福建省龙岩市新罗区第二中学2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题

2025～2026学年第一学期第二次质量监测 七年级语文试卷 （满分：150分 考试时间：120分钟） 友情提示：所有答案必须填在答题卡相应位置上，答案写在试卷上一律无效。 一、积累与应用。（20分） 为激发同学们对中华优秀传统文化的热爱，班级开展“以书为友，诵读经典”主题活动，请你参加。 活动一： 1. 下面是活动的开场白，请补写出空缺部分。 一山一水皆美景。谭嗣同用“①________，山入潼关不解平”（《潼关》）写群山巍峨桀骜；李白以“峨眉山月半轮秋，②________”（《峨眉山月歌》）绘江行月景之静谧；曹操以“③_________，④_________”（《观沧海》）咏水波荡漾，山势高峻。 一草一木皆深情。杜甫用“正是江南好风景，⑤________”（《江南逢李龟年》）抒发对繁华落幕的感伤；李白于“⑥________，闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中道尽离愁别苦。 一言一思皆真理。诚如“子在川上曰：‘⑦________，⑧________’”告诫我们要惜时；“子夏曰：‘⑨________，切问而近思，仁在其中矣’”告诉我们要勤学立志（《<论语>十二章》）；陆游“僵卧孤村不自哀，⑩________”（《十一月四日风雨大作》）赞扬其年迈仍坚持信念。 诗词，是审美和情怀；文章，是情操与道义。让我们与经典作伴，聆听时光回响！ 活动二： 宣传组的同学为“少年正是读书时”专题学习活动起草了一篇推广稿，请你利用所学知识帮他们完善下面语段。 读书，是一场穿越时空的灵魂之旅。在一本本古老的典籍中①（cháng）徉，仿佛能看到先人们在历史的长河中跋涉的身影。读书，是一条探索未知的无尽之路。一个人读书越多，越能摆脱狭②（ài）的眼光，越能理解这个世界，领略世界的（ ）。有时自己可能以为看过的书都成了过眼云烟，不复记忆，其实它们仍③（qián）藏在你优雅的气质里，幽默的谈吐中，无涯的胸襟里，也显露在日常的生活中。读书应专注谦④（xùn），切忌（ ）。读书，是一种对抗心灵贫瘠的有效方式。阅读能训练我们的思维能力和知识视野。每个人都能在书籍的世界里（ ）。我们努力读书，就是为了不让心灵的土壤荒芜。 2. 根据拼音，依次写出①②③④处相应的汉字。 3. 依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 气象万千 目不窥园 各得其所 B 千秋万代 目空一切 各司其职 C. 气象万千 目空一切 各得其所 D. 千秋万代 目不窥园 各司其职 4. 小语认为画横线的句子存在语病，请你写出修改后的句子。 二、阅读。（70分） （一）（10分） 阅读下面诗歌，完成各题。 【甲】 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 5. 对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. “小桥流水人家”创设一种清新的境界，表现游子对大自然的喜爱之情。 B. 《秋词》中“排”是推开的意思，生动形象地写出白鹤一飞冲天的气势。 C. 这两首诗都出现“夕阳（秋日）”这一意象，抒发诗人对秋天的独特感悟。 D. 两首诗都选取客观景物，将情思寓于自然画面中，寓情于景，情景交融。 6. 同样是写秋，两首诗歌表达出诗人的心情却不相同，请简要概括。 7. 古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵，这两首写秋天的诗歌，你会用什么样的语调朗诵呢？请分别说明理由。 阅读文言文语段，回答下面问题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ——《诫子书》 【乙】 吕蒙入吴王劝其学乃博览群籍，以《易》为宗。常①在孙策坐上酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而惊起，众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公。与我论世祚②兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙，未该玄③言，政④空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。 ——《太平广记》 【注释】①常：同“尝”，曾经②世祚（zuò）：指国运。③玄：深奥。④政：只，仅仅。 8. 解释下列加点词的含义。 非学无以广才 （1）广：_________ 险躁则不能治性 （2）险躁：_________ 向梦见伏羲、文王、周公 “向”的常见释义： ①着②刚才③方向 （3）向：_________（写序号） 日月广明之道 （4）道：_________ 9. 下列选项中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 才须学也 劝其学 B. 意与日去 吾日三省吾身 C. 众人皆问之。蒙云 于我如浮云 D. 非淡泊无以明志 非志无以成学 10. 给文中画线句断句，正确的一项是（ ） A. 吕蒙入吴/工劝其学/蒙乃博览/群籍以《易》为宗。 B. 吕蒙入吴王/劝其学/蒙乃博览群籍/以《易》为宗。 C. 昌蒙入吴/王劝其学蒙/乃博览群籍/以《易》为宗。 D. 吕蒙入吴/王劝其学/蒙乃博览群籍/以《易》为宗。 11. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）俄而惊起，众人皆问之。 12. 请结合你的学习生活，谈谈【甲】【乙】两篇文章对你的启发？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 ________ ①镜中的这张脸，与母亲太相似。我久久凝视镜中的自己，在自己脸上仿佛看到母亲年轻时的模样。我不仅外表像母亲，有时我甚至觉得自己的生命，也仿佛接续了母亲曾经的使命。 ②当年，母亲是部队文工团优秀的舞蹈演员，在她艺术状态最好时怀了我。有朋友劝她，为了延续舞蹈生命，最好不要那么早生孩子。但对当时的母亲而言，孕育我就是她心底最大的喜悦和幸福。朋友一语成谶，母亲生下了我，随后便渐渐远离了挚爱的舞台。 ③母亲从未说过她为我牺牲了什么，但如果她要这么说，我其实是会非常信服的。毕竟那一张张母亲走边防、上高原、顶风冒雪为战士们演出的照片，还有那些沉甸甸的奖杯、证书，现在依然被母亲珍藏着，在书架上静静地立着。母亲经常小心翼翼地擦拭它们，仿佛在和过往的青春和军旅生活说着话。 ④母亲是否后悔过，我不知道，但打我记事起，舞蹈便成为我生活的一部分。在这面形体镜前，我哭过，为母亲教授时的严厉；我笑过，为母亲难得露出的笑容和肯定赞许的目光。那些年里，我每走一步，她都在盯着，仿佛给我的脚踩套上了铁球，让我行走困难。我清楚记得11岁那天，我独自前往北京，来到这所全军顶尖的专业院校求学。我感觉自己的脚步突然变得轻盈了许多，几乎要飞起来。 ⑤毫无疑问，这是一场“蓄谋已久”的逃离。从准备舞蹈考试到最后的体检、审查，只用了一周时间。当那张军校录取通知书摆在母亲面前，她的表情由开始的惊愕转为欣慰，继而仿佛有些落寞，最后复杂地一笑。宿命般的，我踏上了与母亲相同的路。 ⑥母女都是在无意识中做对手，因为最有可比性。当年的母亲是出色的女战士，那炽热如火、坚忍顽强的精神从来都奔腾在她的血管中。如今我也成了一名女战士，决不能比母亲逊色。为了像母亲那样担当舞剧的主角，我每天凌晨5点开始训练，无数次重复地踢腿下腰，旋转跳跃，满身淤青，伤痕累累，虽然困难很多，压力不小，但我从未想过放弃。习惯了咬牙坚持，也习惯了吞下眼泪、委屈自藏。一晃，我21岁了，同母亲分开生活已经10年了。时间意味着距离，而距离又仿佛意味着成熟。 ⑦这两年，我作为文艺轻骑队的一员，多次赴边防参加慰问演出。暮春，边防线上仍然春寒料峭。高原上犀利的冷风在不远不近的地方回旋试探，稀薄的空气里混杂着草籽、树芽、昆虫的味道。面庞黝黑的边防战士们矗立天地之间，与星辰为友、与日月为伴。他们为国戍边，远离家人，但精神是蓬勃明亮的。他们领花上的星，像激情的火苗，燃烧、跳动。 ⑧轮到我上台表演了，虽然此时头痛欲裂，但我无法辜负战友们热烈的掌声和挥舞的手臂。连续高强度的转场和演出过程中，我始终保持着良好的状态。这是此行的最后一站，我明显感到了身体的透支，心情却是激越亢奋的。这是一个在慰问演出路上即景创作的、反映部队野外驻训生活的舞蹈，对舞蹈演员的体力、爆发力要求都很高。我仰起脖子，伸展四肢，带着最灿烂的笑容旋转。但在做最后一个翻跳动作时，我还是因为严重的高原反应跌倒了…… ⑨当我缓缓睁开眼睛时，发现母亲在病床前不言不语，一脸疲惫的中年人模样，可黑白夹杂的发间，却有着直抵人心的温暖。她来回抚摸着我打着石膏的右腿。我说：“小伤，没什么大不了的。”母亲挽起自己的裤脚，那是我第一次细看母亲的腿。该怎么形容呢？膝盖骨有些突出，腿上有道像蜈蚣一样刺目的疤，还有些大大小小无法消除的伤痕。母亲跟随文工团，去过很多边防连队。一路走，一路创作演出，激励官兵，鼓舞斗志。她身上的伤疤，印证着她走过的路、执行过的任务、履行过的职责。如今的我，也走在这条母亲曾经走过的路上，扎根部队，为兵服务。 ⑩看过暗夜辉明的星光，也走过年少刻骨的芳华。许久之前，很久以后，漫长的时光、深邃的情感都叠印在这身笔挺的军装上。那是母亲已经远去的、闪闪发光的生命存在；亦是我正在为之奋斗、热血澎湃的军旅人生。 ⑪你看，时间留下的痕迹淡去，又轮回一个簇新的春天。 （选自《解放军报》，有删改） 13. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章讲述了“我”的从军经历，以及“我”与母亲两代文艺兵的军旅人生故事。 B. 文章开头强调“我”很像母亲，对情节的发展和主题表现作用不大，可有可无。 C. “我”在军校学习时面对困难和压力从不放弃，是因为“我”不想比母亲逊色。 D. 文章采用第一人称，叙述自然顺畅，能真切地表达感情，给读者真实生动之感。 14. 联系上下文，按要求赏析。 （1）母亲经常小心翼翼地擦拭它们，仿佛在和过往的青春和军旅生活说着话。（赏析加点词语） （2）他们领花上的星，像激情的火苗，燃烧、跳动。（赏析句子） 15. 结合文章内容，分析第⑦段画线句子不能删去的原因。 16. 请为本文选择合适的标题，并说说你选择的理由。 A．《母亲的影子》 B．《簇新的春天》 阅读以下三则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①近些年，随着经济水平的提高和城市上班群体的快节奏生活常态化，“懒宅经济”兴起。能够让人们快速准备一餐饭食的“预制菜”变成了人们追求健康与快捷的方便之选。 ②“预制菜”是指以农、畜、禽、水产品为原料，配以各种辅料，经预加工（如分切、搅拌、腌制、滚揉、成型、调味）而成的成品或半成品。 ③预制菜产业存在的问题有很多。比如集中度低，规模化企业较少。预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素。另外，食品安全问题依旧严峻，国家标准亟待出台。2020年上半年，全国市场监管系统共完成食品安全监督抽检1380697批次，检出不合格样品29153批次，总体不合格率为2.11%，而餐饮食品样品不合格率为4.79%，为总体不合格率的两倍有余。产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一。 （选编自《预制菜行业现状及问题研究》，有删改） 【材料二】 （摘编自《消费者对预制菜的认知情况研究》） 材料三】 ①推动预制菜产业可持续发展，离不开行业自律，守牢预制菜的食品安全“红线”。记者在采访中得知，要做好预制菜，并非只是简单的“冰冻”“冷链”配送即可，如何“锁鲜”并符合现代人的健康理念，非常有讲究。 ②地处千亿大镇北滘的佛山市新雨润食品有限公司，深耕速冻、预制美味32载。该公司一名负责人告诉记者，品质好的预制菜关键是靠高效的速冻设备“锁”住食品的鲜味，延长保存的时间。“一般来说，食品加工完后，会进行零下47℃的急速降温，通过速冻水分子实现“锁鲜”，保持食材的还原度。”该名负责人称，当前，正规的厂家会注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源工作；结合权威的第三方机构，对每一款产品进行检测、跟踪，确保最终到达消费者手上的预制菜是安全、有保障的。 ③“食品安全问题，是预制菜产业发展的一条“生命线”。”佛山市粤香食品制造有限公司一名负责人告诉记者，“行业自律和加强监管其实是“双向”的，只有做好工作，让市场和生产企业建立双向信任，才能够打开产业未来发展格局。” （选自《预制菜的“退”与“进”》） 17. 下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（ ） A. 预制菜产业存在问题之一，是产品品类相对单一，产品口感还原度都较差。 B. 预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了预制菜无法量产的主要因素。 C. 正规的厂家非常注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源，确保最终到达消费者手上的预制菜品质达标。 D. 消费者只关注预制菜的口味、新鲜度和营养，不关注预制菜的外观情况。 18. 以预制菜生产为核心业务的“顺佳肴”食品有限公司最近在征集网络留言，了解如何优化生产过程和产品才能契合市场需求。请你结合三则材料和生活实际，为该公司提出三条建议。 19. 材料一指出预制菜对冷链运输存在依赖，物流成本和新鲜度要求限制企业配送半径；材料三则提及部分企业通过技术手段提升预制菜品质。请结合两则材料，简要说明“冷链运输”与“食品锁鲜”对预制菜产业发展分别具有怎样的意义？ 20. 《西游记》的人物塑造，一向为人称道。唐僧师徒四人各具性情，令人难忘！如果让你从中选择一个人物做朋友，你会选择谁？请结合具体内容阐明理由。 孙悟空 唐僧 猪八戒 沙和尚 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 岁月匆匆，读七年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬。我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。 请以“读七年级，我多了一份 ”为题，写一篇有真情实感的文章。 要求:①诗歌除外，文体不限;②表达真情实感，不得套写、抄袭;③文中不得出现真实姓名、人名;④不少于500字。 2025～2026学年第一学期第二次质量监测 七年级语文试卷 （满分：150分 考试时间：120分钟） 友情提示：所有答案必须填在答题卡相应位置上，答案写在试卷上一律无效。 一、积累与应用。（20分） 为激发同学们对中华优秀传统文化的热爱，班级开展“以书为友，诵读经典”主题活动，请你参加。 活动一： 【1题答案】 【答案】 ①. 河流大野犹嫌束 ②. 影入平羌江水流 ③. 水何澹澹 ④. 山岛竦峙 ⑤. 落花时节又逢君 ⑥. 杨花落尽子规啼 ⑦. 逝者如斯夫 ⑧. 不舍昼夜 ⑨. 博学而笃志 ⑩. 尚思为国戍轮台 活动二： 【2~4题答案】 【答案】2. 徜、隘、潜、逊 3. C 4. 示例：阅读能训练我们的思维能力，开阔我们的知识视野。 二、阅读。（70分） （一）（10分） 【5~7题答案】 【答案】5. A 6. 《天净沙·秋思》表达了游子漂泊天涯的孤寂愁苦与思乡之情；《秋词》表达了诗人乐观豪迈、昂扬向上的豁达心境。 7. 示例：我会用悲伤低缓的语调读甲诗，因为甲诗描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流露的是游子孤寂愁苦的思乡之情；我会用轻快激昂的语调朗诵乙诗，因为乙诗描写的是明丽的秋景，表达的是作者昂扬奋发的豪情，语调符合诗歌情感基调。 【8~12题答案】 【答案】8. ①. 增长 ②. 轻薄浮躁 ③. ② ④. 道理 9. A 10. D 11. （1）不能内心恬淡、不慕名利，就没办法明确志向：不能宁静专一就没办法达到远大目标。 （2）不久，他受惊而起，大家都问他怎么了。 12. 甲文强调了“静”的重要性，告诉我们做事情要内心恬淡、宁静专一；乙文以吕蒙好学的故事提醒我们要勤奋、心无旁骛地去学习；在我的学习生活中我常常做事情不够专一，注意力不集中，好高骛远，不能脚踏实地，甲、乙文启发我想要学习学得好，一定要做到认真投入，脚踏实地。 【13~16题答案】 【答案】13. B 14. （1）“小心翼翼”形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。这里写出母亲对那些记录她青春和军旅生活的照片、奖杯、证书的珍视，表现母亲对往昔军旅生涯的怀念。（2）运用比喻的修辞手法，把“领花上的星”比作“激情的火苗”，生动形象地写出边防战士领花上星星的闪亮以及战士们充满激情、蓬勃向上的精神状态。 15. ①内容上，描写边防战士的生活环境和精神面貌，表现他们戍边的艰辛和伟大，丰富了文章内容。②结构上，为下文“我”在慰问演出中的表现做铺垫，衬托“我”坚持为兵服务的精神。③主题上，体现军人的奉献精神，深化文章主旨。 16. 选择A。理由：①“母亲的影子”贯穿全文，“我”在外表、经历、精神等方面都有母亲的影子，如都成为文艺兵，都在艰苦环境中坚持为兵服务等。②“母亲的影子”象征着传承，“我”传承了母亲的军旅精神，标题揭示了文章主旨。选择B。理由：①“簇新的春天”象征着希望和新的开始，“我”在经历诸多困难后，迎来新的成长和发展，如同春天的到来。②结尾处“时间留下的痕迹淡去，又轮回一个簇新的春天”呼应标题，使文章结构完整。 【17~19题答案】 【答案】17. C 18. ①建议加强产品生产过程监管，保证食品安全；②市面上预制菜菜品种类较单一，建议增加菜品类型，让菜品多样丰富；③消费者也希望吃到口感好、有营养的预制菜，所以建议改进技术，尽量做到“锁鲜”保存食物的风味。 19. “冷链运输” 能保障预制菜在运输过程中始终处于低温环境，减少食材变质，扩大可靠的流通范围；“食品锁鲜” 通过速冻等技术最大限度保留食材的新鲜口感和营养，延长保质期，提高产品品质与消费者认可度。 【20题答案】 【答案】参考示例：想选择孙悟空作为朋友。虽然在护送唐僧取经的过程中多次遭受磨难，如通天河遇险，火焰山受阻等，但他从不惧怕，也不放弃，每次都冲锋在前，主动解决问题。他不但本领高强，而且不畏强暴，坚忍不拔。这样的朋友，可以鼓励和帮助我战胜困难，不断提升自己。 【21题答案】 【答案】参考例文 读七年级，我多了一份成熟 岁月，悄无声息的往前溜，往前溜；我跟随时间的脚步，往前走，往前走；初中生活的气氛，促使我往前冲，往前冲。 不知不觉中，花季伴我走过了一个学期，回首眺望，我才明白，我走过的路程有多么漫长，多么遥远。我也逐渐发现，慢慢明白，我，一个幼稚的孩子，已经成熟了，已经长大了。 成熟！意味着什么？成熟意味着我已经成为青年人了；成熟意味着我做事不在盲从；成熟，意味着我懂得宽容；成熟，意味着我不在偏激。 成熟！表现了什么？ 成熟，我做事时会三思后行；成熟，我遇到困难时会勇往直前；成熟，我不会再与别人因一件小事而大吵；成熟，我的心中多了一份远大的理想。 小时候，我考试没有得上一百分时，我就会懊恼的哇哇大哭，现在，我考不好时，回静静反思，寻找不足。 以前，我总是今天想当明星，明天想当演员，一天一个理想，现在，我明白，世界上每个工作，都有他自己的价值。都是社会所需要的。 童年时，我会因一点小小的，不值一提的事，而与同伴开战，现在，我知道，人要懂得宽容。只有宽容，世界才会精彩，只有宽容，人间才会美好。 岁月，总是那么不近人情，跑得那么快，但它却给人们带来了许多人生哲理，教会我们要做事沉着冷静，做事三思而行，人与人之间要宽容。 我真的成熟了许多许多。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $