精品解析：广东河源市龙川县第一中学2025-2026学年高二上学期2月期末语文试题

龙川一中2025-2026学年度第一学期高二年级期末考试 语文试卷 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 打开叫车软件，目的地里赫然有家庭住址；使用搜索引擎，能自动补全脑中想打的字；浏览网页时，弹窗也总是推荐别处看过的商品……在大数据的算法面前，人的生活轨迹变得没有秘密可言。作为工具的电脑、手机，反过来像是盯着我们的眼睛，让不少人有种说不出的不自在。全面数字化的今天，个人隐私的形态和观念已经发生重大改变。如果说传统意义上，保险柜、房屋构成的物理空间就能守护我们的秘密，那么现代意义上的隐私，却可以转化为数据，借助一根网钱、一个路由器传遍各个角落。隐私是从个人生活过渡到社会生活的缓冲地带、安全阀门，一旦失去保护，不仅会扰乱日常生活，甚至可能让社会治理顾此失彼。经常会接到各类推销电话，对方甚至连你的喜好和近况都了如指掌，让人不堪其扰更不寒而栗。一些电信诈骗案，甚至酿成社会悲剧。 然而，为了生活便利让渡出一部分个人信息，可能是信息社会必然出现的发展形态。无论分享经济，还是云计算，方便你我生活的经济形态和先进技术，恰恰建立在信息和数据的广泛共享之上。换句话讲，也只有将我们的生活细节数字化、虚拟化，更多优质的服务才能实现。比如，出行信息能够为城市交通的合理规划提供依据，对手机应用的评价能够帮助开发者提升用户体验，甚至我们发布的周边信息、分享的位置，还能成为公安部门追查犯罪活动的线索。可以想象，当物联网时代到来，我们将不得不让渡出更多的周边信息，以享受更高效便捷的生活。 就发展趋势看，越来越多的个人信息将成为玻璃房间中的摆件，我们需要以更合理的策略来保护个人的隐私尊严和生活场景的舒适度。首要的就是，不能以“授权”使用的方式让隐私保护变成一句空话。尽管心知每一次搜索、每一次用户注册、每一次账号关联，都有可能让自己的生活陷入他人窥探之下，但大多数人除了随着人流一起登上信息化列车，没有更好的选择。 从这个角度讲，保护个人隐私既不能靠简单授权来约束，也不能停留在事后惩罚、追责的粗放思维中，而要在全社会范围实现对个人信息的精细化管理。一方面，这需要法律为个人信息的使用设定底线、细化规则。最新通过的民法总则首次写入了个人信息保护条款，在实践中还要通过“负面清单”等制度，一步步构建起个人信息保护的基本框架。另一方面，掌握海量用户数据的政府机构、企业和社会团体，也应该用好新的技术手段，减少个人信息的不必要曝光，同时建立可追溯的信息保护责任链条，防止信息泄露无从查起。 我们身处的大数据时代，就生活便捷而言是最好的时代，从隐私保护角度看可能是最坏的时代。无论如何，虚拟化、数字化、信息化已经在重塑日常生活的形态，我们只能不断升级“杀毒软件”，捍卫自己的生活。只要保持清醒，坚持扬长避短，相信我们能在信息玻璃屋上建立起属于这个时代的生活安全感。 （摘编自彭飞《大数据时代，隐私不能粗放管理》） 材料二： 一网友无意中发现，自己在某网站经常预订的酒店房间价格在380-400元之间，而用朋友的账号查看时，同一房间的价格只有300元左右。老客户看到的价格居然高于新客户！该网友认为自己遇到了大数据“杀熟”。 大数据“杀熟”行为，经济学上称为“价格歧视”，指同样的商品或服务，在不同的市场面对不同的顾客，采用差异化定价。这与生活中常见的套票、学生票等“差别定价”不同。“差别定价”时，商家的标准是公开透明的，消费者会基于自身利益最大化主动“对号入座”，本质上增加信息供给，促进了市场交易。而大数据“杀熟”却是有意放大信息不对称，利用企业数据、定价规则上的信息优势，在消费者不知情的情况下攫取更多的利润。 大数据“杀熟”的基础是大量的消费行为数据，主要来自消费者在相关平台的行为记录。当我们使用APP时，我们的大部分行为都在被实时获取，变成一个个小标签，这些标签中，除了性别、地区、是否使用苹果手机等基本信息之外，还有你浏览了什么商品、看了多久、价位如何等等。平台根据这些给用户“画像”，对用户消费能力和消费意愿作出较为准确的判断。于是，那些不起眼的小标签，有可能最终成了商家算计我们的利器。 要知道，消费者贡献数据，默认数字平台使用相关数据，其初衷是为了交易安全和交易效率，即期望由此获得更安全、更有效、更便捷、更个性化的服务。而平台企业根据这些数据进行“杀熟”式差异定价，显然是一种对数据的滥用以及对社会信任的破坏，实质上可视为一种欺诈行为。 值得欣慰的是，现在国家监管层面已经开始在互联网领域推出了反垄断法，进一步厘清用户数据使用范围权限，明确数据使用权利义务，建立更完备的法律保护体系。同时完善群众举报渠道，使用数据追溯技术，对违背诚信原则者，加大处罚力度。 （摘编自顾彦《你又被大数据“杀熟”了？》） 1. 下列对材料相关内容理解和分析，正确的一项是（ ） A. 如果平台违背消费者贡献数据的初衷，利用自身在数据、定价规则上的优势进行“杀熟”式差异定价，就可视为一种欺诈。 B. 从保护隐私来看，大数据时代可能是最坏的时代，我们必须保持清醒，扬长避短，不断升级手机等“杀毒软件”，才能捍卫自己的生活。 C. 平台会根据我们留下的个人基本信息和消费行为记录，分析出我们的消费能力和消费意愿，以便给我们准确地“画像”。 D. 在大数据算法的背景下，手机、电脑等电子产品可以捕捉我们的行踪，甚至喜好与近况，让我们的生活没有秘密可言。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 信息化时代，更多的个人信息将成为玻璃房间中的摆件，生活的舒适度与个人的隐私如何兼顾，需要合理应对。 B. 保护隐私，需要全社会对个人信息的精细化管理，而授权使用的方式，也不会让隐私保护变成一句空话。 C. 生活方便、技术先进的基础是信息和数据的广泛共享，这让让渡出部分个人信息成为信息社会的必然发展形态。 D. 我们发布信息、分享位置既可能成为公安部门追查犯罪活动的线索，也可能因个人信息泄露而被不法分子利用。 3. 根据材料，判断下列各项中属于“大数据杀熟”的一项是（ ） A. 某电商平台推出团购打折活动，价格确实便宜，点开链接后才发现该优惠只针对那些新用户，老会员依然原价。 B. 某同事经常出差，不过最近发现，在目的地和路线不变的情况下，在不同的时间段用同样打车软件，价格不同。 C. 小张经常在微信朋友圈找熟人代购进口化妆品，觉得省钱靠谱，偶然逛街才发现朋友代购比实体店要贵得多。 D. 某教师刚在手机上订购机票，不小心退票后，马上用未登录账号的公共电脑查询同航班舱位，价格居然少了四百多。 4. 材料二在提到“差异化定价”时运用了对比手法，请简要分析。 5. 材料一中隐私泄露的问题应如何解决？请分条概括。 【答案】1. A 2. C 3. D 4. 对比论证，将“价格歧视”与“差别定价”进行对比，突出了在信息透明度和收益结果两方面的本质差别。 5. ①国家完善法律，设定底线，细化规则，构建信息保护基本框架； ②掌握数据的相关机构，利用技术手段，建立信息保护责任链； ③个人强化信息保护意识，更新信息保护手段。 【解析】 【导语】两篇材料围绕大数据时代的隐私问题展开辩证思考。材料一以生活场景切入，揭示数字化带来的隐私困境，提出需通过法律框架和技术手段实现精细化管理，体现“便利与安全”的现代性矛盾。材料二聚焦“大数据杀熟”现象，通过典型案例剖析平台经济的伦理失范，强调监管与诚信的重要性。 【1题详解】 本题考查学生对材料的相关内容的理解和分析的能力。 B.“不断升级手机等‘杀毒软件’，才能捍卫自己的生活”错。材料一中“我们只能不断升级‘杀毒软件’，捍卫自己的生活”，由此可见，不断升级的是“杀毒软件”，而不是选项说的手机等“杀毒软件”。 C.“分析出我们的消费能力和消费意愿，以便给我们准确地‘画像’”错，句子间先后逻辑颠倒。材料二说的是“平台根据这些给用户‘画像’，对用户消费能力和消费意愿作出较为准确的判断”。 D.“手机、电脑等电子产品可以捕捉我们的行踪，甚至喜好与近况”错。材料一说“经常会接到各类推销电话，对方甚至连你的喜好和近况都了如指掌”，可见，是各类推销电话，而不是手机、电脑等电子产品了解我们的喜好和近况。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。 C.“这让让渡出部分个人信息成为信息社会的必然发展形态”错。材料一说“为了生活便利让渡出一部分个人信息，可能是信息社会必然出现的发展形态”，可见原文说的是“可能是”，而选项把可能说成了必然。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 根据材料二第二段内容分析各个选项是“差别定价”还是“大数据杀熟”。 A.“价格确实便宜”可见商家的标准是公开透明的，属于“差别定价”。 B.“在不同的时间段用同样打车软件，价格不同”，可见价格虽不同，但是价格透明，属于“差别定价”。 C.“逛街才发现朋友代购比实体店要贵得多”，可见找熟人代购进口化妆品的价格是透明的，属于“差别定价”。 D.“价格居然少了四百多”，可见手机上订购的机票票价不是透明的，有意放大信息跟实际价格不对称，存在“价格歧视”，属于“大数据杀熟”。 综上分析，A、B、C三项属于“差别定价”，D项属于“大数据杀熟”。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生分析论证方法的能力。 根据“大数据‘杀熟’行为，经济学上称为‘价格歧视’，指同样的商品或服务，在不同的市场面对不同的顾客，采用差异化定价”“而大数据‘杀熟’却是有意放大信息不对称，利用企业数据、定价规则上的信息优势，在消费者不知情的情况下攫取更多的利润”“‘差别定价’时，商家的标准是公开透明的，消费者会基于自身利益最大化主动‘对号入座’，本质上增加信息供给，促进了市场交易”分析，大数据‘杀熟’行为采用差异化定价，有意放大信息不对称，目的是在消费者不知情的情况下攫取更多的利润，存在“价格歧视”现象；而“差别定价”，商家的价格标准公开透明，消费者会基于自身利益最大化主动选择，本质上增加信息供给，促进了市场交易。 所以，此处是从商家的定价、目的、方式等方面，把“差异化定价”与“差别定价”进行对比，突出了在信息透明度和收益结果两方面的本质差别。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①根据“从这个角度讲，保护个人隐私既不能靠简单授权来约束，也不能停留在事后惩罚、追责的粗放思维中，而要在全社会范围实现对个人信息的精细化管理。一方面，这需要法律为个人信息的使用设定底线、细化规则。最新通过的民法总则首次写入了个人信息保护条款，在实践中还要通过‘负面清单’等制度，一步步构建起个人信息保护的基本框架”分析，可概括为：国家要完善法律，设定底线，细化规则，构建信息保护基本框架。 ②根据“另一方面，掌握海量用户数据的政府机构、企业和社会团体，也应该用好新的技术手段，减少个人信息的不必要曝光，同时建立可追溯的信息保护责任链条，防止信息泄露无从查起”分析，可概括为：掌握数据的相关机构，要利用技术手段，建立信息保护责任链。 ③根据“无论如何，虚拟化、数字化、信息化已经在重塑日常生活的形态，我们只能不断升级‘杀毒软件’，捍卫自己的生活”分析，可概括为：个人强化信息保护意识，更新信息保护手段。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 爱计较的谢世先 相涵映 ①月如清霜，秋虫低鸣。这使得坐落于青山环绕、溪水潺流且多湾的山谷中的村庄“青口湾”更加静谧清幽。这村口较为狭窄，中间却生长着一棵需要三个人手拉手才能围起来的四季常青的老杉树，想来其名便源于此。 青口湾的人几乎都姓谢，至少除了嫁进来的媳妇儿们，其余的人皆为谢姓。 这村里曾有个富户，祖上曾为官，故有诸多土地，也多租与乡邻耕种，象征性地收取不多的租金。其家有三层楼，皆用最好的木料和石料修筑而成。第一层的中间留空，只用于堆放柴火、风筒、石磨等物；左边后方为牲口居所，左边前方为佣人住处；右边为厨房。第二层住人，第三层全是五谷杂粮、腊肉、香肠等物。 村里的别家都是一层木屋。 据说先前的家主谢禄祥吝啬至极，甚爱计较。②或是基因使然，其生有一子唤世先，亦爱计较。 谢禄祥百年之后，其子谢世先便接手了家业，开始与租户、乡邻们打交道。他每年收租时，钱租不让一个子儿，粮租不让半粒谷。过秤时，他总是两眼若红外线一般注视着秤杆上的刻度，手上麻溜地调整着粮租与秤砣之间的平衡。有时差了半粒谷子的重量，他便从租户麻袋里拈出一粒谷子将其分为两半，半粒放回租户可带走的粮食袋里，半粒放入粮租袋中，必要百分百达到180°的持平才会作罢。久而久之，十里八乡皆知谢世先爱计较，比起其父亲，有过之而无不及。 这日，谢世文一碗稀饭下肚，呼其妻子收拾碗筷，自己便借着消化的理由走出屋外，来到了大杉树下。这个季节，最适合在此处静听大自然奏出的交响乐，仰观皎皎空中孤月轮，有意无意数一数稀疏若现的星星。 “这有了月，星星都没法发光了。这有个富户，村里人都没法吃饱了。”谢世文赏着月色，嘴里嘟囔着。 正当他嘟囔时，瞧见邻村走来一个黑影，好在月辉明亮，不多时便已经可以看清这黑影便是谢世先。谢世文礼貌地先打招呼：“您又去邻村地里拾粮食了？” 谢世先也看清了此人为谁，笑笑回道：“我午饭用得早，去拾掇了一些，刚好消食，这不夜黑便回家去哩。”谢世先并未坐下闲聊，即刻扛着肩上的袋子往家走。 其实谢世先经常在秋收的时候去别村拾掇地里掉的粮食，与鸟雀争食，至于本村地里的粮食更是不会留给鸟雀。他不仅计较着地租，也计较着地里的粮食，这或许也是他家的遗传。 “真是人心不足蛇吞象，都那么多粮食了，还要去拾掇别人掉的，呸！”③眼看谢世先走远，消失在清辉中，谢世文流露出了真情实意。 正“呸”时，谢世文的心里有了一个想法：“既然我家今年收成不好，我何不又去他家偷些来，好留着过年。” 心行一致，择日不如撞日，谢世文已经悄然挪到了谢世先家的后面，就等着这家人全睡熟。他熟悉偷取粮食的路线，从牲口房顶上去便可顺着横梁爬到三楼的空台上，空台的围板可拆卸，拆了一块围板便可进入粮食存放处。如此，谢世先家的粮食便手到擒来。 说来也怪，此块围板可拆卸，谢世先不可能不知。可是每次发现粮食被盗后，谢世先都只是将掉落在木地板上的粮食捡回仓廪里，并未计较，未追问，就像什么也没有发生一样。 有一年，春夏大旱，粮食生长不好，秋收几颗子，冬又大雪，积雪半米厚，多月不化。真是时运不济。 村里人的储备粮早已耗尽，谢世文家的房屋在一个深夜被雪压垮，因离谢世先家不远，故而哭声传了过来。谢世先听见“天呐，房子垮了可咋整啊”的哭喊声便知发生了何事，他急忙起身，潦草裹了几层大衣，叫上家中的两个儿子便前往谢世文家。他们半个身子藏在雪里，步步维艰，但步步有力地破雪而行。 他们赶到时，谢世文一家正穿着单薄衣服坐在雪地上哭喊着。原来起夜的谢世文发现房屋将被压垮，急忙叫醒妻儿冲出屋外，这才免于罹难。可是房屋却彻底垮了，穿的衣物、吃的东西都没有来得及拿出来。 谢世先见状，只说：“去我家吧！” 谢世文一家有些惶恐惊愕，以为是自己听错了什么。 谢世先也看出来他们的不可思议，又重复了一遍：“先去我家，别冻坏了。”说着便示意两个儿子拉着谢世文一家往自家走。谢世文一家别无选择，也知目前最重要的是有个住的地方，可取暖，否则一家人都得冻死在这厚厚的白雪里，于是随着谢世先父子往回走。 到了后，谢世文感激涕零，搓着十根糙红的手指哆嗦啜泣，开始诉衷肠：“我……我真不知该说什么才好，我真该死，我曾经竟然常偷……”说到此，他有些难以启齿。 “您不必多说，我爹其实都知道，但他不计较，也不让我们宣扬，他说您有难处，反正我们家有多的粮食，给谁吃都是吃。”谢世先的大儿子谢修齐知道谢世文想说什么，便抢了话。 谢世文听言，更加羞愧难当，低下了头，其妻与子只是呜呜然，不可休止。谢世先发了话：“不用悲伤，待度过这一时节，全村人会帮你家修缮房屋。这当下，你们一家三口可暂住于我家的佣房。”接着他又转向谢修齐，吩咐了一句：“你去取一点旧的厚衣服给他们。” 谢修齐照办。 就这样，谢世文一家在此处住下了。第二天一早，谢世先和两个儿子便各扛着一大袋粮食，破雪而行，在雪地里像三艘破冰船，挨家挨户分发粮食。④青口湾的人们熬过了这个暴雪年，来年春种顺利，秋收万颗子。 后来，抗日战争爆发，谢修齐与其弟加入了八路军，谢世先将家里的粮食全捐给了八路军，仅留下了可果腹的一小点。 儿子和八路军们满载粮食奔赴前线后，年迈的谢世先在一年年的等待中渐成佝偻沧桑模样。可是，每年的秋季，他依然计较着收租，但十里八乡都不再笑骂他；他依然拾掇掉在地里的粮食，与鸟雀争食。 抗战胜利后，国家实行土地改革，百岁多的谢世先率先主动成为了改革者。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 青口湾村民皆为谢姓，村子的命名既与其地理环境有关，也是因为此地偏僻闭塞，人们不愿与外界来往。 B. 谢世先家条件好，既是得其祖辈福荫，也是因为他秉持的异常节俭的甚至“与鸟雀争食”的持家之道。 C. 谢世文多次偷盗粮食不劳而获，与谢世先辛勤捡粮的行为形成鲜明对比，后得谢世先帮助而感到羞愧。 D. 谢修齐与其弟深夜随谢世先破雪助人，后又载粮奔赴前线，可见谢修齐兄弟受到家庭的影响或父辈的教育。 7. 下列对文本画线句子的分析和鉴赏，正确的一项是（ ） A. 句①绘景时视听结合，清冷月色与低缓虫鸣，营造出被青山溪水环绕的青口湾静谧清幽的氛围。 B. 句②表明谢世先的计较深受其家庭环境的影响，暗示其家有吝啬不施、分利不让的不良家风。 C. 句③中谢世文看谢世先走远，才“流露出了真情实意”，讽刺谢世文前后不一的言行，为后文其家遭雪难埋下伏笔。 D. 句④既照应了前文“粮食生长不好，秋收几颗子”的内容，又在对比中表现人类力量的强大。 8. 请结合文本内容，从“计较”与“不计较”两方面分析谢世先的形象特点。 9. 谢修齐兄弟加入了八路军，谢世先把家里粮食全捐给了八路军，小说最后写这些内容有怎样的作用？ 【答案】6. A 7. A 8. ①计较：谢世先收租时“钱租不让一个子儿，粮租不让半粒谷”，秋收时“与鸟雀争食”，捡拾地里掉落的粮食，这体现了他对劳动成果的珍视、对财物的节俭和持家的细致。 ②不计较：大雪压垮谢世文家房屋时，谢世先不计前嫌，主动带人救援，提供住处、衣物，并分发粮食救助全村；抗战爆发后，他将家中粮食几乎全捐给八路军，这体现了他的友善与家国情怀。 9. ①情节上，延伸与时代的关联，让故事更具历史厚重感。小说结尾引入抗日战争的时代背景，使情节跳出封闭的乡村叙事，增添了历史真实感与厚重感，让故事的格局更宏大。 ②人物上，完成从小的方面的“计较”和“不计较”到“大义担当”的跃升。谢世先收租的“计较”和助人的“不计较”均限于其生活的乡土社会，而送子参军、助力八路军等情节，展现出他的民族大义，体现他的家国情怀，形象更立体、真实。 ③主题上，拓展“不计较”的境界，升华为家国大义。由乡土社会的“小善”拓展到民族存亡的层面，把乡土间的人情温暖延伸为家国大义，使主题得以升华。 【解析】 【导语】材料围绕青口湾谢世先展开。先写其爱计较，收租分毫不让、与鸟雀争拾粮食，遭乡邻非议；后写灾年他收留偷粮的谢世文，分粮助全村熬过暴雪年，抗战时捐粮给八路军，土改时率先改革。通过“计较”表象与助邻、救国、革新的大义对比，展现其外苛内慈、深明大义的形象。 【6题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“也是因为此地偏僻闭塞，人们不愿与外界来往”错误。原文说青口湾的名字“想来其名便源于此”，“此”指村口“需要三个人手拉手才能围起来的四季常青的老杉树”，并未提及“偏僻闭塞，另外由原文“至少除了嫁进来的媳妇儿们”“您又去邻村地里拾粮食了”可知，青口湾并非不愿与外界来往。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义，分析作品的表现手法的能力。 B.“暗示其家有吝啬不施、分利不让的不良家风”错误。后文谢世先不计较谢世文偷粮，还在雪灾时帮助村民，可见其家并非“吝啬不施”的不良家风。 C.“为后文其家遭雪难埋下伏笔”错误。谢世文家遭雪难是天灾，此处只是表现他对谢世先的误解，并非伏笔。 D.“在对比中表现人类力量的强大”错误。原文是谢世先分发粮食帮助大家熬过暴雪年，体现的是谢世先的善良，并非“人类力量的强大”。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。 ①谢世先的“计较”不是吝啬，而是对劳动成果的珍视：收租时“钱租不让一个子儿，粮租不让半粒谷”，过秤要盯着刻度调到180°持平，连地里掉的粮食都要和鸟雀争。这些“计较”里藏着他对财物的节俭、持家的细致。 ②他的“不计较”是大格局：谢世文家被雪压垮，他不计前嫌喊“去我家吧”，还带儿子分发粮食救全村；抗战时把粮食几乎全捐给八路军。这些“不计较”放下小利，露出友善本心，更有家国情怀。 【9题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 ①情节上，前文围绕青口湾封闭乡村生活，写谢世先“计较”与助人。加入其送子参军、捐粮情节后，文中提到“儿子和八路军们满载粮食奔赴前线”，将故事与抗日战争关联，延伸时代维度，增添历史厚重感，扩大故事格局。 ②人物上，此前谢世先“计较”收租、“不计较”包容偷粮，限于乡土。而“谢世先将家里的粮食全捐给了八路军”的行为，展现民族大义与家国情怀，实现从乡土小格局到大义担当的跃升，形象更立体。 ③主题上，前文“不计较”是乡土小善，如帮谢世文家。捐粮、送子参军情节将“不计较”拓展到民族存亡层面，升华为家国大义，深化主题。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 士君子之有勇而果于行者不以立节行谊而以妄死非名岂不痛哉！士有杀身以成仁，触害以立义，倚于节理而不议死地；故能身死名流于来世，非有勇断，孰能行之？ 子路曰：“不能甘勤苦，不能恬贫穷，不能轻死亡；而曰我能行义，吾不信也。”比干将死而谏逾忠，伯夷叔齐饿死于首阳山而志逾彰，不轻死亡，安能行此！故夫士欲立义行道，毋论难易而后能行之；立身著名，无顾利害而后能成之。非良笃修激之君子，其谁能行之哉？王子比干杀身以作其忠，伯夷叔齐杀身以成其廉，此三子者，皆天下之通士也，岂不爱其身哉？以为夫义之不立，名之不著，是士之耻也，故杀身以遂其行。因此观之，卑贱贫穷，非士之耻也。夫士之所耻者，天下举忠而士不与焉，举信而士不与焉，举廉而士不与焉；三者在乎身，名传于后世，与日月并而不息，虽无道之世不能污焉。然则非好死而恶生也，非恶富贵而乐贫贱也，由其道，遵其理，尊贵及己，士不辞也。孔子曰：“富而可求，虽执鞭之士，吾亦为之；富而不可求，从吾所好。”大圣之操也。 孔子见齐景公，景公致廪丘以为养，孔子辞不受，出谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄，今说景公，景公未之行而赐我廪丘，其不知丘亦甚矣！”遂辞而行。曾子衣弊衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受，反复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？“曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵君有赐不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”子思居于卫，缊袍无表，二旬而九食，田子方闻之，使人遗狐白之裘，恐其不受，因谓之曰：“吾假人，遂忘之；吾与人也，如弃之。”子思辞而不受，子方曰：“我有子无，何故不受？”子思曰：“伋①闻之，妄与不如弃物于沟壑，伋虽贫也，不忍以身为沟壑，是以不敢当也。” （选自《说苑·立节》，有删节） ①伋：孔伋，字子思（前483-前402），鲁国人，孔子嫡孙。 10. 文中画波浪线部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 士君子之有勇A而果B于行者C不以立节D行谊E而以妄死F非名G岂不痛哉 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 彰，彰显。与《老子》四章中“自见者不明，自是者不彰”的“彰”意思相同。 B. 爱，爱惜。与《过秦论》中“不爱珍器重宝肥饶之地”的“爱”意思不相同。 C. “富而可求”与《五代史伶官传序》中“负而前驱”的“而”用法不相同。 D. 假，借给。与《苏武传》中“假吏常惠等募士斥候百余人俱”的“假”意思相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 读书人要以树立名节为目的去实行正确的行为准则，而勇敢和果断是树立名节的前提条件。 B. 文章列举比干将死而劝谏、伯夷叔齐饿死首阳山的事例，意在论证轻死生、重名节的观点。 C. 士并非喜欢死亡而厌恶生存，并不恶富贵而乐贫贱，孔子也说要做执鞭之士而去求取富贵。 D. 士君子的耻辱不在于卑贱贫穷，而在于忠信廉的观念没有被树立，好名声不能流传于后世。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）以为夫义之不立，名之不著，是士之耻也，故杀身以遂其行。 （2）受人者畏人，予人者骄人；纵君有赐不我骄也，我能勿畏乎？ 14. 君子立节，要学会拒绝。文中孔子、曾子、孔伋三人拒绝赠与的原因各有不同，请分别进行概括。 【答案】10. CEG 11. D 12. C 13. （1）（他们）认为正义不树立，声名不显著，这是读书人的耻辱，因此以牺牲自身来实现自己的德行。 （2）接受别人东西的人会畏惧送东西给他的人，赠与别人东西的人会傲视接受他赠与的人；即使国君有所赏赐，而不傲视我，但是我能不畏惧吗？ 14. ①孔子拒绝齐景公的赠地是因为他认为君子应有功劳才能受赏，而景公并没有接受孔子的劝导。 ②曾子拒绝鲁国国君的封地，是不想畏惧人或被人傲视（保全自己的独立性）。 ③子思拒绝田子方的赠与是因为不想接受他人施舍的东西。 【解析】 【导语】这篇《说苑·立节》通过多个历史人物的故事，阐述了士君子立节行谊的重要性。文章强调，真正的士君子应以树立名节为重，而非盲目追求生死或富贵。通过比干、伯夷叔齐等历史人物的行为，展现了轻死生、重名节的精神。同时，文章也指出，士君子的耻辱不在于贫贱，而在于忠信廉的观念未能树立。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：一个有勇气行动果断的读书人，不去表现自己的操守、品行，而去没有名义地胡乱送死，怎不让人感到痛苦！ “士君子之有勇而果于行者”为句首独立主语，“……者”是定语后置的标志，应在“者”后断开，故C处断； “不以立节行谊”与“而以妄死悲名”内容相对，结构一致，应各自成句，故EG处分别断。 故选CEG 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。句意：伯夷、叔齐饿死在首阳山上，志向更加昭彰。/自我显露人不能显明，自以为是的人不能彰显。 B.正确。爱惜/吝惜。句意：难道他们不爱惜自己的生命吗？/不吝惜珍贵的器物、贵重的宝贝以及肥沃富饶的土地。 C.正确。表假设，如果/表修饰。句意：如果富贵能够追求。/背着（箭囊）在前面跑。 D.错误。借给/临时充任。句意：我借给别人东西后。/临时充任的使臣属官常惠等，招募了一百多名士兵和侦察人员一同前往。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容能力。 C.“孔子也说要做执鞭之士而去求取富贵”错，孔子的意思是如果符合道义，即使是做地位低下的职事他也愿意。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“以为”，认为；“著”，显著；“遂”，实现。 （2）“纵”，即使；“赐”，赏赐的东西；“不我骄”，宾语前置，正常语序为“不骄我”，不傲视我。 【14题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 ①由原文“吾闻君子当功以受禄，今说景公，景公未之行而赐我廪丘，其不知丘亦甚矣”可知，孔子拒绝齐景公的赠地是因为他认为君子应有功劳才能受赏，而景公并没有接受孔子的劝导。 ②由原文“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵君有赐不我骄也，我能勿畏乎”可知，曾子拒绝鲁国国君的封地，是不想畏惧人或被人傲视（保全自己的独立性）。 ③由原文“伋闻之，妄与不如弃物于沟壑，伋虽贫也，不忍以身为沟壑，是以不敢当也”可知，子思拒绝田子方的赠与是因为不想接受他人施舍的东西。 参考译文： 一个有勇气行动果断的读书人，不去表现自己的操守、品行，而去没有名义地胡乱送死，怎不让人感到痛苦！读书人有的为了成就仁德而不惜牺牲生命，有的冒着危险维护正义，有的倚仗臣节义理不顾而死在哪里（坚守气节和伦理，不惧怕死亡的危险），因此他们人虽死了，好的名声留传后代。不是勇敢果断，谁能做到？ 子路说：“不能甘愿勤苦，不能安于贫穷，不能轻视死亡，却说自己能行仁义，我不敢相信。”比干都要被处死了，而劝谏纣王更加忠诚，伯夷、叔齐饿死在首阳山上，志向更加昭彰。不能轻视死亡，怎么能做到到这样子？所以说士人想要树立原则、推行道义，要不论艰难或容易，然后才能实行它；立身于世显露名声，要不顾及利害，然后才能成功。不是善良忠厚、修身厉行的君子，谁能做到这样呢？王子比干牺牲自身表明自己的忠诚，伯夷、叔齐牺牲自身表明自己的廉洁，这三个人都是天下最通情达理的读书人，难道他们不爱惜自己的生命吗？他们认为正义不树立，声名不显著，是读书人的耻辱，因此以牺牲自身来实现自己的德行。从这点看来，卑贱贫穷，不是读书人的耻辱；读书人所认为耻辱的是，天下推举忠诚的人，自己不在其列；天下推举信义的人，自己不参与其中；天下推举廉洁的人，自己不在其列；如果忠、信、廉三者兼备于自己一个人身上，名声流传于后世，与日月同辉，即使在无道的时代，也不能玷污他。这样那么，读书人并非喜欢死亡而厌恶生存，也不是厌恶富贵而喜欢贫贱，按照一定的道理，尊贵落到自己身上，读书人是不推辞的。孔子说：“如果富贵能够追求，即使是替别人执鞭驾车的事，我也愿意做；如果富贵不能追求，还要按照我的意愿去做。”这是大圣人的操守。 孔子拜见齐景公，景公赠廪丘邑，把这块地方作为孔子的供养之地。孔子拒绝接受赠地，从景公那里出来后对弟子说：“我听说，君子应当有功劳才能受奖赏。现在我游说景公，景公并没有按我的劝导行事，却赐给我廪丘邑，他太不了解我了。”于是，孔子辞别景公而去。曾子穿着破旧的衣服在田间耕作，鲁国国君派人前去送给他封地，说：“请你用这封地的收入整治一些衣服。”曾子不接受，鲁国国君几次派人去，曾子还是不接受，使者说：“先生不是向别人索求东西，是别人主动赠献给你，你为什么不接受呢？”曾子说：“我听说，接受别人东西的人会畏惧送东西给他的人，赠与别人东西的人会傲视接受他赠与的人；即使国君有所赏赐，而不傲视我，但是我能不畏惧吗？”最终没有接受封地。孔子听说这件事之后说：“曾参的话，足以成全他的节操了。”子思住在卫国，穿着破破烂烂的袍子，二十天里只吃了九顿饭，田子方听说后，派人给子思送去白狐裘，又担心他不接受，就叫人对子思说：“我借给别人东西后，就会忘记；我给别人东西，就如同我丢掉了一样。”子思拒绝，不肯接受。田子方说：“我有，而您没有，您为什么不肯接受呢？”子思说：“我听说，与其胡乱送给别人东西，不如把东西丢到沟里去，我虽然贫困，但还不愿意把自己当作是丢弃东西的沟壑，所以不敢接受。” （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 次韵傅惟肖 萧德藻 竹根蟋蟀太多事，唤得秋来篱落间。 又过暑天如许久，未偿诗债若为颜。 肝肠与世苦相反，岩壑嗔人不早还。 八月放船飞样去，芦花丛外数青山。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 本诗以蟋蟀唤秋兴起全篇，秋日气息渐浓，隐含了诗人对时光流逝的感慨。 B. 竹篱小院宁谧之中略带萧瑟，诗人静听蟋蟀夜鸣，表现出悠闲自在的心境。 C. 诗人因未能及时与友人诗歌应和而感到不安，与诗题中“次韵”形成照应。 D. 本诗以宁静而深远的画面收束全篇，富有意境美，且含蓄蕴藉，余韵悠长。 16. 本诗是如何表现作者归隐之志的？请结合内容简要分析。 【答案】15. B 16. ①诗人以志趣和世俗的对立，直接表明了归隐的原因。 ②“岩壑”责怪诗人不早些归来，赋予岩壑人格化特征，表现诗人对归隐生活的渴望。 ③诗人想象八月放舟归赴青山，表现了对归隐生活的向往和内心的急切。 【解析】 【导语】这首次韵诗以蟋蟀鸣秋起兴，通过“岩壑嗔人”“放船飞样”等意象，展现了诗人与世相悖的孤高性情和归隐之志。语言简淡而意蕴深远，末句“芦花丛外数青山”以景结情，含蓄隽永，体现了宋诗理趣与意境美的融合。 【15题详解】 本题考查学生综合理解和赏析古代诗歌的能力。 B.“悠闲自在的心境”错误。首句以“太多事”形容蟋蟀，带有埋怨或烦躁的语气，暗示诗人对时光流逝的无奈，而非悠闲自在。且诗中“肝肠与世苦相反”直抒胸臆表明诗人与世俗格格不入的孤愤，“岩壑嗔人不早还”以山水嗔怪诗人归隐太迟，反衬其内心矛盾，整体情感沉郁，而非“悠闲自在”。   故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①直接表明归隐原因：“肝肠与世苦相反”一句，直接点明诗人的志趣和世俗是对立的，这种对立让诗人在世俗中难以找到契合点，从而产生了归隐的想法，直接表明了归隐的原因。 ②赋予岩壑人格化表现渴望：“岩壑嗔人不早还”，诗人将岩壑拟人化，说岩壑责怪自己不早些归来，岩壑代表着山林归隐之地，通过赋予岩壑责怪的情感，表现出诗人内心深处对归隐生活的渴望，仿佛山林在召唤他回去。 ③想象放舟表现向往与急切：尾联“八月放船飞样去，芦花丛外数青山”，诗人想象自己在八月乘船像飞一样离去，到芦花丛外去数青山。这一想象展现出诗人对归隐生活的向往，“飞样去”体现出他内心想要归隐的急切心情。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《书愤》中“__________，__________”两句只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人的恢复之志具体化。 （2）在《报任安书（节选）》中，司马迁认为《诗经》大部分都是一些圣贤们为抒发愤懑而写作的句子是“__________，__________”。 （3）小鸣第一次坐轮船航行到东海时，面对一望无际、波澜壮阔的大海，他情不自禁地吟诵起老师教过的带“沧海”的诗文名句“__________，__________”。 【答案】 ①. 楼船夜雪瓜洲渡 ②. 铁马秋风大散关 ③. 《诗》三百篇 ④. 大底圣贤发愤之所为作也 ⑤. 东临碣石 ⑥. 以观沧海（沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字的书写：洲、渡、愤、碣。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成各题。 如果天气晴朗，快下班的时候，我喜欢在单位四楼待一会儿，看沉向群山的夕阳，将天色一寸一寸拖入昏暝。夕阳的余晖从山那边照过来，照到楼外雪松的翠色，透过叶隙照到走廊后的白墙，照到木桌和报纸上。 想起了读报时光。小时候，每年腊月，①妈都要在家里墙上刷糨糊、糊报纸，封住一方方青砖的冰冷。外婆挑春种，我贴着墙壁在报纸上挨个儿找字认。先认认得的，一个字一个字读。撞上不认得的，仿佛细石硌脚，一愣，我看字，字看我。我问外婆读啥，分明只有一个字，外婆不抬眼，却读出一串来——一个字儿，黑疤疤，它认得我，我不认得它。 我认字呢，哪边认得，认哪边。②认得的半边好比戏角儿，不认得的半边就是戏台帘子，“戏角儿”把“帘子”撩去一边儿，“蹚蹚蹚”数着步子采出来，（ ），好了，逮着半边认。碰到单个儿的，哪一边都不认得的，就鸡刨土似的刨了一边儿去。 时间一久，认着认着，连懵带猜也能认个大概。字一认得多，字就不仅仅是字了。字会画画、会说话、会讲故事。③好比点种玉米，点着点着，像露珠成行了，珠圆珠圆的一排排；点着点着，青绿成片了，铺在田里地里，接山青连云白。④农事节气鸟鸣便在那荡漾的绿里，风吹水纹般粼粼地铺展开去…… 18. 下列对文中画横线句标点符号的分析，不正确的一项是（ ） A. 句①中，顿号分隔两个动词短语，创造短暂的停顿。 B. 句②中，结合语境来看，前一个引号表示特定称谓，后一个引号表示特殊含义。 C. 句③中的分号，表示并列分句之间的停顿，使句群之间的层次更加清晰。 D. 句④结尾处的省略号表示语意未尽，给读者留下想象和回味的空间。 19. 填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 不疾不徐 B. 露相露脸 C. 着急忙慌 D. 震耳欲聋 20. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 21. 文中画波浪线的句子多次使用“照到”，请简要分析其表达效果。 22. 遇到不认识的汉字，作者会“读半边”，在你看来，这种方法是否可行？请说明理由并举例。 【答案】18. B 19. B 20. ①采——踩 ②懵——蒙 21. ①运用反复的修辞手法，连用三个“照到”，条理清晰地写出夕阳余晖的传播路径（从雪松到白墙，再到木桌和报纸）； ②强调夕阳余晖的温暖与柔和，营造出静谧、舒缓的氛围，贴合文中回忆读报时光的温情基调； ③语言朴实自然，富有画面感，让读者能清晰感受到夕阳下的场景。 22. 示例一：可行。“读半边”是认识生字的便捷方法，很多形声字的声旁表音，如“晴”读qíng，可通过声旁“青”（qīng）大致判断读音；“妈”读mā，可通过声旁“马”（mǎ）推测读音。这种方法能帮助快速识记生字，降低认字难度，适合初步识字时使用。 示例二：不可行。很多形声字的声旁读音已发生变化，如“波”的声旁“皮”读pí，而“波”读bō；“破”的声旁“皮”读pí，而“破”读pò。若一味“读半边”，会导致读音错误，不利于准确识记生字，长期使用还会形成错误的识字习惯。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.错误。句②中“戏角儿”和“帘子”的引号，均表示比喻或特定的形象化称谓，前者把认得的半边字比作戏角儿，后者把不认得的半边比作戏台帘子，并非“前一个特定称谓，后一个特殊含义”。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 B.语境中把认得的半边字比作戏角儿，“撩开帘子”后要登台显现，“露相露脸”指露出本来面目，贴合戏角登场的形象。 A.不疾不徐：侧重速度适中，与“数着步子踩出来”的动作匹配度低； C.着急忙慌：是慌乱的状态，和文中认字的童趣氛围不符； D.震耳欲聋：形容声音极大，与语境毫无关联。 故选B 【20题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ①采——踩：“采”指摘取、选取；“踩”侧重于用脚底接触地面或物体。 ②懵——蒙：“懵”侧重糊涂、不明事理的猜测；“蒙”侧重没有依据的瞎猜。 【21题详解】 本题考查学生分析词语表达效果的能力。 ①运用反复手法，强化画面的层次感：“照到楼外雪松的翠色，透过叶隙照到走廊后的白墙，照到木桌和报纸上”，三个“照到”反复出现，按照“雪松→白墙→木桌和报纸”的空间顺序，由远及近、由外到内铺陈夕阳余晖的移动轨迹，让光影画面层层递进，清晰可感。 ②营造静谧温柔的氛围：重复的“照到”语气舒缓，凸显出夕阳余晖的柔和与绵长，契合作者在四楼观景时的闲适心境，也为后文回忆读报时光铺垫了温暖怀旧的基调。 ③语言朴实自然：没有使用复杂的修辞或艳丽的辞藻，仅通过朴素的重复串联起多个意象，语言自然平实，写法贴近日常，容易引发读者的视觉联想与场景代入感。 【22题详解】 本题考查学生概括要点分析运用的能力。 这种方法有一定可行性，但不能一概而论，需结合汉字特点灵活使用，不可盲目依赖。 ①可行的情况（适用于形声字）：汉字中大量存在形声字，这类字由“形旁（表意义）”和 “声旁（表读音）”组成，读半边（声旁）往往能猜对读音。举例：“晴”：声旁是“青”，读音与“青”（qíng）相近；“河”：声旁是“可”，读音与“可”相近（hé）。对于这类字，“读半边”是高效的认字技巧。 ②不可行的情况（需规避）：很多汉字经过演变，声旁的读音发生了变化，“读半边”会出错；还有非形声字，根本没有明确的声旁。举例：“错”：声旁是“昔”（xī），但“错”读cuò，和“昔”读音差异大；“盲”：声旁是“亡”（wáng），但“盲”读máng，无法通过“亡”判断读音；“人”“山”等独体字，没有“半边”可读，更不适用此方法。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “看”需要用眼睛，“见”需要用心灵；“看”是一种观察，“见”是一种发现。目之所及，未必心之所至，唯有穿透表象的“看见”，方能抵达本质，触发真正的理解与创造。 以上关于“看”与“见”的讨论，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 视界虽纳千景，洞见方得一真 在这个信息如空气般充斥的时代，“看”似乎成了我们最不缺乏的能力——卫星扫描每一寸地球肌理，显微镜窥探纳米级的粒子舞蹈，摄像头记录下街头巷尾的日常。然而，当视觉的疆域无限扩展，灵魂却可能陷入更深的茫然。面对一片星空，手持最先进天文望远镜的天文爱好者，与千年前“举杯邀明月”的李白，谁更“看见”了宇宙？当表象的浮光碎影汹涌而来，真正穿透幻象、抵达本真的“见”，便成为这个时代最珍贵的认知能力与创造源泉。 停留在“看”的层面，往往是认知的起点，却也是危险的陷阱。我们透过屏幕“看”世界，在社交媒体的九宫格里“看”他人的生活，在数据图表中“看”社会百态。然而，这种观看容易沦为信息的被动堆砌，甚至被精心设计的表象所蒙蔽。正如算法推荐为我们编织的信息茧房，表面上我们“看”得更多，实则视野可能愈加偏狭。物理学家玻尔曾言：“事实的积累不等于真理的获得。”单纯的“看”，若无思想的介入，只是收集了一堆孤立的现象碎片，如同拥有无数拼图块却不知图案全貌，难以拼凑出世界的真实图景。 真正的理解与创造，始于心灵之眼对表象的穿透，这正是“见”的力量。它不是对更多信息的捕获，而是在寻常中觉察不寻常，在混乱中寻得秩序，在现象深处叩问本质。屠呦呦面对古籍中关于青蒿治疟的简单记载，没有止步于文字表面的“看”，而是以科学家的敏锐与执着，“见”到了低温萃取这一关键细节，由此打开了青蒿素发现的大门。这种“见”，是思考的穿透力，是想象力的联结，是价值判断的指引，它让人类得以超越感官限制，触摸规律，创造新知。 在人工智能已能“看懂”图像、生成逼真画面的今天，“见”的独特价值愈发凸显。AI可以分析海量医学影像，但它无法像一位仁心医者那样，从一个患者眼底的细微变化，“见”到其对生命的渴望与恐惧；它能够模拟大师画风，却无法像艺术家那样，从一片秋叶的凋零，“见”到时光的流逝与生命的哲思。这提醒我们，在技术的“看”日益强大的同时，人类更需锤炼那种基于同理心、创造力与深刻思考的“见”。这要求我们，不仅要用眼睛观察，更要让心灵保持警醒与沉思，敢于质疑表象，勇于探索联系，善于在纷繁中提炼本质。 视界虽纳千景，洞见方得一真。唯有当我们的目光不再满足于掠过世界的表象，当心灵之灯照亮探索的征途，我们才能不仅成为信息的浏览者，更能成为真相的发现者、意义的创造者，从而锚定自己的坐标，书写属于时代的深刻理解与崭新篇章。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则引语式材料作文题。 材料以“看”与“见”的辩证关系为核心，强调了两种认知层次的区别：“看”依赖于视觉，而“见”则诉诸心灵与思想。并且指出，目之所及（看）未必能转化为心之所至（见），唯有那种能够穿透表象的“看见”，才能抵达事物的核心，从而催生真正的理解与创造性成果。 可见，这段关于“看”与“见”的论述，实则揭示了从感性直观到理性把握的认识飞跃过程。在立意上，我们可以从多个层面展开思考： 首先，在认知层面，这关乎主体如何超越感官的有限性。眼睛所“看”到的，常是纷繁、孤立甚至具有欺骗性的现象碎片，受限于视角、光线、距离等物理条件。而心灵的“见”，则是一种整合、辨析与追问的能力，它试图在杂多中寻找统一，在变化中把握恒定，在偶然中发现必然，运用逻辑、想象与价值判断，去构建表象背后的意义图谱。 其次，在实践与创造层面，“见”是创新的源泉。许多科学发现与艺术杰作，并非源于看到了常人未看之物，而是从寻常景象中“见”到了不寻常的联系、规律或美感。这说明，真正的创造往往始于一种深度的“看见”——它打破思维定式，连接已知与未知，从而开辟新的认知与实践疆域。 再者，在人生与社会洞察层面，在信息爆炸的时代，我们每日“看”到海量资讯，但未必能“见”到真相、本质与人心的幽微。面对社会事件、人际交往甚至自我内心，若停留于“看”的表层——如标签、言论、外在行为——极易导致误解与浅薄。唯有以同情之理解、批判之思辨、历史之眼光去“见”，才能穿透迷雾，把握深层动因，从而做出更明智的判断与选择，实现更真诚的沟通与共情。 从“联想和思考”可知，文体是记叙文或议论文。若写记叙文，可以聚焦一个人物或事件，初始阶段描写主人公如何只“看”到表面现象，随后通过特定契机内心受到触动，终于“见”到隐藏的深情、背后的艰辛或深刻的教训。要注重细节描写与心理变化的细腻刻画，以情寓理，在叙事中自然蕴含对材料主旨的诠释。若写议论文，应紧扣“看”与“见”的辩证关系确立中心论点，结构上可采用递进式：先剖析“看”的局限性，再阐述“见”的深刻性，进而论述如何实现从“看”到“见”的飞跃，最后联系现实，强调深度“看见”在当代个人成长与社会发展中的价值。说理要逻辑清晰，可适当运用对比论证、因果分析等方法。 立意： 1.眸观万象形色，心见天地枢机。 2.浮光仅揽表象，深眸可照本源。 3.视界虽纳千景，洞见方得一真。 4.目遇成色皆寻常，心通其理始创新。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 龙川一中2025-2026学年度第一学期高二年级期末考试 语文试卷 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 打开叫车软件，目的地里赫然有家庭住址；使用搜索引擎，能自动补全脑中想打的字；浏览网页时，弹窗也总是推荐别处看过的商品……在大数据的算法面前，人的生活轨迹变得没有秘密可言。作为工具的电脑、手机，反过来像是盯着我们的眼睛，让不少人有种说不出的不自在。全面数字化的今天，个人隐私的形态和观念已经发生重大改变。如果说传统意义上，保险柜、房屋构成的物理空间就能守护我们的秘密，那么现代意义上的隐私，却可以转化为数据，借助一根网钱、一个路由器传遍各个角落。隐私是从个人生活过渡到社会生活的缓冲地带、安全阀门，一旦失去保护，不仅会扰乱日常生活，甚至可能让社会治理顾此失彼。经常会接到各类推销电话，对方甚至连你的喜好和近况都了如指掌，让人不堪其扰更不寒而栗。一些电信诈骗案，甚至酿成社会悲剧。 然而，为了生活便利让渡出一部分个人信息，可能是信息社会必然出现的发展形态。无论分享经济，还是云计算，方便你我生活的经济形态和先进技术，恰恰建立在信息和数据的广泛共享之上。换句话讲，也只有将我们的生活细节数字化、虚拟化，更多优质的服务才能实现。比如，出行信息能够为城市交通的合理规划提供依据，对手机应用的评价能够帮助开发者提升用户体验，甚至我们发布的周边信息、分享的位置，还能成为公安部门追查犯罪活动的线索。可以想象，当物联网时代到来，我们将不得不让渡出更多的周边信息，以享受更高效便捷的生活。 就发展趋势看，越来越多的个人信息将成为玻璃房间中的摆件，我们需要以更合理的策略来保护个人的隐私尊严和生活场景的舒适度。首要的就是，不能以“授权”使用的方式让隐私保护变成一句空话。尽管心知每一次搜索、每一次用户注册、每一次账号关联，都有可能让自己的生活陷入他人窥探之下，但大多数人除了随着人流一起登上信息化列车，没有更好的选择。 从这个角度讲，保护个人隐私既不能靠简单授权来约束，也不能停留在事后惩罚、追责的粗放思维中，而要在全社会范围实现对个人信息的精细化管理。一方面，这需要法律为个人信息的使用设定底线、细化规则。最新通过的民法总则首次写入了个人信息保护条款，在实践中还要通过“负面清单”等制度，一步步构建起个人信息保护的基本框架。另一方面，掌握海量用户数据的政府机构、企业和社会团体，也应该用好新的技术手段，减少个人信息的不必要曝光，同时建立可追溯的信息保护责任链条，防止信息泄露无从查起。 我们身处的大数据时代，就生活便捷而言是最好的时代，从隐私保护角度看可能是最坏的时代。无论如何，虚拟化、数字化、信息化已经在重塑日常生活的形态，我们只能不断升级“杀毒软件”，捍卫自己的生活。只要保持清醒，坚持扬长避短，相信我们能在信息玻璃屋上建立起属于这个时代的生活安全感。 （摘编自彭飞《大数据时代，隐私不能粗放管理》） 材料二： 一网友无意中发现，自己在某网站经常预订的酒店房间价格在380-400元之间，而用朋友的账号查看时，同一房间的价格只有300元左右。老客户看到的价格居然高于新客户！该网友认为自己遇到了大数据“杀熟”。 大数据“杀熟”行为，经济学上称为“价格歧视”，指同样的商品或服务，在不同的市场面对不同的顾客，采用差异化定价。这与生活中常见的套票、学生票等“差别定价”不同。“差别定价”时，商家的标准是公开透明的，消费者会基于自身利益最大化主动“对号入座”，本质上增加信息供给，促进了市场交易。而大数据“杀熟”却是有意放大信息不对称，利用企业数据、定价规则上的信息优势，在消费者不知情的情况下攫取更多的利润。 大数据“杀熟”的基础是大量的消费行为数据，主要来自消费者在相关平台的行为记录。当我们使用APP时，我们的大部分行为都在被实时获取，变成一个个小标签，这些标签中，除了性别、地区、是否使用苹果手机等基本信息之外，还有你浏览了什么商品、看了多久、价位如何等等。平台根据这些给用户“画像”，对用户消费能力和消费意愿作出较为准确的判断。于是，那些不起眼的小标签，有可能最终成了商家算计我们的利器。 要知道，消费者贡献数据，默认数字平台使用相关数据，其初衷是为了交易安全和交易效率，即期望由此获得更安全、更有效、更便捷、更个性化的服务。而平台企业根据这些数据进行“杀熟”式差异定价，显然是一种对数据的滥用以及对社会信任的破坏，实质上可视为一种欺诈行为。 值得欣慰的是，现在国家监管层面已经开始在互联网领域推出了反垄断法，进一步厘清用户数据使用范围权限，明确数据使用权利义务，建立更完备的法律保护体系。同时完善群众举报渠道，使用数据追溯技术，对违背诚信原则者，加大处罚力度。 （摘编自顾彦《你又被大数据“杀熟”了？》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 如果平台违背消费者贡献数据初衷，利用自身在数据、定价规则上的优势进行“杀熟”式差异定价，就可视为一种欺诈。 B. 从保护隐私来看，大数据时代可能是最坏的时代，我们必须保持清醒，扬长避短，不断升级手机等“杀毒软件”，才能捍卫自己的生活。 C. 平台会根据我们留下的个人基本信息和消费行为记录，分析出我们的消费能力和消费意愿，以便给我们准确地“画像”。 D. 在大数据算法的背景下，手机、电脑等电子产品可以捕捉我们的行踪，甚至喜好与近况，让我们的生活没有秘密可言。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 信息化时代，更多的个人信息将成为玻璃房间中的摆件，生活的舒适度与个人的隐私如何兼顾，需要合理应对。 B. 保护隐私，需要全社会对个人信息的精细化管理，而授权使用的方式，也不会让隐私保护变成一句空话。 C. 生活方便、技术先进的基础是信息和数据的广泛共享，这让让渡出部分个人信息成为信息社会的必然发展形态。 D. 我们发布信息、分享位置既可能成为公安部门追查犯罪活动的线索，也可能因个人信息泄露而被不法分子利用。 3. 根据材料，判断下列各项中属于“大数据杀熟”的一项是（ ） A. 某电商平台推出团购打折活动，价格确实便宜，点开链接后才发现该优惠只针对那些新用户，老会员依然原价。 B. 某同事经常出差，不过最近发现，在目的地和路线不变的情况下，在不同的时间段用同样打车软件，价格不同。 C. 小张经常在微信朋友圈找熟人代购进口化妆品，觉得省钱靠谱，偶然逛街才发现朋友代购比实体店要贵得多。 D. 某教师刚在手机上订购机票，不小心退票后，马上用未登录账号的公共电脑查询同航班舱位，价格居然少了四百多。 4. 材料二在提到“差异化定价”时运用了对比手法，请简要分析。 5. 材料一中隐私泄露的问题应如何解决？请分条概括。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 爱计较的谢世先 相涵映 ①月如清霜，秋虫低鸣。这使得坐落于青山环绕、溪水潺流且多湾的山谷中的村庄“青口湾”更加静谧清幽。这村口较为狭窄，中间却生长着一棵需要三个人手拉手才能围起来的四季常青的老杉树，想来其名便源于此。 青口湾的人几乎都姓谢，至少除了嫁进来的媳妇儿们，其余的人皆为谢姓。 这村里曾有个富户，祖上曾为官，故有诸多土地，也多租与乡邻耕种，象征性地收取不多的租金。其家有三层楼，皆用最好的木料和石料修筑而成。第一层的中间留空，只用于堆放柴火、风筒、石磨等物；左边后方为牲口居所，左边前方为佣人住处；右边为厨房。第二层住人，第三层全是五谷杂粮、腊肉、香肠等物。 村里的别家都是一层木屋。 据说先前的家主谢禄祥吝啬至极，甚爱计较。②或是基因使然，其生有一子唤世先，亦爱计较。 谢禄祥百年之后，其子谢世先便接手了家业，开始与租户、乡邻们打交道。他每年收租时，钱租不让一个子儿，粮租不让半粒谷。过秤时，他总是两眼若红外线一般注视着秤杆上的刻度，手上麻溜地调整着粮租与秤砣之间的平衡。有时差了半粒谷子的重量，他便从租户麻袋里拈出一粒谷子将其分为两半，半粒放回租户可带走的粮食袋里，半粒放入粮租袋中，必要百分百达到180°的持平才会作罢。久而久之，十里八乡皆知谢世先爱计较，比起其父亲，有过之而无不及。 这日，谢世文一碗稀饭下肚，呼其妻子收拾碗筷，自己便借着消化的理由走出屋外，来到了大杉树下。这个季节，最适合在此处静听大自然奏出的交响乐，仰观皎皎空中孤月轮，有意无意数一数稀疏若现的星星。 “这有了月，星星都没法发光了。这有个富户，村里人都没法吃饱了。”谢世文赏着月色，嘴里嘟囔着。 正当他嘟囔时，瞧见邻村走来一个黑影，好在月辉明亮，不多时便已经可以看清这黑影便是谢世先。谢世文礼貌地先打招呼：“您又去邻村地里拾粮食了？” 谢世先也看清了此人为谁，笑笑回道：“我午饭用得早，去拾掇了一些，刚好消食，这不夜黑便回家去哩。”谢世先并未坐下闲聊，即刻扛着肩上的袋子往家走。 其实谢世先经常在秋收的时候去别村拾掇地里掉的粮食，与鸟雀争食，至于本村地里的粮食更是不会留给鸟雀。他不仅计较着地租，也计较着地里的粮食，这或许也是他家的遗传。 “真是人心不足蛇吞象，都那么多粮食了，还要去拾掇别人掉的，呸！”③眼看谢世先走远，消失在清辉中，谢世文流露出了真情实意。 正“呸”时，谢世文的心里有了一个想法：“既然我家今年收成不好，我何不又去他家偷些来，好留着过年。” 心行一致，择日不如撞日，谢世文已经悄然挪到了谢世先家的后面，就等着这家人全睡熟。他熟悉偷取粮食的路线，从牲口房顶上去便可顺着横梁爬到三楼的空台上，空台的围板可拆卸，拆了一块围板便可进入粮食存放处。如此，谢世先家的粮食便手到擒来。 说来也怪，此块围板可拆卸，谢世先不可能不知。可是每次发现粮食被盗后，谢世先都只是将掉落在木地板上的粮食捡回仓廪里，并未计较，未追问，就像什么也没有发生一样。 有一年，春夏大旱，粮食生长不好，秋收几颗子，冬又大雪，积雪半米厚，多月不化。真是时运不济。 村里人的储备粮早已耗尽，谢世文家的房屋在一个深夜被雪压垮，因离谢世先家不远，故而哭声传了过来。谢世先听见“天呐，房子垮了可咋整啊”的哭喊声便知发生了何事，他急忙起身，潦草裹了几层大衣，叫上家中的两个儿子便前往谢世文家。他们半个身子藏在雪里，步步维艰，但步步有力地破雪而行。 他们赶到时，谢世文一家正穿着单薄衣服坐在雪地上哭喊着。原来起夜的谢世文发现房屋将被压垮，急忙叫醒妻儿冲出屋外，这才免于罹难。可是房屋却彻底垮了，穿的衣物、吃的东西都没有来得及拿出来。 谢世先见状，只说：“去我家吧！” 谢世文一家有些惶恐惊愕，以为是自己听错了什么。 谢世先也看出来他们的不可思议，又重复了一遍：“先去我家，别冻坏了。”说着便示意两个儿子拉着谢世文一家往自家走。谢世文一家别无选择，也知目前最重要的是有个住的地方，可取暖，否则一家人都得冻死在这厚厚的白雪里，于是随着谢世先父子往回走。 到了后，谢世文感激涕零，搓着十根糙红的手指哆嗦啜泣，开始诉衷肠：“我……我真不知该说什么才好，我真该死，我曾经竟然常偷……”说到此，他有些难以启齿。 “您不必多说，我爹其实都知道，但他不计较，也不让我们宣扬，他说您有难处，反正我们家有多的粮食，给谁吃都是吃。”谢世先的大儿子谢修齐知道谢世文想说什么，便抢了话。 谢世文听言，更加羞愧难当，低下了头，其妻与子只是呜呜然，不可休止。谢世先发了话：“不用悲伤，待度过这一时节，全村人会帮你家修缮房屋。这当下，你们一家三口可暂住于我家的佣房。”接着他又转向谢修齐，吩咐了一句：“你去取一点旧的厚衣服给他们。” 谢修齐照办。 就这样，谢世文一家在此处住下了。第二天一早，谢世先和两个儿子便各扛着一大袋粮食，破雪而行，在雪地里像三艘破冰船，挨家挨户分发粮食。④青口湾的人们熬过了这个暴雪年，来年春种顺利，秋收万颗子。 后来，抗日战争爆发，谢修齐与其弟加入了八路军，谢世先将家里的粮食全捐给了八路军，仅留下了可果腹的一小点。 儿子和八路军们满载粮食奔赴前线后，年迈的谢世先在一年年的等待中渐成佝偻沧桑模样。可是，每年的秋季，他依然计较着收租，但十里八乡都不再笑骂他；他依然拾掇掉在地里的粮食，与鸟雀争食。 抗战胜利后，国家实行土地改革，百岁多的谢世先率先主动成为了改革者。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 青口湾村民皆为谢姓，村子的命名既与其地理环境有关，也是因为此地偏僻闭塞，人们不愿与外界来往。 B. 谢世先家条件好，既是得其祖辈福荫，也是因为他秉持的异常节俭的甚至“与鸟雀争食”的持家之道。 C. 谢世文多次偷盗粮食不劳而获，与谢世先辛勤捡粮的行为形成鲜明对比，后得谢世先帮助而感到羞愧。 D. 谢修齐与其弟深夜随谢世先破雪助人，后又载粮奔赴前线，可见谢修齐兄弟受到家庭的影响或父辈的教育。 7. 下列对文本画线句子的分析和鉴赏，正确的一项是（ ） A. 句①绘景时视听结合，清冷月色与低缓虫鸣，营造出被青山溪水环绕的青口湾静谧清幽的氛围。 B. 句②表明谢世先的计较深受其家庭环境的影响，暗示其家有吝啬不施、分利不让的不良家风。 C. 句③中谢世文看谢世先走远，才“流露出了真情实意”，讽刺谢世文前后不一的言行，为后文其家遭雪难埋下伏笔。 D. 句④既照应了前文“粮食生长不好，秋收几颗子”的内容，又在对比中表现人类力量的强大。 8. 请结合文本内容，从“计较”与“不计较”两方面分析谢世先的形象特点。 9. 谢修齐兄弟加入了八路军，谢世先把家里粮食全捐给了八路军，小说最后写这些内容有怎样的作用？ （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 士君子之有勇而果于行者不以立节行谊而以妄死非名岂不痛哉！士有杀身以成仁，触害以立义，倚于节理而不议死地；故能身死名流于来世，非有勇断，孰能行之？ 子路曰：“不能甘勤苦，不能恬贫穷，不能轻死亡；而曰我能行义，吾不信也。”比干将死而谏逾忠，伯夷叔齐饿死于首阳山而志逾彰，不轻死亡，安能行此！故夫士欲立义行道，毋论难易而后能行之；立身著名，无顾利害而后能成之。非良笃修激之君子，其谁能行之哉？王子比干杀身以作其忠，伯夷叔齐杀身以成其廉，此三子者，皆天下之通士也，岂不爱其身哉？以为夫义之不立，名之不著，是士之耻也，故杀身以遂其行。因此观之，卑贱贫穷，非士之耻也。夫士之所耻者，天下举忠而士不与焉，举信而士不与焉，举廉而士不与焉；三者在乎身，名传于后世，与日月并而不息，虽无道之世不能污焉。然则非好死而恶生也，非恶富贵而乐贫贱也，由其道，遵其理，尊贵及己，士不辞也。孔子曰：“富而可求，虽执鞭之士，吾亦为之；富而不可求，从吾所好。”大圣之操也。 孔子见齐景公，景公致廪丘以为养，孔子辞不受，出谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄，今说景公，景公未之行而赐我廪丘，其不知丘亦甚矣！”遂辞而行。曾子衣弊衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受，反复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？“曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵君有赐不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”子思居于卫，缊袍无表，二旬而九食，田子方闻之，使人遗狐白之裘，恐其不受，因谓之曰：“吾假人，遂忘之；吾与人也，如弃之。”子思辞而不受，子方曰：“我有子无，何故不受？”子思曰：“伋①闻之，妄与不如弃物于沟壑，伋虽贫也，不忍以身为沟壑，是以不敢当也。” （选自《说苑·立节》，有删节） ①伋：孔伋，字子思（前483-前402），鲁国人，孔子嫡孙。 10. 文中画波浪线部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 士君子之有勇A而果B于行者C不以立节D行谊E而以妄死F非名G岂不痛哉 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 彰，彰显。与《老子》四章中“自见者不明，自是者不彰”的“彰”意思相同。 B. 爱，爱惜。与《过秦论》中“不爱珍器重宝肥饶之地”“爱”意思不相同。 C. “富而可求”与《五代史伶官传序》中“负而前驱”的“而”用法不相同。 D. 假，借给。与《苏武传》中“假吏常惠等募士斥候百余人俱”的“假”意思相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 读书人要以树立名节为目的去实行正确的行为准则，而勇敢和果断是树立名节的前提条件。 B. 文章列举比干将死而劝谏、伯夷叔齐饿死首阳山的事例，意在论证轻死生、重名节的观点。 C. 士并非喜欢死亡而厌恶生存，并不恶富贵而乐贫贱，孔子也说要做执鞭之士而去求取富贵。 D. 士君子的耻辱不在于卑贱贫穷，而在于忠信廉的观念没有被树立，好名声不能流传于后世。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）以为夫义之不立，名之不著，是士之耻也，故杀身以遂其行。 （2）受人者畏人，予人者骄人；纵君有赐不我骄也，我能勿畏乎？ 14. 君子立节，要学会拒绝。文中孔子、曾子、孔伋三人拒绝赠与的原因各有不同，请分别进行概括。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 次韵傅惟肖 萧德藻 竹根蟋蟀太多事，唤得秋来篱落间。 又过暑天如许久，未偿诗债若为颜。 肝肠与世苦相反，岩壑嗔人不早还。 八月放船飞样去，芦花丛外数青山。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 本诗以蟋蟀唤秋兴起全篇，秋日气息渐浓，隐含了诗人对时光流逝的感慨。 B. 竹篱小院宁谧之中略带萧瑟，诗人静听蟋蟀夜鸣，表现出悠闲自在的心境。 C. 诗人因未能及时与友人诗歌应和而感到不安，与诗题中“次韵”形成照应。 D. 本诗以宁静而深远的画面收束全篇，富有意境美，且含蓄蕴藉，余韵悠长。 16. 本诗是如何表现作者归隐之志的？请结合内容简要分析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《书愤》中“__________，__________”两句只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人的恢复之志具体化。 （2）在《报任安书（节选）》中，司马迁认为《诗经》大部分都是一些圣贤们为抒发愤懑而写作的句子是“__________，__________”。 （3）小鸣第一次坐轮船航行到东海时，面对一望无际、波澜壮阔的大海，他情不自禁地吟诵起老师教过的带“沧海”的诗文名句“__________，__________”。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成各题。 如果天气晴朗，快下班的时候，我喜欢在单位四楼待一会儿，看沉向群山的夕阳，将天色一寸一寸拖入昏暝。夕阳的余晖从山那边照过来，照到楼外雪松的翠色，透过叶隙照到走廊后的白墙，照到木桌和报纸上。 想起了读报时光。小时候，每年腊月，①妈都要在家里墙上刷糨糊、糊报纸，封住一方方青砖的冰冷。外婆挑春种，我贴着墙壁在报纸上挨个儿找字认。先认认得的，一个字一个字读。撞上不认得的，仿佛细石硌脚，一愣，我看字，字看我。我问外婆读啥，分明只有一个字，外婆不抬眼，却读出一串来——一个字儿，黑疤疤，它认得我，我不认得它。 我认字呢，哪边认得，认哪边。②认得的半边好比戏角儿，不认得的半边就是戏台帘子，“戏角儿”把“帘子”撩去一边儿，“蹚蹚蹚”数着步子采出来，（ ），好了，逮着半边认。碰到单个儿的，哪一边都不认得的，就鸡刨土似的刨了一边儿去。 时间一久，认着认着，连懵带猜也能认个大概。字一认得多，字就不仅仅是字了。字会画画、会说话、会讲故事。③好比点种玉米，点着点着，像露珠成行了，珠圆珠圆的一排排；点着点着，青绿成片了，铺在田里地里，接山青连云白。④农事节气鸟鸣便在那荡漾的绿里，风吹水纹般粼粼地铺展开去…… 18. 下列对文中画横线句标点符号的分析，不正确的一项是（ ） A. 句①中，顿号分隔两个动词短语，创造短暂的停顿。 B. 句②中，结合语境来看，前一个引号表示特定称谓，后一个引号表示特殊含义。 C. 句③中的分号，表示并列分句之间的停顿，使句群之间的层次更加清晰。 D. 句④结尾处的省略号表示语意未尽，给读者留下想象和回味的空间。 19. 填入文中括号内词语，最恰当的一项是（ ） A. 不疾不徐 B. 露相露脸 C. 着急忙慌 D. 震耳欲聋 20. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 21. 文中画波浪线的句子多次使用“照到”，请简要分析其表达效果。 22. 遇到不认识的汉字，作者会“读半边”，在你看来，这种方法是否可行？请说明理由并举例。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “看”需要用眼睛，“见”需要用心灵；“看”是一种观察，“见”是一种发现。目之所及，未必心之所至，唯有穿透表象的“看见”，方能抵达本质，触发真正的理解与创造。 以上关于“看”与“见”的讨论，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $