9.2 植物的生长(含同步练习)-2025-2026学年七年级下册生物同步训练（苏教版·新教材）

第3单元第9章 第2节植物的生& ②花芽一发育成花。 学习目标 ③混合芽—发育成枝条和花。 2.叶芽的结构及其发育 1掌握根尖的基本结构，并了解各结构的主要特征。 2.通过实验观察，理解根的生长与根尖分生区和伸长区的关 系。 幼叶 发育成 顶端分生组织 3.知道叶芽怎样发育成枝条。 芽轴 发育成 芽原基 发育成 知识梳理 叶芽的结构（纵切） 枝条 一、根尖的结构与根的生长 叶芽的结构及其发育示意图 1.根尖的结构 (1)叶芽的结构与发育：叶芽由顶端分生组织、幼叶、芽原基和 (1)从根的顶端到生有根毛的一小段，叫作根尖。根尖是幼根生 芽轴等结构组成。在适宜的条件下，幼叶发育成叶，芽轴逐渐生长发 长最快的部位。 育成茎，芽原基发育成新的芽。 (2)根尖的结构 (2)植物生长特性：植物的根具有向水生长和向肥生长的特性 各种植物根尖的结构基本相同，从尖端向上依次是根冠、分生 这对植物吸收水和无机盐非常有利。 区、伸长区和成熟区。 (3)茎的生长发育：当茎发育到一定阶段，分生组织中的细胞会 进行分裂和分化，导致茎逐渐加粗。植物生长到一定阶段后，可以通 成熟区 过适当的方法来促进或抑制茎的生长发育。 伸长区 (4)农业实践中的植物生长调控 分生区 ①在棉花栽培中，通过摘除顶端的芽（即摘心），可以促使侧枝 根冠 网 的生长，从而有利于多结棉铃，提高产量。 ②在果树栽培中，通过剪枝可以控制枝叶的生长，避免徒长，这 ①根冠：位于根尖的最前端，外层细胞排列疏松，像一顶帽子罩 样有利于果树更好地结实。 在分生区的前端，起到保护作用。 (5)植物生长的调控意义 ②分生区：位于根冠之后，细胞始终保持分裂能力，分裂产生的 ①通过调控植物的生长，可以提高作物的产量和质量。 细胞一部分补充根冠，其他大部分形成伸长区。 ②适当的生长调控措施有助于植物更有效地利用资源，如光 ③伸长区：位于分生区之后，细胞显著伸长，体积增大，并开始 照、水分和养分。 分化。 名师点拔】 ④成熟区：位于伸长区之后，细胞停止伸长生长，逐步分化成 不要混淆芽轴与胚轴：叶芽的中间部分叫芽轴，将来发育成茎； 熟。成熟区密被根毛，也称为根毛区。 胚轴是种子的胚中的一部分，将来发育成连接根和茎的部分。 2.根的生长 (1)根的生长是一个动态的过程，与根尖的结构有关。 重难归纳 (2)根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的 生长。 1.根的生长主要句括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的 (3)根尖与生长的关系：分生区的细胞分裂产生新的细胞，这些 生长。 细胞一部分加入根冠，另一部分形成伸长区，使根的长度不断增加。 2.叶芽发育时，幼叶发育成叶：芽轴发育成茎：芽原基发育成 3.植物根的生长特性 芽。茎、叶和芽构成枝条。 (1)植物的根具有向水生长和向肥生长的特性，这有助于植物 吸收水分和无机盐。 典例精析 (2)根的生长增强了植物对土壤的固定作用，扩大了对营养物 例题1 在芽的发育过程中，能再次形成新芽的一组结构是 质的吸收范围。 ( 二，叶芽发育成茎和叫 A.幼叶和芽原基 B.顶端的分生组织和芽原基 1.芽的分类 C.J顶端的分生组织和幼叶D.幼叶和芽轴 (1)按照着生位置的不同可以分为顶芽和侧芽。 【解析】顶端的分生组织有很强的分裂能力，可以使芽轴不断伸 ①顶芽是指着生在主干顶端或侧枝顶端的芽。 长，发育成新的芽结构；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽 ②侧芽是指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。 原基将来发育成新芽芽。所以在芽的发育过程中，能再次形成新芽 (2)按芽发育结果的不同，芽分为叶芽、花芽、混合芽。 的结构是顶端的分生组织和芽原基。 ①叶芽一发育成枝条。 答案：B 例题2将一盆绿色植物水平放置，几天后发现根总向下生 确的是 长，这说明根具有 A.向水生长的特性 B.向肥生长的特性 ① C.向地生长的特性 D.背地生长的特性 ②1 【解析】植物的根系在生长过程中由于重力的作用向地的一面 根冠 生长素浓度高，高浓度生长素对植物根有抑制生长的作用，所以根 系向近地的一面弯曲生长，表现为向下生长，即为根的向地生长的 A.①②③中的细胞均来源于根冠细胞 特性。 B.