江苏泰州市高港区2025年秋学期八年级道德与法治期末试卷

2025年秋学期八年级道德与法治期末试卷（样卷） （考试时间：60分钟 满分：50分） 第Ⅰ卷（客观题，共20分） 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每题1分，共20分） 1．2025年两会期间，某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习“两会精神”（ ） ①会对社会生活的感受越来越丰富，更自觉融入社会 ②是为了得到他人的接纳和认可，提升自身人生价值 ③有利于了解国家，将个人发展与社会进步结合起来 ④有利于脱离国内实际，更加地专注于参与国际事务 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．“零糖社交”是一种在年轻人中逐渐兴起的新型社交方式，反映了年轻人将“低糖饮食”的节制意识迁移至社交领域，追求清爽的人际关系。年轻人持续关注社交问题表明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会的发展离不开每个人的努力 ③个人的生存和发展离不开社会 ④社会提供的条件决定了人的发展 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 3．2025年U15世界中学生夏季运动会中，泰州市15岁女孩李念，代表中国队夺得女子自由式摔跤50公斤冠军。她是令父母骄傲的女儿，是学校的杰出学生代表，更是为国争光的优秀运动员。不同的“她”体现（ ） A．子女与父母之间的关系属于血缘关系 B．社会的进步发展离不开个人 C．人在不同的社会关系中有不同的身份 D．不同身份对社会的作用一样 4．下列对下图漫画理解正确的有（ ） ①网络使人际交往更加方便 ②网络改进了社会治理方式 ③网络畅通人们参与社会治理的渠道 ④网络带来便利也带来各种社会问题 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．数字博物馆通过虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和三维建模技术，将静态文物转化为动态场景；让游客用指尖触碰青铜器纹路、围观古代工匠烧制陶器……一场跨越时空的文化之旅就此展开。材料旨在告诉我们（ ） A．网络为文化传播搭建新平台 B．网络为经济发展注入新活力 C．碎片化信息影响思考的深度 D．人不能脱离互联网独立生活 6．中央网信办决定开展“清朗·十五运会和残特奥会网络环境整治”专项行动，整治散布涉十五运会和残特奥会及相关地区公共政策、社会民生领域的虚假信息。这启示我们（ ） ①营造清朗空间唯靠政府作为 ②上网要恪守道德、遵守法律 ③不能禁锢在“信息茧房”中 ④要学会辨析并抵制不良信息 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 7．国务院总理李强签署国务院令，公布《网络数据安全管理条例》，自2025年1月1日起施行。该条例的出台（ ） A．从根本上解决未成年人沉迷网络的问题 B．为未成年人参与网络生活提供司法保护 C．规范网络数据的使用，保障网络空间的安全 D．保护个人的所有权益，确保个人信息不泄露 8．2025年3月31日起公立医疗机构全面停止收取门诊预交金，6月30日起降低住院预交金额度。此前医疗机构普遍收取预交金的规则被调整，减轻了患者的就医资金压力，优化了就医体验。对此理解正确的是（ ） A．不断增强规则意识就能推动社会有序的发展 B．积极完善规则能使之更加符合社会发展需求 C．作为公民应自觉将规则作为自己的行动准绳 D．自律和他律有助于我们养成良好的行为习惯 9．下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，学会换位思考→友善待人→促进社会和谐融洽 ②寒暑假期，参加社会公益活动→服务社会→维护公共安全 ③交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ④乘坐火车，人们排队进行安检→依法办事→推动社会经济发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 10．小城在入住某酒店期间，因浴室玻璃爆裂导致多处受伤。小城认为酒店应对他的受伤承担责任，遂起诉到当地人民法院。下列分析正确的是（ ） ①小城应弘扬宽容的美德，谅解酒店的全部过错 ②小城通过国家的法律救济，维护自身合法权益 ③本案涉及民事纠纷，小城向法院提起民事诉讼 ④小城向人民法院起诉是通过法律服务机构维权 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 11．“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨……”，某社区汲取“六尺巷故事”蕴含的礼让、和谐等中华传统美德，积极探索矛盾纠纷解决路径。这给我们的启示是（ ） ①打破社会规则，维护自由平等 ②调解是化解社会矛盾最权威手段 ③弘扬中华传统美德，以和为贵 ④创新基层治理促进社会和谐稳定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．2025年6月24日凌晨，贵州省榕江县兴华乡境内防汛形势异常严峻。危难之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有个别村民把泡好的方便面按市场价格出售，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的有（ ） ①一方有难八方支援，无私相助应大力提倡 ②有偿服务就是趁火打劫，违反了法律规定 ③个别村民虽救人急难，但售卖物品行为要受道德谴责 ④与人为善，乐于助人，是在践行社会主义核心价值观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．“人不学，不知义”。社会生活中，在与他人的互动交往中，我们学习行为规范。对此下列说法错误的是（ ） A．有利于形成正确的价值观 B．学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻 C．了解风俗习惯，遵守法律规范 D．应该把主要精力放在与他人交往上 14．从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”，再到科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥洒在干事创业的广阔天地中，这启示我们要（ ） A．不计个人得失，积极展示自我 B．发扬奋斗精神，维护个人利益 C．服务奉献社会，实现个人价值 D．参与志愿服务，追求建功立业 15．针对留守未成年人的家庭教育面临较多困难，《中华人民共和国家庭教育促进法》明确要求相关部门对这些未成年人的家庭加大扶持力度，提供更多帮助。这一举措（ ） A．体现了法律意义上的平等 B．违背了社会公平的价值追求 C．从根本上解决家庭教育问题 D．表明司法机关平等对待当事人 16．十四届全国人大常委会第三次会议表决通过《中华人民共和国无障碍环境建设法》。盲人全国人大代表王永澄提出《关于为随班就读低视力学生出版大字版教材的建议》，被吸纳写入该法。这告诉我们（ ） A．这些规定与未成年人关系不大 B．法治建设的目标是追求绝对的平等 C．公平正义是法治社会的核心价值 D．低视力学生享有特权受到特殊保护 17．一趟高铁上，车厢连接处突然响起震天的广场舞音乐，手机外放的音量盖过了列车广播的到站提醒。我们要对不文明的乘车行为说“不”，下列做法正确的有（ ） ①乘坐火车时，戴耳机听音乐 ②上高铁时，主动出示车票对号入座 ③占用邻座空位放置个人行李 ④在车站时，随手将垃圾丢弃在地上 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 18．习近平总书记多次提起：“军事上的落后一旦形成，对国家安全的影响将是致命的。我经常看中国近代史的一些史料，看到落后挨打的悲惨场景就痛彻肺腑！”对此理解正确的是（ ） ①我国已建成世界一流军队 ②应全面推进国防和军队现代化 ③应以武力代替和平谈判解决争端 ④强国必须强军，军强才能国安 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 19．新时代我国社会主要矛盾已转变为（ ） A．无产阶级与资产阶级之间的矛盾 B．经济发展与环境保护之间的矛盾 C．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D．人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 20．我国近年来统筹推进“五位一体”总体布局的重大举措。下列举措与“五位一体”总体布局对应正确的有（ ） ①泰州市打造“祥泰颐养”智慧养老服务平台——社会建设 ②我国贯彻实施《2030年前碳达峰行动方案》——文化建设 ③今年AI技术在政府决策领域应用迎来新突破——生态建设 ④人大常委设基层立法联络点，听民意，汇民智——政治建设 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 第Ⅱ卷（主观题，共30分） 二、简析题（要求对问题作简要的分析与说明。2题，共15分） 21．【研学明理】 近日，我区某校举行了“走进乡土文化，传承优良品德”的主题研学活动。下面是同学们收集的名言警句，并体悟其中道理。 名言 道理 赠人玫瑰，手有余香 例：要学会助人为乐 人而无信，不知其可 ① 己所不欲，勿施于人 ② 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ③ （1）请运用所学知识，仿照例子，写出相关道理。（3分） 师生们走进蔡家大院分组开展村庄公益清洁服务；参与田间农作物采摘、传统手工磨豆浆、烧饼制作等劳动实践；参观蔡家大院革命历史陈列馆，聆听革命故事；学习蔡氏家族“忠厚传家、勤俭立业”的家风家训，了解当地农耕文化与传统手工艺。学生们收获满满，感慨万分。 （2）结合材料，谈谈此次研学活动的意义。（4分） 22．【法护成长】 2026年1月1日起正式实施的新（《治安管理处罚法》备受关注。 新法明确规定，对以殴打、侮辱、恐吓等方式实施的学生欺凌行为，公安机关应当依法处理，并从重处罚。 对于已满14周岁不满16周岁的未成年人，若一年内两次以上违反治安管理，或情节严重、影响恶劣的，可以依法执行拘留。 法律还强调，对不予处罚的未成年人，要依法采取相应矫治教育措施，避免“一放了之”。 学生们看到这则新闻后，展开了讨论： 小杰：“有了新法，校园霸凌就能彻底消除。法律真管用！” 小强：“法律是管坏人的，我们只要不违法，就跟我们无关。” 请运用相关知识，对小杰、小强的观点进行评析。（8分） 三、实践探究题（要求紧密联系材料，综合运用所学知识来探究问题。共15分） 23．【行思卫国】 八年级某班学生在道德与法治课堂上围绕“维护国家利益 勇担社会责任”主题开展项目式学习。 ★项目一：阅兵展 国威扬 开国大典阅兵：受阅飞机仅17架且多为老旧缴获机型。周恩来总理安排：“飞机不够，我们就飞两遍。”战机绕场再飞，地面也多是“万国牌”装备，但将士们仍以昂扬姿态，撑起新生共和国的国防骨架。 9·3阅兵：数十架新型战机组成“80”编队飞过天安门，自主研发的主战坦克、防空导弹等“中国智造”装备列阵亮相。受阅官兵步伐铿锵，尽显新时代国防硬实力。 “每一架战机的轰鸣、每一台装备的列阵，都是对国家安全的庄严守护。” （1）对比两次阅兵，你有何感悟？并结合材料谈谈对国家安全的理解。（4分） ★项目二：英雄归 山河安 2025年9月12日，我国迎回第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸。这些烈士当年以“保家卫国”为信念，跨过鸭绿江，将生命永远留在了异国战场。 （2）结合材料，分析志愿军烈士们维护国家利益给我们带来的启示。（5分） ★项目三：青年行 担使命 课堂上有同学分享爷爷的功章故事，眼里满是对军人的崇敬；课间看到有人随意传播军事基地照片，同桌立刻制止；社区征兵宣讲会，学长带着报名表想接棒守护家国……这些藏在生活里的片段，都是青春履行国防义务的注脚。 《中华人民共和国国防法》第七条规定：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。中华人民共和国公民应当依法履行国防义务。 （3）结合自身实际，请你为“履行国防义务，青春守护家国”提出至少5条倡议。（6分，其中1分为综合分。） 要求：行动具体；逻辑严谨；要点陈述；学科语言表达。 学科网（北京）股份有限公司 $