精品解析：山东省济南市钢城区2025-2026学年六年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年六年级上学期1月期末道德与法治试题 注意事项： 1.答题前请考生务必在答题卡的规定位置将自己的班级、姓名、准考证号等内容填写准确。 2.本试题分为选择题部分(50分)和非选择题部分(50分)；全卷满分100分。考试时间为60分钟。 3.请将答案填写在答题卡的规定位置，填在试卷或其它位置不得分。选择题答案用2B铅笔涂写，非选择题答案用黑色签字笔填写。 4.考试结束后，由监考教师将试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷 选择题 (共50分) 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2.5分，共50分) 1. 8月2日浙江大学脑机智能全国重点实验室正式发布了新一代神经拟态类脑计算机，中文名“ ”。这是全球首台神经元规模超过 20 亿的基于专用神经拟态芯片的类脑计算机。（ ） A. 灵犀 B. 鲲鹏 C. 夸父 D. 悟空 【答案】A 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 2. 6月25日 中国海油宣布，公司在南海水域的“”大气田二期项目全面投产，标志着我国最大海上气田建成。（ ） A. 深海一号 B. 潜水二号 C. 潜水一号 D. 深海二号 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 2015年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利______周年大会在北京天安门广场隆重举行。 A. 60 B. 80 C. 70 D. 90 【答案】C 【解析】 【详解】时事题，解析略。 4. 中国标准化研究院2025年10月13日发布的《城市综合发展指数报告（2025）年》中，济南位列全国第 名，成为北方第二城。 A. 三 B. 五 C. 八 D. 十 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 5. 初中生活规划书中强调“为者常成，行者常至”“不积跬步，无以至千里”。下列诗句中，最能体现这一规划精神的是( ) A. 少壮不努力，老大徒伤悲 B. 会当凌绝顶，一览众山小 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 锲而不舍，金石可镂；持之以恒，功不唐捐 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：“少壮不努力，老大徒伤悲”强调珍惜时光，与题干“持续行动”的核心不符，故A不符合题意； B：“会当凌绝顶，一览众山小”体现远大志向，未突出积累过程，故B不符合题意； C：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，但未涉及长期坚持，故C不符合题意； D：“锲而不舍，金石可镂；持之以恒，功不唐捐”直接呼应坚持不懈、积累成效的内涵，与题干精神完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 6. “羞恶之心，义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱，不做有损人格的事情。下列几位同学的行为不符合这一要求的有（ ） A. 小赵高铁站排队购票，车厢内对号入座 B. 小线路过无人看守的果园，私自摘梨解渴 C. 小孙学校团结友善，生活中乐于助人 D. 小李拾到手机归还失主，拒绝失主酬金 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：小赵排队购票、对号入座是遵守规则的表现，是知耻的表现，故A说法正确； B：小线私自摘梨属于未经允许占有他人财物，违背道德和法律，损害人格尊严，故B说法错误； C：小孙团结友善、乐于助人是践行友善价值观的表现，故C说法正确； D：小李拾金不昧并拒绝酬金体现了诚信和自律，是知耻的表现，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 7. 近年来，一些未成年人沉迷买卡牌盲盒的现象(下图所示)引发关注。对此，下列说法正确的是( ) ①要避免盲从，理性消费 ②不要攀比，不能爱慕虚荣 ③要懂得自爱，买得多有面子 ④不要过分追求表面上的荣耀 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自律要求，合理消费。 ①：未成年人沉迷卡牌盲盒是盲从、非理性的消费行为，应避免盲从，理性消费，故①符合题意； ②：沉迷盲盒可能源于与他人攀比（如比谁买得多、卡片稀有），这是爱慕虚荣的表现，应拒绝攀比，故②符合题意； ③：“买得多有面子”是典型的爱慕虚荣、追求表面荣耀的错误观念，与正确价值观相悖，故③说法错误； ④：沉迷盲盒往往是为了追求“抽到稀有卡”等表面荣耀，应避免过分追求表面荣耀，故④符合题意； 故本题选C。 8. 同学小丽因为生病落下了一周的课程，心情很低落。同桌小宇主动帮她整理课堂笔记，每天放学后还陪她一起补习落下的功课。小丽感动地说：“有你这样的同桌真好！”小宇的行为告诉我们要( ) A. 遵守公德，爱护环境 B. 与人友善，乐于助人 C. 明辨是非，勇于担当 D. 自尊自爱，自信自强 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与人友善、乐于助人。 A：遵守公德、爱护环境主要涉及公共生活中的行为规范，与帮助同学无关，故A不符合题意； B：小宇主动帮助生病同桌整理笔记、补习功课，体现了对他人的关心和主动援助，符合“友善助人”的核心品质，故B符合题意； C：明辨是非、勇于担当强调理性判断和责任意识，题干未体现小宇面临是非选择或承担责任的情景，故C不符合题意； D：自尊自爱、自信自强侧重个人修养与自我提升，而小宇的行为是向外付出关怀，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 汉朝人季布，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。乡亲们称赞：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”下列行为与“一诺千金”故事主题不相符的是( ) A. 图书管理员发现读者借书逾期，主动提醒并协助续借，获得读者感谢 B. 顾客多付钱，小店老板发现后立即联系退款，良心经营赢得回头客 C. 学生在校园捡到钱包，主动上交失物招领处，帮助找回失主 D 某消费者就餐后将剩菜打包，践行节约，避免浪费 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的内涵。 A：图书管理员履行服务承诺，体现诚信，符合“一诺千金”主题，A说法正确； B：老板主动退款践行诚信经营，符合“一诺千金”主题，B说法正确； C：拾金不昧是诚信的表现，符合“一诺千金”主题，C说法正确； D：打包剩菜属于节约行为，与诚信承诺无关，不符合“一诺千金”主题，D说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选D。 10. 小哲放假后每天熬夜打游戏，白天睡到中午才起，作业拖到开学前一天才慌慌张张地抄答案，他觉得假期“又累又空虚”。对于小哲，你的建议有( ) ①养成规律作息，早睡早起，保持良好状态 ②远离电子设备，一点都不碰，把时间都用来学习 ③制定每日计划，合理安排学习和娱乐时间 ④积极参加社区实践，丰富假期生活 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自律的要求。 ①③④：小哲的问题在于作息不规律、沉迷游戏、拖延作业，导致身心疲惫和空虚感。合理的建议养成规律作息，早睡早起，保持良好状态，制定每日计划，合理安排学习和娱乐时间，积极参加社区实践，丰富假期生活，①③④正确； ②：“远离电子设备，一点都不碰”过于绝对，不利于培养自律和适度娱乐，②错误； 故本题选B。 11. 小宇第一次参加学校演讲比赛时，因过度紧张忘词，最终成绩不理想。赛后他反思道：“我应该提前多做模拟演练，还要调整心态，下次肯定能更好。”小宇的反思合理的有( ) ①分析了发挥失常的原因 ②为下次改进明确了方向 ③否定了自己的演讲能力 ④忽视了比赛的客观环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成反思好习惯的要求。 ①：小宇提到“过度紧张忘词”，分析了发挥失常的主观原因，故①符合题意； ②：小宇提出“提前多做模拟演练，还要调整心态”，为下次改进指明了具体方向，故②符合题意； ③：小宇强调“下次肯定能更好”，体现了积极自信的态度，并未否定自身能力，故③说法错误； ④：题干未涉及比赛的客观环境因素，小宇的反思聚焦自身可控因素（如准备和心态），是合理且有针对性的，故④说法错误； 故本题选A。 12. 预防和远离毒品，对青少年健康成长至关重要。下列说法正确的是( ) ①毒品会严重危害人的身心健康，破坏家庭幸福 ②吸食一次毒品不会上瘾，可以尝试一下再戒掉 ③青少年应提高警惕，不接受陌生人给的饮料或零食 ④学校和社会开展禁毒宣传，有助于增强青少年的防范意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查毒品预防知识。 ①：毒品会严重危害身心健康、破坏家庭，故①说法正确； ②：吸食一次毒品也可能上瘾，且尝试后极难戒除，故②说法错误； ③：青少年需警惕陌生人提供的食品饮料，避免误服毒品，故③说法正确； ④：学校和社会开展禁毒宣传能提升青少年的防范意识，故④说法正确； 故本题选C。 13. 初中生小宇在网上认识了一名自称“同龄网友”的人，对方多次邀请小宇单独去郊外公园见面，还发送了一些不雅的图片，并对小宇说一些轻浮露骨的话语，小宇察觉到了不对劲。面对这种情况，小宇的正确做法是( ) A. 好奇对方身份，独自赴约想一探究竟 B. 把网友的图片转发给同学，一起调侃取乐 C. 回复网友并与其讨价还价，降低见面的风险 D. 立刻拉黑该网友，将此事告知父母和老师，保留聊天记录作为证据 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查未成年人自我保护意识及网络安全知识。 A：独自赴约可能面临人身安全风险，且对方行为已涉嫌性骚扰，故A做法错误； B：转发不雅图片属于传播不良信息，违反网络道德及可能触犯法律，故B做法错误； C：继续接触可能加深危险，讨价还价无法消除潜在威胁，故C做法错误； D：拉黑可切断骚扰，告知监护人和老师是寻求保护的正确途径，保留证据利于维权，符合安全自护原则，故D做法正确； 故本题选D。 14. 在2025年全国防灾减灾日期间，某地围绕“防范灾害风险，护航高质量发展”开展主题宣传活动，聚焦突发公共卫生事件、自然灾害等各类灾害的应对。