精品解析：福建省龙岩市新罗区第二中学2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题

2025～2026学年第一学期第二次质量监测 七年级语文试卷 （满分：150分 考试时间：120分钟） 友情提示：所有答案必须填在答题卡相应位置上，答案写在试卷上一律无效。 一、积累与应用。（20分） 为激发同学们对中华优秀传统文化的热爱，班级开展“以书为友，诵读经典”主题活动，请你参加。 活动一： 1. 下面是活动的开场白，请补写出空缺部分。 一山一水皆美景。谭嗣同用“①________，山入潼关不解平”（《潼关》）写群山巍峨桀骜；李白以“峨眉山月半轮秋，②________”（《峨眉山月歌》）绘江行月景之静谧；曹操以“③_________，④_________”（《观沧海》）咏水波荡漾，山势高峻。 一草一木皆深情。杜甫用“正是江南好风景，⑤________”（《江南逢李龟年》）抒发对繁华落幕的感伤；李白于“⑥________，闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中道尽离愁别苦。 一言一思皆真理。诚如“子在川上曰：‘⑦________，⑧________’”告诫我们要惜时；“子夏曰：‘⑨________，切问而近思，仁在其中矣’”告诉我们要勤学立志（《<论语>十二章》）；陆游“僵卧孤村不自哀，⑩________”（《十一月四日风雨大作》）赞扬其年迈仍坚持信念。 诗词，是审美和情怀；文章，是情操与道义。让我们与经典作伴，聆听时光回响！ 【答案】 ①. 河流大野犹嫌束 ②. 影入平羌江水流 ③. 水何澹澹 ④. 山岛竦峙 ⑤. 落花时节又逢君 ⑥. 杨花落尽子规啼 ⑦. 逝者如斯夫 ⑧. 不舍昼夜 ⑨. 博学而笃志 ⑩. 尚思为国戍轮台 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“嫌、羌、澹、竦峙、逢、啼、昼、笃、戍”等字词容易写错。 活动二： 宣传组的同学为“少年正是读书时”专题学习活动起草了一篇推广稿，请你利用所学知识帮他们完善下面语段。 读书，是一场穿越时空的灵魂之旅。在一本本古老的典籍中①（cháng）徉，仿佛能看到先人们在历史的长河中跋涉的身影。读书，是一条探索未知的无尽之路。一个人读书越多，越能摆脱狭②（ài）的眼光，越能理解这个世界，领略世界的（ ）。有时自己可能以为看过的书都成了过眼云烟，不复记忆，其实它们仍③（qián）藏在你优雅的气质里，幽默的谈吐中，无涯的胸襟里，也显露在日常的生活中。读书应专注谦④（xùn），切忌（ ）。读书，是一种对抗心灵贫瘠的有效方式。阅读能训练我们的思维能力和知识视野。每个人都能在书籍的世界里（ ）。我们努力读书，就是为了不让心灵的土壤荒芜。 2. 根据拼音，依次写出①②③④处相应的汉字。 3. 依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 气象万千 目不窥园 各得其所 B. 千秋万代 目空一切 各司其职 C. 气象万千 目空一切 各得其所 D. 千秋万代 目不窥园 各司其职 4. 小语认为画横线的句子存在语病，请你写出修改后的句子。 【答案】2. 徜、隘、潜、逊 3. C 4. 示例：阅读能训练我们的思维能力，开阔我们的知识视野。 【解析】 【2题详解】 本题考查看拼音写汉字。 徜徉（cháng yáng）：指安闲自在地漫步，沉浸于某事物中，带有愉悦惬意的情感色彩。文中形容在古老典籍中随心品读、沉浸其中的状态，凸显阅读带来的悠然与惬意。 狭隘（xiá ài）：原指空间狭窄，引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广，缺乏远见。文中指读书少会形成的片面眼光与局限认知，与读书多后能理解世界、拓宽视野形成对比，凸显阅读对开阔眼界的作用。 潜藏（qián cáng）：指隐藏在深处，不易被察觉。文中指读过书虽看似被遗忘，却悄悄融入气质、谈吐与胸襟，体现阅读潜移默化塑造人的深层价值。 谦逊（qiān xùn）：指谦虚、不浮夸、不自满，是一种低调沉稳的品德。文中强调读书应秉持谦虚的态度，摒弃骄傲自满的心态。 【3题详解】 本题考查词语的运用。 第一空： 气象万千：形容景色、事物壮丽而多变化，富有生机与美感。千秋万代：指世世代代，时间久远。文中形容“世界”的丰富多样与壮丽，“气象万千”更契合语境； 第二空： 目不窥园：形容专心致志、埋头苦读。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。前文强调读书应“专注谦逊”，“切忌”后接贬义行为，“目空一切”体现了骄傲自满的态度，与“谦逊”形成反义对应，故第二空选“目空一切”； 第三空： 各得其所：指每个人或事物都能得到合适的安排或归宿。各司其职：指各自负责掌握自己的职责。文中指每个人在书籍的世界里都能找到适合自己的收获与位置，“各得其所”更贴合语境； 故选C。 【4题详解】 本题考查病句修改。 搭配不当，“训练”可以与“思维能力”搭配，但不能与“知识视野”搭配。可修改为：阅读能训练我们的思维能力，拓宽我们的知识视野。 二、阅读。（70分） （一）（10分） 阅读下面诗歌，完成各题。 【甲】 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 5. 对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. “小桥流水人家”创设一种清新的境界，表现游子对大自然的喜爱之情。 B. 《秋词》中“排”是推开的意思，生动形象地写出白鹤一飞冲天的气势。 C. 这两首诗都出现“夕阳（秋日）”这一意象，抒发诗人对秋天的独特感悟。 D. 两首诗都选取客观景物，将情思寓于自然画面中，寓情于景，情景交融。 6. 同样是写秋，两首诗歌表达出诗人的心情却不相同，请简要概括。 7. 古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵，这两首写秋天的诗歌，你会用什么样的语调朗诵呢？请分别说明理由。 【答案】5. A 6. 《天净沙·秋思》表达了游子漂泊天涯的孤寂愁苦与思乡之情；《秋词》表达了诗人乐观豪迈、昂扬向上的豁达心境。 7. 示例：我会用悲伤低缓的语调读甲诗，因为甲诗描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流露的是游子孤寂愁苦的思乡之情；我会用轻快激昂的语调朗诵乙诗，因为乙诗描写的是明丽的秋景，表达的是作者昂扬奋发的豪情，语调符合诗歌情感基调。 【解析】 【导语】两首写秋诗词，一悲一豪。马致远以枯藤、老树、昏鸦、瘦马等萧瑟意象绘羁旅愁思，哀婉断肠；刘禹锡借晴空鹤飞破悲秋俗念，昂扬超逸。同绘秋景，情志迥异，尽显古典诗词意境之妙。 【5题详解】 本题考查赏析诗句。 A.有误。“小桥流水人家”勾勒出一幅温馨安闲乡村图景，与前文“枯藤老树昏鸦”的萧瑟、后文“古道西风瘦马”的孤寂形成鲜明对比，反衬出游子漂泊在外的孤独与对家乡的思念，而非“表现游子对大自然的喜爱之情”； 故选A。 【6题详解】 本题考查情感主旨对比阅读。 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”作者选取枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马等萧瑟衰败的秋日意象，勾勒出一幅凄凉冷清的画面；“小桥流水人家”的温馨图景与之形成对比，更反衬出游子的孤独；“断肠人在天涯”一词直接点明游子漂泊天涯的愁苦与思乡之痛。故这首小令借秋日之景，抒发了游子漂泊在外的孤寂凄凉与深切的思乡之情。 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”诗人开篇便一反传统悲秋的论调，直言“秋日胜春朝”；“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”又以“晴空一鹤排云上”的昂扬景象，展现出秋日的明丽壮阔，“排云上”“到碧霄”更凸显出冲破束缚的豪迈气概。故这首诗借秋日晴空飞鹤的景象，抒发了诗人乐观豁达、积极向上的豪情壮志。 【7题详解】 本题考查对比赏析。 《天净沙·秋思》抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情，流露的是羁旅之苦，思乡之切。这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的鲜明形象，浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致，表现出日暮秋郊之景的萧瑟凄凉。故其语调是：悲凉、平缓低沉、缓慢的； 刘禹锡的《秋词》，一反常调，另辟蹊径，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗人抓住秋天“一鹤凌云”这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔、明丽景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。这里，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种昂扬奋发的豪迈情怀。故读起来的语调是：轻快、昂扬的语调，充满动感和喜悦。 阅读文言文语段，回答下面问题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ——《诫子书》 【乙】 吕蒙入吴王劝其学乃博览群籍，以《易》为宗。常①在孙策坐上酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而惊起，众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公。与我论世祚②兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙，未该玄③言，政④空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。 ——《太平广记》 【注释】①常：同“尝”，曾经。②世祚（zuò）：指国运。③玄：深奥。④政：只，仅仅。 8. 解释下列加点词的含义。 非学无以广才 （1）广：_________ 险躁则不能治性 （2）险躁：_________ 向梦见伏羲、文王、周公 “向”的常见释义： ①着②刚才③方向 （3）向：_________（写序号） 日月广明之道 （4）道：_________ 9. 下列选项中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 才须学也 劝其学 B. 意与日去 吾日三省吾身 C. 众人皆问之。蒙云 于我如浮云 D. 非淡泊无以明志 非志无以成学 10. 给文中画线句断句，正确的一项是（ ） A. 吕蒙入吴/工劝其学/蒙乃博览/群籍以《易》为宗。 B. 吕蒙入吴王/劝其学/蒙乃博览群籍/以《易》为宗。 C. 昌蒙入吴/王劝其学蒙/乃博览群籍/以《易》为宗。 D. 吕蒙入吴/王劝其学/蒙乃博览群籍/以《易》为宗。 11. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）俄而惊起，众人皆问之。 12. 请结合你的学习生活，谈谈【甲】【乙】两篇文章对你的启发？ 【答案】8. ①. 增长 ②. 轻薄浮躁 ③. ② ④. 道理 9. A 10. D 11. （1）不能内心恬淡、不慕名利，就没办法明确志向：不能宁静专一就没办法达到远大目标。 （2）不久，他受惊而起，大家都问他怎么了。 12. 甲文强调了“静”的重要性，告诉我们做事情要内心恬淡、宁静专一；乙文以吕蒙好学的故事提醒我们要勤奋、心无旁骛地去学习；在我的学习生活中我常常做事情不够专一，注意力不集中，好高骛远，不能脚踏实地，甲、乙文启发我想要学习学得好，一定要做到认真投入，脚踏实地。 【解析】 【导语】本文选自《诫子书》和《太平广记》，以文言文形式表达对学识修养的看法。甲文强调静心修身、节俭养德，提出宁静致远的重要性，认为学习与志向密不可分，强调学习需要静心、专注。乙文透过吕蒙梦中诵《易》一事，展示读书对人智慧的滋养及学问深奥的内涵。两篇文章共同传达了学习不可急躁、需静心持久的理念，强调志向与学习的相互促进，对个人成长具有指导意义。 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：不学习就无法增长才干。广，增长。 （2）句意：轻薄浮躁就不能修养性情。险躁，轻薄浮躁。 （3）句意：刚才梦见了伏羲、文王、周公向，刚才。故选②。 （4）句意：日月运行与天地光明的道理。道，道理。 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.意思都是“学习”； B.时间、岁月/每天； C.说/云彩； D.志向/立志； 故选A。 【10题详解】 本题考查文言文断句。 句意：吕蒙来到吴国，吴王劝他学习，吕蒙于是广泛阅读各种书籍，把《易经》作为主要学习的典籍。 “吕蒙入吴”表示吕蒙为吴国效力的行为；“王劝其学”这是吴王的动作；“蒙乃博览群籍”描述吕蒙在受劝后行为；“以《易》为宗”进一步说明吕蒙读书情况。 故断为：吕蒙入吴/王劝其学/蒙乃博览群籍/以《易》为宗。 故选D。 【11题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）淡泊，内心恬淡，不慕名利；明，明确、坚定；致远：达到远大目标。 （2）俄而，不久，一会儿；皆，全，都。 12题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据甲文“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也”可知，甲文着重突出“静”对于修身、明志、学习、成才的关键意义 。“静”意味着内心恬淡，不被世俗名利所干扰，专注于自我修养与学习提升。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”表明不淡泊难以明确志向，不宁静无法达成远大目标，启示我们在学习生活中，要摒弃浮躁与杂念，保持内心平静，才能更好地确定目标并为之努力。 根据乙文“吕蒙入吴，王劝其学，蒙乃博览群籍，以《易》为宗”“向梦见伏羲、文王、周公。与我论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙”可知，乙文通过吕蒙受劝后勤奋学习，甚至在梦中都专注于学问的故事，体现出他对学习的全身心投入。这提醒我们学习要勤奋刻苦，一旦确立学习目标，就要心无旁骛、持之以恒地去践行。结合以上分析以及自身的学习生活谈启示即可。 示例： 这两篇文章对我最大的启发是学会把持自己的心态，提升自身修养。甲文强调了宁静和俭朴的重要性，只有在宁静的环境中专心学习才能有所成就，而乙文则通过吕蒙的故事说明学习的坚持和博学的重要性。在我的学习生活中，我学会了在适当的时候给自己一个安静的环境来读书，并不断拓宽自己的知识面，从而提升自己的能力和综合素质。 【点睛】参考译文： 【甲】君子的行为操守，依靠内心安静来修养身心，凭借俭朴节约来培养品德。不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向，不宁静专一就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习，不学习就无法增长才干，没有志向就不能使学习有所成就。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终像枯枝败叶般凋落、衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困潦倒之人住的陋室，那时再悔恨又怎么来得及！ 【乙】吕蒙为吴国效力后，吴王劝他学习，（吕蒙）于是广泛阅读各种书籍，以《易经》作为主攻方向。（他）曾经在孙策的座上喝得酩酊大醉，忽然在睡梦中背诵了一部《易经》，不久后惊醒起来，众人都问他怎么回事。吕蒙说：“我刚才梦见了伏羲、文王、周公。（他们）和我谈论国运兴亡的事情，天地宇宙的道理，没有不精辟绝妙到极点的，（我还）没有完全领悟深奥的言论，仅仅只是空诵那些文章罢了。”在座的众人都知道吕蒙是在梦中诵读文章。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ________ ①镜中的这张脸，与母亲太相似。我久久凝视镜中的自己，在自己脸上仿佛看到母亲年轻时的模样。我不仅外表像母亲，有时我甚至觉得自己的生命，也仿佛接续了母亲曾经的使命。 ②当年，母亲是部队文工团优秀的舞蹈演员，在她艺术状态最好时怀了我。有朋友劝她，为了延续舞蹈生命，最好不要那么早生孩子。但对当时的母亲而言，孕育我就是她心底最大的喜悦和幸福。朋友一语成谶，母亲生下了我，随后便渐渐远离了挚爱的舞台。 ③母亲从未说过她为我牺牲了什么，但如果她要这么说，我其实是会非常信服的。毕竟那一张张母亲走边防、上高原、顶风冒雪为战士们演出的照片，还有那些沉甸甸的奖杯、证书，现在依然被母亲珍藏着，在书架上静静地立着。母亲经常小心翼翼地擦拭它们，仿佛在和过往的青春和军旅生活说着话。 ④母亲是否后悔过，我不知道，但打我记事起，舞蹈便成为我生活的一部分。在这面形体镜前，我哭过，为母亲教授时的严厉；我笑过，为母亲难得露出的笑容和肯定赞许的目光。那些年里，我每走一步，她都在盯着，仿佛给我的脚踩套上了铁球，让我行走困难。我清楚记得11岁那天，我独自前往北京，来到这所全军顶尖的专业院校求学。我感觉自己的脚步突然变得轻盈了许多，几乎要飞起来。 ⑤毫无疑问，这是一场“蓄谋已久”的逃离。从准备舞蹈考试到最后的体检、审查，只用了一周时间。当那张军校录取通知书摆在母亲面前，她的表情由开始的惊愕转为欣慰，继而仿佛有些落寞，最后复杂地一笑。宿命般的，我踏上了与母亲相同的路。 ⑥母女都是在无意识中做对手，因为最有可比性。当年的母亲是出色的女战士，那炽热如火、坚忍顽强的精神从来都奔腾在她的血管中。如今我也成了一名女战士，决不能比母亲逊色。为了像母亲那样担当舞剧的主角，我每天凌晨5点开始训练，无数次重复地踢腿下腰，旋转跳跃，满身淤青，伤痕累累，虽然困难很多，压力不小，但我从未想过放弃。习惯了咬牙坚持，也习惯了吞下眼泪、委屈自藏。一晃，我21岁了，同母亲分开生活已经10年了。时间意味着距离，而距离又仿佛意味着成熟。 ⑦这两年，我作为文艺轻骑队的一员，多次赴边防参加慰问演出。暮春，边防线上仍然春寒料峭。高原上犀利的冷风在不远不近的地方回旋试探，稀薄的空气里混杂着草籽、树芽、昆虫的味道。面庞黝黑的边防战士们矗立天地之间，与星辰为友、与日月为伴。他们为国戍边，远离家人，但精神是蓬勃明亮的。他们领花上的星，像激情的火苗，燃烧、跳动。 ⑧轮到我上台表演了，虽然此时头痛欲裂，但我无法辜负战友们热烈的掌声和挥舞的手臂。连续高强度的转场和演出过程中，我始终保持着良好的状态。这是此行的最后一站，我明显感到了身体的透支，心情却是激越亢奋的。这是一个在慰问演出路上即景创作的、反映部队野外驻训生活的舞蹈，对舞蹈演员的体力、爆发力要求都很高。我仰起脖子，伸展四肢，带着最灿烂的笑容旋转。但在做最后一个翻跳动作时，我还是因为严重的高原反应跌倒了…… ⑨当我缓缓睁开眼睛时，发现母亲在病床前不言不语，一脸疲惫的中年人模样，可黑白夹杂的发间，却有着直抵人心的温暖。她来回抚摸着我打着石膏的右腿。我说：“小伤，没什么大不了的。”母亲挽起自己的裤脚，那是我第一次细看母亲的腿。该怎么形容呢？膝盖骨有些突出，腿上有道像蜈蚣一样刺目的疤，还有些大大小小无法消除的伤痕。母亲跟随文工团，去过很多边防连队。一路走，一路创作演出，激励官兵，鼓舞斗志。她身上的伤疤，印证着她走过的路、执行过的任务、履行过的职责。如今的我，也走在这条母亲曾经走过的路上，扎根部队，为兵服务。 ⑩看过暗夜辉明的星光，也走过年少刻骨的芳华。许久之前，很久以后，漫长的时光、深邃的情感都叠印在这身笔挺的军装上。那是母亲已经远去的、闪闪发光的生命存在；亦是我正在为之奋斗、热血澎湃的军旅人生。 ⑪你看，时间留下的痕迹淡去，又轮回一个簇新的春天。 （选自《解放军报》，有删改） 13. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章讲述了“我”的从军经历，以及“我”与母亲两代文艺兵的军旅人生故事。 B. 文章开头强调“我”很像母亲，对情节的发展和主题表现作用不大，可有可无。 C. “我”在军校学习时面对困难和压力从不放弃，是因为“我”不想比母亲逊色。 D. 文章采用第一人称，叙述自然顺畅，能真切地表达感情，给读者真实生动之感。 14. 联系上下文，按要求赏析。 （1）母亲经常小心翼翼地擦拭它们，仿佛在和过往的青春和军旅生活说着话。（赏析加点词语） （2）他们领花上的星，像激情的火苗，燃烧、跳动。（赏析句子） 15. 结合文章内容，分析第⑦段画线句子不能删去的原因。 16. 请为本文选择合适的标题，并说说你选择的理由。 A．《母亲的影子》 B．《簇新的春天》 【答案】13. B 14. （1）“小心翼翼”形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。这里写出母亲对那些记录她青春和军旅生活的照片、奖杯、证书的珍视，表现母亲对往昔军旅生涯的怀念。（2）运用比喻的修辞手法，把“领花上的星”比作“激情的火苗”，生动形象地写出边防战士领花上星星的闪亮以及战士们充满激情、蓬勃向上的精神状态。 15. ①内容上，描写边防战士的生活环境和精神面貌，表现他们戍边的艰辛和伟大，丰富了文章内容。②结构上，为下文“我”在慰问演出中的表现做铺垫，衬托“我”坚持为兵服务的精神。③主题上，体现军人的奉献精神，深化文章主旨。 16. 选择A。理由：①“母亲的影子”贯穿全文，“我”在外表、经历、精神等方面都有母亲的影子，如都成为文艺兵，都在艰苦环境中坚持为兵服务等。②“母亲的影子”象征着传承，“我”传承了母亲的军旅精神，标题揭示了文章主旨。选择B。理由：①“簇新的春天”象征着希望和新的开始，“我”在经历诸多困难后，迎来新的成长和发展，如同春天的到来。②结尾处“时间留下的痕迹淡去，又轮回一个簇新的春天”呼应标题，使文章结构完整。 【解析】 【导语】这篇文章通过“我”与母亲两代文艺兵的经历展现了传承与坚韧的主题。文章采用第一人称的叙述方式，使读者感受到了鲜活而真实的情感流动。作者透过对“我”成长及从军经历的描述，展现了对母亲的感激与理解，同时表现出在军旅生涯中继承母亲精神的不懈努力。母亲形象的刻画成为贯穿全文的主线，突出亲情与理想间的联系与传承。描写细腻，情感真挚，生动再现了军人生活的艰辛与荣耀。 【13题详解】 本题考查内容理解。 B.结合第⑤段“当那张军校录取通知书摆在母亲面前，她的表情由开始的惊讶转为欣慰，继而仿佛有些落寞，最后复杂地一笑。宿命般的，我踏上了与母亲相同的路”第⑨段“如今的我，也走在这条母亲曾经走过的路上，扎根部队，为兵服务”可知，“我”与母亲一样成为了一名部队文工团的舞蹈演员，也走在这条母亲曾经走过的路上，扎根部队，为兵服务。文章开头强调“我”像母亲为下文写“我”选择与母亲当年相同的职业，同她当年一样扎根部队，为兵服务做铺垫。此选项“文章开头强调‘我’很像母亲，对情节的发展和主题表现作用不大，可有可无”表述错误； 故选B。 【14题详解】 本题考查词句的赏析。 （1）“小心翼翼”的意思是“形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽”，写出了母亲十分谨慎地擦拭着她获得的奖杯、证书，表现了母亲对所获得的荣誉的珍视，结合第③段“仿佛在和过往的青春岁月和军旅生活说着话”分析，表现出了母亲怀念过往的青春岁月和军旅生活，也表现出了母亲对部队文工团的舞蹈演员这一职业的热爱。 （2）“他们领花上的星，像激情的火苗，燃烧、跳动”运用了比喻的修辞，把“领花上的星”比作“激情的火苗”，它们在“燃烧、跳动”，生动形象地写出边防战士领花上星星闪着亮光，很耀眼，结合前一句“但精神是蓬勃明亮的”可知也衬托了战士们那种激情澎湃、蓬勃向上的精神状态，表现了对边防战士的赞美。 【15题详解】 本题考查环境描写的作用。 环境描写的作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展等。 内容上：这句是环境描写，写出了高原冷风犀利，空气稀薄，气候条件非常恶劣，结合第⑦段“面庞黝黑的边防战士们矗立天地之间，与星辰为友、与日月为伴。他们为国戍边，远离家人，但精神是蓬勃明亮的”分析，虽然高原上气候条件恶劣，但是边防战士们矗立在这天地之间，与星辰为友、与日月为伴，突显出了边防战士们的不畏艰难、崇高的精神，丰富了文章的内容； 结构上：结合第⑧段“但在做最后一个翻跳动作时，我还是因为严重的高原反应跌倒了……”可知这里空气稀薄，“我”因严重的高原反应在表演中跌倒了，该句环境描写为“我”下文因高原反应跌倒做铺垫，衬托“我”坚持为兵服务的精神； 主题上：恶劣的环境衬托了边防战士的不畏艰险、无私奉献精神，从而深化了文章主旨。 【16题详解】 本题考查题目作用。选A项或B项皆可，言之有理即可。 选择A。 理由：结合第①段“镜中的这张脸，与母亲太相似。我久久凝视镜中的自己，在自己脸上仿佛看到母亲年轻时的模样。我不仅外表像母亲，有时我甚至觉得自己的生命，也仿佛接续了母亲曾经的使命”第⑤段“当那张军校录取通知书摆在母亲面前，她的表情由开始的惊讶转为欣慰，继而仿佛有些落寞，最后复杂地一笑。宿命般的，我踏上了与母亲相同的路”第⑨段“如今的我，也走在这条母亲曾经走过的路上，扎根部队，为兵服务”可知“我”在外表、经历、精神等方面都有母亲的影子，如都成为文艺兵，都在艰苦环境中坚持为兵服务等，“母亲的影子”概括了全文内容并贯穿全文；而且“母亲的影子”象征着传承，“我”传承了母亲的军旅生涯，更传承了母亲的军旅精神，“母亲的影子”做标题揭示了文章主旨。 选择B。 理由：“簇新的春天”这一标题与结尾段“你看，时间留下的痕迹淡去，又轮回一个簇新的春天”相互照应，使文章结构完整；结合第⑧段“但在做最后一个翻跳动作时，我还是因为严重的高原反应跌倒了……”第⑨段“她来回抚摸着我打着石膏的右腿”可知我摔伤了腿，“簇新的春天”意思是崭新的春天，意味着全新的开始，充满生机和希望。“簇新的春天”象征“我”在经历诸多困难后，迎来新的成长和发展，如同春天的到来。用“簇新的春天”做标题，富有文采、有寓意，能够吸引读者的阅读兴趣。 阅读以下三则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近些年，随着经济水平的提高和城市上班群体的快节奏生活常态化，“懒宅经济”兴起。能够让人们快速准备一餐饭食的“预制菜”变成了人们追求健康与快捷的方便之选。 ②“预制菜”是指以农、畜、禽、水产品为原料，配以各种辅料，经预加工（如分切、搅拌、腌制、滚揉、成型、调味）而成的成品或半成品。 ③预制菜产业存在的问题有很多。比如集中度低，规模化企业较少。预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素。另外，食品安全问题依旧严峻，国家标准亟待出台。2020年上半年，全国市场监管系统共完成食品安全监督抽检1380697批次，检出不合格样品29153批次，总体不合格率为2.11%，而餐饮食品样品不合格率为4.79%，为总体不合格率的两倍有余。产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一。 （选编自《预制菜行业现状及问题研究》，有删改） 【材料二】 （摘编自《消费者对预制菜的认知情况研究》） 材料三】 ①推动预制菜产业可持续发展，离不开行业自律，守牢预制菜的食品安全“红线”。记者在采访中得知，要做好预制菜，并非只是简单的“冰冻”“冷链”配送即可，如何“锁鲜”并符合现代人的健康理念，非常有讲究。 ②地处千亿大镇北滘的佛山市新雨润食品有限公司，深耕速冻、预制美味32载。该公司一名负责人告诉记者，品质好的预制菜关键是靠高效的速冻设备“锁”住食品的鲜味，延长保存的时间。“一般来说，食品加工完后，会进行零下47℃的急速降温，通过速冻水分子实现“锁鲜”，保持食材的还原度。”该名负责人称，当前，正规的厂家会注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源工作；结合权威的第三方机构，对每一款产品进行检测、跟踪，确保最终到达消费者手上的预制菜是安全、有保障的。 ③“食品安全问题，是预制菜产业发展的一条“生命线”。”佛山市粤香食品制造有限公司一名负责人告诉记者，“行业自律和加强监管其实是“双向”的，只有做好工作，让市场和生产企业建立双向信任，才能够打开产业未来发展格局。” （选自《预制菜的“退”与“进”》） 17. 下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（ ） A. 预制菜产业存在的问题之一，是产品品类相对单一，产品口感还原度都较差。 B. 预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了预制菜无法量产的主要因素。 C. 正规的厂家非常注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源，确保最终到达消费者手上的预制菜品质达标。 D. 消费者只关注预制菜的口味、新鲜度和营养，不关注预制菜的外观情况。 18. 以预制菜生产为核心业务的“顺佳肴”食品有限公司最近在征集网络留言，了解如何优化生产过程和产品才能契合市场需求。请你结合三则材料和生活实际，为该公司提出三条建议。 19. 材料一指出预制菜对冷链运输存在依赖，物流成本和新鲜度要求限制企业配送半径；材料三则提及部分企业通过技术手段提升预制菜品质。请结合两则材料，简要说明“冷链运输”与“食品锁鲜”对预制菜产业发展分别具有怎样的意义？ 【答案】17. C 18. ①建议加强产品生产过程的监管，保证食品安全；②市面上预制菜菜品种类较单一，建议增加菜品类型，让菜品多样丰富；③消费者也希望吃到口感好、有营养的预制菜，所以建议改进技术，尽量做到“锁鲜”保存食物的风味。 19. “冷链运输” 能保障预制菜在运输过程中始终处于低温环境，减少食材变质，扩大可靠的流通范围；“食品锁鲜” 通过速冻等技术最大限度保留食材的新鲜口感和营养，延长保质期，提高产品品质与消费者认可度。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三则材料分析了预制菜行业的发展现状和存在的问题。材料一介绍了预制菜的定义、市场需求及其面临的挑战；材料二通过图表展示了消费者对预制菜的关注点，强调口味、新鲜度、营养等的重要性；材料三则提出了行业可持续发展需要加强自律和监管，确保食品安全。 【17题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.根据材料一第③段“产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一”可知，材料说的是大部分产品口感还原度较差，并非全都； B.结合材料一第③段“预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素”可知，物流成本和产品新鲜程度的要求是限制单个企业配送半径的主要因素，而不是预制菜无法量产的主要因素； D.结合材料二图表“消费者对预制菜的关注点情况”可知，消费者对预制菜的口味、新鲜度、营养关注度较高，但并不是只关注这三项，也有29.96%的消费者关注外观。选项表述不准确； 故选C。 【18题详解】 本题考查对材料内容的概括和提建议。 结合材料一第③段“另外，食品安全问题依旧严峻，国家标准亟待出台”以及材料三第①段“推动预制菜产业可持续发展，离不开行业自律，守牢预制菜的食品安全‘红线’”和第②段“当前，正规的厂家会注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源工作；结合权威的第三方机构，对每一款产品进行检测、跟踪，确保最终到达消费者手上的预制菜是安全、有保障的”可知，预制菜产业存在食品安全问题，而正规厂家注重监管和溯源以保障安全。由此可知，“顺佳肴”食品有限公司应加强食品安全管控，如严格把控原料来源，规范生产流程，健全检测与溯源制度等，以契合市场对安全食品的需求。 结合材料二图表“消费者对预制菜的关注点情况”可知，消费者对预制菜的口味（占比66.06%）、新鲜度（占比55.60%）、营养（占比51.37%）关注度较高。再结合材料三第②段“品质好的预制菜关键是靠高效的速冻设备‘锁’住食品的鲜味，延长保存的时间。‘一般来说，食品加工完后，会进行零下47℃的急速降温，通过速冻水分子实现“锁鲜”，保持食材的还原度’”可知，好的预制菜需通过技术“锁鲜”保持食材还原度。由此可知，“顺佳肴”食品有限公司应改进速冻技术来提高口感还原度，以满足消费者对口感好、够新鲜、有营养的预制菜的需求。 结合材料一第③段“产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一”可知，目前预制菜产业存在产品品类相对单一的问题。由此可知，为契合市场需求，“顺佳肴”食品有限公司应增加菜品类型，丰富产品种类，针对不同地区饮食习惯开发多样化新品，以满足消费者多样化的选择。 【19题详解】 本题考查对材料内容的分析和概括。 根据材料一第③段“预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素”可知，物流成本和产品新鲜度要求是限制企业配送半径的主要因素。这意味着，没有高效的冷链运输，预制菜只能在生产地周边小范围销售。因此，完善的冷链体系能够有效降低物流成本，保证远距离运输的产品新鲜度，减少食品变质。这有利于帮助企业突破地域限制，促进商品流通，把产品卖到更远的地方，从而扩大市场份额。 根据材料三第①段“记者在采访中得知，要做好预制菜，并非只是简单的‘冰冻’‘冷链’配送即可，如何‘锁鲜’并符合现代人的健康理念，非常有讲究”，第②段“品质好的预制菜关键是靠高效的速冻设备‘锁’住食品的鲜味，延长保存的时间”等句子可知，好的预制菜关键是靠速冻设备“锁”住鲜味，保持食材还原度。同时，锁鲜技术是食品安全的重要保障，它能有效延长保质期，抑制细菌滋生，帮助企业守住食品安全“生命线”，建立消费者信任等。据此概括即可。 20. 《西游记》的人物塑造，一向为人称道。唐僧师徒四人各具性情，令人难忘！如果让你从中选择一个人物做朋友，你会选择谁？请结合具体内容阐明理由。 孙悟空 唐僧 猪八戒 沙和尚 【答案】参考示例：想选择孙悟空作为朋友。虽然在护送唐僧取经的过程中多次遭受磨难，如通天河遇险，火焰山受阻等，但他从不惧怕，也不放弃，每次都冲锋在前，主动解决问题。他不但本领高强，而且不畏强暴，坚忍不拔。这样的朋友，可以鼓励和帮助我战胜困难，不断提升自己。 【解析】 【详解】本题考查人物形象。 从《西游记》的孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚这四个人物中选择一个做朋友。要结合具体的内容来阐述选择的理由，也就是要通过书中的情节、事件等来说明为什么这个人物适合做朋友。 孙悟空：他由仙石化成，手持重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒，能够72变，一个筋斗十万八千公里。他被投入太上老君的炼丹炉炼了49天，反到炼出一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为“斗战胜佛”。 典型情节——大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇。 性格特征——桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默、嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。 猪八戒：本是仙届的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的形象。一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，搬弄是非，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。而而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处。最后被封为“净坛使者”。 典型情节——调戏嫦娥、三打白骨精、四圣试禅心。 性格特征——好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色；忠勇善良、淳朴憨厚。 唐僧：身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高，心地善良、信仰坚定、诚心向佛、顽固执着、嫉恶如仇、不怕困难、坚忍不拔，但有时过于迂腐，太糊涂太慈悲。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。最后被封为“旃檀功德佛”。 典型情节——三打白骨精、四圣试禅心。 性格特征——崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。 沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经路上任劳任怨，忠心不二。善良勇敢、知错就改、淳朴憨厚，取经后被封为“金身罗汉”。 示例：我想选唐僧做朋友。他信念坚定，一心向佛，历经九九八十一难，如被红孩儿的三昧真火所困、在女儿国受诱惑，都未动摇取经之心。他善良仁慈，对众生怀有悲悯。与他为友，能在其影响下坚定目标，心怀善意，面对困难也不轻易放弃。 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 岁月匆匆，读七年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬。我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。 请以“读七年级，我多了一份 ”为题，写一篇有真情实感的文章。 要求:①诗歌除外，文体不限;②表达真情实感，不得套写、抄袭;③文中不得出现真实姓名、人名;④不少于500字。 【答案】参考例文 读七年级，我多了一份成熟 岁月，悄无声息的往前溜，往前溜；我跟随时间的脚步，往前走，往前走；初中生活的气氛，促使我往前冲，往前冲。 不知不觉中，花季伴我走过了一个学期，回首眺望，我才明白，我走过的路程有多么漫长，多么遥远。我也逐渐发现，慢慢明白，我，一个幼稚的孩子，已经成熟了，已经长大了。 成熟！意味着什么？成熟意味着我已经成为青年人了；成熟意味着我做事不在盲从；成熟，意味着我懂得宽容；成熟，意味着我不在偏激。 成熟！表现了什么？ 成熟，我做事时会三思后行；成熟，我遇到困难时会勇往直前；成熟，我不会再与别人因一件小事而大吵；成熟，我的心中多了一份远大的理想。 小时候，我考试没有得上一百分时，我就会懊恼的哇哇大哭，现在，我考不好时，回静静反思，寻找不足。 以前，我总是今天想当明星，明天想当演员，一天一个理想，现在，我明白，世界上每个工作，都有他自己的价值。都是社会所需要的。 童年时，我会因一点小小的，不值一提的事，而与同伴开战，现在，我知道，人要懂得宽容。只有宽容，世界才会精彩，只有宽容，人间才会美好。 岁月，总是那么不近人情，跑得那么快，但它却给人们带来了许多人生哲理，教会我们要做事沉着冷静，做事三思而行，人与人之间要宽容。 我真的成熟了许多许多。 【解析】 【详解】“读七年级，我多了一份 ”，补题是半命题作文至关重要的一步。结合材料可为我们提供好几个写作思路：可以补充成熟、思索、宽容、责任等，我们可以围绕这几个思路来写。作文可以表达我们对现实的把握，对未来的憧憬，对生活的憧憬和热爱。我们补充的词语应该是充满正能量的词语。写记叙文时，可以以记叙文字为主，但要用议论文字来点睛，写议论文时，要善于举出相应的事例来证明论点。本文适合写成记叙文；也可以写成议论文，表达自己的观点。 【点睛】半命题作文补题原则：以内容“熟”为前提，以切口“小”为上策，以立意“新”为关键。所填写的内容，必须具备细、精、新的特点：可以是具体的人、事、物；亦可以是某种思绪、思想、情感、品质。总之，必须是于自己成长、成熟有着特殊意义的、一定影响的、同时烙下强烈印记的对象。所填写的内容，能够在行文中贯穿始终；可以凸显其画面、场景、细节，感染自己与他人；并于结尾升华启悟时，能将自己的个性思考、成长体验展示出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第一学期第二次质量监测 七年级语文试卷 （满分：150分 考试时间：120分钟） 友情提示：所有答案必须填在答题卡相应位置上，答案写在试卷上一律无效。 一、积累与应用。（20分） 为激发同学们对中华优秀传统文化的热爱，班级开展“以书为友，诵读经典”主题活动，请你参加。 活动一： 1. 下面是活动的开场白，请补写出空缺部分。 一山一水皆美景谭嗣同用“①________，山入潼关不解平”（《潼关》）写群山巍峨桀骜；李白以“峨眉山月半轮秋，②________”（《峨眉山月歌》）绘江行月景之静谧；曹操以“③_________，④_________”（《观沧海》）咏水波荡漾，山势高峻。 一草一木皆深情。杜甫用“正是江南好风景，⑤________”（《江南逢李龟年》）抒发对繁华落幕的感伤；李白于“⑥________，闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中道尽离愁别苦。 一言一思皆真理。诚如“子在川上曰：‘⑦________，⑧________’”告诫我们要惜时；“子夏曰：‘⑨________，切问而近思，仁在其中矣’”告诉我们要勤学立志（《<论语>十二章》）；陆游“僵卧孤村不自哀，⑩________”（《十一月四日风雨大作》）赞扬其年迈仍坚持信念。 诗词，是审美和情怀；文章，是情操与道义。让我们与经典作伴，聆听时光回响！ 活动二： 宣传组的同学为“少年正是读书时”专题学习活动起草了一篇推广稿，请你利用所学知识帮他们完善下面语段。 读书，是一场穿越时空的灵魂之旅。在一本本古老的典籍中①（cháng）徉，仿佛能看到先人们在历史的长河中跋涉的身影。读书，是一条探索未知的无尽之路。一个人读书越多，越能摆脱狭②（ài）的眼光，越能理解这个世界，领略世界的（ ）。有时自己可能以为看过的书都成了过眼云烟，不复记忆，其实它们仍③（qián）藏在你优雅的气质里，幽默的谈吐中，无涯的胸襟里，也显露在日常的生活中。读书应专注谦④（xùn），切忌（ ）。读书，是一种对抗心灵贫瘠的有效方式。阅读能训练我们的思维能力和知识视野。每个人都能在书籍的世界里（ ）。我们努力读书，就是为了不让心灵的土壤荒芜。 2. 根据拼音，依次写出①②③④处相应的汉字。 3. 依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（ ） A 气象万千 目不窥园 各得其所 B. 千秋万代 目空一切 各司其职 C 气象万千 目空一切 各得其所 D. 千秋万代 目不窥园 各司其职 4. 小语认为画横线的句子存在语病，请你写出修改后的句子。 二、阅读。（70分） （一）（10分） 阅读下面诗歌，完成各题。 【甲】 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 乙】 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 5. 对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. “小桥流水人家”创设一种清新的境界，表现游子对大自然的喜爱之情。 B. 《秋词》中“排”是推开的意思，生动形象地写出白鹤一飞冲天的气势。 C. 这两首诗都出现“夕阳（秋日）”这一意象，抒发诗人对秋天的独特感悟。 D. 两首诗都选取客观景物，将情思寓于自然画面中，寓情于景，情景交融。 6. 同样是写秋，两首诗歌表达出诗人的心情却不相同，请简要概括。 7. 古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵，这两首写秋天的诗歌，你会用什么样的语调朗诵呢？请分别说明理由。 阅读文言文语段，回答下面问题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ——《诫子书》 【乙】 吕蒙入吴王劝其学乃博览群籍，以《易》为宗。常①在孙策坐上酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而惊起，众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公。与我论世祚②兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙，未该玄③言，政④空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。 ——《太平广记》 【注释】①常：同“尝”，曾经。②世祚（zuò）：指国运。③玄：深奥。④政：只，仅仅。 8. 解释下列加点词的含义。 非学无以广才 （1）广：_________ 险躁则不能治性 （2）险躁：_________ 向梦见伏羲、文王、周公 “向”的常见释义： ①着②刚才③方向 （3）向：_________（写序号） 日月广明之道 （4）道：_________ 9. 下列选项中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 才须学也 劝其学 B. 意与日去 吾日三省吾身 C. 众人皆问之。蒙云 于我如浮云 D. 非淡泊无以明志 非志无以成学 10. 给文中画线句断句，正确的一项是（ ） A. 吕蒙入吴/工劝其学/蒙乃博览/群籍以《易》为宗。 B. 吕蒙入吴王/劝其学/蒙乃博览群籍/以《易》为宗。 C. 昌蒙入吴/王劝其学蒙/乃博览群籍/以《易》为宗。 D. 吕蒙入吴/王劝其学/蒙乃博览群籍/以《易》为宗。 11. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）俄而惊起，众人皆问之。 12. 请结合你的学习生活，谈谈【甲】【乙】两篇文章对你的启发？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 ________ ①镜中的这张脸，与母亲太相似。我久久凝视镜中的自己，在自己脸上仿佛看到母亲年轻时的模样。我不仅外表像母亲，有时我甚至觉得自己的生命，也仿佛接续了母亲曾经的使命。 ②当年，母亲是部队文工团优秀的舞蹈演员，在她艺术状态最好时怀了我。有朋友劝她，为了延续舞蹈生命，最好不要那么早生孩子。但对当时的母亲而言，孕育我就是她心底最大的喜悦和幸福。朋友一语成谶，母亲生下了我，随后便渐渐远离了挚爱的舞台。 ③母亲从未说过她为我牺牲了什么，但如果她要这么说，我其实是会非常信服的。毕竟那一张张母亲走边防、上高原、顶风冒雪为战士们演出的照片，还有那些沉甸甸的奖杯、证书，现在依然被母亲珍藏着，在书架上静静地立着。母亲经常小心翼翼地擦拭它们，仿佛在和过往的青春和军旅生活说着话。 ④母亲是否后悔过，我不知道，但打我记事起，舞蹈便成为我生活的一部分。在这面形体镜前，我哭过，为母亲教授时的严厉；我笑过，为母亲难得露出的笑容和肯定赞许的目光。那些年里，我每走一步，她都在盯着，仿佛给我的脚踩套上了铁球，让我行走困难。我清楚记得11岁那天，我独自前往北京，来到这所全军顶尖的专业院校求学。我感觉自己的脚步突然变得轻盈了许多，几乎要飞起来。 ⑤毫无疑问，这是一场“蓄谋已久”的逃离。从准备舞蹈考试到最后的体检、审查，只用了一周时间。当那张军校录取通知书摆在母亲面前，她的表情由开始的惊愕转为欣慰，继而仿佛有些落寞，最后复杂地一笑。宿命般的，我踏上了与母亲相同的路。 ⑥母女都是在无意识中做对手，因为最有可比性。当年的母亲是出色的女战士，那炽热如火、坚忍顽强的精神从来都奔腾在她的血管中。如今我也成了一名女战士，决不能比母亲逊色。为了像母亲那样担当舞剧的主角，我每天凌晨5点开始训练，无数次重复地踢腿下腰，旋转跳跃，满身淤青，伤痕累累，虽然困难很多，压力不小，但我从未想过放弃。习惯了咬牙坚持，也习惯了吞下眼泪、委屈自藏。一晃，我21岁了，同母亲分开生活已经10年了。时间意味着距离，而距离又仿佛意味着成熟。 ⑦这两年，我作为文艺轻骑队的一员，多次赴边防参加慰问演出。暮春，边防线上仍然春寒料峭。高原上犀利的冷风在不远不近的地方回旋试探，稀薄的空气里混杂着草籽、树芽、昆虫的味道。面庞黝黑的边防战士们矗立天地之间，与星辰为友、与日月为伴。他们为国戍边，远离家人，但精神是蓬勃明亮的。他们领花上的星，像激情的火苗，燃烧、跳动。 ⑧轮到我上台表演了，虽然此时头痛欲裂，但我无法辜负战友们热烈的掌声和挥舞的手臂。连续高强度的转场和演出过程中，我始终保持着良好的状态。这是此行的最后一站，我明显感到了身体的透支，心情却是激越亢奋的。这是一个在慰问演出路上即景创作的、反映部队野外驻训生活的舞蹈，对舞蹈演员的体力、爆发力要求都很高。我仰起脖子，伸展四肢，带着最灿烂的笑容旋转。但在做最后一个翻跳动作时，我还是因为严重的高原反应跌倒了…… ⑨当我缓缓睁开眼睛时，发现母亲在病床前不言不语，一脸疲惫的中年人模样，可黑白夹杂的发间，却有着直抵人心的温暖。她来回抚摸着我打着石膏的右腿。我说：“小伤，没什么大不了的。”母亲挽起自己的裤脚，那是我第一次细看母亲的腿。该怎么形容呢？膝盖骨有些突出，腿上有道像蜈蚣一样刺目的疤，还有些大大小小无法消除的伤痕。母亲跟随文工团，去过很多边防连队。一路走，一路创作演出，激励官兵，鼓舞斗志。她身上的伤疤，印证着她走过的路、执行过的任务、履行过的职责。如今的我，也走在这条母亲曾经走过的路上，扎根部队，为兵服务。 ⑩看过暗夜辉明的星光，也走过年少刻骨的芳华。许久之前，很久以后，漫长的时光、深邃的情感都叠印在这身笔挺的军装上。那是母亲已经远去的、闪闪发光的生命存在；亦是我正在为之奋斗、热血澎湃的军旅人生。 ⑪你看，时间留下的痕迹淡去，又轮回一个簇新的春天。 （选自《解放军报》，有删改） 13. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章讲述了“我”的从军经历，以及“我”与母亲两代文艺兵的军旅人生故事。 B. 文章开头强调“我”很像母亲，对情节的发展和主题表现作用不大，可有可无。 C. “我”在军校学习时面对困难和压力从不放弃，是因为“我”不想比母亲逊色。 D. 文章采用第一人称，叙述自然顺畅，能真切地表达感情，给读者真实生动之感。 14. 联系上下文，按要求赏析。 （1）母亲经常小心翼翼地擦拭它们，仿佛在和过往的青春和军旅生活说着话。（赏析加点词语） （2）他们领花上的星，像激情的火苗，燃烧、跳动。（赏析句子） 15. 结合文章内容，分析第⑦段画线句子不能删去的原因。 16. 请为本文选择合适的标题，并说说你选择的理由。 A．《母亲的影子》 B．《簇新的春天》 阅读以下三则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近些年，随着经济水平的提高和城市上班群体的快节奏生活常态化，“懒宅经济”兴起。能够让人们快速准备一餐饭食的“预制菜”变成了人们追求健康与快捷的方便之选。 ②“预制菜”是指以农、畜、禽、水产品为原料，配以各种辅料，经预加工（如分切、搅拌、腌制、滚揉、成型、调味）而成的成品或半成品。 ③预制菜产业存在的问题有很多。比如集中度低，规模化企业较少。预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素。另外，食品安全问题依旧严峻，国家标准亟待出台。2020年上半年，全国市场监管系统共完成食品安全监督抽检1380697批次，检出不合格样品29153批次，总体不合格率为2.11%，而餐饮食品样品不合格率为4.79%，为总体不合格率的两倍有余。产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一。 （选编自《预制菜行业现状及问题研究》，有删改） 【材料二】 （摘编自《消费者对预制菜认知情况研究》） 【材料三】 ①推动预制菜产业可持续发展，离不开行业自律，守牢预制菜的食品安全“红线”。记者在采访中得知，要做好预制菜，并非只是简单的“冰冻”“冷链”配送即可，如何“锁鲜”并符合现代人的健康理念，非常有讲究。 ②地处千亿大镇北滘的佛山市新雨润食品有限公司，深耕速冻、预制美味32载。该公司一名负责人告诉记者，品质好的预制菜关键是靠高效的速冻设备“锁”住食品的鲜味，延长保存的时间。“一般来说，食品加工完后，会进行零下47℃的急速降温，通过速冻水分子实现“锁鲜”，保持食材的还原度。”该名负责人称，当前，正规的厂家会注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源工作；结合权威的第三方机构，对每一款产品进行检测、跟踪，确保最终到达消费者手上的预制菜是安全、有保障的。 ③“食品安全问题，是预制菜产业发展的一条“生命线”。”佛山市粤香食品制造有限公司一名负责人告诉记者，“行业自律和加强监管其实是“双向”的，只有做好工作，让市场和生产企业建立双向信任，才能够打开产业未来发展格局。” （选自《预制菜的“退”与“进”》） 17. 下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（ ） A. 预制菜产业存在的问题之一，是产品品类相对单一，产品口感还原度都较差。 B. 预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了预制菜无法量产的主要因素。 C. 正规的厂家非常注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源，确保最终到达消费者手上的预制菜品质达标。 D. 消费者只关注预制菜的口味、新鲜度和营养，不关注预制菜的外观情况。 18. 以预制菜生产为核心业务的“顺佳肴”食品有限公司最近在征集网络留言，了解如何优化生产过程和产品才能契合市场需求。请你结合三则材料和生活实际，为该公司提出三条建议。 19. 材料一指出预制菜对冷链运输存在依赖，物流成本和新鲜度要求限制企业配送半径；材料三则提及部分企业通过技术手段提升预制菜品质。请结合两则材料，简要说明“冷链运输”与“食品锁鲜”对预制菜产业发展分别具有怎样的意义？ 20. 《西游记》的人物塑造，一向为人称道。唐僧师徒四人各具性情，令人难忘！如果让你从中选择一个人物做朋友，你会选择谁？请结合具体内容阐明理由。 孙悟空 唐僧 猪八戒 沙和尚 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 岁月匆匆，读七年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬。我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。 请以“读七年级，我多了一份 ”为题，写一篇有真情实感的文章。 要求:①诗歌除外，文体不限;②表达真情实感，不得套写、抄袭;③文中不得出现真实姓名、人名;④不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $