植物激素之间的生理作用相互影响，共同调节植物的生长发育。下列关于植物激素的叙述，错误的是(　　) A.生长素的浓度升高到一定值时会促进乙烯的合成 B.生长素的极性运输方式有助于形成植物的顶端优势 C.生长素和细胞分裂素的协同作用可促进茎尖细胞分裂 D.植物的生长发育调控与激素的种类有关，与激素的含量无关 D 考向一：植物激素间的相互作用 考向突破 考点二 植物激素间的相互作用 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 【解析】　低浓度的生长素起促进细胞伸长的作用，而高浓度的生长素会抑制细胞生长，原因是生长素浓度升高到一定值时就会促进乙烯的合成，A正确； 顶端优势是植物顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象，因为顶芽产生的生长素通过极性运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，B正确； 生长素和细胞分裂素协调促进茎尖细胞分裂的完成，表现出协同作用，C正确； 植物的生长发育调控与激素的种类和相对含量有关，D错误。 考向突破 考点二 植物激素间的相互作用 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 2.(2024·山东卷，10)拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过表达株系的种子分别进行不同处理，处理方式及种子萌发率(%)如表所示，其中MS为基本培养基，WT为野生型，OX为基因S过表达株系，PAC为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是(　　) 培养时间 MS MS＋脱落酸 MS＋PAC MS＋PAC＋赤霉素 WT OX WT OX WT OX WT OX 24小时 0 80 0 36 0 0 0 0 36小时 31 90 5 72 3 3 18 18 考向一：植物激素间的相互作用 考向突破 考点二 植物激素间的相互作用 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 A.MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响 B.基因S通过增加赤霉素的活性促进种子萌发 C.基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制 D.脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗 B 培养时间 MS MS＋脱落酸 MS＋PAC MS＋PAC＋赤霉素 WT OX WT OX WT OX WT OX 24小时 0 80 0 36 0 0 0 0 36小时 31 90 5 72 3 3 18 18 下列说法错误的是(　　) 考向突破 考点二 植物激素间的相互作用 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 【解析】　拟南芥植株会产生脱落酸和赤霉素，MS为基本培养基，可以排除内源脱落酸和赤霉素的影响，A正确； 与MS组相比， MS＋PAC(PAC为赤霉素合成抑制剂)组种子萌发率明显降低，这说明基因S通过促进赤霉素的合成来促进种子萌发，B错误； 与MS组相比，MS＋脱落酸组种子萌发率明显降低，但基因S过表达株系的种子萌发率比野生型的降低的百分比少，这说明基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制，C正确； 与MS组相比， MS＋PAC组种子萌发率明显降低，这说明赤霉素能促进拟南芥种子的萌发；与MS组相比，MS＋脱落酸组种子萌发率明显降低，这说明脱落酸能抑制拟南芥种子的萌发，因此脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗，D正确。 考向突破 考点二 植物激素间的相互作用 归纳提示 考向突破 关键能力 必备知识 2026 构建网络 细胞分裂 细胞核分裂 生长素 促进 细胞分裂素 细胞质分裂 促进 生长素 油菜素内酯 细胞伸展和分裂以及根的向地性 促进 赤霉素 种子萌发 促进 脱落酸 抑制 生长素 根的生长 促进 细胞分裂素 抑制 协同作用 相抗衡 植物激素间的相互作用 其他植物激素的种类和作用: 赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯、油菜素内酯 重温高考•真题演练 1．（2025·广东·高考真题）某高校科技特派员为协助种养专业合作社繁殖优良欧李种质，以欧李根状茎为插条，用赤霉素合成抑制剂S3307处理，使插条生根率由22%提高到78%。扦插后，插条的几种内源激素的含量变化见图。下列叙述错误的是（ ） A．细胞分裂素加快细胞分裂并促 进生根 B．S3307提高生长素含量而促进生 根 C．推测赤霉素缺失突变体根系相对发达 D．推测S3307+NAA促进生根效果更好 经典真题 A 【详解】A、分析题图可知，S3307处理组细胞分裂素含量略有下降，细胞分裂素加快细胞分裂并促进芽的分化和侧枝发育，并非促进生根，A错误； B、分析题图，S3307处理组生长素含量明显增加，可推测S3307提高生长素含量而促进生根，B正确； C、用赤霉素合成抑制剂S3307处理，使插条生根率由22%提高到78%，推测赤霉素缺失突变体根系相对发达，C正确； D、NAA是生长素类似物，分析题图，可推测S3307+NAA促进生根效果更好，D正确。 故选A。 经典真题 2．（2025·湖南·高考真题）在常温（20℃）、长日照条件下栽培某油菜品种，幼苗生长至4~5叶时，将部分植株置于低温（5℃）处理6周后，立即进行嫁接。然后将所有植株常温栽培。不同处理植株茎尖中赤霉素含量（ng.g-1鲜重）及开花情况如表所示。下列叙述正确的是（ ） A.除赤霉素外，低温处理诱导油菜开花不需要其他物质参与 B.赤霉素直接参与油菜开花生理代谢反应的浓度需达到某临界值 C.将油菜幼苗的成熟叶片置于低温下，其余部位置于常温，不能诱导开花 D.若外源赤霉素代替低温也能促进油菜开花.则两者诱导开花的代谢途径相同 低温处理结束后（天） 检测指标 常温处理植株 低温处理植株 常温处理接穗 常温处理接穗 常温处理砧木 低温处理砧木 0 赤霉素 90.2 215.3 / / 15 赤霉素 126.4 632.0 113.8 582.0 50 开花情况 不开花 开花 不开花 开花 经典真题 C 【详解】A、低温处理可能通过诱导赤霉素合成及其他信号物质（如开花素）共同促进开花，仅赤霉素不足以说明无需其他物质，A错误； B、赤霉素作为植物激素，通过调节基因表达等传递信息，而非直接参与代谢反应，B错误； C、春化作用通常作用于分生组织（如茎尖），成熟叶片低温处理无法传递开花信号至茎尖，故不能诱导开花，C正确； D、外源赤霉素作为植物生长调节剂诱导油菜开花，而低温是通过诱导内源激素的合成从而诱导开花，两者代谢途径不相同，D错误。 故选C。 经典真题 经典真题 B 3.（2024·天津·高考真题）突变体是研究植物激素功能的常用材料，以下研究材料选择不当的是（ ） A．生长素促进植物生根——无侧根突变体 B．乙烯促进果实的成熟——无果实突变体 C．赤霉素促进植株增高——麦苗疯长突变体 D．脱落酸维持种子休眠——种子成熟后随即萌发突变体 经典真题 【详解】A、生长素能促进细胞的伸长，进而促进植株生根，A正确； B、乙烯则促进果实的成熟，但不能促进果实发育，因此不能利用无果实突变体作为材料进行研究，B错误； C、赤霉素能够细胞伸长，也能促进细胞分裂和分化，从而促进植株增高，C正确； D、脱落酸可抑制萌发，维持种子休眠，D正确。故选B。 经典真题 4.（2024·福建·高考真题）乙烯前体物质ACC能在氧化酶ACO作用下生成乙烯，而乙酰转移酶B（NatB）会促进ACO的乙酰化，进而影响ACO的降解速度。已知乙烯含量与拟南芥幼苗顶端的弯曲角度有关，为探究NatB调控植物乙烯合成的机制，科研人员进行了相关实验，结果如图所示。下列分析错误的是（ ） A.乙烯会促进拟南芥幼苗顶端弯曲角度的增大 B.NatB基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平下降 C.外源施加ACC可增大NatB突变株顶端弯曲角度 D.乙烯不敏感株中NatB会抑制ACC转化为乙烯 D 经典真题 【详解】A、从图中可以看出，乙烯处理组的拟南芥幼苗顶端弯曲角度比空气处理组大，所以乙烯会促进拟南芥幼苗顶端弯曲角度的增大，A 正确； B、由A可知，乙烯会促进拟南芥幼苗顶端弯曲角度的增大，空气处理组野生型拟南芥株顶端弯曲角度比NatB突变株大，可以推测野生型拟南芥株内源性乙烯含量高于NatB突变株，由此可知，NatB基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平下降，B正确； C、乙烯前体物质ACC能在氧化酶ACO作用下生成乙烯，而NatB基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平下降，外源施加 ACC可补充乙烯的生成，从而增大NatB 突变株顶端弯曲角度，C正确； D、乙烯不敏感株本身对乙烯不敏感，图中并没有表明在乙烯不敏感株中NatB 会抑制 ACC 转化为乙烯，D 错误。故选D。 经典真题 5.（2024·福建·高考真题）豆子萌发成豆芽的过程中，经历了细胞的分裂和分化，并发生了复杂的细胞代谢。下列叙述正确的是（ ） A．豆子开始萌发时，赤霉素含量增加 B．与豆子相比，豆芽DNA总含量保持不变 C．与豆子相比，豆芽自由水与结合水的比值下降 D．豆子萌发成豆芽后，细胞的全能性丧失 A 经典真题 【详解】A、赤霉素能促进种子的萌发，据此可推测，豆子开始萌发时，赤霉素含量增加，A正确； B、豆子萌发过程中细胞经过了增殖、分化，细胞增殖过程中有DNA复制，因此，与豆子相比，豆芽DNA总含量应该增加，B错误； C、种子萌发时细胞代谢加强，结合水向自由水转化，自由水与结合水的比值上升，C错误； D、豆子萌发成豆芽后，由于细胞分化程度上升，因而细胞的全能性降低，但细胞的全能性并未丧失，D错误。故选A。 经典真题 6．（2024·浙江·高考真题）干旱胁迫下，植物体内脱落酸含量显著增加，赤霉素含量下降。下列叙述正确的是（ ） A．干旱胁迫下脱落酸含量上升，促进气孔开放 B．干旱胁迫下植物含水量上升，增强抗旱能力 C．干旱胁迫下，脱落酸受体缺失突变体较耐干旱 D．干旱胁迫下，叶面喷施赤霉素不利于植物抗旱 D 经典真题 【详解】A、干旱胁迫下，植物体内的脱落酸含量显著增加，促使气孔关闭，避免蒸腾失水，A错误； B、干旱胁迫下，植物含水量下降，避免失水过多，增强抗旱能力，B错误； C、干旱胁迫下，脱落酸受体缺失突变体因脱落酸不能正常发挥作用，气孔不能正常关闭，一般不耐旱，C错误； D、干旱胁迫下，叶面喷施赤霉素促进植株生长，不利于植物抗旱，D正确。 故选D。 经典真题 7．（2024·江苏·高考真题）关于“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”的实验，下列叙述正确的是（ ） A．选用没有芽的枝条进行扦插，以消除枝条中原有生长素对生根的影响 B．扦插枝条应保留多个大叶片，以利用蒸腾作用促进生长调节剂的吸收 C．对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质用等体积的泥炭土 D．用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数 D 经典真题 【详解】A、本实验的自变量是植物生长调节剂的浓度，选用扦插的枝条长势和带有幼芽数量应大致相同，即保持无关变量相同且适宜，通常不用没有芽的枝条，因为芽能产生生长素促进扦插枝条生根，A错误； B、扦插枝条应不带有叶片，这样可以降低蒸腾作用，避免枝条中水分过快减少，利于生根，B错误； C、对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质也应该用等体积的珍珠岩，保证无关变量相同且适宜，C错误； D、用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数，因为植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用表现为两重性，D正确。故选D。 8．（2024·安徽·高考真题）植物生命活动受植物激素、环境因素等多种因素的调节。下列叙述正确的是（ ） A．菊花是自然条件下秋季开花的植物，遮光处理可使其延迟开花 B．玉米倒伏后，茎背地生长与重力引起近地侧生长素含量较低有关 C．组织培养中，细胞分裂素与生长素浓度比值高时能诱导根的分化 D．土壤干旱时，豌豆根部合成的脱落酸向地上运输可引起气孔关闭 经典真题 D 【详解】A、菊花是自然条件下秋季开花的植物，菊花是短日照植物，遮光处理可使其促进开花，A错误； B、玉米倒伏后，茎背地生长与重力引起近地侧生长素含量较高有关，B错误； C、组织培养中，细胞分裂素与生长素浓度比值高时能诱导芽的分化，细胞分裂素与生长素浓度比值低时能诱导根的分化，C错误； D、土壤干旱时，豌豆根部合成的脱落酸向地上运输可引起气孔关闭，以减少水分蒸腾，D正确。 故选D。 经典真题 9．（2024·江西·高考真题）阳光为生命世界提供能量，同时作为光信号调控生物的生长、发育和繁衍，使地球成为生机勃勃的美丽星球。下列叙述正确的是（ ） A．植物可通过感受光质和光周期等光信号调控开花 B．植物体中感受光信号的色素均衡分布在各组织中 C．植物体中光敏色素结构的改变影响细胞核基因的表达 D．光信号影响植物生长发育的主要机制是调节光合作用的强度 经典真题 AC 【详解】A、植物叶片中的光敏色素可以感受光质和光周期等光信号调控开花，A正确； B、感受光信号的光敏色素分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞中比较丰富，B错误； C、光敏色素在感受光周期信号改变时会发生结构的改变，这种改变会影响细胞核基因的表达，进而调控开花，C正确； D、光信号影响植物生长发育的主要机制是调节植株生长、开花衰老等，D错误。故选AC。 经典真题 10.（2024·海南·高考真题）海南是我国芒果（也称杧果）的重要种植地，芒果的生长和果实储藏受诸多因素影响。回答下列问题： (1)芒果的生长依赖于光合作用：光合作用必需的酶分布在叶绿体的 和 。 (2)生产中用植物生长调节剂乙烯利浸泡采摘后的芒果，可促进果实成熟，原因是 。 (3)为延长芒果的储藏期,应减弱芒果的呼吸作用,其目的是 。从环境因素考虑；除了降低温度外，减弱芒果呼吸作用的措施还有 （答出1点即可）。 经典真题 类囊体薄膜 基质 乙烯利能释放出乙烯促进果实的成熟 减少有机物的消耗 降低氧浓度 (4)芒果在冷藏期间呼吸速率会降低，有利于保鲜。但芒果对低温敏感，冷藏期间易受到冷害，导致呼吸速率持续下降，影响果实品质。为了探究冷藏前用褪黑素处理芒果是否具有减轻冷害的作用，请以呼吸速率为测定指标，简要写出实验设计思路、预期结果和结论 （注：褪黑素可用蒸馏水配制成溶液）。 (4)实验设计思路为： 经典真题 将采摘后的生长状况相同的芒果均分为两组，标记为甲组和乙组，甲组用褪黑素进行处理,乙组不做处理,两组在相同条件下进行冷藏，实验开始及之后每隔一段时间测定甲、乙两组水果的呼吸速率 预期结果和结论：若甲组呼吸速率高于乙组，说明用褪黑素处理芒果具有减轻冷害的作用；若甲组呼吸速率与乙组相差不多，说明用褪黑素处理芒果不具有减轻冷害的作用；若甲组呼吸速率低于乙组，说明用褪黑素处理芒果加重了冷害的作用 【详解】（1）光合作用包括光反应和暗反应，光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应的场所发生在叶绿体基质，两个过程都需要酶的催化作用，因此光合作用必需的酶分布在叶绿体的类囊体薄膜和叶绿体基质中 （2）乙烯利与水或含羟基化合物反应放出乙烯，乙烯能够促进果实成熟。 （3）呼吸作用会分解有机物，为延长芒果的储藏期，应减弱芒果的呼吸作用，减少有机物的消耗。影响细胞呼吸的环境因素包括温度、水、氧浓度和二氧化碳浓度等，除了降低温度减弱呼吸作用外，减弱芒果呼吸作用的措施可以通过降低氧浓度。 经典真题 【详解】（4）根据题意，该实验的目的是探究冷藏前用褪黑素处理芒果是否具有减轻冷害的作用，实验的自变量是冷藏前是否用褪黑素处理，因变量为呼吸速率。实验设计遵循单一变量和对照性原则，那么实验设计思路为：将采摘后的生长状况相同的芒果均分为两组，标记为甲组和乙组，甲组用褪黑素进行处理,乙组不做处理,两组在相同条件下进行冷藏，实验开始及之后每隔一段时间测定甲、乙两组水果的呼吸速率。 预期实验结果及结论：若甲组呼吸速率高于乙组，说明用褪黑素处理芒果具有减轻冷害的作用；若甲组呼吸速率与乙组相差不多，说明用褪黑素处理芒果不具有减轻冷害的作用；若甲组呼吸速率低于乙组，说明用褪黑素处理芒果加重了冷害的作用。 经典真题 $