寒假提前学系列第十一讲:立方根(知识点总结+典例精讲+综合训练)2025-2026学年人教版 七年级数学下册

2026-02-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 8.2 立方根
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 201 KB
发布时间 2026-02-11
更新时间 2026-02-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-11
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年人教版(2024)七年级数学下册寒假提前学系列 第十一讲:立方根 (知识点总结+典例精讲+综合训练) 知识点总结 一、立方根的概念及特征 正数的立方根是 正数 ,负数的立方根是 负数 ,0的立方根是0. 一个数a的立方根记为“”,读作“三次根号a”,其中a是被开方数,3是根指数. 立方根的特征: 1、正数的立方根是正数, 2、负数的立方根是负数, 3、0的立方根是0. 2、 互为相反数的两个数的立方根之间的关系 ①开立方时被开方数的负号可以移到根号外,结果不变; ②“先开立方,再立方”与“先立方,再开立方”的结果相同,都等于原数. 典例精讲 1、 求数的立方根 64的立方根是( ) A. -4 B.4 C.±4 D.8 二、已知立方根求数 立方根是的数是( ) A. B. C. D. 三、立方根的实际应用 如果一个正方体的体积扩大到原来的9倍,那么它的棱长扩大到原来的( ) A.倍 B.3倍 C.27倍 D.81倍 四、求立方根有意义时,数的取值范围 若有意义,则x的取值范围是 . 5、 平方根与立方根的综合应用 若x是25的算术平方根,y是的立方根,则的值为 . 综合训练 一、选择题 1.下列各式中,正确的是(  ) A. B. C. D. 2.下面有四种说法,其中正确的是(  ) A.的立方根是4 B.49的算术平方根是 C.的立方根是 D. 3.如果,,则(  ) A.2.872 B.28.72 C.287.2 D.2872 4. 下列结论不正确的是(  ) A. B. C. D. 5.已知,则的值为(  ) A.9 B. C. D.3 6.若,则的值为(  ) A. B.5 C.15 D.25 7.已知正方体的体积为64,则这个正方体的棱长为(  ) A.4 B.8 C. D. 8.设,,,,则按由小到大顺序的排列为:(  ) A. B. C. D. 9.现对实数定义一种运算:.则等于(  ) A. B. C.2 D.6 10.读了《曹冲称象》的故事后,亮亮深受启发,他利用排水法测出了正方体物块的体积(即物块的体积等于排出的水的体积).如图,他将一个正方体物块悬挂后完全浸入盛满水的圆柱形小桶中(绳子的体积忽略不计),水溢出至一个量筒中,测得溢出的水的体积为.由此,可估计该正方体物块的棱长位于哪两个相邻的整数之间(  ) A.1和2之间 B.2和3之间 C.3和4之间 D.4和5之间 二、填空题 11. 的立方根是   . 12.若,则   . 13.如果,那么约等于   . 14.比较两个数的大小:   2(填“>”或“<”或“=”) 15. 已知的平方根是的立方根是2,则的立方根是   . 16.现定义一个新运算“※”,规定对于任意实数x,y,都有,则的值为   . 17.如图,二阶魔方为的正方体结构,本身只有8个方块,没有其他结构的方块,已知二阶魔方的体积约为(方块之间的缝隙忽略不计),那么每个方块的棱长为   . 三、解答题 18.计算:. 19.已知的平方根是,的立方根是2,c是的整数部分. (1)求a、b、c的值; (2)求的算术平方根. 20.我们知道时,也成立,若将看成的立方根,看成的立方根,我们能否得出这样的结论:若两个数的立方根互为相反数,则这两个数也互为相反数. (1)试举一个例子来判断上述结论是否成立; (2)若与互为相反数,求的值. 21.已知实数a,b在数轴上的位置如图所示: (1)化简:; (2)若的平方根是,的立方根是,求的算术平方根. 22.【课本再现】据说,我国著名数学家华罗庚在一次出国访问途中,看到飞机上邻座的乘客阅读的杂志上有一道智力题:一个数是,要求它的立方根.华罗庚脱口而出:.邻座的乘客十分惊奇,忙问计算的奥妙,华罗庚讲述了下列的计算过程: 第一步:因为,,,.所以的立方根是两位数; 第二步:因为的个位上的数是,而在~中,只有的立方的个位上的数是,所以的立方根的个位上的数是; 第三步:划去后面的三位得到数,而,,,所以的十位上的数是. 综上,可得. 【方法迁移】 第一步:,,则的立方根是________位数; 第二步:个位上的数字是,则的立方根个位上的数字是________; 第三步:如果划去后面的三位“”得到数,而,,由此可确定的立方根十位上的数字是________,因此的立方根是________. 【解决问题】 (1)将上述过程补充完整; (2)现在换一个数,你能按这种方法得出它的立方根吗?如果能,请求出它的立方根,并写出必要的推理过程. 参考答案 1-5 CCBCA 6-10AAABC 11.【答案】-3 12.【答案】3 13.【答案】13.33 14.【答案】< 15.【答案】-3 16.【答案】8 17.【答案】 18.【答案】 解: . 19.【答案】(1)解:∵的平方根是, ∴. ∴. ∴c是的整数部分, ∴. ∵的立方根是2, ∴. ∴. ∴; (2)解:∵, ∴. ∴的算术平方根是5. 20.【答案】解:(1)举例: ,且 ,互为相反数, 则 与 互为相反数(举例不唯一), ∴结论“若两个数的立方根互为相反数,则这两个数也互为相反数.”成立; (2)∵与互为相反数, ∴ , 解得: , ∴. 21.【答案】(1) (2)算术平方根为1 22.【答案】(1),,,; (2)解:,,, , 的个位上的数是,只有个位数字是的数的立方的个位数字是, 的个位数字是. 如果划去后面的三位得到数,而,,, , ,即的十位数字是. . 学科网(北京)股份有限公司 $

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