11.5 电压及其测量 第2课时 课件- 2025-2026学年物理北师大版（2024）九年级全一册

该初中物理课件聚焦串联、并联电路电压规律，通过测量串联电池组电压导入，引导学生从电池电压过渡到电路电压探究，构建从具体现象到规律总结的学习支架，帮助学生逐步理解电压规律。 其亮点在于以完整实验探究流程培养科学探究能力，通过更换不同规格灯泡多次实验获取证据，体现科学思维中的严谨性。结合练一练和课堂练习，以实际电路问题促进科学推理，课堂小结系统梳理规律助力物理观念形成。学生能提升探究与解决问题能力，教师可直接应用实验设计与练习优化教学。

第五节 电压及其测量第2课时 初中物理北师大版（2024）九年级全一册 第十一章 电路、电流和电压 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1.理解串联、并联电路的电压规律； 2.掌握用电压表测量电路电压的实验方法； 3.能运用电路电压规律解决简单的电路问题。 学习目标 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 用电压表测电池的电压 分别测一节干电池、两节干电池串联和三节干电池串联的电压，看看你能发现什么？ 结论：串联电池组两端的总电压等于各节串联电池两端电压之和。 知识点　串、并联电路电压关系 探究新知 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 【提出问题】 【猜想假设】 在串联电路中，灯泡L1、灯泡L2两端的电压、电源电压之间有什么关系？ 可能串联电路中电压处处相等。 实验探究：串联电路的电压规律 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 通过科学探究的方式，利用学生实验得出串联电路的电压规律。 4 L1 L2 (1)设计实验电路； (2)根据电路图连接电路； 【设计实验】 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 (3)用电压表分别测量L1两端、L2两端和L1、L2两端的总电压值，并记录在表格中； (4)换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和。 实验中要更换不同规格的小灯泡进行多次实验，得到多组实验数据，目的是避免偶然性，以获得普遍性规律。 U = U1 + U2 次数 L1 两端的电压U1/ V L2 两端的电压U2/ V 两端的总电压 U / V 第一次 第二次 1.5 1.5 3 1.2 1.8 3 + + = = 【实验数据】 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 在如图所示的电路中，闭合开关S时，电压表的示数为6V；若开关S断开时，电压表的示数为4V，则此时灯L1及L2两端的电压分别为(　　) A.4 V，2 V B.2 V，4 V C.6 V，4 V D.6 V，2 V A 练一练 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 【猜想假设】 在并联电路中，各支路两端的电压与电源两端电压的关系是怎样的？ (2)可能电源电压等于各支路两端电压之和。 (1)可能三个电压相等； 实验探究：并联电路的电压规律 【提出问题】 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 通过科学探究的方式，利用学生实验得出并联电路的电压规律。 9 L1 L2 (1)设计实验电路； (2)根据电路图连接电路； 【设计实验】 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 (3)用电压表测L1两端的电压U1，L2两端的电压U2，L1、L2两端电压U； (4)换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 并联电路中各并联支路两端的电压都相等。 U = U1 = U2 实验中要更换不同规格的小灯泡进行多次实验，得到多组实验数据，目的是避免偶然性，以获得普遍性规律。 次数 L1 两端的电压U1/ V L2 两端的电压U2/ V 两端的总电压 U / V 第一次 第二次 3 3 3 3 3 3 = = = = 【实验数据】 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是(　　) A．V1示数为6V 　　　　　B．V1示数大于6V C．V示数小于6V 　　　　 D．V示数大于6V A 练一练 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1.串联电路电压规律：总电压等于各部分电路两端电压之和 (U = U1 + U2)； 2.并联电路电压规律：各支路两端电压相等，且等于电源电压 (U = U1 = U2)； 3.实验注意事项：需更换不同规格小灯泡多次实验，避免偶然性，得出普遍规律。 课堂小结 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1.小明用如图所示电路探究“串联电路的电压特点”，关于该实验，下列说法正确的是(　　) A．实验中应选择规格相同的小灯泡 B．测完一组数据后，马上收拾器材，得出结论 C．多次测量是为了取平均值以减小实验误差 D．该实验结论是：UAC=UAB+UBC D 课堂练习 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 A．为使实验结论具有普遍性，应选择不同规格的小灯泡(若用相同规格，易得出“各部分电压相等”的片面结论)，故A错误。 B．仅测一组数据得出的结论具有偶然性，需多次更换不同规格的灯泡实验，才能总结普遍规律，故B错误。 C．此实验中，多次测量的目的是寻找普遍规律(因为不同规格灯泡的分压不同，不是为了减小误差)，故C错误。 D．串联电路的电压特点是总电压等于各部分 电路电压之和，即UAC=UAB+UBC，故D正确。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 2.如图所示的实物电路由电源、开关S1、S2，两个小灯泡L1、L2，甲、乙两个电表(电流表或电压表)组成。下列根据现象对甲、乙两个电表的判断，正确的是(　　) A．只闭合S1，若只有L1发光，则甲、乙都是电压表 B．只闭合S1，若只有L1发光，则甲是电流表，乙是电压表 C．闭合S1、S2，若L1、L2均发光，则甲、乙 都是电流表 D．闭合S1、S2，若L1、L2均发光，则甲是电 压表，乙是电流表 D 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 AB．只闭合S1，若只有L1发光，则L2所在支路无电流，所以甲是电压表；由于L1发光，则L1有电流通过，所以乙是电流表，故AB错误； CD．闭合S1、S2，若L1、L2均发光，此时L1、L2并联，根据电流的流向可知，此时甲表并联在L2的两端，则甲是电压表，此时乙串联在电路中，则乙是电流表，故D正确，C错误。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 3.串联电路中，电路两端的总电压 各部分电路两端的电压之 。如图所示电路中，闭合开关后，电压表的示数是2.5V，的示数是5V，则电压表的示数是 V。若是想得到这样的电源电压，需要 节新干电池 联。 串 等于 7.5 和 5 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 [1][2]由串联电路的电压规律可知，在串联电路中，总电压等于各部分电路两端的电压之和。 [3]由图可知，L1与L2串联，电压表V1测量灯泡L1两端电压，电压表V1的示数是2.5V，即L1两端电压U1=2.5V，电压表V2测量灯泡L2两端电压，电压表V2的示数是5V，即L2两端电压U2=5V，电压表V3测量电源电压，则电压表V3的示数U3=U1+U2=2.5V+5V=7.5V [4][5]一节新干电池的电压为1.5V，要想得到7.5V的 电源电压，由串联电池组的电压等于各节电池的电压 之和可知，需要串联新干电池的节数 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 4.(2024·邯郸魏县期末)如图所示，当闭合开关后，电压表V1、V2的示数分别是1 V和3 V，则小灯泡L1和L2两端的电压分别为(　　) A.1 V　3 V B.3 V　1 V C.1 V　2 V D.2 V　1 V D 解析　根据电路图可知，两灯泡串联，电压表V1测量L2两端电压，则L2两端电压为1 V，电压表V2测量电源电压，电源电压为3 V，根据串联电路电压规律可知，灯泡L1两端电压U1＝U－U2＝3 V－1 V＝2 V，故选D。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 5.(2024·长春期末)如图甲是小致“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。 (1)连接电路时，开关应　　　，实验时，灯L1和灯L2的规格应________ (选填“相同”或“不相同”)；  (2)小致在闭合开关前发现电压表如图乙所示，则小致下一步操作应该是　　　　　　　　 　 ；  断开 不相同 对电压表进行调零 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 (3)最后小致测得UAB＝1.8 V，UBC＝1.2 V，UAC＝3 V。小致根据数据直接得出结论：串联电路两端的电压　　　串联电路中各部分电路两端电压之和。有同学指出小致得出的结论不够科学，那么小致存在的问题是：　　　　　　　　　　　　　　　　 。  等于 实验次数太少，结论不具有普遍性 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 感谢观看 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 Lavf59.27.100 $