精品解析：贵州贵阳市观山湖区2025-2026学年度第一学期期末七年级历史试卷

2025—2026学年度第一学期期末参考样卷 七年级历史 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1．本卷共4页，满分100分，考试用时60分钟。 2．一律在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、单项选择题：1-16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个选项中，只有一个最佳选项符合题意，请将答题卡上每一小题正确选项的英文字母符号涂黑。 1. 学会用火是人类演化史上的里程碑，下列古人类中可能已经知道人工取火的是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 2. 下图盘龙座跪人连枝铜灯出土于黔西南州，由人物、动物等多种元素组成，它与三星堆遗址出土的“青铜神树”十分相似，为解读夜郎古国与古蜀文化之间的联系提供了线索。下列表述正确的是（ ） 盘龙座跪人连枝铜灯 A. 夜郎古国的青铜技术完全照搬自四川三星堆 B. 中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征 C. 夜郎古国与古蜀文化同属一个文明体系，没有自身文化特征 D. 夜郎古国与古蜀文化的青铜器物相似纯属巧合，无历史关联 3. 《三字经》载：“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”材料描述制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 礼乐制 D. 察举制 4. 历史学家吕思勉在《先秦史》中指出“春秋战国时期，看似诸侯割据、战乱不休，实则是社会经济与政治制度的大转型。”促使这一时期社会发生大转型的根本原因是（ ） A. 诸侯势力的壮大 B. 生产力的发展 C. 兼并战争的频繁 D. 周王室的衰微 5. “古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……”墨子这段话表达主张是（ ） A. “非攻” B. “礼治” C. “法治” D. “尚贤” 6. 司母戊鼎造型大气、庄重，给人以深沉而又凝重的美感。鼎的耳部浮雕有双虎食人图，浮雕技艺精湛；还有鱼纹、兽面纹、形纹等纹饰，美观而协调。这旨在强调司母戊鼎的（ ） A. 艺术价值 B. 历史价值 C. 科学价值 D. 经济价值 7. 历史叙述是对历史事件、人物、现象的客观描述，历史解释是对历史事实的分析与评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 秦自公元前230年起先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国 B. 公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都于咸阳 C. 秦的统一结束了春秋战国长期分裂局面，是历史发展的必然结果 D. 秦朝建立后，将小篆确定为全国统一使用的文字 8. 公元前209年，陈胜、吴广起义爆发。公元前209年处于（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪末 C. 公元前3世纪初 D. 公元前3世纪末 9. 王祯《农书》注文：“然耧种制不一，有独脚、两脚、三脚之异……省力过半，得谷加五。”材料描述的汉朝农业工具是（ ） A. B. C. D. 10. 董仲舒在《天人三策》中提出“君权神授”“大一统”“三纲五常”等主张，强调“道之大原出于天，天不变，道亦不变”，主张臣民应“忠君守礼”，维护等级秩序。由此可知汉武帝接受董仲舒“尊崇儒术”建议的主要原因是（ ） A. 新的儒学契合汉武帝巩固大一统、强化集权的需求 B. 董仲舒儒学思想融合了诸子百家所有学派精华，体系更完善 C. 秦朝因推崇法家而速亡，汉武帝决心彻底摒弃法家思想 D. 儒学提倡“无为而治”，能减轻百姓负担、恢复社会生产 11. “公元前138年，张骞率领随从100多人踏上了前往西域的征程。公元前119年，张骞率领300多人的使团再次出使西域。”材料描述的是张骞出使西域的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 结果 D. 影响 12. “文景之治”和“光武中兴”分别是西汉和东汉时期出现的治世局面。这两个局面出现的共同原因是 A. 减轻农民负担，轻徭薄赋 B. 法律严苛，刑罚残酷（ ） C. 合并郡县，裁减官员 D. 少数民族内迁，缓和民族矛盾 13. 历史上一次以少胜多、以弱胜强，并为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是（ ） A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 14. 420—589年，南方政权更迭频繁，相继出现了宋、齐、________、陈四个朝代，历史上统称为“南朝”。________处的政权是（ ） A. 魏 B. 吴 C. 晋 D. 梁 15. 《资治通鉴》中记载：“今代在恒山之北，九州之外，非帝王之都也”。494年，孝文帝将都城从平城迁往（ ） A. 洛阳 B. 咸阳 C. 建业 D. 长安 16. 下面是某历史类书籍目录（节选）。目录中这一时期的阶段特征是（ ） 章节 标题 第一章 三国鼎立 第二章 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第三章 东晋南朝政治和江南地区开发 第四章 北朝政治和北方民族大交融 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替 C. 统一多民族封建国家的建立与巩固 D. 政权分立与民族交融 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、填空题：本大题共5小题，第17—21小题，每空2分，共20分。 17. 【原始农耕·先民智慧】我国是世界上农业起源地之一，目前已知世界上最早的栽培________、粟和黍均发现于我国。浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，河姆渡人的房屋主要是________，有利于防潮、通风。 18. 【变法图强·社会变革】战国时期各国的变法中，秦国的________成效最大，使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变。各诸侯国的变法不断推动社会发展。战国时期，中国开始进入________社会。 19. 【制度创新·巩固统治】为稳定周初的政治形势，西周实行________，将宗亲和功臣等分封到各地。汉武帝为了加强中央集权，采纳主父偃“________”建议，下令诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。 20. 【经略边疆·疆域拓展】公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置________，标志着西域正式归属中央政权。73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派________出使西域。 21. 【医著传世·科技丰碑】东汉名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《________》一书，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法。南朝时期杰出科学家________在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就，他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 三、综合问答题：本大题共1小题，第22题，共17分。 22. 七年级某班同学以“学史崇德”为主题开展探究活动，请你参与，共同完成。 【主题一】崇德修身·明大义 孟子（约公元前372—前289） 孟子在与人探讨什么是“大丈夫”时说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 在孟子看来，不会被富贵扰乱心智，不会因贫贱改变操守，不会被威武屈服意志，这才是真正的大丈夫。这种精神对后人树立正确的价值观、人生观有重要影响。 【主题二】济世为民·扬美德 （当时）天下犹未平，洪水横流，泛滥于天下……禹疏九河……然后中国可得而食也。禹八年于外，三过其门而不入。 ——《滕文公上》 网罗天下放失旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰……略推三代，录秦汉，上记轩辕，下至于兹，著十二本纪……布衣匹夫之人，不害于政，不妨百姓，取之于时而息财富，智者有采焉。 ——《史记·太史公自序》 （注：太史公撰“十二本纪”，以史为鉴，服务苍生；他认为正当经济活动可以“民富国强”，赞扬商人以才智致富。） 【主题三】忠贞报国·有担当 历史人物 撰写故事关键词 精神品格（部分） 屈原 楚国贵族 被流放 创作《离骚》 汨罗江 忧国忧民、爱国主义精神 诸葛亮 蜀汉丞相 辅佐刘禅 治蜀有方 北伐曹魏 “鞠躬尽瘁，死而后已”奉献精神 （1）根据主题一并结合所学知识，指出孟子生活的历史时期，并概括他认为“大丈夫”应坚守的核心准则。 （2）请写出主题二中描述的两位人物，并结合所学知识分别阐述两位人物入选主题二的理由。 （3）主题三选取人物有屈原和诸葛亮。根据主题三并结合所学知识，仿照示例，撰写诸葛亮的故事。 【示例】忧国忧民的屈原 屈原出身战国时期楚国贵族，他一心为国，但遭到排挤而被流放。即便远离都城，他仍时刻牵挂楚国的安危，创作《离骚》等诗篇抒发爱国情怀；后来得知楚国都城被秦军攻占，他满怀悲愤，最终投汨罗江自尽。体现了深沉的爱国主义精神、忧国忧民的情怀，以及坚守理想的品格。他的精神成为中华民族“爱国主义”的经典象征，影响着历代中国人的家国情怀。 （4）综上所述，作为当代中学生，谈谈你能从“学史崇德”中得到的启示。 四、材料分析题：本大题共1小题，第23题，共15分。 23. 一枚钱币，方寸之间藏乾坤；一缕铜光，千年岁月映古今，钱币不仅是交换的媒介，更是统一多民族国家建立与发展的重要见证。阅读材料，回答下列问题。 材料一 图1 图2 材料二 图3 1987年，在贵州兴仁交乐的一座汉朝古墓中，考古学家们发现了一件珍贵的铜钵。铜钵的器身上，精美的凸弦纹环绕数周，而在内底的正中心位置，还巧妙地镶嵌着一枚五铢钱。将五铢纹饰用于青铜器或陶器上，意味着“盆满钵满”。 西汉五铢铜钱在贵州的黔北、黔西和黔中广泛分布。这些遗存不仅见证了文化的交融，更推动了当地习俗的逐渐改变，使之与中原地区趋于一致。 ——整理自贵州省博物馆文物介绍 材料三 图4 1965年、1973年及1980年出土的希腊文铅饼，被证实与西亚安息帝国的货币文化直接相关，是长安接收外国货币的核心实证。 ——整理自罗西章《扶风姜塬发现汉代外国铭文铅饼》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图2中▲处货币名称，概括从图1到图2反映的变化。 （2）根据材料二，判断下列表述是否正确。 学者推测汉铜钵底部镶嵌五铢钱寓意“盆满钵满”的美好愿望。 西汉五铢铜钱在贵州的黔北、黔西和黔中广泛分布。 五铢铜钱等遗存见证了中原与贵州在文化等各方面的交融。 （3）根据材料三，描述外国货币（希腊文铅饼）从安息流转到长安较为合理的路线。 （4）综上所述，请从政治、经济、文化三个角度谈谈古代货币发挥的重要作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末参考样卷 七年级历史 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1．本卷共4页，满分100分，考试用时60分钟。 2．一律在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、单项选择题：1-16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个选项中，只有一个最佳选项符合题意，请将答题卡上每一小题正确选项的英文字母符号涂黑。 1. 学会用火是人类演化史上的里程碑，下列古人类中可能已经知道人工取火的是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“可能已经知道人工取火的是”和所学知识可知，山顶洞人生活在距今约3万年前，考古发现他们已经掌握了人工取火的技术，这是人类演化史上的重要进步，D项正确；元谋人是我国境内目前已知最早的古人类，距今约170万年，考古发现表明他们可能已经使用火，但主要是利用天然火，尚未掌握人工取火的技术，排除A项；蓝田人生活在距今约70万-115万年前，他们的用火证据也表明是对天然火的使用，而非人工取火，排除B项；北京人生活在距今约70万-20万年前，他们已经会使用天然火，并且能够保存火种，但还没有学会人工取火，排除C项。故选D项。 2. 下图盘龙座跪人连枝铜灯出土于黔西南州，由人物、动物等多种元素组成，它与三星堆遗址出土的“青铜神树”十分相似，为解读夜郎古国与古蜀文化之间的联系提供了线索。下列表述正确的是（ ） 盘龙座跪人连枝铜灯 A. 夜郎古国的青铜技术完全照搬自四川三星堆 B. 中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征 C. 夜郎古国与古蜀文化同属一个文明体系，没有自身文化特征 D. 夜郎古国与古蜀文化的青铜器物相似纯属巧合，无历史关联 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“下图盘龙座跪人连枝铜灯出土于黔西南州，由人物、动物等多种元素组成，它与三星堆遗址出土的‘青铜神树’十分相似，为解读夜郎古国与古蜀文化之间的联系提供了线索”可知，黔西南州出土的盘龙座跪人连枝铜灯与三星堆青铜神树相似，反映出夜郎古国与古蜀文化存在联系，这说明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征，B项正确；“完全照搬”表述绝对化，不同文化间可能存在交流借鉴，但不会完全照搬，排除A项；夜郎与古蜀文化各有自身特色，相似性不代表无自身特征，排除C项；“纯属巧合，无历史关联”说法与题干“提供了线索”矛盾，排除D项。故选B项。 3. 《三字经》载：“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”材料描述的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 礼乐制 D. 察举制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“夏传子，家天下”可知是世袭制取代禅让制，结合所学可知，世袭制是指王位、爵位等在家族内部世代传承，B项正确； 禅让制是原始社会末期，部落联盟首领通过推举贤能的方式产生，如尧舜禹时期的禅让，和“家天下”不符，排除A项；礼乐制是西周时期为了维护等级制度而制定的礼仪和音乐规范，和夏朝无关，排除C项；察举制是汉代选拔官吏的制度，和题干时间、内容都不相符，排除D项。故选B项。 4. 历史学家吕思勉在《先秦史》中指出“春秋战国时期，看似诸侯割据、战乱不休，实则是社会经济与政治制度的大转型。”促使这一时期社会发生大转型的根本原因是（ ） A. 诸侯势力的壮大 B. 生产力的发展 C. 兼并战争的频繁 D. 周王室的衰微 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“春秋战国时期，看似诸侯割据、战乱不休，实则是社会经济与政治制度的大转型。”和所学可知，春秋战国时期，铁农具和牛耕的使用推广，使生产力得到极大发展。生产力的发展推动了生产关系的变革，井田制逐渐瓦解，封建土地私有制逐步确立，新兴地主阶级崛起，进而引发政治制度的转型，从奴隶制向封建制转变。所以促使这一时期社会发生大转型的根本原因是生产力的发展，B项正确；诸侯势力的壮大是春秋战国时期政治格局变化的表现之一，是社会转型的推动力之一，但并非根本原因，排除A项；“兼并战争的频繁”是春秋战国时期诸侯争霸的表现，它加速了社会的动荡和旧制度的瓦解，但兼并战争本身是由生产力发展引发的经济基础变化所推动的，并非根本原因，排除C项；“周王室的衰微”是春秋战国时期政治格局变化的结果之一，是社会转型的表现，而非根本原因，排除D项。故选B项。 5. “古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……”墨子这段话表达的主张是（ ） A. “非攻” B. “礼治” C. “法治” D. “尚贤” 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中“列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之”的核心，正是墨子“尚贤”主张的体现——推崇贤能之人，不论出身，只要有才能就应被举荐、任用，这与墨子的思想完全吻合，D项正确；“非攻”是墨子反对不义战争的主张，题干中未涉及战争相关内容，与题意不符，排除A项；“礼治”是儒家（如孔子）强调以礼乐制度治理国家的主张，并非墨子的思想，排除B项；“法治”是法家（如韩非）强调以法律治理国家的主张，与题干内容无关，排除C项。故选D项。 6. 司母戊鼎造型大气、庄重，给人以深沉而又凝重的美感。鼎的耳部浮雕有双虎食人图，浮雕技艺精湛；还有鱼纹、兽面纹、形纹等纹饰，美观而协调。这旨在强调司母戊鼎的（ ） A. 艺术价值 B. 历史价值 C. 科学价值 D. 经济价值 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“司母戊鼎造型大气、庄重，给人以深沉而又凝重的美感。鼎的耳部浮雕有双虎食人图，浮雕技艺精湛；还有鱼纹、兽面纹、回纹等纹饰，美观而协调”和所学知识可知，题干主要强调的是司母戊鼎在造型、纹饰、雕刻技艺等方面的美学特征和工艺水平，突出其艺术上的精美与独特，这体现了其极高的艺术价值，A项正确；历史价值虽也存在，但题干并未提及具体历史事件或年代背景，未强调其作为历史见证的作用，排除B项；科学价值通常指在科技、天文、医学等方面的信息，题干未涉及相关内容，排除C项；经济价值一般体现在使用价值或市场交易层面，题干未提及其经济用途或交换功能，排除D项。故选A项。 7. 历史叙述是对历史事件、人物、现象的客观描述，历史解释是对历史事实的分析与评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 秦自公元前230年起先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国 B. 公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都于咸阳 C. 秦的统一结束了春秋战国长期分裂局面，是历史发展的必然结果 D. 秦朝建立后，将小篆确定为全国统一使用文字 【答案】C 【解析】 【详解】据题干中“历史叙述是对历史事件、人物、现象的客观描述，历史解释是对历史事实的分析与评判”和所学知识可知，“秦的统一结束了春秋战国长期分裂局面，是历史发展的必然结果”是对秦统一这一历史事件的分析与评判，属于历史解释，选择C项；“秦自公元前230年起先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国”是对秦灭六国事件的客观描述，属于历史叙述，排除A项；“公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都于咸阳”是对秦朝建立的客观陈述，属于历史叙述，排除B项；“秦朝建立后，将小篆确定为全国统一使用的文字”是对秦朝统一文字的客观描述，属于历史叙述，排除D项。故选C项。 8. 公元前209年，陈胜、吴广起义爆发。公元前209年处于（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪末 C. 公元前3世纪初 D. 公元前3世纪末 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“公元前209年”和所学知识可知，公元前209年属于公元前3世纪（前299—前200 年），且数字接近200，是公元前3世纪末，D项正确；公元前2世纪是指公元前199年—前100年，公元前209年不在这个范围内，排除AB项；公元前3世纪是公元前299年—前200年，初是靠近299年的时段，209年靠近200年，不是初期，排除C项。故选D项。 9. 王祯《农书》注文：“然耧种制不一，有独脚、两脚、三脚之异……省力过半，得谷加五。”材料描述的汉朝农业工具是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“然耧种制不一，有独脚、两脚、三脚之异……省力过半，得谷加五。”和所学可知，耧车是汉朝赵过发明的播种工具，有独脚、两脚、三脚之分，能提高播种效率，符合“省力过半，得谷加五”，C项正确；石锛是新石器时代的砍伐工具，与汉朝及播种无关，排除A项；骨耜是原始社会的翻土农具，时间不符，排除B项；翻车是曹魏时期改进的灌溉工具，用于灌溉而非播种，排除D项。故选C项。 10. 董仲舒在《天人三策》中提出“君权神授”“大一统”“三纲五常”等主张，强调“道之大原出于天，天不变，道亦不变”，主张臣民应“忠君守礼”，维护等级秩序。由此可知汉武帝接受董仲舒“尊崇儒术”建议的主要原因是（ ） A. 新的儒学契合汉武帝巩固大一统、强化集权的需求 B. 董仲舒的儒学思想融合了诸子百家所有学派精华，体系更完善 C. 秦朝因推崇法家而速亡，汉武帝决心彻底摒弃法家思想 D. 儒学提倡“无为而治”，能减轻百姓负担、恢复社会生产 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“董仲舒在《天人三策》中提出‘君权神授’‘大一统’‘三纲五常’等主张，强调‘道之大原出于天，天不变，道亦不变’，主张臣民应‘忠君守礼’，维护等级秩序”和所学可知，董仲舒的儒学思想强调“大一统”和“君权神授”，这与汉武帝加强中央集权、巩固国家统一的政治需求高度契合，A项正确；董仲舒的儒学确实吸收了阴阳家、法家等思想，但并未融合“所有学派精华”，且题干未提及这一点，排除B项；汉武帝并未彻底摒弃法家思想，实际上汉代是“外儒内法”，排除C项；“无为而治”是道家的主张，与儒学无关，董仲舒的儒学强调积极有为的治国理念，排除D项。故选A项。 11. “公元前138年，张骞率领随从100多人踏上了前往西域的征程。公元前119年，张骞率领300多人的使团再次出使西域。”材料描述的是张骞出使西域的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 结果 D. 影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，材料明确提到了两次出使的时间（公元前138年、公元前119年）和行动（率领100多人前往、率领300多人的使团再次出使），这些都是张骞出使西域的具体经过，属于过程，B项正确；张骞出使西域的原因是汉武帝想要联合大月氏共同对抗匈奴，材料里并没有提到任何关于“目的、动机”的内容，排除A项；张骞出使西域的结果包括打通丝绸之路、促进中原与西域的交流等，但材料里没有提到任何关于“最终成果、结局”的内容，排除C项；张骞出使西域的影响是促进了东西方经济文化交流、扩大了汉朝的疆域等，材料里没有涉及这些后续的作用，排除D项。故选B项。 12. “文景之治”和“光武中兴”分别是西汉和东汉时期出现的治世局面。这两个局面出现的共同原因是 A. 减轻农民负担，轻徭薄赋 B. 法律严苛，刑罚残酷（ ） C. 合并郡县，裁减官员 D. 少数民族内迁，缓和民族矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“文景之治”“光武中兴”和所学知识可知，“文景之治”时期，汉文帝、汉景帝提倡以农为本，减轻赋税和徭役，重视农业生产；“光武中兴”时期，光武帝刘秀也多次下令减轻农民负担，减轻赋税和徭役。轻徭薄赋、减轻农民负担是两个治世局面共同的原因，A项正确；文景时期重视以德化民，废除了一些严刑峻法；光武帝也下令减轻刑罚，排除B项；合并郡县、裁减官员是光武帝为整顿吏治采取的措施，属于光武中兴的内容，排除C项；少数民族内迁，缓和民族矛盾也是光武帝的措施，排除D项。故选A项。 13. 历史上一次以少胜多、以弱胜强，并为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是（ ） A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东汉末年，曹操率大军南下欲统一全国，孙权、刘备组成联军（兵力远少于曹操），在赤壁以少胜多击败曹军。此战后，曹操退回北方，孙权巩固江东势力，刘备占据荆州、益州，三方势力逐渐形成“三分天下”的格局，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；长平之战是战国时期秦国与赵国之间的战役，与三国鼎立无关排除A项；官渡之战是曹操与袁绍的战役（以少胜多），为曹操统一北方奠定了基础，排除B项；淝水之战是东晋与前秦的战役（东晋时期），并非三国时期的战役，排除D项。故选C项。 14. 420—589年，南方政权更迭频繁，相继出现了宋、齐、________、陈四个朝代，历史上统称为“南朝”。________处的政权是（ ） A. 魏 B. 吴 C. 晋 D. 梁 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，南朝包含宋、齐、梁、陈四个朝代，因此空格处应为“梁”，D项正确；魏是三国时期北方政权，不属于南朝，排除A项；吴是三国时期的政权，不属于南朝，排除B项；晋分为西晋和东晋，东晋在南朝之前，不属于南朝，排除C项。故选D项。 15. 《资治通鉴》中记载：“今代在恒山之北，九州之外，非帝王之都也”。494年，孝文帝将都城从平城迁往（ ） A. 洛阳 B. 咸阳 C. 建业 D. 长安 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干及结合所学可知，北魏孝文帝即位后，在祖母冯太后的支持下，力排众议，进行政治、经济、文化改革。494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原，A项正确；咸阳是秦朝的都城，排除B项；229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业，排除C项；虽有多个王朝和政权都在长安建都，但与北魏孝文帝迁都无关，排除D项。故选A项。 16. 下面是某历史类书籍目录（节选）。目录中这一时期的阶段特征是（ ） 章节 标题 第一章 三国鼎立 第二章 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第三章 东晋南朝政治和江南地区开发 第四章 北朝政治和北方民族大交融 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替 C. 统一多民族封建国家的建立与巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，目录中的“三国鼎立”“东晋南朝”“北朝”体现了政权分立；“北方各族的内迁”“北方民族大交融”则体现了民族交融，同时江南地区开发也是这一时期的重要发展，完全符合三国两晋南北朝的阶段特征，D项正确；原始社会与中华文明的起源对应的是远古时期（如元谋人、北京人、炎黄部落等），与目录中三国两晋南北朝的内容无关，排除A项；奴隶制王朝主要指夏、商、周时期，而目录中的三国两晋南北朝属于封建社会阶段，排除B项；统一多民族封建国家的建立与巩固是秦汉时期的阶段特征，而目录中的三国两晋南北朝以政权分立为主要特点，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、填空题：本大题共5小题，第17—21小题，每空2分，共20分。 17. 【原始农耕·先民智慧】我国是世界上农业起源地之一，目前已知世界上最早的栽培________、粟和黍均发现于我国。浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，河姆渡人的房屋主要是________，有利于防潮、通风。 【答案】 ① 水稻 ②. 干栏式房屋（建筑） 【解析】 【详解】①：结合所学知识可知，我国是世界农业起源地之一，在原始农耕时代，不同区域的先民培育了不同的农作物。 长江流域的河姆渡遗址，发现了大量人工栽培水稻的遗迹，证明我国是世界上最早种植水稻的国家之一。 ②：结合所学知识可知，河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，这种建筑以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋，底部架空，能够有效地防潮、通风，非常适应南方多雨潮湿的自然环境。 18. 【变法图强·社会变革】战国时期各国的变法中，秦国的________成效最大，使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变。各诸侯国的变法不断推动社会发展。战国时期，中国开始进入________社会。 【答案】 ①. 商鞅变法 ②. 封建 【解析】 【详解】根据所学可知，战国时期各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大，使秦国的政治、经济、文化、社会面貌有了根本的改变。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础，故①答案为商鞅变法；各诸侯国的变法不断推动社会发展。战国时期，各诸侯国的变法废除了旧的世卿世禄制，确立了地主阶级的统治地位，土地私有制得到承认，封建经济得以发展，社会形态逐步由奴隶制向封建制过渡，中国开始进入封建社会，故②答案为封建。 19. 【制度创新·巩固统治】为稳定周初的政治形势，西周实行________，将宗亲和功臣等分封到各地。汉武帝为了加强中央集权，采纳主父偃“________”建议，下令诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。 【答案】 ①. 分封制 ②. 推恩 【解析】 【详解】根据所学分封制相关知识可知，为稳定周初的政治形势，西周实行分封制，将宗亲和功臣等分封到各地；根据所学推恩令相关知识可知，汉武帝为了加强中央集权，采纳主父偃“推恩”建议，下令诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。 20. 【经略边疆·疆域拓展】公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置________，标志着西域正式归属中央政权。73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派________出使西域。 【答案】 ①. 西域都护府 ②. 班超 【解析】 【详解】①：结合所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的最高长官，统辖西域36国。这一机构的设立，标志着西域正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，从此成为我国领土不可分割的一部分。 ②：结合所学知识可知，东汉明帝永平十六年（公元73年），朝廷派窦固等率军出击北匈奴，同时派遣班超出使西域。班超在西域经营30余年，重新打通了中原与西域的联系，巩固了东汉对西域的管辖，促进了民族交往与交流。 21. 【医著传世·科技丰碑】东汉名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《________》一书，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法。南朝时期杰出科学家________在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就，他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 【答案】 ①. 伤寒杂病论 ②. 祖冲之 【解析】 【详解】根据所学可知，张仲景是东汉时期杰出的医学家，在总结前人经验的基础上，写成《伤寒杂病论》一书，他在书中全面阐述了中医理论和治病原则，提出了“治未病”理论，提倡预防疾病，奠定了中医治疗学的基础，故①答案为伤寒杂病论；祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就，他运用刘徽的方法，在世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界约1000年。故②答案祖冲之。 三、综合问答题：本大题共1小题，第22题，共17分。 22. 七年级某班同学以“学史崇德”主题开展探究活动，请你参与，共同完成。 【主题一】崇德修身·明大义 孟子（约公元前372—前289） 孟子在与人探讨什么是“大丈夫”时说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 在孟子看来，不会被富贵扰乱心智，不会因贫贱改变操守，不会被威武屈服意志，这才是真正的大丈夫。这种精神对后人树立正确的价值观、人生观有重要影响。 【主题二】济世为民·扬美德 （当时）天下犹未平，洪水横流，泛滥于天下……禹疏九河……然后中国可得而食也。禹八年于外，三过其门而不入。 ——《滕文公上》 网罗天下放失旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰……略推三代，录秦汉，上记轩辕，下至于兹，著十二本纪……布衣匹夫之人，不害于政，不妨百姓，取之于时而息财富，智者有采焉。 ——《史记·太史公自序》 （注：太史公撰“十二本纪”，以史为鉴，服务苍生；他认为正当经济活动可以“民富国强”，赞扬商人以才智致富。） 【主题三】忠贞报国·有担当 历史人物 撰写故事关键词 精神品格（部分） 屈原 楚国贵族 被流放 创作《离骚》 汨罗江 忧国忧民、爱国主义精神 诸葛亮 蜀汉丞相 辅佐刘禅 治蜀有方 北伐曹魏 “鞠躬尽瘁，死而后已”奉献精神 （1）根据主题一并结合所学知识，指出孟子生活的历史时期，并概括他认为“大丈夫”应坚守的核心准则。 （2）请写出主题二中描述的两位人物，并结合所学知识分别阐述两位人物入选主题二的理由。 （3）主题三选取的人物有屈原和诸葛亮。根据主题三并结合所学知识，仿照示例，撰写诸葛亮的故事。 【示例】忧国忧民的屈原 屈原出身战国时期楚国贵族，他一心为国，但遭到排挤而被流放。即便远离都城，他仍时刻牵挂楚国的安危，创作《离骚》等诗篇抒发爱国情怀；后来得知楚国都城被秦军攻占，他满怀悲愤，最终投汨罗江自尽。体现了深沉的爱国主义精神、忧国忧民的情怀，以及坚守理想的品格。他的精神成为中华民族“爱国主义”的经典象征，影响着历代中国人的家国情怀。 （4）综上所述，作为当代中学生，谈谈你能从“学史崇德”中得到的启示。 【答案】（1）历史时期：战国时期。 核心准则：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（坚守道义，不因富贵、贫贱、威武而改变自身操守）。 （2）人物：大禹（夏禹、禹）；司马迁。理由：大禹秉持“公而忘私”之心，“三过家门而不入”，采用疏导之法治理水患，历时多年终平水患。他的行动直接解除了民生危机，让百姓得以重返家园、开垦耕作，舍小家为大家，是“济世为民”的直接践行者，其功绩与精神精准契合主题。（司马迁虽遭宫刑之辱，仍坚守史官使命，耗时十余年撰成《史记》。这部通史既记录历代仁政与暴政的兴衰教训，推崇“以民为本”的治国理念，为后世统治者提供了惠及民生的治国镜鉴，传承了“心系社会、坚守正义”的济世精神。 （3）示例：鞠躬尽瘁的诸葛亮 诸葛亮是三国时期蜀汉丞相，他辅佐后主刘禅主持军国大政，发展经济，改善民族关系，治蜀有方，加速了西南地区的开发。他多次出师北伐曹魏，最后病逝于五丈原。他忠于职守，公正无私，践行了他所说的“鞠躬尽瘁，死而后已”的诺言，体现了为事业奋斗终身的奉献精神。他的精神成为中华民族‘忠贞报国、鞠躬尽瘁’的典范，激励着后人坚守责任与担当。 （4）启示：通过学习先贤的事迹和品德，并将其内化为自身的价值追求和人生信念，在历史学习中崇德修身；感知其济世为民的伟大精神，在社会中弘扬和践行中华传统美德与社会公德；从而立大志、明大德、成大才、担大任，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。 【解析】 【小问1详解】 历史时期：根据主题一图片“孟子（约公元前372—前289）”并结合所学知识可知，孟子生活在战国时期，是儒家学派的代表人物之一。核心准则：根据主题一“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”可概括出他认为“大丈夫”应坚守的核心准则是富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 【小问2详解】 人物：根据主题二“禹疏九河”“禹八年于外，三过其门而不入”可知，禹竭尽全力治水，公而忘私，“三过其门而不入”，可得出主题二中描述的人物是大禹（夏禹、禹）；根据主题二“《史记·太史公自序》”可知，《史记·太史公自序》是西汉史学家、文学家司马迁创作的文章，是《史记》的最后一篇，所以主题二中描述的人物是司马迁。理由：根据主题二“禹疏九河”“禹八年于外，三过其门而不入”并结合所学可知，大禹秉持“公而忘私”之心，“三过家门而不入”，采用疏导之法治理水患，历时多年终平水患。他的行动直接解除了民生危机，让百姓得以重返家园、开垦耕作，舍小家为大家，是“济世为民”的直接践行者，其功绩与精神精准契合主题。根据主题二“布衣匹夫之人，不害于政，不妨百姓，取之于时而息财富，智者有采焉”和所学可知，司马迁虽遭宫刑之辱，仍坚守史官使命，耗时十余年撰成《史记》。这部通史既记录历代仁政与暴政的兴衰教训，推崇“以民为本”的治国理念，为后世统治者提供了惠及民生的治国镜鉴，传承了“心系社会、坚守正义”的济世精神。 【小问3详解】 根据主题三材料“蜀汉丞相”“鞠躬尽瘁，死而后已”等信息并结合所学知识可知，参考题干所给示例的格式，先写出人物标题：鞠躬尽瘁的诸葛亮，再结合人物所处的时代、主要事迹和精神等来撰写诸葛亮的故事，做到论从史出，逻辑严谨，如： 示例：鞠躬尽瘁的诸葛亮 诸葛亮是三国时期蜀汉丞相，他辅佐后主刘禅主持军国大政，发展经济，改善民族关系，治蜀有方，加速了西南地区的开发。他多次出师北伐曹魏，最后病逝于五丈原。他忠于职守，公正无私，践行了他所说的“鞠躬尽瘁，死而后已”的诺言，体现了为事业奋斗终身的奉献精神。他的精神成为中华民族‘忠贞报国、鞠躬尽瘁’的典范，激励着后人坚守责任与担当。 【小问4详解】 启示：主题一反映了学习先贤品德，主题二反映了禹和司马迁的精神品质，主题三反映了屈原和诸葛亮。综上所述，作为当代中学生，可从崇德修身、弘扬践行美德、立志成才等角度，分析概括出从“学史崇德”中得到的启示，如：通过学习先贤的事迹和品德，并将其内化为自身的价值追求和人生信念，在历史学习中崇德修身；感知其济世为民的伟大精神，在社会中弘扬和践行中华传统美德与社会公德；从而立大志、明大德、成大才、担大任，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。 四、材料分析题：本大题共1小题，第23题，共15分。 23. 一枚钱币，方寸之间藏乾坤；一缕铜光，千年岁月映古今，钱币不仅是交换的媒介，更是统一多民族国家建立与发展的重要见证。阅读材料，回答下列问题。 材料一 图1 图2 材料二 图3 1987年，在贵州兴仁交乐的一座汉朝古墓中，考古学家们发现了一件珍贵的铜钵。铜钵的器身上，精美的凸弦纹环绕数周，而在内底的正中心位置，还巧妙地镶嵌着一枚五铢钱。将五铢纹饰用于青铜器或陶器上，意味着“盆满钵满”。 西汉五铢铜钱在贵州的黔北、黔西和黔中广泛分布。这些遗存不仅见证了文化的交融，更推动了当地习俗的逐渐改变，使之与中原地区趋于一致。 ——整理自贵州省博物馆文物介绍 材料三 图4 1965年、1973年及1980年出土的希腊文铅饼，被证实与西亚安息帝国的货币文化直接相关，是长安接收外国货币的核心实证。 ——整理自罗西章《扶风姜塬发现汉代外国铭文铅饼》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图2中▲处货币的名称，概括从图1到图2反映的变化。 （2）根据材料二，判断下列表述是否正确。 学者推测汉铜钵底部镶嵌五铢钱寓意“盆满钵满”的美好愿望。 西汉五铢铜钱在贵州的黔北、黔西和黔中广泛分布。 五铢铜钱等遗存见证了中原与贵州在文化等各方面的交融。 （3）根据材料三，描述外国货币（希腊文铅饼）从安息流转到长安较为合理路线。 （4）综上所述，请从政治、经济、文化三个角度谈谈古代货币发挥的重要作用。 【答案】（1）名称：圆形方孔半两钱。变化：改变了以往币制混乱的状况，货币逐渐实现统一。 （2）正确；正确；正确。 （3）合理的路线：希腊文铅饼的流转从安息通过陆上丝绸之路，经由西域、河西走廊，最终抵达长安。 （4）①政治方面，货币的规范铸造与流通能够巩固统治，促进统一多民族国家的发展。②经济方面，货币作为商品交换的媒介，促进了商品经济的发展与繁荣。③文化方面，货币则是文化传承与传播的重要载体。它不仅反映了时代的风貌和历史文化特色，还通过流通与交流促进了不同地区之间的文化交融与互鉴。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一图2货币上面的文字“半两”和所学可知，秦朝建立后，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通，所以根据材料一并结合所学知识，指出图④中▲处货币的名称是圆形方孔半两钱。 变化：根据材料一图1“布币”“刀币”“蚁鼻钱”、材料一图2货币上面的文字“半两”等信息和所学可知，战国时期各国货币形制各异，如布币、刀币、蚁鼻钱等，秦朝统一后推行圆形方孔半两钱，实现了全国货币形制的标准化，可概括出从图1到图2反映的变化是改变了以往币制混乱的状况，货币逐渐实现统一。 【小问2详解】 根据材料二“将五铢纹饰用于青铜器或陶器上，意味着‘盆满钵满’”可知，五铢钱是西汉汉武帝统一的货币，五铢纹饰用于青铜器或陶器上，意味着“盆满钵满”，而铜钵属于青铜器或陶器这类器物，所以题干中“学者推测汉铜钵底部镶嵌五铢钱寓意‘盆满钵满’的美好愿望”的表述与材料二中的信息一致，故该表述正确； 根据材料二“西汉五铢铜钱在贵州的黔北、黔西和黔中广泛分布”可知，西汉五铢铜钱使用的范围较广，在贵州的黔北、黔西和黔中也广泛使用，所以题干中“西汉五铢铜钱在贵州的黔北、黔西和黔中广泛分布”的表述与材料二中的信息一致，故该表述正确； 根据材料二“在贵州兴仁交乐的一座汉朝古墓中，考古学家们发现了一件珍贵的铜钵”“这些遗存不仅见证了文化的交融，更推动了当地习俗的逐渐改变，使之与中原地区趋于一致”可知，五铢铜钱等遗存属于材料中所说的“这些遗存”，故五铢铜钱等遗存见证了中原与贵州在文化等各方面的交融，所以题干中“五铢铜钱等遗存见证了中原与贵州在文化等各方面的交融”的表述与材料二中的信息一致，故该表述正确。 【小问3详解】 合理的路线：根据材料三图4“丝绸之路主要路线”“安息”“长安”等信息以及“1965年、1973年及1980年出土的希腊文铅饼，被证实与西亚安息帝国的货币文化直接相关，是长安接收外国货币的核心实证”并结合所学可知，材料三图4反映的是陆上丝绸之路。安息位于丝绸之路的中段，是连接西亚与东亚的重要节点。希腊文铅饼作为西亚安息帝国的货币文化产物，首先在安息地区流通。再经由西域诸国从安息出发，货币通过丝绸之路向东方传播，途经西域诸国，他们是丝绸之路上的重要中转站，承担着商品和文化传播的功能；进入汉朝边境货币继续向东，经过玉门关或阳关等汉朝边境关隘，进入汉朝境内，最终到达长安最后，货币通过河西走廊等地，抵达汉朝的都城长安。长安作为当时的政治、经济和文化中心，是接收和消化外来货币文化的核心地点。所以外国货币（希腊文铅饼）从安息流转到长安较为合理的路线为：希腊文铅饼的流转从安息通过陆上丝绸之路，经由西域、河西走廊，最终抵达长安。 【小问4详解】 材料一反映了秦朝统一货币，材料二反映了西汉五铢铜钱在贵州的黔北、黔西和黔中广泛分布，材料三反映了丝绸之路。综上所述，秦朝统一货币为半两钱，汉武帝统一铸造五铢钱，都是为了削弱地方割据势力的经济基础，加强中央对地方的控制；统一的货币形制和统一的铭文，是国家统一的直接体现，百姓在日常生活中使用统一货币，无形中强化了对“大一统”国家的认同感。货币统一后，商人可以自由地在不同地区进行贸易，促进商品交换，促进了全国性市场的形成，大大提高了交易效率，推动了经济的发展与繁荣。秦半两的“天圆地方”体现了古人的宇宙观；汉五铢的钱文体现了书法艺术；铜钵镶嵌五铢钱寓意“盆满钵满”，反映了民间的祈福文化。丝绸之路不仅运送丝绸，也运送货币。安息的铅饼能到长安（如材料三），说明货币是中外贸易和文明互鉴的直接物证，反映了汉朝与西亚乃至更远地区的密切联系。可从政治、经济、文化三个角度分析概括出古代货币发挥的重要作用是：①政治方面，货币的规范铸造与流通能够巩固统治，促进统一多民族国家的发展。②经济方面，货币作为商品交换的媒介，促进了商品经济的发展与繁荣。③文化方面，货币则是文化传承与传播的重要载体。它不仅反映了时代的风貌和历史文化特色，还通过流通与交流促进了不同地区之间的文化交融与互鉴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $