（内蒙古专用） 专项01 基础知识综合（附答案）备战2026年中考语文一模专项训练

专项01 基础知识综合 班级_______ 姓名_________ 积累运用 内蒙古文化源远流长，是中华民族文化宝库中璀璨的明珠。从远古的岩画中， 甲 ；从蒙古族的长调民歌里， 乙 ；从传统的蒙古族刺绣工艺上， 丙 。这里的每一种文化形态，都承载着历史的记忆，延续着民族的精神血脉。如今，内蒙古以文化产业发展为契机，大力推动文化与旅游、体育、科技等领域的融合。通过打造特色文化小镇，举办各类文化节庆活动，让古老的文化焕发出新的生机与活力。在这个过程中，挖掘文化内涵、创新表现形式成为关键。既要深入研究传统文化的精髓，又要借助现代科技手段，如数字展览、虚拟现实体验等，让文化真正“活”起来，走向更广阔的世界。 1．填入上面语段甲乙丙三处的语句排序恰当的一项是（   ） ①我们能探寻到先人的生活场景和精神世界 ②我们能感受草原民族的豪迈、深情与其对天地的敬畏 ③我们能领略到民间匠人的精湛技艺与无穷智慧 A．②③① B．③①② C．①②③ D．②①③ 2．文段中画横线句子有一处语病，请指出并修改。 3．请从下面提到的内蒙古民俗风情中任选一项，为其写一段50字左右的介绍语。 内蒙古的民俗风情浓郁独特。那达慕大会上，赛马、摔跤、射箭等传统竞技项目精彩纷呈。骑手们驾驭骏马，在草原上飞驰，展现出勇敢无畏的精神；摔跤手们身姿矫健，力量与技巧的较量扣人心弦；射箭选手们屏气凝神，张弓搭箭，精准命中目标。蒙古族的传统服饰绚丽多彩，长袍、腰带、靴子搭配精美，既体现了实用功能，又蕴含着丰富的审美内涵。每逢节日，人们身着盛装，载歌载舞，马头琴的悠扬旋律回荡在草原上空，传递着欢乐与祝福。此外，蒙古族的饮食文化也别具一格，烤全羊香气四溢，手把肉鲜嫩可口，奶茶浓郁醇厚，每一道美食都饱含着浓浓的草原风味。这些民俗风情，是内蒙古人民生活的生动写照，也是他们对美好生活追求的体现。 阅读下面的文字，完成下面小题。 每一个地区文化的理念在整个观念体系乃至文化整体中起到统摄作用。当前，北疆文化概念已初步确立。随着北疆文化建设的持续推进，当前需要进一步挖掘和阐述蕴含其中的核心理念。北疆文化在长期积淀中， ，是对北疆文化的基本内容、基本精神的本质概括，是北疆文化形成发展、 甲（A．发现   B．彰显）独特魅力、扩大影响的内在动力。 习近平总书记指出，“爱国主义自古以来就流淌在中华民族的血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。”历史上，内蒙古地区各族人民不断与中原地区加强交流与融合，锻造历史，共塑“中国”，近代以来，北疆与中原各民族始终 乙 （A．承前启后  B．承上启下）、众志成城抵yù外敌，实现北疆安全发展与稳定繁荣。 回溯历史，“大一统”理念是贯穿中国历代政治格局和思想文化的主线之一。新中国成立后，各民族军民和支边人长期戍守北疆，他们守望相助，在守边护边中，体现出最为真实和朴素的爱国主义情怀，熔铸形成北疆文化的情感纽带与精神支柱。 4．给加点字注音，根据拼音写出汉字。 阐述( )  抵yù( ) 5．从语段括号内为甲乙两处选择适合语境的词语。 6．用正楷准确、规范地抄写语段中画横线的句子。 7．填入上面文段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） ①其中最具典型、最为核心的就是：爱国、忠诚、团结、担当 ②是北疆文化在价值取向上的集中体现 ③这是北疆文化的核心理念 ④形成许多富有生命力的观念和思想 A．①③④② B．①②④③ C．④①③② D．④②①③ 下面是你所在小组拟写的宣传文稿，请修改完善。 在波澜壮阔的抗战画卷中，革命先辈英勇抗争，用热血和生命【甲】（A.捍  B.撼）卫祖国山河，用智慧与无私谱写出伟大民族精神的壮丽篇章。 80年光阴流转，历史的回响依然激荡在我们记忆深处。狼牙山五壮士，英雄一跃壮山河；刘老庄连，血战到底抗顽敌；“八百壮士”，孤军奋战守四行……革命先辈们以铁肩担道义，____________了中华儿女的精神脊梁，____________了强大的精神力量，____________了不朽的精神丰碑。【乙】殷殷（A.yān B.yīn）之情系于中华沃土，寸寸丹心忠于国家使命。 纪念不仅是对未来的照亮，更是对历史的回望！ 8．同学们阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。 【甲】         【乙】 9．同学们对文稿横线处依次填哪个词意见不同，请你选出最恰当的一项（   ） A．铸就       挺起       凝聚 B．挺起       铸就       凝聚 C．铸就       凝聚       挺起 D．挺起       凝聚       铸就 10．文稿中画波浪线句子有语病，请你写出修改后的句子。 11．学校组织同学们参观家书博物馆，请你参与活动。 致儿子：母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿呵，赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 你的母亲赵一曼 一九三六年八月二日 致母亲：我军在西北的战场上，取得光荣的战绩，山西的民众，整个华北的民众，对我军极表好感。他们都唤着“八路军是我们的救星”。 我军将士，都有一个决心，为了民族国家的利益，过去没有一个铜板，现在仍然是没有一个铜板，准备将来也不要一个铜板。 左权 一九三七年十二月三日 致战友：看最近之情况，敌人或要再来碰一下钉子，只要敌来犯，兄即到河东与弟等共同去牺牲。国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变，愿与诸弟共勉之。 张自忠 一九四〇年五月一日 下面是同学们看到三封家书时与解说员的对话，请你根据情境补写对话内容。） 解说员：在战火纷飞的年代，这些家书或语之切切或言之铮铮。大家读完有什么感想呢？ 小语：我在赵一曼写给儿子的书信中，感受到母亲对儿子的牵挂与嘱托。 我：① 。 小文：读张自忠烈士的书信，战友间同仇敌忾的报国誓言深深感染着我。 解说员：同学们说得真好！我们在生活学习中该如何践行书信中的精神呢？ 小美：我会去社区当志愿者，帮助身边更多的人，让奉献精神得到发扬。 我：② 。 解说员：同学们的发言让人振奋。原来，那些革命先辈从来没有真正离开，他们的精神一直在我们的行动中传承。 读风筝·懂民俗 （1）据史料记载，风筝的【甲】（A.发明/B.发现）者是汉朝著名军事家韩信。楚汉战争末期，项羽被汉军围困在垓下。韩信派人用牛皮作风筝，上面系缚竹笛。夜晚，把风筝放于空中，竹笛迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌。楚军士兵听到家乡的曲子，思乡心切，士气涣散。最终项羽自刎于乌江边上。这也是成语“四面楚歌”的【乙】（A.诞生/B.由来）。 （2）①放风筝成了很多地区重要的民俗活动，在清明节等传统节日中尤为盛行。②放风筝的历史可以追溯到春秋战国时期。③风筝在唐代以前主要用于军事，唐代以后，逐渐演变为民间娱乐活动。④当时鲁班和墨子分别制作了木鸢和竹制飞行器。 12．第（2）段的语句排序不当，从下列选项中选出衔接最恰当的一项（   ） A．①②③④ B．②④①③ C．②④③① D．②①④③ 13．给第（1）段【甲】【乙】两处，从括号内选择适合语境的词语。 内蒙古的风光是大自然 甲 （A.鬼斧神工/B．巧夺天工）的杰作。春季，草原上嫩草初萌，像给大地铺上一层翠绿的绒毯；夏季，五彩斑lán的野花肆意绽放，像给草原绣上一幅 乙 （A.绚丽/B．炫丽）织锦；秋季，金黄的麦浪在风中翻滚，与湛蓝的天空相映成趣；冬季，白雪皑皑，整个大地银装素裹，宛如童话世界。亿万年的地质变迁与四季轮回，共同绘就出内蒙古天地交融的壮美画卷。 14．根据拼音写出汉字，给加点字注音。 15．用正楷规范、准确抄写语段中画波浪线的句子。 16．从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。 17．根据上面材料内容，对出上联。 上联： 下联：夏花冬雪，八方画卷新。 ①人们盼借航天征程契机，与宇宙甲（A．遥相守望 B．深度对话），天地求索。②“千年飞天梦，今朝逐梦圆”，中国航天征程，探索不止。③“航”，是奔赴之意；天，代表浩瀚星海。④正以此寄寓往昔逐梦，再启航天新篇。中国地域广阔，航天探索领域多元，人们对航天的热忱，在火箭研发地似乙（A.喷薄 B.迸发）的创新活力，而科普场馆处多是民众对太空奥秘的好奇目光。航天征程中，人们持续感受着探索带来的震撼与希望。 18．语段画横线处的语句顺序混乱，从下列选项中选出排序最恰当的一项（   ） A．③①④② B．①③②④ C．①③④② D．③②①④ 19．从语段括号内为甲、乙两处选择合适的词语。甲：      乙： 20．同学们要为“航天，探征程”搭配插图，你认为哪一幅更合适，请简述理由。 “东方红一号卫星发射——拉开中国航天序幕的里程碑事件”，承载着国人对宇宙探索的热忱与执着，火箭轰鸣、卫星入轨、数据传返，这一跨越半个多世纪的历程，始终镌刻着中国人突破天际的决心。 “星途漫浩浩，矢志踏新程”，我们在历史回溯中探寻中国航天史的厚重，当“两弹一星”元勋隐姓埋名攻坚，当载人航天团队日夜鏖战，当嫦娥探月、天问探火传回珍贵数据……炽热的家国情怀便在这些载满荣耀的时刻里zhàn放，这幅航天长卷，勾勒出科研者的坚毅轮廓，凝聚着航天精神的赓续传承，书写着属于中华民族的太空传奇与辉煌。 21．根据拼音写汉字，给加点字注音。 22．用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。 23．“火箭发射、卫星组网、深空探测”是中国航天标志性成就，除语段提及的，你还知道哪些常见航天成果？请写出一项，简单说说它有什么作用。 美丽的内蒙古，是大地最动人的诗行。这里有“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的呼伦贝尔，有“天似穹庐，笼盖四野”的锡林郭勒，有“骏马秋风塞北”的乌兰察布，有“红山落日塞云黄”的赤峰，有“大漠孤烟直”的阿拉善，有“长河落日圆”的巴彦淖尔，有“连峰去天不盈尺”的兴安盟，有“马踏春泥半是花”的通辽，有“天骄圣地”鄂尔多斯，有“塞外青城”呼和浩特，有“河套明珠”乌海，更有“草原钢城”包头。每一顶毡房都包裹着温暖的炊烟；每一座城市都吟唱着独特的牧歌；_____________________。 当你踏上这片土地，便会懂得“海的尽头是草原”的深意。广mào无垠的内蒙古大草原，碧波荡漾。晨曦微露时，牧人哼唱着悠扬 甲 （A．苍劲   B．苍凉）的长调，马蹄踏过露珠晶莹的草甸；暮色四合时，敖包旁的篝火 乙 （A．跳动/B．跃动），映照着牧民质朴的笑靥。这里，每一缕风都裹挟着马头琴的颤音，每一片云都记录着游牧文明的密码。“逐水草而居”的古老智慧，至今仍在勒勒车的辙痕中静静流淌。每逢那达慕盛会，马蹄声碎，弓弦铮鸣，展现出草原儿女的豪情。 24．根据拼音写出汉字，给加点字注音。 25．用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。 26．从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。 27．结合语境，仿照画横线的句子在语段横线处补写恰当内容。 我从草垛上看到一望无际的草原。草原上的草不躺着，它们站立在 甲 （A．宽厚/B．敦厚）的泥土上，头顶飘过白云。早上，曦光从山顶射过来，草尖的露水闪烁光芒，好像手执刀剑。六月末，大地花朵盛开，像从山坡上跑下来，挥动红的、黄的和蓝的头巾。城里人习惯用花盆栽花，花在家具之间孤零零地开。草原上，大片的花像没融化的彩色的雪。花朵 乙 （A．恣意盛开/B．一枝独秀），才叫怒放。开花，只是草在一年中几天里所做的事而已。 ①花朵如一群小女孩子，甩掉鞋子跑到草叶身后捉迷藏。②野花夹杂在草里，和草一同嬉戏。③草浪起起伏的节律，让人想到歌王哈扎布唱蒙古长调的气息。④明明没有风，却看见草叶的袖子摆动。歌者把腹中所有的气吐尽，吸气时喉间颤动，气息沿上颚抵达颅顶，进入高音区并轻松地进入假声。这种演唱方法如草浪在风里俯仰，深缓广大，无止息。在哈扎布的演唱中找不到一个接头，找不到停顿或换气口，像透明的风，一直在呼吸却听不到风的呼吸声。 28．语段画横线处的语句排序不当，从下列选项中选出排序最恰当的一项（   ） A．①②③④ B．②①④③ C．①④②③ D．④①②③ 29．从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。 30．本文是蒙古族作家鲍尔吉·原野的文章，他对草原上的花草描写让我们身临其境，请你结合生活实际，选择一种植物，进行描写。 请阅读下面语段，体验草原的秋季之美。 第一缕秋风轻拂过草原，便悄然拉开了秋日的序幕。草原上的绿意渐渐地褪去，换上了金黄的盛装。秋风吹来，牧草摇yè生姿，仿佛在向离去的夏天作挥手告别。秋天的草原，那是一片金色的海洋。阳光洒在草原上，将每一根草尖都染成了金色，仿佛是大自然最慷慨的馈赠。放眼望去，金色的波浪此起彼伏，一直延伸到天边，与蓝天白云相接，形成了一幅色彩斑斓、生机勃勃的自然画卷。在这片金色的海洋中，牧人的歌声和羊群的咩咩声交织在一起，谱写出一首秋日草原上最和谐的旋律。牧民们骑着马，赶着羊群，穿梭在草原上，他们的身影在金色的草海中若隐若现，如同一幅生动的牧归图。正所谓： 霜刃裁云秋宇净，草尖悬露缀晶莹。金莲漫野浮曦色，沙半旋空坠羽翎。 湖洗月轮沉碧鉴，风梳桦雪响银铃。忽闻长调穿霞过，万点牛羊下紫冥。 31．根据拼音写出汉字，给加点字注音。 32．用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。 33．草原的秋季让人沉醉，你能否从此文段中找寻灵感，描写下草原的夏季景色。 青春，悟成长 ①青春，是生命最炽热的章节：成长，是破茧成蝶的蜕变。②“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”李大钊的箴言至今回响。③新时代青年秉承五四精神，在科技创新、乡村振兴等领域勇担使命。④当代青年既需“书生意气，挥斥方遒”的豪情，更需“脚踏实地，仰望星空”的务实。面对时代考卷，中国青年正以 甲 （A.前赴后继/B.继往开来）的姿态。在 乙 （A.砥砺/B.磨砺）自我中绽放青春之花。 34．语段中画横线的语句排序不当，正确顺序应为 A．①④②③ B．①③②④ C．②①④③ D．④②①③ 35．从括号内为甲、乙两处选择恰当的词语。 36．本模块名称为“青春，悟成长”，请你要为本模块语段配图，你会选择哪些要素来贴合主题，并说明理由。 北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在内蒙古阿拉善盟额济纳旗境内的东风航天城点火发射。额济纳旗，这个曾经为了中国航天事业“三易旗府”的地方，又一次 甲 （A见证/B证实）了中国载人航天事业的荣耀时刻。九霄逐梦，再探苍穹。中国朝着航天强国，再迈一大步。 55年前的这一天，我国第一颗人造卫星“东方红一号”在酒泉卫星发射中心成功发射，一曲《东方红》响彻寰宇， 乙 （A吹响/B吹起）了中国人探索浩瀚太空的号角。55年后的今天，中国空间站已经建成，登月梦正在从蓝图走向现实，一代代后来者接过“接力棒”、踏着前人的足迹接力出征，一路逐梦、一路超越，不断标记中国高度，juān刻中国精度，跑出中国速度。 选自《内蒙古日报》 37．根据拼音写出汉字，给加点字注音。 寰宇( )    juān刻( ) 38．请正楷准确、规范抄写文中划横线的句子。 39．请为文中甲乙两处选择合适的词语。 下面是启动仪式的讲话稿，请你参加并完成下面的任务。 “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”中华民族由沉lún转为奋进，从苦难走向辉煌，是因为红色基因有力托举的原因传承红色基因，再踏红色征途，你我将肩担日月，心怀家国，承先烈之明志，续今朝之长歌。我辈当汲取前辈的精神动力，开创河清海晏的盛世图景，心系奋斗，破旧立新，热血滚烫，护我河山。旌旗猎猎，战鼓催征，漫漫新征程上，且看我辈赓续红色基因，再迈红色征途！ 当代青年就是要有责任、有担当，我们要用李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，①________________”般矢志不渝的精神，去践行青春誓言：要牢记范仲淹在《岳阳楼记》中表达的“②________________，③________________”的忧乐观；要有杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“④________________，⑤________________”的济世情怀。面对新时代、新挑战，习近平总书记寄语青年：青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。时代将历史责任赋予青年，而生长在红旗下的中国青年，要有王昌龄《从军行》中“⑥________________，不破楼兰终不还”的精神，攻坚克难，秉承先辈红色精神，拨荆斩棘，在百舸争流中奋勇夺先。 40．请根据拼音写出汉字，并给文中加点字注音。 沉lún( )    赋予( ) 41．请根据语境在横线上填写正确的古诗文。 42．文段中画波浪线句子存在语病，请修改。 43．在本次活动中，小明同学写了一幅书法作品，请你对这幅作品点评正确的一项是（   ） A．该作品是用篆书写就的，笔画圆润，古朴雅致。 B．该作品是用行书写就的，行云流水，自由洒脱。 C．该作品是用隶书写就的，形体扁平，一波三折。 D．该作品是用楷书写就的，大气方正，笔画平直。 “端午——中华民族祛病防疫的传统节日”，承载着历史的记忆与文化的传承。龙舟竞渡，粽叶飘香，门悬艾草，驱邪避毒。这一习俗绵延千年，始终铭刻着中国人对平安健康的深切祈愿。 “鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。”我们在诗词典籍中探寻端午的深意。当龙舟竞渡激起浪花，当屈原投江的故事代代传颂，当五彩丝线缠绕孩童手腕……古老的情怀便在这些饱含深意的符号中流tǎng。这个端午画卷，描绘出炎黄子孙的坚韧不屈，凝聚着民族精神的薪火相传，书写着属于华夏大地的庄重与豪迈。 44．根据拼音写出汉字，给加点字注音。 45．用正楷临摩、规范抄写语段中画波浪线的句子。 46．“赛龙舟、吃粽子、挂艾草”是端午习俗，你的家乡还有哪些端午习俗？请再介绍一种端午习俗并阐明其意蕴。 黄河九曲，孕育中原农耕文明的shǔ光；长江奔流、滋养江南鱼米之乡的丰饶。水，是华夏文明的摇篮——八千年前，兴隆洼先民在辽河流域播下最早的粟种；五千年前，红山人在西辽河畔创造出中华龙图腾；阴山脚下的敕勒川，“天苍苍，野茫茫”的壮美与黄河的雄浑交相辉映……一个个璀璨的文明印记，无不诉说着中华民族与水共生的传奇。 “一脉薪火传千载，再引清泉润九州！”从大禹“疏九河”的远古智慧，到李冰父子修筑都江堰的 甲 （A.匠心独运/B标新立异）；从隋唐大运河贯通南北，到当代水利工程惠泽河套平原。华夏文明史，就是治水兴邦的奋斗史。这绵延千年的治水伟业，造就了泽被苍生的水利奇观，更 乙 （A.裁剪/B谱写）了民族历史的壮丽篇章。 47．根据拼音写出汉字，给加点字注音。 48．用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。 49．从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。 小语查阅了雷锋同志的相关资料，准备制作一期黑板报，请你协助他完成任务。 标 题 暴雨夜，雷锋背着高烧儿童在泥泞中跋涉了二十里，他婉拒了老乡递来的热姜汤，转身消失在夜幕里；寒风中，雷锋毫不犹豫地脱下棉衣裹住mò生老人，笑着说“我跑跑就暖和了”；深夜里，雷锋仔细缝补着那双打满补丁的袜子，省下的津贴都化作了寄往灾区的汇款单。雷锋用朴实的行动诠释了奉献的真谛，在平凡岗位上书写了不平凡的故事。 当22岁的生命_____（A．猝然长逝/B.暴病而亡），他用有限的生命告诉我们：温暖不是精致利己，而是照亮他人。六十三载春秋流转，雷锋的精神依然在时光长河里_______ （A．历历在目/B.熠熠生辉）。 50．给加点字注音，根据拼音写出汉字。 51．用正楷准确、规范抄写语段中画线的句子。 52．从语段括号内选择适合语境的词语。 53．请结合板报内容，为本期黑板报拟写标题（不超过12个字）。 阅读下面文段，完成问题。 视觉奇观，知内容 动画电影“哪吒”系列取材于中国传统神话故事，在兼具视觉奇观、创新表达与叙事跨越现代化的基础上，凭借对东方哲学体系的影像化阐释，迅速地在世界范围内彰显中华文明的伟力。影片以“重生”为内核，将传统神话的宿命感与现代价值观熔铸，既是一场技术与美学的革命，也是一次对人性与命运的深度探索。开展国际中文教育，可充分从该系列影片中汲取传统文化精髓，精选具有文化与考点的影片内容，并将其转化为优质的语言学习素材。引导学习者在提升自身语言能力的同时，立体化认识认知中国，感知中国。 在具体教学实践中，影视作品凭借其视听融合的艺术特性，成为展现中华文化内涵的重要载体。动画电影“哪吒”系列取材于中国古典神话传说，运用现代叙事手法对传统故事框架进行________，在________叛逆成长、亲情jī绊、命运抉择等核心母题的同时，融入更具时代特征的表达方式。国际中文教师要________跨文化视角，________影视文本中能够引发海外学生情感共鸣的影视内容。 54．给文段中加点字注音，根据拼音写汉字。 精髓     jī 绊 55．请用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。 56．依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（   ） 动画电影“哪吒”系列取材于中国古典神话传说，运用现代叙事手法对传统故事框架进行________，在________叛逆成长、亲情jī绊、命运抉择等核心母题的同时，融入更具时代特征的表达方式。国际中文教师要________跨文化视角，________影视文本中能够引发海外学生情感共鸣的影视内容。 A．挖掘 保留 秉持 重构 B．保留 重构 挖掘 秉持 C．挖掘 重构 保留 秉持 D．重构 保留 秉持 挖掘 主题重构，探深意 若说原作《哪吒之魔童降世》以“我命由我不由天”的叛逆精神震撼观众，《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒二》）则在此基础上升华出更具普世性的哲学思考。影片通过哪吒与敖丙的镜像关系，探讨了偏见与仇恨的根源：炎然因被囚禁而怨恨人族，人族因恐惧而排斥龙族，最终在暴力中走向毁灭。而哪吒的牺牲与敖丙的化骨守护，则以“和解”取代“征服”，揭开了破除偏见的唯一路径——理解与共情。这种主题的深化，使影片跳脱出传统正邪对立的框架，直指当代社会的群体焦虑与身份困境。 ①《哪吒二》在全球范围内掀起观影热潮，为国际中文教育注入了新的活力，将中华优秀传统文化以一种全新的方式展示给全世界。②在全球化背景下，国际中文教育应持续深化影视资源的教学转化路径，系统地建设集文化传播与语言教育为一体的影视作品库，将其转化为开发中文教学的优质教材，全方位提升学习者的汉语学习能力。③这样我们在构建国际汉语叙事体系中彰显中华文化的话语力量，助力全球受众更精准地理解中国思想、感受中华文明的独特魅力。④ 57．将“弘扬文化振兴，国际中文教育事业就越辉煌，特别是出海的‘国潮文化’，更能直接推动国际中文教育的发展。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 58．仔细观察下图（《哪吒之魔童闹海》）中魔丸哪吒与灵珠敖丙的视觉形象，结合电影情节，选出你喜欢的人物，并说说理由。 59．哪吒虽然被认定为“魔丸”，但却秉持“自强不息”的精神，不屈从于外界的偏见与命运的安排。请从你的阅读与生活经验中，再举一个例子，体现“自强不息”精神。 诗义名义，窥内涵 60．《哪吒之魔童降世》中所体现的精神在古典诗文中也有彰显和体现。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 家国情怀是浓郁悲怆的思想内核。杜牧《赤壁》以“① ，自将磨洗认前朝”托物起兴，引发对国运的联想；《庄子·说剑，死于安乐》中以“② ，出则无敌国外患者”强调国家治理失误的原因；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》借“马作的卢飞快，③ ”表现了词人报国的勇猛；坚定信念是敢于寻渡的精神支柱，《行路难》（其一）中，“④ ，⑤ ”是李白面对挫折积极向上，对理想的执着追求，面对人生的苦难，这些古诗文给予我们的力量。 结语 《哪吒之魔童降世》以突破一家五十亿的票房，再次证明了民族内容的市场号召力。它不仅是技术的胜利，更是文化自信的彰显——通过重铸传统神话，影片让哪吒以及父权的符号升华成为独具魅力的时代精神图腾。当哪吒以肉身抵抗洪水的瞬间，我们看到的不仅是一个英雄的诞生，更是一个属于中国动画的黄金时代的序幕。 61．结合电影内容，为上联“魔丸降世，哪吒勇敢战命运”对出下联。 上联：魔丸降世，哪吒勇敢战命运 下联： 62．请运用积累的知识，完成小题。 A是文字学的古典，又是一切古典的工具或门jìng。 《说文序》提起出土的古器物，说是书里也sōu罗了古器物铭的文字，便是“古文”的一部分，但是汉代出土的古器物很少；而拓墨的法子到南北朝才有，当时也不会有拓本，那些铭文□许慎能见到的怕是更少。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 门jìng( ) sōu( )罗 铭( )文 (2)文段选自《经典常谈》。下列关于文段内容的表述，不正确的一项是（   ） A．文段中A指代的这部“文字学的古典”是许慎所作的《说文解字》。 B．结合“但是”一句与前文的关系可以判断，画波浪线的句子是一个转折复句。 C．文段□处的标点符号可以填“，”。 D．文段中加黑的“一切”“出土”“南北朝”“拓本”的词性均相同。 (3)这本“文字学的古典”中对象形、指事、会意、形声四种造字方法做了简要介绍。根据形声造字法“两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声”这一特点可以判断，下列 运用的是形声造字法。（填序号） 学校九年级开展“寻迹北疆·凝聚中国心”主题学习活动，请你阅读下面语段，探寻内蒙古丰富多彩的地域文化，感受中华文化的博大精深。 长城长·中华民族的精神脊梁 “塞外欲分天地渺，长城犹自古今雄。” 长城，是人类有史以来历时最久远、规模最庞大的建筑体系，也是中国现存体量最大、分布最广的世界文化遗产。长城以其上下两千年、纵横数万里的跨度，zhù就了博大精深的文化内涵和跨越时空的精神价值。 内蒙古现存长城7500多公里，遍布全境12个盟市，是我国长城资源极为丰富的省区。从古至今，长城沿线商贸往来、交流互通，书写了北疆大地上大迁徙、大融合的篇章。 习近平总书记强调：“长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征，凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀。”饱经沧桑的长城，凝结了中华民族的智慧和力量；历久弥新的长城，唤起中华儿女心灵深处的情感共鸣。 63．根据拼音写汉字，给加点字注音。 64．用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。 65．你能说出一个与长城有关的历史典故、神话故事或民间传说吗？并用一句话简单地说说其意义。 中华龙·华夏儿女的神秘图腾 在中国国家博物馆，有这样一件文物：①这就是出土于赤峰的一件玉龙，被誉为“中华第一龙”。②龙首约占整体1／3比例，吻部前伸且上翘，梭形双眼凸起，颈脊长鬃飞扬，末端锐利如刀锋。③再从整体来看，全身无纹，仅以流畅弧线勾勒出蓄势待发的动态美感。④通高26厘米，截面直径2.3-2.9厘米，整体呈蜷曲的C字形。 玉龙采用整块玉料圆雕而成，通体打磨光滑，工艺精湛， 甲 （A.天造地设 B．巧夺天工）。尤为引人注目的是，玉龙身上所 乙 （A.散发 B．散布）的神秘气息，不仅为其增添了更加迷人的魅力，更透露出远古时期人们对龙的崇敬与幻想。 66．语段画线处的语句排序不当，从下列选项中选出排序最恰当的一项（   ） A．②①③④ B．②③①④ C．④②③① D．④③①② 67．从语段括号内为甲乙两处选择适合语境的词语。 68．下面是两枚中国龙年生肖邮票，你更喜欢哪条龙的形象？请简述理由。    图一    图二 小宇摘录了下面几段文字，请你帮他推敲、修正。 蔷薇花昂然绽放于墙边，狂风大作，暴雨将至，它没有低下高贵的头，只是静静等待着。它已做好面对一切的准备，就算结局无法更改，也不会放弃任何一次拼搏的机会，势必要nì转局面。 蔷薇花从不服输，它永远相信“我命由我不由天”，即使花瓣被雨打风吹去，也绝不 甲 （怨天尤人/自怨自艾），含泪低眉，只顾舔舐伤痕。它的内心没有惧怕，总是带着 乙 （义无反顾/无所畏惧）的勇气，粲然面对生活的坎坷。 不服输是一种韧劲。①人生充满艰难险阻，唯有不服输的精神才能支撑自己历尽九九八十一难，抵达灵山。②人人都可以是不服输的蔷薇，拒绝软弱，在保护自己的同时，尽情展现生命的绚烂美丽。③只要你还在绽放，就算零落成泥也是优美的姿态。④只要你不选择放弃，任谁都无法判定你的人生结局。 面对生活中的纷繁琐事，如果你疲于应对，随波逐流，得过且过。我建议你可以去一去海边，光脚漫步在洒满夕晖的沙滩上，向小螃蟹轻轻问一声好；你可以访一访田野，感受发丝在微风中轻舞飞扬，挽着牵牛花吹一曲蓝色的歌谣；你可以 丙 只要你心头存放了这般美好，再面对生活的琐碎啃噬时，定不会轻言放弃了。 做一朵不服输的蔷薇花吧，即使在破旧不堪的墙角栖息，也要牢记，你是春天不可或缺的一部分，你的生命如此美丽而不凡。 69．根据拼音写出汉字，给加点字注音。 nì转 粲然   70．从语段括号内为“甲”“乙”两处选择适合语境的词语。 71．语段中划横线的句子排序不当，从下列选项中选出排序最恰当的一项（   ） A．①②③④ B．②④①③ C．④②③① D．②③④① 72．下列说法不正确的是（   ） A．“蔷薇花”是“不服输是一种韧劲”一句的主语。 B．“含泪低眉”“舔舐伤痕”“绚烂美丽”结构不完全相同。 C．“绽放”“等待”“拼搏”“惧怕”都是动词。 D．“它永远相信‘我命由我不由天’”一句是单句。 73．请结合语境，将文中“丙”处填上恰当的语句，使文段意蕴充实丰富。 “君子”一词早在殷周时期已频繁使用。《论语》每一篇都以若干段落从不同方面对君子人格不断刻画，反复雕塑。“君子喻于义，小人喻于利”“君子博学于文，约之以礼”……孔子一方面勾lè君子的形貌，诠释君子的品格，另一方面指出君子是一种正面人格形象。君子文化甲（A．汇合  B．汇聚）了中华优秀传统文化的精要部分，在中国家喻户晓，为老百姓所接受。君子文化乙（A．源远流长  B．源源不断），贯穿中华民族自春秋以来的发展史。 74．根据拼音写出汉字，给加点字注音。 75．用正楷准确、规范地抄写语段中画波浪线的句子。 76．从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。（填序号） 科技之“融” 晨光漫过戈壁 甲 （A．沟壑 B．褶皱），神舟十九号返回舱如流星般划破苍穹，在亿万目光中与大地相拥。①千年胡杨静默守望，机械臂递来的鲜花却绽放着数字温室的芬芳。②天地间浮动的电磁波，正将敦煌壁画里的飞天绮梦，谱写成星辰大海的和弦。③舱门开启的瞬间，航天员眉梢凝结的寒霜化作温润水汽，与戈壁滩初醒的朝雾缠绵交织。④这是人类最诗意的回归——航天服银甲折射着北斗星辉，生命保障系统与草原呼吸 乙 （A．同频共振 B．息息相通）。 77．语段中画线句顺序已被打乱，正确排序应为（   ） A．④②③① B．④③①② C．③①④② D．③①②④ 78．从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。 79．下图是你在活动中搜集到的神舟十九号任务飞行标识，请你从构图要素和寓意两个方面，其中用到“……是由……图案构成的……标识”的句式，介绍该标识。 以“点燃冰雪激情·绽放中国梦想”为主题的第十四届全国冬季运动会（以下简称“十四冬”），2月17日在内蒙古自治区呼伦贝尔市开幕。激情在北疆激荡，梦想在冬运飞扬。“十四冬”参赛代表团数量、金牌奖牌fù盖面大幅提升，充分展现了北京冬奥会之后我国冬季运动发展的新格局、新面貌。 80．根据拼音写出汉字，给加点字注音。 81．用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。 82．人体在寒冷的冰雪环境中运动，需要通过神经调节和激素调节维持体温恒定。请结合《孟子》中“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，谈谈冰雪运动对人体机能和精神意志的双重锻炼效果。 凌晨两点，包钢钢联炼钢厂制钢三部8号转炉前，1600多摄氏度的钢水在炉膛内翻涌，映红了孙承碧浸透汗水的面庞。他手持测温枪，目光如炬，盯着炉口跃动的火焰，突然果断下令：“停氧！出钢！”这一刻，转炉终点碳含量精准定格在0.12%，如同外科医生般精准的操作，为即将诞生的重轨钢坯注入完美基因。这样惊心动魄的瞬间，孙承碧在炉前守望了27年，用青春与热血谱写了一曲新时代产业工人的奋斗。 ①在他身上，我们看到了新时代产业工人最动人的模样。②钢花飞溅，孙承碧每天穿梭在转炉间。③以匠心为砧，以创新为锤，在钢与火的淬炼中，锻造着中国制造的铮铮铁骨。④那双布满老茧的手，既能精准操控价值上亿的炼钢设备，也能为徒弟轻轻拂去护目镜上的钢渣。 选自《内蒙古日报》 83．语段画横线处的语句排序不当，从下列选项中选出排序最恰当的一项（   ） A．①④②③ B．①④③② C．②①③④ D．②①④③ 84．语段中画波浪线的句子存在语病，请你适当改正，使句子表达清楚明白。 85．同学们要为“炉火丹心铸钢魂”语段配图，你认为哪一幅更合适，请简述理由。                   （甲图）                            （乙图）    北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在内蒙古阿拉善盟额济纳旗境内的东风航天城点火发射。额济纳旗，这个曾经为了中国航天事业“三易旗府”的地方，又一次 甲 （A见证/B证实）了中国载人航天事业的荣耀时刻。九霄逐梦，再探苍穹。中国朝着航天强国，再迈一大步。 55年前的这一天，我国第一颗人造卫星“东方红一号”在酒泉卫星发射中心成功发射，一曲《东方红》响彻寰宇， 乙 （A吹响/B吹起）了中国人探索浩瀚太空的号角。55年后的今天，中国空间站已经建成，登月梦正在从蓝图走向现实，一代代后来者接过“接力棒”、踏着前人的足迹接力出征，一路逐梦、一路超越，不断标记中国高度，juān刻中国精度，跑出中国速度。 选自《内蒙古日报》 86．根据拼音写出汉字，给加点字注音。 寰宇( )    juān刻( ) 87．请用简洁的语言概括语段的内容。30字以内。 88．请为文中甲乙两处选择合适的词语。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．C 2．打造特色文化小镇，举办各类文化节庆活动，让古老的文化焕发出新的生机与活力。 【解析】1．本题考查排序。 甲：位于“从远古的岩画中”后，远古岩画反映了先人的生活场景和精神世界，因此填入①“我们能探寻到先人的生活场景和精神世界”。 乙：位于“从蒙古族的长调民歌里”后，长调民歌体现了草原民族的豪迈、深情与对天地的敬畏，因此填入②“我们能感受草原民族的豪迈、深情与其对天地的敬畏”。 丙：位于“从传统的蒙古族刺绣工艺上”后，蒙古族刺绣展示了民间匠人的技艺和智慧，因此填入③“我们能领略到民间匠人的精湛技艺与无穷智慧”；综上，排序应为①②③； 故选C。 2．本题考查病句的辨析与修改。 原句“通过打造特色文化小镇，举办各类文化节庆活动，让古老的文化焕发出新的生机与活力。”中，“通过”引导的介词短语不能充当主语，故可删去“通过”或“让”，改为：打造特色文化小镇，举办各类文化节庆活动，让古老的文化焕发出新的生机与活力/通过打造特色文化小镇，举办各类文化节庆活动，古老的文化焕发出新的生机与活力。 3．示例：（1）那达慕大会：那达慕大会是内蒙古的盛大狂欢，赛马、摔跤、射箭轮番上演。骑手驭马疾驰，摔跤手激烈角逐，射箭手精准命中，尽显草原儿女的豪迈与英勇。 （2）蒙古族传统服饰：蒙古族传统服饰华美大气，长袍舒适保暖，腰带点缀身姿，靴子结实耐穿。精美纹饰暗藏文化密码，一衣一饰皆显民族审美与生活智慧。 （3）蒙古族饮食文化：蒙古族饮食充满草原风情。外焦里嫩的烤全羊、鲜嫩多汁的手把肉，搭配醇厚的奶茶，每一口都是对草原风味的极致诠释 。 【详解】本题考查概括信息。 结合“那达慕大会上，赛马、摔跤、射箭等传统竞技项目精彩纷呈。骑手们驾驭骏马，在草原上飞驰，展现出勇敢无畏的精神；摔跤手们身姿矫健，力量与技巧的较量扣人心弦；射箭选手们屏气凝神，张弓搭箭，精准命中目标”，可知：那达慕大会是内蒙古的盛大狂欢，大会上表演赛马、摔跤、射箭等传统竞技项目，骑手们驾驭骏马，摔跤手们身姿矫健，射箭选手们精准命中目标，他们都展现草原儿女的豪迈与英勇。 结合“蒙古族的传统服饰绚丽多彩，长袍、腰带、靴子搭配精美，既体现了实用功能，又蕴含着丰富的审美内涵。每逢节日，人们身着盛装，载歌载舞，马头琴的悠扬旋律回荡在草原上空，传递着欢乐与祝福”，可知：蒙古族的传统服饰绚丽多彩，长袍、腰带、靴子搭配精美，既具有实用功能，又蕴含着丰富的审美内涵，体现民族特色。 结合“蒙古族的饮食文化也别具一格，烤全羊香气四溢，手把肉鲜嫩可口，奶茶浓郁醇厚，每一道美食都饱含着浓浓的草原风味”，可知：内蒙古的饮食富有草原特色，烤全羊香气四溢，手把肉鲜嫩可口，奶茶浓郁醇厚，每一道美食都体现浓郁的草原风味。结合以上分析，选择其中一项民俗风情进行概括即可。 示例：那达慕大会是内蒙古的传统盛会，包含赛马、摔跤、射箭等竞技项目。骑手飞驰草原，摔跤手力量对决，射箭精准命中，展现蒙古族勇敢无畏的精神。 4． chǎn 御 5．甲：B；乙：A。 6．示例：爱国主义自古以来就流淌在中华民族的血脉之中 7．C 【解析】4．本题考查字音字形。 阐述，chǎn shù，意思是阐明陈述，详细地解释、述说观点、事理等。 抵御，dǐ yù，意思是抵抗、防御，抵挡外界的侵害、攻击等。 5．本题考查词语运用。 甲处：“发现”侧重于原本存在的事物被找到、察觉；“彰显”强调鲜明地显示、展现出。语境说北疆文化形成发展中，要鲜明展现独特魅力，用“彰显”更能体现主动呈现、凸显魅力的意思，所以甲选“B彰显”。 乙处：“承前启后”指承接以前（过去）的，开创今后（未来）的，侧重时间与传承创新；“承上启下”多形容在职务、文章等中连接上下环节，侧重位置与衔接。语境讲近代北疆与中原各民族传承抗争精神、抵御外敌，是时间维度上的传承与行动，用“承前启后”合适，所以乙选“A承前启后”。 6．本题考查汉字书写，一定要保证书写的正确与美观。注意：流淌、血脉。 7．本题考查句子排序。 ④“形成许多富有生命力的观念和思想”先说明北疆文化长期积淀的结果，开启话题；①“其中最具典型……爱国、忠诚、团结、担当”承接④，指出观念思想里最核心的内容；③“这是北疆文化的核心理念”指代①的内容，明确其地位；②“是北疆文化在价值取向上的集中体现”进一步阐释核心理念的意义，逻辑为④①③②，故选C。 8． A B 9．D 10．纪念不仅是对历史的回望，更是对未来的照亮！ 【解析】8．本题考查字音和字形。 甲处： 捍卫：hàn wèi，保卫（多用于抽象事物）；故选A。 乙处： 殷殷：yīn yīn，形容情谊深厚；故选B。 9．本题考查词语运用。 挺起：支撑起、使直立。 凝聚：聚集、积聚。 铸就：铸造、造就。 第一空：这里的“精神脊梁”是一种抽象的、象征支撑的存在，用“挺起”能准确体现革命先辈支撑起中华儿女精神支柱的状态； 第二空：“凝聚”能够表现精神力量从分散到集中的过程； 第三空：“铸就”能体现革命先辈用行动建立起不朽的精神丰碑这一成就； 故选D。 10．本题考查修改病句。 病因：语序不当；“不仅……更是……”表示递进关系，按照逻辑顺序，应先“回望历史”，再“照亮未来”，原句递进关系颠倒。修改建议：将“对未来的照亮”与“对历史的回望”调换位置；修改后的句子为：纪念不仅是对历史的回望，更是对未来的照亮！ 11． 在读左权写给母亲的书信时，我感受到他为民族国家的利益，舍小家为大家的决心。 我会在学习中遇到难题时不轻易放弃，像革命先辈一样坚定信念，努力克服困难，用实际行动传承他们的拼搏精神。 【详解】本题考查语言表达。 ①处，小语谈了对赵一曼家书的感受，小文说的是张自忠的家书，所以这里应围绕左权的家书。需要对左权的书信进行解读，从中概括出左权的精神品质，发表自己的感想。根据“我军在西北的战场上，取得光荣的战绩，山西的民众……准备将来也不要一个铜板”可知，左权的信提到我军战绩、民众好感及将士为民族国家利益不求铜板，信中体现了他为民族国家利益，不顾个人得失，坚定奉献的精神。 ②处，根据语境可知，应思考“我”如何在生活学习中践行先辈精神。革命先辈有坚定信念、拼搏等精神，可结合现实的学习生活来思考，如在学习上遇到困难时，以拥有坚毅精神的革命先辈们为榜样，不退缩、不放弃，努力攻克难题。 示例：①在读左权写给母亲的书信时，我感受到他在信中说“为了民族国家的利益，过去没有一个铜板，现在仍然是没有一个铜板，准备将来也不要一个铜板”所体现出的为民族国家利益舍小家为大家的决心。​ ②我会牢记革命先辈们“为国家而牺牲”“为国家民族死之决心，海不清，石不烂”的信念，在学习中遇到难题不退缩，努力攻克，传承他们的坚定与拼搏。 12．C 13．甲A（发明）    乙B（由来） 【解析】12．本题考查衔接排序。 解答此题关键在于理解句子之间的时间先后和因果关系，从而将它们合理地串联起来。 ②“放风筝的历史可以追溯到春秋战国时期”，此句点明了放风筝这一活动的历史源头，从宏观上给出了一个最早的时间节点，为整个关于风筝历史的描述奠定了基础，所以应排在首位。 ④“当时鲁班和墨子分别制作了木鸢和竹制飞行器”，“当时”指代的就是②中所说的春秋战国时期，进一步阐述了在春秋战国时期关于风筝雏形（木鸢和竹制飞行器）的具体事例，是对②的补充说明，因此④应紧跟②之后。 ③“风筝在唐代以前主要用于军事，唐代以后，逐渐演变为民间娱乐活动”，该句是在前面春秋战国时期的基础上，按照时间顺序，讲述了风筝在不同历史阶段用途的转变，时间跨度从春秋战国之后到唐代，是对风筝发展历程的进一步推进，所以排在④之后。 ①“放风筝成了很多地区重要的民俗活动，在清明节等传统节日中尤为盛行”，此句描述的是放风筝在发展到一定阶段后，成为民俗活动并在特定节日盛行的情况，是在③中风筝用途演变之后的结果体现，时间上更靠后，故排在最后。 综上所述，句子的正确顺序应为：②④③① 故选C。 13．本题考查词义辨析。 甲处，发明：指创造出从前没有的事物或方法，强调从无到有的创造过程。发现：指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律，侧重于原本存在但未被知晓的事物被找到。甲处语境中，风筝是韩信创造出来的之前不存在的事物，所以用“发明”更合适，应选A项。 乙处，诞生：通常用于表示人出生或事物出世，更侧重于一个新的生命或事物的起始点，带有庄重、正式的意味。由来：指事情的来龙去脉、根源，更强调事物产生的原因和过程。乙处是说“四面楚歌”这个成语是怎么产生的，即其产生的原因和过程，用“由来”更符合语境，所以应选B项。 14．斓  ái 15．共同绘就出内蒙古天地交融的壮美画卷。 16．甲A，乙B 17．示例：春草秋麦，四季风光美 【解析】14．本题考查汉字字音字形。 斑斓，bān lán，颜色灿烂丰富。 白雪皑皑，bái xuě ái ái，洁白的积雪银光耀眼。 15．本题考查汉字书写。 注意易错字有：蒙、融、卷。 16．本题考查词语辨析。 第一空，鬼斧神工：形容建筑、雕塑等的技艺非常精细巧妙，好像不是人工所能制成。巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。在此指大自然的风光很精细巧妙，应选“鬼斧神工”；故选A。 第二空，绚丽：耀眼而华丽。炫丽：形容物体或事物（光彩）华丽。在此指的是色彩很华丽。应选“炫丽”；故选B。 17．本题考查对联。 对联的要求是：字数相等，结构一致； 平仄相合，音调和谐；内容相关，上下衔接； 结合“春季，草原上嫩草初萌，像给大地铺上一层翠绿的绒毯”“秋季，金黄的麦浪在风中翻滚，与湛蓝的天空相映成趣”，可知：春天的内蒙古嫩草初萌，秋天的内蒙古麦浪在风中翻滚。 结合“夏花冬雪，八方画卷新”，可知：“夏花冬雪”为并列短语，“八方画卷新”为主谓短语，其中“八方画卷”为偏正短语；据此可拟写为：春草秋麦，四季风光美。 18．D 19． B A 20．示例一：选图一。理由：突出探索起始的奋进与震撼，契合“探征程”开篇表意。（选图合理，阐述理由围绕航天探索、与“探征程”关联即可） 示例二：选图二。理由：航天员太空授课互动，体现航天探索里知识传播、拉近大众与宇宙距离的意义，展现了“对航天的热忱”。 【解析】18．本题考查句式的衔接和排序。 ③句先拆解“航”与“天”的字义，确立论述核心概念，应作为首句；②句“千年飞天梦，今朝逐梦圆”紧承③句，从历史维度阐述中国航天的延续性，与“天地求索”形成古今呼应；①句“人们盼借航天征程契机”承接②句的“今朝逐梦”，具体说明当下与宇宙“深度对话”的探索诉求；④句“正以此寄寓往昔逐梦，再启航天新篇”以“以此”总结前文，将历史探索与未来征程串联，形成“概念阐释——历史回顾——当下目标——未来展望”的逻辑链条。因此正确的顺序是：③②①④。 故选D。 19．本题考查词义辨析。 甲处： 遥相守望：指远远地互相注视、守护，侧重保持距离的关注。 深度对话：指深入、实质性的交流与互动，强调主动且深入的沟通。 根据文段“人们盼借航天征程契机……天地求索”可知，此处强调人类对宇宙的主动探索，而非远距离守望，应选用“深度对话”。故选B。 乙处： 喷薄：形容（岩浆、活力等）猛烈而蓬勃地涌现，富有动态的喷涌感。 迸发：指力量、情感等突然爆发，侧重瞬间的释放。 根据文段“火箭研发地似……的创新活力”可知，需体现创新活力如火焰般蓬勃喷发的状态，“喷薄”更贴合语境。故选A。 20．本题考查图文关联与内容适配性分析。需明确“航天，探征程”主题，从“征程”内涵（含发射起步、太空探索过程）出发，分析插图与主题的契合点。开放性试题，言之有理即可。 “航天，探征程”强调航天探索的过程与行动，“征程”涵盖从发射起步到太空探索的阶段。图一呈现火箭发射场景，是航天征程“出发、启航”的标志性瞬间，直观展现探索起点；图二聚焦太空授课，是征程中“太空探索、科普实践”的环节。若侧重“征程开启”，图一合适，因发射是探征程的第一步，象征突破与奔赴；若侧重“征程中的探索行动”，图二合适，因太空授课是航天探索成果与科普互动的体现。结合“探征程”既有“奔赴天地”的起步，也有“在太空实践”的过程，需看对“征程”阶段的侧重。 示例1（选图一）：“探征程”始于出发，图一火箭发射是航天征程标志性起点，火焰与升空姿态，直观展现奔赴宇宙的探索开端，契合“探征程”的启航之意，故图一更合适。 示例2（选图二）：“探征程”包含太空探索实践，图二太空授课是航天征程中知识传播、探索成果展现的环节，体现征程里的互动与科普，契合“探”的行动延续，故图二更合适。 21．juān     绽 22．星途漫浩浩，矢志踏新程 23．北斗导航卫星作用：能给我们的出行、物流等提供精准定位和导航。 【解析】21．本题考查字音、字形。 镌刻：juān kè，雕刻、雕琢的意思，常指把文字或图案刻在器物等上面。 绽放：zhàn fàng，花朵开放，也比喻事物光彩夺目地呈现。 22．本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。注意：途、漫、浩、矢、程。 23．本题考查文化知识积累与表达。 首先，需从中国航天成果中选取一项非语段提及的常见成就，如“天宫空间站”。其次，结合其功能特点，用简洁语言说明作用，既要体现专业性，又要贴合示例的通俗表达风格。最后，组织语言时需逻辑清晰，先点明成果名称，再具体阐述作用，确保符合题目要求。 示例：嫦娥五号月球采样作用：实现了中国首次地外天体采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接等技术突破，带回的月壤样本为研究月球地质演化、太阳系起源等提供了关键科学数据，也为后续探月工程和深空探测奠定了技术基础。 24．袤；zhé 25．天似穹庐，笼盖四野 26．甲：B；乙：A 27．示例：每一条河流都流淌着悠远的故事；每一座敖包都承载着虔诚的祈愿；每一片土地都诉说着动人的传奇。 【解析】24．本题考查字音字形。 广袤，guǎng mào，土地的长和宽，东西的长度叫“广”，南北的长度叫“袤”；也指广阔、宽广。 辙痕，zhé hén，车子行驶后留下的痕迹。 25．本题考查汉字书写，一定要保证书写的正确与美观。注意：穹庐。 26．本题考查词语运用。 甲处：“苍凉”常营造出孤寂、辽远且带沧桑感的意境。草原晨曦中，牧人哼长调，草原的广袤、晨曦的静谧，让长调易传递出悠远、凄清又饱含岁月感的韵味，“苍凉”精准契合这种氛围，比“苍劲”更能渲染出草原牧歌的独特意境。故选B。 乙处：“跳动”是常规且质朴的动态描述。敖包旁篝火的燃烧，用“跳动”可平实呈现火焰一起一伏的状态，贴合草原篝火自然、质朴的燃烧模样，虽“跃动”更显灵动，但“跳动”以简洁、写实风格，适配语境里对篝火动态的朴素呈现。故选A。 27．本题考查仿写。 画横线句子“每一顶毡房都包裹着温暖的炊烟；每一座城市都吟唱着独特的牧歌”，结构上是“每一+数量词+事物+都+动词+着+具有事物特色的偏正短语”。要紧扣内蒙古特色事物，比如草原上的河流、骏马等，赋予其符合草原意境的动态与特质，让句子在结构和内容上都与原文衔接。 示例：每一匹骏马都驮载着自由的向往。 28．B 29．甲：A      乙：A 30．示例：我选择描写向日葵。向日葵如同一个个金色的小太阳，高高地昂着头，向着太阳的方向绽放着灿烂的笑容。它的茎干粗壮而挺拔，像一位位坚守岗位的士兵，支撑着那硕大的花盘。花盘周围是一圈金黄的花瓣，宛如给花盘镶上了一道美丽的花边。在阳光的照耀下，向日葵闪耀着金色的光芒，充满了生机与活力，仿佛在向世界展示着它的热情与希望。 【解析】28．本题考查语句衔接和排序。 ②为首句：“野花夹杂在草里，和草一同嬉戏”，此句先整体描述野花与草的关系，引出对花草的具体描绘，应排在首位； ①承接前文对野花的描述：前文提到野花与草嬉戏，“花朵如一群小女孩子，甩掉鞋子跑到草叶身后捉迷藏”用比喻进一步生动展现野花的灵动，与②中“一同嬉戏”相呼应，所以①是第二位； ④转向对草叶的描写：在描写完野花后，“明明没有风，却看见草叶的袖子摆动”聚焦草叶的动态，丰富了对草原植物的刻画，故④应排在第三位； ③作为尾句：“草浪起起伏伏的节律，让人想到歌王哈扎布唱蒙古长调的气息”将草浪与长调相联系，由景及情，升华了意境，使整个语段从野花到草叶，再到草浪与长调的关联，逻辑连贯，层次分明。 正确的顺序是②①④③，故选B。 29．本题考查词义辨析。 甲处：“宽厚”着重指宽而厚，常用来形容物体的形态，也可形容人的胸怀宽广、厚道；“敦厚”侧重于老实忠厚，多形容人的性情质朴。此处用来形容泥土，强调泥土宽广厚实的状态，故此处应填写“宽厚”，故选A。 乙处：“恣意盛开”指尽情地、自由自在地开放，强调开放的自由和热烈；“一枝独秀”指其他花都没有开放，只有这一枝独自开着，比喻技高一筹，优势明显。结合语境，这里描述草原上大片花朵开放的状态，用“恣意盛开”更合适，故此处应填写“恣意盛开”，故选A。 30．本题考查语言表达能力。 作答此题时，关键在于仔细观察所选植物的特点，包括外形（如形状、颜色、大小等）、生长状态等，然后运用生动形象的语言，从视觉、嗅觉、触觉等多方面将其描绘出来，让读者有身临其境之感。 示例：我选择描写爬山虎。墙角的爬山虎最是热闹。巴掌大的叶子挤挤挨挨，绿得发亮，边缘的锯齿像小锯子。风过时，叶子齐刷刷翻个身，露出背面浅绿的肚皮，像一群调皮的孩子在拍手。藤蔓牵着叶子，悄悄爬上墙顶，阳光下，影子在墙上晃啊晃，织出一片绿色的梦。 31．曳       kuì 32．金莲漫野浮曦色，沙半旋空坠羽翎 33．示例：夏日的草原，是一片绿色的波涛，一眼望去，碧绿的草原仿佛铺满了你目之所及的整个世界。绿得养眼，绿得纯粹，绿得深邃，每一株草都尽情地展示着生命的活力。 【解析】31．本题考查字音字形。 摇曳生姿（yáo yè shēng zī）：姿态闲雅，婀娜多姿的样子。 馈赠（kuì zèng）：本义是以食物送人，把财物无代价地送给别人，也指赠送的东西、礼品。 32．本题考查规范书写汉字的能力。 注意用正楷抄写，书写时要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体，做到美观、规范、正确。注意“莲、曦、旋、翎”等字的间架结构和写法。 33．本题考查语言表达能力。 结合文段中“草原上的绿意渐渐的褪去，换上了金黄的盛装……与蓝天白云相接，形成了一幅色彩斑斓、生机勃勃的自然画卷……他们的身影在金色的草海中若隐若现，如同一幅生动的牧归图”所描写的草原秋季景色可知，作答时需突出夏季草原的典型元素（如繁茂的牧草、盛开的野花、成群的牲畜、晴朗的天空等），与秋季的“金黄”“成熟”形成对比，展现夏季的生机与活力。再根据题干“从此文段中找寻灵感”可知，写作时还可以模仿原文的修辞手法（如比喻、拟人、通感）和感官描写（视觉、听觉、触觉），增强画面感和感染力。 示例：夏日的草原是绿色的世界，草儿疯长，铺成无边的绿毯。风过时，绿浪翻滚，带着青草的清香。牛羊散在其间，像珍珠点缀。牧民的马头琴悠扬，与鸟儿的鸣叫应和。天空蓝得透彻，云朵低垂，仿佛伸手可触，一派生机勃勃的景象。 34．C 35．[甲]B  /  [乙]A 36．设计要素及理由（示例）（答出2-3个关键要素即可）： 朝阳/初升的太阳：象征青春的希望、活力与无限可能，契合“人生之春”的比喻和蓬勃向上的主题。 蜿蜒向上的山路/阶梯：象征成长的道路并非坦途，充满挑战与攀登，体现“破茧成蝶”的蜕变过程和“脚踏实地”的务实精神。 破茧而出的蝴蝶/展翅欲飞的雏鹰：直接对应“成长，是破茧成蝶的蜕变”这一核心比喻，形象展现从束缚到自由、从稚嫩到成熟的成长本质。 一群充满活力的青年背影（面向远方/朝阳/山路）：体现“新时代青年”群体，展现勇担使命、继往开来的集体姿态和积极进取的精神风貌。 星空与坚实大地结合的背景：呼应“脚踏实地，仰望星空”的务实与理想并重的精神，星空代表远大理想和探索未知（科技创新等），大地代表扎根实践（乡村振兴等）。 书本/笔与麦穗/齿轮等元素结合：书本/笔象征“书生意气”和学习思考，麦穗象征乡村振兴和耕耘，齿轮象征科技创新和工业建设，体现青年在“科技创新、乡村振兴等领域勇担使命”的具体实践。 科技创新、乡村振兴的场景简笔：象征新时代青年与国家的联结，体现“勇担使命”的责任。 【解析】34．本题考查句子排序。 ②句引用李大钊名言引出对青年的论述，应为首句；①句阐述青春与成长，承接②句对青年的话题；④句讲当代青年所需的豪情与务实，③句说新时代青年在各领域勇担使命，④为③的思想基础，故顺序是②①④③。故选C。 35．本题考查词语运用。 甲处：“继往开来”更恰当。“前赴后继”侧重奋勇向前、连续不断，强调行动上的接续；“继往开来”指继承前人事业，开辟未来道路，体现新时代青年传承与开拓的姿态，契合语境； 故选B。 乙处：“砥砺”更合适。“砥砺”有磨炼、勉励之意，常与“自我”搭配，表在磨炼中提升；“磨砺”侧重摩擦使锐利，多搭配具体事物，“砥砺自我”是固定表达； 故选A。 36．本题考查活动设计。开放类试题，言之成理即可。 充满活力的青年形象：主体为朝气蓬勃的青年人，他们有着不同的发型和着装，有的身着简约的运动装，展现青春的活力与动感；有的穿着时尚的休闲装，体现青春的个性与多元。这些青年或自信地微笑，或专注地思考，展现出青春时期积极向上、勇于探索的精神风貌。这是因为青春是人的一生中最具活力和朝气的阶段，青年是这个主题的核心，他们的形象能够直接传达出青春的气息。 象征成长的场景：场景包括校园的教室，里面摆放着整齐的桌椅和书籍，阳光透过窗户洒在课桌上，营造出一种浓厚的学习氛围，象征着在知识的海洋中汲取养分，不断成长；还有户外的运动场，跑道上的青年在奋力奔跑，旁边的篮球场上有人在激烈地比赛，体现出在锻炼和挑战中突破自我，实现成长。这些场景是青春成长过程中常见且重要的场所，能够唤起人们对青春岁月的回忆，也能体现出成长的不同方面。 代表希望的元素：加入绽放的花朵，五彩斑斓的花朵盛开在画面中，花瓣上还带着晶莹的露珠，寓意着青春的美好和希望；还有初升的太阳，阳光洒下金色的光辉，照亮整个画面，象征着新的开始和无限的可能。希望是青春成长的动力源泉，这些元素能够让图片更具感染力，传达出积极向上的情感。 体现感悟的姿态：画面中的青年有的手托下巴，凝视远方，似乎在思考人生的意义；有的与朋友围坐在一起，热烈地讨论着未来的梦想，展现出在青春的旅程中不断思考、感悟和成长。这种姿态能够让观众更深刻地感受到青春不仅仅是外表的活力，更是内心的成长和思想的升华。 37． huán 镌 38．九霄逐梦，再探苍穹。 39．甲处选A；乙处选A。 【解析】37．本题考查字音字形。 （1）寰宇：huán yǔ，本义是指整个宇宙、整个空间，语段中的意思是指广阔的太空。 （2）镌刻：juān kè，本义是雕刻，语段中的意思是指铭记、铭刻，象征着将中国航天的精度永远记录下来。 38．本题考查汉字书写。注意抄写做到美观、规范、正确。笔画要平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。要注意“霄、穹”等易错字。 39．本题考查词义辨析。 第一处： 见证：亲眼目睹事件发生并作为证据。 证实：用证据证明事实或观点的真实性。 根据文段“额济纳旗……又一次____了中国载人航天事业的荣耀时刻”可知，强调额济纳旗亲历并佐证这一时刻，应选用“见证”。故选A。 第二处： 吹响：本义为吹响乐器，比喻发起、号召。 吹起：本义为使某物扬起，比喻开启、掀起（某种行动）。 根据文段“____了中国人探索浩瀚太空的号角”可知，此处侧重“号角”象征的探索行动开端，“吹响号角”为惯用搭配，应选用“吹响”。故选A。 40． 沦 fù 41．①蜡炬成灰泪始干 ②先天下之忧而忧 ③后天下之乐而乐 ④安得广厦千万间 ⑤大庇天下寒士俱欢颜 ⑥黄沙百战穿金甲 42．是因为红色基因的有力托举。（或者：是红色基因有力托举的原因。） 43．D 【解析】40．本题考查字音字形。 沉沦：chén lún，沉没，没入水中；陷入疾病、厄运之中或罪恶的、困苦的境界；可表示堕落、沦落。 赋予：fù yǔ，给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。 41．本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：蜡炬、厦、俱。 42．本题考查病句。 “是因为红色基因有力托举的原因”的病因是句式杂糅，“是因为……”和“是……的原因”杂糅；应删去“因为”或“的原因”；可改成“是因为红色基因的有力托举”或“是红色基因有力托举的原因”。 43．本题考查书法常识。 观察作品，字体结构规整，笔画平直、形态端庄，符合楷书“笔画平直，结构方正”的特点； 故选D。 44．①淌   ②xīn 45．鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。 46．示例1：佩香囊，香囊内装着香料，佩戴在身上，有驱虫辟邪、装饰美观和寄托祝福之意。 示例2：吃凉糕，将糯米或黄米浸泡煮熟，夹枣泥、葡萄干等制作，冷却后蘸果酱食用，有“步步登高”之意。 【解析】44．本题考查字音和字形的识记。 流淌，liú tǎng，液体流动。 薪火相传，xīn huǒ xiāng chuán，比喻学术、技艺、精神等代代相传。 45．本题考查汉字书写。注意抄写做到美观、规范、正确。笔画要平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。要注意“鼓、旗、跃、浮”等易错字。 46．本题考查文化常识。 选取家乡除“赛龙舟、吃粽子、挂艾草”外的端午特色习俗，需结合地域文化或传统民俗。用简洁语言说明习俗的具体做法，如行为、物品等。从文化内涵、祈福寓意、历史渊源等角度，分析习俗背后的精神寄托或象征意义。 示例：端午清晨，长辈会将青、白、红、黑、黄五种颜色的丝线捻成彩绳，系在孩童手腕、脚踝或颈间，俗称“长命缕”，直至端午后的第一场雨时，将其解下丢入水中。五彩绳的五色对应五行学说，象征金、木、水、火、土，被认为能驱邪避灾；丝线缠绕手腕，寓意将孩童与健康长寿“系”在一起，寄托了长辈对晚辈“远离病灾、平安顺遂”的祈愿。丢入水中的习俗，暗含“以绳代人，让灾祸随水流走”的朴素观念，是古人祛病防疫思想的具象化表达。 47．曙        càn 48．一脉薪火传千载，再引清泉润九州 49．甲A乙B 【解析】47．本题考查字音和字形。 曙光（shǔ guāng）：指破晓时的阳光，也比喻已经在望的美好的前景，如“胜利的曙光”，文中指黄河孕育的中原农耕文明的希望与前景般的光辉开端。 璀璨（cuǐ càn）：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽，也用于形容光彩照人的事物，文中指一个个文明印记光彩夺目、耀眼动人。 48．本题考查汉字临幕。注意：用正楷书字体书写，工整美观；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范，标点符号要带上。注意易错字：脉、薪、载、润。 49．本题考查词义辨析。 甲处： A.匠心独运：独创性地运用精巧的心思，多形容文学艺术、工程设计等方面构思巧妙； B.标新立异：提出新奇的主张、见解或创造出新奇的样式，有时带刻意显示与众不同、求新求异的意味，中性或略带贬义（用于不当求新时）； 结合语境可知李冰父子修筑都江堰，是水利工程建设里凭借高超智慧、精巧构思完成的伟大创举，侧重夸赞其治水工程的巧妙心思，“标新立异”不符合对这一经典治水工程的正向赞美； 故选A。 乙处： A.裁剪：一是指用剪刀等把片状物裁成一定形状，二可引申为对内容等进行删减、取舍； B.谱写：创作（乐曲等），也用于比喻用行动表现出壮丽、光辉的事迹等，常搭配“篇章”“史诗”等宏大内容； 结合语境可知“民族历史的壮丽篇章”是宏大、光辉的内容，需要用“谱写”来体现治水伟业对民族历史的伟大书写，“裁剪”无法匹配这种宏大叙事与积极意义； 故选B。 50．示例：nìng        陌 51．温暖不是精致利己，而是照亮他人。 52．①A②B 53．示例：雷锋精神永放光芒 / / 走近雷锋学楷模 【解析】50．本题考查字音字形。 泥泞，ní nìng，形容道路因有烂泥而不好走的状态。 陌生，mò shēng，指不熟悉。 51．本题考查汉字临写。 正楷是楷书的一种，笔画规整平直。书写时要注意笔画的起笔、行笔、收笔，比如横画要平稳，竖画要笔直，撇捺要舒展，像“温”字的三点水旁，点、提的形态要规范，“暖”字的日字旁，横折、横等笔画需写得工整。 52．本题考查词语辨析。 第一空： 猝然长逝：指突然、意外地去世，强调死亡的突发性、意外性。 暴病而亡：侧重于因突然发作的疾病导致死亡，突出疾病是死亡直接原因。 雷锋是因公殉职，因头部重伤不幸离世，并非因疾病，用“猝然长逝”更能体现生命消逝的突然、意外，契合对雷锋牺牲事实的表述。故选A。 第二空： 历历在目：指远方的景物或过去的事情清晰地重现在眼前，多形容具体场景、事件的重现。 熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子，常用来体现精神、品质等具有持久价值与感染力，焕发光彩。 文段强调雷锋精神经过六十三年，在时光里依旧有价值、有光芒，“熠熠生辉”能精准体现雷锋精神的不朽与光彩。 故选B。 53．本题考查拟写黑板报标题。 板报围绕雷锋展开，讲述了雷锋在暴雨夜背高烧儿童、寒风中脱棉衣裹陌生老人、深夜缝补袜子寄汇款单等事迹，还强调其精神历经六十三年仍有价值。标题要精准抓取“雷锋”和“精神传承”这两个关键。比如“雷锋精神，熠熠生辉”，直接点出核心人物和精神特质；“践行雷锋精神，传承榜样力量”，突出行动与传承，贴合板报里雷锋用行动诠释奉献，精神需延续的内容。板报有宣传、鼓励大家向雷锋学习的意图，标题可从这切入。比如“向雷锋同志学习”，直接明了，契合弘扬雷锋精神、号召效仿的目的；“学雷锋，做榜样”，简洁传达学习雷锋、成为他人榜样的理念，和板报呈现雷锋事迹供大家学习的逻辑一致。 示例1：雷锋精神，代代相传。 示例2：平凡雷锋，不凡人生。 示例3：雷锋精神，照亮时光。 54． suǐ 羁 55．影片以“重生”为内核，将传统神话的宿命感与现代价值观熔铸。 56．D 57．A 58．示例： 选择图一：①这是一个玩世不恭、倔强不羁哪吒。②魔丸版哪吒因魔丸转世，生来就被世人误解、排挤。他斜睨的眼神、略带痞气的神态，体现出他对周遭世界的不在乎，以玩闹来对抗外界的恶意，这是玩世不恭的表现；同时，他不愿受既定命运的摆弄，即使被视作妖怪，也要喊出“我命由我不由天”，这种不向命运低头、不受常规拘束的态度，彰显了倔强不羁的性格。 选择图二：①这是一个仙风道骨、正气凛然哪吒。②灵珠版哪吒，身姿端正，双手合十，神态平和庄重。其形象相较于魔丸版，少了几分不羁，多了几分超凡脱俗之感，颇具仙风道骨之姿。而且，灵珠代表正义，他的神态和气质传递出一种坚守正道、刚正不阿的精神，尽显正气凛然。 59．示例：贝多芬双耳失聪后仍坚持创作，用《命运交响曲》展现与苦难斗争的勇气，诠释了“自强不息”精神。 60． 折戟沉沙铁未销 入则无法家拂士 弓如霹雳弦惊 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 61．示例：灵珠临凡，敖丙赤诚护凡尘 【解析】54．本题考查字音字形。 精髓：jīng suǐ ，比喻事物最重要、最好的部分。 羁绊：jī bàn，意思是缠住了不能脱身；束缚。 55．本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 注意“影、统、宿、熔、铸”的间架结构和写法。 56．本题考查词语运用。 挖掘：指挖，掏；比喻把人们不容易发现的事物揭露或揭示出来； 保留：保存不变；暂时留着不处理；留下，不拿出来。 秉持：执持，持有；指操守，强调个人所坚守的道德、原则等。 重构：意为重新构建，强调对原有的结构、框架、体系等进行重新塑造、改变。 第一空，语境中提到“运用现代叙事手法对传统故事框架进行……”，这里重点强调的是对传统故事框架进行改变和重新塑造，而不是去揭示传统故事框架中隐藏的内容，所以第一空应填“重构”。 第二空，结合前文“对传统故事框架进行重构”，这里说在重构框架的同时，对于“叛逆成长、亲情羁绊、命运抉择等核心母题”应该是将其保存下来，所以第二空应填“保留”。 第三空，语境中说“国际中文教师要……跨文化视角”，强调教师需要持有跨文化视角，所以第三空应填“秉持”。 第四空，结合“国际中文教师要________跨文化视角，________影视文本中能够引发海外学生情感共鸣的影视内容”的语境，这里是说国际中文教师要从影视文本中找出能够引发海外学生情感共鸣的影视内容，即揭示出这些内容，所以第四空应填“挖掘”。 故选D。 57．本题考查句子衔接。“弘扬文化振兴，国际中文教育事业就越辉煌，特别是出海的‘国潮文化’，更能直接推动国际中文教育的发展”这句话主要强调了文化振兴（特别是“国潮文化”出海）对国际中文教育事业的推动作用。 A.①处主要描述了《哪吒二》在全球范围内掀起观影热潮，为国际中文教育注入了新的活力，并展示了中华优秀传统文化。这与需要插入的句子中“国潮文化”出海推动国际中文教育发展的主题相契合，且插入后能很好地衔接上下文，先描述现象（电影热潮），再阐述其意义（推动国际中文教育）； B.②处主要讨论的是在全球化背景下，国际中文教育应如何利用影视资源进行教学转化。这与需要插入的句子主题不完全吻合，插入后可能会使文段逻辑稍显跳跃； C.③处主要讲述的是通过构建国际汉语叙事体系来彰显中华文化的话语力量。这与需要插入的句子主题不直接相关，插入后可能会使文段重点偏离； D.④处是一个独立的段落结束句，没有明确的上下文衔接点，不适合插入新句子。 故选A。 58．本题考查图文转换和人物形象分析。首先明确要从形象特点和性格内涵两方面分析。观察图片，从外貌、姿态等判断形象特点，如魔丸哪吒斜睨眼神、痞气神态，灵珠哪吒身姿端正、神态平和庄重。再结合电影情节挖掘性格内涵，魔丸哪吒因出身被误解排挤，却反抗命运，体现玩世不恭、倔强不羁；灵珠代表正义，其形象传递出坚守正道之感，彰显仙风道骨、正气凛然。最后按照示例格式，先点明人物形象特点，再结合情节详细阐述理由。 示例一：（选择图一）①这是一个叛逆洒脱、重情重义的哪吒。②魔丸哪吒身处世人偏见之中，他叛逆地挣脱束缚，以独特方式对抗不公，眼神里的不羁尽显洒脱。但在面对唯一的朋友敖丙时，他毫不退缩地与之对抗天命，在生死关头也愿为朋友牺牲，这份情谊凸显了他的重情重义，即便被误解为妖怪，内心依旧坚守着对真情的渴望。 示例二：（选择图二）①这是一个沉稳冷静、心怀大义的哪吒。②灵珠版哪吒形象端正，举手投足间尽显沉稳。在电影情节中，面对各种危机和挑战，他总能冷静思考应对之策。他背负着灵珠赋予的使命，心怀天下大义，为了守护百姓和正义，不惜与邪恶势力对抗，其身上散发出的责任感和使命感令人动容。 59．本题考查文化常识。首先明确要找的是一个秉持“自强不息”精神，不屈从于外界偏见与命运安排的例子。可以从阅读过的书籍、看过的影视作品或生活中的人物入手。思考该人物是否面临外界偏见或困境，是否凭借自身努力去抗争。比如海伦·凯勒，她失明失聪，面对身体缺陷带来的困境和外界可能存在的偏见，靠顽强的毅力学习知识、写作，最终成就非凡。 示例：尼克·胡哲天生没有四肢，仅有一个带着两个脚趾头的“小脚”。面对身体的残缺和外界异样的眼光，他没有自暴自弃。凭借着自强不息的精神，他学会了游泳、冲浪，还获得了大学学位。他四处演讲，用自己的经历激励无数人勇敢面对生活。他不屈从于命运的安排，克服重重困难，以顽强的毅力活出了属于自己的精彩人生。 60．本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：戟、销、拂、霹、雳、沧、海。 61．本题考查对联。对联要求：上下联字数相等、词性相对、语义相关、音韵协调，对联的上下联一般遵循“仄起平收”的规则，即上联的尾字一般用仄声（三四声），下联的尾字一般用平声（一二声）。 结合电影内容，上联讲魔丸哪吒，下联对应灵珠敖丙。“魔丸降世”对应“灵珠入凡”，体现二者诞生背景；“勇敢战命运”对应“仁义护苍生”，突出敖丙秉持灵珠的正义，心怀苍生的特点。 “魔丸降世”是主谓结构，“灵珠入凡”同样是主谓结构；“勇敢战命运”“仁义护苍生”都是偏正结构（勇敢、仁义为修饰语，战命运、护苍生为动作及对象），结构对应。 上联尾字“运”为仄声，下联尾字“生”为平声，符合对联仄起平收的规则。 示例：灵珠入凡，敖丙仁义护苍生。 62．(1) 径 搜 míng (2)D (3)③ 【详解】（1）本题考查字音、字形。 门径：mén jìng，指做事的方法、途径。 搜罗：sōu luó，到处寻找（人或事物）并聚集在一起。 铭文：míng wén，刻在器物上的文字（多为记载功德等的文字）。 （2）本题考查基础知识综合。 D．“一切”是代词，“出土”作动词，“南北朝”是名词，“拓本”是名词，选项“词性均相同”错误。故选D。 （3）本题考查造字法辨析。 ①“門（门）”：是象形字，像两扇门的样子 ，通过描绘事物的形状来造字，不属于形声字。 ②“馬（马）”：是象形字，从字形上看像马的轮廓，是用描绘事物外形的方式造字，不是形声字。 ③“何”：从造字法看，“亻”是形旁，表示与人有关；“可”是声旁 ，表读音，符合形声字“一个字是形，一个字是声”的特点，属于形声字。 ④“禾”：是象形字，像谷子植株的形象，是用象形的方式造字，并非形声字。 故选③。 63．铸   rèn 64．塞外欲分天地渺，长城犹自古今雄。 65．示例：孟姜女哭长城，反映了百姓对暴政的控诉和对自由幸福的向往。 66．C 67．甲：B  乙：A 68．示例：喜欢图一龙，线条刚健有力，展现龙的威严霸气，象征中华民族的强大力量。 【解析】63．本题考查字音字形。 铸就：zhù jiù，意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。 坚韧不屈：jiān rèn bù qū，意志坚定，不可动摇，在艰难困苦面前毫不屈服，始终保持顽强的斗志和坚定的信念。 64．本题考查规范书写汉字的能力。使用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 注意“塞、渺、雄”的间架结构和写法。 65．本题考查文学文化常识。开放性试题，答案不唯一。结合自己的积累和理解作答即可。 历史典故：烽火戏诸侯。西周末年，周幽王为博褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死周幽王，后来周幽王的儿子周平王即位，开始了东周时期。意义：这个典故警示人们要讲诚信，不能为了一时的私欲而欺骗他人，否则将自食恶果。同时也反映出统治者的昏庸无道会导致国家的衰败。 神话故事：孟姜女哭长城。相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。意义：反映了古代劳动人民在繁重徭役下的悲惨遭遇，表达了人们对美好爱情的向往和对封建统治阶级残酷压迫的反抗精神。 示例：烽火戏诸侯，这个典故警示人们要讲诚信，不能为了一时的私欲而欺骗他人，否则将自食恶果。同时也反映出统治者的昏庸无道会导致国家的衰败。 66．本题考查句子排序。 ①句：“这就是出土于赤峰的一件玉龙，被誉为‘中华第一龙’”，此句是对玉龙的一个总体介绍和定位，通常应在详细描述玉龙之前引出。 ②句：“龙首约占整体1/3比例，吻部前伸且上翘，梭形双眼凸起，颈脊长鬃飞扬，末端锐利如刀锋”，该句详细描述了玉龙龙首的特征。 ③句：“再从整体来看，全身无纹，仅以流畅弧线勾勒出蓄势待发的动态美感”，此句是从整体角度描述玉龙的外观。 ④句：“通高26厘米，截面直径2.3-2.9厘米，整体呈蜷曲的C字形”，该句是对玉龙整体形状和尺寸的描述。 首先，应该先对玉龙的整体形状和尺寸进行描述，即④句，让读者对玉龙有一个初步的整体印象。 接着，描述玉龙龙首的特征，也就是②句，从局部进一步介绍玉龙。 然后，从整体角度描述玉龙的外观，即③句，与前面从局部描述龙首相呼应，使描述更加全面。 最后，①句对玉龙进行总体介绍和定位，引出后文对玉龙工艺和神秘气息的描述。 所以，正确的顺序是④②③①； 故选C。 67．本题考查词语运用。 甲处，“天造地设”：意思是事物自然形成，合乎理想，不必再加工，常用来形容自然景观或人物之间的搭配等，强调的是自然天成、无需人为干预。“巧夺天工”：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。文中描述玉龙“采用整块玉料圆雕而成，通体打磨光滑，工艺精湛”，突出的是玉龙制作工艺的精巧，所以用“巧夺天工”更合适； 乙处，“散发”：意思是发出、分发，常与气味、光芒、魅力等抽象事物搭配，强调从某个主体向外释放。“散布”：主要有分散传布、分布、散播（消息、谣言等）的意思，更侧重于分散到各个地方或传播某种信息。文中说玉龙身上“神秘气息”向外释放，用“散发”更恰当； 综上，甲处应选B“巧夺天工”，乙处应选A“散发”。 68．本题考查图文转换。先表明更喜欢哪枚邮票中的龙，再从龙的形象特点，如姿态、神韵、细节刻画等方面阐述理由。若喜欢图1，可说其线条简洁，造型古朴，有传统艺术韵味，龙身蜷曲灵动，具动态美；若喜欢图2，可提及它细节丰富，龙须、鳞片等刻画精细，姿态威严庄重，气势十足。 示例一：喜欢图1。图1龙造型古朴灵动，线条简洁流畅，传统韵味浓。   示例二：喜欢图2。图2龙细节刻画精细，姿态威严霸气，气势恢宏非凡。 69． 逆 càn 70．甲：怨天尤人   乙：无所畏惧 71．D 72．A 73．示例：登一登高山，任衣袖在攀爬中牵拉树枝，和大树并肩站立成无言的朋友。 【解析】69．本题考查字音字形。 逆转：nì zhuǎn，朝相反的方向或不利的方向转化；倒转。 粲然：càn rán，形容鲜明发光。 70．本题考查词语运用。 甲处：怨天尤人：指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人；自怨自艾：指自我埋怨、自我悔恨。结合语境，蔷薇花面对风雨，花瓣被打落，但它并没有抱怨天或责怪别人，也没有悔恨自己，而是选择坚强面对。因此，“怨天尤人”更符合语境，表示蔷薇花不会抱怨命运或他人。 乙处：义无反顾：指为了正义而勇往直前，绝不犹豫退缩；无所畏惧：指什么也不怕，形容非常勇敢。结合语境，蔷薇花面对生活的坎坷，内心没有惧怕，带着勇气去面对，这里更强调的是蔷薇花的勇敢和无畏，因此“无所畏惧”更符合语境。 71．本题考查衔接与排序。 首先，分析各句子内容及内在逻辑。①句强调人生充满艰难险阻，不服输精神能支撑人抵达目标，是从宏观角度阐述不服输精神对人生的重要意义；②句将人比作不服输的蔷薇，鼓励人们拒绝软弱、展现生命绚烂，是在①句基础上进一步具体化，说明人人都可以拥有不服输精神并积极面对生活；③句以“只要你还在绽放”为前提，表明即使零落成泥也有优美姿态，是对不服输精神下生命状态的一种描述；④句“只要你不选择放弃，任谁都无法判定你的人生结局”，强调不放弃的重要性。然后，按照逻辑顺序排序。应先提出人人可以是不服输的蔷薇（②），接着描述不服输精神下生命的姿态（③），再强调不放弃就不会被判定结局（④），最后说明不服输精神能支撑人生（①）。所以正确顺序为②③④①。 故选D。 72．本题考查语法知识综合分析能力。 A.“不服输是一种韧劲”这句话，其主语是“不服输”，“蔷薇花”是前文描述的对象，并非该句主语，所以A选项说法错误。 故选A。 73．本题考查仿写句子。 首先，要仔细研读文段，明确“丙”处所在段落的整体语境。该段落描述了面对生活中的纷繁琐事，当人们疲于应对时，作者给出的一些建议，如去海边漫步、访田野感受自然等，旨在让人们心头存放美好，从而面对生活琐碎时不轻言放弃。其次，分析“丙”处前后的内容，前文列举了去海边、访田野等具体活动，后文则强调心头存放美好对面对生活琐碎的重要性。由此可以推断，“丙”处需要填入的内容应该是与去海边、访田野类似的具体活动建议，且要与前文在语境和风格上保持一致。 示例：登一登高山，看云海在脚下翻涌奔腾，对着群山喊出心中的梦想。 74．pín  勒 75．“君子喻于义，小人喻于利”“君子博学于文，约之以礼” 76．甲：B  乙：A 【解析】74．本题考查字音字形。 频繁：pín fán，次数很多。 勾勒：gōu lè，用线条画出轮廓；用简单的笔墨描写事物的大致情况。 75．本题考查汉字临摹。注意“喻”“义”“博”“礼”的规范正确书写。 76．本题考查词语辨析。 甲处，A.汇合：（水流）聚集；会合。B.汇聚：聚集在一起。此处形容君子文化集合了中华优秀传统文化的精要部分，用“汇聚”恰当，故选B。 乙处，A.源远流长：比喻历史悠久，根底深厚。B.源源不断：形容接连不断。此处形容历史悠久、延续不断，与“贯穿中华民族自春秋以来的发展史”语境相符，突出君子文化的历史传承性，用“源远流长”恰当，故选A。 77．C 78．甲B 乙A 79．神舟十九号载人飞行任务标识是由中国空间站、神舟载人飞船、地球、星空等图案构成的一个红、黄、蓝配色的圆形标识，数字“19”融入中国龙的元素，舞动上升。周围的点点星辰共十九颗，对应神舟十九号载人飞行任务，共同体现中国航天事业的繁荣昌盛。 【解析】77．本题考查句子排序。 第③句“舱门开启的瞬间……”是场景起始，先呈现航天任务中舱门打开这一关键动作，开启后续画面，应排首位。第①句“千年胡杨静默守望……”承接舱门开启，描述周边环境（胡杨、机械臂、数字温室），与航天场景融合，排③后。第④句“这是人类最诗意的回归……”用“回归”呼应航天任务，将航天服、北斗星辉等与草原呼吸关联，升华情境，排①后。第②句：“天地间浮动的电磁波……”把敦煌飞天梦与星汉大海结合，是对航天探索意义的诗意总结，排末尾。所以正确顺序是③①④②； 故选C。 78．本题考查词义辨析。 甲处： A.沟整：指地面高低不平形成的深谷、凹坑，常形容大地、山脉等宏观地貌的起伏。 B.褶皱：原指衣物、皮肤等的褶纹，也可形容物体表面细微的起伏、纹路。 语境是“晨光漫过戈壁____”，戈壁的纹理是相对细微、连绵的起伏，用“褶皱”更贴切，故甲处选B（褶皱）。 乙处： A.同频共振：指频率相同的物体，在共振作用下协同震动，比喻思想、节奏、行动等高度契合，产生共鸣。 B.息息相关：仅强调事物间联系紧密，侧重“关联存在”，无“协同、共鸣”之意。 语境是“生命保障系统与草原呼吸____”，强调二者像共振一样“节奏契合、协同互动”，用“同频共振”更生动体现“科技与自然融合共鸣”，故乙处选A（同频共振）。 79．本题考查图文转换。需提取标识元素并解读寓意。 1.构图要素提取：先观察标识，识别出“中国空间站、神舟飞船、地球、环绕轨道、数字‘2024’、任务文字”这些视觉元素。用“……是由……图案构成的……标识”句式，依次罗列要素，搭建介绍框架。 2.寓意解读逻辑：核心任务关联：中国空间站和神舟飞船，直接对应“载人飞行任务”，点明标识的航天属性。探索愿景延伸：地球象征人类起源地，环绕轨道拓展到宇宙空间，诠释“从家园出发探索宇宙”的航天意义。时间与使命结合：数字“2024”锚定任务年份，让标识成为特定历史时刻的记录，赋予“逐梦星辰”更具体的时代感。整体情感升华：把图案组合的意义，升华到“承载梦想、展现使命”，呼应中国航天浪漫与担当，让寓意既有科技厚度，又有文化温度。 示例：神舟十九号任务飞行标识，是由中国空间站、神舟飞船、地球、环绕的轨道、数字“2024”以及“神舟十九号载人飞行任务”文字等图案构成的标识。中国空间站与神舟飞船，凸显载人飞行任务核心；地球代表人类家园，环绕轨道象征航天探索的征途；数字“2024”明确任务年份，整体标识寓意着2024年神舟十九号奔赴太空，与空间站协同，承载人类探索宇宙、拓展太空家园的梦想，展现中国航天的使命与浪漫。 80．měng  覆 81．激情在北疆激荡，梦想在冬运飞扬 82．冰雪运动中，人体通过生理调节适应寒冷，锻炼了身体机能；同时，克服严寒和运动困难的过程，磨炼了意志品质。这与《孟子》中“苦其心志，劳其筋骨”强调的身心双重历练理念一致，体现体育与传统文化思想的相通之处。（语意表达相近即可。） 【解析】80．本题考查字音、字形。 内蒙古：nèi měng gǔ，中国北部边疆的省级行政区，地域辽阔，草原广袤，拥有丰富的自然资源和独特的蒙古族文化。 覆盖：fù gài，指遮盖、掩盖，也可指涉及到、影响到某一范围或对象。 81．本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用正楷体字正确、工整、规范的书写。注意：激、情、疆、荡、扬。 82．本题考查内容理解与拓展运用。 作答时，要求结合《孟子》名言，分析冰雪运动对人体机能和精神意志的双重作用。需从以下角度切入：（1）生理层面，寒冷环境中运动需通过神经和激素调节维持体温，如血管收缩减少散热、甲状腺激素促进产热，锻炼人体应激与调节能力。（2）精神层面：冰雪运动的高难度与挑战性（如滑冰的平衡控制、滑雪的速度对抗）需克服恐惧、坚持训练，契合“苦其心志，劳其筋骨”的磨砺过程，培养坚韧意志。（3）引经据典：以孟子名言为核心，将生理锻炼与精神淬炼结合，体现“天将降大任”需经双重考验的内涵。 示例：孟子云“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，冰雪运动正是对身心的双重淬炼。在零下低温中，人体通过神经调节收缩血管、激素调节分泌甲状腺素以维持体温，这一过程强化了生理机能的应激韧性；而在冰面疾行、雪道俯冲时，人需克服对速度与跌倒的恐惧，在反复练习中突破极限，正如孟子所言，以“苦”“劳”锻造坚韧意志。冰雪运动不仅让身体适应严寒挑战，更以困境为熔炉，淬炼出“迎难而上”的精神锋芒。 83．D 84．在“奋斗”后加“之歌”。 85．示例：选甲图更合适。理由：甲图中是钢水翻涌、火花四溅的场景，与 “炉火丹心铸钢魂” 中炼钢的场景相契合，能直观展现孙承碧工作的环境，体现炼钢工作的火热与艰辛。 【解析】83．本题考查句子排序。 ②句“钢花飞溅，孙承碧每天穿梭在转炉间”先点明人物活动场景，引出人物，为首句； ①句“在他身上，我们看到了新时代产业工人最动人的模样”承接②句，对孙承碧进行总体评价，为次句； ④句“那双布满老茧的手”紧承①句，具体描写孙承碧的手，体现他的工作特点，为第三句； ③句“以匠心为砧，以创新为锤，在钢与火的淬炼中，锻造着中国制造的铮铮铁骨”升华主题，总结孙承碧工作的意义，为末句。 正确顺序为②①④③。 故选D。 84．本题考查病句修改。 原句“谱写了一曲新时代产业工人的奋斗”中，“谱写”与“奋斗”搭配不当，缺少宾语中心语，可在句末加“之歌”。 85．本题考查图片选择。 选择配图时，要紧扣“炉火丹心铸钢魂”的主题，看图片内容是否能体现炼钢工作或产业工人精神。可从甲、乙两图中任一幅，结合画面和语段内容说明理由，合理即可。 示例一：选甲图。语段主要描述了孙承碧在炼钢炉前工作的场景，尤其是他手持测温枪、盯着炉口火焰的细节。甲图更有可能展现炼钢工人与高温钢水近距离接触的场景，与语段中“1600多摄氏度的钢水在炉膛内翻涌”的描述相契合。语段强调了孙承碧的专注与精准操作，甲图可能更直观地表现出工人在高温环境下的专注与坚韧，能够更好地传递出“炉火丹心”的奋斗精神。甲图可能更突出炼钢过程中的高温与火花，能够增强视觉冲击力，与语段中“钢花飞溅”的描述相呼应，更能体现炼钢工人的艰辛与伟大。因此，甲图更符合语段的主题和情感表达，能够更好地为“炉火丹心铸钢魂”配图。 示例二：选乙图。乙图展示了炼钢工人操作转炉的场景，这与语段中描述的孙承碧在炉前工作的情境高度契合。语段强调了炼钢工人与高温钢水、转炉之间的紧密联系，乙图的内容更能体现这种“炉火丹心”的主题。乙图中工人专注操作、钢水飞溅等细节，传达出炼钢工人的专业素养和奉献精神。这与语段中“用青春与热血谱写新时代产业工人的奋斗”的情感基调一致。乙图通过光影效果、色彩对比（如红色的钢水与工人的身影）增强了视觉冲击力，使画面更具感染力。因此，乙图更符合语段的主题和情感表达，能够更好地为“炉火丹心铸钢魂”配图。 86． huán 镌 87．2025年4月24日神舟二十号在东风航天城发射成功。 88．甲处选A；乙处选A。 【解析】86．本题考查字音字形。 寰宇（huán yǔ）：指整个宇宙、整个空间。 镌刻（juān kè）：把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。 87．本题考查内容概括。 概括时要抓住关键信息，如时间（2025 年 4 月 24 日）、地点（东风航天城）、事件（神舟二十号载人飞船发射）。注意字数限制在 30 字以内。 示例：2025年4月24日神舟二十号载人飞船在东风航天城发射成功。 88．本题考查选词填空。 A.见证：指当场目睹可以作证，强调现场参与感。 B.证实：指通过证据确认某事的真实性，证明其属实。偏重逻辑验证。 甲空：这里是说额济纳旗作为航天发射基地，可以为神舟二十号发射的荣耀时刻作证，所以应该填“见证”。 故选A。 A.吹响：发出声音或命令。带有开启、引领某种行动或潮流的意味 。 B.吹起：多指具体动作（如吹起尘土）。侧重于使事物扬起。 乙空：这里是说《东方红》引领中国人探索浩瀚太空，且“吹响……号角”为固定搭配，所以应该选“吹响”。 故选A。 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $