第三单元 第3课时 凑数游戏(分层作业)数学北师大版一年级下册（新教材）

第三单元 第3课时 凑数游戏 分层作业 （1）20以内的退位减法可以用（ ）法、（ ）法、想加算减法和借助（ ）的方法计算。 （2）相同的数减去的数越小，得数越（ ）；减去的数越大，得数越（ ）。 1．填空题。 （1）凑15的游戏中，淘气出8，笑笑需要出______（算式：15 - 8 = □） （2）计算12 - 7时，用“想加算减”法，想：7 + □ = 12，所以12 - 7 = ______ （3）凑16的游戏中，淘气出9，和笑笑出的数合起来是16，笑笑出的数是______。 （4）按规律填数：11 - 4 = 7，11 - 5 = 6，11 - 6 = ______ 2．选择题。 （1）凑13的游戏中，淘气出7，笑笑应该出（ ） A. 5 B. 6 C. 7 （2）计算14 - 6时，“破十法”拆分正确的是（ ） A. 14→10+4 B. 14→5+9 C. 14→6+8 （3）下面算式中，结果是8的是（ ） A. 13 - 4 B. 15 - 7 C. 12 - 5 3.一共有12个气球，飞走了5个，还剩多少个？ 4. 解决问题。 小明有14块糖果，分给妹妹6块，小明还剩多少块糖果？ 5.选择题。 （1）凑16的游戏中，笑笑出9，淘气需要出的数对应的算式是（ ） A. 16 - 8 = 8 B. 16 - 9 = 7 C. 16 - 7 = 9 （2）凑17的游戏中，原来淘气出8，现在淘气出9，要凑成17，笑笑出的数会（ ） A. 增加1 B. 减少1 C. 不变 （3）用“平十法”计算13 - 5时，正确的步骤是（ ） A. 13→10+3，10-5=5，5+3=8 B. 5→3+2，13-3=10，10-2=8 C. 想5+8=13，所以13-5=8 （4）下面算式中，和12 - 4结果相同的是（ ） A. 11 - 3 B. 13 - 6 C. 14 - 7 6.判断题。 （1）凑10的游戏中，淘气出6，笑笑出4（算式：10 - 6 = 4），结果正确。（ ） （2）计算15 - 8时，用“破十法”拆分15为5和10，先算10 - 8 = 2，再算5 + 2 = 7。（ ） （3）凑同一个数时，淘气出的数增加3，笑笑出的数会增加3。（ ） （4）17 - 9 = 8，对应的加法算式是9 + 8 = 17。（ ） （5）凑14的游戏中，淘气出的数越大，笑笑需要出的数也越大。（ ） 7.池塘里有13条鱼，游走了6条，现在池塘里还有多少条鱼？ 8.书架上有15本书，借走了9本，书架上还剩多少本书？ 9.凑17的游戏中，淘气出了7，笑笑出了一个数后凑成了17；接着淘气出9，笑笑需要出几才能继续凑成17？（分两步列算式） 10.一共有16个杯子，打破了8个，还能使用的杯子有多少个？ 11. 凑数游戏中，两人要凑的数是18。如果淘气出的数是10，笑笑出的数是多少？如果淘气出的数增加2，笑笑出的数需要怎么变化才能继续凑成18？（说明理由） 12. 观察算式组：12 - 3 = 9、12 - 4 = 8、12 - 5 = 7。如果继续写算式，下一个算式是什么？请再写出2道算式，并说明这组算式的规律。 【夯实基础】 1．（1）答案：7 解析：凑15时，总数15减去淘气出的8，即15-8=7，所以笑笑出7。 （2）答案：5；5 解析：“想加算减”法中，7+5=12，因此12-7=5。 （3）答案：7 解析：凑16的游戏中，总数是16，淘气出9，笑笑出的数就是从16里去掉9，用算式16 - 9计算，通过“想加算减”（9 + 7 = 16）或“破十法”（10 - 9 = 1，1 + 6 = 7），得出结果是7。 （4）答案：5 解析：这组算式都是“11减几”，要凑的总数都是11。观察发现，淘气出的数依次增加1（4→5→6），笑笑需要出的数就依次减少1（7→6→5），所以11 - 6 = 5。 2．（1）答案：B 解析：凑13时，13-7=6，所以笑笑出6。 （2）答案：A 解析：“破十法”需将被减数拆为10和另一个数，14的拆分是10+4。 （3）答案：B 解析：计算各选项：13-4=9，15-7=8，12-5=7，结果为8的是15-7。 3．算式：12-5=7（个） 解析：总数12个气球，飞走5个，用减法求剩余数量。 4.（2）算式：14-6=8（块） 解析：总数14块糖果，分走6块，用减法求剩余数量。 【进阶提升】 5．（1）答案：B 解析：凑16时，笑笑出9，淘气出的数为16-9=7，对应算式16-9=7。 （2）答案：B 解析：凑17的总数不变，原来淘气出8，笑笑出17 - 8 = 9；现在淘气出9，笑笑出17 - 9 = 8。淘气出的数增加1，笑笑出的数就减少1，所以选B。 （3）答案：B 解析：“平十法”是将减数拆分为与被减数个位相同的数和另一个数，13-5中，把5拆为3+2，先算13-3=10，再算10-2=8。 （4）答案：A 解析：12-4=8；11-3=8，13-6=7，14-7=7，与12-4结果相同的是11-3。 6.（1）答案：√ 解析：10-6=4，符合凑10的规则。 （2）答案：√ 解析：破十法拆分15为10+5，10-8=2，2+5=7，计算正确。 （3）答案：× 解析：凑同一个数时，总数固定不变。如果淘气出的数增加3，笑笑出的数就要减少3，才能继续凑成原来的总数，所以题干说法错误。 （4）答案：√ 解析：加减法互逆，17-9=8对应9+8=17。 （5）答案：× 解析：凑14时，淘气出的数越大，笑笑出的数越小（如淘气出5，笑笑出9；淘气出8，笑笑出6）。 7.算式：13-6=7（条） 解析：总数13条鱼，游走6条，减法求剩余。 8.算式：15-9=6（本） 解析：总数15本书，借走9本，减法求剩余。 9.第一步：17-7=10（笑笑第一次出10）；第二步：17-9=8（笑笑需要出8） 解析：凑17时，总数减淘气出的数，得到笑笑出的数。 10.算式：16-8=8（个） 解析：总数16个杯子，打破8个，减法求可用数量。 【拓展应用】 11．答案： 淘气出10时，笑笑出：18-10=8； 淘气出的数增加2（变为12），笑笑出的数需减少2（变为6）。 理由：凑数的总数18不变，淘气出的数增加，笑笑出的数需减少相同的数，才能保持和为18。 12. 答案：下一个算式：12-6=6； 再写2道：12-7=5、12-8=4； 规律：相同的数减去的数越小，得数越大；减去的数越大，得数越小。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $