精品解析：安徽滁州市凤阳县部分学校2025-2026学年七年级上学期2月期末道德与法治试题

安徽滁州市凤阳县部分学校2025-2026学年七年级上学期2月期末道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 金秋九月，崭新的中学生活把明明和阳阳带进了一个别样的天地，为他们的发展提供了新的机会。以下可以帮助他们涵养品格，提升自我的有（ ） ①富有挑战的学习任务 ②丰富多彩的社团活动 ③穿奇装异服彰显个性 ④各具特色的社会实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ①：富有挑战的学习任务能激发潜能，培养毅力，故①符合题意； ②：丰富多彩的社团活动可提升协作能力和社会责任感，故②符合题意； ③：穿奇装异服可能违反校规，不利于培养良好行为规范，故③说法错误； ④：各具特色的社会实践能增强社会认知和责任感，故④符合题意； 故本题选B。 2. 在“我的梦想”主题班会上，小鹏说“我想成为人工智能科学家，让科技改变生活。”小莉则说“我想成为一名助农主播，帮助农民增收。”对于他们的梦想，下列说法正确的是（ ） A. 只有成为科学家，梦想才具有真正意义 B. 梦想等长大再考虑，当前只需专注学业 C. 梦想过于遥远，现在讨论没有实际意义 D. 梦想可以不同，都需以积极行动去践行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想重要性。 A：梦想的意义不在于职业类型，任何有益于社会的梦想都值得尊重，故A说法错误； B：梦想需要从小树立并为之努力，而非等到长大，故B说法错误； C：梦想的讨论能激发动力、明确方向，具有现实指导意义，故C说法错误； D：不同梦想体现个人价值与社会需求结合，均需通过实际行动实现，故D符合题意； 故本题选D。 3. 运动会期间，明明主动打扫看台卫生，为运动员加油助威；但有时他也会乱丢垃圾，嘲讽没发挥好的运动员。运动会后，同学们指出了他的优点和缺点。以下是明明的反思，你认为正确的是（ ） ①只要在意别人的看法，就能变成好学生 ②正确认识自己，发挥自己的优点和长处 ③及时主动改正自己的缺点，做更好的自己 ④学会自我评价，不要太在意别人的看法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 ①：过度在意他人看法容易失去自我，且“只要……就能”说法绝对化，故①说法错误； ②：明明通过他人评价认识到自身优缺点，应正确认识并发挥优势，故②符合题意； ③：改正乱丢垃圾、嘲讽他人等缺点，是主动完善自我的表现，故③符合题意； ④：他人评价是认识自我的重要途径，完全不在意他人看法不利于成长，故④说法错误； 故本题选C。 4. 下面是班级《班务日志》的内容摘录： 9月30日，同学们利用废弃纸盒，外卖包装袋，完成“生物细胞模型”制作挑战。 10月28日，同学们参与“盘龙江上的桥”项目式主题研究，实地走访，查阅资料。 12月16日，同学们走进盘龙区“闻一多纪念馆”，了解他矢志探索民主真理，用生命书写“红烛”精神的历程。 看过日志摘录后，同学们纷纷在日志评论区进行留言，其中最恰当的是（ ） A. 阳阳：社会实践比在教室里学习更重要 B. 媛媛：中学阶段，学习是我们唯一的任务 C. 娟娟：学习没有终点，我们要终身学习 D. 明明：探究、发现、体验与感悟是学习的重要途径 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习方式和途径的知识。 A：社会实践与在教室里都重要，都是不同的学习方式，故A说法错误； B：媛媛强调中学阶段学习是唯一任务，该观点过于绝对，忽略了学生其他发展需求（如社交、兴趣培养），故B说法错误； C：娟娟提出终身学习的理念，虽正确，但题干活动聚焦具体学习过程，未涉及“学习终点”或终身延伸，故C说法不符合题意； D：明明指出探究、发现、体验与感悟是学习的重要途径，与题干中动手制作、实地走访、感悟精神等活动高度契合，故D说法符合题意； 故本题选D。 5. 在道德与法治课上，老师介绍了2025年“最美家庭”。其中，来自内蒙古的边境派出所副所长徐乃超和妻子李文娜，扎根北疆，组建了内蒙古首个“戍边夫妻警务室”。一个小小的家庭，守护了一方安宁。这个“最美家庭”具备的美好品质有（ ） ①和谐友爱、向上向善 ②相互帮助、共筑平安 ③相亲相爱、服务社会 ④磕磕绊绊、斗智斗勇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的重要性和方法。 ①：材料中夫妻共同戍边、守护安宁，体现了家庭和谐友爱、积极向上的品质，故①符合题意； ②：“相互帮助、共筑平安”直接对应夫妻组建警务室、守护边境安全的行为，故②符合题意； ③：夫妻扎根北疆服务边疆社会，体现了相亲相爱与服务社会的统一，故③符合题意； ④：“磕磕绊绊、斗智斗勇”带有家庭矛盾色彩，与“最美家庭”的褒义语境及材料中奉献精神不符，故④说法错误； 故本题选A。 6. 深度求索（Deep Seek），成立于2023年，专注于研究世界领先的通用人工智能底层模型与技术，挑战人工智能前沿性难题。随着AI技术走进我们的生活，AI是否会取代老师成了明明和阳阳最近讨论的话题。你认为正确的观点是（ ） A. 人工智能能够应对所有问题，保障校园规范有序 B. 人工智能不仅能提高教学效率，也可提高学生成绩 C. 人工智能挑战了老师的权威，应当坚决不允许使用 D. 人工智能可以促进教育发展，但不能完全取代老师 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师职业的认识和要求。 A：人工智能虽能辅助教学，但无法独立应对所有教育问题（如情感关怀、价值观引导等），更无法完全保障校园规范有序，故A说法错误； B：人工智能可提高教学效率，但“提高学生成绩”并非其必然结果（需结合学生自身努力），且选项未直接回应“是否取代老师”的核心问题，故B不符合题意； C：人工智能是教学辅助工具，合理使用可提升教育质量，“坚决不允许使用”属于因噎废食，故C说法错误； D：人工智能可作为教育创新的工具，但无法替代老师的情感互动、因材施教等育人功能，该观点辩证客观，故D符合题意。 故本题选D。 7. 在道德与法治课上，同学们开展了“共探友谊的真谛”主题探究活动。下列观点内容与该活动相匹配的是（ ） A. 朋友见证我们的成长历程，彼此付出共同成长 B. 友谊只有甜蜜没有苦涩，我们要广交朋友 C. 友谊是一种心灵的相遇，对朋友要无条件支持 D. 朋友帮助我们解决困难，一定要多结交各种朋友 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 A：朋友见证我们的成长历程，彼此付出共同成长，这符合友谊的真谛，朋友丰富我们的生活经验，见证我们走过的成长历程，共同成长，故A符合题意； B：友谊并非只有甜蜜没有苦涩，友谊中也会有冲突、误解等，且交友应有所选择，不能盲目广交，故B说法错误； C：友谊是一种心灵的相遇，但对朋友不能无条件支持，友谊需要原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，故C说法错误； D：朋友帮助解决困难，但“多结交各种朋友”错误，交友需慎重，应结交益友，远离损友，故D说法错误； 故本题选A。 8. 近期，班上出现了一些不和谐现象：娟娟不按学校规定穿校服、阳阳以影响成绩为由不参加班集体活动、媛媛值日敷衍了事⋯⋯对以上同学们的做法，你的建议是（ ） ①我们要积极参加集体活动，主动维护集体荣誉 ②我们要关注个人成长，让集体利益服从个人利益 ③我们要自觉遵守集体的共同规则，营造和谐有序的集体环境 ④我们都是集体的主人，要在集体生活中学会关爱、帮助他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系的相关知识。 ①：阳阳不参加班集体活动的问题与此相关，故①说法正确； ②：集体利益高于个人利益，个人利益应服从集体利益，故②说法错误； ③：娟娟不穿校服、媛媛值日敷衍均违反集体规则，故③说法正确； ④：强调集体责任感，属于正确处理集体关系的要求，故④说法正确； 故本题选C。 9. 本学期，学校里安装了可用于抢救心跳骤停的“救命神器”——自动体外除颤器（AED），同时开展了急救知识培训。这是因为（ ） ①生命是宝贵的，需要大家共同守护 ②生命是脆弱的，我们要掌握急救知识 ③生命可以代代接续，没必要太在意 ④生命可以延长，能抗拒各种意外发生 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 ①：生命是宝贵的，需要大家共同守护，安装AED和开展急救培训体现了对生命的珍视和守护，故①说法符合题意； ②：生命是脆弱的，我们要掌握急救知识，AED和急救培训正是为了应对突发情况，保护生命，故②说法符合题意； ③：生命可以代代接续，但每个生命都是独特且不可替代的，必须高度重视，故③说法错误； ④：生命无法无限延长，且意外难以完全抗拒，但急救措施可提高生存率，故④说法错误。 故本题选A。 10. 学校开设了《西南联大的前世今生》《盘龙江的水文知识》等深受同学们喜爱的特色校本选修课程。这些课程的开设有助于（ ） ①提高个人修养，放弃物质欲望 ②学会滋养心灵，丰富精神世界 ③提升个人境界，让生命更精彩 ④体验美好生活，感悟生命意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的相关知识。 ①：课程旨在丰富精神世界，但“放弃物质欲望”说法过于绝对且不符合实际需求，故①说法错误； ②：特色课程有助于学生陶冶情操、滋养心灵，丰富精神生活，故②符合题意； ③：通过学习历史文化与自然知识，可提升个人境界，拓展生命体验，故③符合题意； ④：课程引导学生关注生活、感悟生命价值，有助于体验美好生活，故④符合题意； 故本题选D。 11. 盘龙区各学校在昆明市2025年“5·20中小学生心理健康日”中，通过校园心理剧展演、专题讲座、团体辅导等形式，融合“专业展示+沉浸体验”等方式，帮助青少年树立健康的心理。青少年参加这些活动有助于（ ） ①调节情绪，积极乐观 ②参加实践，科学健身 ③教学相长，亦师亦友 ④滋养心灵，战胜困难 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对滋养心灵的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，材料中的心理剧展演、专题讲座等活动能帮助青少年调节情绪，保持积极乐观心态；同时，活动通过专业展示和沉浸体验滋养心灵，增强青少年战胜困难的心理韧性，故①④说法正确； ②：材料中的活动主要涉及心理健康教育，未提及科学健身内容，故②说法不符合题意； ③：“教学相长，亦师亦友”强调师生互动关系，与心理健康活动无直接关联，故③说法不符合题意； 故本题选B。 12. 在“中国好人榜”上，有坚守公益二十载的司机师傅，有勇闯火场的救人英雄，有扎根乡村教育的人民教师⋯⋯他们“平凡中彰显不凡”的事迹，让我们对生命价值有了更深的理解。这表明（ ） A. 人生价值应该植根于国家和人民的需要 B. 只有经历重大事件才能成就精彩的人生 C. 平凡岗位上的奉献不足以彰显生命价值 D. 生命价值在于获得社会荣誉和他人赞誉 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命价值的知识。 A：题干中“中国好人榜”人物的事迹表明，人生价值应服务于国家和人民的需要，这些平凡人物的不凡贡献正是植根于此，故A符合题意； B：选项强调“只有经历重大事件才能成就精彩人生”，但题干中司机、教师等事例均来自平凡岗位，说明普通岗位也能创造价值，故B说法错误； C：题干明确展示平凡岗位上的奉献彰显了生命价值（如公益司机、乡村教师），故C说法错误； D：生命价值在于奉献而非外在荣誉，题干突出人物的行为而非社会荣誉，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 伴随着“双减”政策的落地，大家感受到了校园生活的新变化： 早上到校的时间推迟了，作业的总量和时长减少了，还可以在校享受丰富多彩的课后服务…… 有两位同学对此发表了自己的看法。 结合所学知识，从两位同学的看法中，任选其一进行评价。 【答案】选择小丽：说法错误。学习是一个苦乐交织的过程。学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐；学习中也有辛苦，学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等；我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。为此，我们要努力学习，付出艰辛的努力，迎接学习的快乐。 选择小群：说法正确。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。我们要认识到学习的意义，端正学习态度，掌握科学的学习方法，正确取得良好的学习效果。 【解析】 【分析】背景素材：随着“双减”政策的落地，同学们对学习的感受 考点考查：学习的意义、体味学习、学会学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：公共参与 【详解】第一步：读题，提炼辨题； 观点①：作业负担减轻了，学习中不具有辛苦了，不需要刻苦努力了； 奋斗②：减轻学习负担并不意味着学习不重要了，要继续努力学习； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①说法错误； 论据①：学习的苦与乐的表现； 论据②：学习要不断付出努力； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②说法正确； 论据①：学习的意义； 论据②：努力学习，取得好成绩； 第四步：整合信息，组织答案。 本题是辨析题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，从多个角度、多个方面分析作答，力求做到条分缕析，言简意赅。 14. 【学科融合·“数”海探究】 教育部办公厅发布的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》中指出，初中生每天睡眠时间应达到9小时。数学老师在班上进行了随机抽样调查，同学们的睡眠时间情况，超过9小时的小时数记为正数，不足9小时的小时数记为负数。 学生编号 1 2 3 4 5 6 …… 睡眠情况 -1.1 -2 2.3 -2.5 +0.3 -1.5 …… （1）以上调查结果反映出什么现象？针对这一现象，谈一谈如何爱护自己的身体健康。 在学校的告示栏上，贴着《中小学生守则》，以下是其中内容的节选。 中小学生守则 明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。 ………… 对此，同学们有不同的看法。 明明 《中小学生守则》给我们那么多的限制，太不自由了。 阳阳 《中小学生守则》这些规定很必要，是对我们生命安全的保护。 （2）结合材料，运用所学知识，请简要分析以上两位同学的观点。 【答案】（1） ①现象：调查结果显示部分学生睡眠不足，难以保障每日9小时的睡眠需求。②建议：要合理安排学习与休息时间，尽量做到早睡早起；适度运用电子产品；积极参加体育锻炼，增强体质；关注心理健康，保持乐观心态，全面提升身体素质。 （2）①明明的观点认为《中小学生守则》让学生受到过多限制，忽视了规则对学生健康和安全的保障功能，观点错误。②阳阳的观点强调了《中小学生守则》的必要性，认识到规则是对学生的保护，有助于养成良好习惯和维护安全，观点正确。③正确态度：既要认识到遵守规则是保障个人与集体安全、促进健康成长的重要前提，也要在规则下珍惜并正确行使自身的自由和权利。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体的要求、树立规则意识 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人， 需要运用爱护身体健康的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：调查表中超过9小时的学生有2个人，不足9小时的小时数记为4个人。→可链接调查结果显示部分学生睡眠不足，难以保障每日9小时的睡眠需求； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查爱护身体健康的要求，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：《中小学生守则》给我们那么多的限制，太不自由了。 观点②：《中小学生守则》这些规定很必要，是对我们生命安全的保护。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：明明的观点认为《中小学生守则》让学生受到过多限制，忽视了规则对学生健康和安全的保障功能。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：阳阳的观点强调了《中小学生守则》的必要性，认识到规则是对学生的保护，有助于养成良好习惯和维护安全，观点正确。 论据②：既要认识到遵守规则是保障个人与集体安全、促进健康成长的重要前提，也要在规则下珍惜并正确行使自身的自由和权利。 第四步：整合信息，组织答案。 15. 【协作共赢共筑集体】 情境一 小强和小军都是校乒乓球队主力，经常在一起切磋球技，他们在团体赛中默契配合，为学校争得了荣誉。 情境二 在个人赛中，小强和小军又成为强劲对手，展开了激烈角逐。小强说：“个人赛中最大的对手其实不是别人，而是自己”。 （1）结合材料，运用所学，谈一谈在集体生活中应该如何正确看待合作与竞争的关系？ 在诗词朗诵比赛活动结束之后，同学们进行了如下总结。 小亮：我们小组有同学偷懒，分配的任务一件都没有完成，太耽误进度了！ 小月：小刚总是认为其他人的想法都没有他的好，总是否定别人，现在大家都不愿意发表自己的想法了。 小琪：组里多数同学准备得非常充分，有一个同学记不住词，我们一起想办法帮助他，现在小组整体水平提升了不少。 （2）为增强班级凝聚力，请你设计一条有关集体的标语。 （3）结合材料，运用所学，谈谈如何让集体生活更美好？ 【答案】（1）合作与竞争相互促进：如小强和小军在团体赛中通过合作凝聚力量，为集体争得荣誉；在个人赛中通过竞争激发彼此的潜力。这说明合作能让集体更有战斗力，竞争能让个人和集体保持活力，二者相互依存、相互促进。 正确对待竞争与合作：要认识到竞争的目的不是击败对手，而是超越自我、共同进步，像小强把个人赛的对手视为自己，就是在竞争中注重自我提升。同时，在合作中要善于竞争，在竞争中要乐于合作，实现合作与竞争的良性互动，让集体生活更加精彩。 （2）携手并进，聚力共赢；班级同心，聚力生长等等 （3） 各尽所能，承担责任：集体成员要根据自身特长和能力，主动承担集体任务，如小亮小组中偷懒的同学应自觉完成分配的任务，避免因个人懈怠影响集体进度。 尊重包容，民主协商：要尊重他人的意见和想法，像小刚应学会接纳和尊重他人的观点，营造民主、开放的集体氛围，鼓励成员积极参与集体事务的讨论与决策。 相互帮助，共同进步：集体成员之间要相互支持、协作互助，如小琪组帮助记不住词的同学，通过集体的力量提升整体水平，让每个成员都能在集体中感受到温暖，共同推动集体发展。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活中合作与竞争的关系、 让集体生活更美好的措施 能力考查：分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为集体成员，需要运用合作与竞争的辩证关系的有关知识，从关系阐释类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“小强和小军在团体赛中默契配合（合作），为学校争得荣誉；个人赛中激烈角逐（竞争）”→可链接的教材知识：在集体生活中，合作与竞争是相互依存的，合作能凝聚力量，竞争能激发活力。 关键词②：“小强认为个人赛最大对手是自己”→可链接的教材知识：竞争应是良性的，要正确看待竞争，将竞争转化为自我提升的动力，同时在竞争中尊重对手，在合作中实现共赢。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查集体标语设计相关知识,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为集体成员，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从措施提出类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“小组有同学偷懒，耽误进度”→可链接的教材知识：集体成员要各尽所能、发挥所长，自觉承担责任，不推诿、不偷懒。 关键词②：“小刚总否定别人，大家不愿发表想法”→可链接的教材知识：要学会接纳他人、尊重他人，在集体中营造民主、包容的氛围，鼓励成员积极表达意见。 关键词③：“帮助记不住词的同学，小组整体水平提升”→可链接的教材知识：要善于合作、相互帮助，在集体中传递关爱与温暖，促进集体共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【劳动最光荣】 为了帮助学生树立正确的劳动观念，某校七年级（1）班召开了一次主题班会，请你积极参与。 材料一 《义务教育劳动课程标准（2022年版）》把劳动升级为义务教育阶段必修课程。以下表格是同学们通过网络调查，搜集到的关于本校同学的家务劳动情况。 问卷事项 问卷内容 样本比例 周平均家务劳动时长 半小时左右及以下 34.92% 整理床铺 不常做 24.90% 做饭 不会做 59.10% 材料二 国家主席习近平发表二〇二四年新年贺词：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!” （1）材料一中的调查结果反映了什么问题？ （2）请你以“劳动”为主题，设计一条属于自己的劳动座右铭。 （3）“奋斗正当时，幸福是奋斗出来的，以勤劳托起中国梦，以奋斗建功新时代!”创造美好未来，实现中国梦，我们应该怎样实现自己的人生价值？ 【答案】（1）部分同学缺乏劳动意识，没有养成热爱劳动的习惯。 （2）劳动最光荣；劳动成就人生；劳动是幸福的源泉等。 （3）①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。②在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 【解析】 【分析】考点考查：劳动的作用、实现人生价值的方法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用劳动的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：周平均家务劳动时间在半小时左右及以下的占34.92%，不经常整理床铺的占24.90%，不会做饭的占59.10%→可链接本校同学家务劳动时间较短，部分同学劳动技能不足，缺乏整理床铺、做饭等基本劳动能力。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题要求设计一条属于自己的劳动座右铭，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查怎样实现自己的人生价值，可结合教材知识作答。 17. 【弘扬优良家风，践行社会主义核心价值观】 材料一 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” （1）我国自古以来就重视家风建设，中华优秀传统文化中蕴含着良好的家风思想。请你完成下表。 中华优秀传统文化 蕴含的家风思想 人而无信，不知其可也 诚实守信 一粥一饭，当思来处不易 ①____。 百善孝为先 ②____。 （2）结合材料一，分析弘扬优良家风具有什么意义？ 材料二 家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。 （3）家和万事兴。你打算为建设美好家庭做哪些贡献？ 【答案】（1）勤俭节约、孝亲敬长 （2）①优良家风引导我们向上向善； ②促进家庭幸福和谐； ③家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、道德修养、行为习惯等； ④有利于为青少年营造良好的家庭环境，促进青少年健康成长； ⑤有利于培养青少年的社会责任感，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观等等。 （3）①用心体味亲情之爱； ②相互关爱，彼此尊重； ③传承中华民族传统家庭美德； ④增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献等等。 【解析】 【分析】考点考查：优良家风的重要性、建设美好家庭 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用传承优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：一粥一饭，当思来处不易→可链接勤俭节约作答 关键词②：百善孝为先→可链接孝亲敬长作答 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。→可链接有利于引导我们向上向善、促进家庭幸福和谐、家风会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、道德修养、行为习惯等、有利于为青少年营造良好的家庭环境，促进青少年健康成长、有利于培养青少年的社会责任感，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好家庭的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽滁州市凤阳县部分学校2025-2026学年七年级上学期2月期末道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 金秋九月，崭新的中学生活把明明和阳阳带进了一个别样的天地，为他们的发展提供了新的机会。以下可以帮助他们涵养品格，提升自我的有（ ） ①富有挑战的学习任务 ②丰富多彩的社团活动 ③穿奇装异服彰显个性 ④各具特色的社会实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 在“我的梦想”主题班会上，小鹏说“我想成为人工智能科学家，让科技改变生活。”小莉则说“我想成为一名助农主播，帮助农民增收。”对于他们的梦想，下列说法正确的是（ ） A. 只有成为科学家，梦想才具有真正意义 B. 梦想等长大再考虑，当前只需专注学业 C. 梦想过于遥远，现在讨论没有实际意义 D. 梦想可以不同，都需以积极行动去践行 3. 运动会期间，明明主动打扫看台卫生，为运动员加油助威；但有时他也会乱丢垃圾，嘲讽没发挥好的运动员。运动会后，同学们指出了他的优点和缺点。以下是明明的反思，你认为正确的是（ ） ①只要在意别人的看法，就能变成好学生 ②正确认识自己，发挥自己的优点和长处 ③及时主动改正自己的缺点，做更好的自己 ④学会自我评价，不要太在意别人的看法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 下面是班级《班务日志》内容摘录： 9月30日，同学们利用废弃纸盒，外卖包装袋，完成“生物细胞模型”制作挑战 10月28日，同学们参与“盘龙江上的桥”项目式主题研究，实地走访，查阅资料。 12月16日，同学们走进盘龙区“闻一多纪念馆”，了解他矢志探索民主真理，用生命书写“红烛”精神的历程。 看过日志摘录后，同学们纷纷在日志评论区进行留言，其中最恰当是（ ） A. 阳阳：社会实践比在教室里学习更重要 B. 媛媛：中学阶段，学习是我们唯一的任务 C. 娟娟：学习没有终点，我们要终身学习 D. 明明：探究、发现、体验与感悟是学习的重要途径 5. 在道德与法治课上，老师介绍了2025年“最美家庭”。其中，来自内蒙古的边境派出所副所长徐乃超和妻子李文娜，扎根北疆，组建了内蒙古首个“戍边夫妻警务室”。一个小小的家庭，守护了一方安宁。这个“最美家庭”具备的美好品质有（ ） ①和谐友爱、向上向善 ②相互帮助、共筑平安 ③相亲相爱、服务社会 ④磕磕绊绊、斗智斗勇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 深度求索（Deep Seek），成立于2023年，专注于研究世界领先的通用人工智能底层模型与技术，挑战人工智能前沿性难题。随着AI技术走进我们的生活，AI是否会取代老师成了明明和阳阳最近讨论的话题。你认为正确的观点是（ ） A. 人工智能能够应对所有问题，保障校园规范有序 B. 人工智能不仅能提高教学效率，也可提高学生成绩 C. 人工智能挑战了老师的权威，应当坚决不允许使用 D. 人工智能可以促进教育发展，但不能完全取代老师 7. 在道德与法治课上，同学们开展了“共探友谊的真谛”主题探究活动。下列观点内容与该活动相匹配的是（ ） A. 朋友见证我们成长历程，彼此付出共同成长 B. 友谊只有甜蜜没有苦涩，我们要广交朋友 C. 友谊是一种心灵的相遇，对朋友要无条件支持 D. 朋友帮助我们解决困难，一定要多结交各种朋友 8. 近期，班上出现了一些不和谐现象：娟娟不按学校规定穿校服、阳阳以影响成绩为由不参加班集体活动、媛媛值日敷衍了事⋯⋯对以上同学们的做法，你的建议是（ ） ①我们要积极参加集体活动，主动维护集体荣誉 ②我们要关注个人成长，让集体利益服从个人利益 ③我们要自觉遵守集体的共同规则，营造和谐有序的集体环境 ④我们都是集体的主人，要在集体生活中学会关爱、帮助他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 本学期，学校里安装了可用于抢救心跳骤停的“救命神器”——自动体外除颤器（AED），同时开展了急救知识培训。这是因为（ ） ①生命是宝贵的，需要大家共同守护 ②生命是脆弱的，我们要掌握急救知识 ③生命可以代代接续，没必要太在意 ④生命可以延长，能抗拒各种意外发生 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 学校开设了《西南联大的前世今生》《盘龙江的水文知识》等深受同学们喜爱的特色校本选修课程。这些课程的开设有助于（ ） ①提高个人修养，放弃物质欲望 ②学会滋养心灵，丰富精神世界 ③提升个人境界，让生命更精彩 ④体验美好生活，感悟生命意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 盘龙区各学校在昆明市2025年“5·20中小学生心理健康日”中，通过校园心理剧展演、专题讲座、团体辅导等形式，融合“专业展示+沉浸体验”等方式，帮助青少年树立健康的心理。青少年参加这些活动有助于（ ） ①调节情绪，积极乐观 ②参加实践，科学健身 ③教学相长，亦师亦友 ④滋养心灵，战胜困难 A ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 12. 在“中国好人榜”上，有坚守公益二十载的司机师傅，有勇闯火场的救人英雄，有扎根乡村教育的人民教师⋯⋯他们“平凡中彰显不凡”的事迹，让我们对生命价值有了更深的理解。这表明（ ） A. 人生价值应该植根于国家和人民的需要 B. 只有经历重大事件才能成就精彩的人生 C. 平凡岗位上的奉献不足以彰显生命价值 D. 生命价值在于获得社会荣誉和他人赞誉 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 伴随着“双减”政策的落地，大家感受到了校园生活的新变化： 早上到校的时间推迟了，作业的总量和时长减少了，还可以在校享受丰富多彩的课后服务…… 有两位同学对此发表了自己的看法。 结合所学知识，从两位同学的看法中，任选其一进行评价。 14. 【学科融合·“数”海探究】 教育部办公厅发布的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》中指出，初中生每天睡眠时间应达到9小时。数学老师在班上进行了随机抽样调查，同学们的睡眠时间情况，超过9小时的小时数记为正数，不足9小时的小时数记为负数。 学生编号 1 2 3 4 5 6 …… 睡眠情况 -1.1 -2 2.3 -2.5 +0.3 -1.5 …… （1）以上调查结果反映出什么现象？针对这一现象，谈一谈如何爱护自己的身体健康。 在学校的告示栏上，贴着《中小学生守则》，以下是其中内容的节选。 中小学生守则 明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。 ………… 对此，同学们有不同的看法。 明明 《中小学生守则》给我们那么多的限制，太不自由了。 阳阳 《中小学生守则》这些规定很必要，是对我们生命安全的保护。 （2）结合材料，运用所学知识，请简要分析以上两位同学的观点。 15. 【协作共赢共筑集体】 情境一 小强和小军都是校乒乓球队主力，经常在一起切磋球技，他们在团体赛中默契配合，为学校争得了荣誉。 情境二 在个人赛中，小强和小军又成为强劲对手，展开了激烈角逐。小强说：“个人赛中最大的对手其实不是别人，而是自己”。 （1）结合材料，运用所学，谈一谈在集体生活中应该如何正确看待合作与竞争的关系？ 在诗词朗诵比赛活动结束之后，同学们进行了如下总结。 小亮：我们小组有同学偷懒，分配的任务一件都没有完成，太耽误进度了！ 小月：小刚总是认为其他人的想法都没有他的好，总是否定别人，现在大家都不愿意发表自己的想法了。 小琪：组里多数同学准备得非常充分，有一个同学记不住词，我们一起想办法帮助他，现在小组整体水平提升了不少。 （2）为增强班级凝聚力，请你设计一条有关集体的标语。 （3）结合材料，运用所学，谈谈如何让集体生活更美好？ 16. 【劳动最光荣】 为了帮助学生树立正确的劳动观念，某校七年级（1）班召开了一次主题班会，请你积极参与。 材料一 《义务教育劳动课程标准（2022年版）》把劳动升级为义务教育阶段必修课程。以下表格是同学们通过网络调查，搜集到的关于本校同学的家务劳动情况。 问卷事项 问卷内容 样本比例 周平均家务劳动时长 半小时左右及以下 34.92% 整理床铺 不常做 24.90% 做饭 不会做 59.10% 材料二 国家主席习近平发表二〇二四年新年贺词：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!” （1）材料一中的调查结果反映了什么问题？ （2）请你以“劳动”为主题，设计一条属于自己的劳动座右铭。 （3）“奋斗正当时，幸福是奋斗出来的，以勤劳托起中国梦，以奋斗建功新时代!”创造美好未来，实现中国梦，我们应该怎样实现自己的人生价值？ 17. 【弘扬优良家风，践行社会主义核心价值观】 材料一 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” （1）我国自古以来就重视家风建设，中华优秀传统文化中蕴含着良好的家风思想。请你完成下表。 中华优秀传统文化 蕴含的家风思想 人而无信，不知其可也 诚实守信 一粥一饭，当思来处不易 ①____。 百善孝为先 ②____。 （2）结合材料一，分析弘扬优良家风具有什么意义？ 材料二 家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。 （3）家和万事兴。你打算为建设美好家庭做哪些贡献？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $