精品解析：2025-2026学年河南省南阳市邓州市人教版五年级上册期末测试数学试卷

邓州市2025－2026学年第一学期期末考试五年级数学试卷 注意事项： 1.本试卷共4页，五个大题，满分100分，答题时间80分钟。 2.请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、我会选择，请把正确答案的序号填在答题卡上。（每小题1分，共10分。） （教材第61页第11题改编） 1. 当（ ）时，X2＝2X。 A. X为任意数 B. X＝2 C. X＞2 D. X＜2 【答案】B 【解析】 【分析】通过代入符合选项要求的数值，计算等式的左右两边，验证方程X2＝2X是否成立，逐一排除错误选项 【详解】A．选项A认为任何数都能满足方程。任取一个非B选项的数代入检验，如取X＝1代入方程： 左边12＝1，而右边2×1＝2，1≠2，说明选项A错误。 B．将X＝2代入方程验证： 左边22＝4，右边2×2＝4，4＝4，X2＝2X成立，选项B正确。 C．选项C表示所有大于2的数都成立。取X＝3代入检验，左边32＝9，右边2×3＝6，9≠6，说明选项C错误。 D．表示所有小于2的数都成立。取X＝1代入检验，左边12＝1，右边2×1＝2，1≠2，说明选项D错误。 故答案为：B （教材第69页例5改编） 2. 下边解方程过程中箭头所指的这一步运用了（ ）。 2（X－16）＝8 解：2X－32＝8→运用了（ ） A. 加法结合律 B. 乘法交换律 C. 乘法结合律 D. 乘法分配律 【答案】D 【解析】 【分析】方程是在表示用小括号里面的两个数分别乘小括号外面的数，符合乘法分配律，据此选择。 【详解】根据分析：下边解方程过程中箭头所指的这一步运用了乘法分配律。 故答案为：D （教材第74页例2改编） 3. 互联网给我们的生活带来了很多便利，足不出户就能完成购物。小明妈妈在某购物平台买了三种水果共30kg，其中橙子12kg，比车厘子的2倍多3kg。设车厘子有Xkg，下面列式正确的是（ ）。 A. 2X＋3＝30 B. 2X－3＝30 C. 2X＋3＝12 D. 2X－3＝12 【答案】C 【解析】 【分析】题目中“橙子比车厘子的2倍多3kg”表明：橙子的质量＝车厘子的质量×2＋3kg，据此列出方程，找出符合题目要求的选项。 【详解】已知橙子的质量为12kg，设车厘子的质量为Xkg，代入等量关系可得：2X＋3＝12。 题目中“三种水果共30kg”与橙子和车厘子的质量关系无关，属于多余条件，无需考虑。 故答案为：C 4. 下列简算过程正确的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变；商不变的规律：被除数和除数同时乘或者除以一个相同的不为零的数，商不变；根据乘法分配律、商不变的规律、乘法结合律等，逐项判断每个选项的简算过程是否正确运用了相应的运算定律。 【详解】A．7.2×8.4＋1.6，乘法分配律的形式是a×c＋b×c＝（a＋b）×c，这里只有7.2×8.4，后面的1.6没有和7.2相乘，不能直接用乘法分配律写成7.2×（8.4＋1.6），所以A错误。 B．0.32÷0.25，根据商不变的规律，这里被除数和除数同时乘4，变成（0.32×4）÷（0.25×4），计算后商不变，所以B正确。 C．3.7×9.9，把9.9看成10－0.1，根据乘法分配律应该是3.7×（10－0.1）＝3.7×10－3.7×0.1，而不是3.7×10－0.1，所以C错误。 D．2.5×4.4，把4.4看成4＋0.4，根据乘法分配律应该是2.5×4＋2.5×0.4；如果看成4×1.1，则是2.5×4×1.1，而不是（2.5×4）×（2.5×0.4），所以D错误。 