6.6 二力平衡 同步练-2025-2026学年鲁科版(五四学制)物理八年级下册

2026-02-13
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理鲁科版(五四学制)八年级下册
年级 八年级
章节 第六节 二力平衡
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 6.08 MB
发布时间 2026-02-13
更新时间 2026-02-15
作者 前舍兴高
品牌系列 -
审核时间 2026-02-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56443021.html
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度鲁科版(五四学制)物理八年级下册同步练习 6.6二力平衡 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.一本书放在水平桌面上,书上放一支钢笔,它们都保持静止。与钢笔受到的支持力相互平衡的力是(  ) A.书受到的重力 B.钢笔对书的压力 C.钢笔受到的重力 D.桌面对书的支持力 2.在下列实例中,受平衡力作用的物体是(   ) A.正在圆形轨道上运动的过山车 B.减速进站的火车 C.在马路上匀速直线行驶的汽车 D.腾空而起正在加速上升的火箭 3.如图所示,物体A拴在水平放置的弹簧一端(弹簧处于自然伸直状态),和小车一起静止在水平地面上。下列说法正确的是(    ) A.若小车突然向右运动,弹簧会因受到物体A的拉力而变长 B.若小车突然向右运动,小车的惯性会变大 C.小车静止时,物体A受到的重力和支持力是一对相互作用力 D.小车静止时,物体A受到的重力和它对小车底部的压力是一对平衡力 4.如图是“探究二力平衡条件”的实验装置,下列操作方法与实验目的不相符的是(  ) A.增减两端钩码的数目是为了探究相互平衡的两个力的大小关系 B.选择质量较小的卡片可以减小卡片重力对实验的影响 C.将卡片扭转一个角度是为了探究相互平衡两个力是否在同一直线上 D.利用乙图可以探究相互平衡两个力是否在同一直线上 5.在2025年的春晚节目中,某科技公司的人形机器人表演的舞蹈备受瞩目,节目中,机器人转着手帕保持静止,如图所示,此时对机器人和手帕的受力分析正确的是(  ) A.手帕受到的重力与机器人对手帕的支持力是一对相互作用力 B.手帕对机器人的压力与机器人对手帕的支持力是一对相互作用力 C.机器人受到的重力与地面对机器人的支持力是一对平衡力 D.手帕对机器人的压力与地面对机器人的支持力是一对平衡力 6.如题图所示,小鸟静止在水平树枝上,下列说法正确的是(    ) A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力 B.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 C.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用力 D.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对相互作用力 二、填空题 7.我市大力开展“一盔一带”交通安全守护行动,正确佩戴安全头盔和规范使用安全带能够将交通事故风险大大降低。骑行电动自行车时,驾乘人都应佩戴安全头盔并扣好系带,当电动自行车匀速上坡时,受到的牵引力和摩擦力 一对平衡力(选填“是”或“不是”)。 8.2025年12月31日晚,“新韵重庆”无人机灯光秀震撼登场。无人机的螺旋桨转动时,对空气施加一个向下的力,由于力的作用是 的,空气会对螺旋桨施加一个向上的升力使无人机上升;当无人机悬停在空中时,所受合力的大小为 。 9.某实验小组做“探究二力平衡的条件”实验时,小车在水平桌面上处于静止状态,如图所示,此时小车受到的力 (选填“是”或“不是”)平衡力。在如图实验的基础上,将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放,观察小车的运动状态,这样做的目的是探究两个力是否作用在 。 10.如图所示,一艘重为的微型气艇在空中沿竖直方向匀速下降,受到方向始终竖直向上的升力,则气艇运动中受到的空气阻力大小为 ;若气艇中物体的质量减少一部分,气艇就能沿竖直方向匀速上升,则减少的物质质量为 kg,设气艇在上升和下降时所受的升力和阻力大小均不变。 11.如图所示,用50N的水平压力F将重10N的物体A压在竖直墙壁上,恰能使A匀速下滑,则A受到的滑动摩擦力大小是 N,方向 。 12.一个重为100N的物体在30N水平推力作用下沿水平面做匀速直线运动,物体受到 个力的作用,物体所受合力大小为 N。小明用水平方向的力推静止在水平地面上的汽车,但没有推动,则小明对汽车的推力 地面对汽车的摩擦力。(选填“大于”、“小于”或“等于”) 13.2022年3月5号,西昌卫星发射中心发射了长征2号运载火箭,上面有六颗02批卫星和一颗商业遥感卫星,火箭升空时,发动机喷出高速气体,从而获得向上推力,推力的施力物体是 (选填“发动机”或“高速气体”),如图所示,卫星到达预定轨道后,绕地球做圆周运动,此时卫星受 (选填“平衡力”或“非平衡力”)。 14.如图所示,物体A在水平向右的推力、拉力作用下,做匀速直线运动。则A受到地面的摩擦力大小是 N;物体A受到的合力为 N。 15.如图,同学们将气球吹起来,接在吸管上,拔掉吸管口处的皮塞,气球通过吸管向后喷气,同时小车向前加速运动,此过程中,小车受 (选填“平衡力”或“非平衡力”),使小车前进的动力的施力物体是 。用白光照在气球上,气球看起来是红色的,说明红色气球只 红光。 16.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各用4N拉力并使其保持静止,此时F1的大小为 。空中飞行的铅球重量为90N,在空中受到的空气阻力为10N(阻力恒定)。当它竖直向上飞行的过程中,它受到的合力为 N,当它竖直向下飞行的过程中,它受到的合力为 N,方向 。 17.如图所示,整个装置处于静止状态,甲物体重40N,乙物体质量为1.6kg,不计弹簧测力计自重及摩擦,弹簧测力计的示数为 N,甲对地面的压力为 N。 18.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示。由图像可知,当时,物体处于 状态,物体受到的摩擦力大小为 N;当时,物体受到的摩擦力大小为 N。 19.如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景,在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O,目的是为了使两次实验中力的作用效果相同,这种科学研究方法是 ;图中测力计的示数F= N。 三、实验题 20.在探究“二力平衡条件”时,设计了如图甲所示的实验装置,将木块两侧各系一根细线,把细线的另一端穿过两个晾衣架,分别绑上两个完全相同的矿泉水瓶。 (1)小亮发现如图甲所示的装置不合理,于是把木块换成轻质卡片进行实验,如图乙所示,其主要目的是为了减小 (选填“重力”或“摩擦力”)对实验的影响; (2)如图乙所示的实验装置,可通过增减矿泉水瓶中水的质量来改变拉力的大小,来探究实验中二力平衡时的拉力关系,当两瓶中水量相同时,卡片处于静止状态,可总结出二力平衡的条件是两个力大小 ; (3)如图丙所示,若将卡片旋转一定角度,松手后,发现卡片 (选填“保持静止”或“恢复原位”),说明两个力必须作用在同一直线上,物体才能平衡。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 6.6二力平衡 参考答案 1.C 2.C 3.A 4.D 5.B 6.B 7. 不是 8. 相互 0 9. 是 同一直线上 10. 400 80 11. 10 竖直向上 12. 4 0 等于 13. 高速气体 非平衡力 14. 14 0 15. 非平衡力 喷出的气体 反射 16. 4N 100N 80N 竖直向下 17. 16 24 18. 静止 1 2 19. 等效替代法 5N 20.(1)重力 (2)相等 (3)恢复原位 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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