江苏省南京外国语学校2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

南京外国语学校2025-2026学年初三上学期阶段性练习语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，总分120分。考试时间为120分钟。 2.所有答案一律用0.5毫米黑色钢笔或签字笔写在答卷纸上，答在本试卷上无效。 一、积累运用（27分） 班级开展“离情别意话小说”综合性学习活动，请你参加。 1. 小文拟写了活动的开场白，请你帮她修改完善。 小说是人生的缩影，藏着别样的悲欢。闰土告别少年的活泼，变为中年的麻木，留给读者无尽wǎng（ ）然；菲利普夫妇生活拮据（ ），以冷漠告别亲情，尽显功利；杜小康告别安逸童年，直面磨难，勇气【甲】，在磨砺中，【乙】稚气、【丙】出坚韧品格。A（ ）沉下心品读细节、用心体悟，（ ）能读懂人物的悲欢，洞察时代的变迁。B通过这次活动，将会使我们对小说的理解更深刻。让我们一起走进小说天地，开启这场充满发现与思考的小说之旅吧！ （1）根据拼音写汉字，给加点字注音 wǎng（ ）然 拮据（ ） （2）根据语境，填入【甲】【乙】【丙】三处的词语正确的一项是（ ） A. 日积月累 蜕去 褪变 B. 一日千里 褪去 蜕化 C. 突飞猛进 退去 蜕变 D. 与日俱增 褪去 蜕变 （3）A句缺少关联词，根据语境，选出最恰当的一项（ ） A. 既然……就…… B. 只有……才…… C. 除非……否则…… D. 因为……所以…… （4）B句存在语病，请你修改，将修改后的句子写在横线上。 _______________________________ 2. 小语想给“离情别意话小说”综合性学习活动拟写一副对联，请根据上联帮他选出最恰当的下联（ ） 上联：品小说百态观人间冷暖 A 赏故事片段感生活滋味 B. 读经典篇章叹岁月沧桑 C. 探情节千回悟世事浮沉 D. 阅文坛佳作感喜怒哀乐 3. “风雪山神庙”是林冲与旧日的告别，小文想将这一情节改编成课本剧，请你协助完成。 时间：风雪夜 地点：山神庙外 舞台背景：A （陆谦瘫坐在地，惊恐后退，远离林冲。林冲持花枪而立，枪尖染血，脚下倒着富安和差拨。） 林冲 （目眦欲裂，枪尖遥指陆谦）奸贼！我与你自幼相交，素无冤仇，你为何这样害我！ 陆谦 （颤抖求饶）林教头饶命！皆是那高俅指使，与我无关啊！我……我身不由己啊！ （B ） 林冲 （冷笑，脚下用力踩住陆谦，将刀举起）身不由己？这草料场放火，也是被迫？助纣为虐，罪该万死！你害我家破人亡，将我逼入绝路，今日定要血债血偿！且吃我一刀！ （刀光一闪，陆谦倒地。远处草料场火光更盛。林冲怔愣片刻。） 林冲 （声音由激愤转至苍凉坚定）C （林冲捡起花枪，枪挑行囊，决绝转身，身影渐没于漫天大雪。） （1）在A处添加舞台背景说明。 （2）在B处添加林冲动作的舞台说明。 （3）在C处添加林冲的内心独白。 4. 人生如小说般精彩，告别亦是常态，相关情愫沉淀出很多诗文，请从记忆中撷取。 关键词 诗文名句 出处 告别年少 欲说还休，_____________！ 辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》 告别所爱 春蚕到死丝方尽，___________。 李商隐《无题》 告别家乡 浊酒一杯家万里，___________。 范仲淹《渔家傲·秋思》 告别平庸 ___________，西北望，射天狼。 ___________《江城子·密州出猎》 了却君王天下事，___________。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 告别生命 生亦我所欲，___________，故不为苟得也。 《孟子》《鱼我所欲也》 告别世俗 ___________？英雄末路当磨折。 岳飞《满江红》 ___________ ___________，不知口体之奉不若人也。 宋濂《送东阳马生序》 二、阅读理解（48分） （一）（16分） 告别中有深情。阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 贺新郎·别友① 毛泽东 挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重诉。眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。知误会前番书语。过眼滔滔云共雾，算人间知己吾和汝。人有病，天知否？ 今朝霜重东门路，照横塘②半天残月，凄清如许。汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。凭割断愁丝恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇。重比翼，和云翥③。 （选自《毛泽东诗词全编鉴赏》） 【注】①本词可能作于1923年12月底。毛泽东的妻子杨开慧刚生产不久，为了革命工作的需要，他们还是毅然分别。②横塘：长沙东门小吴门外清水塘。1921年冬至1923年4月，毛泽东租了清水塘边的一所茅屋，家住兼作中共湘区委员会会址。③翥：振翅而上，高飞。 【乙】 送湖南李正字序① 韩愈 ①贞元中，愈从太傅陇西公平汴州，李生之尊府以侍御史管汴之盐铁，日为酒杀羊享宾客，李生则尚与其弟学读书，习文辞，以举进士为业。愈于太傅府年最少，故得交李生父子间。公薨军乱，军司马从事皆死，侍御亦被谗为民日南。其后五年，愈又贬阳山今，今愈以都官郎守东都省，侍御自衡州刺史为亲王长史，亦留此掌其府事。李生自湖南从事请告来觐。于时，太傅府之士惟愈与河南司录周君独存，其外则李氏父子，相与为四人。离十三年，幸而集处得燕而举一觞相属此天也非人力也！ ②侍御与周君于今为先辈成②德，李生温然为君子有诗八百篇，传咏于时。惟愈也业不益进，行不加修，顾惟未死耳。往拜侍御，谒周君，抵李生，退未尝不发愧也。 ③往时侍御有无尽费于朋友，及今则又不忍其三族之寒饥，聚而馆之，疏远毕至，禄不足以养；李生虽欲不从事于外，其势不可得已也。重李生之还者皆为诗，愈最故，故又为序云。 （选自《韩昌黎文集校注》） [注]①本文为作者元和年间送别友人离京返湘时所作，文中提及的周君巢等人亦为太傅府旧识。②成：或作“盛”。 5. 下列对诗文的理解和分析，最恰当的一项是（ ） A. 甲词首句化用《送友人》诗句，写夫妻别后场景。总括全词，又引出后文话别、送别情节，把离情写得细致入微。 B. 甲词下阕开头三句写离人上路时的所见所感，用寒冷肃杀的景色渲染凄婉的离情，全词弥漫冷落萧瑟的氛围。 C. 乙文记叙作者与李氏父子两代人长达十余年的深厚友谊，重点描写欢聚宴饮的场面，表达了对他们的仰慕之情。 D. 乙文结尾交代写作缘起，点明作者特殊身份，看似平淡却蕴含深厚情谊，体现了赠序文体实用性与郑重感。 6. 用“/”为下列句子断句（限3处）。 幸 而 集 处 得 燕 而 举 一 觞 相 属 此 天 也 非 人 力 也 7. 清代文人方苞对乙文有注：“三番叙述，不觉其冗，良由笔力天纵。”结合原文谈谈你对这则批注理解。 8. 毛泽东主席常创造性地点化或引用古诗文，借以传达自己的思想情感。这次“别友”，他最有可能选用下列哪篇文章相赠结合具体内容说明理由。 A.韩愈《送湖南李正字序》 B.范仲淹《岳阳楼记》 C.宋濂《送东阳马生序》 （二）（16分） 告别故乡是小说常见的题材。阅读下面的文章，完成下面小题。 在水边 张建春 ①一汪水迷迷茫茫，腾着雾气，带着太阳碎碎的光跳动，水靠在河边，水就轻松地透明，河是流动的，水不腐，活泼得天天跳跃。 ②跳跃起的是波浪，跳跃起的是鱼虾。 ③旺爷是守在水边生活的人。旺爷的家在水边的墩子上，墩子是个大墩子，也很古老，有很多传说。比如，古墩在夜里会发出剑啸之声，很多人听见，剑啸声是弹跳着的，常在水面上跳舞。A旺爷却是没听过剑啸声，但旺爷信，信得彻底。 ④一汪水浇出了一方好田地，田地里生稻花，风吹稻花香，美美的。 ⑤村子里的人快走光了，旺爷不走，舍不得水边事，舍不得古墩子，舍不得割一茬又长一茬的稻子。 ⑥旺爷还有一样舍不得，蒸杂鱼，这可是美味中的美味。杂鱼是在水中一网打的，网中的鱼色不同，起上来，一碗蒸了，称之为蒸杂鱼儿。没吃过的不知其中味，尝过了的，保证恨不得连眉毛心也一齐吃了。 ⑦旺爷爱喝个小酒，杂鱼就酒，越喝越有。旺爷常是一碗子杂鱼，摆在骑在门槛的板凳头上，B然后对着河喝酒，喝着喝着，旺爷就以为把一条河喝下了。 ⑧河叫派河，也古旧得很，派河比古墩古，人逐水而居，先有派河才有古墩子的。 ⑨旺爷的儿子保子叔早些年进城，旺爷是不同意的，旺爷说：“没有比河边更好的地方了。”保子叔很是难过地点点头，说：“是好，可看这河，水都脏了，还有鱼，一股子煤油味。” ⑩保子是吃蒸杂鱼长大的，对这一口也喜欢进骨子里。保子说的是事实，水突然脏了起来，鱼也少了，鱼入口里确实有一股子怪怪的味道。 ⑪旺爷拿眼睛望保子，保子的目光迎上去，算得上是爷儿俩“挤眼棍”，最后旺爷让步，保子进了城。保子进城还把媳妇带上，一小家子进了城。保子的妈死得早，旺爷一个人把保子养大，旺爷不容易。 ⑫保子进了城，就剩下旺爷一人在家了。旺爷种地，自己吃，还把粮食送到城里，说是给大孙子吃的。哦，保子有了儿子，旺爷给大孙子起了名字：派子。派子好听，喊得响。 ⑬旺爷依然喝板凳头酒，用蒸杂鱼就着，可这些年，蒸杂鱼的味道确实变了，在鲜美中伴着说不出的怪味。鱼也难打了，过去旺爷一网撒下去，提网就见银光闪，这些年，鱼都逃了，网上来的鱼也是极不精神的。 ⑭保子在城里混得不错，隔三岔五要接旺爷进城，旺爷拒绝。儿子就拿话“紧”旺爷，说：“留恋个啥？蒸杂鱼都没鱼味了，水脏得呛鼻子。”C旺爷无话可说，但还是“癞蛤蟆垫桌腿——硬撑着”，说：“不去，就不去。” ⑮实际上旺爷有个盼头，水脏可以治理，水会变清的，鱼也会在清水中把自己洗干净的。 ⑯旺爷八十岁这个年头，旺爷的盼还真就实现了，派河大治理，派河成了沟通长江、淮河大运河的一部分，水也成了双向流。过去派河水流向长江，如今派河水还能流向淮河去呢。派河还叫派河，可水不同了，河中的鱼也不同了，三条河的鱼汇合了。 ⑰派河加宽加深，擦到了古墩的边沿，开挖中出了件大事，发现了大批的青铜器，青铜的剑偏多。难怪古墩有剑声、剑啸呢。考古学家奔此而来，青铜器是夏朝的，和“桀放南巢”有关系。 ⑱旺爷击掌而歌，好好地开了瓶酒，还拿上旋网，在河湾处撒了一网，旺爷的网撒得开，缓缓收网，网离水面，已见银光闪烁。蒸杂鱼又是早年的味道了，D让旺爷吃惊的是打上来的鱼好几条不认识，它们肯定不是派河的老住户。 ⑲蒸杂鱼天下一绝，旺爷还进城吗？ ⑳派子大学毕业，保子把派子撵回老家，让派子陪陪爷爷。陪爷爷一段时间后，派子突然对家人宣布：“不回城去，留在水边，蒸杂鱼太好吃了。” ㉑鱼是旺爷指挥派子撒网打上来的，活蹦乱跳。佐料是旺爷让派子从地里拽的野葱野蒜，香气扑鼻。火是派子生的，烟熏得派子流泪水。 ㉒派子把爷爷的蒸杂鱼儿起了个名字，古墩杂色。他还将蒸杂鱼编了个小故事，与“桀放南巢”①联系上了，发网上，引得一片叫好声。 ㉓派子不回城是要做一番事的，古墩有文章可做，派河有事可做，河里的鱼更是活蹦乱跳的，还有爷爷喝的板凳头酒，过去是把派河喝进去，现在可是喝三条河了……还有风吹稻花香两岸的风光。 ㉔旺爷高兴，摸着派子的头，没头没尾地说：“人奔恩处，鱼奔深处，蒸杂鱼好吃，好吃哦。” ㉕在水边，所有的意义就是水意。旺爷就想，派子是派河的一滴水，也就是放回原河里。 （选自《2023年中国微型小说排行榜》） [注]①夏朝的末代君主夏桀因暴政导致众叛亲离，商汤伐夏后，将其流放至南巢。 9. 从旺爷的角度梳理小说情节，补全方框中的内容。 10. 根据相关句子理解旺爷形象，最正确的一项是（ ） A. 旺爷却是没听过剑啸声，但旺爷信，信得彻底（旺爷是一个迷信的人，也是轻信的人。） B. 然后对着河喝酒，喝着喝着，旺爷就以为把一条河喝下了。（旺爷是一个好酒的人，酒量又很大。） C. 旺爷无话可说，但还是“癞蛤蟆垫桌腿——硬撑着”，说：“不去，就不去。”（既写出了旺爷性格固执，也突出了他的坚守。） D. 让旺爷吃惊的是打上来的鱼好几条不认识，它们肯定不是派河的老住户。（旺爷上了年纪，久不捕鱼，捕鱼技能下降。） 11. 派子回乡后，为了发展家乡的旅游业，设计了一幅宣传画，你觉得用下面哪一幅图作为画面主体最合适？请结合文意说明理由。 A派河 B.古墩 C.蒸杂鱼 12. 同样是告别故乡，你觉得文中的保子和《故乡》中的“我”情感相同吗？请联系本文和链接材料具体分析。 【链接材料】 老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 ——选自《故乡》 （三）（16分） 告别是为了更好地相见。阅读下列与“苏超”相关的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①11月1日晚，南京奥体中心体育场华灯如昼，声振寰宇。江苏人自己的“世界杯”——2025年“苏超”总决赛在此上演。从盛夏到深秋，当泰州队以“黑马”之姿夺得苏超元年的总冠军，这场承载着梦想与热爱的绿茵征程，始于“比赛第一，友谊第十四”，终于“江苏13市，友谊1314”。当大幕落下，陪伴了“苏超”一路的你，都会怀念什么？ ②【甲】我们怀念的是永不服输的体育精神。 ③从小，我们都被教导“不以成败论英雄”。但竞技体育对胜利的追逐，恰是其最迷人的魅力。在“苏超”这样一个业余足球联赛的赛场，我们看到了足球这项运动最该有的样子——没有什么先天的优势与劣势，更不存在借口和理由，唯有渴望胜利、直面失败、永不服输。 ④当然竞技体育，有多少胜利的狂喜，就有多少“意难平”。然而，冠军奖杯只有一个，遗憾才是常态。而那些拼到力竭的坚持、遗憾落泪的纯粹、永不言弃的韧劲，早已超越胜负本身，成为“苏超”最动人的印记。 ⑤【乙】我们怀念的是“为城市而战”的纯粹热爱。 ⑥总决赛的南京奥体中心，涌入了62329名观众，再次刷新“苏超”单场上座人数纪录。看台之上，“十三太保”的啦啦队一字排开，十三面“战旗”猎猎作响，当十三支代表队依次入场，当球员的身影与看台上家乡球迷的呐喊相遇，台上台下的情感瞬间交织共振，达到沸腾顶点。“城市荣誉感”不再是抽象的口号，而是每个江苏人触手可及的骄傲与归属感，正应了那句“聚是苏大强，散是满天星”。 ⑦【丙】我们怀念的是“全民玩梗”的自信从容。 ⑧借由“苏超”舞台，“十三太保”你追我赶，从经济到球场，从文化到美食，从家书到对歌，“散装江苏”把“散装气质”展现得淋漓尽致。一时间，各类趣味爆梗在网络上刷屏蔓延。“比赛第一，友谊第十四”，“天时地利人不和”，“听说，赢的可以当省会”……起初，这些只是网友们随性玩梗、乐在其中的趣味表达，而当官方“下场”玩梗造梗，这场全民狂欢便有了不一样的温度与分量。这不仅让“苏超”赛事声量实现指数级放大，更拉近了主流媒体与年轻受众的距离。 ⑨“苏超”元年的故事，以一个完美的惊叹号收官！但你我都知道，属于“苏超”的精彩，未完待续。今天，让我们珍藏这一季的热血与感动，和“苏超”好好告个别。待到来年春日相见时，愿我们带着不变的热忱，笑着道一句：“苏超，好久不见！” （摘编自江苏卫视《那就和“苏超”好好告个别吧！明年见！》） 【材料二】 ①10月18日，南京奥体中心体育场，苏超半决赛落下帷幕，南京队以8：9负于泰州队。 ②点球结束，看台上球迷高呼“继续战斗！”成为令无数人心动的一幕。不少球迷眼含热泪，挥手致意。在泪水与汗水中，南京队全体队员与球迷互动致谢。 ③南京作家毕飞宇在《亲爱的足球》一文中说：“接受失败。没有永远不胜的球队，更没有永不败的足球。” ④今年南京队的“苏超”之旅告一段落，江苏队，继续战斗！或许多年后，当有人提起2025年的秋天，人们会笑着说：那年的我们，曾为一场球的起伏眼眶发热，为一座城的荣光由衷欢呼。足球的意义，大抵如此——它不囿于胜负，而在于唤醒我们重新出发的勇气。 ⑤失利不是终点，而是下一次冲锋的起点。那些并肩作战的日夜、看台上不曾停歇的呐喊、球员眼中未熄的火焰，都将成为南京队继续前行的力量。 ⑥告别，是为了更好地归来！南京队，我们与你同行！ （摘编自南京新闻《告别，是为了更好的归来！》） 【材料三】 13. 对三则材料的内容理解最准确的一项是（ ） A. 南京奥体中心“苏超”决赛，是“苏超”单场上座人数最多的一场比赛。 B. “苏超”作为江苏省城市足球联赛，追求胜利但更注重“友谊第一”的和谐氛围。 C. “苏超”让我们明白，足球不囿于胜负，告别是为了更好地娱乐球迷和观众。 D. “苏超”半决赛中，南京队失利被淘汰，南京球迷对南京队的表现非常失望。 14. 结合材料二的内容，说说材料一中“意难平”该如何理解。 15. 首届“苏超”引起了无数江苏人的关注，小语和小文围绕“江苏气质”展开讨论。请根据上述材料，补全他们之间的对话。 小语：小文，我觉得“苏超”比赛很好体现了“江苏气质”。从材料三的加油口号，可以看出材料一中（1）________处划线句所说的特点，因为（2）________。 小语：我觉得这就是“江苏气质”！能造梗也能玩梗。那你觉得哪个梗最好玩呢？ 小文：（3）________。 小语：噢，我明白了！但我觉得“聚是苏大强，散是满天星”最能代表“江苏气质”。因为 （4）________。 小文：你说得对！这句话形象生动，很好地概括了我们江苏的城市特质。 16. 告别可以是对悲伤的体验，也可以是对美好的回忆。你认为对于南京队来说，向“苏超”告别属于哪一种？结合三则材料说明理由。 三、写作（45分） 17. 杜小康告别胆怯，走向坚强；毛泽东告别小家，投身广阔的革命天地；“苏超”告别第一个赛季，开启了新的足球故事…… 这引发你怎样的联想和思考？请从以下两项任务中选择一个写一篇作文。 任务一：以“好好告个别吧”为题，写一篇记叙文。 任务二：自拟题目，写一篇议论文，在班会课上与同学们分享。 要求：①不少于600字；②文中不得出现真实人名、班名、校名。 南京外国语学校2025-2026学年初三上学期阶段性练习语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，总分120分。考试时间为120分钟。 2.所有答案一律用0.5毫米黑色钢笔或签字笔写在答卷纸上，答在本试卷上无效。 一、积累运用（27分） 班级开展“离情别意话小说”综合性学习活动，请你参加。 【1题答案】 【答案】（1） ①. 惘 ②. jū （2）D （3）B （4）通过这次活动，我们对小说的理解将会更深刻。（或：通过这次活动，我们将会对小说有更深刻的理解。） 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】（1）示例：朔风卷着鹅毛大雪肆虐不止，山神庙的飞檐挂满积雪，土墙被风雪打得斑驳。远处草料场的火光冲破风雪，在白茫茫天地间投下暗红光影，寒风呜咽着，裹挟着柴火燃烧的噼啪声与雪落的簌簌声。 （2）示例：林冲眼神骤厉，握着花枪的手猛地收紧，枪杆微微震颤。他向前疾跨半步，枪尖顺势压低，几乎抵住陆谦咽喉，雪水顺着枪尖滴落，砸在雪地上溅起细小雪粒，周身寒气与怒火交织。 （3）示例：我本想忍辱偷生，守一份安稳，却被这世道逼得走投无路。今日血债清偿，过往的林教头已随这草料场火光燃尽。从此，唯有仗枪走江湖，再不受人欺凌，这风雪路，便是我的新生！ 【4题答案】 【答案】 ①. 却道天凉好个秋 ②. 蜡炬成灰泪始干 ③. 燕然未勒归无计 ④. 会挽雕弓如满月 ⑤. 苏轼 ⑥. 赢得生前身后名 ⑦. 所欲有甚于生者 ⑧. 俗子胸襟谁识我 ⑨. 告别物质 ⑩. 以中有足乐者 二、阅读理解（48分） （一）（16分） 【5~8题答案】 【答案】5. D 6. 幸而集处/得燕而举一觞相属/此天也/非人力也。 7. 乙文首段忆聚散，交代情谊基础；次段对比显愧疚，深化情感；末段叙送别缘由，收束全文。三段叙述各有侧重，层层递进，笔力雄健，故而不觉冗长。环环相扣，情感真挚，毫无赘笔，正合方苞“笔力天纵”之评。 8. 示例一：选A.韩愈《送湖南李正字序》最宜相赠。甲词是为革命与知己爱妻离别，既有“热泪欲零还住”的不舍，又藏“算人间知己吾和汝”的情深。《送湖南李正字序》作为赠序，天然适配赠别场景，文中“离十三年，幸而集处”的聚散之叹，与甲词离别境遇呼应。其回忆两代人深厚情谊、以叙事藏深情的笔法，恰能慰藉离别之痛，同时借文中对知己情谊的珍视，强化二人“知己同心”的羁绊，让送别既含不舍，更显情谊厚重。 示例二：选B.范仲淹《岳阳楼记》可相赠以明志抒怀。甲词离别是“为革命舍小家”的毅然抉择，虽有“汽笛一声肠已断”的伤感，更有“凭割断愁丝恨缕”的决绝与家国担当。《岳阳楼记》“先天下之忧而忧”的情怀，精准契合这份为理想弃私情的追求。“不以物喜，不以己悲”的胸襟，能消解离别愁绪；“后天下之乐而乐”的抱负，更与“重比翼，和云翥”共赴理想的期许同频，以文传递初心，彰显豪迈风骨。 示例三：选C.宋濂《送东阳马生序》可相赠以共勉笃行。甲词并非沉溺离愁，而是以“昆仑崩绝壁”的气魄斩断愁绪，怀揣重逢共赴理想的期许。《送东阳马生序》中宋濂“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”的求学坚毅，恰能呼应甲词为革命理想坚守的壮志。文中劝勉后学坚守初心、迎难而上的主旨，与“重比翼，和云翥”的期许高度契合，既以宋濂的坚守慰藉别友，又借文章传递“暂别是为更好重逢”的信念，共勉彼此坚守理想、不负初心。 （二）（16分） 【9~12题答案】 【答案】9. （1）保子进城，旺爷独守水边，期盼家乡水清鱼跃。（2）派子回乡陪伴旺爷，决定留在水边发展。 10. C 11. 示例：选C图。蒸杂鱼是文中家乡的特色美食，是旺爷生活的代表，关联着派河、古墩的生活与文化；派子不仅喜爱蒸杂鱼，还为它取名、编故事宣传，以蒸杂鱼为画面主体，既突出家乡的美食特色，又能串联起派河的自然环境、古墩的历史底蕴，体现家乡的生活味与吸引力。 12. 不相同。保子离开故乡是因派河水质变差、生活条件受限，但他仍留恋蒸杂鱼，对故乡心存眷恋；后来派河治理变好，派子回乡，也体现出保子对故乡的情结未完全消解。而《故乡》中的“我”离开时，感受到故乡人际的隔阂，美好记忆模糊，满是悲哀与疏离，对故乡并无留恋，反因隔膜感到气闷。 （三）（16分） 【13~16题答案】 【答案】13. A 14. 材料一中的“意难平”指竞技体育中因失利而产生的遗憾与不甘，但这种遗憾会转化为重新出发的勇气，超越胜负本身。 15. ①. 【丙】 ②. 材料三的口号充满趣味，如“谁才是真南哥”“常垫底 无所谓 苏得起”，是网友玩梗的体现，和“全民玩梗”的特点相契合。 ③. 示例：我觉得“比赛第一，友谊第十四”这个梗最好玩，自带幽默反差感。 ④. 江苏13市在赛场上各自为战、各有风采，合起来又能凝聚成强大的整体，彰显江苏的团结与活力。 16. 对于南京队来说，向“苏超”告别是对美好的回忆，也是带着勇气重新出发的新起点。 三、写作（45分） 【17题答案】 【答案】例文一： 好好告个别吧 暮色漫进窗台时，我又瞥见了书桌角落那只褪色的蓝色保温杯。它陪着我走过了整个童年，藏着我对外婆最深的依赖，也见证着我一场郑重的告别。 从前的我，是个离不开外婆的孩子。每天清晨，她总会把温热的牛奶倒进这只杯子，看着我喝完才肯让我出门；放学回家，杯子里要么是清甜的蜂蜜水，要么是温润的银耳汤。我总缠着她的衣角，连上学都要她送到校门口，一旦看不见她的身影，就会忍不住红了眼眶。那时的我以为，这样的陪伴会一直延续，却忘了成长本就是一场不断告别的旅程。 变故发生在我上初二那年，外婆要回老家照顾生病的外公。得知消息的那个晚上，我抱着保温杯躲在房间里哭，反复说着“我不要你走”。外婆坐在床边，轻轻摸着我的头，声音带着不舍却又坚定：“孩子总要学着自己长大，不能一直依赖外婆。”那天夜里，我把保温杯擦了一遍又一遍，仿佛这样就能留住这份陪伴。 外婆走的那天，天还没亮。她给我留了一张纸条，压在保温杯底下，上面写着“照顾好自己，记得多喝水”。我攥着纸条，没有像往常一样哭闹，只是默默把保温杯放进书包。放学路上，没有了外婆等候的身影，我握着书包里的保温杯，脚步从迟疑慢慢变得坚定。 日子一天天过去，我渐渐学会了自己照顾自己。清晨给自己倒一杯温水，放学按时回家，遇到难题不再第一时间想着求助，而是试着自己解决。那只保温杯，我依然每天带着，只是里面的饮品换成了我自己泡的茶。我慢慢明白，外婆的离开不是失去，而是让我学会独立的契机。 某个周末的午后，我把保温杯彻底清洗干净，轻轻放进了储物柜最深处。我对着它轻声说：“再见啦，我的小熊杯子；再见啦，那个依赖别人的自己。”阳光透过窗户洒进来，温柔而明亮。原来，好好告个别，不是沉溺于不舍，而是带着过往的温暖，勇敢走向属于自己的远方。这场告别，让我真正长大了。 例文二： 以告别为翼，赴成长之约 告别从不是终点的叹息，而是新生的序章。杜小康告别胆怯，在风雨中淬炼坚强；毛泽东告别小家，于山河间书写担当；“苏超”告别首赛季，在沉淀中开启新程。可见，唯有勇敢告别过往，方能挣脱束缚，奔赴更辽阔的成长之路。 告别短板，是突破自我的勇气。人非完人，每个人都裹挟着不足前行，而告别短板的决心，正是成长的起点。杜小康曾是胆怯懦弱的少年，在远离故土的放鸭之旅中，他告别了对他人的依赖与内心的怯懦，在孤独与风雨中学会独立、懂得担当，最终完成了自我蜕变。于我们而言，告别浮躁的心态、拖延的习惯，方能沉下心来深耕细作，在自我迭代中遇见更好的自己。 告别局限，是格局升华的契机。眼界决定格局，唯有打破固有边界的桎梏，告别狭隘的天地，方能看见更广阔的世界。毛泽东告别温馨小家，舍弃个人安逸，将理想与国家命运紧密相连，在革命浪潮中铸就了博大胸襟与远大抱负。对中学生来说，告别“井底之蛙”的认知，主动跳出舒适圈，接触新事物、接纳新观点，方能拓宽格局，让成长更有厚度。 告别过往，是续写新篇的智慧。过往的成败得失，皆是成长的养分，而懂得与过往郑重告别，才能轻装前行。“苏超”告别首个赛季的青涩与遗憾，总结经验、补齐短板，方能在后续的征程中稳步提升。人生亦是如此，告别昔日的辉煌，不骄不躁；告别曾经的失意，不卑不亢，方能在岁月的长河中不断奋进。 成长本就是一场不断告别的旅程。愿我们都能以勇敢为笔，以告别为墨，在舍弃中收获，在沉淀中成长，带着过往的温暖与力量，奔赴属于自己的星辰大海。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $