第五单元 第23课《医疗设施新功能》教学设计2024-2025学年人教版（2024）初中信息科技八年级全一册

八年级信息技术下册教学设计 课题 第23课　医疗设施新功能 教学 目标 1. 学生能够认识到物联网在医疗领域的重要性，主动关注医疗设施的新发展。 2. 学会分析医疗设施中的物联网应用案例，理解其工作原理和数据传输过程。 3. 利用信息技术手段进行医疗设施新功能的探索和实践，培养创新精神。 教学 重点 理解医疗设施中物联网技术的数据传输和处理过程。 教学 难点 病患输液监测系统的工作原理和实践操作。 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 随着科技的飞速发展，物联网技术以其独特的优势，为医疗设施注入了新的功能，极大地提高了医疗服务的效率和质量。你在医院看病的过程中，有没有发现物联网技术？它们在哪些方面减轻了护士、医生的工作负担呢？ 新授课： 1、 探索物联网在医疗设施中的应用 物联床垫可以监测患者的生命体征，如心率、呼吸频率和睡眠质量等，这些数据可以实时传输到医护人员的移动设备，帮助他们及时了解患者的病情，提高医疗服务的效率和质量。 物联药柜使药品的储存、发放和盘点等实 现智能化管理，它可以自动识别药品的批次、有效期和数量等信息，避免出现药品过期、出错等医疗问题，提高了医疗安全性和工作效率。 物联手术室 可以实现手术室中手术器械、医用气体等的智能化管理，可以提高手术的安 全性和工作效率，减少医疗事故的发生。 物联纱布基于RFID可以实现识别手术室每一块纱布，使纱布便于计数和检测，医护人员可以轻松追踪和管理患者的纱布使用情况。 2、 病患输液监测系统实践 1.能否利用物联 网技术设计病患输液监测系统呢？ 2.你想实时监测输液过程中哪些与病患相关的数据？ 体温、心率、血压、输液袋余量、输液袋流速等 3. 如何在输液袋中液体输完时实现提醒？ 可以将输液袋分为有液体和无液体两种状态。 4.分析病患输液监测系统的功能需求 1. 需求分析。按环节分析系统的功能需求， 病患榆液监测系统功能需求表 2.功能实现。分析各个环节需要用到的物联实验设备及平台。 （1）想一想：如何测量输液袋余量状态。 监测输液袋余量 方案1 方案2 可选传感器 光敏传感器 压力传感器 主要原理 测量LED灯透过输液袋的光线值 测量输液袋的压力值 （2） 各功能的实现需要用到哪些设备、软件及平台？ 4. 算法设计。根据需求分析和功能实现。流程图模块如下： （1）试一试：根据需求分析和功能实现，完成流程图。 小组合作： 模拟实现病患输液监测系统功能 1.硬件搭建 1　 选择传感器、主控板等物联实验设备。 2　 设置无线网络。 3　 配置物联网服务平台。 4　 确定传感器的位置。 做一做：连接主控板与传感器。 2. 采集数据    利用光敏传感器判断输液袋余量状态，将数据记录在表中。 3.传输与存储数据 试一试：用传感器获取输液袋有液体和无液体的数据并在主控板上实时显示。 （1）为什么在智能终端不能查看这些数据呢？采集到的数据被保存在哪里？又会被传递到哪里呢？ 主控板发送端：读取传感器数据并通过网络发送给物联网服务平台。 主控板接收端：数据的接收及反馈。 物联网服务平台：数据的存储与转发。 设置物联网服务平台及网络。 上传数据到物联网服务平台，代码如下： 4.分析处理数据 在数据采集的基础上，对有液体和无液体两种情况下光敏传感器采集的数据进行对比分析，探究获得两种状态的光照强度数据差值。 5.实现反馈与控制 得出数据进行阈值分析，当数据不在阈值范围内时控制蜂鸣器发出警报，并在显示屏显示设备的编号。 预警发送端主要代码如下： 预警接收端主要代码如下： 课堂小结 本节课的主要内容，总结物联网在医疗设施中的应用和输液监测系统的实践收获。通过实践活动，让学生亲身体验物联网技术在医疗设施中的应用，培养学生的动手能力和计算思维。 拓展与提升 1．为了给患者提供更加便捷和高效的医疗服务，病患输液监测系统除了实时监测输液情况，还可以实现哪些功能？请在探索本项目的基础上，为病患输液监测系统增加一个新功能。 2．实地考察本地的医院、卫生服务站等，观察是否利用了物联网相关技术。例如，如光疗设备可以医治黄疸、皮肤病；物联床垫可以调节床垫软硬程度等。若有，请提出升级改进方案；若没有，请设计一个方案。 激趣导入，引入主题。 板 书 设 计 一、探索物联网在医疗设施中的应用 二、病患输液监测系统实践 教 学 反 思 1 学科网（北京）股份有限公司 $$