精品解析：江苏省泰州市2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：50分） 第Ⅰ卷（客观题，共20分） 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每题1分，共20分） 1. 2025年两会期间，某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习“两会精神”（ ） ①会对社会生活的感受越来越丰富，更自觉融入社会 ②是为了得到他人的接纳和认可，提升自身人生价值 ③有利于了解国家，将个人发展与社会进步结合起来 ④有利于脱离国内实际，更加地专注于参与国际事务 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. “零糖社交”是一种在年轻人中逐渐兴起的新型社交方式，反映了年轻人将“低糖饮食”的节制意识迁移至社交领域，追求清爽的人际关系。年轻人持续关注社交问题表明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会的发展离不开每个人的努力 ③个人的生存和发展离不开社会 ④社会提供的条件决定了人的发展 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 3. 2025年U15世界中学生夏季运动会中，泰州市15岁女孩李念，代表中国队夺得女子自由式摔跤50公斤冠军。她是令父母骄傲的女儿，是学校的杰出学生代表，更是为国争光的优秀运动员。不同的“她”体现（ ） A. 子女与父母之间关系属于血缘关系 B. 社会的进步发展离不开个人 C. 人在不同的社会关系中有不同的身份 D. 不同身份对社会的作用一样 4. 下列对下图漫画理解正确的有（ ） ①网络使人际交往更加方便 ②网络改进了社会治理方式 ③网络畅通人们参与社会治理的渠道 ④网络带来便利也带来各种社会问题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 数字博物馆通过虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和三维建模技术，将静态文物转化为动态场景；让游客用指尖触碰青铜器纹路、围观古代工匠烧制陶器……一场跨越时空的文化之旅就此展开。材料旨在告诉我们（ ） A. 网络为文化传播搭建新平台 B. 网络为经济发展注入新活力 C. 碎片化信息影响思考的深度 D. 人不能脱离互联网独立生活 6. 中央网信办决定自11月4日至12月20日开展“清朗·十五运会和残特奥会网络环境整治”专项行动，整治散布涉十五运会和残特奥会及相关地区公共政策、社会民生领域的虚假信息。这启示我们（ ） ①营造清朗空间唯靠政府作为 ②上网要恪守道德、遵守法律 ③不能禁锢在“信息茧房”中 ④要学会辨析并抵制不良信息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 国务院总理李强签署国务院令，公布《网络数据安全管理条例》，自2025年1月1日起施行。该条例的出台（ ） A. 从根本上解决未成年人沉迷网络的问题 B. 为未成年人参与网络生活提供司法保护 C. 规范网络数据的使用，保障网络空间的安全 D. 保护个人的所有权益，确保个人信息不泄露 8. 2025年3月31日起公立医疗机构全面停止收取门诊预交金，6月30日起降低住院预交金额度。此前医疗机构普遍收取预交金的规则被调整，减轻了患者的就医资金压力，优化了就医体验。对此理解正确的是（ ） A. 不断增强规则意识就能推动社会有序的发展 B. 积极完善规则能使之更加符合社会发展需求 C. 作为公民应自觉将规则作为自己的行动准绳 D. 自律和他律有助于我们养成良好的行为习惯 9. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，学会换位思考→友善待人→促进社会和谐融洽 ②寒暑假期，参加社会公益活动→服务社会→维护公共安全 ③交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ④乘坐火车，人们排队进行安检→依法办事→推动社会经济发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 小城在入住某酒店期间，因浴室玻璃爆裂导致多处受伤。小城认为酒店应对他的受伤承担责任，遂起诉到当地人民法院。下列分析正确的是（ ） ①小城应弘扬宽容的美德，谅解酒店的全部过错 ②小城通过国家的法律救济，维护自身合法权益 ③本案涉及民事纠纷，小城向法院提起民事诉讼 ④小城向人民法院起诉是通过法律服务机构维权 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 11. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨……”，某社区汲取“六尺巷故事”蕴含的礼让、和谐等中华传统美德，运用“六尺巷调解法”积极探索矛盾纠纷解决路径。这给我们的启示是（ ） ①打破社会规则，维护自由平等 ②调解是化解社会矛盾最权威手段 ③弘扬中华传统美德，以和为贵 ④创新基层治理促进社会和谐稳定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2025年6月24日凌晨2时40分左右，洪峰流量高达5100立方米每秒的大洪水将进入贵州省榕江县兴华乡境内，防汛形势异常严峻。危难之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有个别村民把泡好的方便面按市场价格出售，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的有（ ） ①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡 ②有偿服务实属“趁火打劫”，违反了法律规定 ③个别村民虽救人急难，但售卖物品行为要受道德谴责 ④与人为善，乐于助人，是在践行社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. “人不学，不知义”。社会生活中，在与他人的互动交往中，我们学习行为规范。对此下列说法错误的是（ ） A. 有利于形成正确的价值观 B. 学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻 C. 了解风俗习惯，遵守法律规范 D. 应该把主要精力放在与他人交往上 14. 从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”，再到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥洒在干事创业的广阔天地中，让理想信念在奋斗中升华。这启示青年一代要（ ） A. 不计个人得失，积极展示自我 B. 发扬奋斗精神，维护个人利益 C 服务奉献社会，实现个人价值 D. 参与志愿服务，追求建功立业 15. 针对留守未成年人的家庭教育面临较多困难，《中华人民共和国家庭教育促进法》明确要求相关部门对这些未成年人的家庭加大扶持力度，提供更多帮助。这一举措（ ） A. 体现了法律意义上的平等 B. 违背了社会公平的价值追求 C. 从根本上解决家庭教育问题 D. 表明司法机关平等对待当事人 16. 十四届全国人大常委会第三次会议表决通过《中华人民共和国无障碍环境建设法》。盲人全国人大代表王永澄提出《关于为随班就读低视力学生出版大字版教材的建议》，被吸纳写入该法。这告诉我们（ ） A 这些规定与未成年人关系不大 B. 法治建设的目标是追求绝对的平等 C. 公平正义是法治社会的核心价值 D. 低视力学生享有特权受到特殊保护 17. 一趟高铁上，车厢连接处突然响起震天广场舞音乐，手机外放的音量盖过了列车广播的到站提醒。我们要对不文明的乘车行为说“不”，下列做法正确的有（ ） ①乘坐火车时，戴耳机听音乐 ②上高铁时，主动出示车票对号入座 ③占用邻座空位放置个人行李 ④在车站时，随手将垃圾丢弃在地上 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 18. 习近平总书记多次提起：“军事上的落后一旦形成，对国家安全的影响将是致命的。我经常看中国近代史的一些史料，看到落后挨打的悲惨场景就痛彻肺腑！”对此理解正确的是（ ） ①我国已建成世界一流军队 ②应全面推进国防和军队现代化 ③应以武力代替和平谈判解决争端 ④强国必须强军，军强才能国安 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 19. 新时代我国社会主要矛盾已转变为（ ） A. 无产阶级与资产阶级之间的矛盾 B. 经济发展与环境保护之间的矛盾 C. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 20. 我国近年来统筹推进“五位一体”总体布局的重大举措。下列举措与“五位一体”总体布局对应正确的有（ ） ①泰州市打造“祥泰颐养”智慧养老服务平台——社会建设 ②我国贯彻实施《2030年前碳达峰行动方案》——文化建设 ③今年AI技术在政府决策领域应用迎来新突破——生态建设 ④人大常委会设基层立法联络点，听民意，汇民智——政治建设 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 第Ⅱ卷（主观题，共30分） 二、简析题（要求对问题作简要的分析与说明。2题，共15分） 21. 【研学明理】 近日，我区某校举行了“走进乡土文化，传承优良品德”的主题研学活动。下面是同学们收集的名言警句，并体悟其中道理。 名言 道理 赠人玫瑰，手有余香 例：要学会助人乐 人而无信，不知其可 ① 己所不欲，勿施于人 ② 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ③ （1）请运用所学知识，仿照例子，写出相关道理。 师生们走进蔡家大院分组开展村庄公益清洁服务；参与田间农作物采摘、传统手工磨豆浆、烧饼制作等劳动实践：参观蔡家大院革命历史陈列馆，聆听革命故事：学习蔡氏家族“忠厚传家、勤俭立业”的家风家训，了解当地农耕文化与传统手工艺。学生们收获满满，感慨万分。 （2）结合材料，谈谈此次研学活动的意义。 22. 【法护成长】 2026年1月1日起正式实施的新《治安管理处罚法》备受关注。 新法明确规定：对以殴打、侮辱、恐吓等方式实施的学生欺凌行为，公安机关应当依法处理，并从重处罚。对于已满14周岁不满16周岁的未成年人，若一年内两次以上违反治安管理，或情节严重、影响恶劣的，可以依法执行拘留。法律还强调，对不予处罚的未成年人，要依法采取相应矫治教育措施，避免“一放了之”。 学生们看到这则新闻后，展开了讨论： 小杰：“有了新法，校园霸凌就能彻底消除。法律真管用！” 小强：“法律是管坏人的，我们只要不违法，就跟我们无关。” 请运用相关知识，对小杰、小强的观点进行评析。 三、实践探究题（要求紧密联系材料，综合运用所学知识来探究问题。共15分） 23. 【行思卫国】 八年级某班学生在道德与法治课堂上围绕“维护国家利益勇担社会责任”主题开展项目式学习。 项目一 阅兵展国威 开国大典阅兵：受阅飞机仅17架且多为老旧机型。周恩来总理安排：“飞机不够，我们就飞两遍。”战机绕场再飞，地面也多是“万国牌”装备，但将士们仍以昂扬姿态，撑起新生共和国的国防骨架。 9·3阅兵：数十架新型战机组成“80”编队飞过天安门，自主研发的主战坦克、防空导弹等“中国智造”装备列阵亮相。受阅官兵步伐铿锵，尽显新时代国防硬实力。 “每一架战机的轰鸣、每一台装备的列阵，都是对国家安全的庄严守护。” （1）对比两次阅兵，你有何感悟？并结合材料谈谈对国家安全的理解。 项目二 英雄归山河安 2023年9月12日，我国迎回第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸。这些烈士当年以“保家卫国”为信念，跨过鸭绿江，将生命永远留在了异国战场。 （2）结合材料，分析志愿军烈士们维护国家利益给我们带来的启示。 项目三 青年行担使命 课堂上有同学分享爷爷的勋章故事，眼里满是对军人的崇敬；课间看到有人随意传播军事基地照片，同桌立刻制止；社区征兵宣讲会，学长带着报名表想接棒守护家国⋯⋯这些藏在生活里的片段，都是青春履行国防义务的注脚。 《中华人民共和国国防法》第七条规定：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。中华人民共和国公民应当依法履行国防义务。 （3）结合自身实际，请你为“履行国防义务，青春守护家国”提出至少5条倡议。 要求：行动具体；逻辑严谨；要点陈述；学科语言表达。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：50分） 第Ⅰ卷（客观题，共20分） 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每题1分，共20分） 1. 2025年两会期间，某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习“两会精神”（ ） ①会对社会生活的感受越来越丰富，更自觉融入社会 ②是为了得到他人的接纳和认可，提升自身人生价值 ③有利于了解国家，将个人发展与社会进步结合起来 ④有利于脱离国内实际，更加地专注于参与国际事务 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：学习两会精神能增强对社会生活的体验，促进主动融入社会，故①符合题意； ②：参与社会活动的目的是服务社会而非追求他人认可，故②说法错误； ③：了解国家发展有助于将个人成长与社会需求结合，故③符合题意； ④：“脱离国内实际”与两会关注国内发展的主旨相悖，故④说法错误； 故本题选B。 2. “零糖社交”是一种在年轻人中逐渐兴起的新型社交方式，反映了年轻人将“低糖饮食”的节制意识迁移至社交领域，追求清爽的人际关系。年轻人持续关注社交问题表明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会的发展离不开每个人的努力 ③个人的生存和发展离不开社会 ④社会提供的条件决定了人的发展 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的知识。 ①：年轻人通过关注和实践新型社交方式，不断适应社会规范，体现社会化过程，故①符合题意； ②：题干强调个人在社交中的自我调整，未涉及个人对社会发展的贡献，故②不符合题意； ③：题干中年轻人关注“零糖社交”，体现个人的生存和发展离不开社会，故③符合题意； ④：“社会条件决定人的发展”夸大了外部因素，忽略人的主观能动性，故④说法错误； 故本题选A。 3. 2025年U15世界中学生夏季运动会中，泰州市15岁女孩李念，代表中国队夺得女子自由式摔跤50公斤冠军。她是令父母骄傲的女儿，是学校的杰出学生代表，更是为国争光的优秀运动员。不同的“她”体现（ ） A. 子女与父母之间的关系属于血缘关系 B. 社会的进步发展离不开个人 C. 人在不同的社会关系中有不同的身份 D. 不同身份对社会的作用一样 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的相关知识。 A：题干强调的是李念在不同场合（家庭、学校、国家）中的多重身份，并未突出血缘关系本身，故A不符合题意； B：题干未直接体现个人对社会发展的作用，而是侧重展示个人在不同社会关系中的角色，故B不符合题意； C：李念在家庭中是子女、在学校是学生、在体育赛事中是运动员，说明人在不同社会关系（家庭、学校、国家）中具有不同身份，与题干中“不同的‘她’”直接对应，故C符合题意； D：不同身份对社会的作用一样，说法错误，如运动员为国争光与学生努力学习对社会的作用不同，且题干未涉及身份作用的比较，故D说法错误； 故本题选C。 4. 下列对下图漫画理解正确的有（ ） ①网络使人际交往更加方便 ②网络改进了社会治理方式 ③网络畅通人们参与社会治理的渠道 ④网络带来便利也带来各种社会问题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的作用。 ①：漫画主题是“网络问政”，体现公民通过网络参与社会治理，未涉及日常人际交往，故①不符合题意； ②：“网络问政”作为政府听取民意的新方式，是对传统社会治理方式的改进，故②符合题意； ③：民众通过网络表达“民意”“民生民意”“意见”，说明网络畅通了人们参与社会治理的渠道，故③符合题意； ④：漫画仅体现网络问政的积极作用，未提及网络带来的社会问题，故④不符合题意； 故本题选C。 5. 数字博物馆通过虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和三维建模技术，将静态文物转化为动态场景；让游客用指尖触碰青铜器纹路、围观古代工匠烧制陶器……一场跨越时空的文化之旅就此展开。材料旨在告诉我们（ ） A. 网络为文化传播搭建新平台 B. 网络为经济发展注入新活力 C. 碎片化信息影响思考的深度 D. 人不能脱离互联网独立生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：材料强调数字博物馆利用VR、AR等技术实现文物动态展示和沉浸式文化体验，体现了网络为文化传播提供了新的技术平台，故A符合题意； B：材料未提及网络对经济的影响，仅涉及文化领域，故B不符合题意； C：材料突出深度互动体验而非"碎片化信息"，故C不符合题意； D：人不能脱离社会独立生活，而不是互联网，故D说法错误； 故本题选A。 6. 中央网信办决定自11月4日至12月20日开展“清朗·十五运会和残特奥会网络环境整治”专项行动，整治散布涉十五运会和残特奥会及相关地区公共政策、社会民生领域的虚假信息。这启示我们（ ） ①营造清朗空间唯靠政府作为 ②上网要恪守道德、遵守法律 ③不能禁锢在“信息茧房”中 ④要学会辨析并抵制不良信息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：营造清朗网络空间需要政府、企业、社会、公民等多方共同努力，而非仅靠政府，故①说法错误； ②：专项行动强调整治虚假信息，要求网民在网络活动中遵守道德和法律，故②符合题意； ③：“信息茧房”指信息封闭化，与题干中整治虚假信息的主题无直接关联，故③不符合题意； ④：专项行动要求公众提高信息辨别能力，抵制虚假信息，故④符合题意； 故本题选D。 7. 国务院总理李强签署国务院令，公布《网络数据安全管理条例》，自2025年1月1日起施行。该条例的出台（ ） A. 从根本上解决未成年人沉迷网络的问题 B. 为未成年人参与网络生活提供司法保护 C. 规范网络数据的使用，保障网络空间的安全 D. 保护个人的所有权益，确保个人信息不泄露 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：该条例主要规范网络数据管理，但未成年人沉迷网络涉及多方面因素，该条例无法“根本上解决”此问题，故A说法错误； B：司法保护由司法机关（如法院、检察院）提供，该条例属于行政法规，由国务院制定，故B说法错误； C：条例名称《网络数据安全管理条例》直接体现其核心目的是规范网络数据使用、保障网络安全，与题干内容一致，故C符合题意； D：条例保护的是个人信息等合法权益，但“所有权益”表述绝对化（如财产权等可能不涉及），且“确保不泄露”无法完全实现，故D说法错误； 故本题选C。 8. 2025年3月31日起公立医疗机构全面停止收取门诊预交金，6月30日起降低住院预交金额度。此前医疗机构普遍收取预交金的规则被调整，减轻了患者的就医资金压力，优化了就医体验。对此理解正确的是（ ） A. 不断增强规则意识就能推动社会有序的发展 B. 积极完善规则能使之更加符合社会发展需求 C. 作为公民应自觉将规则作为自己的行动准绳 D. 自律和他律有助于我们养成良好的行为习惯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则的原因及要求。 A：选项强调规则意识对社会发展的作用，但题干侧重规则本身的调整而非意识培养，故A说法不符合题意； B：选项指出完善规则可使其更符合社会需求，与题干中“调整预交金规则以减轻患者压力”的做法完全契合，故B说法符合题意； C：选项强调公民遵守规则的责任，题干未涉及公民行为层面，故C说法不符合题意； D：选项讨论自律他律对行为习惯的影响，与题干规则调整的政策导向无关，故D说法不符合题意； 故本题选B。 9. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，学会换位思考→友善待人→促进社会和谐融洽 ②寒暑假期，参加社会公益活动→服务社会→维护公共安全 ③交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ④乘坐火车，人们排队进行安检→依法办事→推动社会经济发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的作用、友善的重要性、依法办事的要求、奉献社会的意义。 ①③：学会换位思考是友善待人的具体体现，友善待人能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐；司机行人互相礼让是文明有礼的具体体现，文明有礼能减少矛盾冲突，维护良好秩序，有利于形成社会文明风尚，故①③说法正确； ②：服务社会有利于推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好，和“公共安全”没有直接关系，故②说法错误； ④：依法办事有利于弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，和“推动社会经济发展”没有直接关系，故④说法错误； 故本题选A。 10. 小城在入住某酒店期间，因浴室玻璃爆裂导致多处受伤。小城认为酒店应对他受伤承担责任，遂起诉到当地人民法院。下列分析正确的是（ ） ①小城应弘扬宽容的美德，谅解酒店的全部过错 ②小城通过国家的法律救济，维护自身合法权益 ③本案涉及民事纠纷，小城向法院提起民事诉讼 ④小城向人民法院起诉是通过法律服务机构维权 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的相关知识。 ①：小城有权依法追究酒店责任，维护自身权益，并非必须谅解酒店全部过错，故①说法错误； ②：小城通过法院起诉寻求赔偿，属于利用国家法律救济维护合法权益，故②符合题意； ③：酒店与消费者之间的侵权纠纷属于民事纠纷，向法院起诉即提起民事诉讼，故③符合题意； ④：人民法院是司法机关，不属于法律服务机构（如律师事务所、公证处等），故④说法错误； 故本题选B。 11. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨……”，某社区汲取“六尺巷故事”蕴含的礼让、和谐等中华传统美德，运用“六尺巷调解法”积极探索矛盾纠纷解决路径。这给我们的启示是（ ） ①打破社会规则，维护自由平等 ②调解是化解社会矛盾最权威手段 ③弘扬中华传统美德，以和为贵 ④创新基层治理促进社会和谐稳定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、维权的方式、基层治理等知识。 ①：六尺巷故事强调礼让与和谐，而非打破规则，故①说法错误； ②：调解是有效方式，“最权威”的手段是诉讼，故②说法错误； ③：题干明确提到汲取“礼让、和谐等中华传统美德”，启示我们要弘扬中华传统美德，以和为贵，故③符合题意； ④：社区运用“六尺巷调解法”探索矛盾解决路径，体现基层治理创新，促进和谐，故④符合题意； 故本题选D。 12. 2025年6月24日凌晨2时40分左右，洪峰流量高达5100立方米每秒的大洪水将进入贵州省榕江县兴华乡境内，防汛形势异常严峻。危难之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有个别村民把泡好的方便面按市场价格出售，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的有（ ） ①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡 ②有偿服务实属“趁火打劫”，违反了法律规定 ③个别村民虽救人急难，但售卖物品行为要受道德谴责 ④与人为善，乐于助人，是在践行社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：村民免费发放物资体现了“一方有难，八方支援”的传统美德，符合社会主义核心价值观的倡导，应大力提倡，故①符合题意； ②：按市场价格出售商品若未哄抬物价，属于合法行为，“趁冷打劫”的表述不准确，故②说法错误； ③：合理范围内的有偿服务属于正常交易，不应受道德谴责，故③说法错误； ④：免费帮助他人的行为践行了“友善”的社会主义核心价值观，故④符合题意； 故本题选B。 13. “人不学，不知义”。社会生活中，在与他人的互动交往中，我们学习行为规范。对此下列说法错误的是（ ） A. 有利于形成正确的价值观 B. 学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻 C. 了解风俗习惯，遵守法律规范 D. 应该把主要精力放在与他人交往上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习行为规范的要求。 A：学习行为规范有助于形成正确价值观，这是其积极意义，故A说法正确； B：明辨善恶是非、懂得礼义廉耻是学习行为规范的核心目标，故B说法正确； C：了解风俗习惯、遵守法律规范是学习行为规范的基本内容，故C说法正确； D：与他人交往是学习行为规范的途径之一，但学生的主要精力应放在全面发展（如知识学习、品德修养等），而非单一强调交往，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 14. 从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”，再到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥洒在干事创业的广阔天地中，让理想信念在奋斗中升华。这启示青年一代要（ ） A. 不计个人得失，积极展示自我 B. 发扬奋斗精神，维护个人利益 C. 服务奉献社会，实现个人价值 D. 参与志愿服务，追求建功立业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 C：青年志愿者服务西部、“新农人”带动致富、科技工作者攻关科研，均体现通过服务社会奉献实现个人价值，与题干“让理想信念在奋斗中升华”直接呼应，故C符合题意； A：材料中青年群体通过服务社会实现价值，而非单纯“展示自我”，且“不计个人得失”未体现材料核心，故A不符合题意； B：材料突出青年为社会奉献的精神，“维护个人利益”与材料中扎根基层、科研攻关的奉献导向不符，故B说法错误； D：“参与志愿服务”仅对应青年志愿者事例，无法涵盖“新农人”、科研工作者等更广泛的奉献形式，且“追求建功立业”过于功利化，与材料强调的奋斗精神本质不符；故D不符合题意； 故本题选C。 15. 针对留守未成年人的家庭教育面临较多困难，《中华人民共和国家庭教育促进法》明确要求相关部门对这些未成年人的家庭加大扶持力度，提供更多帮助。这一举措（ ） A. 体现了法律意义上的平等 B. 违背了社会公平的价值追求 C. 从根本上解决家庭教育问题 D. 表明司法机关平等对待当事人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律意义上的平等的原则。 A：依据教材知识并分析题干可知，对留守未成年人家庭提供特殊扶持体现了法律对弱势群体的倾斜保护，符合实质平等原则，故A说法正确； B：该举措旨在促进社会公平，而非违背公平价值，故B说法错误； C："从根本上解决"表述绝对化，法律扶持只能缓解而非彻底解决家庭教育问题，故C说法错误； D：材料中的"相关部门"不特指司法机关，且未涉及司法审判活动，故D说法不符合题意； 故本题选A。 16. 十四届全国人大常委会第三次会议表决通过《中华人民共和国无障碍环境建设法》。盲人全国人大代表王永澄提出《关于为随班就读低视力学生出版大字版教材的建议》，被吸纳写入该法。这告诉我们（ ） A. 这些规定与未成年人关系不大 B. 法治建设的目标是追求绝对的平等 C. 公平正义是法治社会的核心价值 D. 低视力学生享有特权受到特殊保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公正的含义、地位及价值、正义的力量。 A：无障碍环境建设法明确涉及随班就读低视力学生的教材问题，低视力学生多为未成年人，该规定直接保障其受教育权，故A说法错误； B：法治建设追求公平正义，通过合理差别（如大字教材）弥补弱势群体劣势，而非追求"绝对平等"，故B说法错误； C：为弱势群体提供合理便利体现法律对实质公平的保障，符合法治社会核心价值，故C说法正确； D：特殊保护是法律对弱势群体的合理倾斜，旨在实现实质平等而非"特权"，故D说法错误； 故本题选C。 17. 一趟高铁上，车厢连接处突然响起震天的广场舞音乐，手机外放的音量盖过了列车广播的到站提醒。我们要对不文明的乘车行为说“不”，下列做法正确的有（ ） ①乘坐火车时，戴耳机听音乐 ②上高铁时，主动出示车票对号入座 ③占用邻座空位放置个人行李 ④在车站时，随手将垃圾丢弃在地上 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守社会规则。 ①：乘坐火车时戴耳机听音乐，避免干扰他人，符合文明乘车要求，故①符合题意； ②：上高铁时主动出示车票对号入座，遵守乘车规则，维护公共秩序，故②符合题意； ③：占用邻座空位放置个人行李属于侵占他人空间的不文明行为，故③说法错误； ④：随手丢弃垃圾破坏环境卫生，违反社会公德，故④说法错误。 故本题选A。 18. 习近平总书记多次提起：“军事上的落后一旦形成，对国家安全的影响将是致命的。我经常看中国近代史的一些史料，看到落后挨打的悲惨场景就痛彻肺腑！”对此理解正确的是（ ） ①我国已建成世界一流军队 ②应全面推进国防和军队现代化 ③应以武力代替和平谈判解决争端 ④强国必须强军，军强才能国安 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查全面推进国防和军队现代化。 ①：我国正在建设世界一流军队，但尚未完全建成，故①说法错误； ②：习近平总书记强调军事落后对国家安全的影响，说明必须全面推进国防和军队现代化，故②符合题意； ③：我国主张和平解决国际争端，以武力代替谈判违背和平发展理念，故③说法错误； ④：题干揭示了强国与强军的辩证关系，强调军强才能保障国家安全，故④符合题意； 故本题选D 19. 新时代我国社会主要矛盾已转变为（ ） A. 无产阶级与资产阶级之间的矛盾 B. 经济发展与环境保护之间的矛盾 C. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查新时代我国社会主要矛盾。 A：无产阶级与资产阶级之间的矛盾是新中国成立初期的社会主要矛盾，与新时代不符，故A说法错误； B：经济发展与环境保护之间的矛盾是我国发展中存在的问题，但并非社会主要矛盾，故B说法错误； C：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是党的十一届三中全会提出的社会主要矛盾，现已转变，故C说法错误； D：人民日益增长美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是党的十九大明确的新时代社会主要矛盾，故D符合题意； 故本题选D。 20. 我国近年来统筹推进“五位一体”总体布局的重大举措。下列举措与“五位一体”总体布局对应正确的有（ ） ①泰州市打造“祥泰颐养”智慧养老服务平台——社会建设 ②我国贯彻实施《2030年前碳达峰行动方案》——文化建设 ③今年AI技术在政府决策领域应用迎来新突破——生态建设 ④人大常委会设基层立法联络点，听民意，汇民智——政治建设 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查“五位一体”总体布局的相关知识。 ①：泰州市打造“祥泰颐养”智慧养老服务平台属于社会建设（涉及民生服务），故①说法正确； ②：我国贯彻实施《2030年前碳达峰行动方案》属于生态文明建设（环保减排），不是文化建设，故②说法错误； ③：今年AI技术在政府决策领域应用属于政治建设（政府治理创新），不是生态建设，故③说法错误； ④：人大常委会设基层立法联络点，听民意，汇民智属于政治建设（民主法治），故④说法正确； 故本题选C。 第Ⅱ卷（主观题，共30分） 二、简析题（要求对问题作简要的分析与说明。2题，共15分） 21. 【研学明理】 近日，我区某校举行了“走进乡土文化，传承优良品德”的主题研学活动。下面是同学们收集的名言警句，并体悟其中道理。 名言 道理 赠人玫瑰，手有余香 例：要学会助人为乐 人而无信，不知其可 ① 己所不欲，勿施于人 ② 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ③ （1）请运用所学知识，仿照例子，写出相关道理。 师生们走进蔡家大院分组开展村庄公益清洁服务；参与田间农作物采摘、传统手工磨豆浆、烧饼制作等劳动实践：参观蔡家大院革命历史陈列馆，聆听革命故事：学习蔡氏家族“忠厚传家、勤俭立业”的家风家训，了解当地农耕文化与传统手工艺。学生们收获满满，感慨万分。 （2）结合材料，谈谈此次研学活动的意义。 【答案】（1）①要诚实守信，坚守诚信原则；②要学会换位思考，尊重他人意愿；③要文明有礼，用语温和友善。 （2）①参与公益清洁服务，有利于培养社会责任感，践行服务社会的美德；②参与劳动实践，能够体会劳动的价值，培养勤俭节约、艰苦奋斗的品质；③参观革命历史陈列馆，有利于传承红色基因，弘扬爱国主义精神；④学习家风家训和乡土文化，有助于传承中华优秀传统文化，增强文化认同感和自豪感。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、友善待人、文明有礼、亲社会行为的意义、弘扬中华优秀传统文化。 能力考查：运用所学分析材料、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青年学生，需要运用诚实守信、友善待人、文明有礼的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人而无信，不知其可→可链接要诚实守信，坚守诚信原则。 关键词②：己所不欲，勿施于人→可链接要学会换位思考，尊重他人意愿。 关键词③：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒→可链接要文明有礼，用语温和友善。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青年学生，需要运用亲社会行为的意义、弘扬中华民族优秀传统文化的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：开展村庄公益清洁服务→可链接有利于培养社会责任感，践行服务社会的美德。 关键词②：参与田间农作物采摘、传统手工磨豆浆、烧饼制作等劳动实践→可链接能够体会劳动的价值，培养勤俭节约、艰苦奋斗的品质。 关键词③：参观蔡家大院革命历史陈列馆→可链接有利于传承红色基因，弘扬爱国主义精神。 关键词④：学习蔡氏家族的家风家训，了解当地农耕文化与传统手工艺→可链接有助于传承中华优秀传统文化，增强文化认同感和自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【法护成长】 2026年1月1日起正式实施的新《治安管理处罚法》备受关注。 新法明确规定：对以殴打、侮辱、恐吓等方式实施的学生欺凌行为，公安机关应当依法处理，并从重处罚。对于已满14周岁不满16周岁的未成年人，若一年内两次以上违反治安管理，或情节严重、影响恶劣的，可以依法执行拘留。法律还强调，对不予处罚的未成年人，要依法采取相应矫治教育措施，避免“一放了之”。 学生们看到这则新闻后，展开了讨论： 小杰：“有了新法，校园霸凌就能彻底消除。法律真管用！” 小强：“法律是管坏人的，我们只要不违法，就跟我们无关。” 请运用相关知识，对小杰、小强的观点进行评析。 【答案】小杰和小强的观点都是片面。对小杰观点的评析：小杰看到了法律在治理校园欺凌中的积极作用，这一点是正确的。新《治安管理处罚法》的实施确实能为打击校园欺凌提供更有力的法律依据，有效遏制欺凌行为。但“有了新法就能彻底消除校园霸凌”的说法过于绝对，校园欺凌的治理需要法律、学校、家庭、社会等多方面共同发力，仅靠法律无法完全解决问题。 - 对小强观点的评析：小强的观点是错误的。法律不仅是约束违法犯罪行为的“紧箍咒”，也是保护公民合法权益的“保护伞”，与我们每个人的生活息息相关。我们不仅要自觉遵守法律，不做违法的事，还要增强法治观念，积极维护法律的尊严，学会运用法律维护自身和他人的合法权益，这是每个公民的责任。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、法治观念的践行、未成年人的特殊保护 能力考查：辩证思维与批判思维能力、逻辑推理与论证能力、分析与综合能力 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小杰认“有了新法，校园霸凌就能彻底消除。法律真管用！” 观点②：小强认为“法律是管坏人的，我们只要不违法，就跟我们无关。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：片面 论据①：“法律真管用”的说法有一定道理。新《治安管理处罚法》对校园欺凌行为明确了法律责任和从重处罚的规定，体现了法律的规范和保护作用，能有效震慑欺凌者，为被欺凌者提供法律救济，提升校园欺凌的治理力度。 论据②：“有了新法，校园霸凌就能彻底消除”的说法过于绝对。校园欺凌的治理是一个系统工程，除了依靠法律的惩处，还需要学校的教育引导、家庭的监护关爱、学生的自我保护和社会的协同参与，仅靠法律无法彻底消除校园霸凌。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误 论据①：法律具有规范和保护作用，不仅约束“坏人”的行为，也保护全体公民的合法权益，我们的生活离不开法律的保障，并非“跟我们无关”。 论据②：作为公民，我们不仅要做到不违法，还要积极维护法律的权威，增强尊法学法守法用法的意识，当自身或他人合法权益受到侵害时，要懂得运用法律维权，这是法治观念和责任意识的体现。 第四步：整合信息，组织答案。 三、实践探究题（要求紧密联系材料，综合运用所学知识来探究问题。共15分） 23. 【行思卫国】 八年级某班学生在道德与法治课堂上围绕“维护国家利益勇担社会责任”主题开展项目式学习。 项目一 阅兵展国威 开国大典阅兵：受阅飞机仅17架且多为老旧机型。周恩来总理安排：“飞机不够，我们就飞两遍。”战机绕场再飞，地面也多是“万国牌”装备，但将士们仍以昂扬姿态，撑起新生共和国的国防骨架。 9·3阅兵：数十架新型战机组成“80”编队飞过天安门，自主研发的主战坦克、防空导弹等“中国智造”装备列阵亮相。受阅官兵步伐铿锵，尽显新时代国防硬实力。 “每一架战机的轰鸣、每一台装备的列阵，都是对国家安全的庄严守护。” （1）对比两次阅兵，你有何感悟？并结合材料谈谈对国家安全的理解。 项目二 英雄归山河安 2023年9月12日，我国迎回第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸。这些烈士当年以“保家卫国”为信念，跨过鸭绿江，将生命永远留在了异国战场。 （2）结合材料，分析志愿军烈士们维护国家利益给我们带来的启示。 项目三 青年行担使命 课堂上有同学分享爷爷的勋章故事，眼里满是对军人的崇敬；课间看到有人随意传播军事基地照片，同桌立刻制止；社区征兵宣讲会，学长带着报名表想接棒守护家国⋯⋯这些藏在生活里的片段，都是青春履行国防义务的注脚。 《中华人民共和国国防法》第七条规定：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。中华人民共和国公民应当依法履行国防义务。 （3）结合自身实际，请你为“履行国防义务，青春守护家国”提出至少5条倡议。 要求：行动具体；逻辑严谨；要点陈述；学科语言表达。 【答案】（1）感悟： ①我国国防实力大幅提升，综合国力显著增强； ②从“飞机不够飞两遍”到“新型装备列阵亮相”，彰显了中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃； ③我们应坚定民族自信，为祖国的发展成就感到自豪。 对国家安全的理解： ①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提； ②国防实力是国家安全的重要组成部分，强大的国防能够守护国家主权、领土完整和人民利益，为国家发展创造稳定的环境。 （2）①国家利益至上，志愿军烈士为了保家卫国，不惜牺牲生命，启示我们要树立维护国家利益的意识，心怀爱国之情； ②当国家利益与个人利益发生冲突时，要以国家利益重，把国家利益放在第一位； ③维护国家利益需要承担责任、付出代价，我们要增强责任感和使命感，自觉为维护国家利益贡献力量； ④要传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，坚定捍卫国家的尊严和利益。 （3）①认真学习国防知识和相关法律法规，增强国防观念和法治意识； ②积极参加学校或社区组织的国防教育活动、军事体验活动，提升国防素养； ③自觉保守国家秘密，不随意拍摄、传播军事基地、国防设施等涉密信息； ④尊重军人、缅怀先烈，主动学习英雄事迹，传承爱国主义精神； ⑤发现危害国家安全的行为，及时向有关部门举报，履行监督责任； ⑥加强体育锻炼，增强体质，为将来可能履行服兵役义务做好准备； ⑦向家人、朋友宣传国防重要性，带动身边人共同关注和维护国家安全。 【解析】 【分析】考点考查：国家安全、坚持国家利益至上、维护国家安全的要求的相关知识点。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用国家安全的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 感悟： 关键词①：受阅官兵步伐铿锵，尽显新时代国防硬实力→可链接我国国防实力大幅提升，综合国力显著增强； 关键词②：从“飞机不够飞两遍”到“新型装备列阵亮相”→可链接中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，我们应坚定民族自信，为祖国的发展成就感到自豪； 理解： 关键词③：“每一架战机的轰鸣、每一台装备的列阵，都是对国家安全的庄严守护。”→可链接国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提； 国防实力是国家安全的重要组成部分； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用坚持国家利益至上的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国迎回第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸→可链接把国家利益放在第一位，舍小家、顾大家，心怀爱国之情，坚持国家利益至上，要传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，坚定捍卫国家的尊严和利益； 关键词②：这些烈士当年以“保家卫国”为信念，跨过鸭绿江，将生命永远留在了异国战场→可链接用实际行动捍卫了国家利益，甚至献出自己的生命，维护国家利益需要承担责任、付出代价，我们要增强责任感和使命感，自觉为维护国家利益贡献力量； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为青少年履行国防义务提出五条倡议，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $