Unit 3 单元写作研读——写一篇实验报告-【创新教程】2025-2026学年高中英语必修第三册五维课堂同步课件PPT（外研版）

该高中英语课件聚焦实验报告写作，从文体感知切入，通过解析实验报告五要素（目的、用品、方法过程、结果、结论），结合词句积累（如顺序词、实验词汇）和经典句式，搭建从实验步骤到书面表达的学习支架，帮助学生掌握应用文写作逻辑。 其亮点在于以语言能力培养为核心，融合思维品质提升，通过典题示例（如“First, fill the beaker...”步骤描述）和参考范文，引导学生规范使用祈使句与一般现在时，强化逻辑表达。既助力学生提升英语书面表达准确性与条理性，也为教师提供系统教学资源，提高课堂效率。

课后素养提升 单元写作研读 英语(WY)·必修第三册 课后素养提升 单元写作研读 英语(WY)·必修第三册 课后素养提升 单元写作研读 英语(WY)·必修第三册 课后素养提升 单元写作研读 英语(WY)·必修第三册 课后素养提升 单元写作研读 英语(WY)·必修第三册 课后素养提升 单元写作研读 英语(WY)·必修第三册 课后素养提升 单元写作研读 英语(WY)·必修第三册 课后素养提升 单元写作研读 英语(WY)·必修第三册 课后素养提升 单元写作研读 英语(WY)·必修第三册 课后素养提升 单元写作研读 英语(WY)·必修第三册 课后素养提升 单元写作研读 英语(WY)·必修第三册 课后素养提升 单元写作研读 英语(WY)·必修第三册 课后素养提升 单元写作研读 英语(WY)·必修第三册 课后素养提升 单元写作研读 英语(WY)·必修第三册 课后素养提升 单元写作研读 英语(WY)·必修第三册 课后素养提升 单元写作研读 英语(WY)·必修第三册 课后素养提升 单元写作研读 英语(WY)·必修第三册 课后素养提升 单元写作研读 英语(WY)·必修第三册 写一篇实验报告 ◆[文体感知] 　完成一个实验的步骤有设计实验、做实验和写实验报告。写实验报告时，注意要完整介绍实验过程，用恰当的表示顺序的词语来清楚表述实验步骤。句式要多用祈使句，时态多为一般现在时。 实验报告通常包括以下内容： 1．实验目的：表明为什么要做这个实验。 2．实验用品：交代做实验要用的物品。 3．实验方法和过程：清楚、具体地写明实验步骤。在组织文字时，要正确运用表示顺序的词。 4．实验结果：如实且正确地记录实验现象或数据。 5．结论：通过实验得出相关的结论。 ◆[审题谋篇] 体裁：应用文 时态：一般现在时为主 人称：第三人称 ◆[文章构架] 1．实验目的：点明实验的目的 2．实验材料：介绍实验所需的材料 3．实验步骤：描述实验的步骤 4．实验结果：介绍实验的结果 5．实验结论：总结实验得出的结论 ◆[词句积累] 1．亮点词汇 (1)实验目的：aim，purpose，in order to...，to find out... (2)实验过程：process，firstly，secondly，lastly，heat，boil，ill，add...to..., measure, weigh... (3)实验用品：apparatus(仪器)，beaker(烧杯)，equipment，test tube(试管)，test tube holder(试管夹)，balance(天平), liquid，solid, gas (4)实验结果：result，conclusion，in a word，in conclusion 2．经典句式 ★描述实验目的、材料、结果、结论 (1)The aim of the experiment is to find out the temperature and what happens when water is boiling. 实验的目的是观察水沸腾时的温度和发生的现象。 (2)To do/carry out/conduct the experiment，you need the following materials：a beaker，a thermometer, an alcohol lamp and a box of matches. 为了做实验，你需要下列材料：一个烧杯、一个温度计、一个酒精灯和一盒火柴。 (3)Some time later，bubbles begin to appear when the temperature reaches 100 centigrade. 一段时间之后，温度到达 100℃ 时开始出现气泡。 (4)We can draw a conclusion that water boils when the temperature reaches 100℃. 我们可以得出结论：水在温度达到 100℃ 时沸腾。 ★描述实验步骤 (1)First，fill the beaker with about 100 ml water. 首先，向烧杯里加入 100 ml左右的水。 (2)Then，put a thermometer in the water. 然后，在水中放入温度计。 (3)Next，heat the water in the beaker and watch the readings of the thermometer. 接下来，加热烧杯中的水，并观察温度计的读数。 (4)Finally, write down the temperature when bubbles begin to appear. 最后，记下气泡开始出现时的温度。 [典题示例] 假如你是李华，请根据以下提示写一篇实验报告。 实验目的：观察水的沸腾。 实验方法： 1．在烧杯中放入适量的水； 2．把温度计放到水中； 3．点燃酒精灯，仔细观察温度计和水的变化。 实验结果： 1．水温在60℃以下时，随着水温不断升高，杯底气泡(bubble)越来越多，有少量气泡上升； 2．水温在60℃～90℃之间时，杯底气泡逐渐减少，气泡上升逐渐加快； 3．水温达到100℃时，气泡上升越来越快，温度不再变化。 实验结论：水在100℃时开始沸腾。 参考词汇：烧杯beaker；温度计thermometer；酒精灯(alcohol burner) 注意：1.词数80个左右； 2．可适当增加细节，以使行文连贯。 ◆[要点词汇] 1．　observe　　　　　　　观察 2．　carry out　 执行；进行 3．　plenty of　 大量的 4．　surface　 表面 5．　draw a conclusion　 得出结论 ◆[完成句子] 1．This experiment 　is designed to observe　 the temperature when water boils and what happens in water during boiling. 该实验的目的是观察水沸腾时的温度及发生的变化。 2．　To carry out the experiment　，I prepared the following equipment：water，a thermometer，a beaker and an alcohol burner. 为了做实验，我准备了以下器材：水、一个温度计、一个烧杯和一盏酒精灯。 3．Now you can see that 　when the temperature reaches 100 degrees centigrade　，plenty of bubbles form on the water surface. 现在你能够看到，当温度达到100℃时，大量的气泡会在水面形成。 4．After the experiment，I can draw a conclusion：water starts boiling at 100 degrees centigrade 　with plenty of bubbles appearing during boiling.　 实验后，我可以得出结论：水在100℃时开始沸腾，另外大量的气泡会在沸腾时出现。 ◆[句式升级] 5．用that引导的主语从句、with复合结构改写句3。 Now it can be seen that plenty of bubbles form on the water surface with the temperature reaching 100 degrees centigrade　. 6．用that引导的同位语从句、while引导的时间状语从句改写句4。 After the experiment， I can draw a conclusion that water starts boiling at 100 degrees centigrade while plenty of bubbles appear during the boiling.　 ◆[连句成篇] _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ [参考范文] This experiment is designed to observe the temperature when water boils and what happens in water during boiling.To carry out the experiment，I prepared the following equipment：water, a thermometer，a beaker and an alcohol burner. Procedure： First，half­fill the beaker with water.Then put the thermometer in it.Finally，light the alcohol burner and heat the water，and observe the number of the thermometer.Now it can be seen that plenty of bubbles form on the water surface with the temperature reaching 100 degrees centigrade. After the experiment，I can draw a conclusion that water starts boiling at 100 degrees centigrade while plenty of bubbles appear during the boiling. $