故答案为：B 5. 在探究平行四边形面积的计算方法时，状状想把平行四边形转化成学过的长方形，下面（ ）种剪法不能转化成长方形。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】要将平行四边形转化成长方形，需要沿着平行四边形的高剪开，然后通过平移拼成一个长方形。据此分析选项，找出不能转化成长方形的选项。 【详解】A．沿着平行四边形的高剪开，通过平移可以拼成一个长方形。因此该剪法可以转化成长方形。 B．不是沿着平行四边形的高剪开，无法通过平移拼成一个长方形。因此该剪法不能转化成长方形。 C．沿着平行四边形的高剪开，通过平移可以拼成一个长方形。因此该剪法可以转化成长方形。 D．沿着平行四边形的高剪开，通过向下平移可以拼成一个长方形。因此该剪法可以转化成长方形。 故答案为：B 6. 在如图中，平行线间的三个图形的面积相比较，（ ）。 A. 平行四边形的面积最大 B. 三角形的面积最大 C. 梯形的面积最大 D. 面积都相等 【答案】D 【解析】 【分析】平行线间的距离处处相等，所以这三个图形的高是相等的，假设高为10。平行四边形面积＝底×高，三角形面积＝底×高÷2，梯形面积＝（上底＋下底）×高÷2，据此分别求出各个图形的面积，再比较面积大小关系。 【详解】假设高为10厘米， 平行四边形面积：4×10＝40（平方厘米） 三角形面积：8×10÷2＝40（平方厘米） 梯形面积： （6＋2）×10÷2 ＝8×10÷2 ＝40（平方厘米） 40＝40＝40 所以，平行线间的三个图形的面积相比，面积都相等。 故答案为：D （教材第46页例3改编） 7. 盒子里装有一些除颜色外其他均相同的红球和黄球，小明每次任意摸出一个球，摸后放回摇匀，连续三次都摸到黄球，以下说法正确的是（ ）。 A. 黄球的个数一定比红球多 B. 下一次一定摸出黄球 C. 黄球的个数可能比红球多 D. 下一次一定摸出红球 【答案】C 【解析】 【分析】盒子里装有一些除颜色外其他均相同的红球和黄球，小明每次任意摸出一个球，摸后放回摇匀，连续三次都摸到黄球，能够表明黄球的个数可能比红球多，下一次可能摸到红球，也可能摸到黄球据此判断。 【详解】根据分析：以下说法正确的是黄球的个数可能比红球多。 故答案为：C （教材第106页例3改编） 8. 体育课上，老师要选出一些学生做丢手绢游戏，这些同学围成了一个周长是14m的圆圈，每隔0.5m站一个同学，要选出（ ）个学生参加游戏。 A. 27 B. 28 C. 29 D. 30 【答案】B 【解析】 【分析】小朋友围成的是一个圆形，属于封闭图形的植树问题，间隔数＝棵数，也就是小朋友之间的间距数量等于人数，选出参加游戏的小朋友的个数＝圆形的周长÷相邻的两个小朋友之间的距离。 【详解】14÷0.5＝28（个） 要选出28个学生参加游戏。 故答案为：B 9. 点M的位置是（2，3），点N的位置是（5，3），点M、N、P三点在同一条直线上，则点P的位置可能是（ ）。 A. （2，5） B. （4，3） C. （4，5） D. （3，4） 【答案】B 【解析】 【分析】用数对表示位置，数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行。根据题意，点M的位置是（2，3），点N的位置是（5，3）可知，点M与点N位置数对的第二个数字都是3，表示他俩都在第3行；点M、N、P三点在同一条直线上，则它们三个在同一行，即点P数对的第二个数字也是3，据此判断。 【详解】根据分析：则点P的位置可能是（4，3）。 故答案为：B 10. 一根绳子剪去的比全长的一半多a米，还剩下b米，这根绳子原来长（ ）米。 A. 2a＋b B. 2b＋a C. 2（a＋b） D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【分析】如图所示，绳子的一半长度是（a＋b）米，据此可知原来长度是一半长度的2倍。 【详解】根据分析可知，绳子原长度是2（a＋b）米。 故答案为：C 二、我会填空。（每小题2分，共24分。） （教材第60页第1题） 11. 一天早晨的气温是t℃，中午比早晨高9℃，（t＋9）℃表示（ ）。 【答案】中午的气温 【解析】 【分析】根据“求比一个数多几的数用加法计算”的方法，中午的气温就是早晨的气温t℃加上9℃，用算式表示为t＋9，单位仍然是℃。 【详解】根据中午气温＝早晨气温＋高出的温度可知，（t＋9）℃表示中午的气温。 因此，一天早晨的气温是t℃，中午比早晨高9℃，（t＋9）℃表示中午的气温。 （教材第61页第8题改编） 12. 一本漫画书200页，小华每天看X页，看了5天，还剩（ ）页，当X＝12时，还剩（ ）页。 【答案】 ①. 200－5X ②. 140 【解析】 【分析】先用每天看的页数乘天数，求出5天看的页数，再用总页数减去已看页数得到剩余页数；将X＝12代入剩余页数的关系表达式中计算结果。 【详解】5天看的页数为：5×X＝5X（页） 剩余页数为：（200－5X）页 把X＝12代入200－5X中，可得 200－5X ＝200－5×12 ＝200－60 ＝140（页） 因此，一本漫画书200页，小华每天看X页，看了5天，还剩（200－5X）页，当X＝12时，还剩140页。 （教材第88页第7题） 13. 如图中正方形的周长是32厘米。平行四边形的面积是（ ）。 【答案】64平方厘米 【解析】 【分析】由题意得：平行四边形的底和高都等于正方形的边长，根据正方形周长÷4求出边长，再根据平行四边形面积＝底×高计算即可解答。 【详解】32÷4＝8（厘米） 8×8＝64（平方厘米） 所以平行四边形的面积是64平方厘米。 14. 某十字路口红绿灯的时间设置为：红灯90秒，黄灯3秒，绿灯27秒。当你随意经过该路口时，遇到的交通信号灯有（ ）种可能，遇到（ ）灯的可能性最大。 【答案】 ①. 3 ②. 红 【解析】 【分析】十字路口的交通信号灯有红灯、黄灯、绿灯三种，因此随意经过该路口时，遇到的交通信号灯有3种可能。 已知红灯90秒，黄灯3秒，绿灯27秒。由于90＞27＞3，即红灯持续时间最长，根据“某种信号灯持续时间越长，遇到该信号灯的可能性越大”，可知遇到红灯的可能性最大。 【详解】某十字路口红绿灯的时间设置为：红灯90秒，黄灯3秒，绿灯27秒。当你随意经过该路口时，遇到的交通信号灯有3种可能，遇到红灯的可能性最大。 15. 小明在计算一道乘法题时，把一个因数3.6看成了36，算得的结果是50.4。正确的结果是（ ）。 【答案】5.04 【解析】 【分析】根据题意，把因数3.6看成了36，相当于3.6乘10，此时得出的结果是50.4，要求正确的结果，根据积的变化规律，用50.4除以10即可。 积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几，积就乘几。 【详解】50.4÷10＝5.04 正确结果是5.04。 （教材第88页第8题改编） 16. 把一个长18cm，宽15cm的长方形框架拉成一个高是10cm的平行四边形框架，这个平行四边形框架的面积是（ ）cm2。 【答案】180或150 【解析】 【分析】长方形框架拉成平行四边形后，边长不变，由于题干没有说明高是哪条边上的高，平行四边形的高有两种，一种是以斜边为底的高，另一种是以平行四边形底边为底的高。 平行四边形面积公式S＝底×高，需分两种情况计算：当底为长方形的长时，底是18cm，高是10cm；当底为长方形的宽时，底是15cm，高是10cm。分别计算出两种情况的面积即可得出答案。 【详解】根据分析可知： 当底为长方形的长时，平行四边形的框架面积：18×10＝180（cm²） 当底为长方形的宽时，平行四边形的框架面积：15×10＝150（cm²） 把一个长18cm，宽15cm的长方形框架拉成一个高是10cm的平行四边形框架，这个平行四边形框架的面积是180或150cm2。 【点睛】本题考查平行四边形的面积计算，注意平行四边形的底有两种可能的情况。 （教材第80页第12题改编） 17. 要使2.56×□＋7.44×□＝3.6，□表示的数是（ ）。 【答案】0.36 【解析】 【分析】运用乘法分配律的逆运算a×c＋b×c＝（a＋b）×c，将2.56×□＋7.44×□转化为（2.56＋7.44）×□＝10×□，即10×□＝3.6，根据已知一个因数和积，求另一个因数，用积除以这个因数，得□＝3.6÷10，计算即可解答。 【详解】2.56×□＋7.44×□＝3.6 （2.56＋7.44）×□＝3.6 10×□＝3.6 □＝3.6÷10 □＝0.36 □表示的数是0.36。 （教材第40页第6题改编） 18. 尖尾雨燕的飞行速度非常快，每小时可飞行170千米，它每秒飞（ ）米（用循环小数的简便形式表示），精确到百分位是（ ）米。 【答案】 ①. ②. 47.22 【解析】 【分析】先根据1小时＝3600秒，1千米＝1000米，进行单位换算 （千米换算为米，小时换算为秒），从大单位换算成小单位乘进率；再用总路程除以总时间得到每秒飞行米数，最后将结果用循环小数简便形式表示（找出小数部分依次重复出现的数字，即循环节，在第一个循环节的首位和末尾的数字上加上小黑点，若循环节只有一位，则在这个数字上加上小黑点即可）并精确到百分位（即保留两位小数，看千分位的数，根据四舍五入法取舍）。 【详解】170×1000＝170000（米） 1小时＝3600秒 170000÷3600＝47.222……（米） 47.222……用简便形式表示为，千分位是2，2＜5，舍去千分位及后面的数，保留两位小数为47.22。 因此，尖尾雨燕的飞行速度非常快，每小时可飞行170千米，它每秒飞米（用循环小数的简便形式表示），精确到百分位是47.22米。 19. 如图，甲的面积是52平方米，乙的面积是18平方米，涂色部分的面积是（ ）平方米。 【答案】34 【解析】 【分析】如图：，由图可知，四边形ABCD是一个平行四边形，所以AD和BC互相平行且都相等，那么三角形乙AE底上的高和三角形甲BC底上的高和涂色部分的三角形DE底上高相等。三角形的面积＝底×高÷2。又因为DE＝AD－AE即DE＝BC－AE，所以可得涂色部分的三角形面积＝三角形甲的面积－三角形乙的面积。据此解答。 【详解】52－18＝34（平方米） 所以涂色部分的面积是34平方米。 20. 一个三角形与一个平行四边形的底相等，面积也相等，已知三角形的高是8cm，平行四边形的高是（ ）cm。 【答案】4 21. 王阿姨用一根长8m的红丝带扎红花，每0.35m可以扎一朵红花，这根红丝带可以扎（ ）朵红花；把这些红花插在花瓶里，每个花瓶插3朵，至少需要（ ）个花瓶才能把这些红花都插起来。 【答案】 ①. 22 ②. 8 【解析】 【分析】根据除法的意义，用总长度÷每份数量，结果需要根据“去尾法”取整数部分（因为剩余的红丝带不能够扎一个完整的红花）；再用红花总数÷每组数量，结果需要用“进一法”取整数部分（因为剩余的花朵也需要一个花瓶插起来）。 【详解】8÷0.35≈22.857（朵） 因为剩余的红丝带不能够扎一个完整的红花，所以最多能扎22朵红花。 22÷3≈7.333（个） 7＋1＝8（个） 因此，王阿姨用一根长8m的红丝带扎红花，每0.35m可以扎一朵红花，这根红丝带可以扎22朵红花；把这些红花插在花瓶里，每个花瓶插3朵，至少需要8个花瓶才能把这些红花都插起来。 22. 如图所示的梯形（单位：cm）是由一张长方形纸折叠而成的。这个梯形的面积是（ ）cm2。 【答案】32 【解析】 【分析】观察图形可知，长方形的长等于梯形的上底，长方形的宽等于梯形的高，将长方形还原后，可知，长方形的长为6＋2＋2＝10cm，宽为4cm，也就是折叠后的梯形上底为10cm，下底为6cm，高为4cm，代入梯形面积公式：面积＝（上底＋下底）×高÷2，计算即可。 【详解】6＋2＋2＝10（cm） （10＋6）×4÷2 ＝16×4÷2 ＝64÷2 ＝32（cm2） 因此，这个梯形的面积是32cm2。 三、我会计算。（共33分。） 23. 直接写得数。 ①1.4×0.5＝ ②0.91÷7＝ ③5.6÷0.02＝ ④1.2×0.1＝ ⑤2÷0.25＝ ⑥0.81÷0.27＝ ⑦5×0.36＝ ⑧2.6＋7.5＝ ⑨3.4y－2.4y＝ ⑩13.8×0.5×2＝ ⑪1÷8÷0.125＝ ⑫0.3×0.2÷0.3×0.2＝ 【答案】①0.7；②0.13；③280；④0.12；⑤8 ⑥3；⑦1.8；⑧10.1；⑨y ⑩13.8；⑪1；⑫0.04 【解析】 24. 脱式计算，能简算的要简算。 ①6.25÷0.25×4 ②9.05－24.12÷3.6 ③3.8＋4.29＋2.71＋4.2 ④2.75＋2.75×99 ⑤4.69×45.6＋4.56×53.1 【答案】①100；②2.35；③15 ④275；⑤456 【解析】 【分析】①先算除法，再算乘法； ②先算除法，再算减法； ③根据加法交换律和结合律把原式化为（3.8＋4.2）＋（4.29＋2.71）进行简算； ④根据乘法分配律的逆运算把原式化为2.75×（1＋99）进行简算； ⑤根据积的变化规律把4.69×45.6化为46.9×4.56，再把原式化为（46.9＋53.1）×4.56进行简算。 【详解】①6.25÷0.25×4 ②9.05－24.12÷3.6 ③3.8＋4.29＋2.71＋4.2 ④2.75＋2.75×99 ⑤4.69×45.6＋4.56×53.1 （教材第115页第18题）（教材第79页第1题） 25. 解下列方程。 ①6x－0.9＝4.5 ②（x－3）÷2＝7.5 【答案】①x＝0.9；②x＝18 【解析】 【分析】①6x－0.9＝4.5，根据等式的性质1和2，两边同时加0.9，再同时除以6即可； ②（x－3）÷2＝7.5，根据等式的性质1和2，两边同时乘2，再同时加3即可。 【详解】①6x－0.9＝4.5 解：6x－0.9＋0.9＝4.5＋0.9 6x＝5.4 6x÷6＝5.4÷6 x＝0.9 ②（x－3）÷2＝7.5 解：（x－3）÷2×2＝7.5×2 x－3＝15 x－3＋3＝15＋3 x＝18 四、我会分析与操作。（8分） 26. 下图中，每个小方格的边长都是1厘米。 （1）写出梯形四个顶点的位置。 A（ ） B（ ） C（ ） D（ ） （2）计算出梯形的面积。 （3）在方格中画一个面积是24平方厘米的平行四边形。 【答案】（1） ①. （3，6） ②. （1，3） ③. （7，3） ④. （6，6） （2）13.5平方厘米 （3）（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）用数对表示位置先看它在第几列，第几行，然后用数对表示出来即可。比如A点在第3列，第6行，用数对来表示它的位置是（3，6），按照此方法依次找出B、C、D点的数对即可。 （2）梯形面积计算：根据梯形面积公式，梯形的上底AD是3个小正方形边长的长度是3×1＝3厘米，下底BC是6个小正方形边长的长度是6×1＝6厘米，高的长度是3个小正方形边长的长度是3×1＝3厘米，再代入公式计算。 （3）平行四边形绘制：根据平行四边形面积公式，选出只要底和高的乘积为24即可的数值作为平行四边形的底和高，例如底6cm、高4cm，或底8cm、高3cm等，在方格中按尺寸画出即可。（答案不唯一） 【小问1详解】 A在第3列，第6行，所以A的位置是（3，6） B在第1列，第3行，所以B的位置是（1，3） C在第7列，第3行，所以C的位置是（7，3） D在第6列，第6行，所以D的位置是（6，6） 【小问2详解】 （平方厘米） 所以，这个梯形的面积是13.5平方厘米 【小问3详解】 因为，，，所以 选取a＝6厘米，h＝4厘米作为平行四边形的底和高在方格纸中画出图形，图略。 五、我会解决问题。（每小题5分，共25分。） 27. 故宫的面积是72万平方米。比天安门广场面积的2倍少16万平方米，天安门广场的面积是多少万平方米？（用方程解） 【答案】44万平方米 【解析】 【分析】先将天安门广场的面积设为x万平方米，后根据题意列方程解方程即可。 【详解】解：设天安门广场的面积是x万平方米 2x－16＝72 2x＝72＋16 2x＝88 x＝88÷2 x＝44 答：天安门广场的面积是44万平方米。 【点睛】本题考查了方程的应用，能够根据题意找到等量关系，并据此列方程是解题的关键。 （教材第96页第6题改编） 28. 如图，利用房屋的一面墙，用42.5米长的篱笆围成了一块梯形菜地，这块菜地的面积是多少？ 【答案】225平方米 【解析】 【分析】依题意可知，篱笆总长42.5米，其中一边靠墙，因此篱笆只围了梯形的上底、下底和高。因为高为20米，用篱笆总长减去高可得到梯形上底与下底的和，根据梯形面积公式，代入上底与下底的和与高的数值即可求出梯形的面积。 【详解】42.5－20＝22.5（米） 22.5×20÷2 ＝22.5×（20÷2） ＝22.5×10 ＝225（平方米） 答：这块菜地的面积是225平方米。 29. 中国结是一种中国特有的手工编织工艺品，妈妈有一条长12.4m的红绳，编大中国结用去了2.54m。编1个小中国结需要0.85m丝绳，剩下的还能编织几个小中国结？ 【答案】11个 【解析】 【分析】由题意可知，一条长12.4m的红绳，编大中国结用去了2.54m，则还剩下12.4－2.54＝9.86m的丝绳，然后根据除法的意义，用剩下的丝绳除以0.85即可，其结果根据实际情况运用去尾法保留整数即可。 【详解】（12.4－2.54）÷0.85 ＝9.86÷0.85 ≈11（个） 答：剩下的还能编织11个小中国结。 【点睛】本题考查小数除法，明确其结果根据实际情况运用去尾法保留整数是解题的关键。 （教材第108页第12题改编） 30. 小区花园有一个正方形池塘，现在要在池塘边上植树，每边等距离植树10棵（四个角都植有树），每两棵树之间相距4米。池塘的周长是多少米？ 【答案】144米 【解析】 【分析】已知每边等距离植树10棵，一条边的两端都植树，那么一条边的间隔数＝棵数－1,，可知每边的间隔数是（10－1）个，根据间隔数×间隔距离＝总长度，用4×（10－1）即可求出正方形的边长，根据正方形的周长公式，用4×（10－1）×4即可求出池塘的周长，据此解答。 【详解】4×（10－1）×4 ＝4×9×4 ＝36×4 ＝144（米） 答：池塘的周长是144米。 31. 五（1）班同学去采购图书与文具填充教室的图书角。如图，有两本书的单价有一个数字看不清了。如果买3本《中国民间故事》和4本《西游记》，200元够吗？请说明理由。 【答案】够，最多需要花费：186.3元，186.3＜200，所以200元够。 【解析】 【分析】先确定两本书单价的最大值分别为28.9元、24.9元，根据单价乘数量等于总价，再分别计算3本《中国民间故事》和4本《西游记》的价钱，然后将求出的价钱加起来，最后与200元比较。 【详解】3×28.9＝86.7（元） 4×24.9＝99.6（元） 86.7＋99.6＝186.3（元） 186.3元＜200元 答：200元够。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 邓州市2025－2026学年第一学期期末考试五年级数学试卷 注意事项： 1.本试卷共4页，五个大题，满分100分，答题时间80分钟。 2.请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、我会选择，请把正确答案的序号填在答题卡上。（每小题1分，共10分。） （教材第61页第11题改编） 1. 当（ ）时，X2＝2X。 A. X为任意数 B. X＝2 C. X＞2 D. X＜2 （教材第69页例5改编） 2. 下边解方程过程中箭头所指的这一步运用了（ ）。 2（X－16）＝8 解：2X－32＝8→运用了（ ） A. 加法结合律 B. 乘法交换律 C. 乘法结合律 D. 乘法分配律 （教材第74页例2改编） 3. 互联网给我们的生活带来了很多便利，足不出户就能完成购物。小明妈妈在某购物平台买了三种水果共30kg，其中橙子12kg，比车厘子的2倍多3kg。设车厘子有Xkg，下面列式正确的是（ ）。 A. 2X＋3＝30 B. 2X－3＝30 C. 2X＋3＝12 D. 2X－3＝12 4. 下列简算过程正确的是（ ）。 A. B. C. D. 5. 在探究平行四边形面积的计算方法时，状状想把平行四边形转化成学过的长方形，下面（ ）种剪法不能转化成长方形。 A. B. C. D. 6. 在如图中，平行线间的三个图形的面积相比较，（ ）。 A. 平行四边形的面积最大 B. 三角形的面积最大 C. 梯形的面积最大 D. 面积都相等 （教材第46页例3改编） 7. 盒子里装有一些除颜色外其他均相同的红球和黄球，小明每次任意摸出一个球，摸后放回摇匀，连续三次都摸到黄球，以下说法正确的是（ ）。 A. 黄球的个数一定比红球多 B. 下一次一定摸出黄球 C. 黄球的个数可能比红球多 D. 下一次一定摸出红球 （教材第106页例3改编） 8. 体育课上，老师要选出一些学生做丢手绢游戏，这些同学围成了一个周长是14m的圆圈，每隔0.5m站一个同学，要选出（ ）个学生参加游戏。 A. 27 B. 28 C. 29 D. 30 9. 点M的位置是（2，3），点N的位置是（5，3），点M、N、P三点在同一条直线上，则点P的位置可能是（ ）。 A. （2，5） B. （4，3） C. （4，5） D. （3，4） 10. 一根绳子剪去的比全长的一半多a米，还剩下b米，这根绳子原来长（ ）米。 A. 2a＋b B. 2b＋a C. 2（a＋b） D. 无法确定 二、我会填空。（每小题2分，共24分。） （教材第60页第1题） 11. 一天早晨的气温是t℃，中午比早晨高9℃，（t＋9）℃表示（ ）。 （教材第61页第8题改编） 12. 一本漫画书200页，小华每天看X页，看了5天，还剩（ ）页，当X＝12时，还剩（ ）页。 （教材第88页第7题） 13. 如图中正方形的周长是32厘米。平行四边形的面积是（ ）。 14. 某十字路口红绿灯的时间设置为：红灯90秒，黄灯3秒，绿灯27秒。当你随意经过该路口时，遇到的交通信号灯有（ ）种可能，遇到（ ）灯的可能性最大。 15. 小明在计算一道乘法题时，把一个因数3.6看成了36，算得的结果是50.4。正确的结果是（ ）。 （教材第88页第8题改编） 16. 把一个长18cm，宽15cm的长方形框架拉成一个高是10cm的平行四边形框架，这个平行四边形框架的面积是（ ）cm2。 （教材第80页第12题改编） 17. 要使2.56×□＋7.44×□＝3.6，□表示的数是（ ）。 （教材第40页第6题改编） 18. 尖尾雨燕的飞行速度非常快，每小时可飞行170千米，它每秒飞（ ）米（用循环小数的简便形式表示），精确到百分位是（ ）米。 19. 如图，甲的面积是52平方米，乙的面积是18平方米，涂色部分的面积是（ ）平方米。 20. 一个三角形与一个平行四边形的底相等，面积也相等，已知三角形的高是8cm，平行四边形的高是（ ）cm。 21. 王阿姨用一根长8m的红丝带扎红花，每0.35m可以扎一朵红花，这根红丝带可以扎（ ）朵红花；把这些红花插在花瓶里，每个花瓶插3朵，至少需要（ ）个花瓶才能把这些红花都插起来。 22. 如图所示的梯形（单位：cm）是由一张长方形纸折叠而成的。这个梯形的面积是（ ）cm2。 三、我会计算。（共33分。） 23. 直接写得数。 ①1.4×0.5＝ ②0.91÷7＝ ③5.6÷0.02＝ ④1.2×0.1＝ ⑤2÷0.25＝ ⑥0.81÷0.27＝ ⑦5×0.36＝ ⑧2.6＋7.5＝ ⑨3.4y－2.4y＝ ⑩13.8×0.5×2＝ ⑪1÷8÷0.125＝ ⑫0.3×0.2÷0.3×0.2＝ 24. 脱式计算，能简算的要简算。 ①6.25÷0.25×4 ②9.05－24.12÷3.6 ③3.8＋4.29＋2.71＋4.2 ④2.75＋2.75×99 ⑤4.69×45.6＋4.56×53.1 （教材第115页第18题）（教材第79页第1题） 25. 解下列方程。 ①6x－0.9＝4.5 ②（x－3）÷2＝7.5 四、我会分析与操作。（8分） 26. 下图中，每个小方格的边长都是1厘米。 （1）写出梯形四个顶点的位置。 A（ ） B（ ） C（ ） D（ ） （2）计算出梯形的面积。 （3）在方格中画一个面积是24平方厘米的平行四边形。 五、我会解决问题。（每小题5分，共25分。） 27. 故宫的面积是72万平方米。比天安门广场面积的2倍少16万平方米，天安门广场的面积是多少万平方米？（用方程解） （教材第96页第6题改编） 28. 如图，利用房屋的一面墙，用42.5米长的篱笆围成了一块梯形菜地，这块菜地的面积是多少？ 29. 中国结是一种中国特有的手工编织工艺品，妈妈有一条长12.4m的红绳，编大中国结用去了2.54m。编1个小中国结需要0.85m丝绳，剩下的还能编织几个小中国结？ （教材第108页第12题改编） 30. 小区花园有一个正方形池塘，现在要在池塘边上植树，每边等距离植树10棵（四个角都植有树），每两棵树之间相距4米。池塘的周长是多少米？ 31. 五（1）班同学去采购图书与文具填充教室的图书角。如图，有两本书的单价有一个数字看不清了。如果买3本《中国民间故事》和4本《西游记》，200元够吗？请说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $