精品解析：陕西汉中市2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

陕西汉中市2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，满分80分，考试时间为80分钟，学生直接在试题上答卷。 2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 第一部分选择题 一、下列每道题有四个选项，只有一项是最符合题意的，请将符合题意的选项填入下表中。每小题2分，共30分 1. 2025年7月27日18时03分，我国在 卫星发射中心使用长征六号改运载火箭，成功将卫星互联网低轨05组卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。（ ） A. 西昌 B. 酒泉 C. 太原 D. 文昌 2. 人们在社会交往中形成了各种社会关系。下列是学生依据“国学经典”对社会关系进行分析，你认为对经典故事中人物关系解读正确的是（ ） ①邻让出六尺巷——地缘关系 ②刘关张桃园结义——血缘关系 ③孟母为子能三迁——地缘关系 ④程门立雪敬师长——业缘关系 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。以下情境与其所体现的规则对应无误的是（ ） ①王某骑电动车逆行引发交通事故，交警判定王某承担全部责任——法律 ②小林因上学迟到被值日生记录，扣除班级量化积分——道德 ③一小学生在路上拾得价值6万余元的首饰，随后在家长陪同下将首饰归还失主——道德 ④一对母女在景点插队，被一游客委婉提醒后非但不知悔改，还对提醒人进行言语指责，其行为引发网友一致批评——法律 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 4. 《中华人民共和国科学技术普及法》自2002年颁布以来，在促进科学技术普及、提高公民科学文化素质、推动创新发展等方面起到了重要作用。然而，随着我国迈入新发展阶段，科普事业存在高质量科普产品和服务供给匮乏、科普队伍建设滞后、科普基础设施较为薄弱等问题，有必要对该法律予以修订。2024年12月25日，十四届全国人大常委会第十三次会议表决通过了新修订的科学技术普及法。这表明（ ） ①规则并非一成不变 ②人们应当发自内心地敬畏规则 ③遵守规则需要不断克服不良习惯 ④一些原有的规则无法完全契合社会生活的变迁，需要进行调整和改进 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 5. 细微之处显美德，细节之中见文明。以下对微行为点评正确的是（ ） 微行为 微点评 A 小梅在校按时完成作业，在家主动承担家务 谦虚礼让，勇担责任 B 小北每次打完饭都会对食堂阿姨说声“谢谢” 文明有礼，尊重他人 C 小颖在商场购物，遵守商场秩序，排队付款 欣赏他人，举止文明 D 小立担任体育委员，每天带领班级学生参加体育锻炼 平等待人，与人为善 A. A B. B C. C D. D 6. 2024年12月2日是第13个全国交通安全日，今年的主题是“文明交通，携手共创”。以下是某校八年级各班开展交通安全日教育活动的做法及其可能产生的影响推导完全正确的是（ ） 做法 甲：组织校外社会实践活动，协助交警引导行人和非机动车辆过马路 乙：制作并发布开展交通安全教育活动的美篇、微博、朋友圈等 丙：用道德与法治知识，围绕交通安全制作手抄报，张贴班级宣传栏 丁：针对校园周边斑马线无交通信号灯问题，通过政府网络问政平台提交建议 影响 ①巩固并运用学科知识，积极践行学生角色所应承担的责任，营造良好学习氛围 ②借助网络有利于信息传递方便迅捷的特点，让更多家长和师生了解交通安全知识 ③积极参加社会公益活动，纠正交通安全不文明行为，努力成为交通安全的示范者 ④网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有利于人们参与社会生活和政治生活 A. 甲→④丁→② B. 乙→②丙→① C. 丙→①乙→③ D. 丁→③甲→④ 7. 2025年2月26日，国家体育总局官方网站刊发乒乓球羽毛球运动管理中心声明，强烈谴责“辱骂国家运动员的极端粉丝、借机煽动网民情绪的自媒体博主，以及对运动员、教练员及管理人员进行辱骂、诋毁、诽谤等恶意行为”。对此，我们要说的是（ ） ①生活中我们应尊重规则，敬畏规则 ②社会规则是一切行为的底线 ③我们应增强法治意识，学会依法办事 ④辱骂、诋毁他人属于犯罪，应受刑罚处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 有网友在重庆网络问政平台建议，公交和轨道交通早晚高峰时段不应允许乘客携带大件行李，特别是菜农的背篓应该“被拒”。由此，“早高峰，背篓是否能上车”引发热议。以下网友观点你认为恰当的是（ ） A. 应区别对待菜农，因为司法是维护正义的最后一道防线 B. 不应禁止背篓进地铁，因为法律面前人人平等，公民平等地享有权利 C. 不应区别对待菜农，因为菜农也应平等地履行遵守宪法法律的义务 D. 应禁止背篓进地铁，背篓占用过多公共空间，应维护上班族权利 9. 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求。下列能够体现公平正义要求的是（ ） ①教育部开展2024年义务教育阳光招生专项行动，坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象 ②国家完善收入分配制度，增加低收入者收入，强化困难群众兜底保障 ③消费者在网购后为了得到卖家的感谢回馈，不管产品质量优劣总是给卖家五星好评 ④国家医保局实行每年医保药品目录动态调整，为患者减轻用药负担 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 八年级学生小王、小李和小杨在公园游玩，发现有一中年男子撬开了一辆私家车车门，从中拿走一个钱包。他们迅速商定方案，由小王和小杨留在距离男子10米远的地方用手机拍照、观察，盯着可疑男子和被盗车辆，小李去附近打110报警。他们的做法（ ） ①是见义“智”为的表现 ②是明辨是非、维护正义表现 ③能在保障自身安全的前提下去维护正义，值得提倡 ④不够勇敢，要和非正义行为做正面搏斗 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11. “大学毕业，她申请去边疆……”她的行动带给我们的启示有（ ） 我是郝思阳，一名来自吉林省龙井市的大学生西部计划志愿者。心中那份对广阔天地的无限向往，以及对社会责任的深刻认知，驱使我毅然决然地选择了这条路。我决定投身于西部计划，渴望在这片充满神秘与希望的土地上，挥洒青春汗水，书写属于自己的传奇篇章，为边疆的繁荣发展添砖加瓦。 ①增强社会责任感，服务社会，奉献社会 ②积极参与志愿服务活动，实现人生价值 ③奉献社会，推动社会发展与进步 ④珍视自由，敢于捍卫自身合法权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 巴黎赛场上，网球运动员郑钦文在结束3个多小时的鏖战后说：“为国比赛给予了我更多力量，虽然很累，但我愿意为我的国家再打3个小时。”游泳运动员潘展乐在创造新的世界纪录后说：“我背后是强大的中国队，我的这块金牌，献给伟大的祖国。”两位奥运冠军的发言的共同之处是（ ） ①表达每一个奥运健儿勇夺金牌的梦想 ②认识到国家利益与个人利益是统一的 ③诠释公平竞争和尊重对手的体育精神 ④坚持国家利益至上，为国家荣誉征战 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 13. 近年来，我国粮食安全形势持续向好，粮食总产量连续10年稳定在1.3万亿斤以上，国内粮食市场始终保持供应充足、运行平稳的良好态势。大国粮仓根基扎实，粮食产业提质增效，“中国饭碗”端得更稳、成色更足。材料说明了（ ） ①粮食问题事关国家安全稳定和人民幸福安康 ②端稳手中的饭碗是加快我国经济发展的唯一途径 ③我国只需要构建涵盖经济领域的国家安全体系 ④我国坚持以经济安全为基础的总体国家安全观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 在道德与法治课上，老师呈现了电影《我和我的祖国》中的片段：为保障开国大典上第一面五星红旗顺利升起，工程师争分夺秒克服重重困难，群众深夜送来急需的金属材料；为了原子弹的研发事业，科研人员隐姓埋名甚至献出了宝贵的生命……下列名言与上述片段主旨吻合的是（ ） ①位卑未敢忘忧国 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ③常思奋不顾身，以殉国家之急 ④礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2024年是总体国家安全观提出十周年。近年来，为增强全民国家安全意识，我国采取了一系列措施加强国家安全教育。下列关于国家安全教育实施途径及影响，排序合理的是（ ） ①学校开展国家安全主题教育活动，增进同学们对总体国家安全观的理解 ②同学们接受国家安全教育后，向社区、家庭宣传，带动更多人参与守护国家安全 ③面对安全形势的新变化，国家明确将国家安全教育纳入国民教育体系 A. ②→③→① B. ②→①→③ C. ①→③→② D. ③→①→② 第二部分非选择题（共4题，计50分） 二、非选择题 16. 随着科技持续发展，人工智能正逐步渗透到我们的生活之中。明德中学时政兴趣小组的同学们以“AI技术走进生活你我共同面对”为议题，展开了讨论。 通过智能算法分析消费者行为数据，企业能够实现个性化的产品推荐和服务定制，从而提高客户满意度和市场竞争力。这不仅促进了消费的升级和扩大，也推动了零售业的数字化转型。 “刷脸”支付、“刷脸”开门、“刷脸”进站……人脸识别应用五花八门，让人们的生活更加方便快捷。 政府工作报告首页的二维码、“8分钟AI带你看懂今年政府工作报告”……一系列“互联网+政务”的形式，让“两会”动态传递更便捷。 （1）结合材料，运用所学知识，分析“AI+”对我们的影响。（至少3点） 【破解AI侵权】小江向大家诉说了自己近期的苦恼：我在网络上发布了一段自己身着古风汉服出镜的短视频。之后，我在某公司运营的一款“AI视频换脸”小程序中，发现含有该短视频中外部形象的视频要素合成模板。不特定用户付费成为小程序会员后，即可将该视频模板中我的面部进行替换，形成面部特征不同但其他内容与原视频相同的“AI换脸”视频。我认为这一行为侵害了我的肖像权，我该怎么办？ （2）结合所学知识，请你给小江提供建议。 【撰写AI报告】在撰写探究报告的过程中，同学们发现我们身边也存在不当使用AI技术的现象，例如：大学生“雇”AI写论文，过度依赖AI完成，缺乏独立思考，AI论文千篇一律，引发老师担忧和社会关注…… （3）【新考法：撰写探究报告】请你针对“利用AI技术完成老师布置的论文作业”现象，从学校、教师和学生自身的角度，为改变以上不良现象出谋划策，完成探究报告。要求：建议要具体，具有可操作性，能有效解决问题。 17. 近年来，研学旅行——“行走中的课堂”在各地中小学蓬勃开展。某校八年级研学旅行活动开始前，同学们共同拟定了一份《研学须知》，内容如下： 研学须知 1．遵规守纪。按秩序参观，请勿打闹，注意安全，服从管理。 2．文明有礼。对人有礼貌，遇事谦让，与人为善，遵守公德。 3．爱护文物古迹。不在景区、古迹上乱刻乱涂，不随意破坏景区文物。 （1）结合所学知识，说明该研学活动须知中提出第二条对学生自身的价值。（至少从两个角度作答） 研学旅行活动结束后，同学和家长在朋友圈分享了很多感受。 小不点儿 走进博物馆，看到众多的文物和古迹……这里浓厚的历史文化氛围深深吸引着我。 快乐的鱼 一起出行，我对同学的了解更深入了，互帮互助，友谊越来越深厚。 豆豆妈妈 出发前豆豆自己整理行李；回来也没丢东西，孩子真的长大了…… （2）结合所学知识和以上感受，说说我们参与研学旅行活动的收获。（至少答出3点） 18. 【雷锋精神，永放光芒】 2025年3月5日，是第62个学雷锋纪念日。雷锋，一名22岁的解放军战士成就了传奇，一个再普通不过的名字被长久传颂。 材料一 雷锋在部队的熔炉中百炼成钢，在日常的岗位上默默坚守，在生活的点滴中无私奉献。当战友父亲生病时，他默默寄去钱物；当路遇丢了火车票的陌生人，他主动为其补办火车票……雷锋以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐。 材料二 雷锋日记摘选：“如果你是一滴水，你是否润泽了一方土地？如果你是一缕阳光，你是否驱走了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否滋养了有用的生命？如果你是一颗最细小的螺丝钉，你是否永远坚守在你所处的岗位上？” （1）雷锋精神，人人皆可学习；奉献爱心，处处皆能践行。结合材料，运用所学知识，谈谈如何成为“追锋”少年。（至少从三个角度作答） 【守护公平正义，珍视自由平等】 （2）漫画一反映了何种社会现象？面对这一现象，漫画中的求职者应如何应对？ （3）从“守护正义”的角度分析，漫画二中收取保护费的人的行为属于什么行为？生活中遇到类似现象，我们应怎么做？ 19. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。某校八年级（2）班开展以“捍卫国家利益，维护国家安全”为主题的项目化学习活动，请你参与其中。 项目一 学习先进人物事迹 杨士莪自年少起便怀揣着读书救国报国的远大志向。当哈军工筹建时，他积极响应国家号召，奉命前往，随后赴苏联深造，转而学习国家急需的水声学科，并立志让中国的“耳朵”听懂大海的声音。回国后，他在哈军工创建了首个水声工程专业，并为此拼搏了70年，推动该学科从无到有、由弱变强、从常规走向精湛。他面对国外技术封锁时，敢于据理力争，坚决反对技术垄断。他带领团队不断攻克重重难关。 （1）结合上述材料，运用“捍卫国家利益”的知识，谈谈杨士莪“一生为国‘听海’”给我们的启示。（至少3条） 项目二 重温近几年全民国家安全教育日主题 2022年 树牢总体国家安全观，感悟新时代国家安全成就，为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围。 2023年 贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础。 2024年 总体国家安全观，创新引领10周年。 （2）三年的全民国家安全教育日活动主题均聚焦“总体国家安全观”。请运用所学知识，谈谈你对这一思想体系的认识。（至少2条） 项目三 提升国家安全素养，积极行动 （3）“每个人都要当好守护国家安全的主角”，维护国家安全需要不断提升国家安全素养。请列出你的行动计划。 行动计划书 当好守护国家安全的“主角”，不断提升国家安全素养，我计划： ①________________； ②_________________； ③________________； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西汉中市2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，满分80分，考试时间为80分钟，学生直接在试题上答卷。 2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 第一部分选择题 一、下列每道题有四个选项，只有一项是最符合题意的，请将符合题意的选项填入下表中。每小题2分，共30分 1. 2025年7月27日18时03分，我国在 卫星发射中心使用长征六号改运载火箭，成功将卫星互联网低轨05组卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。（ ） A. 西昌 B. 酒泉 C. 太原 D. 文昌 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 人们在社会交往中形成了各种社会关系。下列是学生依据“国学经典”对社会关系进行的分析，你认为对经典故事中人物关系解读正确的是（ ） ①为邻让出六尺巷——地缘关系 ②刘关张桃园结义——血缘关系 ③孟母为子能三迁——地缘关系 ④程门立雪敬师长——业缘关系 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类的相关知识。 ①：六尺巷涉及邻里关系，属于地缘关系，故①说法正确； ②：刘关张结义是结拜兄弟，属于业缘关系而非血缘关系，故②说法错误； ③：孟母与儿子是母子关系，属于血缘关系而非地缘关系，故③说法错误； ④：程门立雪体现师生关系，属于业缘关系，故④说法正确； 故本题选A。 3. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。以下情境与其所体现的规则对应无误的是（ ） ①王某骑电动车逆行引发交通事故，交警判定王某承担全部责任——法律 ②小林因上学迟到被值日生记录，扣除班级量化积分——道德 ③一小学生在路上拾得价值6万余元的首饰，随后在家长陪同下将首饰归还失主——道德 ④一对母女在景点插队，被一游客委婉提醒后非但不知悔改，还对提醒人进行言语指责，其行为引发网友一致批评——法律 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的种类。 ①：王某骑电动车逆行引发交通事故，由交警部门判定责任，体现的是法律规则，故①说法正确； ②：小林因上学迟到被扣除班级量化积分，体现的是纪律规则，故②说法错误； ③：小学生拾金不昧归还首饰，体现的是道德规则，故③说法正确； ④：母女插队被批评，体现是道德规则，故④说法错误； 故本题选A。 4. 《中华人民共和国科学技术普及法》自2002年颁布以来，在促进科学技术普及、提高公民科学文化素质、推动创新发展等方面起到了重要作用。然而，随着我国迈入新发展阶段，科普事业存在高质量科普产品和服务供给匮乏、科普队伍建设滞后、科普基础设施较为薄弱等问题，有必要对该法律予以修订。2024年12月25日，十四届全国人大常委会第十三次会议表决通过了新修订的科学技术普及法。这表明（ ） ①规则并非一成不变 ②人们应当发自内心地敬畏规则 ③遵守规则需要不断克服不良习惯 ④一些原有的规则无法完全契合社会生活的变迁，需要进行调整和改进 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则。 ①：材料中法律因应新时代问题而修订，说明规则可以改变，故①符合题意； ②：强调对规则的敬畏态度，但材料未涉及遵守或敬畏规则的内容，故②不符合题意； ③：讨论遵守规则的个人行为，而材料聚焦法律制度的调整，故③不符合题意； ④：直接指出原有规则需因社会变迁而改进，与材料中"解决滞后问题"的修订目的完全契合，故④符合题意； 故本题选C。 5. 细微之处显美德，细节之中见文明。以下对微行为点评正确的是（ ） 微行 微点评 A 小梅在校按时完成作业，在家主动承担家务 谦虚礼让，勇担责任 B 小北每次打完饭都会对食堂阿姨说声“谢谢” 文明有礼，尊重他人 C 小颖在商场购物，遵守商场秩序，排队付款 欣赏他人，举止文明 D 小立担任体育委员，每天带领班级学生参加体育锻炼 平等待人，与人为善 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、承担责任。 A：小梅在校按时完成作业，在家主动承担家务，这体现了小梅是个有责任心的人，积极承担责任，与谦虚礼让无关，故A错误； B：小北每次打完饭都会对食堂阿姨说声“谢谢”，体现了小北文明有礼，尊重他人，故B正确； C：小颖在商场购物，遵守商场秩序，排队付款，体现了小颖遵守规则、举止文明，与欣赏他人无关，故C错误； D：小立担任体育委员，每天带领班级学生参加体育锻炼，表明小立有责任心，与等待人、与人为善无关，故D错误； 故本题选B。 6. 2024年12月2日是第13个全国交通安全日，今年的主题是“文明交通，携手共创”。以下是某校八年级各班开展交通安全日教育活动的做法及其可能产生的影响推导完全正确的是（ ） 做法 甲：组织校外社会实践活动，协助交警引导行人和非机动车辆过马路 乙：制作并发布开展交通安全教育活动的美篇、微博、朋友圈等 丙：用道德与法治知识，围绕交通安全制作手抄报，张贴在班级宣传栏 丁：针对校园周边斑马线无交通信号灯问题，通过政府网络问政平台提交建议 影响 ①巩固并运用学科知识，积极践行学生角色所应承担的责任，营造良好学习氛围 ②借助网络有利于信息传递方便迅捷的特点，让更多家长和师生了解交通安全知识 ③积极参加社会公益活动，纠正交通安全不文明行为，努力成为交通安全的示范者 ④网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有利于人们参与社会生活和政治生活 A. 甲→④丁→② B. 乙→②丙→① C. 丙→①乙→③ D. 丁→③甲→④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、网络的作用。 ABCD：组织校外社会实践活动，协助交警引导行人和非机动车辆过马路，要积极参加社会公益活动，纠正交通安全不文明行为，努力成为交通安全的示范者，故甲→③；制作并发布开展交通安全教育活动的美篇、微博、朋友圈等，体现借助网络有利于信息传递方便迅捷的特点，让更多家长和师生了解交通安全知识，故乙→②；用道德与法治知识，围绕交通安全制作手抄报，张贴在班级宣传栏，体现巩固并运用学科知识，积极践行学生角色所应承担的责任，营造良好学习氛围，故丙→①；针对校园周边斑马线无交通信号灯问题，通过政府网络问政平台提交建议，体现网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有利于人们参与社会生活和政治生活，故丁→④；故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 7. 2025年2月26日，国家体育总局官方网站刊发乒乓球羽毛球运动管理中心声明，强烈谴责“辱骂国家运动员的极端粉丝、借机煽动网民情绪的自媒体博主，以及对运动员、教练员及管理人员进行辱骂、诋毁、诽谤等恶意行为”。对此，我们要说的是（ ） ①生活中我们应尊重规则，敬畏规则 ②社会规则是一切行为的底线 ③我们应增强法治意识，学会依法办事 ④辱骂、诋毁他人属于犯罪，应受刑罚处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则、依法办事。 ①：国家体育总局谴责网络暴力行为，强调应尊重规则、敬畏规则，故①符合题意； ②：社会规则并非一切行为的底线，法律才是行为的底线，故②说法错误； ③：辱骂国家运动员的极端粉丝、借机煽动网民情绪的自媒体博主，以及对运动员、教练员及管理人员进行辱骂、诋毁、诽谤等恶意行为是缺乏规则意识和法律意识的表现，所以我们应增强法治意识，学会依法办事，故③符合题意； ④：辱骂、诋毁他人需根据情节轻重判断是否构成犯罪，未必一律受刑罚处罚，故④说法错误； 故本题选B。 8. 有网友在重庆网络问政平台建议，公交和轨道交通早晚高峰时段不应允许乘客携带大件行李，特别是菜农的背篓应该“被拒”。由此，“早高峰，背篓是否能上车”引发热议。以下网友观点你认为恰当的是（ ） A. 应区别对待菜农，因为司法是维护正义的最后一道防线 B. 不应禁止背篓进地铁，因为法律面前人人平等，公民平等地享有权利 C. 不应区别对待菜农，因为菜农也应平等地履行遵守宪法法律的义务 D. 应禁止背篓进地铁，背篓占用过多公共空间，应维护上班族的权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等的要求。 A：司法是维护正义的最后一道防线，但该情境涉及公共交通管理规则，与司法无关；且区别对待菜农违背平等原则，故A说法错误； B：强调公民平等享有公共交通权利，符合法律面前人人平等的原则，故B符合题意； C：菜农履行义务与是否允许携带背篓无直接关联，该理由未能准确支撑“不应区别对待”的结论，故C不符合题意； D：仅强调上班族权利而忽视菜农的合法权利，违背权利平等原则，故D说法错误； 故本题选B。 9. 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求。下列能够体现公平正义要求的是（ ） ①教育部开展2024年义务教育阳光招生专项行动，坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象 ②国家完善收入分配制度，增加低收入者收入，强化困难群众兜底保障 ③消费者在网购后为了得到卖家的感谢回馈，不管产品质量优劣总是给卖家五星好评 ④国家医保局实行每年医保药品目录动态调整，为患者减轻用药负担 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护社会公平正义。 ①②④：义务教育阳光招生专项行动、完善收入分配制度、动态调整医保药品目录，这些制度和措施都有利于维护人民群众的切身利益，维护社会公平正义，故①②④符合题意； ③：消费者为蝇头小利做虚假评价，会影响到其他消费者的合法权益，不利于营造公平的网购秩序，属于非正义行为。故③说法错误； 故本题选B。 10. 八年级学生小王、小李和小杨在公园游玩，发现有一中年男子撬开了一辆私家车车门，从中拿走一个钱包。他们迅速商定方案，由小王和小杨留在距离男子10米远的地方用手机拍照、观察，盯着可疑男子和被盗车辆，小李去附近打110报警。他们的做法（ ） ①是见义“智”为的表现 ②是明辨是非、维护正义的表现 ③能在保障自身安全的前提下去维护正义，值得提倡 ④不够勇敢，要和非正义行为做正面搏斗 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人守护正义。 ①②③：依据教材知识分析可知，题干中小王、小李和小杨的做法是见义“智”为的表现，是明辨是非、维护正义的表现，能在保障自身安全的前提下去维护正义，值得提倡，故①②③说法正确； ④：守护正义要见义智为，故④说法错误； 故本题选A。 11. “大学毕业，她申请去边疆……”她的行动带给我们的启示有（ ） 我是郝思阳，一名来自吉林省龙井市的大学生西部计划志愿者。心中那份对广阔天地的无限向往，以及对社会责任的深刻认知，驱使我毅然决然地选择了这条路。我决定投身于西部计划，渴望在这片充满神秘与希望的土地上，挥洒青春汗水，书写属于自己的传奇篇章，为边疆的繁荣发展添砖加瓦。 ①增强社会责任感，服务社会，奉献社会 ②积极参与志愿服务活动，实现人生价值 ③奉献社会，推动社会发展与进步 ④珍视自由，敢于捍卫自身合法权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极承担责任、奉献社会。 ①：材料中“对社会责任的深刻认知”“为边疆的繁荣发展添砖加瓦”体现其增强社会责任感、服务奉献社会，故①符合题意； ②：“投身西部计划”“挥洒青春汗水”说明她通过志愿服务实现人生价值，故②符合题意； ③：“为边疆繁荣发展添砖加瓦”直接体现奉献社会、推动发展，故③符合题意； ④：材料未涉及权利捍卫，且“珍视自由”与志愿服务无关，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 巴黎赛场上，网球运动员郑钦文在结束3个多小时的鏖战后说：“为国比赛给予了我更多力量，虽然很累，但我愿意为我的国家再打3个小时。”游泳运动员潘展乐在创造新的世界纪录后说：“我背后是强大的中国队，我的这块金牌，献给伟大的祖国。”两位奥运冠军的发言的共同之处是（ ） ①表达每一个奥运健儿勇夺金牌的梦想 ②认识到国家利益与个人利益是统一的 ③诠释公平竞争和尊重对手的体育精神 ④坚持国家利益至上，为国家荣誉征战 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 ①：表达每一个奥运健儿勇夺金牌梦想。材料中两位运动员虽提及金牌，但强调“献给祖国”，未突出个人梦想，且“每一个”表述绝对化，故①不符合题意； ②：认识到国家利益与个人利益是统一的。他们的发言（如“为国比赛给予力量”“背后是强大的中国队”）体现国家利益与个人利益的一致性，故②符合题意； ③：诠释公平竞争和尊重对手的体育精神。材料未涉及竞争或对手相关内容，故③不符合题意； ④：坚持国家利益至上，为国家荣誉征战。他们明确表示“为国家再打3个小时”“献给伟大的祖国”，体现国家利益至上的立场，故④符合题意； 故本题选D。 13. 近年来，我国粮食安全形势持续向好，粮食总产量连续10年稳定在1.3万亿斤以上，国内粮食市场始终保持供应充足、运行平稳的良好态势。大国粮仓根基扎实，粮食产业提质增效，“中国饭碗”端得更稳、成色更足。材料说明了（ ） ①粮食问题事关国家安全稳定和人民幸福安康 ②端稳手中的饭碗是加快我国经济发展的唯一途径 ③我国只需要构建涵盖经济领域的国家安全体系 ④我国坚持以经济安全为基础的总体国家安全观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家安全。 ①：材料强调粮食安全对国家稳定和人民福祉的重要性，符合国家安全观要求，故①说法正确； ④：粮食安全属于经济安全范畴，材料体现我国坚持经济安全为基础的总体国家安全观，故④说法正确； ②：“唯一途径”表述绝对化，端稳饭碗是经济发展的基础但非唯一方式，故②说法错误； ③：“只需要经济领域”缩小了国家安全体系范围，国家安全体系应涵盖多领域，故③说法错误； 故本题选B。 14. 在道德与法治课上，老师呈现了电影《我和我的祖国》中的片段：为保障开国大典上第一面五星红旗顺利升起，工程师争分夺秒克服重重困难，群众深夜送来急需的金属材料；为了原子弹的研发事业，科研人员隐姓埋名甚至献出了宝贵的生命……下列名言与上述片段主旨吻合的是（ ） ①位卑未敢忘忧国 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ③常思奋不顾身，以殉国家之急 ④礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益至上的相关知识。 ①：位卑未敢忘忧国，强调个人无论地位高低都应心系国家，与片段中群众和工程师的爱国行为相符，故①符合题意； ②：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，通常形容无私奉献精神，但未特指为国家奉献，与片段主旨不直接相关，故②不符合题意； ③：常思奋不顾身，以殉国家之急，强调为国家急难挺身而出甚至牺牲生命，与科研人员隐姓埋名献身原子弹研发的行为高度吻合，故③符合题意； ④：礼，经国家，定社稷……强调礼制对国家治理的作用，与片段的爱国奉献主旨无关，故④不符合题意。 故本题选B。 15. 2024年是总体国家安全观提出十周年。近年来，为增强全民国家安全意识，我国采取了一系列措施加强国家安全教育。下列关于国家安全教育实施途径及影响，排序合理的是（ ） ①学校开展国家安全主题教育活动，增进同学们对总体国家安全观的理解 ②同学们接受国家安全教育后，向社区、家庭宣传，带动更多人参与守护国家安全 ③面对安全形势的新变化，国家明确将国家安全教育纳入国民教育体系 A. ②→③→① B. ②→①→③ C. ①→③→② D. ③→①→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强国家安全教育 D：维护国家安全，人人可为。依据教材知识，面对安全形势的新变化，国家明确将国家安全教育纳入国民教育体系；学校开展国家安全主题教育活动，增进同学们对总体国家安全观的理解；同学们接受国家安全教育后，向社区、家庭宣传，带动更多人参与守护国家安全，正确顺序为③→①→②，故D符合题意； ABC：选项的顺序是错误的，故ABC错误； 故本题选D。 第二部分非选择题（共4题，计50分） 二、非选择题 16. 随着科技持续发展，人工智能正逐步渗透到我们的生活之中。明德中学时政兴趣小组的同学们以“AI技术走进生活你我共同面对”为议题，展开了讨论。 通过智能算法分析消费者行为数据，企业能够实现个性化的产品推荐和服务定制，从而提高客户满意度和市场竞争力。这不仅促进了消费的升级和扩大，也推动了零售业的数字化转型。 “刷脸”支付、“刷脸”开门、“刷脸”进站……人脸识别应用五花八门，让人们的生活更加方便快捷。 政府工作报告首页的二维码、“8分钟AI带你看懂今年政府工作报告”……一系列“互联网+政务”的形式，让“两会”动态传递更便捷。 （1）结合材料，运用所学知识，分析“AI+”对我们的影响。（至少3点） 【破解AI侵权】小江向大家诉说了自己近期的苦恼：我在网络上发布了一段自己身着古风汉服出镜的短视频。之后，我在某公司运营的一款“AI视频换脸”小程序中，发现含有该短视频中外部形象的视频要素合成模板。不特定用户付费成为小程序会员后，即可将该视频模板中我的面部进行替换，形成面部特征不同但其他内容与原视频相同的“AI换脸”视频。我认为这一行为侵害了我的肖像权，我该怎么办？ （2）结合所学知识，请你给小江提供建议。 【撰写AI报告】在撰写探究报告的过程中，同学们发现我们身边也存在不当使用AI技术的现象，例如：大学生“雇”AI写论文，过度依赖AI完成，缺乏独立思考，AI论文千篇一律，引发老师担忧和社会关注…… （3）【新考法：撰写探究报告】请你针对“利用AI技术完成老师布置的论文作业”现象，从学校、教师和学生自身的角度，为改变以上不良现象出谋划策，完成探究报告。要求：建议要具体，具有可操作性，能有效解决问题。 【答案】（1）①网络推动了生产方式的深刻变革，提高了经济发展水平；②“AI+”让我们的生活变得更加丰富、便捷和美好；③网络改进了社会治理方式，促进了民主政治的进步等。 （2）①小江可以主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法法律服务的组织和机构，获取及时有效的法律支援；②小江要学会以合法途径表达诉求，借助法律渠道，运用法律武器维护自身权益。 （3）一是学校和教师应强化对学生的诚信教育，引导理解诚信的意义，培育学生正确的学习态度，世界观与价值观。二是学校要制定清晰明确的规章制度，规定学生在完成作业时不得依赖AI技术，鼓励学生独立思考与创作，必要时要求进行AI查重。三是教师应加强对学生作业的检查与评估，通过面谈、口头汇报等方式确认作业的真实性与原创性。四是学生应当提升自身的道德修养，充分认识不当使用AI完成作业的错误行为，脚踏实地、勤奋努力，凭借自身努力完成学业任务等。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、学会依法办事、合理利用网络。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的积极影响的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不仅促进了消费的升级和扩大，也推动了零售业的数字化转型→可链接网络推动了生产方式的深刻变革，提高了经济发展水平。 关键词②：人脸识别应用五花八门，让人们的生活更加方便快捷→可链接“AI+”让我们的生活变得更加丰富、便捷和美好。 关键词③：一系列“互联网+政务”的形式，让“两会”动态传递更便捷→可链接网络改进了社会治理方式，促进了民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用学会依法办事的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某公司运营的一款“AI视频换脸”小程序中，发现含有该短视频中外部形象的视频要素合成模板→可链接可以主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法法律服务的组织和机构，获取及时有效的法律支援；学会以合法途径表达诉求，借助法律渠道，运用法律武器维护自身权益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校、教师和学生， 需要运用合理利用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：利用AI技术完成老师布置的论文作业→可链接学校和教师应强化对学生的诚信教育；学校要制定清晰明确的规章制度；教师应加强对学生作业的检查与评估；学生应当提升自身的道德修养；等。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 近年来，研学旅行——“行走中的课堂”在各地中小学蓬勃开展。某校八年级研学旅行活动开始前，同学们共同拟定了一份《研学须知》，内容如下： 研学须知 1．遵规守纪。按秩序参观，请勿打闹，注意安全，服从管理。 2．文明有礼。对人有礼貌，遇事谦让，与人为善，遵守公德。 3．爱护文物古迹。不在景区、古迹上乱刻乱涂，不随意破坏景区文物。 （1）结合所学知识，说明该研学活动须知中提出第二条对学生自身的价值。（至少从两个角度作答） 研学旅行活动结束后，同学和家长在朋友圈分享了很多感受。 小不点儿 走进博物馆，看到众多的文物和古迹……这里浓厚的历史文化氛围深深吸引着我。 快乐的鱼 一起出行，我对同学的了解更深入了，互帮互助，友谊越来越深厚。 豆豆妈妈 出发前豆豆自己整理行李；回来也没丢东西，孩子真的长大了…… （2）结合所学知识和以上感受，说说我们参与研学旅行活动的收获。（至少答出3点） 【答案】（1）文明有礼彰显一个人的思想道德素养和人际交往能力，有助于提升自身的内在涵养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 （2）①学习到更多我国优秀传统文化知识，获得精神上的滋养。②学会与同学进行有效沟通和良性互动，提高人际交往能力。③养成良好的行为习惯，培养负责任的意识等。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的价值、养成亲社会行为。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用文明有礼的价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：文明有礼。对人有礼貌，遇事谦让，与人为善，遵守公德→可链接文明有礼彰显一个人思想道德素养和人际交往能力，有助于提升自身的内在涵养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用养成亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这里浓厚的历史文化氛围深深吸引着我→可链接学习到更多我国优秀传统文化知识，获得精神上的滋养。 关键词②：我对同学的了解更深入了，互帮互助，友谊越来越深厚→可链接学会与同学进行有效沟通和良性互动，提高人际交往能力。 关键词③：出发前豆豆自己整理行李；回来也没丢东西→可链接养成良好的行为习惯，培养负责任的意识等。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【雷锋精神，永放光芒】 2025年3月5日，是第62个学雷锋纪念日。雷锋，一名22岁的解放军战士成就了传奇，一个再普通不过的名字被长久传颂。 材料一 雷锋在部队的熔炉中百炼成钢，在日常的岗位上默默坚守，在生活的点滴中无私奉献。当战友父亲生病时，他默默寄去钱物；当路遇丢了火车票的陌生人，他主动为其补办火车票……雷锋以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐。 材料二 雷锋日记摘选：“如果你是一滴水，你是否润泽了一方土地？如果你是一缕阳光，你是否驱走了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否滋养了有用的生命？如果你是一颗最细小的螺丝钉，你是否永远坚守在你所处的岗位上？” （1）雷锋精神，人人皆可学习；奉献爱心，处处皆能践行。结合材料，运用所学知识，谈谈如何成为“追锋”少年。（至少从三个角度作答） 【守护公平正义，珍视自由平等】 （2）漫画一反映了何种社会现象？面对这一现象，漫画中的求职者应如何应对？ （3）从“守护正义”的角度分析，漫画二中收取保护费的人的行为属于什么行为？生活中遇到类似现象，我们应怎么做？ 【答案】（1）积极承担责任的角度：①我们要关注国家大事，将个人的成长进步与国家社会的发展紧密相连，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。②我们要乐于奉献，积极承担社会责任，不计较个人得失，全身心投入。 积极奉献社会的角度：①自觉加强学习，持续增强本领，以真才实学服务社会。 ②追求进步，主动向团组织靠拢。积极参与团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人才。 ③积极参与志愿服务活动。尽己所能为他人提供服务和帮助，在志愿服务中增长知识、增强本领、提升才干，努力营造关爱他人、奉献社会的良好风尚。 ④勇于担当时代责任。在担当中历练，在尽责中成长，努力成为有责任担当的时代新人。 友善待人的角度：助人为乐。用爱心温暖需要帮助的人，尽自己所能伸出援手、贡献力量等。 （2）①漫画一反映出生活中存在就业歧视这一有失公平的社会现象。 ②漫画里的求职者不应听之任之，要敢于对不公平现象说“不”，采用合理合法的方式，争取最大限度的公平等。 （3）①漫画二中收取保护费之人的行为属于非正义行为，侵害了他人的合法权益。 ②守护正义既需要勇气，也需要智慧。面对非正义行为，一方面要敢于抗争，坚信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲求策略，寻找有效的办法，善于做到见义智为等。 【解析】 【分析】考点考查：积极承担社会责任、奉献社会、友善待人、公平的表现、个人坚守公平、个人守护正义。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用积极承担社会责任、奉献社会、友善待人的知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：雷锋以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，雷锋日记摘选→可链接积极承担社会责任+学会奉献社会+友善待人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是社会，需要运用公平的表现的知识，从反映类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：招聘的要求→可链接反映出生活中存在就业歧视这一有失公平的社会现象。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是求职者，需要运用坚守公平的知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：招聘的要求→可链接求职者不应听之任之，要敢于对不公平现象说“不”，采用合理合法的方式，争取最大限度的公平等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用个人守护正义的知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中收取保护费的行为→可链接收取保护费之人的行为属于非正义行为，侵害了他人的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用个人守护正义的知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中收取保护费的行为→可链接守护正义既需要勇气，也需要智慧。面对非正义行为，一方面要敢于抗争，坚信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲求策略，寻找有效的办法，善于做到见义智为等。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。某校八年级（2）班开展以“捍卫国家利益，维护国家安全”为主题的项目化学习活动，请你参与其中。 项目一 学习先进人物事迹 杨士莪自年少起便怀揣着读书救国报国的远大志向。当哈军工筹建时，他积极响应国家号召，奉命前往，随后赴苏联深造，转而学习国家急需的水声学科，并立志让中国的“耳朵”听懂大海的声音。回国后，他在哈军工创建了首个水声工程专业，并为此拼搏了70年，推动该学科从无到有、由弱变强、从常规走向精湛。他面对国外技术封锁时，敢于据理力争，坚决反对技术垄断。他带领团队不断攻克重重难关。 （1）结合上述材料，运用“捍卫国家利益”的知识，谈谈杨士莪“一生为国‘听海’”给我们的启示。（至少3条） 项目二 重温近几年全民国家安全教育日主题 2022年 树牢总体国家安全观，感悟新时代国家安全成就，为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围。 2023年 贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础。 2024年 总体国家安全观，创新引领10周年。 （2）三年的全民国家安全教育日活动主题均聚焦“总体国家安全观”。请运用所学知识，谈谈你对这一思想体系的认识。（至少2条） 项目三 提升国家安全素养，积极行动 （3）“每个人都要当好守护国家安全的主角”，维护国家安全需要不断提升国家安全素养。请列出你的行动计划。 行动计划书 当好守护国家安全的“主角”，不断提升国家安全素养，我计划： ①________________； ②_________________； ③________________； 【答案】（1）①杨士莪年少时便心怀报国之志；启示我们要牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 ②他积极响应国家号召，改行学习水声学科并为之奋斗70年；启示我们无论何时何地，都应顾全大局，将国家利益置于首位。 ③他在面对国外技术封锁时，敢于据理力争，坚决反对技术垄断，带领团队突破重重难关，启示我们当国家发展遭遇阻碍时，应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益等。 （2）①总体国家安全观的关键在于“总体”，突出的是“大安全”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。②总体国家安全观的核心要义，集中体现为“十个坚持”等。 （3） ①. ①自觉接受国家安全教育，提升维护国家安全的能力。 ②. ②积极检举、制止危害国家安全的行为。 ③. ③立足本职、扎实工作，为维护国家安全工作提供便利与协助，为维护国家安全积极建言献策等。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家利益、总体国家安全观的内容、维护国家安全。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用维护国家利益的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杨士莪年少时便心怀报国之志→可链接我们要牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 关键词②：积极响应国家号召，改行学习水声学科并为之奋斗70年→可链接我们无论何时何地，都应顾全大局，将国家利益置于首位。 关键词③：在面对国外技术封锁时，敢于据理力争，坚决反对技术垄断，带领团队突破重重难关→可链接我们当国家发展遭遇阻碍时，应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用总体国家安全观的内容的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：三年的全民国家安全教育日活动主题均聚焦“总体国家安全观”→可链接对总体国家安全观的认识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生如何不断提升国家安全素养，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $