精品解析：河南省驻马店市西平县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025学年第一学期七年级道德与法治期终试卷 注意事项： 1．本试卷共8页，两大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．请用黑色的签字水笔将答案填写在答题卡的相应位置上，答在试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共34分） 本部分共17小题，每小题2分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 习近平总书记指引青年一代：“你们这批人，生逢盛世，此其时也，你们将成为‘两个一百年’的股肱之臣、栋梁之才。”为了更好地担负起时代的使命，我们应（ ） ①抓住初中机遇，回避新的挑战 ②珍视当下时光，把准人生方向 ③编织个人梦想，立志不懈努力 ④坚持独来独往，学会尊重他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 习近平总书记在庆祝中国共青团成立100周年大会上的重要讲话中指出，“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”下列关于梦想的说法不正确的是（ ） A. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 B. 实现梦想要有不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气 C. 梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习 D. 梦想大多是遥不可及、难以实现的 3. 漫画中 “自己不知道但别人知道的盲区”启示我们（ ） ①他人评价是认识自己的镜子 ②要完全公开秘密以获得评价 ③需探索和挖掘自身潜能 ④扩大盲区能全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是少年毛泽东的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 B. 家是身心寄居之所，人生旅途的终点是回归家乡 C. 生命精神是接续的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D. 学习是苦乐交织的，要养成积极、主动的学习态度 5. “说着家长里短/才看见你老态龙钟/爸，你从来不会说你的苦衷/只是儿女出门，你喜欢多送一送……”歌曲《拼音》深情诠释了父爱的深沉与厚重，娓娓诉说着父子情深，质朴的歌声感动了无数人。这首歌启示我们，作为子女应（ ） A. 尊重父母，听从父母所有安排 B. 理解父母言行中蕴含的爱，孝敬父母 C. 化解矛盾冲突，构建和谐家庭 D. 重视父母的态度与评价，做更好的自己 6. 习近平总书记在致信全国优秀教师代表时，在信中阐释了教育家精神，以下符合教育家精神的有（ ） ①言为士则、行为世范的道德精神 ②勤学笃行、求是创新的躬耕态度 ③乐教爱生、保己护生的警惕之心 ④胸怀天下、以文化人的弘道追求 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 电影《长安三万里》向我们勾勒出一幅历史厚重和浪漫诗情大唐群像的同时，也演绎了一段深厚的情谊。历史上是高适主动邀请李白聚会，才开启一段友谊，后来，他们各为其主，虽身处不同阵营，但尊重对方的选择，依然牵挂着彼此。他们交往的过程体现了（ ） ①交友需要真诚和热情 ②交友需要学会尊重对方 ③交友需要慎重选择 ④交友需要学会处理冲突 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 漫画《把卫生红旗留住！》给我们的启示有（ ） ①美好的集体需要我们共同参与和努力 ②美好的集体需要成员相互合作，良性竞争 ③美好的集体需要我们贡献力量，维护集体荣誉 ④美好的集体需要我们共同担责，学会包容他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 为帮助同学们更好地认识生命的特点，老师引用了相关名言。下列对名言的解读正确的有（ ） 序号 名言 解读 ① 盛年不重来，一日难再晨 生命是不可逆的 ② 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生命是无价的 ③ 天地无终极，人命若朝霜 生命是永恒的 ④ 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 下列三幅漫画体现的共同主题是（ ） A. 关爱生命，善待他人 B. 体味亲情，孝亲敬老 C. 尊重关怀，呵护友谊 D. 教学相长，亦师亦友 11. 某中学为开展主题为“增强安全意识，提高安全防范能力”的系列宣讲活动，拟邀请宣讲嘉宾三人。你认为邀请名单必须包括下列哪几位嘉宾（ ） 甲嘉宾：教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师 乙嘉宾：参与我国首次火星探测任务“天问一号”的科研工作者 丙嘉宾：侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警 丁嘉宾：危难之时挺身而出的消防救援队队员 A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、丁 C. 甲、丙、丁 D. 甲、乙、丁 12. 《全民健身计划（2021—2025年）》明确，到2025年，全民健身公共服务体系更加完善，人民群众体育健身更加便利，健身热情进一步提高。这一计划出台的意义在于（ ） ①引导人们养成健康的生活方式 ②守护人民群众的身体健康 ③充分彰显我国的体育强国地位 ④提高人们的物质生活水平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. “腹有诗书气自华”“书香社会”这些温馨浪漫词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展（ ） ①有助于滋养心灵，丰富个人的精神世界 ②有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求 ③表明守护生命首先要关注自己的身体 ④表明良好的生命状态需要关注我们的精神 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14. 青年只有志存高远，才能激发奋进潜力，青春岁月才不会像无舵之舟漂泊不定。这句话给我们的启示是（ ） A. 要保持积极的人生态度 B. 要不断磨炼自己的意志 C. 珍惜青春时光努力学习 D. 要树立正确的人生目标 15. 我国药学家屠呦呦因发现青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素的发现是一个艰苦又漫长的过程，在这个过程中她经历了上百次失败，但屠呦呦并没有因此放弃，而是调整自己，最终获得成功。这告诉我们（ ） A. 生活难免有困难，只有经历困难才会取得事业上成功 B. 在逆境中前行，需要保持积极的态度，不言败 C. 逆境会给人带来损失和痛苦 D. 成功就是一个艰苦又漫长的过程 16. 生命对人来说只有一次。因此，人的一生应应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。下列对“怎样的一生是值得的”理解正确的有（ ） ①伟大在于一个人社会地位的高低 ②努力奋斗，为国家和社会作贡献 ③时时处处他人着想，无视自己安危 ④活出自己的人生，实现自我价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 2025年全国先进工作者———来自深圳的王婧老师曾说：“希望我的美术教育不仅仅是教学，更要去育人。”她创新提出“艺术行走”生活方式，利用深圳丰富的展馆资源，带领学生走出课堂，在美术馆、大自然等场所感悟艺术魅力，让城市与自然成为美育教材。王老师的故事体现了她（ ） ①廉洁自律、至诚报国的理想信念 ②启智润心、以文化人的育人智慧 ③紧跟时代、求是创新的躬耕态度 ④乐教爱生、成绩至上的价值追求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 《墨子怒耕柱子》的故事：墨子对他的门生耕柱子感到生气。耕柱子说：“我难道不比别人强一点吗？”墨子说：“我将要去太行，用马或羊来驾车，你将要哪一种驱车啊？”耕柱子说：“将用马驱车。”墨子说：“为什么要用马驱车呢？”耕柱子说：“马足以承担责任。”墨子说：“我也认为你足以承担责任。”耕柱子醒悟了，原来老师是因材施教。能力越强，越要接受更严约束与更多鞭策。 通过这个“快马加鞭”的故事，请从“中学生应该如何对待老师的批评和表扬？”方面进行评析。 19. 阅读材料，回答问题。 消防安全，关乎每一个人的生命财产安全，关乎社会的和谐稳定，是我们每个人都不能忽视的重要课题。某学校开展消防安全“开学第一课”活动，提高学校师生自防自救能力，不定期开展地震疏散演练等灾害的自救自护知识培训。小明对此不屑一顾地说：“生命很脆弱，碰到火灾、地震等灾害也无能为力，学生的主要任务是学习文化知识，学校开展这种活动没有任何意义，没有必要参加。” 请你结合所学知识和生活经验对小明的观点加以辨析。 20. 阅读材料，回答问题。 史铁生是中国作家、散文家，他的一生充满坎坷。 材料一： 材料二：《病隙碎笔》一书的授奖词写道：史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。史铁生谦虚地答谢：“我明白，比我更有资格获取这份奖赏的人绝不在少数。因此，我把这份奖赏看作是大家对我的鞭策。” “苦难既然把我推到悬崖边上，那么就让我在这里坐下来，顺便看看悬崖上的流岚雾霭，唱支歌给你听。”人生无所谓幸与不幸，只是两种不同境遇的比较罢了。其实我们每时每刻都是幸运的，因为任何灾难前面，都有可能加上一个“更”字。 （1）根据材料一，继续绘制史铁生40岁以后的人生轨迹图，并谈谈你的认识。 （2）看人生经历，品人生智慧。请根据以上材料，概括史铁生面对人生顺境和逆境时的人生智慧。 21. 阅读材料，回答问题。 为培养学生的劳动精神，你校召开了“致敬最美劳动者”主题教育活动。 活动一：写致敬词——“向最美劳动者致敬” 向最美劳动者致敬 写给__________（职业） __________ 向最美劳动者致敬 写给__________（职业） __________ 活动二：为使大家感受在奉献中成就精彩人生，信息整合小组的同学们搜集了我国航天事业发展的相关资料。 以下是小组成员搜集到的与航天发展相关的人物信息（节选）： 陆元九，两院院士，“七一勋章”获得者，我国自动化科学技术开拓者之一。年少时，他在炮火中艰难求学，秉持“学好科学，救中国”的坚定信念，获得了世界上第一个惯性导航博士学位。新中国成立后，他突破重重阻挠回到祖国，每天工作十几个小时，撰写的著作对我国惯性技术的发展起到重要推动作用。他用自己的一生推动了我国惯性导航事业跨越式发展，也培养了一大批航天领军人才。 （1）请选择两类你心中的最美劳动者，为他们制作致敬卡片，写致敬词。 （2）请你用一句话高度概括陆元九院士的一生。 （3）结合在奉献中成就精彩人生的相关知识，谈谈陆元九院士给我们树立了怎样的榜样。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期七年级道德与法治期终试卷 注意事项： 1．本试卷共8页，两大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．请用黑色的签字水笔将答案填写在答题卡的相应位置上，答在试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共34分） 本部分共17小题，每小题2分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 习近平总书记指引青年一代：“你们这批人，生逢盛世，此其时也，你们将成为‘两个一百年’的股肱之臣、栋梁之才。”为了更好地担负起时代的使命，我们应（ ） ①抓住初中机遇，回避新的挑战 ②珍视当下时光，把准人生方向 ③编织个人梦想，立志不懈努力 ④坚持独来独往，学会尊重他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中阶段的机会与挑战的相关知识。 ①：青年应勇于迎接挑战而非回避挑战，故①说法错误； ②：珍视当下、把握人生方向是担当使命的基础，故②符合题意； ③：树立梦想并为之奋斗是实现使命的途径，故③符合题意； ④：“独来独往”不符合团队协作要求，后半句“尊重他人”虽正确但整体表述矛盾，故④说法错误； 故本题选C。 2. 习近平总书记在庆祝中国共青团成立100周年大会上的重要讲话中指出，“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”下列关于梦想的说法不正确的是（ ） A. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 B. 实现梦想要有不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气 C. 梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习 D. 梦想大多是遥不可及、难以实现的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，这体现了个人梦想与国家发展的联系，故A说法正确； B：实现梦想需要坚韧和勇气，这符合努力克服困难的要求，故B说法正确； C：努力学习是实现梦想的重要途径，强调行动的重要性，故C说法正确； D：梦想虽然可能具有挑战性，但通过努力是可以实现的，而非“大多遥不可及”，此说法否定梦想的可行性，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 3. 漫画中 “自己不知道但别人知道的盲区”启示我们（ ） ①他人评价是认识自己的镜子 ②要完全公开秘密以获得评价 ③需探索和挖掘自身潜能 ④扩大盲区能全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己、挖掘自身潜能的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，他人评价是认识自己的镜子，能够帮助了解自己未察觉的方面，符合漫画中“盲区”的启示；同时，通过他人评价能够发现自身潜能，需要我们主动探索和挖掘，故①③说法正确； ②：完全公开秘密可能侵犯隐私，故②说法错误； ④：扩大盲区意味着更多未知，不利于全面认识自己，故④说法错误； 故本题选B。 4. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是少年毛泽东的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 B. 家是身心寄居之所，人生旅途的终点是回归家乡 C. 生命精神是接续的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D. 学习是苦乐交织的，要养成积极、主动的学习态度 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 A：志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合。毛泽东立志出乡关，学不成名誓不还，体现了他有远大志向，而他的理想追求并非局限于个人，后来他为国家和民族的解放事业做出巨大贡献，正是将个人理想与国家命运相结合，故A符合题意； B：诗中表达的是走出家乡，追求理想，并非强调人生旅途终点是回归家乡，故B不符合题意； C：诗中主要体现的是个人志向，未涉及生命精神接续和在生命传承关系中认识生命的内容，故C不符合题意； D：诗的重点在于志向，并非强调学习的苦乐交织以及学习态度，故D不符合题意； 故本题选A。 5. “说着家长里短/才看见你老态龙钟/爸，你从来不会说你的苦衷/只是儿女出门，你喜欢多送一送……”歌曲《拼音》深情诠释了父爱的深沉与厚重，娓娓诉说着父子情深，质朴的歌声感动了无数人。这首歌启示我们，作为子女应（ ） A. 尊重父母，听从父母所有安排 B. 理解父母言行中蕴含的爱，孝敬父母 C. 化解矛盾冲突，构建和谐家庭 D. 重视父母的态度与评价，做更好的自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：父母的要求未必全部正确，“听从所有安排”过于绝对，子女应有独立判断，故A说法错误； B：歌词中父亲用行动默默表达爱，子女应理解这种爱并主动孝敬父母，与题意完全契合，故B符合题意； C：题干未提及家庭矛盾或冲突，与歌词主题无关，故C不符合题意； D：重视父母的态度与评价与题意中“理解父母的爱”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 习近平总书记在致信全国优秀教师代表时，在信中阐释了教育家精神，以下符合教育家精神的有（ ） ①言为士则、行为世范的道德精神 ②勤学笃行、求是创新的躬耕态度 ③乐教爱生、保己护生的警惕之心 ④胸怀天下、以文化人的弘道追求 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教育家精神的具体内容的相关知识。 ①：言为士则、行为世范强调教师的道德示范作用，符合教育家精神中“道德情操”的要求，故①符合题意； ②：勤学笃行、求是创新体现教师治学与创新的态度，符合教育家精神中“躬耕态度”的内涵，故②符合题意； ③：乐教爱生正确，但“保己护生的警惕之心”与教育家精神中“仁爱之心”（关爱学生）相悖，故③说法错误； ④：胸怀天下、以文化人彰显教师的文化使命感，符合教育家精神中“弘道追求”的定位，故④符合题意； 故本题选D。 7. 电影《长安三万里》向我们勾勒出一幅历史厚重和浪漫诗情的大唐群像的同时，也演绎了一段深厚的情谊。历史上是高适主动邀请李白聚会，才开启一段友谊，后来，他们各为其主，虽身处不同阵营，但尊重对方的选择，依然牵挂着彼此。他们交往的过程体现了（ ） ①交友需要真诚和热情 ②交友需要学会尊重对方 ③交友需要慎重选择 ④交友需要学会处理冲突 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：高适主动邀请李白聚会开启友谊，体现了交友需要真诚和热情，故①符合题意； ②：他们身处不同阵营却尊重对方选择并牵挂彼此，体现了交友需要学会尊重对方，故②符合题意； ③：材料未体现交友前的慎重选择过程，故③不符合题意； ④：材料中双方未发生冲突，也未涉及冲突处理方式，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 漫画《把卫生红旗留住！》给我们的启示有（ ） ①美好的集体需要我们共同参与和努力 ②美好的集体需要成员相互合作，良性竞争 ③美好的集体需要我们贡献力量，维护集体荣誉 ④美好的集体需要我们共同担责，学会包容他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①：漫画强调集体共同努力留住卫生红旗，体现集体需要共同参与和努力，故①符合题意； ②：漫画主题是维护集体荣誉，未直接体现成员间的“良性竞争”，故②不符合题意； ③：留住卫生红旗是维护集体荣誉的直接表现，需要成员贡献力量，故③符合题意； ④：共同担责和包容他人虽是集体建设的要求，但漫画未明确体现“包容他人”这一内容，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 为帮助同学们更好地认识生命的特点，老师引用了相关名言。下列对名言的解读正确的有（ ） 序号 名言 解读 ① 盛年不重来，一日难再晨 生命是不可逆的 ② 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生命是无价的 ③ 天地无终极，人命若朝霜 生命是永恒的 ④ 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①：“盛年不重来，一日难再晨”意思是美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出，这告诉我们生命是不可逆的，①解读正确； ②：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终免不了一死，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，这告诉我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，②解读错误； ③：“天地无终极，人命若朝霜”意思是天地是没有终结的，而人的生命就像朝露和秋霜，阳光一出来就会融化，这告诉我们生命是有限的，③解读错误； ④：“世界上没有两片完全相同的叶子”告诉我们每个人的生命都是独特的，④解读正确； 故本题选B。 10. 下列三幅漫画体现的共同主题是（ ） A. 关爱生命，善待他人 B. 体味亲情，孝亲敬老 C. 尊重关怀，呵护友谊 D. 教学相长，亦师亦友 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关爱他人生命的相关知识。 A：第一幅漫画“让座”体现对他人的帮助与关爱；第二幅“我是你的‘拐杖’”体现对需要帮助者的关怀；第三幅“陪伴和分享”（敬老院场景）体现对老人的关爱。三幅漫画均围绕关爱他人、善待他人展开，故A符合题意； B：“体味亲情，孝亲敬老”中的“亲情”在漫画中未体现（如让座对象不一定是亲人），“敬老”仅第三幅涉及，不全面，故B不符合题意； C：“尊重关怀，呵护友谊”中的“友谊”在漫画中无体现，三幅均非朋友间互动，故C不符合题意； D：“教学相长，亦师亦友”涉及师生关系，漫画中无师生场景，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 某中学为开展主题为“增强安全意识，提高安全防范能力”的系列宣讲活动，拟邀请宣讲嘉宾三人。你认为邀请名单必须包括下列哪几位嘉宾（ ） 甲嘉宾：教授心肺复苏术和海姆立克急救法医学院老师 乙嘉宾：参与我国首次火星探测任务“天问一号”的科研工作者 丙嘉宾：侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警 丁嘉宾：危难之时挺身而出的消防救援队队员 A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、丁 C. 甲、丙、丁 D. 甲、乙、丁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 C：根据题文、结合所学可知，教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师，侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警，危难之时挺身而出的消防救援队队员，这些嘉宾讲授的内容都有利于我们学习防护和急救的知识与技能，符合增强安全意识，提高安全防范能力的主题，因此邀请名单必须包括甲、丙、丁，故C符合题意； ABD：乙嘉宾体现的是我国科技领域，与学校的主题活动无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12. 《全民健身计划（2021—2025年）》明确，到2025年，全民健身公共服务体系更加完善，人民群众体育健身更加便利，健身热情进一步提高。这一计划出台的意义在于（ ） ①引导人们养成健康的生活方式 ②守护人民群众的身体健康 ③充分彰显我国的体育强国地位 ④提高人们的物质生活水平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①②：题干中，全民健身公共服务体系更加完善，人民群众体育健身更加便利，健身热情进一步提高。这一计划出台的意义在于引导人们养成健康的生活方式，守护人民群众的身体健康，故①②符合题意； ③：我国还未成为体育强国地位，故③说法错误； ④：题干中能够提高人们的健康的意识，故④说法错误； 故本题选A。 13. “腹有诗书气自华”“书香社会”这些温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展（ ） ①有助于滋养心灵，丰富个人的精神世界 ②有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求 ③表明守护生命首先要关注自己的身体 ④表明良好的生命状态需要关注我们的精神 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：阅读活动能提升个人修养，与“腹有诗书气自华”的内涵一致，故①符合题意； ②：线上线下阅读活动直接满足精神文化需求，符合“书香社会”建设目标，故②符合题意； ③：题干强调精神滋养，未涉及“守护生命首先要关注身体”的表述，故③不符合题意； ④：“良好的生命状态需要关注精神”与阅读活动提升精神境界的作用直接关联，故④符合题意； 故本题选D 14. 青年只有志存高远，才能激发奋进潜力，青春岁月才不会像无舵之舟漂泊不定。这句话给我们的启示是（ ） A. 要保持积极的人生态度 B. 要不断磨炼自己的意志 C. 珍惜青春时光努力学习 D. 要树立正确的人生目标 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 D：青年只有志存高远，才能激发奋进潜力，青春岁月才不会像无舵之舟漂泊不定，强调了人生目标的重要性，启示我们要树立正确的人生目标，故D符合题意； ABC：题文未体现要保持积极的人生态度，要不断磨炼自己的意志，珍惜青春时光努力学习，故ABC不符合题意； 故本题选D。 15. 我国药学家屠呦呦因发现青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素的发现是一个艰苦又漫长的过程，在这个过程中她经历了上百次失败，但屠呦呦并没有因此放弃，而是调整自己，最终获得成功。这告诉我们（ ） A. 生活难免有困难，只有经历困难才会取得事业上的成功 B. 在逆境中前行，需要保持积极的态度，不言败 C. 逆境会给人带来损失和痛苦 D. 成功就是一个艰苦又漫长的过程 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境。 B：经历了上百次失败，但屠呦呦并没有因此放弃，而是调整自己，最终获得成功，告诉我们在逆境中前行，需要保持积极的态度，不言败，故B说法正确； A：取得成功不一定要经历失败，故A说法错误； C：选项强调的是逆境的消极作用，与题干主旨不符，故C不符合题意； D：题干没有体现成功就是一个艰苦又漫长的过程，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 生命对人来说只有一次。因此，人的一生应应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。下列对“怎样的一生是值得的”理解正确的有（ ） ①伟大在于一个人社会地位的高低 ②努力奋斗，为国家和社会作贡献 ③时时处处为他人着想，无视自己安危 ④活出自己的人生，实现自我价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生价值。 ②④：依据所学知识可知，人生的价值在于创造和奉献，努力奋斗，为国家和社会做贡献；活出自己的人生，实现自我价值的一生是值得的，故②④正确； ①：伟大在于一个人对社会的贡献，故排除①； ③：无视自己安危是错误的，要重视自己的安危，故排除③； 故本题选D。 17. 2025年全国先进工作者———来自深圳的王婧老师曾说：“希望我的美术教育不仅仅是教学，更要去育人。”她创新提出“艺术行走”生活方式，利用深圳丰富的展馆资源，带领学生走出课堂，在美术馆、大自然等场所感悟艺术魅力，让城市与自然成为美育教材。王老师的故事体现了她（ ） ①廉洁自律、至诚报国的理想信念 ②启智润心、以文化人的育人智慧 ③紧跟时代、求是创新的躬耕态度 ④乐教爱生、成绩至上的价值追求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师职业道德与教育理念。 ①：题文材料中未提及王婧老师“廉洁自律、至诚报国”的相关行为表现，该表述与材料内容无关，故①不符合题意； ②：王婧老师强调美术教育“既要教学，更要育人”，通过带领学生感悟艺术魅力实现启智润心、以文化人的目标，契合美育育人的核心要求，故②符合题意； ③：她创新提出“艺术行走”生活方式，充分利用深圳展馆资源拓展教学场景，体现了紧跟时代、求是创新的躬耕态度，故③符合题意； ④：王老师教育追求是“育人”而非“成绩至上”，“成绩至上”的表述与她的教育理念相悖，故④说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 非选择题（共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 《墨子怒耕柱子》的故事：墨子对他的门生耕柱子感到生气。耕柱子说：“我难道不比别人强一点吗？”墨子说：“我将要去太行，用马或羊来驾车，你将要哪一种驱车啊？”耕柱子说：“将用马驱车。”墨子说：“为什么要用马驱车呢？”耕柱子说：“马足以承担责任。”墨子说：“我也认为你足以承担责任。”耕柱子醒悟了，原来老师是因材施教。能力越强，越要接受更严约束与更多鞭策。 通过这个“快马加鞭”的故事，请从“中学生应该如何对待老师的批评和表扬？”方面进行评析。 【答案】要正确对待老师的表扬和批评。墨子对耕柱子的生气、批评，意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助他或者我们反省自己，弥补不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的批评和表扬 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的批评和表扬的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：墨子对他的门生耕柱子感到生气；耕柱子醒悟了，原来老师是因材施教，能力越强，越要接受更严约束与更多鞭策→可链接墨子对耕柱子的生气、批评，意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助他反省自己，弥补不足；要正确对待老师的批评和表扬；老师表扬的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 消防安全，关乎每一个人的生命财产安全，关乎社会的和谐稳定，是我们每个人都不能忽视的重要课题。某学校开展消防安全“开学第一课”活动，提高学校师生自防自救能力，不定期开展地震疏散演练等灾害的自救自护知识培训。小明对此不屑一顾地说：“生命很脆弱，碰到火灾、地震等灾害也无能为力，学生的主要任务是学习文化知识，学校开展这种活动没有任何意义，没有必要参加。” 请你结合所学知识和生活经验对小明的观点加以辨析。 【答案】小明的观点是错误的。理由：生命虽然是脆弱的，但我们可以通过学习和训练提高自我保护能力，在面对火灾、地震等灾害时并非无能为力；学校开展消防安全“开学第一课”、地震疏散演练等活动，有助于增强师生的安全意识和自我保护能力，提高在紧急情况下的应急反应能力和逃生技能，保障生命安全；学习文化知识固然重要，但生命健康是前提，这些活动是对学生生命健康的重要保障，具有重要意义，学生应该积极参加。 【解析】 【分析】 考点考查：增强安全意识；提高防护能力 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：生命很脆弱，碰到火灾、地震等灾害也无能为力，学生的主要任务是学习文化知识，学校开展这种活动没有任何意义，没有必要参加。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：生命虽然是脆弱的，但我们可以通过学习和训练提高自我保护能力； 论据②：学校开展消防安全“开学第一课”、地震疏散演练等活动的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 史铁生是中国作家、散文家，他的一生充满坎坷。 材料一： 材料二：《病隙碎笔》一书的授奖词写道：史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。史铁生谦虚地答谢：“我明白，比我更有资格获取这份奖赏的人绝不在少数。因此，我把这份奖赏看作是大家对我的鞭策。” “苦难既然把我推到悬崖边上，那么就让我在这里坐下来，顺便看看悬崖上的流岚雾霭，唱支歌给你听。”人生无所谓幸与不幸，只是两种不同境遇的比较罢了。其实我们每时每刻都是幸运的，因为任何灾难前面，都有可能加上一个“更”字。 （1）根据材料一，继续绘制史铁生40岁以后的人生轨迹图，并谈谈你的认识。 （2）看人生经历，品人生智慧。请根据以上材料，概括史铁生面对人生顺境和逆境时的人生智慧。 【答案】（1） 认识：无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。顺境和逆境在一定条件下是可以相互转化的。 （2）①顺境不骄，抓住机遇，顺势而为，有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度。②逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境的重要性、对待顺境和逆境的正确态度、顺境和逆境的关系。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1：本题考查绘制人生轨迹图。47岁患尿毒症、59岁脑溢血去世属于逆境，应逆境指数；51岁发表《病隙碎笔》、54岁获得鲁迅文学奖属于顺境，应在顺境指数，按此绘制即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用顺境和逆境的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：史铁生是中国作家、散文家，他的一生充满坎坷→可链接无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇；顺境和逆境在一定条件下是可以相互转化的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用顺境和逆境的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：史铁生谦虚地答谢：“我明白，比我更有资格获取这份奖赏的人绝不在少数。因此，我把这份奖赏看作是大家对我的鞭策。”→可链接顺境不骄，抓住机遇，顺势而为，有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度； 关键词②：苦难既然把我推到悬崖边上，那么就让我在这里坐下来，顺便看看悬崖上的流岚雾霭，唱支歌给你听→可链接逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读材料，回答问题。 为培养学生的劳动精神，你校召开了“致敬最美劳动者”主题教育活动。 活动一：写致敬词——“向最美劳动者致敬” 向最美劳动者致敬 写给__________（职业） __________ 向最美劳动者致敬 写给__________（职业） __________ 活动二：为使大家感受在奉献中成就精彩人生，信息整合小组的同学们搜集了我国航天事业发展的相关资料。 以下是小组成员搜集到的与航天发展相关的人物信息（节选）： 陆元九，两院院士，“七一勋章”获得者，我国自动化科学技术开拓者之一。年少时，他在炮火中艰难求学，秉持“学好科学，救中国”的坚定信念，获得了世界上第一个惯性导航博士学位。新中国成立后，他突破重重阻挠回到祖国，每天工作十几个小时，撰写的著作对我国惯性技术的发展起到重要推动作用。他用自己的一生推动了我国惯性导航事业跨越式发展，也培养了一大批航天领军人才。 （1）请选择两类你心中的最美劳动者，为他们制作致敬卡片，写致敬词。 （2）请你用一句话高度概括陆元九院士的一生。 （3）结合在奉献中成就精彩人生的相关知识，谈谈陆元九院士给我们树立了怎样的榜样。 【答案】（1）教师：辛勤园丁，三尺讲台，四季耕耘，用仁爱之心守护学子的梦。 医生：白衣天使，危难时挺身，需要时坚守，用生命守护生命。 （2）科学救国志不渝，航天强国梦不息。 （3）陆元九用他的执着、坚韧和奉献，推动了我国惯性导航事业的跨越发展。①坚定人生追求，把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值；②立足岗位做奉献，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献中创造自身价值；③在踏实奋进中绽放人生的光彩。干一行、爱一行、精一行，在实践中书写人生华章；④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人的命运和民族、国家的命运联系在一起，并为之奉献，让人生闪耀出伟大的光辉。生活在新时代的我们，应当向陆元九学习，树立远大志向、紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【分析】考点考查：在劳动中创造人生价值；奉献中成就精彩人生 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查选择心中的最美劳动者，为他们制作致敬卡片，写致敬词，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 本题考查用一句话高度概括陆元九院士的一生，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陆元九用他的执着、坚韧和奉献，推动了我国惯性导航事业的跨越发展→可链接坚定人生追求，把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中；在奉献中走向伟大，成就精彩人生； 关键词②：每天工作十几个小时；撰写的著作对我国惯性技术的发展起到重要推动作用→可链接立足岗位做奉献，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业 ，在踏实奋进中绽放人生的光彩。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $