精品解析：河南驻马店市驿城区第四中学2025年秋七年级期末质量检测生物试题

2025秋七年级期末质量检测生物 一、选择题：本大题共20小题，共20分。 1. 中央电视台《中华诗词大会》栏目深受人们喜爱，中华古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中不包含生命现象的是（　　） A. 落红不是无情物，化作春泥更护花 B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 2. 科学家们的不懈努力和重要成就推动着社会不断进步。下列对应相符的是（　　） A 林奈﹣血液循环 B. 达尔文﹣物种的起源与生物进化的理论 C. 哈维﹣DNA分子双螺旋结构 D. 沃森和克里克﹣生物分类系统 3. 使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（ ） A. ①和④ B. ②和⑥ C. ③和④ D. ①和⑥ 4. 课外活动中，某同学用塑料袋、枣、红豆、琼脂等材料制作动物细胞模型后，在该模型基础上制作植物细胞模型。下列操作不合理的是（ ） A. 可用塑料袋模拟细胞膜 B. 可用藕粉代替琼脂模拟细胞质 C. 可用枣模拟细胞核 D. 只需添加的结构是液泡和叶绿体 5. 下图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程，下列操作错误的是（ ） A. ①—滴加清水 B. ②—取材要厚 C. ③—展平材料 D. ④—盖盖玻片 6. 西峡是世界猕猴桃的天然基因库，西峡猕猴桃在可溶性固形物、总酸、维生素C含量和口感等方面具有鲜明的地域特色。细胞是构成猕猴桃生命活动的基本单位。下列分析不正确的是（ ） A. 猕猴桃的基因主要位于细胞核内 B. 猕猴桃果肉细胞中含有叶绿体和线粒体 C. 猕猴桃中维生素C等营养物质位于细胞的液泡内 D. 猕猴桃与猕猴的细胞中都有细胞壁、细胞膜和细胞质 7. 有胃病的人会经常出现胃疼的症状，这说明人的胃中有的组织是（　　） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 8. 花艺师会定期修剪花园绿植，使花园更具有观赏性。修剪后的枝叶还会继续生长是因为其中含有（ ） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 机械组织 D. 分生组织 9. 下列关于多细胞动植物体结构层次的叙述，正确的是（　　） A. 哺乳动物的心脏属于器官，主要由肌肉组织构成 B. 动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织 C. 植物体表面具有保护作用的结构，属于上皮组织 D. 植物体具有系统这一结构层次，而动物体不具有 10. 生物体是有一定结构层次的，对如图所示的描述正确的是（　　） A. 组成乙的细胞结构和甲是相同的 B. 乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次﹣﹣器官 C. 丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织 D. 丙和丁的生物体结构层次是相同的 11. 下列关于光合作用的叙述，错误的是（ ） A. 绿色植物所有的器官都能进行光合作用 B. 光合作用是一切生物生存的基本保障 C. 光合作用能维持大气中的碳—氧平衡 D. 适当增强光照强度能够提高光合作用效率 12. 下列农业生产中的做法和目的不相符的是（　　） A. 对庄稼进行及时排涝、松土——促进植物根的呼吸作用 B. 合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率 C. 晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度 D. 阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用 13. 某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是 A. 根部带土坨——保护根毛 B. 剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. 为植物打针输液——补充水和无机盐 D. 盖遮阳网——减弱光合作用 14. 1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验可以证明 ①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产生淀粉 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 15. 如图是菜豆种子结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. 胚由①②④⑤组成 B. 营养物质储存在⑤中 C. 萌发时，④先突破种皮 D. 菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚 16. 粤菜“上汤桑芽菜”具有清热解毒的功效，发育成“桑芽菜”的结构是叶芽（题图）。下列叙述错误的是（　　） A. ①发育成叶 B. ②发育成茎 C. ③发育成芽原基 D. 叶芽能发育成枝条 17. 人们常用“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育中，麻屋子和白胖子分别由什么结构发育而来（ ） A. 珠被、受精卵 B. 子房壁、卵细胞 C. 子房壁、受精卵 D. 珠被、卵细胞 18. 荒漠中的骆驼刺，根可达20米。根能不断生长主要是依靠根尖的（ ） ①根冠细胞的增多；②分生区细胞分裂；③伸长区细胞伸长；④成熟区细胞长大 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 19. 如图是桃花的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 这朵花主要结构是⑦和⑧ B. 这种花可以进行异花传粉 C. 结构⑥将来能发育成种子 D. 花粉从②散放而落到①上的过程叫做受精 20. 我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法不正确的是（ ） A. 森林可以涵养水源、保持水土 B. 森林为陆生动物提供了栖息环境 C. 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 D. 绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳—氧平衡 二、识图作答题：本大题共5小题，共30分。 21. 下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答问题。（[  ]中填序号，________上填名称） （1）表示人口腔上皮细胞的是________图（选填“甲”或“乙”）。制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的液体是____，染色所用的液体是________。 （2）显微镜结构中起放大作用的是目镜和[    ]________。 （3）小刚在低倍显微镜下观察到的口腔上皮细胞位置如图三（左）所示，想要得到图三（右），他应该怎样做____ A. 换用较高倍数的目镜 B. 调节细准焦螺旋 C. 将装片向右上方移动 D. 将装片向左下方移动 （4）世界上的植物形态各异、千奇百怪，有会跳舞的草、会“鼓掌”的树，这些特殊的性状是由[    ]________中的遗传物质决定的。 22. 图一表示黄花的结构层次，图二是黄花花朵细胞的结构示意图。请据图回答问题。（在［］内填序号，___________上写文字） （1）图一中a表示___________过程，b表示___________过程。 （2）黄花的花属于___________（填“营养”或“生殖”）器官。图二花细胞的［___________］液泡中含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可在一定程度上破坏该成分。 （3）将新鲜的黄花花朵浸泡在凉水中，水不变色；将其放在水中煮沸后，水会变成黄色。水变成黄色主要与图二中的［___________］细胞膜被破坏有关。 （4）与人相比，黄花没有的结构层次是___________。 23. 为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，成武某中学生物兴趣小组的同学开展了下列探究，请回答： （1）将图甲中的装置光照一段时间后，发现 A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了_____作用。 （2）小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片，这是因为用显微镜观察的材料一定要_____。 （3）图乙是显微镜下观察到的叶片结构，植物吸收的水分主要通过图乙的[____]____散失到大气中，它也是植物蒸腾失水的“门户”。 （4）图丙为叶肉细胞内进行的某些生理过程示意图，图中 1、2 表示气体，A、B 表示两 种能量转换器。如果 1 为氧气，则 A 是____，发生在 B 处的生理过程是____。 （5）小组同学到温室大棚调查，发现农民伯伯安装了增加____（填“氧气”或“二氧化碳”）浓度的一种仪器，可以提高农作物产量。 24. 被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图甲、乙、丙、丁分别是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题。 （1）当种子萌发时，图甲中的[__]（填代号）将会发育成芽，芽进一步发育成植物的茎和叶，图甲中的⑤是__________，起到保护作用，而种子中储存大量营养物质，能为种子萌发提供营养物质的结构是[__]（填序号）。 （2）图乙中③幼根的生长一方面要靠根尖的 ______区细胞的分裂增加细胞的数量：另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 （3）如果要从图丙开花到图丁的结果，图丙必须经历传粉和 ______两个重要生理过程。 （4）图丁中的②种子是由图丙中的⑥______发育而来 25. 随着全球气候变暖，环境温度对动物生存的影响日益显著。为了探究高温环境对小白鼠生理和行为的影响，某实验小组设计并完成如下实验； 步骤一：选择健康、年龄相仿且体重相近的小白鼠10只，随机平均分为甲、乙两组，并记录两组小白鼠的平均体重和体温。 步骤二：将甲、乙两组分别置于25℃和38℃的环境中饲养三天，其他饲养条件相同且适宜。（25℃是饲养小白鼠的适宜温度） 步骤三：每天记录甲、乙两组小白鼠的体重、体温以及实验过程中小白鼠的行为。记录结果如下表： 组别 实验前 实验后 实验过程中小白鼠的行为 平均体重（g） 平均体温（℃） 平均体重（g） 平均体温（℃） 甲组 20.53 36.2 21.02 36.3 活动正常，时而有挠痒，转圈，食量正常。 乙组 21.19 36.4 19.51 38.5 异常躁动，呼吸急促，总是挠脸，咬笼子。一天后活动量明显减少。摄食量下降，毛发蓬乱。 根据以上实验，回答下列问题： （1）全球气候变暖主要是因为人类活动向大气中排放了过多的 ______ 气体所致。 （2）本实验中，甲组和乙组是一组对照实验， ______ 组为对照组，实验变量是 ______ 。 （3）该实验探究的问题是 ______ ？ （4）为使实验数据更为科学有效，实验小组采用的数据处理方式是 ______ 。 （5）实验数据显示，与甲组相比，乙组小白鼠实验后平均体重_______（填增加或减少）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025秋七年级期末质量检测生物 一、选择题：本大题共20小题，共20分。 1. 中央电视台《中华诗词大会》栏目深受人们喜爱，中华古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中不包含生命现象的是（　　） A. 落红不是无情物，化作春泥更护花 B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。所以“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了分解者在自然界物质循环中的作用，是生命现象，A不符合题意。 B．“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”是指莺鸟占领繁殖的巢区，春燕衔泥筑巢，反映了鸟的筑巢行为，属于生殖现象，是生命现象，B不符合题意。 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，是环境中非生物因素温度对生物的影响，体现了生物能对外界刺激作出反应，具有生命现象，C不符合题意。 D．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”描写的都是无生命的景观，没有生命现象，D符合题意。 故选D。 2. 科学家们的不懈努力和重要成就推动着社会不断进步。下列对应相符的是（　　） A. 林奈﹣血液循环 B. 达尔文﹣物种的起源与生物进化的理论 C. 哈维﹣DNA分子双螺旋结构 D. 沃森和克里克﹣生物分类系统 【答案】B 【解析】 【分析】掌握生物学的发展历史，是解答此题的关键。 【详解】A、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，A错误。 B、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。著有《物种起源》一书，B正确。 C、哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理。1628年发表著作《动物心血运动的研究》，阐明血液循环理论。1651年发表《论动物的生殖》，C错误。 D、沃森和克里克研究方向是蛋白质的x射线衍射。1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型，D错误。 故选：B。 【点睛】科学家研究的成就，来自于他对科学的热爱和刻苦研究的精神，来自于他远大志向。我们要向他们学习，发扬他们的精神。 3. 使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（ ） A. ①和④ B. ②和⑥ C. ③和④ D. ①和⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，物镜有螺纹。目镜是直接放在镜筒里的，目镜无螺纹。所以图中的①②③是目镜，④⑤⑥是物镜。 【详解】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，①②③一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；④⑤⑥有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以若想视野中观察到的细胞数量最多，宜选用的镜头组合分别是长的①目镜和短的⑥物镜，放大倍数是25倍，放大的倍数最小。①和④放大200倍，②和⑥放大50倍，③和④放大500倍，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4. 课外活动中，某同学用塑料袋、枣、红豆、琼脂等材料制作动物细胞模型后，在该模型基础上制作植物细胞模型。下列操作不合理的是（ ） A. 可用塑料袋模拟细胞膜 B. 可用藕粉代替琼脂模拟细胞质 C. 可用枣模拟细胞核 D. 只需添加的结构是液泡和叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】动植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。 【详解】ABC．细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质能够流动，加速物质的交换；由此可见，可用塑料袋模拟细胞膜、用藕粉代替琼脂模拟细胞质、用枣模拟细胞核，ABC正确。 D．植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体；因此，在该动物模型基础上制作植物细胞模型，除需要添加液泡和叶绿体外，还要添加细胞壁，D错误。 故选D。 5. 下图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程，下列操作错误的是（ ） A. ①—滴加清水 B. ②—取材要厚 C. ③—展平材料 D. ④—盖盖玻片 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦→①滴→②撕→③展→④盖→染。 【详解】A．①—滴加清水，维持细胞的正常形态，正确。 B．②—取材要薄而透明，错误。 C．③—展平材料，避免细胞重叠，正确。 D．④—盖盖玻片方法要正确，避免产生气泡，影响观察，正确。 故选B。 6. 西峡是世界猕猴桃的天然基因库，西峡猕猴桃在可溶性固形物、总酸、维生素C含量和口感等方面具有鲜明的地域特色。细胞是构成猕猴桃生命活动的基本单位。下列分析不正确的是（ ） A. 猕猴桃的基因主要位于细胞核内 B. 猕猴桃果肉细胞中含有叶绿体和线粒体 C. 猕猴桃中维生素C等营养物质位于细胞的液泡内 D. 猕猴桃与猕猴的细胞中都有细胞壁、细胞膜和细胞质 【答案】D 【解析】 【分析】动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。 【详解】A．基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，即猕猴桃的基因主要位于细胞核内，A不符合题意。 B．叶绿体是光合作用的主要场所，线粒体是呼吸作用的主要场所，猕猴桃果肉细胞中含有叶绿体和线粒体，B不符合题意。 C．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。猕猴桃中维生素C等营养物质位于细胞的液泡内，C不符合题意。 D．猕猴属于动物，其细胞中不含细胞壁，D符合题意。 故选D。 7. 有胃病的人会经常出现胃疼的症状，这说明人的胃中有的组织是（　　） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 【答案】D 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、 肌肉组织、神经组织、结缔组织。 【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，故A不符合题意。 B．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，故B不符合题意。 C．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，故C不符合题意。 D．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。由以上可知：胃疼是神经组织受刺激后产生兴奋和传导兴奋，说明有神经组织，故D符合题意。 故选D。 8. 花艺师会定期修剪花园绿植，使花园更具有观赏性。修剪后的枝叶还会继续生长是因为其中含有（ ） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 机械组织 D. 分生组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织，各具有不同的功能。 【详解】A．保护组织主要分布在植物体的表面，起到保护作用，防止外界环境对植物体造成损害。它并不具备分裂生长的能力，因此不是修剪后枝叶继续生长的原因，A不符合题意。 B．薄壁组织是植物体内的一种基本组织，具有多种功能，如储存营养物质、进行光合作用等。但它同样不具备持续的分裂生长能力，因此也不是修剪后枝叶继续生长的主要原因，B不符合题意。 C．机械组织主要起到支撑和保护作用，使植物体能够保持一定的形态和稳定性。它同样不具备分裂生长的能力，因此不是修剪后枝叶继续生长的原因，C不符合题意。 D．分生组织是植物体内的一种特殊组织，具有持续的分裂生长能力。它能够不断产生新的细胞，使植物体能够不断生长和发育。在花艺修剪中，修剪掉的枝叶部分如果含有分生组织，那么这些组织就会继续分裂生长，使修剪后的枝叶能够继续生长出新的部分，D符合题意。 故选D。 9. 下列关于多细胞动植物体结构层次的叙述，正确的是（　　） A. 哺乳动物的心脏属于器官，主要由肌肉组织构成 B. 动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织 C. 植物体表面具有保护作用的结构，属于上皮组织 D. 植物体具有系统这一结构层次，而动物体不具有 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查的生物体的结构层次。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．心脏不仅仅是由肌肉组织构成，还有结缔组织、神经组织、上皮组织．但是组成心脏主要是由肌肉组织构成的，肌肉组织由特殊分化的肌细胞构成，A符合题意。 B．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，血管分为动脉、静脉和毛细血管，动脉、静脉属于器官，毛细血管属于上皮组织，B不符合题意。 C．植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，C不符合题意。 D．植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物体无系统。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。由此可见：动物体特有的结构层次是系统这个结构层次，D不符合题意。 故选A。 【点睛】熟知动植物体的结构层次的异同是解答本题的关键。 10. 生物体是有一定结构层次的，对如图所示的描述正确的是（　　） A. 组成乙的细胞结构和甲是相同的 B. 乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次﹣﹣器官 C. 丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织 D. 丙和丁的生物体结构层次是相同的 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。图中的甲是植物细胞；乙是胃，属于器官；丙是植物体；丁是人体。 【详解】A.甲是植物细胞，乙是胃属于器官，是由动物细胞构成的，因此组成乙的细胞结构和甲是不同的，A错误。 B.乙所示的胃和丙中的叶都是由不同的组织按一定的顺序结合在一起属于同一结构层次﹣﹣器官，B正确。 C.丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的保护组织，上皮组织属于动物组织，C错误。 D.丙是植物体，结构层次是细胞→组织→器官→植物体；丁是人体，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，D错误。 故选B。 【点睛】解题关键是掌握是生物体的结构层次。 11. 下列关于光合作用的叙述，错误的是（ ） A. 绿色植物所有的器官都能进行光合作用 B. 光合作用是一切生物生存的基本保障 C. 光合作用能维持大气中的碳—氧平衡 D. 适当增强光照强度能够提高光合作用效率 【答案】A 【解析】 【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】A、光合作用的场所是叶绿体，植物的叶片和嫩茎中含叶绿体，可见植物的叶片和嫩茎都能进行光合作用，但不是绿色植物所有的器官都能进行光合作用，如根尖细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，错误。 B、光合作用的意义：它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，是一切生物生存的基本保障，正确。 C、绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，正确。 D、光照是进行光合作用的条件，增强光照强度，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，正确。 故选A。 【点睛】掌握绿色植物在生物圈中的作用是本题解题关键。 12. 下列农业生产中的做法和目的不相符的是（　　） A. 对庄稼进行及时的排涝、松土——促进植物根的呼吸作用 B. 合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率 C. 晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度 D. 阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。 （4）植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。 【详解】A．对庄稼进行及时的排涝和松土，主要是为了防止土壤中的水分过多，导致土壤中的氧气含量降低，进而影响植物根的呼吸作用。排涝可以去除多余的水分，松土则可以增加土壤中的氧气含量，从而有利于根的呼吸作用，A正确。 B．合理密植使植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，所以合理密植提高植物对的光的利用率，增加作物产量，B正确。 C．晴朗的中午，由于光照强烈，塑料大棚内的温度会迅速升高，导致大棚内的二氧化碳浓度降低，进而影响植物的光合作用。此时给塑料大棚通风，主要是为了降低大棚内的温度，同时补充因高温而减少的二氧化碳浓度，而不是单纯地增加氧气浓度。因为光合作用的主要原料是二氧化碳和水，而不是氧气，C错误。 D．阴天或傍晚时，光照较弱，植物的蒸腾作用也会相应减弱。此时移栽植物，可以减少植物因蒸腾作用而失去的水分，有利于植物的成活，D正确。 故选C。 13. 某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是 A. 根部带土坨——保护根毛 B. 剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. 为植物打针输液——补充水和无机盐 D. 盖遮阳网——减弱光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。 根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】A．幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，因而造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带着土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活，A不符合题意。 B．刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B不符合题意。 C．植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水和无机盐的能力很弱，因此，给植物输的液体中主要有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，C不符合题意。 D．刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，盖遮阳网，降低光照强度，进而可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，D符合题意。 故选D 【点睛】熟知植物的蒸腾作用的影响因素是解答本题的关键。 14. 1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验可以证明 ①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产生淀粉 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物利用光能吸收二氧化碳合成有机物的过程。光合作用需要在有光条件下进行，合成的有机物主要是淀粉。 【详解】叶片一半曝光，一半用锡箔遮光，形成有光无光的对照。淀粉具有遇碘变蓝的特性，未遮光的部分变蓝说明光合作用生成了淀粉，遮光的部分不变蓝，说明没有淀粉的合成，即叶片没有进行光合作用光。实验说明光合作用的进行需要光。 【点睛】掌握光合作用实质是解题关键。 15. 如图是菜豆种子结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. 胚由①②④⑤组成 B. 营养物质储存在⑤中 C 萌发时，④先突破种皮 D. 菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚 【答案】C 【解析】 【分析】菜豆种子由种皮和胚组成，图中①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶。 【详解】A、胚是菜豆种子的主要部分，也是新植物体的幼体。它包括①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶四部分，故A正确。 B、菜豆种子子叶两片，营养物质储存在子叶中，没有胚乳，故B正确。 C、菜豆种子萌发时最先突破种皮的是②胚根，将来发育成植物体的根。④胚芽进一步发育成茎和叶，C错误。 D、菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚；玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，子叶一片，与玉米种子的结构相比，菜豆种子中没有胚乳，但子叶两片，D正确。 【点睛】本题主要考查种子各个结构的名称及功能，要求学生熟记并能分辨运用。 16. 粤菜“上汤桑芽菜”具有清热解毒的功效，发育成“桑芽菜”的结构是叶芽（题图）。下列叙述错误的是（　　） A. ①发育成叶 B. ②发育成茎 C. ③发育成芽原基 D. 叶芽能发育成枝条 【答案】C 【解析】 【分析】叶芽的结构主要包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基五部分，其中芽轴发育成茎、叶原基发育成幼叶、幼叶发育成叶、芽原基发育成侧芽，整个叶芽发育为枝条。题图中：①幼叶，②芽轴，③芽原基。 【详解】A．幼叶（①）是叶的雏形，最终会展开并发育为成熟的叶，A正确。 B．芽轴（②）是茎的雏形，细胞不断分裂伸长，最终发育为茎，B正确。 C．芽原基（③）的作用是发育为侧芽，而非“发育成芽原基”。芽原基本身是叶芽中已有的结构，并非由其他部分发育而来，C错误。 D．叶芽通过幼叶发育为叶、芽轴发育为茎、芽原基发育为侧芽，最终形成枝条，D正确。 故选C。 17. 人们常用“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育中，麻屋子和白胖子分别由什么结构发育而来（ ） A. 珠被、受精卵 B. 子房壁、卵细胞 C. 子房壁、受精卵 D. 珠被、卵细胞 【答案】C 【解析】 【分析】花生果实发育过程中，“麻屋子”指果皮（由子房壁发育而来），“白胖子”指胚（由受精卵发育而来）。卵细胞需受精形成受精卵后才能发育成胚。 【详解】A．珠被发育为种皮（红帐子），受精卵发育为胚（白胖子），但"麻屋子"对应果皮而非种皮，故A不符合题意。 B．子房壁发育果皮（麻屋子）正确，但卵细胞未受精不能直接发育成胚，需受精卵发育，故B不符合题意。 C．子房壁发育为果皮（麻屋子），受精卵发育为胚（白胖子），故C符合题意。 D．珠被发育为种皮（红帐子），卵细胞未受精不能发育成胚，故D不符合题意。 故选C。 18. 荒漠中的骆驼刺，根可达20米。根能不断生长主要是依靠根尖的（ ） ①根冠细胞的增多；②分生区细胞分裂；③伸长区细胞伸长；④成熟区细胞长大 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的最前端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】根冠细胞的增多，有利于保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损，成熟区细胞长大有利于根吸收水分和无机盐。根长长与分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长有关，分生区细胞的分裂增加细胞的数量，伸长区细胞的体积的增大使细胞不断伸长。因此②③符合，故B正确，ACD错误。 故选B。 19. 如图是桃花的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 这朵花的主要结构是⑦和⑧ B. 这种花可以进行异花传粉 C. 结构⑥将来能发育成种子 D. 花粉从②散放而落到①上的过程叫做受精 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，⑦雌蕊，⑧雄蕊。 【详解】A．一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（⑦雌蕊和⑧雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，A正确。 BD．花粉从②花药落到雌蕊①柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。靠昆虫为媒介进行传粉的花，称虫媒花。所以，桃花主要以昆虫为媒介帮助传粉，由此可判断桃花的传粉方式可以是异花传粉，B正确、D错误。 C．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，⑥胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳，C正确。 故选D。 20. 我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法不正确的是（ ） A. 森林可以涵养水源、保持水土 B. 森林为陆生动物提供了栖息环境 C. 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 D. 绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳—氧平衡 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中作用主要有①能进行光合作用制造有机物；②维持碳-氧平衡；③促进水循环。 【详解】A．构成森林的植物的根系可以抓住土壤，使土壤流失减少，使更多的水积蓄在土壤中，就达到了涵养水源，保持水土的作用，A不符合题意。 B．森林能为陆生动物提供生存的基本条件，如食物、水分和隐蔽地等，即森林为陆生动物提供了栖息环境，B不符合题意。 C．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，C不符合题意。 D．绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，D符合题意。 故选D。 【点睛】解题的关键是了解绿色植物在生物圈中作用。 二、识图作答题：本大题共5小题，共30分。 21. 下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答问题。（[  ]中填序号，________上填名称） （1）表示人口腔上皮细胞的是________图（选填“甲”或“乙”）。制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的液体是____，染色所用的液体是________。 （2）显微镜结构中起放大作用的是目镜和[    ]________。 （3）小刚在低倍显微镜下观察到的口腔上皮细胞位置如图三（左）所示，想要得到图三（右），他应该怎样做____ A. 换用较高倍数的目镜 B. 调节细准焦螺旋 C. 将装片向右上方移动 D. 将装片向左下方移动 （4）世界上的植物形态各异、千奇百怪，有会跳舞的草、会“鼓掌”的树，这些特殊的性状是由[    ]________中的遗传物质决定的。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 生理盐水 ③. 碘液 （2）③物镜 （3）C （4）③细胞核 【解析】 【分析】图甲和乙中：①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤细胞质，⑥叶绿体； 图中显微镜的结构中：①目镜，②转换器，③物镜，④底光源，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋。 【小问1详解】 植物细胞与动物细胞的区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。表示人口腔上皮细胞的是乙图。 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液浓度与生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片中央滴生理盐水。 制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色用的液体为碘液，目的是使细胞着色，便于观察。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。显微镜结构中起放大作用的是目镜和③物镜。 【小问3详解】 由于显微镜下看到的像是倒像，甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，在视野中所观察到的物像居于右上方，标本应位于视野的左下方，而移动物像实际上是通过移动标本实现的，所以需要将玻片标本向右上方移动，才能观察到乙图所示的物像，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【小问4详解】 细胞核是遗传信息库，内含遗传信息，控制着细胞的各项生命活动。世界上的植物形态各异、千奇百怪，有会跳舞的草、会“鼓掌”的树，这些特殊的性状是由③细胞核中的遗传物质决定的。 22. 图一表示黄花的结构层次，图二是黄花花朵细胞的结构示意图。请据图回答问题。（在［］内填序号，___________上写文字） （1）图一中a表示___________过程，b表示___________过程。 （2）黄花的花属于___________（填“营养”或“生殖”）器官。图二花细胞的［___________］液泡中含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可在一定程度上破坏该成分。 （3）将新鲜的黄花花朵浸泡在凉水中，水不变色；将其放在水中煮沸后，水会变成黄色。水变成黄色主要与图二中的［___________］细胞膜被破坏有关。 （4）与人相比，黄花没有的结构层次是___________。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 （2） ①. 生殖 ②. ⑤ （3）② （4）系统 【解析】 【分析】（1）图一中，a细胞分裂、b细胞分化，甲输导组织、乙分生组织、丙保护组织、丁营养组织。图二中，①细胞壁、②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤液泡。 （3）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【小问1详解】 图一中a过程使细胞数目增多，表示细胞分裂过程。b过程中，细胞的形态结构发生了变化，形成了不同的组织，表示细胞分化过程。 【小问2详解】 绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，其中花、果实、种子属于生殖器官。因此，黄花的主要食用部分花属于生殖器官。黄花食用前要蒸熟，是因为图二花朵细胞⑤液泡中含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可破坏该成分。 【小问3详解】 细胞膜具有控制物质进出的作用，将新鲜的黄色花朵放在水中煮熟后，水会变成黄色，主要是因为②细胞膜被破坏有关，失去了控制作用。 【小问4详解】 黄花属于植物，植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。与人体相比，黄花没有的结构层次是系统。 23. 为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，成武某中学生物兴趣小组的同学开展了下列探究，请回答： （1）将图甲中的装置光照一段时间后，发现 A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了_____作用。 （2）小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片，这是因为用显微镜观察的材料一定要_____。 （3）图乙是显微镜下观察到的叶片结构，植物吸收的水分主要通过图乙的[____]____散失到大气中，它也是植物蒸腾失水的“门户”。 （4）图丙为叶肉细胞内进行的某些生理过程示意图，图中 1、2 表示气体，A、B 表示两 种能量转换器。如果 1 为氧气，则 A 是____，发生在 B 处的生理过程是____。 （5）小组同学到温室大棚调查，发现农民伯伯安装了增加____（填“氧气”或“二氧化碳”）浓度的一种仪器，可以提高农作物产量。 【答案】 ①. 蒸腾 ②. 薄而透明 ③. [⑤] ④. 气孔 ⑤. 线粒体 ⑥. 光合作用 ⑦. 二氧化碳 【解析】 【分析】生物圈里的绿色植物通过其蒸腾作用参与了水循环，通过其光合作用制造了有机物的同时释放了氧气。另外又通过呼吸作用释放了二氧化碳消耗了氧气。 【详解】（1）将图甲中的装置光照一段时间后，发现 A中液面明显下降，B无变化，液面下降主要是丢失了水分，这主要是因为叶片进行了蒸腾作用，让植物吸收的水分散失到空气中了。 （2）制作叶片横切面临时切片，要挑出最薄的一片制成临时切片，这是因为显微镜是利用光学原理进行的，所以观察的材料一定要薄而透明。 （3）图乙是显微镜下观察到的叶片结构，根据其结构可知，①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤为气孔。植物吸收的水分主要通过图乙的⑤气孔散失到大气中，它也是植物蒸腾失水的“门户”。 （4）图丙为叶肉细胞内进行的某些生理过程示意图，若1 为氧气，则2为二氧化碳，A吸收氧气，释放二氧化碳，那么A里面进行的是呼吸作用，A 是线粒体，B吸收二氧化碳，释放氧气，发生在 B 处的生理过程是光合作用。 （5）温室大棚适当增加二氧化碳的浓度可以提高农作物的光合作用，从而提高农作物产量。 【点睛】理解植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是解答本题的关键。 24. 被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图甲、乙、丙、丁分别是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题。 （1）当种子萌发时，图甲中的[__]（填代号）将会发育成芽，芽进一步发育成植物的茎和叶，图甲中的⑤是__________，起到保护作用，而种子中储存大量营养物质，能为种子萌发提供营养物质的结构是[__]（填序号）。 （2）图乙中③幼根的生长一方面要靠根尖的 ______区细胞的分裂增加细胞的数量：另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 （3）如果要从图丙的开花到图丁的结果，图丙必须经历传粉和 ______两个重要生理过程。 （4）图丁中的②种子是由图丙中的⑥______发育而来 【答案】（1） ①. ② ②. 种皮 ③. ④ （2）分生 （3）受精 （4）胚珠 【解析】 【分析】图甲中：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮；图乙中：①叶、②茎、③根；图丙中：①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠；图丁中：①果皮、②种子。 【小问1详解】 种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；图甲中的②胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。图甲中⑤是种皮，质地坚硬，具有保护作用。双子叶植物种子有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。所以，甲图中，能为种子萌发提供营养物质的结构是④子叶。 【小问2详解】 根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。伸长区位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。分生区是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。由此可见，图乙中③幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积增大。 【小问3详解】 花粉从花药落到雌蕊柱头上过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。植物胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。正常情况下，花发育成果实，必须经历传粉和受精两个生理过程。所以，如果要从图丙的开花到图丁的结果，图丙必须经历传粉和受精两个重要生理过程。 【小问4详解】 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，图丁中的②种子是由图丙中的⑥胚珠发育而来。 25. 随着全球气候变暖，环境温度对动物生存的影响日益显著。为了探究高温环境对小白鼠生理和行为的影响，某实验小组设计并完成如下实验； 步骤一：选择健康、年龄相仿且体重相近的小白鼠10只，随机平均分为甲、乙两组，并记录两组小白鼠的平均体重和体温。 步骤二：将甲、乙两组分别置于25℃和38℃的环境中饲养三天，其他饲养条件相同且适宜。（25℃是饲养小白鼠的适宜温度） 步骤三：每天记录甲、乙两组小白鼠的体重、体温以及实验过程中小白鼠的行为。记录结果如下表： 组别 实验前 实验后 实验过程中小白鼠的行为 平均体重（g） 平均体温（℃） 平均体重（g） 平均体温（℃） 甲组 20.53 36.2 21.02 36.3 活动正常，时而有挠痒，转圈，食量正常。 乙组 21.19 36.4 19.51 38.5 异常躁动，呼吸急促，总是挠脸，咬笼子。一天后活动量明显减少。摄食量下降，毛发蓬乱。 根据以上实验，回答下列问题： （1）全球气候变暖主要是因为人类活动向大气中排放了过多的 ______ 气体所致。 （2）本实验中，甲组和乙组是一组对照实验， ______ 组为对照组，实验变量是 ______ 。 （3）该实验探究的问题是 ______ ？ （4）为使实验数据更为科学有效，实验小组采用的数据处理方式是 ______ 。 （5）实验数据显示，与甲组相比，乙组小白鼠实验后平均体重_______（填增加或减少）。 【答案】（1） 二氧化碳 （2） ①. 甲 ②. 温度 （3） 高温环境对小白鼠生理和行为有影响吗 （4） 求平均值 （5） 减少 【解析】 【分析】全球气候变暖主要与人类排放过多二氧化碳有关。对照实验需设置变量，其中正常条件组为对照组，通过对比分析探究变量对实验对象的影响，求平均值可使实验数据更科学有效。 【小问1详解】 全球气候变暖主要是由于人类大量燃烧化石燃料等活动，向大气中排放了过多的二氧化碳气体，二氧化碳能使大气保温，从而导致全球气候变暖。 【小问2详解】 本实验探究高温环境对小白鼠的影响，25℃是饲养小白鼠的适宜温度，甲组处于25℃环境，是正常条件组，所以甲组为对照组；乙组处于38℃环境，与甲组不同的是温度，所以实验变量是温度。 【小问3详解】 从实验步骤和结果看，是想知道高温环境对小白鼠生理（如体重、体温变化）和行为（如活动情况、摄食等行为）有没有影响，所以该实验探究的问题是高温环境对小白鼠生理和行为有影响吗？ 【小问4详解】 实验选择了10只小白鼠并随机平均分为两组，记录平均体重和平均体温等数据，采用求平均值的方式，能减少个体差异带来的误差，使实验数据更为科学有效。 【小问5详解】 从表格数据可知，甲组实验前平均体重20.53g，实验后21.02g；乙组实验前平均体重21.19g，实验后19.51g，所以与甲组相比，乙组小白鼠实验后平均体重减少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $