精品解析：江西赣州市于都县2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷

历史 一、选择题。（40分） 1. 金字塔是古埃及文明象征，历经千年沧桑，见证人间变迁。它是（ ） A. 国王的宫殿 B. 法老的陵墓 C. 信仰的图腾 D. 祭祀的神庙 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，B项正确；金字塔是法老的陵墓，而不是国王的宫殿，排除A项；金字塔是法老的陵墓，并非信仰的图腾，排除C项；祭祀的神庙也不符合史实，排除D项。故选B项。 2. 《汉谟拉比法典》是古代两河流域的重要法律文献，刻在黑色玄武岩柱上，正文共282条，涵盖了奴隶制度、财产分配、婚姻家庭等内容，其中规定“若贵族使平民及奴隶的眼睛受损，无需赔偿；若平民使贵族的眼睛受损，则要被剜眼”。这一规定体现了该法典的特点是（ ） A. 保护私有财产 B. 维护奴隶主阶级利益 C. 法律面前人人平等 D. 强调“君权神授” 【答案】B 【解析】 【详解】据题干《汉谟拉比法典》规定贵族伤害平民及奴隶无需赔偿，平民伤害贵族则受重罚和所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律文献，贵族属于奴隶主阶级，这一规定明显偏向奴隶主群体，体现了法典维护奴隶主阶级利益的特点，B项正确；“保护私有财产”，题干未涉及财产相关内容，排除A项；“法律面前人人平等”与题干中贵族、平民的不平等待遇相悖，排除C项；“强调‘君权神授’”，题干未体现君主权力来自神的内容，排除D项。故选B项。 3. “婆罗门与刹帝利之间关系紧张，前者拥有宗教权力，后者拥有世俗统治权，相互隔绝，不能混合。”这说明古代印度（ ） A. 种姓制度等级森严 B. 宗教观念影响深远 C. 君主专制根深蒂固 D. 世袭体系日益僵化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“婆罗门与刹帝利之间关系紧张，前者拥有宗教权力，后者拥有世俗统治权，相互隔绝，不能混合”和所学知识可知，古代印度种姓制度将人分为婆罗门、刹帝利等等级，题干中“相互隔绝、不能混合”体现了种姓制度的严格等级划分，符合题意，A项正确；题干虽提到婆罗门的宗教权力，但核心是不同阶层的隔离，并非强调宗教的“影响深远”，排除B项；题干未涉及君主专制的统治特点，重点是种姓阶层的关系，排除C项；题干未体现“世袭体系的变化”，而是种姓等级的固有隔离，排除D项。故选A项。 4. 伯里克利主政时期，为保证贫困公民也能参与国家管理。他建立了一项重要制度：为担任陪审员、议员等公职和参与政治活动的公民发放津贴。此项制度的实施（ ） A. 提升了全体公民的文化素养 B. 调动了广大公民参政的积极性 C. 促进了东西方文化的交融 D. 有效遏制了贵族对法律的曲解 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息“为担任陪审员、议员等公职和参与政治活动的公民发放津贴”可知，伯里克利主政时期，为解决贫困公民因生计问题无法参与国家管理的困境，建立了公职津贴制度，这一制度的核心作用在于消除贫困对公民参政的经济障碍，从而调动广大公民参与国家管理的积极性，B项正确；津贴制度的主要目的是保障参政权利，而非提升文化素养，且“全体公民”的表述过于绝对，排除A项；伯里克利时期的津贴制度主要针对国内公民参政，与东西方文化交流无直接关联，排除C项；津贴制度虽有助于削弱贵族对政治的垄断，但“有效遏制贵族对法律的曲解”并非其直接作用，同时遏制贵族对法律的曲解更多是通过陪审法庭制度实现的，而非津贴制度，排除D项。故选B项。 5. 城市中，手工业者和商人成为基本居民，受到王室、教会的“特许状”和城市法的保护；13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议。材料说明城市居民（ ） A. 政治地位提高 B. 城邦意识强化 C. 文化素质提升 D. 经济条件改善 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“城市中，手工业者......和城市法的保护”、“13、14世纪......出席国王召集的会议”可知，“特许状和城市法的保护”说明其法律地位提升，“出席国王召集的会议”直接体现政治参与权扩大，说明城市居民受到法律保护并参与政治会议，A项正确；“城邦意识”与中世纪欧洲城市特征不符，材料所提到的是英法等国家，而不是城邦，排除B项；“文化素质”材料未提及，重在强调公民的政治权利，排除C项；“经济条件”虽与商人相关，但材料侧重政治权利，排除D项。故选A项。 6. 中世纪西欧，封君在封臣背信弃义时可抛弃封臣；封臣以服兵役等方式效忠封君，超过服兵役时间，封臣则有权离开。这表明封君与封臣之间具有（ ） A. 平等性 B. 等级性 C. 随意性 D. 契约性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“中世纪西欧，封君在封臣背信弃义时可抛弃封臣；封臣以服兵役等方式效忠封君，超过服兵役时间，封臣则有权离开”和所学可知，封君可因封臣背信弃义而抛弃封臣，封臣在履行兵役义务后有权离开，说明双方关系基于相互的权利与义务，具有契约性，D项正确；封君与封臣地位不平等，存在依附关系，排除A项；等级性强调层级划分，但题干侧重权利义务的约定，未突出等级结构，排除B项；双方行为受契约约束，并非随意解除关系，排除C项。故选D项。 7. 有学者曾比喻：“倘若将中世纪的文明演进比作一场航行，西欧文明是勇迎风浪、持续调整航向的航船，而拜占庭文明则是固守旧航线，最终在迷雾中搁浅的船只。”该比喻旨在说明拜占庭帝国衰落的主因是（ ） A. 封闭保守，拒绝革新 B. 外敌入侵，势力弱小 C. 经济落后，资源匮乏 D. 内部纷争，政权动荡 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“而拜占庭文明则是固守旧航线，最终在迷雾中搁浅的船只”并结合所学知识可知，“固守旧航线”直接对应“封闭保守、拒绝革新”——拜占庭帝国长期坚持旧有的制度、文化模式，未能适应中世纪后期的社会变化（如西欧的经济、军事革新），最终走向衰落，完全契合题干比喻的核心逻辑，A项正确；外敌入侵是拜占庭衰落的“外部因素”，但题干比喻的核心是拜占庭自身“固守旧航线”的内部选择，并非主因，排除B项；拜占庭曾是地中海地区的经济强国，“经济落后”并非其衰落的主因；且题干未提及“资源、经济”相关内容，排除C项；内部纷争是拜占庭衰落的次要因素，并非题干比喻强调的固守旧规这一核心主因，排除D项。故选A项。 8. 9世纪时，阿拉伯帝国的一些金银兑换钱庄开始经营放款、汇兑业务。帝国商人设计出完善的支票和信用票据，支票持有者可以在帝国的遥远城市兑换现金。据此可知，当时的阿拉伯帝国（ ） A. 进行殖民掠夺 B. 商品经济发达 C. 垄断全球贸易 D. 文化繁荣昌盛 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“钱庄开始经营放款、汇兑业务”“支票和信用票据”并结合所学知识可知，材料反映的是阿拉伯帝国银行业的发展，其业务范围不断拓展，这有利于商品经济的发展，反映了当时阿拉伯帝国的商品经济发达，B项正确；材料主旨是强调阿拉伯帝国国内“钱庄”“商人”的商业活动，没有涉及其对外掠夺，排除A项；材料主旨是强调阿拉伯帝国内“钱庄”“商人”的一系列商业活动，但未涉及其对全球贸易的影响，而且“垄断全球贸易”的说法，夸大了阿拉伯帝国的能力，排除C项；材料主旨是强调经济方面的发展，没有涉及文化领域的内容，排除D项。故选B项。 9. 据14世纪佛罗伦萨商人弗朗切斯科·达蒂尼的账簿记载，他在普拉托开设的手工工场中，雇佣了数百名工人生产毛纺织品，按件支付工资，产品销往欧洲各地。这一现象反映了（ ） A. 封君封臣的延续 B. 自给自足的自然经济 C. 宗教神权的加强 D. 资本主义的雇佣关系 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】据题干“据14世纪佛罗伦萨商人弗朗切斯科·达蒂尼的账簿记载，他在普拉托开设的手工工场中，雇佣了数百名工人生产毛纺织品”和所学知识可知，资本主义雇佣关系的典型特征是资本家雇佣工人进行生产，工人出卖劳动力获取报酬，产品面向市场销售，题干中手工工场主雇佣工人生产，按件付工资，产品销往各地，完全符合资本主义雇佣关系的特点，D项正确；封君封臣制以土地的封赐为纽带，有着严格的等级性，权利、义务交织在一起，与题干中手工工场按件支付工资等情况不同，所以题干现象并非封君封臣的延续，排除A项；自给自足的自然经济以家庭为生产生活单位，生产主要是为了满足自身需求，排除B项；题干中产品销往欧洲各地，完全没有涉及宗教神权对劳动控制的相关内容，排除C项。故选D项。 【点睛】 10. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产和经营方式发生了重大变化。图中的空白框处应填写的内容是（ ） A 现代工厂 B. 庄园法庭 C. 手工作坊 D. 租地农场 【答案】D 【解析】 【详解】由图示及所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主自营地达到一个高潮，封建领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，D项正确；进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立，与题干时间不符，排除A项；庄园法庭是维护庄园公共秩序的机构，与生产和经营方式无关，排除B项；手工作坊在中世纪晚期以前就已出现，排除C项。故选D项。 11. 新航路开辟后，欧洲的语言、宗教和生活习俗传到了美洲、非洲；同时，美洲的印第安人、非洲的黑人也随着贸易和殖民活动，逐渐出现在欧洲及其他大陆。这些现象反映了当时（ ） A. 资本主义制度在全球的确立 B. 世界从分散孤立走向紧密联系 C. 东西方开始出现文明的交流 D. 欧洲从中世纪向近代社会转型 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“新航路开辟后，欧洲的语言、宗教和生活习俗传到了美洲、非洲；同时，美洲的印第安人、非洲的黑人也随着贸易和殖民活动，逐渐出现在欧洲及其他大陆。”可知，新航路开辟打破了世界各地原本相互隔绝的状态，欧洲与美洲、非洲之间的人员、文化、物资交流日益频繁，体现了世界从分散孤立走向紧密联系，B项正确；新航路开辟时期，资本主义制度仅在少数欧洲国家（如荷兰、英国）开始确立，并未在全球范围确立，排除A项；东西方文明交流并非从新航路开辟才开始，早在古代的丝绸之路时期，东西方就已有频繁的文明交流，排除C项；欧洲从中世纪向近代社会转型是新航路开辟对欧洲内部的影响，而材料侧重的是世界各地之间的交流与联系，并非欧洲自身的社会转型，排除D项。故选B项。 12. 1688年爆发的“光荣革命”看似是温和的变革，却最终实现了国家权力结构的根本调整，完成了英国自1640年革命以来一直未能彻底达成的目标。材料中的“目标”是指（ ） A. 结束专制统治 B. 建立民主共和国 C. 推翻君主制度 D. 颁布《权利法案》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1688年的“光荣革命”是一场以和平方式完成的政变，其核心成果是推翻了君主专制统治，并确立了议会主权。虽然它没有通过暴力推翻王权并建立共和国，但其最终效果是彻底终结了专制王权，使国王的权力受到议会和法律的约束，所以材料中的“目标”是指结束专制统治，A项正确；“建立民主共和国”不符合史实，光荣革命并未建立共和国，而是保留了君主制，但限制了王权，排除B项；光荣革命没有推翻君主制，而是改造了君主制，使其服从议会，排除C项；《权利法案》是光荣革命后的法律成果，“颁布《权利法案》”是手段而非“目标”本身，排除D项。故选A项。 13. 下图阴影部分应填入的内容是（ ） A. 都受到了启蒙运动思想的影响 B. 都宣告了国家独立和民族解放 C. 都颁布了资产阶级的法律文献 D. 都推翻了腐朽的封建专制统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片可知，本题要求找出英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命这三个国家资产阶级革命的相互关系，结合所学可知，英国革命后颁布《权利法案》，美国独立战争期间颁布《独立宣言》，法国大革命期间颁布《人权宣言》，三者均颁布了资产阶级法律文献，C项正确；启蒙运动兴起于17-18世纪，英国资产阶级革命（1640-1688年）发生在启蒙运动之前，未受其影响，排除A项；英国资产阶级革命和法国大革命是推翻本国封建统治，并非“宣告国家独立和民族解放”，仅美国独立战争具有此性质，排除B项；美国独立战争推翻的是英国殖民统治，而非封建专制统治，排除D项。故选C项。 14. 《拿破仑法典》第545条规定：“任何人不得被强制出让其所有权，但因公用，且受公正并事先的补偿时，不在此限。”可见该法典主张（ ） A. 保护私有财产 B. 回避公民义务 C. 保障人身自由 D. 扩大政府权力 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“《拿破仑法典》第545条规定：‘任何人不得被强制出让其所有权，但因公用，且受公正并事先的补偿时，不在此限’”和所学知识可知，该条款以保护私有财产为核心，强调所有权一般不可侵犯，同时规定了基于公共利益征用财产时的补偿原则，体现了对私有财产权的严格保护，A项正确；该条款未涉及公民义务的回避，反而在例外条件下承认公共利益优先，排除B项；该条款针对财产所有权，与人身自由无直接关联，排除C项；该条款在保护私有财产的前提下设定有限例外，并未无限制扩大政府权力，排除D项。故选A项。 15. 阿克莱特创办的工厂“将生产过程变成类似机械的整体”，工人必须按统一标准分工劳作，成为负责生产流水线某一环节的“螺丝钉”，这与手工工场中工人熟悉全部生产流程的模式形成鲜明对比。这种变化本质上反映了工业革命中（ ） A. 工人劳动强度显著降低 B. 生产组织方式发生革命性变革 C. 机器完全取代人力劳动 D. 工厂主对工人自由的全面保障 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“将生产过程变成类似机械的整体”“工人必须按统一标准分工劳作……与手工场中工人熟悉全部生产流程的模式形成鲜明对比”和所学知识可知，材料描述的是工厂制度取代手工工场带来的生产组织方式变革，工人从掌握全流程的工匠转变为分工明确的标准化劳动者，这本质上反映了生产组织方式发生了革命性变革，B项正确；工厂制度的建立往往增加了劳动强度与时长，而非降低，排除A项；“机器完全取代人力劳动”表述绝对，排除C项；工厂制度下工人受到严格纪律约束，劳动权益缺乏保障，而非获得全面自由保障，排除D项。故选B项。 16. 1861年，俄国2000多万农民摆脱了人身依附关系，出现了大批自由的雇佣劳动力，农业生产商品化、专业化，农业机器被广泛采用。这有助于俄国（ ） A. 废除农奴制度 B. 发展资本主义 C. 维护封建制度 D. 建立计划经济 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“出现了大批自由的雇佣劳动力，农业生产商品化、专业化，农业机器被广泛采用”可知，俄国农奴制改革使农民成为自由劳动力，为资本主义发展提供了劳动力；农业商品化、专业化和机器化推动了农业资本主义化，这些都推动了俄国资本主义发展；B项正确；“废除农奴制度”是1861年改革的具体措施，而非改革产生的影响，题干问的是“有助于俄国”的结果，排除A项；农奴制改革动摇了俄国封建制度的经济基础（农奴制），促进了资本主义发展，并非“维护封建制度”，排除C项；计划经济是20世纪社会主义国家实行的经济体制，1861年俄国仍处于沙皇专制统治下，不可能建立计划经济，排除D项。故选B项。 17. “第一次世界大战导致……欧洲已不再像在19世纪时那样是世界的银行家和世界的工厂，这两方面的领导权正逐渐向大西洋彼岸转移，欧洲对世界经济的控制力不断被削弱。”材料表明第一次世界大战（ ） A. 推动了欧洲民族解放运动的兴起 B. 削弱了帝国主义国家的殖民力量 C. 动摇了欧洲在世界上的优势地位 D. 确立了美国对世界经济的领导权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“第一次世界大战导致……欧洲已不再像在19世纪时那样是世界的银行家和世界的工厂……欧洲对世界经济的控制力不断被削弱”可知，材料信息表明第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲在世界上的优势地位，C项正确；题干强调的是“欧洲对世界经济的控制力不断被削弱”，没有涉及民族解放运动和欧洲殖民力量的削弱，排除AB项；“确立了美国对世界经济的领导权”表述绝对化，材料仅说领导权“正逐渐转移”，未强调已“确立”，排除D项。故选C项。 18. 美国记者约翰·里德指出：“布尔什维克成功的唯一原因在于：他们实现了最基层百姓那普遍而又单纯的愿望，号召他们起来摧毁旧制度，然后同他们一道，在旧制度的废墟上构建起新制度的框架。”该记者（ ） A. 认为十月革命不符合俄国国情 B. 夸大了一战对俄国革命的影响 C. 强调十月革命顺应了民心民意 D. 否定了列宁革命策略的灵活性 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“布尔什维克成功唯一原因在于：他们实现了最基层百姓那普遍而又单纯的愿望，号召他们起来摧毁旧制度，然后同他们一道，在旧制度的废墟上构建起新制度的框架”可知，该记者认为十月革命实现了最基层百姓的愿望，并与基层百姓一道建设新制度，说明十月革命顺应民心民意，C项正确；材料强调布尔什维克成功的原因，未提及是否适合国情，无从推断该记者认为十月革命不符合俄国国情，排除A项；材料强调布尔什维克成功的原因，未提及一战对俄国革命的影响，不能由材料推论记者夸大了一战对俄国的影响，排除B项；材料并未提及列宁的革命策略，因此无法推断是否否定了列宁革命策略的灵活性，排除D项。故选C项。 19. 有学者认为：“一战后形成的凡尔赛—华盛顿体系……战败的德国不堪忍受屈辱的、苛刻的和约，一定要复仇；战胜的意大利和日本觉得分赃太少，伺机重新瓜分世界。”这段话意在说明凡尔赛—华盛顿体系（ ） A. 暗藏了帝国主义国家之间的矛盾 B. 遏制了欧洲军备竞赛 C. 在战后没有得到国际联盟的批准 D. 稳定了整个欧洲局势 【答案】A 【解析】 【详解】题干指出，德国因屈辱和约意图复仇，意大利和日本因分赃不足伺机再战，说明该体系未能真正解决帝国主义国家间的矛盾，反而埋下隐患，A项正确；凡尔赛条约虽限制德国军备，但未能遏制后续军备扩张，排除B项；国际联盟批准了相关条约，而非未批准，排除C项；“稳定了整个欧洲局势”与史实矛盾，体系加剧了欧洲动荡，排除D项。故选A项。 20. 1928年前，苏联城乡居民中文盲半文盲人数占41.6%，到1933年时，识字人数比例上升到80%。苏联还广泛开展职业技术教育，培养大批熟练工人、工程技术人员和受过高等教育的专家。这一变化（ ） A. 彰显了新经济政策成效 B. 加速了农业集体化进程 C. 适应了苏联工业化需要 D. 标志着苏联模式的形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1928年前，苏联城乡居民中文盲半文盲人数占41.6%，到1933年时，识字人数比例上升到80%。苏联还广泛开展职业技术教育，培养大批熟练工人、工程技术人员和受过高等教育的专家”可知，1928年至1933年间苏联识字率大幅提升，并开展职业技术教育培养技术人才，结合所学可知，此阶段处于苏联第一个五年计划（1928—1932）及工业化加速期，教育普及和技能培训直接服务于工业化对劳动力的需求，C项正确；新经济政策（1921—1928年）侧重于农业和市场改革，1928年已被斯大林放弃，教育变化发生在工业化加速期，与新经济政策无关，排除A项；农业集体化（1928年开始）确实需要劳动力，但教育变化更直接服务于工业化对技术人才的需求，而非直接加速集体化，排除B项；苏联模式形成标志是1936年新宪法的公布，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 二、综合题。（8+8+12+12=40分） 21. 阅读材料，回答问题。 （1）以上两幅地图分别是一战前后欧洲形势图，请问哪一幅是一战前的欧洲地图？哪些国家在一战前组成了三国同盟？ （2）比较两幅地图，指出欧洲格局发生的两处变化，并简述发生这些变化的原因。 【答案】（1）图二，德国、意大利、奥匈帝国。 （2）变化1：俄国变成苏联。原因：俄国十月革命的胜利。 变化2：奥匈帝国瓦解成奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克。 原因： 一战中同盟国的失败。 变化3：德国的领土范围缩小。原因：一战中德国的失败，《凡尔赛和约》的处置。 变化4：原俄国境内爱沙尼亚、立陶宛、拉脱维亚等一系列民族国家的出现。 原因：十月革命的胜利。 （任答2点即可） 【解析】 【小问1详解】 判断：根据图二奥匈帝国仍完整存在、德国领土范围包括阿尔萨斯—洛林等一战前边界特征并结合所学知识可知，图二是一战前的欧洲地图。 组成国：结合所学知识可知，一战前三国同盟的成员国是德国、意大利、奥匈帝国。1882年，德、意、奥三国在柏林签订同盟条约，正式形成以德国为核心的三国同盟。 【小问2详解】 变化１：根据图一、图二对比可知，一战后的欧洲地图上俄国变成苏联。结合所学知识可知，1917年俄国爆发十月革命，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国，后发展为苏联。 变化２：根据图一、图二对比可知，一战后的欧洲地图上奥匈帝国瓦解成奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克。结合所学知识可知，1918年一战结束，同盟国战败，奥匈帝国投降并解体，在其领土上相继建立起奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等民族国家。 变化３：根据图一、图二对比可知，一战后的欧洲地图上德国的领土范围缩小。结合所学知识可知，1919年《凡尔赛和约》规定德国将阿尔萨斯—洛林归还法国，部分领土划归波兰等国，德国领土大幅缩减。 变化４：根据图一、图二对比可知，一战后的欧洲地图上原俄国境内爱沙尼亚、立陶宛、拉脱维亚等一系列民族国家出现。结合所学知识可知，十月革命后，原沙俄统治下的波罗的海等地区民族独立运动高涨，先后建立爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛等独立国家。 22. 阅读材料，回答问题。 九（1）班同学以“反抗侵略·谋求发展”为主题，搜集了如下图片资料设计展览。 ①玻利瓦尔塑像 ②《章西女王》剧照 ③甘地故居照片 ④扎格鲁尔像 （1）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中。 展板一：_______________ 展板二：____________________ 展板三：___________________ （2）展览的结语，是展览的收尾文字内容，通常设置在展览的最后一个展区或出口处，是对整个展览主题、内容和价值的总结与升华，起到梳理回顾、点明主旨、引发观众思考的作用。结合所学知识，请你为九（1）班同学这一展览写一段100-200字的结语。 【答案】（1） ①. ②③ ②. ④ ③. ① （2）结语：例：近代以来，亚非拉人民面对殖民侵略，奋起抗争。亚洲有章西女王领导印度民族大起义、甘地领导印度民族解放运动，非洲有扎格鲁尔推动埃及民族解放，拉美有玻利瓦尔领导独立运动。这些抗争彰显了亚非拉人民追求民族独立与自由的坚定意志，虽过程曲折，但正义的力量不可阻挡，他们的斗争精神永载史册，激励着后人不断为公平与正义而奋斗。 【解析】 【小问1详解】 展板一：结合所学可知章西女王是1857—1859年印度民族大起义的领袖，属于亚洲反抗英国殖民统治的斗争。甘地领导了印度的非暴力不合作运动，是亚洲民族解放运动的代表人物。得出②③。 展板二：结合所学可知，扎格鲁尔是埃及华夫脱运动的领导人，推动了埃及的民族独立，属于非洲的抗争，得出④。 展板三：玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动，被誉为“南美的解放者”，属于拉丁美洲的反殖民斗争，得出①。 【小问2详解】 结语：根据本次活动主题“反抗侵略·谋求发展”，三个展板都是围绕亚非拉人民的反抗斗争展开，结语围绕亚非拉民族解放运动的积极影响展开，言之有理即可。如近代以来，亚非拉人民面对殖民侵略，奋起抗争。亚洲有章西女王领导印度民族大起义、甘地领导印度民族解放运动，非洲有扎格鲁尔推动埃及民族解放，拉美有玻利瓦尔领导独立运动。这些抗争彰显了亚非拉人民追求民族独立与自由的坚定意志，虽过程曲折，但正义的力量不可阻挡，他们的斗争精神永载史册，激励着后人不断为公平与正义而奋斗。 23. 阅读材料，回答问题 材料一 “条条大路通罗马”这句西方谚语家喻户晓。罗马在大规模的军事扩张过程中，军队到达哪里，道路就修到哪里。罗马帝国建立以前，罗马的道路绝大部分是出于军事目的修建的，它保证了罗马军团的大规模行军、命令的迅速传达以及粮草供应。经过几百年的努力，其境内的道路网可以到达统治的所有区域。罗马从共和国末年到地跨欧、亚、非的罗马帝国，没有道路系统的保障是不可想象的。 ——摘编自王允《浅析罗马道路建设及其历史作用》 （1）根据材料一，分析“条条大路通罗马”现象出现的原因和作用。 材料二 19世纪60年代，美国进入“铁路时代”，先后成功地铺设了五条横贯北美大陆的铁路。内战后百废待兴，美国政府为了增加就业，改善经济，通过赠送土地、减免税收等措施，大力推动了铁路的发展。这一时期各项技术发明纷纷问世，钢轨取代铁轨提高了路轨的耐久性和载重量，空气制动阀和连续信号系统等一系列新技术的使用，提高了铁路运行的安全系数。 ——摘编自张敏《美国横贯大陆铁路的铺设及影响》 （2）依据材料二并结合所学，分析这一时期美国铁路大发展的原因。 材料三 福特汽车公司1903年成立时，年产汽车195辆，1908-1909年产量达10666辆。1913年由于推行新的科学装配线，装配一辆汽车的时间由20分钟缩短到1914年的5分钟，汽车售价由1910年的950美元降到1924年的290美元。1924年福特汽车公司的“T”型小汽车使汽车由少数富人的奢侈品变成普通平民百姓的生活必需品，迅速得到普及。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史（上卷）》 （3）据材料三，归纳20世纪初福特汽车公司的发展成就。 （4）综上，归纳促进交通发展的主要因素。 【答案】（1）原因：大规模军事扩张的需要；罗马帝国横跨欧、亚、非三大洲，为巩固其统治修筑了四通八达的道路。（答到一点即可） 作用：加强了中央与地方的联系；提高了国家军事行动的效率，保证了后勤供应；促进了罗马帝国的扩张，巩固了统治。（答到一点即可） （2）原因：美国内战后维护了国家统一，为铁路发展奠定了稳定的政治环境；美国政府的大力支持与资助；工业革命的扩展；新技术的发明与应用等。（答到2点即可） （3）发展成就：产量大幅增长；生产效率提高；汽车价格降低；汽车普及。（任答2点即可） （4）因素：经济贸易的需求、交通工具及生产技术革新、政府的支持。(至少答出两个要素) 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“罗马在大规模的军事扩张过程中，军队到达哪里，道路就修到哪里”可知，是大规模军事扩张的需要；根据材料一“罗马从共和国末年到地跨欧、亚、非的罗马帝国，没有道路系统的保障是不可想象的”可知，罗马帝国横跨欧、亚、非三大洲，为巩固其统治修筑了四通八达的道路。 作用：根据材料一“保证了罗马军团的大规模行军、命令的迅速传达以及粮草供应”可得出，道路在军事层面保障了军队行动效率与后勤补给；根据材料一“其境内的道路网可以到达统治的所有区域”并结合所学可知，罗马帝国统治时期，道路网覆盖统治区域，也加强了中央与地方的联络，巩固了帝国对地方的管控，进而推动了帝国扩张与统治的维系。 【小问2详解】 原因：根据材料二“内战后百废待兴，美国政府为了增加就业，改善经济，通过赠送土地、减免税收等措施，大力推动了铁路的发展”可知，美国政府的大力支持与资助是铁路大发展的重要原因。根据材料二“这一时期各项技术发明纷纷问世，钢轨取代铁轨提高了路轨的耐久性和载重量，空气制动阀和连续信号系统等一系列新技术的使用，提高了铁路运行的安全系数”可知，新技术的发明与应用推动了铁路的发展。据所学知识可知，美国内战后维护了国家统一，为铁路发展奠定了稳定的政治环境；工业革命的扩展为铁路建设提供了技术和经济基础。 【小问3详解】 发展成就：根据材料三“年产汽车195辆，1908-1909年产量达10666辆”可得出，产量大幅增长；根据材料三“装配一辆汽车的时间由20分钟缩短到1914年的5分钟”可得出，生产效率提高；根据材料三“汽车售价由1910年的950美元降到1924年的290美元”可得出，汽车价格降低；根据材料三“迅速得到普及”可得出，汽车普及。故发展成就：产量大幅增长；生产效率提高；汽车价格降低；汽车普及。 【小问4详解】 因素：综合以上材料内容可知，从罗马道路（军事与统治需求）、美国铁路（工业发展与政府支持）、福特汽车（技术革新与市场需求）发展历程来看，交通发展的核心驱动因素包括：经济贸易的需求、交通工具及生产技术革新、政府的支持。 24. 阅读材料，完成下列要求。 【音乐能记录时代】 材料一 15、16世纪西欧的世俗音乐得到了重视，同时世俗音乐的原理与圣乐的原理结合在一起，从宗教感情转向崇尚理性和追求人性的发展，强调直接可感的人的心境和感情的表达。 ——摘编自菲利普·李·拉尔夫等《世界文明史》 （1）根据材料一，概括15、16世纪西欧音乐的发展特点，并指出其体现的核心思潮。 【音乐能见证历史】 材料二 这是大英博物馆藏品中最早的非裔英国人的物品，它制作于非洲。随着经济的发展，它被带到美洲，最终被送到了英国。从它和类似的物品中，我们能重新发现关于历史上规模最大的被迫迁徙的故事。 ——摘编自尼尔·麦格雷戈《大英博物馆世界简史》 （2）上图中阿坎鼓属于哪一类型的史料，依据材料并结合所学，简述这只鼓的史料价值。 【音乐能突破桎梏】 材料三 ……噢！如果我摆脱了这疾病，我将拥抱世界！……不，我受不了……我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服……噢！能把人生活上千百次，真是多美！ ——节选自罗曼·罗兰《名人传》 （3）材料三是一位命运多舛的德国音乐家发自心底的呼喊，请根据所学判断这位音乐家是谁？写出他的一部代表作。 【音乐能鼓舞人心】 材料四 《国际歌》的诞生与1871年的巴黎公社紧密相连，随着社会主义思想在全球范围内的扩散，《国际歌》也被翻译成多种语言版本，在不同国家和地区得到了广泛传唱，激励了一代又一代革命者前赴后继地投身于解放事业之中。 ——摘编自宋逸炜《〈国际歌〉在中国》 （4）根据材料四，分析《国际歌》得以广泛传唱的原因。 （5）音乐反映时代特征，音乐也能激励人心。请你分享一部能激活你精神能量的音乐作品，并说明理由。 【答案】（1）特点：世俗音乐受重视，融合圣乐原理，强调人性与情感表达。 核心思潮：人文主义。 （2）史料类型：这只鼓是实物史料（或“第一手史料”）。 史料价值：它见证了新航路开辟后，西方国家开始早期殖民扩张的历史。或反映了三角贸易中非洲黑人的被迫迁徙，是殖民扩张的见证。 （3）贝多芬，《英雄交响曲》、《田园交响曲》、《命运交响曲》等，任选其一即可。 （4）与巴黎公社紧密相关，体现了无产阶级的革命精神；随着社会主义思想传播，激励革命者斗争。 （5）开放性试题，紧扣主题，健康向上即可。示例：《义勇军进行曲》。理由：这首歌曲诞生于抗日战争时期，“把我们的血肉，筑成我们新的长城” 等歌词，凝聚了中华民族不畏强暴、团结抗争的爱国精神。每当听到这首歌，总能感受到先辈们为国家独立、民族解放而奋斗的坚定信念，激发我对国家与民族的责任感，提醒自己珍惜当下、奋勇前行。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“世俗音乐得到了重视，同时世俗音乐的原理与圣乐的原理结合在一起”，可得出：世俗音乐受重视，融合圣乐原理。根据材料一“从宗教感情转向崇尚理性和追求人性的发展，强调直接可感的人的心境和感情的表达”，可得出强调人性与情感表达。 核心思潮：结合所学知识可知，15-16世纪西欧处于文艺复兴时期，核心思潮是人文主义，主张以人为中心而非以神为中心，追求人性解放与情感表达。材料中音乐“追求人性发展”“强调人的心境和感情”，正是人文主义在艺术领域的具体体现。 【小问2详解】 史料类型：结合所学知识可知，实物史料是指历史上人类活动遗留下来的各种实物，如器物、遗迹等。阿坎鼓是制作于非洲、经美洲传入英国的实物物品，直接反映了特定历史时期的人类活动，属于实物史料（第一手史料），具有直接性与真实性的特点。 史料价值：根据材料二“历史上规模最大的被迫迁徙”，结合所学知识可知，它见证了新航路开辟后西方国家早期殖民扩张的历史，尤其反映了“三角贸易”中非洲黑人被迫迁徙的史实，是殖民扩张与奴隶贸易的重要实物证据，为研究近代早期全球人口流动、经济联系及殖民掠夺提供了直观材料。 【小问3详解】 音乐家：根据材料三“我要扼住命运的咽喉”“德国音乐家”及罗曼・罗兰《名人传》的背景，结合所学知识可知，德国作曲家贝多芬一生饱受疾病困扰（如失聪），却始终与命运抗争，其经历与材料描述完全匹配，故判断为贝多芬。 代表作：结合所学知识可知，贝多芬的代表作众多，其中《英雄交响曲》最初为歌颂拿破仑而作，后因拿破仑称帝改名为《英雄交响曲，为纪念一位伟人而作》，体现了对英雄主义与自由的追求；《命运交响曲》则以“与命运抗争”为主题，与材料中“扼住命运的咽喉”的精神高度契合。 【小问4详解】 原因：根据材料四“与1871年的巴黎公社紧密相连”可得出，与1871年巴黎公社紧密相关，承载了无产阶级反抗压迫、追求解放的革命精神，引发革命者共鸣；根据材料四“随着社会主义思想在全球范围内的扩散……激励了一代又一代革命者”，可得出随着社会主义思想传播，激励革命者斗争。 【小问5详解】 示例：《义勇军进行曲》。理由：根据题干选择的作品需紧扣“激活精神能量”主题及结合所学知识可知，《义勇军进行曲》这首歌曲诞生于抗日战争时期，“把我们的血肉，筑成我们新的长城”等歌词，凝聚了中华民族不畏强暴、团结抗争的爱国精神。每当听到这首歌，总能感受到先辈们为国家独立、民族解放而奋斗的坚定信念，激发我对国家与民族的责任感，提醒自己珍惜当下、奋勇前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史 一、选择题。（40分） 1. 金字塔是古埃及文明的象征，历经千年沧桑，见证人间变迁。它是（ ） A. 国王的宫殿 B. 法老的陵墓 C. 信仰的图腾 D. 祭祀的神庙 2. 《汉谟拉比法典》是古代两河流域的重要法律文献，刻在黑色玄武岩柱上，正文共282条，涵盖了奴隶制度、财产分配、婚姻家庭等内容，其中规定“若贵族使平民及奴隶的眼睛受损，无需赔偿；若平民使贵族的眼睛受损，则要被剜眼”。这一规定体现了该法典的特点是（ ） A. 保护私有财产 B. 维护奴隶主阶级利益 C. 法律面前人人平等 D. 强调“君权神授” 3. “婆罗门与刹帝利之间关系紧张，前者拥有宗教权力，后者拥有世俗统治权，相互隔绝，不能混合。”这说明古代印度（ ） A. 种姓制度等级森严 B. 宗教观念影响深远 C. 君主专制根深蒂固 D. 世袭体系日益僵化 4. 伯里克利主政时期，为保证贫困公民也能参与国家管理。他建立了一项重要制度：为担任陪审员、议员等公职和参与政治活动的公民发放津贴。此项制度的实施（ ） A. 提升了全体公民的文化素养 B. 调动了广大公民参政的积极性 C. 促进了东西方文化的交融 D. 有效遏制了贵族对法律的曲解 5. 城市中，手工业者和商人成为基本居民，受到王室、教会的“特许状”和城市法的保护；13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议。材料说明城市居民（ ） A. 政治地位提高 B. 城邦意识强化 C. 文化素质提升 D. 经济条件改善 6. 中世纪西欧，封君在封臣背信弃义时可抛弃封臣；封臣以服兵役等方式效忠封君，超过服兵役时间，封臣则有权离开。这表明封君与封臣之间具有（ ） A. 平等性 B. 等级性 C. 随意性 D. 契约性 7. 有学者曾比喻：“倘若将中世纪的文明演进比作一场航行，西欧文明是勇迎风浪、持续调整航向的航船，而拜占庭文明则是固守旧航线，最终在迷雾中搁浅的船只。”该比喻旨在说明拜占庭帝国衰落的主因是（ ） A. 封闭保守，拒绝革新 B. 外敌入侵，势力弱小 C. 经济落后，资源匮乏 D. 内部纷争，政权动荡 8. 9世纪时，阿拉伯帝国的一些金银兑换钱庄开始经营放款、汇兑业务。帝国商人设计出完善的支票和信用票据，支票持有者可以在帝国的遥远城市兑换现金。据此可知，当时的阿拉伯帝国（ ） A. 进行殖民掠夺 B. 商品经济发达 C. 垄断全球贸易 D. 文化繁荣昌盛 9. 据14世纪佛罗伦萨商人弗朗切斯科·达蒂尼的账簿记载，他在普拉托开设的手工工场中，雇佣了数百名工人生产毛纺织品，按件支付工资，产品销往欧洲各地。这一现象反映了（ ） A. 封君封臣延续 B. 自给自足的自然经济 C. 宗教神权的加强 D. 资本主义的雇佣关系 10. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产和经营方式发生了重大变化。图中的空白框处应填写的内容是（ ） A. 现代工厂 B. 庄园法庭 C. 手工作坊 D. 租地农场 11. 新航路开辟后，欧洲的语言、宗教和生活习俗传到了美洲、非洲；同时，美洲的印第安人、非洲的黑人也随着贸易和殖民活动，逐渐出现在欧洲及其他大陆。这些现象反映了当时（ ） A. 资本主义制度在全球的确立 B. 世界从分散孤立走向紧密联系 C. 东西方开始出现文明的交流 D. 欧洲从中世纪向近代社会转型 12. 1688年爆发的“光荣革命”看似是温和的变革，却最终实现了国家权力结构的根本调整，完成了英国自1640年革命以来一直未能彻底达成的目标。材料中的“目标”是指（ ） A. 结束专制统治 B. 建立民主共和国 C. 推翻君主制度 D. 颁布《权利法案》 13. 下图阴影部分应填入内容是（ ） A. 都受到了启蒙运动思想的影响 B. 都宣告了国家独立和民族解放 C. 都颁布了资产阶级法律文献 D. 都推翻了腐朽的封建专制统治 14. 《拿破仑法典》第545条规定：“任何人不得被强制出让其所有权，但因公用，且受公正并事先的补偿时，不在此限。”可见该法典主张（ ） A. 保护私有财产 B. 回避公民义务 C. 保障人身自由 D. 扩大政府权力 15. 阿克莱特创办的工厂“将生产过程变成类似机械的整体”，工人必须按统一标准分工劳作，成为负责生产流水线某一环节的“螺丝钉”，这与手工工场中工人熟悉全部生产流程的模式形成鲜明对比。这种变化本质上反映了工业革命中（ ） A. 工人劳动强度显著降低 B. 生产组织方式发生革命性变革 C. 机器完全取代人力劳动 D. 工厂主对工人自由的全面保障 16. 1861年，俄国2000多万农民摆脱了人身依附关系，出现了大批自由的雇佣劳动力，农业生产商品化、专业化，农业机器被广泛采用。这有助于俄国（ ） A. 废除农奴制度 B. 发展资本主义 C. 维护封建制度 D. 建立计划经济 17. “第一次世界大战导致……欧洲已不再像在19世纪时那样是世界的银行家和世界的工厂，这两方面的领导权正逐渐向大西洋彼岸转移，欧洲对世界经济的控制力不断被削弱。”材料表明第一次世界大战（ ） A. 推动了欧洲民族解放运动的兴起 B. 削弱了帝国主义国家的殖民力量 C. 动摇了欧洲在世界上的优势地位 D. 确立了美国对世界经济领导权 18. 美国记者约翰·里德指出：“布尔什维克成功的唯一原因在于：他们实现了最基层百姓那普遍而又单纯的愿望，号召他们起来摧毁旧制度，然后同他们一道，在旧制度的废墟上构建起新制度的框架。”该记者（ ） A. 认为十月革命不符合俄国国情 B. 夸大了一战对俄国革命的影响 C. 强调十月革命顺应了民心民意 D. 否定了列宁革命策略的灵活性 19. 有学者认为：“一战后形成的凡尔赛—华盛顿体系……战败的德国不堪忍受屈辱的、苛刻的和约，一定要复仇；战胜的意大利和日本觉得分赃太少，伺机重新瓜分世界。”这段话意在说明凡尔赛—华盛顿体系（ ） A. 暗藏了帝国主义国家之间的矛盾 B. 遏制了欧洲军备竞赛 C. 在战后没有得到国际联盟的批准 D. 稳定了整个欧洲局势 20. 1928年前，苏联城乡居民中文盲半文盲人数占41.6%，到1933年时，识字人数比例上升到80%。苏联还广泛开展职业技术教育，培养大批熟练工人、工程技术人员和受过高等教育的专家。这一变化（ ） A 彰显了新经济政策成效 B. 加速了农业集体化进程 C. 适应了苏联工业化需要 D. 标志着苏联模式的形成 二、综合题。（8+8+12+12=40分） 21. 阅读材料，回答问题。 （1）以上两幅地图分别是一战前后欧洲形势图，请问哪一幅是一战前的欧洲地图？哪些国家在一战前组成了三国同盟？ （2）比较两幅地图，指出欧洲格局发生的两处变化，并简述发生这些变化的原因。 22. 阅读材料，回答问题。 九（1）班同学以“反抗侵略·谋求发展”为主题，搜集了如下图片资料设计展览。 ①玻利瓦尔塑像 ②《章西女王》剧照 ③甘地故居照片 ④扎格鲁尔像 （1）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中。 展板一：_______________ 展板二：____________________ 展板三：___________________ （2）展览的结语，是展览的收尾文字内容，通常设置在展览的最后一个展区或出口处，是对整个展览主题、内容和价值的总结与升华，起到梳理回顾、点明主旨、引发观众思考的作用。结合所学知识，请你为九（1）班同学这一展览写一段100-200字的结语。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 “条条大路通罗马”这句西方谚语家喻户晓。罗马在大规模的军事扩张过程中，军队到达哪里，道路就修到哪里。罗马帝国建立以前，罗马的道路绝大部分是出于军事目的修建的，它保证了罗马军团的大规模行军、命令的迅速传达以及粮草供应。经过几百年的努力，其境内的道路网可以到达统治的所有区域。罗马从共和国末年到地跨欧、亚、非的罗马帝国，没有道路系统的保障是不可想象的。 ——摘编自王允《浅析罗马道路建设及其历史作用》 （1）根据材料一，分析“条条大路通罗马”现象出现的原因和作用。 材料二 19世纪60年代，美国进入“铁路时代”，先后成功地铺设了五条横贯北美大陆的铁路。内战后百废待兴，美国政府为了增加就业，改善经济，通过赠送土地、减免税收等措施，大力推动了铁路的发展。这一时期各项技术发明纷纷问世，钢轨取代铁轨提高了路轨的耐久性和载重量，空气制动阀和连续信号系统等一系列新技术的使用，提高了铁路运行的安全系数。 ——摘编自张敏《美国横贯大陆铁路的铺设及影响》 （2）依据材料二并结合所学，分析这一时期美国铁路大发展的原因。 材料三 福特汽车公司1903年成立时，年产汽车195辆，1908-1909年产量达10666辆。1913年由于推行新的科学装配线，装配一辆汽车的时间由20分钟缩短到1914年的5分钟，汽车售价由1910年的950美元降到1924年的290美元。1924年福特汽车公司的“T”型小汽车使汽车由少数富人的奢侈品变成普通平民百姓的生活必需品，迅速得到普及。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史（上卷）》 （3）据材料三，归纳20世纪初福特汽车公司的发展成就。 （4）综上，归纳促进交通发展的主要因素。 24. 阅读材料，完成下列要求。 【音乐能记录时代】 材料一 15、16世纪西欧的世俗音乐得到了重视，同时世俗音乐的原理与圣乐的原理结合在一起，从宗教感情转向崇尚理性和追求人性的发展，强调直接可感的人的心境和感情的表达。 ——摘编自菲利普·李·拉尔夫等《世界文明史》 （1）根据材料一，概括15、16世纪西欧音乐的发展特点，并指出其体现的核心思潮。 【音乐能见证历史】 材料二 这是大英博物馆藏品中最早的非裔英国人的物品，它制作于非洲。随着经济的发展，它被带到美洲，最终被送到了英国。从它和类似的物品中，我们能重新发现关于历史上规模最大的被迫迁徙的故事。 ——摘编自尼尔·麦格雷戈《大英博物馆世界简史》 （2）上图中阿坎鼓属于哪一类型的史料，依据材料并结合所学，简述这只鼓的史料价值。 【音乐能突破桎梏】 材料三 ……噢！如果我摆脱了这疾病，我将拥抱世界！……不，我受不了……我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服……噢！能把人生活上千百次，真是多美！ ——节选自罗曼·罗兰《名人传》 （3）材料三是一位命运多舛的德国音乐家发自心底的呼喊，请根据所学判断这位音乐家是谁？写出他的一部代表作。 【音乐能鼓舞人心】 材料四 《国际歌》的诞生与1871年的巴黎公社紧密相连，随着社会主义思想在全球范围内的扩散，《国际歌》也被翻译成多种语言版本，在不同国家和地区得到了广泛传唱，激励了一代又一代革命者前赴后继地投身于解放事业之中。 ——摘编自宋逸炜《〈国际歌〉在中国》 （4）根据材料四，分析《国际歌》得以广泛传唱的原因。 （5）音乐反映时代特征，音乐也能激励人心。请你分享一部能激活你精神能量的音乐作品，并说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $