精品解析：山东省烟台市蓬莱区2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年度第一学期期末学业水平检测初二 道德与法治试题 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分（其中包含卷面2分。卷面情况可分三等，酌情分别加0、1、2分。），考试时间为60分钟。 2．请将第Ⅰ卷答案涂在答题纸选择题答题区，将第Ⅱ卷答案写在答题纸指定区域内。 3．请用0.5毫米的黑色签字笔答卷，保持卷面整洁，书写规范。 第Ⅰ卷（选择题） 本卷共20道题，每小题2分，满分40分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 七年级同学小悦最近总觉得妈妈唠叨，不想和妈妈说话，但是又需要妈妈帮忙洗衣服等，她心里很苦恼，找同学小红聊天，听听小红的意见。据此完成下面小题。 1. 小悦的矛盾心理表现是（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 冲动与理智 2. 小悦化解矛盾心理的方法是（ ） A. 求助他人，学习化解烦恼的方法 B. 在不停做作业中忘却烦恼 C. 参加集体活动，在活动中放松自己 D. 培养兴趣爱好转移注意力 3. 女生双双和男生王选是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，两人的交往使双方成绩进步很快，原来沉默寡言的双双也变得豁达开朗了。双双和王选的交往使我们认识到（ ） ①男女生正常交往，能营造出一种和谐、合作的氛围 ②男女生正常交往，可以相互学习，相互帮助，共同进步 ③男女生正常交往，有利于优势互补，不断完善自己 ④男女生正常交往，会遭到质疑，让彼此的心灵受伤 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 5月8日是世界微笑日，某校心理健康室收到“调节情绪留住微笑”卡片，具体内容如下： 不开心时，写日记分析事情的积极意义，告诉自己“挫折是成长的试金石”。 陷入消极情绪时，提醒自己“这件事虽然糟糕，但或许能带来新的机遇”。 心情低落时，与朋友讨论对事件的不同看法，尝试从他人视角重新解读困扰。 上述卡片的内容运用的调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 放松训练 C. 合理宣泄 D. 改变认知评价 5. 越王勾践因卧薪尝胆而大败吴国；遭受酷刑的司马迁忍辱完成“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》；而身患上肌萎缩侧索硬化症的霍金写就了科普巨作《时间简史》……这些都启迪我们（ ） ①某些负面情感有时也会使我们的生命变得更加饱满丰盈 ②我们生活更加绚丽多彩只能源自健康的积极的情绪感受 ③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力 ④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给青春萌动的我们的启示有（ ） ①青春期对异性的欣赏和向往，是成长的正常现象 ②青春期的爱情是永恒的，我们缺乏关爱他人的能力和雄厚的物质基础 ③青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要听之任之 ④对于可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①② 7. 进入青春期后，伴随着身心成长的脚步，我们开始更加注重外在形象的打理、言行举止的得体以及处事分寸的把握， 目的是通过自我形象的提升来获得他人的认可和赞赏。这种表现是（ ） A. 自尊 B. 自信 C. 自立 D. 自强 8. 热播电视剧《我的阿勒泰》中，女主李文秀问妈妈：“妈妈，我虽然笨手笨脚，但还是个有用的人对不对？”妈妈说：“啥叫有用？你看看这个草原上的树啊草啊，有人吃有人用，便叫有用。要是没人吃，它就这样待在草原上也很好嘛，自由自在的嘛！”妈妈的话告诉我们的道理是（ ） A. 要学会肯定自己的价值 B. 要根据自身特点来发展自己 C. 主动改正缺点才能完善自己 D. 做更好的自己需要他人的引导 9. 近年来，随着科学技术的发展，有人利用AI技术制作虚假短视频博取流量，甚至捏造社会热点事件，造成恶劣影响。这提醒我们在网络生活中应做到（ ） A. 置之不理 B. 宽容大度 C. 行己有耻 D. 远离网络 10. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，在生活中，相信自己，看得起自己，尊重自己，就可以通过自己进一步努力，找到自己的人生价值，感受自尊的快乐。据此，下列做法正确的是（ ） ①对自己的缺点视而不见 ②在走向成功道路上不思进取，积极寻找捷径 ③在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧 ④在生活中，不断历练自己，提升个人修养 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 11. ×××工作室发表声明表示，社交平台出现的关于×××先生的相关言论，充斥恶意中伤、诋毁的不实内容，严重损害了×××先生个人名誉，工作室正在收集整理相关证据，必要时向公安机关报案。当我们面对恶意的侮辱和诋毁时，要（ ） A. 有则改之，无则加勉 B. 不必过于敏感 C. 斤斤计较，得理不让人 D. 及时予以回击，必要时要运用法律武器 12. 中文编辑软件“WPS”的创作者求伯君有一种永不服输的精神。当他看到外国软件逐步占领中国市场时，心里很不服气。他相信外国人能做到的事情，我们中国人也能做到，还可以做得更好。于是，他不惜代价投入“WPS”的开发研制当中，终于获得了成功。这说明（ ） A. 自信是一个人对自身能力的肯定 B. 自信就能成功 C. 自信就是对别人的否定 D. 自信能给人带来好运气 13. 丽丽在生活和学习中遇到困难时，总是对自己说“我能行”来鼓励自己前行，也因此收获了很多进步和成绩。这说明“我能行”（ ） ①让我们充满希望和力量 ②使我们面对困难和失败不轻言放弃 ③就是吹捧自己 ④促使我们朝着既定目标勇毅前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 郭老师对学生们说：“我来自贫寒家庭，个子不高，长相平平，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我也会继续努力，做更好的自己。”郭老师这是（ ） A. 充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现 B. 虚荣的表现，不利于全面认识自己 C. 是自卑的表现，处处在意自己的外在形象 D. 只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现 15. 某学生的外语基础差，老师对他说：“你的基础差，先不和其他同学比，自己和自己比，有进步就是成功。”第一次他定的目标是50分，经过努力得了51分。老师鼓励说：“有进步，下次争取55分。”就这样，随着成绩的逐步提高，这位同学的自信心也增强了，终于跨进了中上等成绩学生行列。这说明（ ） A. 为了创造成功的记录，目标越低越好 B. 和别人比，目标太低了，算不上成功 C. 根据自己实际情况，选准适当的目标，增强自信心，并取得成功 D. 自信是一个人成才成功的唯一条件 16. 党的二十大报告指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这要求青少年（ ） ①坚定民族自信，承担国家使命 ②顺应时代变化，提升自身素质 ③专注当下学习，不闻窗外时事 ④憧憬美好未来，为民族振兴奋斗 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 几乎每一个成功的人，都有一段沉默的努力时光，里面有艰辛的汗水，也有无数次失败时的泪水。很多人都是在黎明前一刻认输了，只有那些能从黑暗中穿行而过的人，才获得了最终的成功。这启示我们要想成功，就要（ ） A. 做到自尊自爱，接纳珍爱自己 B. 坚持不懈奋斗，磨砺坚强意志 C. 经常自我勉励，完全依靠自己 D. 明辨是非善恶，做出正确选择 18. 在党的二十大报告中，习近平总书记多次以不同方式强调“自强不息”对中国共产党和中华民族的重大意义。一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。这说明（ ） A. 自强不息关系民族的命运和国家的未来 B. 自强不息与个人成长没有关系 C. 自强不息仅仅是一种精神 D. 自强就是迎难而上、超越自我 19. 七年1班要围绕“自强不息，成就梦想”制作一期黑板报。同学们积极投稿，提供了许多素材。你认为以下哪些案例可以收录在此期黑板报中（ ） ①小思骨折在家休养期间也没有落下学习 ②小品坚信自己能取得好成绩，考试结果果然如他所料 ③小德家庭经济困难，但通过自身努力考进了专门招收优秀特困生的“进取班” ④去年在区篮球入围赛中被淘汰的小法，坚持苦练，今年走到了决赛 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 在中国航天科技集团人才队伍中，35岁及以下的占比超过50%；古DNA技术是国际科研团队竞争的新焦点，不到40岁的付巧妹为中国科学院组建了一支年轻的国际化团队，取得多项重大突破；我国建成了全球规模最大的5G网络，为5G技术发展作出重要贡献的华为研发团队，主力人员平均不到30岁。这启示我们（ ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青年是决定党和国家前途命运根本力量 ③在不同历史时期，青年承担着相同的历史责任 ④手握历史的接力棒，做自强不息的中国人 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 第Ⅱ卷（非选择题） 本卷共3道题，满分58分。请将答案写在相应的位置上。 21. 【生活镜头速览】 镜头一 地点：教室门口 一个名为“一秒变脸”的网络视频，展现的是一名小学教师在走廊里一脸疲惫，走到教室门口时停住，咧嘴、露齿，调整面部表情后“满面春风”地走进教室，这视频感动了众多网友。 （1）运用所学知识，谈谈视频中的老师为何会在进教室前调整面部表情？ 镜头二 地点：生态农场 在学校的“生态农场”里，同学们正在打理和收获“经营”了几个月的蔬菜。一位同学正在收获成熟的小白菜，她告诉校报的小记者：“从当初的拔草、翻地到栽菜、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我真正地体验了种菜过程的辛苦，累并快乐着，这种美好情感是我以前从未体验过的，这次收获的新鲜蔬菜会带回家，和家人一起分享。” （2）阅读材料，说一说如何获得积极的情感体验？ 镜头三 地点：公交车上 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。 （3）评析这两位女生的做法，并谈谈镜头三给你的启示。 22. 【感受自信力量】 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪，拥有了更为充足的平视世界的底气。 （1）结合材料，说说新时代青少年的自信从何而来？ （2）平视世界的底气，归根结底来自中国式现代化建设的伟大成就。新时代的中国繁荣发展、充满希望，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。实现中华民族的伟大复兴，我们青少年如何坚定信心，走向未来？ 23. 【体会青春成长】 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（1）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【青春榜样推选】 （1）请为以下“青春榜样”的推选方案补充两条评选标准。 “青春榜样”推选方案 我校开展推选“青春榜样”的活动，期望同学们能够拥有自尊，做到自强，奋发向上。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。“青春榜样”推选标准如下： 1．富有奋发向上的活力，不断超越自我。 2．不断肯定自己，也珍视他人的劳动和付出。 3．____。 4．____。 【表达青春观点】 校学生会组织七年级部分学生开展了一次社会调查。同学们在调查中发现，现在仍然有部分家庭不富裕的学生喜欢追求名牌，有的同学把父母给的伙食费省下来买名牌运动鞋等。 （2）如果你所在的班级有类似现象，你会怎样劝导他们？ 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （3）历史上哪些人物给了你自强的力量？请你根据示例，列举一例，并说说自强给你带来了怎样的力量？ 示例：祖逖和刘琨闻鸡起舞 【开展青春行动】 活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。自尊、自强让我们奋发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩，我倡议： 青春自尊，要做到：①____。 青春自强，要做到：②____。 七年级（1）班 ××年××月××日 （4）请你运用所学知识，帮助小秦将上述倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末学业水平检测初二 道德与法治试题 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分（其中包含卷面2分。卷面情况可分三等，酌情分别加0、1、2分。），考试时间为60分钟。 2．请将第Ⅰ卷答案涂在答题纸选择题答题区，将第Ⅱ卷答案写在答题纸指定区域内。 3．请用0.5毫米的黑色签字笔答卷，保持卷面整洁，书写规范。 第Ⅰ卷（选择题） 本卷共20道题，每小题2分，满分40分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 七年级同学小悦最近总觉得妈妈唠叨，不想和妈妈说话，但是又需要妈妈帮忙洗衣服等，她心里很苦恼，找同学小红聊天，听听小红的意见。据此完成下面小题。 1. 小悦的矛盾心理表现是（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 冲动与理智 2. 小悦化解矛盾心理的方法是（ ） A. 求助他人，学习化解烦恼的方法 B. 在不停做作业中忘却烦恼 C. 参加集体活动，在活动中放松自己 D. 培养兴趣爱好转移注意力 【答案】1. A 2. A 【解析】 【1题详解】 本题考查青春期矛盾心理的表现。 A：小悦既想独立（不想和妈妈说话）又依赖妈妈（需要帮忙洗衣服），符合独立与依赖的矛盾特征，故A符合题意； B：闭锁与开放表现为内心封闭又渴望被理解，题干未体现此矛盾，故B不符合题意； C：勇敢与怯懦涉及行动力表现，与亲子关系无关，故C不符合题意； D：冲动与理智属于情绪控制范畴，题干未涉及情绪失控行为，故D不符合题意； 故本题选A。 【2题详解】 本题考查化解矛盾心理的方法。 A：小悦通过找同学聊天求助的方式学习解决方法，符合求助他人的特征，故A符合题意； B：题干未提及通过做作业转移注意力，故B不符合题意； C：集体活动在题干中无对应描述，故C不符合题意； D：培养兴趣爱好转移注意力的方法在情境中未体现，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 女生双双和男生王选是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，两人的交往使双方成绩进步很快，原来沉默寡言的双双也变得豁达开朗了。双双和王选的交往使我们认识到（ ） ①男女生正常交往，能营造出一种和谐、合作的氛围 ②男女生正常交往，可以相互学习，相互帮助，共同进步 ③男女生正常交往，有利于优势互补，不断完善自己 ④男女生正常交往，会遭到质疑，让彼此的心灵受伤 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查男女生正常交往的意义。 ①：题干中两人和谐探讨问题，体现交往营造和谐氛围，故①符合题意； ②：双方成绩进步、相互帮助，说明交往促进共同进步，故②符合题意； ③：双双从沉默到开朗，体现优势互补和自我完善，故③符合题意； ④：题干未提及质疑或心灵受伤，且正常交往不会必然导致此结果，故④说法错误； 故本题选A。 4. 5月8日是世界微笑日，某校心理健康室收到“调节情绪留住微笑”卡片，具体内容如下： 不开心时，写日记分析事情的积极意义，告诉自己“挫折是成长的试金石”。 陷入消极情绪时，提醒自己“这件事虽然糟糕，但或许能带来新的机遇”。 心情低落时，与朋友讨论对事件的不同看法，尝试从他人视角重新解读困扰。 上述卡片的内容运用的调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 放松训练 C. 合理宣泄 D. 改变认知评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节方法的知识。 A：卡片内容未提及将注意力转移到其他事物上（如运动、听音乐），而是聚焦于对当前事件的重新解读，故A不符合题意； B：卡片未涉及深呼吸、冥想等放松技巧，而是强调认知层面的调整，故B不符合题意； C：卡片内容未通过倾诉、运动等方式释放情绪，而是通过改变对事件的看法调节情绪，故C不符合题意； D：卡片中“分析积极意义”“提醒自己带来新机遇”“从他人视角重新解读”均属于通过调整对事件的认知评价来调节情绪，故D符合题意； 故本题选D。 5. 越王勾践因卧薪尝胆而大败吴国；遭受酷刑的司马迁忍辱完成“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》；而身患上肌萎缩侧索硬化症的霍金写就了科普巨作《时间简史》……这些都启迪我们（ ） ①某些负面情感有时也会使我们的生命变得更加饱满丰盈 ②我们生活更加绚丽多彩只能源自健康的积极的情绪感受 ③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力 ④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对负面情感的作用的理解。 ①③④：题文通过这些人物的事迹向我们说明了负面情感的作用。依据教材知识，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。故①③④说法正确； ②：只能源自健康的积极的情绪感受，这一说法过于绝对，故说法错误； 故本题选C。 6. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给青春萌动的我们的启示有（ ） ①青春期对异性的欣赏和向往，是成长的正常现象 ②青春期的爱情是永恒的，我们缺乏关爱他人的能力和雄厚的物质基础 ③青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要听之任之 ④对于可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期异性情感的正确认识。 ①：青春期对异性的欣赏和向往是青春成长中的正常心理现象，符合身心发展规律，故①说法正确； ②：青春期的情感具有朦胧性和不稳定性，并非永恒；后半句虽提及物质基础问题，但"爱情永恒"的表述错误，故②说法错误； ③：萌发朦胧情感是正常现象而非自控力不足的表现，"听之任之"的消极态度违背理智处理原则，故③说法错误； ④：强调慎重对待、理智处理朦胧情感，符合"不做秋天事"的题干核心启示，故④说法正确； 故本题选C。 7. 进入青春期后，伴随着身心成长的脚步，我们开始更加注重外在形象的打理、言行举止的得体以及处事分寸的把握， 目的是通过自我形象的提升来获得他人的认可和赞赏。这种表现是（ ） A. 自尊 B. 自信 C. 自立 D. 自强 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：通过注重外在形象、言行举止等提升自我形象以获得他人认可和赞赏，体现了对自身尊严和价值的重视，是自尊的表现，故A符合题意； B：自信是指对自己的能力和未来充满信心，与题干内容不符，故B不符合题意； C：自立是指自己的事情自己干，强调的是独立生活、自主解决问题的能力，与题干内容不符，故C不符合题意； D：自强是指在困难面前不低头、不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，与题干内容不符，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 热播电视剧《我的阿勒泰》中，女主李文秀问妈妈：“妈妈，我虽然笨手笨脚，但还是个有用的人对不对？”妈妈说：“啥叫有用？你看看这个草原上的树啊草啊，有人吃有人用，便叫有用。要是没人吃，它就这样待在草原上也很好嘛，自由自在的嘛！”妈妈的话告诉我们的道理是（ ） A. 要学会肯定自己的价值 B. 要根据自身的特点来发展自己 C. 主动改正缺点才能完善自己 D. 做更好的自己需要他人的引导 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己。 A：妈妈以草原植物为喻，强调即使不被直接利用（“没人吃”），存在本身也有价值（“自由自在也很好”），这启示我们要肯定自身存在的意义，故A符合题意； B：选项强调发挥个人特质发展自我，但对话未涉及“根据特点发展”的内容，故B不符合题意； C：选项指向改正缺点以自我完善，而妈妈的话恰恰弱化了“缺点”（笨手笨脚）对价值的影响，故C不符合题意； D：选项强调他人引导的作用，但妈妈的观点重在自我接纳而非依赖外部评价，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 近年来，随着科学技术的发展，有人利用AI技术制作虚假短视频博取流量，甚至捏造社会热点事件，造成恶劣影响。这提醒我们在网络生活中应做到（ ） A. 置之不理 B. 宽容大度 C. 行己有耻 D. 远离网络 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 C：“行己有耻”强调用羞耻心约束自身行，在网络生活中应自觉抵制虚假信息，不参与传播或制造虚假信息，故C说法正确； A：“置之不理”可能放任虚假信息传播，未体现主动担责，故A说法错误； B：“宽容大度”不适用于违法行为或违背道德的行为，故B说法错误； D：“远离网络”不符合合理使用网络的要求，忽略了网络的积极作用，故D说法错误； 故本题选C。 10. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，在生活中，相信自己，看得起自己，尊重自己，就可以通过自己进一步努力，找到自己的人生价值，感受自尊的快乐。据此，下列做法正确的是（ ） ①对自己的缺点视而不见 ②在走向成功的道路上不思进取，积极寻找捷径 ③在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧 ④在生活中，不断历练自己，提升个人修养 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵及正确实践方式。 ①：对自己的缺点视而不见属于逃避问题，违背了"通过努力完善自我"的核心观点，故①说法错误； ②：不思进取、寻找捷径与题干中"努力、拼搏、进取"的要求直接矛盾，故②说法错误； ③：通过学习充实自我、增长智慧，符合题干"通过努力实现自我价值"的路径，故③符合题意； ④：在生活中历练提升修养，体现了主动完善自我的态度，与题干"进一步努力"的要求一致，故④符合题意； 故本题选C。 11. ×××工作室发表声明表示，社交平台出现的关于×××先生的相关言论，充斥恶意中伤、诋毁的不实内容，严重损害了×××先生个人名誉，工作室正在收集整理相关证据，必要时向公安机关报案。当我们面对恶意的侮辱和诋毁时，要（ ） A. 有则改之，无则加勉 B. 不必过于敏感 C. 斤斤计较，得理不让人 D. 及时予以回击，必要时要运用法律武器 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严权。 A：该选项强调对待批评的态度，但题干涉及的是恶意诋毁而非善意批评，故A说法不符合题意； B：对侵权行为"不必过于敏感"会纵容违法行为，故B说法错误； C："斤斤计较"属于过度维权，不符合法治精神，故C说法错误； D：该选项强调依法维权，与题干中收集证据、报案的维权方式一致，故D符合题意； 故本题选D。 12. 中文编辑软件“WPS”的创作者求伯君有一种永不服输的精神。当他看到外国软件逐步占领中国市场时，心里很不服气。他相信外国人能做到的事情，我们中国人也能做到，还可以做得更好。于是，他不惜代价投入“WPS”的开发研制当中，终于获得了成功。这说明（ ） A. 自信是一个人对自身能力的肯定 B. 自信就能成功 C. 自信就是对别人的否定 D. 自信能给人带来好运气 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信的正确认识。 A：求伯君的自信体现在他相信自己（以及中国人）有能力开发出与外国软件相媲美甚至更优秀的中文编辑软件。这种自信推动他不断前行，克服开发过程中的各种困难和挑战，最终实现了他的目标。故A说法正确； B：“就能”说法太绝对，虽然自信是成功的一个重要因素，但它并不是成功的唯一条件。故B说法错误； C：自信是对自身能力的信任和肯定，而不是对别人的否定。求伯君的不服气并不是因为他否定外国软件或外国人，而是因为他相信自己也能做出优秀的软件。故C说法错误； D：自信可以在一定程度上增加成功的几率，但它并不是好运气的直接原因。故D说法错误； 故本题选A。 13. 丽丽在生活和学习中遇到困难时，总是对自己说“我能行”来鼓励自己前行，也因此收获了很多进步和成绩。这说明“我能行”（ ） ①让我们充满希望和力量 ②使我们面对困难和失败不轻言放弃 ③就是吹捧自己 ④促使我们朝着既定目标勇毅前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ①②④：“我能行”是自信的表现，说明自信让我们充满希望和力量，使我们面对困难和失败不轻言放弃，促使我们朝着既定目标勇毅前行，①②④符合题意； ③：是对自己的鼓励，而不是吹捧自己，③说法错误； 故本题选B。 14. 郭老师对学生们说：“我来自贫寒家庭，个子不高，长相平平，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我也会继续努力，做更好的自己。”郭老师这是（ ） A. 充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现 B. 虚荣的表现，不利于全面认识自己 C. 是自卑的表现，处处在意自己的外在形象 D. 只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现 【答案】A 【解析】 【详解】依据题文描述，郭老师在对同学们的话语中，全面的认识自己，既看到了自己的优点，又看到了自己的缺点，这是充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现，A说法正确；BCD的说法存在着明显的错误，故应排除；所以本题选择A。 15. 某学生的外语基础差，老师对他说：“你的基础差，先不和其他同学比，自己和自己比，有进步就是成功。”第一次他定的目标是50分，经过努力得了51分。老师鼓励说：“有进步，下次争取55分。”就这样，随着成绩的逐步提高，这位同学的自信心也增强了，终于跨进了中上等成绩学生行列。这说明（ ） A. 为了创造成功的记录，目标越低越好 B. 和别人比，目标太低了，算不上成功 C. 根据自己实际情况，选准适当的目标，增强自信心，并取得成功 D. 自信是一个人成才成功的唯一条件 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的含义与作用。 C：从题文中学生的具体事例中我们可以看出，培养自信品质，要根据自己实际情况，选准适当的目标，不断努力增强实力，并取得成功，来增强自信，C说法正确； A：目标要恰当，并非越低越好，A说法错误； B：制定目标要依据自己的实际，B说法错误； D：自信并非是一个人成才成功的唯一条件，D说法错误； 故本题选C。 16. 党的二十大报告指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这要求青少年（ ） ①坚定民族自信，承担国家使命 ②顺应时代变化，提升自身素质 ③专注当下学习，不闻窗外时事 ④憧憬美好未来，为民族振兴奋斗 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年如何承担历史使命。 ①：坚定民族自信与承担国家使命符合报告中"有理想、敢担当"的要求，故①符合题意； ②：顺应时代变化、提升自身素质与"脚踏实地""善作善成"要求一致，故②符合题意； ③："不闻窗外时事"与"投身火热实践"要求相悖，故③说法错误； ④：憧憬未来并为民族奋斗契合"怀抱梦想""让青春绽放绚丽之花"的号召，故④符合题意； 故本题选C。 17. 几乎每一个成功的人，都有一段沉默的努力时光，里面有艰辛的汗水，也有无数次失败时的泪水。很多人都是在黎明前一刻认输了，只有那些能从黑暗中穿行而过的人，才获得了最终的成功。这启示我们要想成功，就要（ ） A. 做到自尊自爱，接纳珍爱自己 B. 坚持不懈奋斗，磨砺坚强意志 C. 经常自我勉励，完全依靠自己 D. 明辨是非善恶，做出正确选择 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查磨砺坚强意志。 B：题干描述启示我们要想成功，就要坚持不懈奋斗，磨砺坚强意志，B正确； AD：题干没有体现要想成功，就要“做到自尊自爱，接纳珍爱自己”“明辨是非善恶，做出正确选择”，排除AD； C：“完全依靠自己”的说法太绝对，C错误； 故本题选B。 18. 在党的二十大报告中，习近平总书记多次以不同方式强调“自强不息”对中国共产党和中华民族的重大意义。一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。这说明（ ） A. 自强不息关系民族的命运和国家的未来 B. 自强不息与个人成长没有关系 C. 自强不息仅仅是一种精神 D. 自强就迎难而上、超越自我 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的作用。 A：材料中提到一个民族伟大在于面对困难风险百折不挠奋斗，说明自强不息对民族命运、国家未来至关重要，关系民族的命运和国家的未来，故A符合题意； B：自强不息是个人成长的重要品质，对个人战胜困难、实现发展意义重大，并非与个人成长无关，故B说法错误； C：自强不息不仅是精神，更是在实践中面对困难不放弃、积极奋斗的行动体现，“仅仅是一种精神”表述片面，故C说法错误； D：自强表现为迎难而上、超越自我，但这只是自强的部分内涵，自强还包含不断进取、执着追求等，该选项表述不全面，故D说法错误； 故本题选A。 19. 七年1班要围绕“自强不息，成就梦想”制作一期黑板报。同学们积极投稿，提供了许多素材。你认为以下哪些案例可以收录在此期黑板报中（ ） ①小思骨折在家休养期间也没有落下学习 ②小品坚信自己能取得好成绩，考试结果果然如他所料 ③小德家庭经济困难，但通过自身努力考进了专门招收优秀特困生的“进取班” ④去年在区篮球入围赛中被淘汰的小法，坚持苦练，今年走到了决赛 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①③④：“自强不息，成就梦想”表达的是自强。分析选项，小思骨折在家修养期间也没有落下学习；小德进入了专门招收优秀特困生的“进取班”；去年在区篮球入围赛中被淘汰的小法，坚持苦练，今年走到了决赛，符合“自强不息，成就梦想”的主题，故①③④符合题意； ②：小品坚信自己能取得好成绩，考试结果果然如他所料，这是自信的表现，故②不符合题意； 故本题选C。 20. 在中国航天科技集团人才队伍中，35岁及以下占比超过50%；古DNA技术是国际科研团队竞争的新焦点，不到40岁的付巧妹为中国科学院组建了一支年轻的国际化团队，取得多项重大突破；我国建成了全球规模最大的5G网络，为5G技术发展作出重要贡献的华为研发团队，主力人员平均不到30岁。这启示我们（ ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青年是决定党和国家前途命运的根本力量 ③在不同历史时期，青年承担着相同的历史责任 ④手握历史的接力棒，做自强不息的中国人 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①：材料中青年在航天、科研、5G等领域的突出贡献，体现了青年对国家发展的重要作用，故①说法符合题意； ②：人民群众是决定党和国家前途命运的根本力量，青年是重要力量而非根本力量，故②说法错误； ③：不同历史时期的社会任务不同，青年承担的历史责任也随之变化（如革命时期与建设时期责任不同），故③说法错误； ④：材料中青年团队通过自强不息取得突破，呼应了新时代青年接续奋斗的要求，故④说法符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题） 本卷共3道题，满分58分。请将答案写在相应的位置上。 21. 【生活镜头速览】 镜头一 地点：教室门口 一个名为“一秒变脸”的网络视频，展现的是一名小学教师在走廊里一脸疲惫，走到教室门口时停住，咧嘴、露齿，调整面部表情后“满面春风”地走进教室，这视频感动了众多网友。 （1）运用所学知识，谈谈视频中的老师为何会在进教室前调整面部表情？ 镜头二 地点：生态农场 在学校的“生态农场”里，同学们正在打理和收获“经营”了几个月的蔬菜。一位同学正在收获成熟的小白菜，她告诉校报的小记者：“从当初的拔草、翻地到栽菜、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我真正地体验了种菜过程的辛苦，累并快乐着，这种美好情感是我以前从未体验过的，这次收获的新鲜蔬菜会带回家，和家人一起分享。” （2）阅读材料，说一说如何获得积极的情感体验？ 镜头三 地点：公交车上 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。 （3）评析这两位女生的做法，并谈谈镜头三给你的启示。 【答案】（1）人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （2）①积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。②我们可以通过与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。③我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养。 （3）①小丹一味忍让，会助长这名男青年的侵害行为；小倩最后的做法是正确的，面对侵害行为，小倩勇敢地站出来维护自己的合法权益。②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对侵害的能力。如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制侵害行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：合理表达情绪；获得积极的情感体验的方法；学会自我保护 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为教师， 需要运用合理表达情绪的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一名小学教师在走廊里一脸疲惫，走到教室门口时停住，咧嘴、露齿，调整面部表情后“满面春风”地走进教室→可链接人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人；只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法；我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用获得积极的情感体验的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从当初的拔草、翻地到栽菜、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我真正地体验了种菜过程的辛苦，累并快乐着→可链接积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活；我们可以通过与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验； 关键词②：这次收获的新鲜蔬菜会带回家，和家人一起分享→可链接要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为女生， 需要运用学会自我保护的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：男青年随即又挤了过来。小丹不知所措→可链接会助长这名男青年的侵害行为； 关键词②：小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”→可链接我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对侵害的能力；我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制侵害行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【感受自信力量】 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪，拥有了更为充足的平视世界的底气。 （1）结合材料，说说新时代青少年的自信从何而来？ （2）平视世界的底气，归根结底来自中国式现代化建设的伟大成就。新时代的中国繁荣发展、充满希望，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。实现中华民族的伟大复兴，我们青少年如何坚定信心，走向未来？ 【答案】（1）祖国的快速发展，国家的繁荣富强，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪，让我们拥有了平视世界的底气。这告诉我们新时代青少年的自信源于从国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （2）①在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。②找准定位，扬长避短。③专注当下，积极行动。④勇于探索，增强底气。⑤怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 【解析】 【分析】考点考查：自信的来源；做自信的人的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用自信的来源的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实→可链接源于从国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题从青少年角度考查如何做自信的人，结合教材知识组织答案。 23. 【体会青春成长】 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（1）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【青春榜样推选】 （1）请为以下“青春榜样”的推选方案补充两条评选标准。 “青春榜样”推选方案 我校开展推选“青春榜样”的活动，期望同学们能够拥有自尊，做到自强，奋发向上。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。“青春榜样”推选标准如下： 1．富有奋发向上的活力，不断超越自我。 2．不断肯定自己，也珍视他人的劳动和付出。 3．____。 4．____。 【表达青春观点】 校学生会组织七年级部分学生开展了一次社会调查。同学们在调查中发现，现在仍然有部分家庭不富裕的学生喜欢追求名牌，有的同学把父母给的伙食费省下来买名牌运动鞋等。 （2）如果你所在的班级有类似现象，你会怎样劝导他们？ 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （3）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据示例，列举一例，并说说自强给你带来了怎样的力量？ 示例：祖逖和刘琨闻鸡起舞 【开展青春行动】 活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。自尊、自强让我们奋发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩，我倡议： 青春自尊，要做到：①____。 青春自强，要做到：②____。 七年级（1）班 ××年××月××日 （4）请你运用所学知识，帮助小秦将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）示例：恪守为人之德，坚持人格独立；自强不息，不怕吃苦，脚踏实地。 （2）我们要做自尊的人，自尊是对自我价值的肯定。自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 （3）①示例：孙敬悬梁苦读；苏秦刺股勤学；等②力量：自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。 （4）①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 ②树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自强不息；自尊的表现；自强的作用；自尊、自强的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查“青春榜样”推选标准，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用人须有自尊的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：现在仍然有部分家庭不富裕的学生喜欢追求名牌，有的同学把父母给的伙食费省下来买名牌运动鞋等→可链接要做自尊的人，自尊是对自我价值的肯定；自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本题考查给学生自强的力量的人物，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查自强的作用，为开放性试题，符合题意即可。 【小问4详解】 小问1：本问考查自尊的要求，结合教材知识组织答案。 小问2：本问考查自强的要求，结合教材知识组织答案。 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