关于自然灾害与突发公共卫生事件的应对，下列说法正确的有( ) ①增强防灾避险、公共卫生防护的意识，掌握自救自护的知识和能力 ②提高抗灾能力能完全避免自然灾害和突发公共卫生事件的发生 ③不断完善防灾减灾救灾与公共卫生应急相结合的各项机制和制度措施 ④建立监测预警系统和防灾减灾工程，提升抗灾与公共卫生应急能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自然灾害与突发公共卫生事件的应对措施。 ①：增强防灾避险意识和自救能力是应对灾害的基础措施，故①符合题意； ②：自然灾害和突发公共卫生事件具有不可预测性，“完全避免”说法绝对化，故②错误； ③：完善机制和制度是系统性应对灾害的关键，故③符合题意； ④：建立监测系统和提升应急能力是政府层面的重要举措，故④符合题意； 故本题选C。 15. 我国面对突发公共卫生事件时，为实现科学防控、保护生命，采取正确的应对措施是( ) ①按照事件性质、危害程度将突发公共卫生事件划分为特别重大、重大、较大和一般四级 ②仅由事发地自主制定应对方案，不执行国家的总体部署和安排 ③建立突发公共卫生事件应急报告、举报和信息发布制度 ④重大事件发生后，放弃统一指挥，各地区各自开展防控工作 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查突发公共卫生事件应急管理知识。 ①：我国《突发公共卫生事件应急条例》规定，根据事件性质、危害程度等，将突发公共卫生事件分为特别重大、重大、较大和一般四级，此举有利于科学分级响应，故①符合题意； ②：突发公共卫生事件应对需坚持全国一盘棋，地方必须服从国家统一部署，而非仅自主制定方案，故②说法错误； ③：建立应急报告、举报和信息发布制度，是保障信息透明、公众参与的关键措施，符合科学防控要求，故③符合题意； ④：重大事件需在中央政府统一指挥下协调行动，“放弃统一指挥，各自开展”会导致资源浪费和防控混乱，故④说法错误； 故本题选C。 16. 当今世界，正经历百年未有之大变局。我们生活的世界充满希望，也充满挑战。下列属于人类面临的全球性挑战有( ) ①局部战争、地区冲突等频发 ②国际形势动荡引发难民潮 ③我国经济回升向好基础仍需巩固 ④全球性突发公共卫生事件时有发生 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查全球性挑战的相关知识。 ①：局部战争和地区冲突虽发生在特定区域，但其引发的难民潮、经济动荡等影响往往波及全球，故①符合题意； ②：国际形势动荡导致的难民潮涉及多国接收与安置，属于跨国问题，故②符合题意； ③：该选项仅描述中国国内经济问题（“我国”），未体现跨国性，故③不符合题意； ④：全球性公共卫生事件（如新冠疫情）需各国协同应对，故④符合题意； 故本题选A。 17. 中国长期派遣农业专家援助非洲国家，推广杂交水稻等技术，帮助当地提高粮食产量。这一行动主要表明( ) A. 中国秉持“授人以渔”理念，推动共同发展 B. 援助是为了换取非洲国家的政治支持 C. 中国更关心海外利益而非国内问题 D. 技术援助仅是一种外交宣传手段 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国担当。 A：题干强调中国通过技术援助帮助非洲国家提高粮食产量，体现的是合作共赢、共同发展的国际关系理念。表明中国秉持“授人以渔”理念，推动共同发展，A正确； B：题干未提及政治利益交换，且中国援助坚持不附加政治条件的原则，故B说法错误； C：中国国内粮食安全与脱贫攻坚成效显著，援助非洲不影响国内发展，故C说法错误； D：技术援助切实提升非洲国家生产能力，并非单纯宣传手段，故D说法错误； 故本题选A。 18. 根据国际红十字会2025年发布的报告，全球因自然灾害和地区冲突而流离失所的人数持续上升，同时全球人道主义救援资金缺口不断扩大。这一现状表明，人类的共同愿望是( ) A. 公平与正义 B. 和平与发展 C. 合作与共赢 D. 自由与平等 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时代主题的知识。 A：公平与正义主要涉及社会内部权利分配问题，题干未直接体现，故A不符合题意； B：和平与发展是国际社会的共同愿望，题干中自然灾害和地区冲突直接威胁人类安全与稳定，反映了对和平与发展的迫切需求，故B符合题意； C：合作与共赢是实现共同愿望的途径，但题干描述的是问题现状而非愿望本身，故C不符合题意； D：自由与平等是基本人权价值，但题干焦点是流离失所和救援缺口等生存问题，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 中国积极参与联合国维和行动，并向多国提供新冠疫苗援助，同时倡议共建“健康丝绸之路”。这体现了中国( ) A. 坚持人类命运共同体理念，承担大国责任 B. 仅关注自身安全，援助是为了扩大影响力 C. 以援助换取他国政治支持 D. 只帮助发展中国家，忽视发达国家 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 A：中国通过维和行动、疫苗援助和全球健康倡议，展现了推动国际合作、维护共同安全的责任担当，符合人类命运共同体理念，故A符合题意； B：题干中"向多国提供援助"表明中国关注全球公共卫生安全，而非仅关注自身安全；"扩大影响力"是对中国行为的片面解读，故B说法错误； C：中国援助强调"共商共建共享"，题干未体现政治交易意图，故C说法错误； D：中国疫苗援助覆盖意大利等发达国家，且"健康丝绸之路"面向所有国家，故D说法错误； 故本题选A。 20. 在澳大利亚悉尼的美术馆，“中国水墨艺术展”吸引了数万观众；墨西哥墨西哥城的咖啡馆推出了“茉莉花茶拿铁”新品；中泰冷链专列将福建油纸伞、浙江青瓷等文化好物运至曼谷市集。这一现象说明( ) ①各国文化应消除差异、趋向统一 ②中外文化在交流中实现了互促共进 ③跨境贸易是文化交流的重要载体 ④文化多样性让世界生活更具独特魅力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文化多样性与文化交流的相关知识。 ①：文化多样性是人类社会的基本特征，不同文化应相互尊重、交流互鉴，而非消除差异趋向统一，故①说法错误； ②：材料中中国水墨展、茉莉花茶等文化输出，体现了中外文化交流促进文化发展，故②符合题意； ③：中泰冷链专列运输文化好物，说明贸易活动承载了文化传播功能，故③符合题意； ④：不同国家的文化展示丰富了世界文化的多样性，增强了生活魅力，故④符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷 非选择题部分(共50分) 二、非选择题(本大题共7小题，共50分) 21. 【完善自我 成就新我】 新学期，班级发起“我的初中我做主”探究活动，快来一起规划精彩生活！ 浩浩:我喜欢篮球，想在篮球赛中为咱们班争光。 静静:我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 文文:我会规划好未来四年的训练、比赛，希望在省赛中再 次冲击冠军。 新阶段，我启航。谈谈你对初中阶段的理解和规划。 【答案】①在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我，不断进步。②初中阶段对我们的人生具有独特的价值，这一阶段是我们生命成长的拔穗期、拔节孕穗期，是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期。③凡事预则立，不预则废。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。④做好初中生活规划，应当先确定合理的个人发展目标，再制定切实可行的行动方案。⑤有了规划，我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将努力落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的重要性、做好初中生活规划的原因及做法。 能力考查：运用所学知识分析解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用初中阶段的重要性、做好初中生活规划的原因及做法的有关知识， 从理解和做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我喜欢篮球，想在比赛中为咱班争光→可链接在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我，不断进步。 关键词②：我喜欢做实验，想在科技节上向大家展示我的成果→可链接初中阶段的重要性。 关键词③：我会规划好未来四年的训练、比赛→可链接做好初中生活规划的原因和做法。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 成长之路漫漫，处处都有塑造自我的机会。身为少年的我们，在探索中坚定本心，在前行中打磨自己。让我们从日常点滴里，汲取成长的智慧，解锁属于青春的答案。 场景一 某校开展“诚信考场”活动，考场内无监考老师，全凭学生自觉遵守考试纪律。活动结束后，全校近80%的班级实现零作弊，学生们表示在无人监督的情况下，更能体会到诚信的可贵。 场景二 小宇和同桌因为小事发生争执，同桌说了伤人的话，小宇很生气。但冷静后，小宇想到同桌平时对自己的帮助，主动找同桌沟通，两人最终和解，关系比以前更好了。 场景三 小晨每天睡前都会写下当天的学习和生活情况，比如“今天上课走神了，明天要提前预习集中注意力”“帮妈妈做家务时不耐烦了，以后要更有耐心”，坚持一段时间后，他的学习状态和待人态度都有了明显进步。 场景四 小玥制定了“手机使用规则”，规定自己每天只有完成作业、复习完功课之后，才能玩30分钟手机。即使周末家人都在玩手机娱乐，她也严格遵守这个规则，成绩始终保持班级前列。 上述材料传递出哪些信息? 【答案】诚信：诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本的原则，也是现代社会发展进步的基石；在社会生活中，诚实守信是一个人最可靠的证明书，也是最有效的通行证；诚信走遍天下，失信寸步难行；诚信是相互的，只有彼此讲诚信，我们才能建立良好的社会关系。我们应当从生活中的每一件小事做起，共同建设诚信社会等。 宽容：宽容就是有气量，能善待和包容他人；宽容使我们心胸开阔，内心平和，也使社会环境更加和谐友好；面对他人的无心之失时，要大度，不计较，拥有一颗宽容的心，能让我们在面对他人的不理智行为时保持冷静，不以眼还眼，以牙还牙；宽容不仅是一种美德，也是一种智慧； 反思：反思是促进一个人自我完善的重要方式。主动进行反思能够帮助我们总结学习和生活中的经验或教训；反思随时都可以进行，掌握反思的方式方法可以帮助我们更好地进行反思；在日常学习和生活中，要及时把反思结果记录下来，自己进行分析，还可以请家长、老师或朋友一起来帮忙。 自律：自律就是在没有他人监督的情况下，还能自觉的严格要求自己；我们的成长离不开家庭、学校和社会对我们的关心和约束，同时也需要我们的自律；古往今来，自律一直是人们取得成功的重要秘诀。只有约束好自己，自觉完成应该做的事，做到自律，才能不断提升自己；自律既是一种品格，也是一种习惯，它不是一天养成的，需要循序渐进，坚持不懈，需要我们从小做起，从小事做起；我们要养成自律的好习惯。我们要养成自律的好习惯，就要学会制定阶段性目标，营造有利的环境，提升自制力；将自律的习惯融入生活的方方面面，我们就能感受到自律带来的积极变化等。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信，宽容待人，反思要求，自律要求； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用诚实守信，宽容待人，反思要求，自律要求有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生们表示在无人监督下考试→可联系诚信对个人作用+践行诚信做法； 关键词②：小宇与同桌发生争执，很生气，冷静后主动找同桌沟通，两人最终和解→可联系宽容重要性； 关键词③：小晨每天睡前都会写下当天的学习和生活情况→可联系反思重要性+反思要求； 关键词④：小玥制定了“手机使用规则”，即使周末家人都在玩手机娱乐，她也严格遵守这个规则→可联系自律对个人成长的作用+自律要求； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 生命至上守护自我】 身边不少同学可能都见过有人抽烟，甚至会好奇“尝一口会不会很酷”。但你知道吗？有调查发现，初中阶段就开始尝试吸烟的同学，长大后有80%会成为长期烟民，而且很难戒掉。吸烟不仅会让你经常咳嗽、肺活量下降，影响跑步、打球的表现，还会大大增加未来患上心脏病、肺癌的风险。 班级准备做宣传“世界无烟日”的板报，请你设计1条宣传主题标语并确定板报内容要点 【答案】无烟呼吸，清新未来；拒吸一支烟，共享健康天；烟蒂不落地，健康更给力。 内容（开放性）：如对个人、他人和环境的危害、做法等。 【解析】 【详解】本题要求学生设计一条宣传“世界无烟日”标语并确定板报内容要点，属于开放性试题，言之有理即可。 24. 阅读材料，回答问题。 某校邀请李警官开展了“对校园欺凌说‘不’”主题讲座，带领同学们认识欺凌、学会保护自己。 常见校园欺凌行为 殴打 散布谣言 恶意捉弄 孤立排挤 起外号 毁坏财物 脏话辱骂 网络攻击 校园欺凌不仅会让受害者身体受伤、心理留下长期阴影，出现自卑、抑郁、厌学等问题，也会让欺凌者养成暴力习惯，甚至走上违法犯罪的道路；对班级和学校来说，欺凌会破坏和谐的集体氛围，让同学之间失去信任，影响整个校园的风气。 结合以上信息，谈谈校园欺凌行为给我们带来的启示。 【答案】①这些欺凌行为是不道德的，甚至涉嫌构成违法犯罪，严重侵害了被欺凌者的合法权益，危害了他们的身心健康。②我们每个人都可能成为欺凌行为的受害者，对欺凌的错误认识会影响我们的判断，还会导致更多欺凌行为的发生。③我们不做欺凌者，不当受害者，也不要成为附和者或冷眼旁观者；当欺凌发生时，我们不要畏惧，而是要以积极的态度、正确的方法加以应对。④我们要学会用法律武器抵制欺凌行为；在发生欺凌事件后，应当立即向老师、父母报告，由有关部门追究欺凌者的责任。 【解析】 【分析】考点考查：校园欺凌； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用校园欺凌有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：校园欺凌不仅会让受害者身体和心理受伤，甚至走上违法犯罪的道路→可联系这些欺凌行为是不道德的，甚至涉嫌构成违法犯罪，严重侵害了被欺凌者的合法权益，危害了他们的身心健康。 关键词②：欺凌会破坏和谐的集体氛围，影响整个校园的风气→可联系认识到欺凌行为带来的危害，我们要以积极的态度、正确的方法对待欺凌行为，向老师、父母报告，用法律武器抵制欺凌行为； 第三步：整合信息，组织答案。 25. 阅读材料，回答问题。 在一次次重大洪涝灾害面前，“一方有难，八方支援”的精神总能凝聚起磅礴的中国力量： 面对肆虐的洪水，解放军和武警部队官兵闻令而动，紧急奔赴灾区。他们用血肉之躯筑起一道道“防洪堤坝”，争分夺秒转移被困群众，用行动诠释了“人民子弟兵”的使命担当。 来自全国各地的救援队员逆行而上，在湍急的洪水中、在泥泞的废墟里，以执着的信念和无私的爱心，创造出一个又一个生命救援的奇迹。 社会各界纷纷伸出援手，一批批救灾物资从四面八方汇聚灾区。满载着食品、药品、衣物的卡车日夜兼程，让受灾群众在困境中感受到了温暖与希望。 “灾难无情，人间有爱”。在抗击洪水灾害的过程中，你感受到了怎样的人间温度。 【答案】①党领导人民不屈不挠，团结互助，尽最大力量减少自然灾害造成的损害。②一批批救援物资、一笔笔捐款，凝聚着全国人民对灾区人民的牵挂。让灾区人民感受到了温暖和力量。③救援队员逆行而上，以执着信念和无私爱心创造生命救援奇迹，展现了无私奉献的人间大爱。 【解析】 【分析】考点考查：应对自然灾害的措施、一方有难八方支援的体现。 能力考查：运用所学分析材料、解决问题的能力。 核心素养：责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用应对自然灾害的措施、一方有难八方支援的体现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：解放军和武警部队官兵闻令而动，紧急奔赴灾区。他们用血肉之躯筑起一道道“防洪堤坝”，争分夺秒转移被困群众，用行动诠释了“人民子弟兵”的使命担当。→可链接党领导人民不屈不挠，团结互助，尽最大力量减少自然灾害造成的损害。 关键词②：社会各界纷纷伸出援手，一批批救灾物资从四面八方汇聚灾区→可链接让灾区人民感受到了温暖和力量。 关键词③：救援队员逆行而上，在湍急的洪水中、在泥泞的废墟里，以执着的信念和无私的爱心，创造出一个又一个生命救援的奇迹→可链接救援人员的无私奉献和对生命的守护，体现了人间大爱。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【多样文化 文明互鉴】 济南市钢城区某六年级(2)班的同学们在“文明交流互鉴”主题学习活动中，收集了以下材料： 材料一 校园“国际文化节”上，来自摩洛哥的同学展示了传统的薄荷茶礼，并解释说：“我们双手奉茶表示尊敬，茶里放很多糖是热情的象征。”而日本同学则演示了茶道，强调“安静、简洁、一丝不苟”。同学们发现，虽然都是“以茶待客”，但背后的礼仪和观念却很不一样。活动结束后，大家都觉得：“这些差异真有趣，让我们更想了解对方的文化了。” （1）阅读材料一，谈谈在中外文明交流中，我们应如何对待丰富多样的各国文明。 材料二 在“中法文化年”活动中，中国的京剧团与法国的芭蕾舞团合作排演了新剧《当青衣遇见天鹅湖》。剧中，中国京剧的唱腔、水袖动作与西方芭蕾的足尖技巧、交响乐相互融合。演出后，一位法国观众说：“原来东方的故事可以这样优雅地‘跳’出来。”一位中国观众也说：“西方的音乐衬托下，我们的青衣更加深情动人了。” （2）根据材料二，运用所学知识，谈谈你对“文明因交流而多彩，因互鉴而丰富”这句话的理解。 【答案】（1）①不同国家和地区因环境、历史的不同，形成了多姿多彩的文化，共同组成世界文化的“百花园”；②世界上每种文化都是独特的，语言、文字、风俗习惯等是一个国家或地区文化的重要组成部分，是区别于其他文化的重要标识；文化具有多样性。③我们要了解差异，学会尊重差异；我们在认同自己文化的同时，应求同存异，以包容、开放的态度对待不同于我们的文化；④文化只有姹紫嫣红之别，没有高低贵贱、优劣之分，各种文化互相尊重，和谐共生，世界才能更加美好。 （2）①人类不同的文化在长期发展中形成了不同的文明，正是有了不同文明之间的交流互鉴，才形成了今天璀璨的人类文明；②在经济全球化和互联网时代，世界各地人们的交流更加便捷，文化之间的交流更加频繁，增进不同国家和民族之间的理解，也有助于不同文化取长补短，共存共荣；③文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。当今世界不同文明，只有加强交流互鉴，互相汲取智慧，才能促进人类文明的进步与发展。④我们应根据自己的实际情况，结合自身发展的需要，有选择的借鉴和吸收外来文化。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待丰富多彩各国文明、文明交流互鉴的意义 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用文明多样性的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：虽然都是“以茶待客”，但背后的礼仪和观念却很不一样→文化多样性形成的原因；世界上每种文化都是独特的；文化具有多样性；我们要了解差异，学会尊重差异，求同存异，以开放包容的态度对待不同于我们的问候；文化没有优劣之分，各种文化相互尊重，和谐共生等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用文明交流互鉴的有关知识，从理解类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：文明因交流而多彩，因互鉴而丰富→文明交流互鉴的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年六年级上学期1月期末道德与法治试题 注意事项： 1.答题前请考生务必在答题卡的规定位置将自己的班级、姓名、准考证号等内容填写准确。 2.本试题分为选择题部分(50分)和非选择题部分(50分)；全卷满分100分。考试时间为60分钟。 3.请将答案填写在答题卡的规定位置，填在试卷或其它位置不得分。选择题答案用2B铅笔涂写，非选择题答案用黑色签字笔填写。 4.考试结束后，由监考教师将试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷 选择题 (共50分) 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2.5分，共50分) 1. 8月2日浙江大学脑机智能全国重点实验室正式发布了新一代神经拟态类脑计算机，中文名“ ”。这是全球首台神经元规模超过 20 亿的基于专用神经拟态芯片的类脑计算机。（ ） A. 灵犀 B. 鲲鹏 C. 夸父 D. 悟空 2. 6月25日 中国海油宣布，公司在南海水域的“”大气田二期项目全面投产，标志着我国最大海上气田建成。（ ） A. 深海一号 B. 潜水二号 C. 潜水一号 D. 深海二号 3. 2015年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利______周年大会在北京天安门广场隆重举行。 A. 60 B. 80 C. 70 D. 90 4. 中国标准化研究院2025年10月13日发布的《城市综合发展指数报告（2025）年》中，济南位列全国第 名，成为北方第二城。 A. 三 B. 五 C. 八 D. 十 5. 初中生活规划书中强调“为者常成，行者常至”“不积跬步，无以至千里”。下列诗句中，最能体现这一规划精神的是( ) A. 少壮不努力，老大徒伤悲 B. 会当凌绝顶，一览众山小 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 锲而不舍，金石可镂；持之以恒，功不唐捐 6. “羞恶之心，义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱，不做有损人格的事情。下列几位同学的行为不符合这一要求的有（ ） A. 小赵高铁站排队购票，车厢内对号入座 B. 小线路过无人看守的果园，私自摘梨解渴 C. 小孙在学校团结友善，生活中乐于助人 D. 小李拾到手机归还失主，拒绝失主酬金 7. 近年来，一些未成年人沉迷买卡牌盲盒的现象(下图所示)引发关注。对此，下列说法正确的是( ) ①要避免盲从，理性消费 ②不要攀比，不能爱慕虚荣 ③要懂得自爱，买得多有面子 ④不要过分追求表面上的荣耀 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 8. 同学小丽因为生病落下了一周的课程，心情很低落。同桌小宇主动帮她整理课堂笔记，每天放学后还陪她一起补习落下的功课。小丽感动地说：“有你这样的同桌真好！”小宇的行为告诉我们要( ) A. 遵守公德，爱护环境 B. 与人友善，乐于助人 C. 明辨是非，勇于担当 D. 自尊自爱，自信自强 9. 汉朝人季布，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。乡亲们称赞：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”下列行为与“一诺千金”故事主题不相符的是( ) A. 图书管理员发现读者借书逾期，主动提醒并协助续借，获得读者感谢 B. 顾客多付钱，小店老板发现后立即联系退款，良心经营赢得回头客 C. 学生在校园捡到钱包，主动上交失物招领处，帮助找回失主 D. 某消费者就餐后将剩菜打包，践行节约，避免浪费 10. 小哲放假后每天熬夜打游戏，白天睡到中午才起，作业拖到开学前一天才慌慌张张地抄答案，他觉得假期“又累又空虚”。对于小哲，你的建议有( ) ①养成规律作息，早睡早起，保持良好状态 ②远离电子设备，一点都不碰，把时间都用来学习 ③制定每日计划，合理安排学习和娱乐时间 ④积极参加社区实践，丰富假期生活 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 11. 小宇第一次参加学校演讲比赛时，因过度紧张忘词，最终成绩不理想。赛后他反思道：“我应该提前多做模拟演练，还要调整心态，下次肯定能更好。”小宇的反思合理的有( ) ①分析了发挥失常的原因 ②为下次改进明确了方向 ③否定了自己的演讲能力 ④忽视了比赛的客观环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 预防和远离毒品，对青少年健康成长至关重要。下列说法正确的是( ) ①毒品会严重危害人的身心健康，破坏家庭幸福 ②吸食一次毒品不会上瘾，可以尝试一下再戒掉 ③青少年应提高警惕，不接受陌生人给饮料或零食 ④学校和社会开展禁毒宣传，有助于增强青少年的防范意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 初中生小宇在网上认识了一名自称“同龄网友”的人，对方多次邀请小宇单独去郊外公园见面，还发送了一些不雅的图片，并对小宇说一些轻浮露骨的话语，小宇察觉到了不对劲。面对这种情况，小宇的正确做法是( ) A. 好奇对方身份，独自赴约想一探究竟 B. 把网友图片转发给同学，一起调侃取乐 C. 回复网友并与其讨价还价，降低见面风险 D. 立刻拉黑该网友，将此事告知父母和老师，保留聊天记录作为证据 14. 在2025年全国防灾减灾日期间，某地围绕“防范灾害风险，护航高质量发展”开展主题宣传活动，聚焦突发公共卫生事件、自然灾害等各类灾害的应对。关于自然灾害与突发公共卫生事件的应对，下列说法正确的有( ) ①增强防灾避险、公共卫生防护的意识，掌握自救自护的知识和能力 ②提高抗灾能力能完全避免自然灾害和突发公共卫生事件的发生 ③不断完善防灾减灾救灾与公共卫生应急相结合的各项机制和制度措施 ④建立监测预警系统和防灾减灾工程，提升抗灾与公共卫生应急能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 我国面对突发公共卫生事件时，为实现科学防控、保护生命，采取正确的应对措施是( ) ①按照事件性质、危害程度将突发公共卫生事件划分为特别重大、重大、较大和一般四级 ②仅由事发地自主制定应对方案，不执行国家的总体部署和安排 ③建立突发公共卫生事件应急报告、举报和信息发布制度 ④重大事件发生后，放弃统一指挥，各地区各自开展防控工作 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 16. 当今世界，正经历百年未有之大变局。我们生活的世界充满希望，也充满挑战。下列属于人类面临的全球性挑战有( ) ①局部战争、地区冲突等频发 ②国际形势动荡引发难民潮 ③我国经济回升向好基础仍需巩固 ④全球性突发公共卫生事件时有发生 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 17. 中国长期派遣农业专家援助非洲国家，推广杂交水稻等技术，帮助当地提高粮食产量。这一行动主要表明( ) A. 中国秉持“授人以渔”理念，推动共同发展 B. 援助是为了换取非洲国家的政治支持 C. 中国更关心海外利益而非国内问题 D. 技术援助仅是一种外交宣传手段 18. 根据国际红十字会2025年发布的报告，全球因自然灾害和地区冲突而流离失所的人数持续上升，同时全球人道主义救援资金缺口不断扩大。这一现状表明，人类的共同愿望是( ) A 公平与正义 B. 和平与发展 C. 合作与共赢 D. 自由与平等 19. 中国积极参与联合国维和行动，并向多国提供新冠疫苗援助，同时倡议共建“健康丝绸之路”。这体现了中国( ) A. 坚持人类命运共同体理念，承担大国责任 B. 仅关注自身安全，援助是为了扩大影响力 C. 以援助换取他国政治支持 D. 只帮助发展中国家，忽视发达国家 20. 在澳大利亚悉尼的美术馆，“中国水墨艺术展”吸引了数万观众；墨西哥墨西哥城的咖啡馆推出了“茉莉花茶拿铁”新品；中泰冷链专列将福建油纸伞、浙江青瓷等文化好物运至曼谷市集。这一现象说明( ) ①各国文化应消除差异、趋向统一 ②中外文化在交流中实现了互促共进 ③跨境贸易是文化交流的重要载体 ④文化多样性让世界生活更具独特魅力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷 非选择题部分(共50分) 二、非选择题(本大题共7小题，共50分) 21. 【完善自我 成就新我】 新学期，班级发起“我的初中我做主”探究活动，快来一起规划精彩生活！ 浩浩:我喜欢篮球，想在篮球赛中为咱们班争光。 静静:我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 文文:我会规划好未来四年的训练、比赛，希望在省赛中再 次冲击冠军。 新阶段，我启航。谈谈你对初中阶段的理解和规划。 22. 阅读材料，回答问题。 成长之路漫漫，处处都有塑造自我的机会。身为少年的我们，在探索中坚定本心，在前行中打磨自己。让我们从日常点滴里，汲取成长的智慧，解锁属于青春的答案。 场景一 某校开展“诚信考场”活动，考场内无监考老师，全凭学生自觉遵守考试纪律。活动结束后，全校近80%的班级实现零作弊，学生们表示在无人监督的情况下，更能体会到诚信的可贵。 场景二 小宇和同桌因为小事发生争执，同桌说了伤人的话，小宇很生气。但冷静后，小宇想到同桌平时对自己的帮助，主动找同桌沟通，两人最终和解，关系比以前更好了。 场景三 小晨每天睡前都会写下当天的学习和生活情况，比如“今天上课走神了，明天要提前预习集中注意力”“帮妈妈做家务时不耐烦了，以后要更有耐心”，坚持一段时间后，他的学习状态和待人态度都有了明显进步。 场景四 小玥制定了“手机使用规则”，规定自己每天只有完成作业、复习完功课之后，才能玩30分钟手机。即使周末家人都在玩手机娱乐，她也严格遵守这个规则，成绩始终保持班级前列。 上述材料传递出哪些信息? 23. 【生命至上守护自我】 身边不少同学可能都见过有人抽烟，甚至会好奇“尝一口会不会很酷”。但你知道吗？有调查发现，初中阶段就开始尝试吸烟的同学，长大后有80%会成为长期烟民，而且很难戒掉。吸烟不仅会让你经常咳嗽、肺活量下降，影响跑步、打球的表现，还会大大增加未来患上心脏病、肺癌的风险。 班级准备做宣传“世界无烟日”的板报，请你设计1条宣传主题标语并确定板报内容要点 24. 阅读材料，回答问题。 某校邀请李警官开展了“对校园欺凌说‘不’”主题讲座，带领同学们认识欺凌、学会保护自己。 常见校园欺凌行为 殴打 散布谣言 恶意捉弄 孤立排挤 起外号 毁坏财物 脏话辱骂 网络攻击 校园欺凌不仅会让受害者身体受伤、心理留下长期阴影，出现自卑、抑郁、厌学等问题，也会让欺凌者养成暴力习惯，甚至走上违法犯罪的道路；对班级和学校来说，欺凌会破坏和谐的集体氛围，让同学之间失去信任，影响整个校园的风气。 结合以上信息，谈谈校园欺凌行为给我们带来的启示。 25. 阅读材料，回答问题 在一次次重大洪涝灾害面前，“一方有难，八方支援”的精神总能凝聚起磅礴的中国力量： 面对肆虐的洪水，解放军和武警部队官兵闻令而动，紧急奔赴灾区。他们用血肉之躯筑起一道道“防洪堤坝”，争分夺秒转移被困群众，用行动诠释了“人民子弟兵”的使命担当。 来自全国各地的救援队员逆行而上，在湍急的洪水中、在泥泞的废墟里，以执着的信念和无私的爱心，创造出一个又一个生命救援的奇迹。 社会各界纷纷伸出援手，一批批救灾物资从四面八方汇聚灾区。满载着食品、药品、衣物的卡车日夜兼程，让受灾群众在困境中感受到了温暖与希望。 “灾难无情，人间有爱”。在抗击洪水灾害的过程中，你感受到了怎样的人间温度。 26. 【多样文化 文明互鉴】 济南市钢城区某六年级(2)班的同学们在“文明交流互鉴”主题学习活动中，收集了以下材料： 材料一 校园“国际文化节”上，来自摩洛哥的同学展示了传统的薄荷茶礼，并解释说：“我们双手奉茶表示尊敬，茶里放很多糖是热情的象征。”而日本同学则演示了茶道，强调“安静、简洁、一丝不苟”。同学们发现，虽然都是“以茶待客”，但背后的礼仪和观念却很不一样。活动结束后，大家都觉得：“这些差异真有趣，让我们更想了解对方的文化了。” （1）阅读材料一，谈谈在中外文明交流中，我们应如何对待丰富多样的各国文明。 材料二 在“中法文化年”活动中，中国的京剧团与法国的芭蕾舞团合作排演了新剧《当青衣遇见天鹅湖》。剧中，中国京剧的唱腔、水袖动作与西方芭蕾的足尖技巧、交响乐相互融合。演出后，一位法国观众说：“原来东方的故事可以这样优雅地‘跳’出来。”一位中国观众也说：“西方的音乐衬托下，我们的青衣更加深情动人了。” （2）根据材料二，运用所学知识，谈谈你对“文明因交流而多彩，因互鉴而丰富”这句话的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $