第23课 医疗设备新功能课件2025-2026学年人教版八年级信息科技全一册

2026-02-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 信息科技
教材版本 初中信息科技人教版八年级全一册
年级 八年级
章节 第23课 医疗设施新功能
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 51.55 MB
发布时间 2026-02-11
更新时间 2026-02-11
作者 xkw_033244147
品牌系列 -
审核时间 2026-02-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56437404.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第23课 医疗设备新功能 物联网应用探索 第五单元物联网应用探索 学习目标 了解物联网在医疗中的应用 物联医疗设施智能应用简 通过病患输液监测系统的实践探索 掌握利用物联网解决问题的方法 迁移应用于解决其他问题 物联网技术在医疗领域的应用 提高医疗服 医疗领域应 务入新功能 物联网技 用日益广泛 效率和质量 术发展 智能化水平提升 医疗设施注入新功能 患者体验改善 技术创新驱动变革 物联床垫:实时监测患者生命体征 核心功能 监测心率 监测呼吸频率 监测睡眠质量 实时传输数据 物联药柜:药品智能化管理 自动识别药品 识别批次、有效期和数量 智能储存与发放 药柜开关 精确投放药品 精确投放药品 智能盘点管理 避免药品过期出错 提高医疗安全性和工作效率 物联手术室:手术安全管理 手术器械智能化管理 追踪器械使用情况 医用气体智能化管理 实时监测气体状态 减少医疗事故发生 提高手术安全性 提高手术安全性和工作效率 物联纱布:基于RFID的追踪 追踪 追踪和管 理使用情况 RFID标签识别 识别每一块纱布 便于计数和检测 单单 确保手术安全,避免纱布遗留在患者体内 本课关注问题 ①物联网如何促进医 疗设施创新发展? 物联技术推动医疗进步 ②病患输液监测 2 系统是如何工作的? 使用了哪些物联网技术? 带着问题开始探索吧! 病践患输液监测系统实践 医院的输液大厅 许多输液架 不同颜色的液体 患者多时,护士无法 时刻关注每个病人 能否利用物联网技术 设计病患输液监测系统? 学习活动2-分析功能需求 填写病患输液监测系统功能需求表 需求环节 功能描述 采集数据 传输与存储数据 分析处理数据 反馈与控制 按环节分析系统的功能需求 根据病志分析析系统纹据分功的信息,但我对化 的折理良化一招人,不会连捕的功能分需求造 出。 核心问题:液体输完时如何提醒? LED LED灯→放在输液管一侧 如何判断输 光敏传感器 液袋中有液 放在输液管另一侧 体和无液体 通过光的折射变化 两种状态? >判断是否有液体 光照强度数据变化是关键 病患输液监测系统功能需求 需求环节 功能描述 采集数据 实时采集光照强度数据 传输与存储数据 将采集的数据发送并存储在物联网服务平台 分析输液管中有液体和无液体时的光照强度数据 分析处理数据 反馈与控制 光照强度数据超出阈值范围时,进行提醒 采集 传输 分析 反馈 任务1-硬件搭建 ①选择传感器、主控板等物联实验设备 ②设置无线网络 确定传感器的位置 ③配置物联网服务平台 光敏传感器和LED灯 任务2-采集数据 LED灯状态 输液袋状态 光照强度数据 开启 有液体 记录多组数据 利用光敏传感 器判断输液袋 余量状态 开启 开启 无液体 记录多组数据 多记录几组数据,确保准确性 任务3-传输与存储数据 mpttclient-published 主控板连接网络 topic'sn_ 连接到物联网服务平台 content) 向MQTT服务者中 不停读取传感器数据 输液主题发达数据 上传到物联网服务平台 任务4-分析处理数据 记录多组数据 计算平均值 对比分析 →>探究数据差值 确定阈值范围 根据实际数据确定阈值,例如差值为200 有液体时的光照强度 无液体时的光照强度 对比分析 2 1 探究数据差值 确定阈值范围 根据实际数据确定阈值, 例如差值为200 任务5-实现反馈与控制 根据数据进行阈值分析 预警发送端主要代码 宂 判断当前数值是否在阈值范围内 预警接收端主要代码 数据不在阈值范围内时 控制蜂鸣器发出警报 如果数据异常就发出预警 测试 在显示屏显示设备编号 系统 拓展与提升 拓展任务1:增加新功能 输液计时器 质量传感器 提示患者和护士 计算输液流速, 预计等待时间 估算输液时间 拓展任务2:实地考察 观察本地医院是否利 提出升级改进方案 或设计新方案 000000 00 用物联网技术 谢谢 物联网让医疗更智能 $

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