③细胞数量增多是细胞分裂的结果 答案：C C.②细胞由小变大是细胞分化的结果 例题3在蚕豆种子萌发的幼根上画出等距离的墨线，让幼根 D.①中根毛的形成是细胞生长的结果 继续生长一段时间后，根据墨线间的距离判断，如图正确的是 2.【跨学科】（河北中考）“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田 的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的 A.花芽 B.芽轴 C.幼叶 D.芽原基 【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从下 而上是根冠、分生区、伸长区、成熟区根的长长主要靠分生区细胞 同步练习 的分裂产生新的细胞核伸长区细胞不断地伸长 一，单项选择题 成熟区、分生区、根冠出的间距基本不变，而伸长区的间距明显 1根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常被磨损消耗，但根冠 增长。这是因为根冠和成熟去的细胞基本上已经不分裂了，而分生 始终保持原来的形状并能向下生长，其根本原因是 区的细胞主要负的是分裂，只会使细胞的数目增加，并不会使细胞 A根冠部位细胞数量多 体积增大，伸长区的细胞长长，让根部变大画八条等距离横线，横线 B.分生区细胞的分裂和分化 之间的距离会随着横线之间的细胞的生长而增大，所以横线间的距 C根冠部位细胞的分裂 离不会保持不变。根生长最快的部位是伸长区，所以伸长区部分间 D.成熟区的细胞突出 距明显增大，可见B正确。 2.下列有关根毛的描述，正确的是 答案：B A根毛布满整个的根 例题4小青用显微镜观察玉米根尖结构时，发现不同区域的 B根毛位于根尖尖端 细胞形态结构各有特点（如图）。其中使玉米幼根不断向土壤深处生 C根毛是非常细小的根 长的是 D.根毛可以增大整个根的吸水面积 3.在荒漠中生活的骆驼刺，根系非常发达。骆驼刺根能不断生 长主要依靠根尖的 ①根冠细胞的增多②分生区细胞分裂③伸长区细胞体积增大 A.①和② B.②和③ ④成熟区细胞长大 C.③和④ D.②和④ A.①② B.②③ 【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从 c.①③ D.②④ 顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟 4.某同学学习了“根尖的结构”后，整理的笔记如下，正确的是 区。图中，①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区。 成熟区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，扩大了与水的接 触面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。伸长区，细胞开始迅速伸 长，是根仲长最快的地方。分生区，属于分生组织，细胞具有很强的 ① ③ 4 分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。根冠，位于根的顶端，属于保 A.①是根尖的成熟区，它的表皮细胞向外突出形成根毛 护组织，具有保护作用。根的生长一方面靠②分生区细胞的分裂增 B.②是根尖分生区，其细胞能迅速分裂增多，是根生长最快的 加细胞的数量，另一方面靠③伸长区细胞体积的增大。 部位 答案：B C.③是根尖的伸长区，细胞体积较小，具有很强的分裂能力，是 根不断生长的主要原因 感悟中考 D.④是根尖的根冠，细胞有很强的分裂能力，排列不紧密，具有 1.(陕西中考)如图①③是根尖结构的不同区域。下列叙述正 保护作用 5在“观察根毛和根尖结构”实验时，发现幼根前端有白色的 D.幼叶细胞的分裂和分化 “绒毛”，这部分区域生物学上叫作 13.柞水核桃以其果大、皮薄、油香、仁饱等特点而闻名。核桃树 A.伸长区 上的枝条是由哪一结构发育而成的 B.成熟区 A.芽轴 C.分生区 B.胚根 D.根冠 C叶芽 6.某同学在探究绿豆幼根的主要生长部位时，记录的相关数据 D.幼叶 如下表。下列有关幼根的叙述正确的是 14.下列生产措施与去除顶端优势无关的是 分区 初始长度(mm) 3h后长度(mm) A棉花、茶树打顶 成熟区 15.5 15.5 伸长区 3.5 7.5 B松树长成塔形 分生区 1.0 1.5 C果树整枝 根冠 0.5 0.5 D.番茄苗摘心 A.幼根的主要生长部位为伸长区和分生区 B伸长区长度增加的主要原因是细胞分裂 15.农民伯伯栽种黄瓜，当长到一定高度时就会“打尖”，其目的 是 ( C分生区长度增加的主要原因是细胞生长 A.去除顶端优势，促进侧芽发育 D.成熟区和根冠对幼根生长不起任何作用 B.去除顶端优势，促进顶芽发育 7.陆生植物的根尖成熟区会有大量的根毛是为了 A.使植物体更加美观 C加强顶端优势，抑制枝条的生长 B.增强根对植物体的固定作用 D.加强顶端优势，促进枝条生长 二、综合题 C扩大根对营养物质的吸收范围 16.如图表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）、种子结构（纵 D.使根尖更加坚硬 剖)示意图，据图分析回答： 8.大部分水生植物根毛稀少或没有根毛的可能原因是（ A.水生环境不需要根毛来增加吸收面积 B.水生植物的根尖成熟区不需要根毛来固定植物 C.水生植物的根尖成熟区缺乏分生组织 D.水生植物的根尖成熟区细胞不进行分裂和分化 9.植株的芽有不同类型，按将来的发育情况，可以分为（ (1)图甲中结构是由图乙中的[ 发育来的， A.叶芽和花芽 也是由图丙中的 发育来的。 B.顶芽和侧芽 (2)图甲中结构2]是由图乙中的[ 发育来的。 C.叶芽和顶芽 [2能够不断长粗，是因为 组织进行细胞分裂和分化。 D.叶芽、花芽和混合芽 (3)图乙中[4是顶端 组织。 10.下列关于芽的叙述错误的是 (4)图甲中[3]是由图乙中[] 发育成的。 A.在侧枝顶端的芽叫做侧芽 17.如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程示意图，①~③表示 B.叶芽将来发育成枝条 某些生理过程，ab、c表示某些区域。请回答： C.花芽将来发育成花 0 a区表皮细胞 3 D.无论是顶芽还是侧芽，都可能有花芽、叶芽和混合芽 ② ·b区细胞 11.【跨学科】“豆荚圆且小，槐芽细而丰”，这是宋代诗人苏轼在 ①回口 c区细胞 《元修菜》中的诗句，下列有关芽的叙述正确的是 ( 根冠 A植物的芽仅能发育成枝条 (1)洋葱根的生长主要依赖 区（填 B芽发育成枝条时，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎 字母)。 C芽发育成枝条的过程靠分生组织的细胞分裂完成 (2)c区细胞能进行②过程，即细胞的 过程，所以c D植物的枝条只能长长，不能加粗 区属于 组织。 12.垂柳的枝条可以长到很长，这主要依赖于顶芽 (3)③表示细胞的 过程，使细胞的形态结构发生变 A芽原基细胞的分裂和分化 化，各自具有了不同的结构和功能，从而形成组织。 B.叶原基细胞的分裂和分化 (4)a是 区，a区有大量的 ,这有效地扩 C生长点细胞的分裂和分化 大了吸收面积。七年乡 生态系统的构成 感悟中考 1-5:DADCC 6-10:BAABA 同步练习 一、单项选择题 1-5:BBCBD 6-10:BADBD 11-15:ABADC 二、综合题 16.(1)减少：适应；发达(2)沙包(3) 小；影响 17.(1)千旱；低氧（2)①生物能适应环 境（意思相近即可）；②减少(3)光照时间 18.(1)生产者：消费者：非生物部分；分 解者(2)生态；竞争(3)减少；分解者(4)强 食物链和食物网 感悟中考 1-5:DCBBA 同步练习 一、单项选择题 1—5:BBBDB 6-10:DCDAD 11-15:CDDCA 二、综合题 16.(1)浮游植物：非生物部分（2)浮游 植物→浮游动物→河虾→白鹭(3)白鹭 (4)增多 17.(1)非生物部分；空气：分解者；生产 者(2)4：绿藻：猫头鹰(3)太阳能 生物圈 感悟中考 1-5:CDBA 同步练习 一、单项选择题 1-5:DCDCD 6-10:CACCC 生态系统的自我调节 感悟中考 1.(1)自我调节：水(2)消费者；分解者 (3)B 2.(1)桑树(2)太阳光(3)细菌、真菌 (或分解者)：无机盐(4)弱；生物种类较少 3.(1)影响(2)生产者；食物链（食物网） (3)竞争；自我调节能力(4)物质；人类 同步练习 一、单项选择题 1-5:AABDC 6-10:ADCBC 二、综合题 11.(1)非生物成分（2)3(3)竞争 (4)太阳能（光能）(5)减少；自我调节 12.(1)生态因素（2)食物链（网）：太阳 能：草→鼠→蛇→鹰；鹰(3)②：分解者 (4)蛇；草；自我调节能力 生态安全 同步练习 一、单项选择题 1-8:BCBCC BDC 种子的萌发 感悟中考 1-8:DAAAA DBD 同步练习 一、单项选择题 1-5:DDCCA 6-10:BCDDC 11-15:ACBDB 二、综合题 及下册（苏教版） 参老 16.(1)胚：子叶(2)胚芽(3)子叶 17.(1)种子萌发需要适量的水分（2)不 能，因为没有设计不同温度的对照实验 (3)不能，因为B和C之间存在两个变量 (空气和光) 植物的生长 感悟中考 1-2:BC 同步练习 一、单项选择题 1-5:BDBAB 6-10:ACABA 11-15:BCCBA 二、综合题 : 16.(1)5幼叶：9胚芽(2)6芽轴；分生 (3)分生(4)7芽原基 17.(1)b:c(2)分裂；分生(3)分化 (4)成熟：根毛 植物的繁殖 感悟中考 1-8:BCBDD DDC 同步练习 : 一、单项选择题 1-5:ACBDB 6-10:BADCA 11-15:AAACB 二、综合题 16.(1)丁(2)嫁接(3)乙(4)扦插；子 房 17.(1)①雄蕊；②雌蕊（2)胚珠；子房； 卵(3)子房：③ 植物的营养器官 感悟中考 1-4:DABD 5.(1)B(2)促进(3)为了减小误差，避 免偶然性因素对实验结果的影响(4)不同 (5)A 6.(1)最薄(2)bd:2细准焦螺旋(3)线 粒体；分化：器官(4)左下；水分 同步练习 一、单项选择题 1-5:BBAAB 6-10:ACBAD 11-15:ABCCC 二、综合题 16.(1)含氮的无机盐；含钾的无机盐 (2)磷；磷盐能促进番茄果实提早成熟；氨 氮盐能促进菠菜叶的生长；钾；钾能促进士 豆和红薯内淀粉的形成 17.(1)放大镜；显微镜(2)薄(3)叶脉； 输导(4)叶绿体(5)结构与功能相适应 生物圈中的水循环 感悟中考 1-7:CCDCC DA 同步练习 一、单项选择题 1-5:BCCBC : 6-10:CDCBB 11-15:ADDBD 二、综合题 16.(1)b;a保卫；张开(2)蒸腾；A 17.(1)叶(2)叶片面积（或叶片的多少） (3)A(4)光照、温度（或湿度或风等） 植物的光合作用 感悟中考 1-5:CDCAB 6.(1)花中只有雄蕊或雌蕊；昆虫(2)去 11-1 答案 雄：搭遮阴棚(3)液泡：苦味素在叶中含量 较高，而果实中几乎没有：野外自然生长的 黄瓜中大多叶和果实均带有苦味，可以减少 害虫啃食，因而生存的机会更大(4)叶龄 生理状态大小相同：与B叶片相比，在相同 光照强度下A叶片光合作用强度更大 7.(1)③②④(2)将叶片内原有的淀粉 转运或消耗殆尽：脱色(3)淀粉：必备 (4)缺少光照，无法进行光合作用合成淀粉 同步练习 一、单项选择题 1-5:CCBAA 6-10:CBBBD 11-15:CBCBC 二、综合题 16.(1)黑暗处；把叶片中的淀粉全部转 运和消耗(2)淀粉：形成对照实验；光 (3)叶绿体；叶绿体(4)不踩踏花草（合理即 可) 17.(1)水(2)没有设置重复实验，不能 排除偶然因素对实验结果的干扰(3)光是 光合作用的必备条件，光合作用能产生淀粉 (4)见光(5)光照强度240、含水量70% 植物的呼吸作用 感悟中考 1-5:DACCC 同步练习 一、单项选择题 1-5:CAADA 6-10:BCBCD 11-15:DCBCA 二、综合题 16.(1)光合作用；对照(2)温度；呼吸作 用释放能量(3)不能：煮熟的种子不能进行 呼吸作用 17.(1)呼吸；二氧化碳：发热(2)光合： 种子萌发过程中会释放大量的二氧化碳， 氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多 使玻璃罩的幼苗的光合作用增强 光合作用和呼吸作用原理的应用 感悟中考 1-5:AABAD 6.(1)无机盐；光合作用(2)有机物；筛 管(3)柱头(4)充足的日照时间和较大的昼 夜温差有利于光合作用和有机物的积累 7.(1)D;等于；下降(2)氧气；叶绿体； 适当延长光照时间（或适当增加二氧化碳浓 度等)(3)呼吸；磷：柱头 8.(1)叶绿体(2)2：6(3)18(4)8：光照 强度和温度 同步练习 一、单项选择题 1-5:ACADA 6—10:BDDDA 11-15:ABCCB 二、综合题 16.(1)A(2)B(3)呼吸作用(4)呼吸： 有机物 17.(1)太阳能；合理密植(2)大豆的叫 肉变薄了(3)叶绿素的含量减少(4)1；由图 2可知，野生大豆1在弱光条件下的叶绿素 含量比野生大豆2高，光合作用更强，产量 更高 18.(1)改善通风条件(2)C（3)晴朗；氧 气（4)A组