9.3 植物的繁殖(含同步练习)-2025-2026学年七年级下册生物同步训练（苏教版·新教材）

第3单元第9章 第影3节植物的繁殖 (2)果实里种子的数目取决于子房内胚珠的多少。如果一颗果 学习月标 实内有三粒种子，那么形成这三粒种子至少需要三粒花粉、三个胚 1.认识花的结构与功能。 珠、六个精子。 2掌握花经过传粉和受精后如何形成果实和种子。 4绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与 3.掌握植物通过种子、扦插、嫁接和组织培养等多种方式进行 死亡等阶段。 繁殖的基本原理。 三，植物的繁殖方式 1.种子繁殖：通过种子萌发形成新植物，是植物最普遍的繁殖 知识梳理 方式。 2扦插：通过插人植物的根、茎或叶来繁殖，能够快速大量繁殖 一、花的结构 植物。 花一般由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等结构组成。花的 3嫁接：把一株植物的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上， 主要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊的花药里面有花粉，雌蕊下部的子房 使其愈合形成一株完整的植物体。 里有胚珠。 花冠（由花瓣组成） 花药 雄蕊〈花丝 柱头 花萼（由萼片组成） 雌蕊 花柱 花托 子房 (1)枝接：利用植物上一段带芽的枝条作为接穗，嫁接到砧木 花柄 上o 1.花柄：连接茎和花，起支持和输导作用。 (2)芽接：以枝条上的芽体为接穗进行嫁接。 2.花托：位于花柄顶端，上面着生花的各部分。 (3)嫁接的关键技术：嫁接时应当使接穗与砧木的形成层（分生 3花萼：由萼片组成，起保护作用。 组织)紧密结合，以确保接穗成活。 4.花瓣：有鲜艳的颜色，吸引昆虫传播花粉。 (4)嫁接的优点：既能保持植株的优良特性，又能加快开花结 5雄蕊：由花药和花丝组成。 果。 (1)花药：里面有黄色的花粉，一个花粉粒中含有两个精子。 4.组织培养 (2)花丝：支持花药。 (1)无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养 6雌蕊：由柱头、花柱和子房组成。 物质和植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整植物体的技 (1)柱头：接受花粉。 术，称为组织培养。 (2)花柱：连接柱头和子房。 (2)利用组织培养技术培养无病毒植株。 (3)子房：由子房壁和胚珠（内有一枚或多枚胚珠）组成。 名师点拨】 名师点拨 (1)并不是任意两种植物都能嫁接在一起，两种植物的亲缘关 (1)花的基本结构速记 系越近，嫁接到一起就越容易成活。 花柄花托连花被，花萼花冠护花蕊；雄蕊雌蕊作用大，结出果实 (2)嫁接的植物中，开出的花、结出的果实和种子的性状与接穗 为人类。 是一致的。 (2)花冠在花开放前保护花的内部结构，开放后靠鲜艳的颜色 (3)扦插剪取茎段时，一般要保留两个节。茎段上方的切口是水 吸引昆虫传粉，不是花的主要结构。 平的，这样可以减少切口处水分的蒸发；茎段下方的切口是斜向的， 二、果实和种子的形成 这样可以增加吸收水分的面积。 1传粉：花粉借助昆虫、风力等传到雌蕊的柱头上的过程。 2.受精：雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞结合，形成受精 重归纳 卵的过程。 1.果实和种子的形成过程 3果实和种子的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱 果实 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱凋落 纷纷凋落，子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发 和种 子房壁发育成果皮 育成种子，胚珠的珠被发育成种皮，胚珠里面的受精卵发育成胚。 子的 形成 子 珠被发育成种皮 名师点拨】 房 胚珠 受精卵发有成胚 (1)俗语中的果皮和生物学中的果皮是有所区别的，生物学中 的果皮是指种子之外的部分。 受精的中央细胞 有成胚乳 2除种子繁殖外，人们常用扦插、嫁接和组织培养等方式繁殖： 种，你认为最合适的方法是 植物后代。这三种繁殖方式既能使子代植物保留亲代的优良品种， A.用新长出的枝条扦插 又能加快植物繁殖的速度。 B重新换植新品种 C.引进新品种做接穗进行嫁接 典例精析 D.用新生芽尖进行植物组织培养 例题1我们吃葵瓜子和西瓜籽时都要去“壳”。下列关于两种 【解析】嫁接是由亲本直接产生子代的生殖方式。优，点是繁殖速 “壳”的说法，正确的是 度快，提高产量，缩短繁殖时间，有利于亲本性状的保持，因此小明 A都属于果实的果皮 的父亲可选择引进新品种做接穗进行嫁接的方法。 B.都属于种子的种皮 答案：C C葵瓜子壳是果皮，西瓜籽壳是种皮 例题5“三月桃花天天开，蜜蜂采蕊翩翩来”如图分别是桃花 D葵瓜子壳是种皮，西瓜籽壳是果皮 和桃仁（桃的种子）结构示意图，下列说法错误的是 【解析】一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发 育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【解答】解：葵瓜子是果实，西瓜籽是种子，所以我们去掉的葵瓜子壳 0 是果皮，西瓜籽壳是种皮。因此，C正确，ABD错误。 甲（桃花） 乙（桃仁） 答案：C A.桃花的主要结构是花蕊 例题2在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不作 B.蜜蜂将②中的花粉传到①上，这个过程即叫做传粉 处理，将甲、乙、丙三朵花分别用透明的塑料袋罩上，扎紧袋口，结果 C.人工授粉是把②涂抹到④上 是 () D.⑤⑥⑦⑧组成了桃仁的胚，是新植株的幼体 A.甲不能结果，乙不能结果，丙不能结果 【解析】(1)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄 B甲能结果，乙不能结果，丙不能结果 蕊等部分。图甲中，①柱头、②花药、③花瓣、④子房。 C.甲不能结果，乙能结果，丙不能结果 (2)双子叶植物的种子一般包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚 D.甲不能结果，乙不能结果，丙能结果 根和子叶四部分构成。图乙中，⑤胚轴、⑥胚芽、⑦胚根、⑧子叶、⑨ 【解析】花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有 种皮。 许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。 A.花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，因 花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主 此，桃花的主要结构是花蕊，A正确。 要结构。 B.蜜蜂在花朵上活动能将②花药中的花粉传到图甲中雌蕊的 豌豆是常见的植物，它的花瓣结构比较特殊，自然状况下外界 ①柱头上，这个过程叫做传粉，B正确。 的花粉很难进来，属于自花传粉植物。 C.人工授粉是把②花药中的花粉涂抹到①柱头上，C错误。 甲花去掉了雌蕊，缺少子房和胚珠，所以不能结果；乙花去掉了 D.⑤胚轴、⑥胚芽、⑦胚根、⑧子叶组成了桃仁的胚，是新植株 雄蕊，缺少花粉也不能进行传粉受精，所以也不能结果；丙花没有作 的幼体，D正确。 任何处理，既有雌蕊又有雄蕊，可以进行自花传粉、受精，因此丙能 答案：C 结果。将花用透明塑料袋罩上是为了避免外界因素的千扰，不影响 例题6应用植物组织培养技术不能达到的目的是 实验结果。故D符合题意，ABC不符合题意。 A.可以培育出植物新品种 答案：D B.可以在短时间内生产出大批植物 例题3在开封菊花展上，一株菊花上开满了红、黄、白等五颜 C.可以广泛应用于多种植物的繁殖 六色的菊花，让人眼前一亮。应用了下列哪种繁殖方式 D.可以保特亲本的优良性状 A嫁接 B.压条 【解析】组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部 C扦插 D.植物组织培养 分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从 【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、 上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。由题干可知，该： 分化最后长成一个完整的植株。利用这种技术，只需要少量植物材 繁殖方式是把开红、黄、白等五颜六色的菊花的枝或芽作为接穗，接！ 料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”。所以成本不高。这种方法 在砧木上，从而形成了新的植物体，所以应用的是嫁接方式。A符合 繁殖速度快，受季节影响小，而且诱导变异也比较容易。所以繁殖周 题意。 期不长。由于植物的生长点细胞分裂速度快，很少感染病毒。所以不 答案：A 容易出现病虫害。由于没有经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没 例题4小明家有一片桃园，近年由于品种退化导致果实质量：有发生变化。因此保持亲本的优良性状，不能培育出新品种。 下降，小明的父亲思考怎样在尽可能控制成本情况下快速更换品 答案：A 感悟中考 同练习 1.(山东日照中考)西瓜果实内有很多种子，是因为西瓜的雌花 一、单项选择题 中有许多 1.从市场上买回的茄子，其果柄一段被几片带刺的像叶一样的 A.子房 B胚珠 结构包裹着，这属于茄子花的 ( C.花粉 D.花药 A.花萼 B.花瓣 2.(湖南长沙中考)杂交育种需要进行人工辅助授粉，收集的花 C.子房 D.叶片 粉来自 2.人们常说“春华秋实”，春天里绚烂的桃花到秋天会结出甜美 ( 多汁的桃子，这是大自然对人类的馈赠。如图是桃花的结构示意图， A.花瓣 B.柱头 相关说法错误的是 C.花药 D.子房 3.(黑龙江牡丹江中考)“花褪残红青杏小”描述了杏花凋落结 出果实的过程。那么，一朵杏花中能发育成果实的结构是( A.胚珠 B.子房 C.花药 D.萼片 A.花粉存在于图中的1 4.(湖南中考)丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原： B.6中的胚珠将来发育成种子 因是没有 ( C.这朵花将来一定能发育成果实 A.花瓣 B.花丝 D.图中的3、7构成了花的主要结构 C.花药 D.子房 3.绿色开花植物形成果实和种子必须要完成的两个重要生理过 5.(云南中考)山茶是云南八大名花之一，它的花具有极高的药 程是 用价值。下列关于山茶花的叙述，错误的是 A开花和传粉 B.开花和受精 A.主要结构是雄蕊和雌蕊 C.自花传粉 D.传粉和受精 B.成熟雄蕊的花药里有花粉 4.【新情境花对果说：“我比你漂亮。”果回答：“你说得不错，我 C.受精发生在胚珠里 的确没有你漂亮，可我知道，任何一个果都曾经是花，而并非所有的 D.子房发育成种子 花都能成为果。”下列有关花和果实的说法，正确的是 6.(山东济南中考)人们常用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子” A.将未成熟的花进行套袋处理后仍然能结出果实，说明该花 来描述花生。下列叙述错误的是 定是雌花 A.花生中的营养物质主要贮存在子叶中 B能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊 B.“麻屋子”是由子房壁发育而来的 C.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一粒种子 D.受精完成后，受精卵发育成胚 C.“红帐子”是由珠被发育而来的 5.某片樱桃园旁新建了一个养蜂场，那么，这片樱桃园的产量将 D.“白胖子”是由胚珠发育而来的 会 7.(河南中考)孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的 A由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉，因而产量会大量减少 奥秘。豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是 ) B.由于樱桃花是虫媒花，蜜蜂会帮助樱桃花传粉，因而产量会大 量增加 C.由于樱桃花是风媒花，蜜蜂对樱桃的产量没有影响 子房 D.樱桃花虽然是虫媒花，但蜜蜂对樱桃的产量不会产生影响 A.杂交时需将花粉涂在①上 6.【跨学科】《诗经》有云：“桃之天天，灼灼其华…桃之天天，有 B.②是能够产生花粉的花药 蕡其实…”其中“灼灼”是指桃花盛开的样子，“菁”是指桃肥大的 C.③能够发育成豌豆的种皮 样子。桃花的主要部分和桃花中发育成桃的结构分别是 A花瓣；胚珠 B雄蕊和雌蕊；子房 D.④能够发育成豌豆的种子 C.雌蕊；花药 D.雄蕊；柱头 8.(吉林中考)如图是桃花结构示意图，将来能发育成果皮的是 7.月季被称为“花中皇后”，是淮安市的市花。月季有性生殖的过 程是 A开花→传粉→受精→结出果实和种子 B.传粉→开花→受精一→结出果实和种子 C结出果实和种子→受精→传粉→开花 A.① B.② C.③ D.④ D.受精→开花→结出果实和种子→传粉 8西瓜是夏天主要的消暑果品，瓜肉肥厚，含糖量高，深受消费 C.提高柑橘的产量 者喜爱。其中鲜美多汁的食用部分是由花的什么结构发育而来的( D缩短了柑橘的成熟时间 14.我国自古以来就有以茶待客的传统，茶树栽培历史悠久。为 A.子房 B.柱头 保持茶树品种的优良性状，人们常采用的繁殖方式如图。图中表示 C.花柱 D.子房壁 的繁殖方式是 9孟德尔被称为“遗传学之父”，是因为他利用严格自花传粉的 豌豆做实验，发现了遗传的两大规律。如图是豌豆花和果实的示意 图，下列有关说法，正确的是 ( A.压条 B嫁接 C.扦插 D.种子繁殖 雌蕊 15.某地发现一株稀有植物，开的花很漂亮，若要大面积种植， 应采取的方法是 A.无土栽培 B.组织培养 A豌豆花的主要结构是雌蕊 C.种子繁殖 D.嫁接 B.豌豆花的传粉需要风作为媒介 二、综合题 C.豌豆花中的⑤将来发育成果实 16绿如图所示是部分植物的生殖方式，请据图回答问题： D.豌豆花中的⑤中含有多个种子 10劳动实践课上，同学们对桃子的形成过程很感兴趣，生物兴 趣学习小组通过观察绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①、②、 丙 ③、④分别表示 ( (1)图中所示的植物生殖方式中，与其他三种不属于同一类型 子房壁 发育为 的是图 包括 ③ ① 桃子 发育为 (2)现有A、B两种苹果品种，A品种的果实味道好，但它的根系 ② 不发达；B品种的果实味道差一些，但其根系发达。生活中最好采用 A.子房、胚珠、果皮、种子 图 方式繁殖。 B.子房、受精卵、果皮、胚 (3)若将甘蔗的嫩芽细胞直接培养成甘蔗苗，要采用图 C胚珠、受精卵、种子、胚 方式进行。 D.子房、胚乳、种皮、种子 (4)葡萄一般用图丙所示的方式繁殖，这种繁殖方式是 11.桂味和糯米糍是两个优质的荔枝品种。如果想在一棵荔枝 我们吃的葡萄是由花中的 (填结构名称) 树上同时结出桂味和糯米糍，可采用的方法是 发育成的。 A嫁接 17.【综合实践】制作和观察花的结构模型：在学习了“开花和结 B扦插 果”一课后，同学们在老师的指导下，制作了花的结构模型，请结合 C杂交 相关知识回答问题： D组织培养 12.如图为植物繁殖的两种方式，有关叙述错误的是 凸凸-4公香 第一组作品第二组作品 第三组作品桃仁 图1 图2 A1是组织培养，属于有性生殖 (1)佳佳认为三个小组的模型都呈现出了花的主要结构，即 B.2是嫁接，图中左侧为芽接右侧为枝接 和 C.1和2可以提高繁殖的速度 (2)琪琪认为，第二组的模型虽然不如第一、第三组的漂亮，但 D.1和2都是无性生殖 其优点是能通过切面看到内部结构[③] 该结构位于 13德阳市近年来积极调整特色产业结构，大力发展了砂糖橘、 内部。她建议在③中放几个小圆球，其中底部靠近珠孔 爱媛、明日见等优质柑橘品种种植。将爱媛38号橘橙等优质柑橘品 的表示 细胞。 种与本地柑橘品种进行嫁接，以提高果树的抗病能力，增强果子的 (3)通过这次活动，同学们不仅加深了对花结构的了解，还进一 经济价值。经过嫁接的橘树最主要的优点是 步复习了花在受精后各部分的变化及其他相关知识，桃子是由 A保持了爱媛橙的优良特性 发育而成的，桃子里面的桃仁（如图2）是由第二组作品 B救活了老橘树 所示的结构]发育而来的。七年乡 生态系统的构成 感悟中考 1-5:DADCC 6-10:BAABA 同步练习 一、单项选择题 1-5:BBCBD 6-10:BADBD 11-15:ABADC 二、综合题 16.(1)减少：适应；发达(2)沙包(3) 小；影响 17.(1)千旱；低氧（2)①生物能适应环 境（意思相近即可）；②减少(3)光照时间 18.(1)生产者：消费者：非生物部分；分 解者(2)生态；竞争(3)减少；分解者(4)强 食物链和食物网 感悟中考 1-5:DCBBA 同步练习 一、单项选择题 1—5:BBBDB 6-10:DCDAD 11-15:CDDCA 二、综合题 16.(1)浮游植物：非生物部分（2)浮游 植物→浮游动物→河虾→白鹭(3)白鹭 (4)增多 17.(1)非生物部分；空气：分解者；生产 者(2)4：绿藻：猫头鹰(3)太阳能 生物圈 感悟中考 1-5:CDBA 同步练习 一、单项选择题 1-5:DCDCD 6-10:CACCC 生态系统的自我调节 感悟中考 1.(1)自我调节：水(2)消费者；分解者 (3)B 2.(1)桑树(2)太阳光(3)细菌、真菌 (或分解者)：无机盐(4)弱；生物种类较少 3.(1)影响(2)生产者；食物链（食物网） (3)竞争；自我调节能力(4)物质；人类 同步练习 一、单项选择题 1-5:AABDC 6-10:ADCBC 二、综合题 11.(1)非生物成分（2)3(3)竞争 (4)太阳能（光能）(5)减少；自我调节 12.(1)生态因素（2)食物链（网）：太阳 能：草→鼠→蛇→鹰；鹰(3)②：分解者 (4)蛇；草；自我调节能力 生态安全 同步练习 一、单项选择题 1-8:BCBCC BDC 种子的萌发 感悟中考 1-8:DAAAA DBD 同步练习 一、单项选择题 1-5:DDCCA 6-10:BCDDC 11-15:ACBDB 二、综合题 及下册（苏教版） 参老 16.(1)胚：子叶(2)胚芽(3)子叶 17.(1)种子萌发需要适量的水分（2)不 能，因为没有设计不同温度的对照实验 (3)不能，因为B和C之间存在两个变量 (空气和光) 植物的生长 感悟中考 1-2:BC 同步练习 一、单项选择题 1-5:BDBAB 6-10:ACABA 11-15:BCCBA 二、综合题 : 16.(1)5幼叶：9胚芽(2)6芽轴；分生 (3)分生(4)7芽原基 17.(1)b:c(2)分裂；分生(3)分化 (4)成熟：根毛 植物的繁殖 感悟中考 1-8:BCBDD DDC 同步练习 : 一、单项选择题 1-5:ACBDB 6-10:BADCA 11-15:AAACB 二、综合题 16.(1)丁(2)嫁接(3)乙(4)扦插；子 房 17.(1)①雄蕊；②雌蕊（2)胚珠；子房； 卵(3)子房：③ 植物的营养器官 感悟中考 1-4:DABD 5.(1)B(2)促进(3)为了减小误差，避 免偶然性因素对实验结果的影响(4)不同 (5)A 6.(1)最薄(2)bd:2细准焦螺旋(3)线 粒体；分化：器官(4)左下；水分 同步练习 一、单项选择题 1-5:BBAAB 6-10:ACBAD 11-15:ABCCC 二、综合题 16.(1)含氮的无机盐；含钾的无机盐 (2)磷；磷盐能促进番茄果实提早成熟；氨 氮盐能促进菠菜叶的生长；钾；钾能促进士 豆和红薯内淀粉的形成 17.(1)放大镜；显微镜(2)薄(3)叶脉； 输导(4)叶绿体(5)结构与功能相适应 生物圈中的水循环 感悟中考 1-7:CCDCC DA 同步练习 一、单项选择题 1-5:BCCBC : 6-10:CDCBB 11-15:ADDBD 二、综合题 16.(1)b;a保卫；张开(2)蒸腾；A 17.(1)叶(2)叶片面积（或叶片的多少） (3)A(4)光照、温度（或湿度或风等） 植物的光合作用 感悟中考 1-5:CDCAB 6.(1)花中只有雄蕊或雌蕊；昆虫(2)去 11-1 答案 雄：搭遮阴棚(3)液泡：苦味素在叶中含量 较高，而果实中几乎没有：野外自然生长的 黄瓜中大多叶和果实均带有苦味，可以减少 害虫啃食，因而生存的机会更大(4)叶龄 生理状态大小相同：与B叶片相比，在相同 光照强度下A叶片光合作用强度更大 7.(1)③②④(2)将叶片内原有的淀粉 转运或消耗殆尽：脱色(3)淀粉：必备 (4)缺少光照，无法进行光合作用合成淀粉 同步练习 一、单项选择题 1-5:CCBAA 6-10:CBBBD 11-15:CBCBC 二、综合题 16.(1)黑暗处；把叶片中的淀粉全部转 运和消耗(2)淀粉：形成对照实验；光 (3)叶绿体；叶绿体(4)不踩踏花草（合理即 可) 17.(1)水(2)没有设置重复实验，不能 排除偶然因素对实验结果的干扰(3)光是 光合作用的必备条件，光合作用能产生淀粉 (4)见光(5)光照强度240、含水量70% 植物的呼吸作用 感悟中考 1-5:DACCC 同步练习 一、单项选择题 1-5:CAADA 6-10:BCBCD 11-15:DCBCA 二、综合题 16.(1)光合作用；对照(2)温度；呼吸作 用释放能量(3)不能：煮熟的种子不能进行 呼吸作用 17.(1)呼吸；二氧化碳：发热(2)光合： 种子萌发过程中会释放大量的二氧化碳， 氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多 使玻璃罩的幼苗的光合作用增强 光合作用和呼吸作用原理的应用 感悟中考 1-5:AABAD 6.(1)无机盐；光合作用(2)有机物；筛 管(3)柱头(4)充足的日照时间和较大的昼 夜温差有利于光合作用和有机物的积累 7.(1)D;等于；下降(2)氧气；叶绿体； 适当延长光照时间（或适当增加二氧化碳浓 度等)(3)呼吸；磷：柱头 8.(1)叶绿体(2)2：6(3)18(4)8：光照 强度和温度 同步练习 一、单项选择题 1-5:ACADA 6—10:BDDDA 11-15:ABCCB 二、综合题 16.(1)A(2)B(3)呼吸作用(4)呼吸： 有机物 17.(1)太阳能；合理密植(2)大豆的叫 肉变薄了(3)叶绿素的含量减少(4)1；由图 2可知，野生大豆1在弱光条件下的叶绿素 含量比野生大豆2高，光合作用更强，产量 更高 18.(1)改善通风条件(2)C（3)晴朗；氧 气（4)A组