精品解析：山东省临沂市临沭县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

山东省临沂市临沭县2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试题 （考试时间：90分钟满分：100分） 一、单项选择题：（下列各题的选项中只有一项最符合题意，请将正确的选项涂在答题卡上。 每小题2分，共40分） 1. 2025年8月我们来到了朗悦慧大家庭，首先开启了为期一周的军训，随后开始了初中阶段富有挑战的课程学习，继而我们进行了各社团的面试活动，9月29—30日我们还开展了秋季运动会……这启示我们（ ） A. 只要进入中学时代就能实现自我超越 B. 积极参与校园活动是中学时代最重要的任务 C. 中学时代是人生发展中最重要阶段 D. 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会 2. 济南高新区某中学的劳动实践课走进了金色的麦田，此次冬小麦收割实践活动，不仅锻炼了同学们的动手能力，更让他们在劳动中懂得了感恩与珍惜，将“劳动最光荣”的种子播撒在了心田。在劳动实践中，同学们（ ） ①对自己的认识会更加准确 ②都会不断剖析、完善自己 ③可以深入了解自己的不足 ④不断证明自己、检视自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2025年10月，某中学组织学生到省科技馆开展“科技之光”研学活动。同学们通过亲身体验各种科技项目，激发了科学兴趣。这主要说明（ ） A. 学习就是接受和掌握学校老师所教授的知识 B. 学习不仅局限于学校，我们生活中所触所感都是学习 C. 研学活动的学习比课堂中学习更重要 D. 参加研学活动是培养兴趣的唯一途径 4. 下列属于我国的时政材料且共同体现了“学习成就梦想”的一组是（ ） ①2025年1月，中国科学家在水稻耐盐碱和耐高温研究领域取得突破性成果 ②2025年10月，“蛛网系统”海试成功，我国深海中微子探测技术取得重大进展 ③2025年2月，教育部部署“校园餐”管理重点任务 ④2025年10月，印度首个载人航天任务计划顺利开展，预计2027年发射 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 自2025年起，多个城市将“家庭教育指导”纳入公共服务体系，更加凸显了家庭作为（ ） A. 休息娱乐场所的重要性 B. 人生第一所学校的作用 C. 满足所有物质需求的地方 D. 可随心所欲的私人空间 6. 数学课上，小明偷偷画漫画被老师发现。老师没有当众批评他，而是轻声提醒：“你画画很有天赋，但上课要专注，别让兴趣影响了课堂学习。”若你是小明，此时最恰当的做法是（ ） ①置之不理，继续画画 ②听从劝导，集中精力听讲 ③感谢提醒，并表达歉意 ④撕掉漫画，狠狠瞪他一眼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 自习课上，小风对着数学题皱眉，小阳悄悄递来写满思路的纸；美术课上，小阳没带水彩笔，小风立刻把笔盒推过去；生活中，小风默默帮贫困的小阳解困，小阳总为小风化解难题。他们日常的点滴互动，蕴含着同学们之间深厚的友谊。由此可见（ ） ①友谊是亲密的，是心灵的相遇②友谊是平等的、双向的 ③朋友交往中，有欢笑也有泪水④友谊能促进师生情谊 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 请你围绕“在集体中成长”的主题，为单元内容设计两项主题实践活动，可以选择（ ） ①完成《补充习题》 ②评选年度“我最喜爱的教师” ③系统整理课堂笔记 ④组织社团到抗日山参加研学 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 为了保护鱼类产卵群体、提升幼鱼存活率，自4月1日12时起，山东省黄河流域进入为期4个月的禁渔期。对此理解正确的是（ ） A. 人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上 B. 生命是有限的，我们应该感恩生命的获得 C. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 D. 敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源 10. 2025年5月10日，山东城市服务职业学院学生姜昭鹏因救突发心梗休克的同学，错过了职教高考的语文考试。虽然高考没有个人补考的先例，但是，经上级部门同意后，当地教育招生考试院按规定程序启用副题，安排姜昭鹏破例补考。安排姜昭鹏破例补考（ ） ①是对生命至上价值追求的充分肯定 ②妨碍公平竞争，是对高考规则的破坏 ③需要设置单独考场，浪费了社会资源 ④给予关爱他人的行为正向反馈，传递温暖 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 我市公安局积极开展“护学岗”工作，上下学高峰期，民辅警提前到岗，在校园周边路段做好交通疏导、秩序维护、隐患排查工作，确保校园周边重要路段有人守、有人管、有人巡。对“护学岗”工作认识正确的是（ ） ①对身边潜在的危险防患于未然 ②增强我们守护生命安全的意识 ③体悟到生命的坚强、崇高和神圣 ④守护生命首先要关爱他人的生命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2025年2月27日，“守护成长”山东省学生心理健康服务站东营站挂牌启动。这一举措是落实全环境立德树人要求、深化学校心理健康教育提升行动、促进学生心理健康的务实举措，对推动我省学生心理健康工作高质量发展具有重要意义。积极推进心理健康教育工作，是因为（ ） ①心理健康问题是学校的主要工作 ②良好的生命状态需要健康的心理 ③良好的生命状态需要健康的身体 ④心理健康是幸福生活的重要支柱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 在引导同学们树立正确的人生目标这一环节时，老师出示了下图漫画《不堪重负》。漫画启示我们，树立人生目标应（ ） ①立足实际，客观务实 ②综合评估，全面考虑 ③敢于追梦，好高骛远 ④安于现状，顺其自然 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. “敦煌女儿”樊锦诗在学生时代对敦煌文化产生浓厚兴趣，确立了一生守护敦煌目标，几十年如一日致力于敦煌石窟的考古研究、保护和管理，利用现代科技手段让敦煌文化能够更好地传承下去。樊锦诗的故事说明（ ） A. 所有长远目标都是围绕近期目标展开的 B. 根据父母的想法确立自己的人生目标 C. 长远目标太遥远，确立没有任何意义 D. 正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 15. 逆境是磨石，它会让我们更坚韧。但是我们需要学会如何将逆境转化为顺境。在逆境中最有助于我们实现逆境到顺境转化的态度是（ ） A. 自满自足，意志衰退 B. 怨天尤人，责怪命运 C. 逃避现实，寄希望于奇迹 D. 不悲观、不言败，受磨难而奋进 16. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了李白面对困境仍积极向上，相信终能实现理想的精神。以下情境与之相符的是（ ） ①小林考试失利后，认真分析错题，制定学习计划，决心下次取得进步 ②小美因演讲比赛忘词失败，从此害怕参加任何集体活动 ③小轩在运动会800米跑最后一圈体力不支，但咬牙坚持冲向终点 ④小晨害怕数学难题，总是拒绝完成老师布置的数学练习 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 17. 2025年7月下旬，山东中医药大学鲁喀专项志愿支教服务队启程，奔赴新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县，开展“中医生活化进边疆”健康义诊、中医文化宣讲、近视防控、急救知识、传统功法等文化润疆特色活动。这启示我们（ ） A. 只有到祖国最艰苦的地方去才能实现自己的青春梦想 B. 到西部去、到基层去，是大学生获得成功的最佳捷径 C. 只有参加志愿服务活动，才能为民族复兴贡献力量 D. 要将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动 18. 2025年7月中旬，我国大江南北迎来高温天气：交警在高温下坚守岗位，无惧烈日考验；在城市的每个角落，环卫工人默默无闻地保持城市清洁；电力工人不辞辛劳地穿梭于城市的各个角落，保障我们的电力供应⋯⋯这说明（ ） A. 物质产品和精神食粮种类繁多 B. 人们的交往方式变得越来越丰富 C. 不同职业的人们在岗位上发挥各自的作用 D. 社会生活多姿多彩 19. 国庆节期间，某校给学生发布了以下德育任务清单： 德育任务清单 1给家人做一顿饭 2.参与一次乡村农耕体验活动 3.学会一项家电维修技能 该任务旨在引导学生（ ） A. 传承传统文化，建设书香校园 B. 树立健康理念，养成运动习惯 C. 增强劳动意识，掌握劳动技能 D. 培育音乐素养，提高审美能力 20. 七年级“探问生命”让我们思考生命的意义，八年级“积极奉献社会”让我们懂得服务社会体现人生价值，九年级“中华一家亲”和“中国人中国梦”引导我们将个人理想与祖国命运相结合。这系列学习的核心导向是（ ） A. 认识自我 B. 处理好与他人关系 C. 树立积极的人生态度和正确的价值观，将个人成长融入国家发展 D 掌握法律知识 二、非选择题（60分） 21. 阅读材料，回答问题 为学习贯彻党的二十届四中全会精神，加强家庭家教家风建设，学校开展了以“爱在家人间”为主题的学习活动，同学们制作了学习卡。 学习卡一感悟亲情 人民日报客户端视频《有一种幸福，叫回家过年！》播放后，瞬间引起广大网友的共情，大家纷纷留言。 网友“明天”：我正在回家的路上，马上见到家人好激动。 网友“望年”：跨越千山万水，只为那一刻的幸福团圆。今天就回家了⋯⋯ 网友“小丸子”：过年回家与亲人团聚，家是最温暖的港湾，总会有人在等你回家。 网友“沐紫红”：我爱我家，家永远是我们魂牵梦萦的地方。 （1）结合学习卡一，运用“家的意味”知识，写出对“家永远是我们魂牵梦萦的地方”的感悟。 学习卡二传承家风 近年来，临沭县一些学校组织学生前往曲阜尼山书院、尼山大讲堂等地开展研学活动，依托尼山书院开展聆听儒家教育理念讲座、经典诵读与礼仪体验，家风家训讲堂、亲子阅读等活动，让书院成为家风教育的第二课堂。尼山书院也积极推动“好家风”传习，举办教材研讨会及乡风文明建设活动，由学者分享乡村儒学实践，促进家风与乡风融合，书院成为连接学校、家庭与社会的文明实践纽带，百年书香滋养出良好家风、淳朴乡风。 （2）结合学习卡二，运用所学知识，分析新时代传承优良家风的意义。 学习卡三爱的表达 建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员的共同努力。在我们成长的历程中，父母是重要的陪伴者和见证者。在现实生活中，我们与父母之间的交往平凡又温馨。人生最美好的事，莫过于我长大，你未老；我有能力报答，你仍然健康。父母之爱，长辈之关怀，我们要主动表达出来。 （3）结合学习卡三，请你选择两种爱的表达方式，让我们对父母的爱真正落到实处。 22. 生命诚可贵 围绕“生命诚可贵”这一主题，道德与法治老师引领大家开展议题式学习。 议题一 人的生命有哪些特点? 议学任务与活动：从古今中外名人对生命的经典感悟中体会生命的特点。 名人名言 生命的特点 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 ① 没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。 ——泰戈尔 ② 一个人从生以后一直到死，都要做对人民有益的正大光明的事，虽然肉体死去，而精神是不灭的。 ——萧楚女 ③ （1）请运用所学知识，解读以上“名人名言”中蕴含的生命特点。 议题二 我们要守护生命安全 议学任务与活动：了解安全标识的含义，增强安全意识。 安全标识 含义 ① ② ③ 任务一 请写出以上安全标识的含义。 任务二 面对以下情境，说说你的避险办法。 情境一 一个人在家，突发地震，你会①________。 情境二 游玩时发现有人群蜂拥而来，你会②________。 （2）请你参与完成以上任务 23. 阅读小城的日记，回答问题。 我的一天 今早起床，窗外雪花飞舞，世界银白一片。我兴奋地走进雪天。公交司机专注地驾驶着车，沿着环卫工人清扫出的道路缓缓前行，车轮偶尔打滑，他沉稳应对，确保乘客安全。环卫工人在寒风中忙碌，双手冻得通红，依旧一下又一下挥动扫帚清扫积雪。高空作业工人悬于半空，仿若无畏的勇士，专注清理电线上的积雪。 语文课上，老师讲起袁隆平爷爷的故事。袁爷爷一生为实现“把饭碗掌握在中国人自己手上”的梦想拼搏，年少时目睹百姓挨饿，便立志用农业知识改变现状，从此扎根稻田，无论科研之路荆棘丛生，他都未曾退缩半步。老师还提及，袁爷爷的生活同样多姿多彩，他热爱游泳，闲暇时一头扎进水里，像灵动的蛟龙；他钟情于拉小提琴，田间地头，给忙碌的工作添一抹诗意浪漫。 听着老师的讲述，我深受触动。课间雪还在下，老师提议去打雪仗，大家欢呼着冲向操场。雪仗欢乐，老师也参与其中。玩累后，我们静赏雪景。 这一天，我沉浸在雪天的温暖与欢乐中，不禁思考：未来我要成为什么样的人？让人们的生活因我而更美好！ 小城 2025年1月8日 （1）请从小城的日记中选择两位劳动者，概括他们为社会做出贡献需要什么素质。 （2）有同学说，与科学家相比，小城日记第一段中记录的劳动者对社会的价值不值一提？请评析此观点。 （3）结合小城的日记，请你谈谈如何在奉献中成就精彩人生？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省临沂市临沭县2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试题 （考试时间：90分钟满分：100分） 一、单项选择题：（下列各题的选项中只有一项最符合题意，请将正确的选项涂在答题卡上。 每小题2分，共40分） 1. 2025年8月我们来到了朗悦慧大家庭，首先开启了为期一周的军训，随后开始了初中阶段富有挑战的课程学习，继而我们进行了各社团的面试活动，9月29—30日我们还开展了秋季运动会……这启示我们（ ） A. 只要进入中学时代就能实现自我超越 B. 积极参与校园活动是中学时代最重要的任务 C. 中学时代是人生发展中最重要阶段 D. 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学新生活。 D：题干中军训、课程、社团、运动会等活动，表明中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，故D说法正确； A：只要、就能，说法绝对化，进入中学时代实现自我超越需要努力，故A说法错误； B：中学生的主要任务是学习，故B说法错误； C：最重要，说法绝对化，中学时代是人生发展中重要的阶段，故C说法错误； 故本题选D。 2. 济南高新区某中学的劳动实践课走进了金色的麦田，此次冬小麦收割实践活动，不仅锻炼了同学们的动手能力，更让他们在劳动中懂得了感恩与珍惜，将“劳动最光荣”的种子播撒在了心田。在劳动实践中，同学们（ ） ①对自己的认识会更加准确 ②都会不断剖析、完善自己 ③可以深入了解自己的不足 ④不断证明自己、检视自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在实践中认识自己。 ①：劳动实践能让学生通过实际体验更客观地认识自身能力，故①符合题意； ②：“都会”表述绝对，并非所有学生必然因此剖析自我，故②说法错误； ③：劳动中可能暴露不足（如技能、耐心等），让自己了解自己的不足，加以改正，故③符合题意； ④：劳动成果可验证自身能力，过程中需反思调整，故④符合题意； 故本题选C。 3. 2025年10月，某中学组织学生到省科技馆开展“科技之光”研学活动。同学们通过亲身体验各种科技项目，激发了科学兴趣。这主要说明（ ） A. 学习就是接受和掌握学校老师所教授的知识 B. 学习不仅局限于学校，我们生活中所触所感都是学习 C. 研学活动的学习比课堂中学习更重要 D. 参加研学活动是培养兴趣的唯一途径 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 B：题干中研学活动在校外进行，同学们通过亲身体验各种科技项目，激发了科学兴趣，这主要说明学习不仅局限于学校，我们生活中所触所感都是学习，故B说法正确； A：学习不仅包括接受学校知识，还包括实践体验等，故A说法错误； C：研学活动的学习和课堂中学习同样重要，故C说法错误； D：“唯一途径”表述绝对化，培养兴趣可通过多种方式，故D说法错误； 故本题选B。 4. 下列属于我国的时政材料且共同体现了“学习成就梦想”的一组是（ ） ①2025年1月，中国科学家在水稻耐盐碱和耐高温研究领域取得突破性成果 ②2025年10月，“蛛网系统”海试成功，我国深海中微子探测技术取得重大进展 ③2025年2月，教育部部署“校园餐”管理重点任务 ④2025年10月，印度首个载人航天任务计划顺利开展，预计2027年发射 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政材料与“学习成就梦想”主题的关联分析。 ①：中国科学家在水稻研究领域取得突破性成果，属于我国科技领域的进步，体现了通过学习和研究实现技术突破，符合“学习成就梦想”的主题，故①符合题意； ②：“蜘蛛系统”海试成功是我国深海中微子探测技术的重大进展，同样是科技领域的学习和创新成果，故②符合题意； ③：教育部部署“校园餐”管理任务属于教育管理措施，与“学习成就梦想”的直接关联较弱，故③不符合题意； ④：印度载人航天任务是印度的时政材料，不属于我国，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 自2025年起，多个城市将“家庭教育指导”纳入公共服务体系，更加凸显了家庭作为（ ） A. 休息娱乐场所的重要性 B. 人生第一所学校的作用 C. 满足所有物质需求的地方 D. 可随心所欲的私人空间 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭的功能。 A：家庭作为休息娱乐场所的重要性，与题干中“家庭教育指导”强调的教育功能无关，故A不符合题意； B：家庭是人生的第一所学校，承担着教育子女的重要职责，与“家庭教育指导纳入公共服务体系”直接相关，故B符合题意； C：“满足所有物质需求”夸大家庭功能，且与教育主题无关，故C说法错误； D：“可随心所欲的私人空间”违背家庭教育的规范性和引导性，故D说法错误。 故本题选B。 6. 数学课上，小明偷偷画漫画被老师发现。老师没有当众批评他，而是轻声提醒：“你画画很有天赋，但上课要专注，别让兴趣影响了课堂学习。”若你是小明，此时最恰当的做法是（ ） ①置之不理，继续画画 ②听从劝导，集中精力听讲 ③感谢提醒，并表达歉意 ④撕掉漫画，狠狠瞪他一眼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①：老师已提醒小明专注听讲，若继续画画属于不尊重老师且未改正错误，故①说法错误； ②：听从老师劝导并专注学习，符合正确对待批评的态度，故②说法正确； ③：感谢老师的善意提醒并表达歉意，体现尊重师长和知错能改的态度，故③说法正确； ④：撕掉漫画并瞪老师是情绪化的对抗行为，既不尊重老师也不利于解决问题，故④说法错误； 故本题选C。 7. 自习课上，小风对着数学题皱眉，小阳悄悄递来写满思路的纸；美术课上，小阳没带水彩笔，小风立刻把笔盒推过去；生活中，小风默默帮贫困的小阳解困，小阳总为小风化解难题。他们日常的点滴互动，蕴含着同学们之间深厚的友谊。由此可见（ ） ①友谊是亲密的，是心灵的相遇②友谊是平等的、双向的 ③朋友交往中，有欢笑也有泪水④友谊能促进师生情谊 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：题干中小风和小阳互相传递思路、分享文具，体现了亲密无间的心灵契合，故①符合题意； ②：两人在学习和生活中互相支持、彼此付出，展现了友谊的平等性和双向性，故②符合题意； ③：题干仅描述互助的温馨场景，未涉及矛盾或泪水，故③不符合题意； ④：题干聚焦同学友谊，未提及师生关系，故④不符合题意。 故本题选A。 8. 请你围绕“在集体中成长”的主题，为单元内容设计两项主题实践活动，可以选择（ ） ①完成《补充习题》 ②评选年度“我最喜爱的教师” ③系统整理课堂笔记 ④组织社团到抗日山参加研学 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在集体中成长。 ①：完成《补充习题》属于个人书面作业，缺乏集体互动，①不符合题意； ②：评选“我最喜爱的教师”需学生集体参与讨论或投票，能增强集体责任感，②符合题意； ③：整理课堂笔记为个人学习任务，无集体协作，③不符合题意； ④：组织研学活动需团队合作，直接促进集体成长，④符合题意； 故本题选C。 9. 为了保护鱼类产卵群体、提升幼鱼存活率，自4月1日12时起，山东省黄河流域进入为期4个月的禁渔期。对此理解正确的是（ ） A. 人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上 B. 生命是有限的，我们应该感恩生命的获得 C. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 D. 敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：人类并非自然的主人，禁渔期体现人与自然和谐共生，而非凌驾自然，故A说法错误； B：题干强调生态保护措施，与“感恩生命获得”无直接关联，故B说法不符合题意； C：山东省黄河流域实施禁渔期，是为了保护鱼类产卵群体和提升幼鱼存活率，这正是尊重并遵循生命存在和发展的规律的表现，故C说法符合题意； D：敬畏生命并不意味着人类可以无限制地开发利用自然资源。相反，敬畏生命应该体现为对自然的尊重和保护，避免过度开发和破坏，故D说法错误； 故本题选C。 10. 2025年5月10日，山东城市服务职业学院学生姜昭鹏因救突发心梗休克的同学，错过了职教高考的语文考试。虽然高考没有个人补考的先例，但是，经上级部门同意后，当地教育招生考试院按规定程序启用副题，安排姜昭鹏破例补考。安排姜昭鹏破例补考（ ） ①是对生命至上价值追求的充分肯定 ②妨碍公平竞争，是对高考规则的破坏 ③需要设置单独考场，浪费了社会资源 ④给予关爱他人的行为正向反馈，传递温暖 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立生命至上的观念、关爱他人的要求。 ①：姜昭鹏因救人错过考试，补考安排体现了对生命价值的尊重和肯定，符合生命至上原则，故①说法正确； ②：补考经过正规程序批准，使用副题保障公平性，未破坏规则，故②说法错误； ③：补考安排是特殊情况下的合理措施，并没有浪费社会资源，故③说法错误； ④：补考是对其救人行为的正向激励，传递社会温暖，故④说法正确。 故本题选B。 11. 我市公安局积极开展“护学岗”工作，上下学高峰期，民辅警提前到岗，在校园周边路段做好交通疏导、秩序维护、隐患排查工作，确保校园周边重要路段有人守、有人管、有人巡。对“护学岗”工作认识正确的是（ ） ①对身边潜在的危险防患于未然 ②增强我们守护生命安全的意识 ③体悟到生命的坚强、崇高和神圣 ④守护生命首先要关爱他人的生命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命相关知识。 ①：公安局通过隐患排查、疏导交通等措施，提前预防校园周边安全隐患，体现了对潜在危险的防范，故①符合题意； ②：“护学岗”工作通过实际行动强化了学生及家长对生命安全的重视，间接增强守护生命的意识，故②符合题意； ③：题干强调对生命的保护而非对生命价值的感悟，未直接体现“坚强、崇高和神圣”，故③不符合题意； ④：守护生命首先要关注自己的生命健康，而非“首先关爱他人”，故④说法错误； 故本题选A。 12. 2025年2月27日，“守护成长”山东省学生心理健康服务站东营站挂牌启动。这一举措是落实全环境立德树人要求、深化学校心理健康教育提升行动、促进学生心理健康的务实举措，对推动我省学生心理健康工作高质量发展具有重要意义。积极推进心理健康教育工作，是因为（ ） ①心理健康问题是学校的主要工作 ②良好的生命状态需要健康的心理 ③良好的生命状态需要健康的身体 ④心理健康是幸福生活的重要支柱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查心理健康教育的重要性。 ①：学校的主要工作是教育教学，心理健康是重要内容但并非主要工作，故①说法错误； ②：心理健康是良好生命状态的基础，推进心理健康教育有助于学生成长，故②符合题意； ③：健康的身体固然重要，但题干强调心理健康举措，与身体无直接关联，故③不符合题意； ④：心理健康直接影响生活幸福感，是题干举措的核心目标，故④符合题意； 故本题选C。 13. 在引导同学们树立正确的人生目标这一环节时，老师出示了下图漫画《不堪重负》。漫画启示我们，树立人生目标应（ ） ①立足实际，客观务实 ②综合评估，全面考虑 ③敢于追梦，好高骛远 ④安于现状，顺其自然 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标要考虑的因素。 ①②：从漫画《不堪重负》中可见，一味好高骛远的目标让人难以承受，启示我们应在综合自我能力、现实条件等因素的基础上确立目标，做到立足实际、客观务实，并全面评估各方面的可能性，故①②说法正确； ③：树立人生目标要脚踏实地，不能好高骛远，故③说法错误； ④：要积极进取，不能安于现状，故④说法错误； 故本题选A。 14. “敦煌女儿”樊锦诗在学生时代对敦煌文化产生浓厚兴趣，确立了一生守护敦煌的目标，几十年如一日致力于敦煌石窟的考古研究、保护和管理，利用现代科技手段让敦煌文化能够更好地传承下去。樊锦诗的故事说明（ ） A. 所有长远目标都是围绕近期目标展开的 B. 根据父母的想法确立自己的人生目标 C. 长远目标太遥远，确立没有任何意义 D. 正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性。 A：应该是近期目标围绕长远目标展开，为实现长远目标服务，A说法错误； B：樊锦诗是自己对敦煌文化产生浓厚兴趣从而确立人生目标，并非根据父母的想法， B说法错误。 C：长远目标对人生有重要的指引作用，并非没有意义，C说法错误。 D：樊锦诗确立一生守护敦煌的目标，并几十年如一日为之努力，利用现代科技传承敦煌文化，这表明正确的人生目标指引她走上了正确的人生道路， D符合题意。 故本题选D。 15. 逆境是磨石，它会让我们更坚韧。但是我们需要学会如何将逆境转化为顺境。在逆境中最有助于我们实现逆境到顺境转化的态度是（ ） A. 自满自足，意志衰退 B. 怨天尤人，责怪命运 C. 逃避现实，寄希望于奇迹 D. 不悲观、不言败，受磨难而奋进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对待顺境与逆境态度。 D：题干描述逆境是磨石，能够让我们更坚韧，并强调需要学会如何将逆境转化为顺境。面对逆境时，不悲观、不言败，受磨难而奋进，有助于将逆境转化为顺境，D说法正确； A：自满自足意味着满足于现状，意志衰退则表明缺乏进取心。这种态度不利于转化逆境，反而可能让人停滞不前，A说法错误； B：怨天尤人是一种消极的态度，将问题归咎于外部因素，而不是积极应对。这种态度无助于解决问题或转化逆境，B说法错误； C：逃避现实意味着不愿意面对问题，寄希望于奇迹则是一种被动等待的心态。这种态度无法真正转化逆境，C说法错误； 故本题选D。 16. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了李白面对困境仍积极向上，相信终能实现理想的精神。以下情境与之相符的是（ ） ①小林考试失利后，认真分析错题，制定学习计划，决心下次取得进步 ②小美因演讲比赛忘词失败，从此害怕参加任何集体活动 ③小轩在运动会800米跑最后一圈体力不支，但咬牙坚持冲向终点 ④小晨害怕数学难题，总是拒绝完成老师布置的数学练习 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极面对挫折，正确对待顺境和逆境。 ①：小林考试失利后积极分析问题并制定计划，体现直面困难、积极进取的态度，故①符合题意； ②：小美因失败而逃避集体活动，属于消极退缩，故②不符合题意； ③：小轩在体力不支时坚持完成比赛，展现坚韧不拔的精神，故③符合题意； ④：小晨因害怕难题而拒绝练习，属于逃避挑战，故④不符合题意； 故本题选C。 17. 2025年7月下旬，山东中医药大学鲁喀专项志愿支教服务队启程，奔赴新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县，开展“中医生活化进边疆”健康义诊、中医文化宣讲、近视防控、急救知识、传统功法等文化润疆特色活动。这启示我们（ ） A. 只有到祖国最艰苦的地方去才能实现自己的青春梦想 B. 到西部去、到基层去，是大学生获得成功的最佳捷径 C. 只有参加志愿服务活动，才能为民族复兴贡献力量 D. 要将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查奉献社会。 A：题干中志愿者的行动是服务边疆的积极表现，但“只有到最艰苦的地方才能实现青春梦想”的说法过于绝对，忽略了实现梦想的多种途径，故A说法错误； B：“最佳捷径”的表述绝对化，成功需要多方面的努力，并非仅靠到西部或基层，故B说法错误； C：“只有参加志愿服务才能为民族复兴贡献力量”同样绝对化，贡献民族复兴的方式多样，并非仅限志愿服务，故C说法错误； D：题干中志愿者将中医药知识应用于义诊、宣讲等活动，体现了将所学知识用于服务社会的实践，故D符合题意； 故本题选D。 18. 2025年7月中旬，我国大江南北迎来高温天气：交警在高温下坚守岗位，无惧烈日考验；在城市的每个角落，环卫工人默默无闻地保持城市清洁；电力工人不辞辛劳地穿梭于城市的各个角落，保障我们的电力供应⋯⋯这说明（ ） A. 物质产品和精神食粮种类繁多 B. 人们的交往方式变得越来越丰富 C. 不同职业的人们在岗位上发挥各自的作用 D. 社会生活多姿多彩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会分工与职业价值。 A：题干描述是不同职业人群在高温下的工作状态，未涉及物质产品或精神食粮的种类问题，故A不符合题意； B：题干聚焦职业奉献行为，并未提及人际交往方式的变化，故B不符合题意； C：交警维持秩序、环卫工清洁城市、电力工保障供电，明确体现了不同职业者在各自岗位上发挥专业作用，故C符合题意； D："社会生活多姿多彩"强调生活丰富性，而题干突出的是职业坚守而非生活多样性，故D不符合题意。 故本题选C。 19. 国庆节期间，某校给学生发布了以下德育任务清单： 德育任务清单 1.给家人做一顿饭 2.参与一次乡村农耕体验活动 3.学会一项家电维修技能 该任务旨在引导学生（ ） A. 传承传统文化，建设书香校园 B. 树立健康理念，养成运动习惯 C. 增强劳动意识，掌握劳动技能 D. 培育音乐素养，提高审美能力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值的相关知识。 A：任务清单中的 “做饭”、“农耕体验”、“家电维修” 均属于劳动实践范畴，未涉及传统文化或 “书香校园” 相关的阅读、文化学习活动，故A不符合题意； B：“健康理念”、“运动习惯” 聚焦体育锻炼与身体健康管理，而题干中的任务均为动手实践类劳动，不涉及运动相关内容，故B不符合题意； C：“给家人做饭” 是日常家务劳动，能培养基本生活劳动意识；“乡村农耕体验” 是农业劳动，可增强对劳动的认知；“家电维修技能” 是技术劳动，能直接提升劳动技能。三项任务均围绕 “劳动” 展开，核心目标就是引导学生重视劳动、掌握具体劳动能力，故C符合题意； D：“音乐素养”、“审美能力” 需通过音乐学习、艺术鉴赏等活动培养，题干任务无任何艺术相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 20. 七年级“探问生命”让我们思考生命的意义，八年级“积极奉献社会”让我们懂得服务社会体现人生价值，九年级“中华一家亲”和“中国人中国梦”引导我们将个人理想与祖国命运相结合。这系列学习的核心导向是（ ） A. 认识自我 B. 处理好与他人关系 C. 树立积极的人生态度和正确的价值观，将个人成长融入国家发展 D. 掌握法律知识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 A：七年级“探问生命”涉及对生命意义思考，但后续内容更强调社会和国家层面，故A不符合题意； B：题干未直接涉及人际关系的处理，八年级和九年级内容聚焦社会奉献和国家理想，故B不符合题意； C：七年级至九年级的内容层层递进，从生命意义到服务社会，再到个人理想与国家命运结合，均指向价值观培养和家国情怀，故C符合题意； D：题干未提及法律相关内容，故D不符合题意； 故本题选 C。 二、非选择题（60分） 21. 阅读材料，回答问题 为学习贯彻党的二十届四中全会精神，加强家庭家教家风建设，学校开展了以“爱在家人间”为主题的学习活动，同学们制作了学习卡。 学习卡一感悟亲情 人民日报客户端视频《有一种幸福，叫回家过年！》播放后，瞬间引起广大网友的共情，大家纷纷留言。 网友“明天”：我正在回家的路上，马上见到家人好激动。 网友“望年”：跨越千山万水，只为那一刻的幸福团圆。今天就回家了⋯⋯ 网友“小丸子”：过年回家与亲人团聚，家是最温暖的港湾，总会有人在等你回家。 网友“沐紫红”：我爱我家，家永远是我们魂牵梦萦的地方。 （1）结合学习卡一，运用“家的意味”知识，写出对“家永远是我们魂牵梦萦的地方”的感悟。 学习卡二传承家风 近年来，临沭县一些学校组织学生前往曲阜尼山书院、尼山大讲堂等地开展研学活动，依托尼山书院开展聆听儒家教育理念讲座、经典诵读与礼仪体验，家风家训讲堂、亲子阅读等活动，让书院成为家风教育的第二课堂。尼山书院也积极推动“好家风”传习，举办教材研讨会及乡风文明建设活动，由学者分享乡村儒学实践，促进家风与乡风融合，书院成为连接学校、家庭与社会的文明实践纽带，百年书香滋养出良好家风、淳朴乡风。 （2）结合学习卡二，运用所学知识，分析新时代传承优良家风的意义。 学习卡三爱的表达 建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员的共同努力。在我们成长的历程中，父母是重要的陪伴者和见证者。在现实生活中，我们与父母之间的交往平凡又温馨。人生最美好的事，莫过于我长大，你未老；我有能力报答，你仍然健康。父母之爱，长辈之关怀，我们要主动表达出来。 （3）结合学习卡三，请你选择两种爱的表达方式，让我们对父母的爱真正落到实处。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）①关心父母，聆听他们的心声；②努力学习，不辜负父母的期望；③体谅父母的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动;④懂得表达，学会赞美父 母；⑤给父母讲个开心的小故事等 【解析】 【分析】考点考查： 家的意义、优良家风的作用、建设美好家庭 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用家的意义的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我爱我家，家永远是我们魂牵梦萦的地方→家是生命的居所，是心灵的港湾；修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用优良家风的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：促进家风与乡风融合，书院成为连接学校、家庭与社会的文明实践纽带→影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等；引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查选择两种爱的表达方式，让我们对父母的爱真正落到实处，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 生命诚可贵 围绕“生命诚可贵”这一主题，道德与法治老师引领大家开展议题式学习。 议题一 人的生命有哪些特点? 议学任务与活动：从古今中外名人对生命的经典感悟中体会生命的特点。 名人名言 生命的特点 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 ① 没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。 ——泰戈尔 ② 一个人从生以后一直到死，都要做对人民有益的正大光明的事，虽然肉体死去，而精神是不灭的。 ——萧楚女 ③ （1）请运用所学知识，解读以上“名人名言”中蕴含的生命特点。 议题二 我们要守护生命安全 议学任务与活动：了解安全标识的含义，增强安全意识。 安全标识 含义 ① ② ③ 任务一 请写出以上安全标识的含义。 任务二 面对以下情境，说说你的避险办法。 情境一 一个人在家，突发地震，你会①________。 情境二 游玩时发现有人群蜂拥而来，你会②________。 （2）请你参与完成以上任务。 【答案】（1）①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返，体现了生命是不可逆的特点，生命的时光一去不复返，我们要珍惜生命的每一个瞬间。②没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存，表明生命是短暂的，我们要在有限的生命里创造更多的价值。③一个人从生以后一直到死，都要做对人民有益的正大光明的事，虽然肉体死去，而精神是不灭的，说明生命是可以接续的，我们在继承前人的精神和文化成果的基础上，不断延续和创造人类的文明。 （2）①第一个安全标识表示禁止吸烟；第二个安全标识表示担心跌倒，第三个标识是禁止跨越。②情境一：如果一个人在家突发地震，应迅速躲在桌子等坚固家具的下面，用坐垫、枕头等柔软物品保护好头部，待震动减弱后，再有序撤离到安全地带。 情境二：游玩时发现有人群蜂拥而来，要迅速向人群相反的方向或旁边的空旷地带逃离，避免被人群推倒受伤，如果有可能，尽量抓住身边的固定物体，保持身体平衡。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、提高防护能力、增强自我意识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→链接生命是不可逆的。 关键词②：没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存→链接生命是短暂的。 关键词③：一个人从生以后一直到死，都要做对人民有益的正大光明的事，虽然肉体死去，而精神是不灭的→链接生命是可以接续的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 本题考查写出安全标识的含义，可结合教材知识作答。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：一个人家，突发地震。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正误。 论据：迅速躲在桌子等坚固家具的下面，用坐垫、枕头等柔软物品保护好头部，待震动减弱后，再有序撤离到安全地带。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点： 游玩时发现有人群蜂拥而来。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点正误。 论据：迅速向人群相反的方向或旁边的空旷地带逃离，避免被人群推倒受伤，如果有可能，尽量抓住身边的固定物体，保持身体平衡。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读小城的日记，回答问题。 我的一天 今早起床，窗外雪花飞舞，世界银白一片。我兴奋地走进雪天。公交司机专注地驾驶着车，沿着环卫工人清扫出的道路缓缓前行，车轮偶尔打滑，他沉稳应对，确保乘客安全。环卫工人在寒风中忙碌，双手冻得通红，依旧一下又一下挥动扫帚清扫积雪。高空作业工人悬于半空，仿若无畏的勇士，专注清理电线上的积雪。 语文课上，老师讲起袁隆平爷爷的故事。袁爷爷一生为实现“把饭碗掌握在中国人自己手上”的梦想拼搏，年少时目睹百姓挨饿，便立志用农业知识改变现状，从此扎根稻田，无论科研之路荆棘丛生，他都未曾退缩半步。老师还提及，袁爷爷的生活同样多姿多彩，他热爱游泳，闲暇时一头扎进水里，像灵动的蛟龙；他钟情于拉小提琴，田间地头，给忙碌的工作添一抹诗意浪漫。 听着老师的讲述，我深受触动。课间雪还在下，老师提议去打雪仗，大家欢呼着冲向操场。雪仗欢乐，老师也参与其中。玩累后，我们静赏雪景。 这一天，我沉浸在雪天的温暖与欢乐中，不禁思考：未来我要成为什么样的人？让人们的生活因我而更美好！ 小城 2025年1月8日 （1）请从小城的日记中选择两位劳动者，概括他们为社会做出贡献需要什么素质。 （2）有同学说，与科学家相比，小城日记第一段中记录的劳动者对社会的价值不值一提？请评析此观点。 （3）结合小城的日记，请你谈谈如何在奉献中成就精彩人生？ 【答案】（1）公交司机：需要具备专注、沉稳、应对突发情况的能力和责任心。环卫工人：要有吃苦耐劳、坚韧不拔的品质和敬业精神。 （2）这种观点是错误的。①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 （3）①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②立足岗位作贡献。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：实现人生价值 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用实现人生价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公交司机专注地驾驶着车，沿着环卫工人清扫出的道路缓缓前行，车轮偶尔打滑，他沉稳应对，确保乘客安全→专注、沉稳、应对突发情况的能力和责任心。 关键词②：环卫工人在寒风中忙碌，双手冻得通红，依旧一下又一下挥动扫帚清扫积雪→有吃苦耐劳、坚韧不拔的品质和敬业精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：与科学家相比，小城日记第一段中记录的劳动者对社会的价值不值一提。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 。 论据①：一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 论据②：只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：年少时目睹百姓挨饿，便立志用农业知识改变现状，从此扎根稻田，无论科研之路荆棘丛生，他都未曾退缩半步→ 把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中；立足岗位作贡献；在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $