6.2 弹力 同步练-2025-2026学年鲁科版(五四学制)物理八年级下册

2026-02-12
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理鲁科版(五四学制)八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 弹力
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.15 MB
发布时间 2026-02-12
更新时间 2026-02-15
作者 前舍兴高
品牌系列 -
审核时间 2026-02-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56441265.html
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度鲁科版(五四学制)物理八年级下册同步练习 6.2弹力 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.当跳水运动员弹跳后落在跳板上时,下列说法正确的是(  ) A.跳板发生形变,运动员的脚没有发生形变 B.跳板和运动员的脚都发生了形变 C.跳板受到的压力,是跳板发生形变而产生的 D.运动员受到的支持力,是运动员的脚发生形变而产生的 2.关于弹力,下列说法正确的是(    ) A.放在水平桌面上的物理课本对桌面的压力是桌面形变产生的 B.放在水平桌面上的物理课本对桌面的压力是物理课本形变产生的 C.手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力是手指变形产生的 D.手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力是橡皮筋变形产生的 3.下列现象中,没有发生弹性形变的是(    ) A.被挤压的气球 B.捏成团的橡皮泥 C.被拉弯的竹子 D.被压缩的弹簧 4.一茶杯放在桌面上,下列关于茶杯和桌面的受力论述中,正确的是(  ) A.茶杯和桌面之间有弹力作用,其原因是桌面发生了形变,茶杯并未发生形变 B.桌面受到来自茶杯向上的弹力,使得桌面发生了形变 C.桌面受到来自茶杯向下的弹力,是由于茶杯发生了形变 D.茶杯受到来自桌面向上的弹力,是由于茶杯发生了形变 5.关于弹簧测力计下列说法正确的是(  ) A.弹簧测力计只能测竖直方向上的拉力而无法测出水平方向的拉力 B.图中的弹簧测力计分度值及测量范围分别是0.2N和0~5N,读数为3.2N C.在弹性限度内,弹簧测力计受到的拉力越大,弹簧伸长量就越长 D.测量范围大的弹簧测力计弹簧长度一定比测量范围小的弹簧测力计弹簧长度长 二、填空题 6.弹力是由于物体发生了 而产生的力,弹力的方向与形变的方向 。 7.用绳子拴住水桶,手拿绳子,此时手受到向 的拉力,这个力的施力物体是 ,这个力是由于 发生弹性形变后,力图恢复其原来的形状,而对手产生力,这个力属于 力。 8.俗话说“以卵击石”,鸡蛋去碰石头,但鸡蛋自己碎了,这一现象说明: ,石头对鸡蛋的作用力 鸡蛋对石头作用力的大小。 9.如图所示,将足球放在一块长木板上静止,木板与足球均发生弹性形变;使木板发生形变的力是足球对木板的 力;此处说明力的其中一个作用效果是: 。 10.2024年巴黎奥运会历经15个比赛日的争夺,中国跳水队包揽全部8项的金牌,共斩获8金2银1铜的佳绩,如图所示,跳水运动员站在A点时,会把跳板压弯,说明力可以改变物体的 ;当运动员走到跳板B点时,跳板弯曲得更大,说明力的作用效果与力的 有关。 11.如图所示,在椭圆形厚玻璃瓶中装满水,把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。用力捏厚玻璃瓶,观察到细玻璃管中水柱高度发生变化,该现象说明力可以改变物体的 ;当用大小相同的力捏玻璃瓶的不同部位时,发现细玻璃管中水柱高度变化不同,说明力的作用效果与力的 有关。 12.如图所示的是分别用大小相等的力在同一弹簧的末端拉和压弹簧时的情景,这说明力的作用效果可以使物体 ,还可以说明力的作用效果与力的 (选填“大小”“方向”或“作用点”)有关。 13.如图所示的弹簧测力计的分度值是 N;图中的弹簧测力计的读数是 N。 14.如图,用手沿水平方向拉动弹簧测力计的挂钩,此时弹簧测力计的示数为 N,其中弹簧测力计显示的是 (选填“手对弹簧”或“弹簧对手”)的作用力。 15.如图所示,利用橡皮筋、牙膏盒等自制一简易测力计,为了能准确测量力的大小,应保证橡皮筋发生 形变;测力计的原理是利用力使弹簧伸长,且在一定范围内,弹簧的伸长量与所受拉力成 ;使用前应估计被测力的大小,避免超过测力计的 ,否则会损坏装置或导致测量不准确。 三、实验题 16.小明练习使用弹簧测力计测量物体的重力,有如下操作: ①把待测物体加在挂钩上; ②观察弹簧测力计的量程,弄清刻度上每一小格表示多少牛顿; ③在竖直方向上调整弹簧测力计指针的位置(对准零刻度线); ④待指针稳定后读数。 (1)你认为合理的顺序是(  ) A.①②③④ B.②③①④ C.②①③④ D.①④②③ (2)小明接着测量金属块A在水平方向受到的拉力大小,他把金属块A放在水平桌面上,如图所示,直接用刚做完上述实验的弹簧测力计拉着金属块A沿着水平方向做匀速直线运动;请你评判上述操作是否规范,并说明理由: 。 (3)小明继续对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计,橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量,根据多组测量数据作出的图像如图乙所示。 ①当在橡皮筋A上悬挂重力为6N的物体时,橡皮筋A的伸长量为 cm;当橡皮筋B的伸长量为8cm时,橡皮筋B受到的拉力为 N; ②分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤,则用橡皮筋 制成的测力计量程大,用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高。(均选填“A”或“B”) 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 6.2弹力 参考答案 1.B 2.BC 3.B 4.C 5.C 6. 弹性形变 相反 7. 下 绳子 绳子 弹 8. 物体间力的作用是相互的 等于 9. 压 使物体发生形状改变 10. 形状 作用点 11. 形状 作用点 12. 发生形变 方向 13. 1 14. 1.6 手对弹簧 15. 弹性 正比 弹性限度 16.(1)B (2)不规范,从竖直测量转为水平测量前,需将弹簧测力计水平调零 (3) 12 8 B A 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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