第5课 にぎやかな運動会 课件 2025-2026学年人教版初中日语七年级

第二单元 第 5 课　にぎやかな運動会 1 単語 2 生词表 ① うんどうかい③［運動会］(名)运动会 しゃしん⓪［写真］(名)照片 いっぱい⓪ (副)很多；充满 どの① (连体)哪，哪个 この⓪ (连体)这，这个 メートル① (名)米 リレー⓪ (名·动3他) 接力赛跑；接力，传递 さんか⓪［参加］(名·动3自)参加 その⓪ (连体)那，那个 ゴール① (名)终点；球门 とき②［時］(名)时候，时间 おうえん⓪［応援］(名·动3他) 助威；援助 あの⓪ (连体)那，那个 い[位]( 后缀 ) 位，名 つなひき②［綱引き］(名)拔河 ゆうしょう⓪［優勝］(名·动3自) 冠军，第一名 ざんねん③［残念］(形2)遗憾，可惜 3 生词表 ① つよい②［強い］(形1)强，强壮；强烈 ええ① (叹)嗯，是 でも① (连)但是，可是 はつか⓪［二十日］(名)二十日 てんき①［天気］(名)天气 いっしょに⓪ (副)一起 ラジオたいそう④［ラジオ体操］(名) 广播体操 えんもく⓪［演目］(名)节目，曲目 にがて⓪［苦手］(名·形2) 不擅长；难对付的人 ミス① (名)失误 やさしい⓪［優しい］(形1)和蔼，温和 いっしょうけんめい⑤［一生懸命］ (名·形2·副)尽力；拼命(地)，努力 だんだん⓪ (副)渐渐地 つく①[付く］(动1自) 增添；附着；跟随 ぜんいん⓪［全員］(名)全体人员 メモ① (名·动3他)记录；笔记 生词表 ② ねんかん⓪[年間］(名)年间；年代；一年 みなさん② (名)大家，各位 ごうかく⓪［合格］(名·动3自) 合格，通过(考试等) てんいん⓪［店員］(名)店员 あかい⓪［赤い］(形1)红 ひとり②［一人］(名)一人；单独，独自 ふたり③［二人］(名)两个人 はくぶつかん④［博物館］(名)博物馆 げん①［元］(名)(中国货币)元 かぞく①［家族］(名)家人；家庭 えいが①［映画］(名)电影 あう①［会う］(动1自)会面，碰见 でんわ⓪［電話］(名·动3自)(打)电话 よく① (副)常常；好好地 あまえる⓪［甘える］(动2自)撒娇 ひょうか①［評価］(名·动3他) 评价；赞许 たかい②［高い］(形1)价格贵；高 もの②(名)东西，物品；事物 げんいん⓪［原因］(名)原因 あきらか②［明らか］(形2) 清楚，明显，显然 生词表 ② びょうき⓪［病気］(名)疾病 べんり①［便利］(形2)便利，方便 しゅくだい⓪［宿題］(名) 作业，课外作业 かんたん⓪［簡単］(形2)简单，容易 ついたち④［一日］(名)一日 ふつか⓪［二日］(名)二日 みっか⓪［三日］(名)三日 よっか⓪［四日］(名)四日 いつか⓪［五日］(名)五日 むいか⓪［六日］(名)六日 なのか⓪［七日］(名)七日 ようか⓪［八日］(名)八日 ここのか④［九日］(名)九日 とおか⓪［十日］(名)十日 みじかい③［短い］(形 1)短，短暂 かさ①［傘］(名)伞 かっこいい④ (形1)棒；帅 しゅもく⓪［種目］(名)项目 かみ②［紙］(名)纸 りょこう⓪［旅行］(名·动3自) 旅行，旅游 交际与表达 7 　　1. ありがとうございました。 　　作用：对对方之前为自己做了某事表示感谢。 　 　(1)【毕业时对老师表示感谢】 　　先生、この3年間、ありがとうございました 　(2)【留学期满，欢送会上对众人表示感谢】 　　高：みなさん、この2年間、ありがとうございました。これからもよろしくお願いします。 讲解 8 　　2. おめでとう（ございます）。 作用：表示祝贺。 翻译：祝贺！恭喜！ 　　田中：李さんのチーム、優勝しましたね。おめでとう！ 　　李 ：ありがとう。 讲解 9 　　3. 残念でした。 　　作用：说话人为某事感到可惜、遗憾；向未能达成愿望而心情沮丧的人表示安慰或同情。 翻译：太可惜了。 　　(1)中村：昨日のテストは合格しませんでした。残念でした。 李 ：難しかったですね。 　　(2)張 ：先週、けがをしました。運動会に出ませんでした。 田中：それは残念でしたね。 讲解 10 语法 11 分类 近称 中称 远称 不定称 事物代词 これ 这个 それ 那个 あれ 那个 どれ 哪个 场所代词 ここ 这里 そこ 那里 あそこ 那里 どこ 哪里 人、事物代词（连体词） この 这个 その 那个 あの 那个 どの 哪个 学过哪些指示代词？ 1. この ・その ・あの ・どの + N 翻译：这个~ 那个~ 那个~ 哪个~ 作用：指代人或事物。 注意：连体词，必须加上N使用。 它们指代的位置关系与“これ・それ・あれ・どれ”相同。(第 1 课“これ・それ・あれ・どれ”) 　　◆この写真です。 　　◆その写真はゴールの時の写真ですね。 　　◆あの写真は綱引きの時の写真ですね。 　　◆どの写真ですか。 讲解 これ/それ/あれ/どれ　VS　この/その/あの/どの ✿相同点：指示事物。 ✿不同点：この、その、あの、どの是连体词，即必须和后续的名词一起使用，不能单独使用 　例：　これはわたしのかばんです。 このかばんは私のです。 　　　　私のかばんはこのです。 　　　　私のかばんはこれです。 〇 〇 × 〇 14 講解 　　(1)(指着面前的一幅画)この絵は王さんの作品です。 　　(2)(指着对方身边的一本小说)その小説はおもしろいです。 　　(3)山下：(指着小黄旁边的箱子)その箱は木で作りましたか。 黄 ：いいえ、この箱は竹で作りました。　　 (4)李 ：どの袋が大きいですか。/哪个袋子大？ 　 店員：あの赤い袋が大きいです。/那个红色的袋子大。 讲解 15 練習しましょう 1.＿＿は傘です。　　　　　　　　　　a　これ 　 b 　この 2.＿＿本はだれのですか　　　　　a それ　　　b　その 3.＿＿は王さんの車ですか。　　　 a　あれ　　　b　あの 4.＿＿車は王さんのですか。　　　 a あれ　　　b　あの 5.＿＿は李さんのペンですか。　　a どれ　　　b　どの 6.＿＿ぺんは李さんのですか。　　 a どれ　　　b　どの 16 2. ~人（にん） 作用：表示人数。 注意：1人（ひとり）　2人（ふたり）　问几人用“何人（なんにん）”。 讲解 17 　　3. 数量词/含有数量意义的词+で 作用1：合计。前项加起来一共是后项。 短语：このりんごは3つで10元です。/这种苹果 3 个卖 10 元。 作用2：表示动作主体的数量状态。 短语：自分で、家族で、一人で、みんなで 先週、家族で映画を見ました。 中山さんたちと4人で400メートルリレーに参加しました。 昨日、田村さんは友達と4人で博物館へ行きました。 　　 讲解 18 1.动作发生的场所。 2.工具，手段，方式方法。 3.动作主体的数量状态。 で： 最近、家で勉強します。 最近、パソコンで勉強します。 最近、一人で勉強します。 最近、私は家で一人でパソコンで勉強します。 　4. N+に 　作用：表示动作、作用指定的对象（多是人）。 翻译：对...，向... 　　(1)昨日、公園で王さんに会いました。 　　(2)村の人に道を聞きました。 　　(3)今日、家に電話を掛けます。 　　(4)木村さんはよくお母さんに甘えます。 讲解 20 　　5. でも 　 作用：用于连接前后两个句子，表示转折关系。多用于口语。 翻译：但是... 句型：〜。でも、〜。 　　◆ わたしも参加しました。でも、優勝することができませんでした。 (1)ここに本がたくさんあります。でも、日本語の本はありません。 　　　(2)この椅子はきれいです。でも、高いです。　　 (3)この公園は小さいです。でも、歴史が長いです。 　　 讲解 21 この町 狭（せま）い にぎやか この町は狭いです。 でも、とてもにぎやかです。 练习-造句 当图片与句子放在同个幻灯片时，避免图片在上、句子在下的排版方式。因为人的视觉焦点一般是在页面的正中央偏上的位置 この人形（にんぎょう） 小（ちい）さい 重（おも）い この人形は小さいです。でも、重いです。 练习-造句 6. 形容词的连体形 连体形的含义：连接体言（名词）的形式。 　作用：放在N前面修饰N，在句子中作定语。 　A1的连体形： ①现肯：A1+N ②现否：A1词尾い→く＋ない+N 特殊：いい、よい的连体形 　 　 现肯：いい、よい +N　　现否：よくない +N 讲解 24 一类形容词 修饰名词 いい（映画） 肯定 いい映画 否定 よくない映画 酸っぱい（みかん） 肯定 酸っぱいみかん 否定 酸っぱくないみかん 広い（部屋） 肯定 広い部屋 否定 広くない部屋 古い（辞書） 肯定 古い辞書 否定 古くない辞書 練習-A1 　 A2连体形： ①现肯：A2词干+な＋N 　 ②现否：A2词干＋で（は）ない+N ＋じゃない +N (口语) 特殊：同じ直接加N （如：同じクラス ） 讲解 26 练习-A2 きれいな机　　 きれいではない机　　 きれい・机 27 练习-A2 賑やかな教室　　 賑やかではない教室　　 賑やか・教室 28 　　(1)王さんは赤い服が好きです。 　　(2)わたしは評価が高くないものを買いません。。 　　(3)家の近くに静かな公園があります。 　　(4)原因が明らかでない病気が多いです。 讲解 29 综合练习1 おいしい にぎやかな きれいな 広い 静かな 综合练习2 １、昨日（有名→ 　 ）レストランで晩ご飯を食べました。 ２、私の町に（高い→ 　　）山があります。 ３、昨日レストランで（おいしい→ ）料理を食べました。 ４、全然（にぎやか→ 　　 ）お祭りです。 ５、この駅は（きれい→ 　　 ）駅です。 ６、運動場の隣に（広い→ ）公園があります。 ７、ここは（静か→ ）町ですね。 有名ではない 高くない おいしくない にぎやかではない きれいではない 広くない 静かではない 改成否定 7．形容词过去时的敬体形式 （形容词作谓语） 32 复习--形容词现在时的敬体形式 一类形容词敬体形式： ①现肯：词尾+です。 ②现否：词尾い变为く+ないです/+ありません。 特殊：「いい」和「よい」的否定都是「よくないです/よくありません」 二类形容词敬体形式： ①现肯：词干+です。 ②现否：词干+ではありません／ +じゃありません（口语）。 33 7.形容词过去时的敬体形式 一类形容词过去时的敬体形式： ①过肯：词尾い变成かった＋です。 ②过否：词尾い变为く+なかったです く+ありませんでした。 ちい 小さい 小さかったです 大きくなかったです/ 大きくありませんでした 小さくなかったです／小さくありませんでした 　おお 大きい 　大きかったです 特殊：「いい」「よい」的过肯：よかったです 　　　 　　　过否：よくなかったです/よくありませんでした 34 むずか 難しい 難しくなかったです 難しくありませんでした あたら 新しい 新しくなかったです 新しかったです おいしい　 おいしくなかったです 練習しましょう 難しかったです 新しくありませんでした おいしくありませんでした おいしかったです 原形 过肯 过否 35 　　　　　 きょうしつ おお　　　　　　　 1年１８組の教室は大きかったです。 1年１８組の教室は大きくありませんでした。　　 　　　　　　　 1年１８組の教室は大きくなかったです。 1年１８組の教室は小さかったです。 肯定句 否定句 1年级18班的教室曾经很大。 1年级18班的教室曾经不大。 36 1.このスープは熱い（あつい）です。　　　　 过肯：このスープは熱かったです。 过否：このスープは熱くなかったです／熱くありませんでした。 2.このケーキはおいしいです。　　　　 このケーキはおいしかったです。 　このケーキはおいしくなかったです／おいしくありませんでした。 3.この人（ひと）は若い（わかい）です。　　　　 この人は若かったです。 　この人は若くなかったです／若くありませんでした。 4．今日（きょう）の天気はいいですね。 　今日の天気はよかったですね。 　今日の天気はよくなかったですね／よくありませんでしたね。 一类形容词做谓语-敬体 变成过去肯定和否定吧 37 翻译 先週の天気は寒かったです。 去年の夏休みは暑かったです。 昨日の教室は広かったです。 昨日の教室は狭くなかったです。 上周的天气好冷。 去年的暑假很热。 昨天的教室很宽敞。 昨天的教室不狭窄。 38 二类形容词敬体形式： ①过肯：词干+でした。 ②过否：词干+ではありませんでした +じゃありませんでした（口语）。 じょうぶ 大丈夫 す 好き きれい 　　　　　じょうぶ 丈夫でした きれいでした 丈夫ではありませんでした 丈夫じゃありませんでした 好きではありませんでした 好きじゃありませんでした きれいではありませんでした きれいじゃありませんでした す 好きでした 39 二类形容词过去时的敬体形式 单词 二类形容词作谓语 きれい 肯定 否定 にぎやか 肯定 否定 便利 肯定 否定 きれいでした きれいではありませんでした/きれいじゃありませんでした にぎやかでした にぎやかではありませんでした／にぎやかじゃありませんでした 便利でした 便利ではありませんでした／便利じゃありませんでした 40 けんた　 じょうぶ 健太君のかばんは丈夫でした。 けんた　 じょうぶ 健太君のかばんは丈夫ではありませんでした。 けんた　 じょうぶ 健太君のかばんは丈夫じゃありませんでした。 　　 へや この部屋はきれいでした。 　　　　 へや この部屋はきれいではありませんでした。 　　　　へや この部屋はきれいじゃありませんでした。 肯定句 否定句 二类形容词作谓语-敬体过去形式 41 昨天不忙。 　 昨天忙。 教室前天很干净。 教室前天不干净。 我以前喜欢苹果。 我以前不喜欢苹果。 きのう　 昨日は忙しくなかったです。 昨日は忙しかったです。 　教室は一昨日きれいではありませんでした。 私はりんごが好きではありませんでした。 練習しましょう 　　　　おととい 教室は一昨日きれいでした。 私はりんごが好きでした。 42 　　(1)月曜日のテストは難しかったです。 　　(2)先週の天気はよくありませんでした。 　　(3)この川は2 年前きれいでした。 　　(4)10年前、この町は便利ではありませんでした。 　　(5)昨日の宿題は簡単じゃありませんでした。 讲解 　　8. ～月・～日 　作用：表示月份；日期或天数 　注意： 1号：1日 (ついたち) 　　　　 1天 ：1日 (いちにち ) 其他的“～日”既可以表示日期，也可以表示天数。 讲解 44 　　 讲解 45 课文 46 　　七年级二班的同学们发现宣传栏张贴了很多校运会上的照片。学习以下会话，梳理李悠然等同学在校运会上的经历。 　　【高桥宏和李悠然在交谈】 　　高橋：運動会の写真がいっぱいですね。 　　李 ：はい。わたしの写真もあります。 　　高橋：えっ、どの写真ですか。 　　李 ：(指着照片)この写真です。中山さんたちと4人で400メートルリレーに参加しました。 　　高橋：その写真はゴールの時の写真ですね。みんな応援しました。 　　李 ：あの時は、ありがとうございました。 　　高橋：李さんたちは1位を取りましたね。おめでとうございます。 　　李 ：ありがとうございます。 ステップ 1 47 　　【中山千明和张文浩在交谈】 　　中山：(指着高处的照片)あの写真は綱引きの時の 写真ですね。 　　張 ：はい。わたしも参加しました。でも、優勝 することができませんでした。残念でした。 　　中山：強いチームが多かったですね。 　　張 ：ええ。でも、みんな頑張りました。楽しかったです。 ステップ 1 ステップ 1 　　1. 四位同学在校运会上分别做了什么？梳理后填写在　　上。 　　李さんは　 　　中山さんは　 　　高橋さんは　 　　張さんは　 　　 400メートルリレーに参加しました。 400メートルリレーに参加しました。 応援しました。 綱引きに参加しました。 ステップ 1 　　2. 拔河比赛的结果如何，张文浩是如何看待拔河比赛的经历的？将原文中的句子抄写在下框内。 　　3. 听录音，先跟读，再分角色朗读。 　優勝することができませんでした。 　残念でした。でも、みんな頑張りました。楽しかったです。 ステップ 2 　　中山千明在中国第一次参加校运会，她向校报的日语专栏投了稿。阅读中 山千明的投稿，梳理文章的内容和结构。 　　1. 根据文章内容作判断，内容一致的在(　　)里画“○”，不一致的画“×”。 　　(1)ラジオ体操の演目はクラス全員が参加しました。(　　 )　 　　(2)中山さんは練習の時にミスをしませんでした。(　　)　 　　(3)中山さんはたくさん練習しました。(　　 )　 　　(4)運動会は楽しかったです。(　　 ) ステップ 2 ○ × ○ ○ 　　2. 中山千明在练习广播操的过程中发生了哪些变化？根据课文内容将搜集到的信息填写在下框内。 ステップ 2 ・ 自信がありませんでし　 　 た。 ・ 練習の時、ミスをたく 　さんしました。 ・ だんだん自信が付きま 　 した。 ・ 運動会の時、ミスをし 　ませんでした。 练习 54 　　1. 给下列词语中的日语汉字标注假名。 ( ) 写真 ( ) 天気 ( ) 時 ( ) 付く ( ) 綱引き ( ) 全員 ( ) 参加 ( ) 一生懸命 しゃしん とき つなひ さんか てんき つ ぜんいん いっしょう けんめい 练习 55 うんどうかい おうえん ゆうしょう つよ ざんねん やさ えんもく にがて 応援 優勝 ( )い (　　) (　)しい (　　) (　　) 　　2. 写出下列假名对应的日语汉字。 练习 （ ） 運動会 （ ） （ ） 強 残念 優 演目 苦手 56 　　3. 仿照例子，看图练习对话。 　　例 1 甲：この辞書は誰の辞書ですか。 乙：その辞書は袁さんの辞書です。 练习 　　3. 仿照例子，看图练习对话。 　　(1) 　　(2) 甲：__________________________________ 乙：__________________________________ 甲：__________________________________ 乙：__________________________________ この帽子は誰の帽子ですか。 その帽子は王さんの帽子です。 このコップは誰のコップですか。 そのコップは高橋さんのコップです。 练习 　　3. 仿照例子，看图练习对话。 　　例 2 甲：あの短い傘は誰の傘ですか。 乙：あの短い傘は張さんの傘です。 练习 　　3. 仿照例子，看图练习对话。 　　(3) 　　(4) 甲：__________________________________ 乙：__________________________________ 甲：__________________________________ 乙：__________________________________ あの小さい帽子は誰の帽子ですか。 あの小さい帽子は田中さんの帽子です。 あの低い椅子は誰の椅子ですか。 あの低い椅子は高野さんの椅子です。 练习 (1)鈴木先生は____________先生です。 (2)『西遊記』はとても____________小説です。 (3)サッカーは____________種目です。 (4)柿は____________果物です。 (5)昨日、 ____________レストランで食事しました。 (6)お父さんは紙で____________帽子を作りました。 きれいだ　　かっこいい　　優しい　　便利だ　　　おもしろい 楽しい　　　人気だ　　　　高い　　　おいしい　　にぎやかだ 　　4. 从 中选择合适的词语并用其适当形式完成句子。（答案不唯一） 练习 61 　　5. 用所给词语的适当形式完成句子。 　　(1)昨日、父といっしょにケーキを作りました。でも、____________________________ ___________________________。(おいしい) 　　(2)先週は図書室で勉強しました。でも、その図書室は ___________________________ ___________________________。(静かだ) 　　(3)今は立派な町です。でも、5年前この町は ____________________________________ __________________。(便利だ) 　　(4)午後は映画を見ました。でも、______________________________________________ _________。(おもしろい) 　　(5)昨日のテストは_____________________。でも、合格しました。(難しい) 　　(6)昨日、わたしは卓球の試合で優勝しました。でも、2 年前、卓球は______________。 (苦手だ) 练习 おいしくなかったです/ 静かではありませんでした/ 便利ではありませんでした/ 便利じゃ おもしろくなかったです/ おもしろくありません 難しかったです 苦手でした おいしくありませんでした 静かじゃありませんでした ありませんでした でした 　　6. 用合适的助词完成会话。 　　(1)先月、家族___________旅行しました。 　　(2)あした、佐藤さん___________会います。 　　(3)陳さんは先生___________評価を聞きました。 　　(4)昨日の午後、友達___________電話しました。 　　(5)この鉛筆は2本___________ 5元です。 　　(6)クラス全員___________運動会___________参加しました。 で に / と に /の に で で に 练习 63 　　7. 将下列句子翻译成日文或中文。 　　(1)昨天我在图书室遇到周老师了。 　　_______________________________________________________________ 　　(2)日语很难，但是很有意思。 　　_______________________________________________________________ 　　(3)这个红色的帽子很漂亮。 　　_______________________________________________________________ 练习 昨日、図書室で周先生に会いました。 日本語は難しいです。でも、おもしろいです。 この赤い帽子はとてもきれいです。 64 　　7. 将下列句子翻译成日文或中文。 　　(4)日曜日、みんなで公園へ行きました。楽しかったです。　　 　　_______________________________________________________________ 　　(5)京都は静かな町です。 　　_______________________________________________________________ 　　(6)今日はいい天気ですね。 　　_______________________________________________________________ 练习 周日大家一起去公园了，（我）很开心。 京都是一个安静的城市。 今天是个好天气啊！ 65 1.对对方之前为自己做了某事表示感谢： ____ 祝贺！恭喜！： ____ 太可惜了： ____ 2.この、その、あの、どの＋ ____ 翻译： ____ 作用： ____ 注意： ____ 3.～人 作用：____ 注意：____ 4. ____ +で 作用1： ____ 作用2： ____ 短语： ____ 5． ____ +に 作用： ____ 翻译： ____ 第5课语法测试 6.でも 作用： ____ 翻译： ____ 句型： ____ 7.形容词的连体形 A1 现肯： ____ 现否： ____ A2 现肯： ____ 现否： ____ いい、よい的连体形 现肯： ____ 现否： ____ 8.形容词的敬体形式 A1 现肯： ____ 现否： ____ 过肯： ____ 过否： ____ A2 现肯： ____ 现否： ____ 过肯： ____ 过否： ____ いい、よい的敬体形式 现肯： ____ 现否： ____ 过肯： ____ 过否： ____ 66 08 - 义务教育教科书 日语 七年级 全一册 第二单元 第5课 人民教育电子音像出版社 义务教育教科书 日语 七年级 全一册 2024 387243.03 $