第1单元 1 社会历史的决定性基础-【成才之路·练案】2025-2026学年高中语文选择性必修中册同步新课程学习指导(统编版)

练案[1] 第一单元 第1课 一、课后巩固 阅读下面的文字，完成1~3题。 马克思胸怀崇高理想，不畏艰难险阻，为追求 真理而勇攀思想高峰，在他所研究的每一个领域， 都有独到的发现，而且其中任何一个领域他都不是 ①。马克思为推翻旧世界，为了改变人民受剥 削、受压迫的命运，②地投身轰轰烈烈的工人 运动，始终站在革命斗争最前沿。马克思给我们留 下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他 名字命名的科学理论—马克思主义。这一理论 犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求 自身解放的道路。 （)。他真诚朴实，重情重义。马克思、恩 格斯的革命友谊长达40年，正如列宁所说，“古老 传说中有各种非常动人的友谊故事”，但马克思 恩格斯的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切 最动人的传说”。马克思无私资助革命事业，即使 在自己生活极度困难的情况下仍然尽最大努力帮 助革命战友。马克思和妻子燕妮③，谱写了理 想和爱情的命运交响曲。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一 项是 A.马克思是一位伟大的科学家，也是伟大的革 命家 B.马克思是一位伟大的革命家，也是伟大的科 学家 C.马克思是顶天立地的伟人，也是有血有肉的 常人 D.马克思是有血有肉的常人，也是顶天立地的 伟人 15 社会历史的决定性基础 3.文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法， 请结合材料简要分析其表达效果。 阅读下面的文字，完成4~5题。 《资本论》是一本最彻底地教人认识社会的巨 著。恩格斯在马克思的墓前说，马克思一生有两大 发现：一是发现了物质生产是精神活动的基础；二 是发现了资本主义的生产规律。这本书不只是教 人认清剥削，消灭剥削，它还教人认识生产力和生 产关系，组织经济，发展经济。甚至它的光焰逼得 资本家也不得不学《资本论》，不得不承认劳资对 立，设法缓和矛盾。《资本论》是一个海，人类社会 的全部知识，经过了在历史河床上的长途奔流，又 经过了在各种学科山林间的吸收过滤，最后都汇到 了马克思的脑海里来，汇到了这本大书里来。我看 着这些发黄的卷了边的著作和各种文字的密密麻 麻的手稿，看着墙上大段的书摘，还有规格大小不 一、出版时间地，点不同的各种版本，一种神圣的感 觉爬上心头。我仿佛是从大海里游上来，长途跋 涉，溯流而上来到青藏高原，来到了长江、黄河的源 头，这时水流不多，一条条亮晶晶的水线划过亘古 高原，清流漫淌，纯净透明，整个世界静悄悄的，头 上是举手可触的蓝天白云。夕阳从天井里折射进 来，给室内镀上了一层灿烂的金黄。 4.下列句子中的“仿佛”和文中“我仿佛是从大海 里游上来”中的“仿佛”，意义和用法相同的一项 是 () A.这两个人的模样相仿佛。 B.山有小口，仿佛若有光。 C.这座山中的城市仿佛发着寂寞的微笑。 D.由于难于知道原画，只能画个仿佛的了。 5.文中画横线的部分，如果改写成“人类社会的全 部知识，都汇到了马克思的脑海里来，汇到了这 本大书里来”，表达效果有什么不同？ 二、能力提升 (2024·上海静安高二阶段练习)阅读下文，完成 6~10题。 ①艺术创作是艺术家真实情感的有意识表现， 这就决定了艺术与社会生活不可分离。 ②艺术创造是作为创造性劳动的一部分，作为 在物质生产的基础上进行的精神生产而作用于历 史进程的。总起来看它也许不过是无数元素之一。 但是有没有这个元素，社会的结构和功能就会不 同，从而变化发展的方式和方向也会不同。 ③一个时期以来，人们习惯于指责艺术家只诊 断不开药方，甚至只指出症状而不诊断。这是一种 非常不公正的指责。这等于要艺术家同时也充当 政治家和社会科学家。殊不知艺术家只要能发现 和提出问题，就可说是不辱使命了。艺术家之所以 是艺术家，就是因为他们的敏感和诚恳有助于他们 在平常中发现异常，在公认不是问题的地方发现问 题。它不同于哲学家、科学家、政治家、实业家等等 思考得来的看法。它往往更直接和更深刻。 ④从历史上来看，艺术的觉醒往往是社会思潮 发生变迁的先声。如达·芬奇、米开朗琪罗、莎士 比亚的创作，先于启蒙运动的兴起。几乎没有一种 新思想不曾先期在艺术中得到表现。这并不是因 为艺术家更高明，而是因为他们更多地依靠的是感 性而不是理性。所以他们往往只提出问题而不解 决问题。历史在飞快地前进，并不停留下来等待人 们下结论，而当结论出来的时候，它往往已经过 时了。 ⑤艺术创作是一种社会行为，这种行为将对历史 的进程产生作用。由于把感性批判精神注入现实，艺 15 术家因而成为了对历史进步起推动作用的创造者。 但是与此同时，精神生产也必须有它的物质基础。 ⑥艺术家的情感有其社会内容，其表现形式也 受物质手段的制约（例如只有发明了电，才有电 影)，一定时代，一定社会的艺术又是这个时代和 社会的产物。它的起源，以及它的变化和发展线 索，都应该到人们的社会存在中去寻找。例如要了 解为什么中世纪中国绘画的主流是水墨山水画，为 什么近代西方绘画愈来愈趋于抽象而抛弃写实的 传统，都只有联系当时中国或西方的社会历史条件 才有可能。艺术是从社会之中产生出来的社会本 身的力量。所以它又是受社会条件的制约。说艺 术创造是人类创造世界的历史性活动的组成部分， 同说艺术受这个被创造出来的世界的制约，这两个 说法并不矛盾。这二者是统一的。这二者的统一 使得艺术的历史，大体上对应于社会发展史。 ⑦迄今发现的人类最早的艺术，是法国洛塞尔 出土的和奥地利出土的女性雕像，它们的被发现， 证实了艺术是从非艺术之中生长出来的。从作为 交际工具的人类语言中产生了语言艺术。这中间 经过了漫长的而又缓慢的发展过程，艺术曾经是人 类的游戏、魔法或别的实际需要。但由于它们都是 超越现实的，例如歌唱不是真的说话，画中的野牛 不是真的野牛，舞蹈表演的狩猎，不是真的狩猎。 所以艺术从一开始就摆脱了现实的束缚而具有某 种自由的性质。 ⑧所以艺术和社会生活的密切关系，并不意味 着社会的繁荣必然导致艺术的繁荣。从历史上看， 情况往往相反，往往现实生活愈是黑暗痛苦，理想 主义愈是强烈鲜明，人类的情感也愈是炽热和深 沉，因而艺术也就愈是发达。所以在历史上，艺术 的发展并不总是和经济的发展相平行的。中世纪 欧洲的艺术水平，大大低于荷马和菲狄亚斯的时 代，社会发展了，艺术反而没落了。十七世纪的荷 兰，经济正在欣欣向荣，而伦勃朗后继无人。十八 世纪最优秀的作品出现在最野蛮的德国。十九世 8 纪的俄罗斯，是当时经济最落后，政治最黑暗的国 家，而俄罗斯文学的辉煌成就，远远超过了当时的 任何最先进的工业国。这不是偶然的。历史上那 些最伟大的艺术家们的命运，例如屈原、司马迁、杜 甫、伦勃朗、梵高、米开朗琪罗、贝多芬、曹雪芹等人 的命运，都是非常之不幸的。冠绝当时的俄国文 学，其作者的名单几乎同时也就是殉道者的名单。 正是这种不幸，孕育了他们的艺术。苦难毁灭了李 煜的生活，但却成全了他千古流传的诗篇；苦难毁 灭了陀思绥耶夫斯基的生活，但却成全了他使全人 类灵魂为之震动的小说。正如韩愈所说，文章是 “穷而愈工”，现实的社会生活绝不是艺术家的敌 人。痛苦像是一潭深渊，但艺术家寻求进入。“不 为千载离骚计，屈子何由泽畔来？”它造成痛苦和 失望，但对于艺术激情的产生来说，这恰恰是必要 的准备。 ⑨艺术是社会生活通过艺术家创造出来的。 不是曹氏父子创造了建安风骨，而是建安风骨创造 了曹氏父子：不是李白、杜甫、张旭、颜真卿创造了 盛唐之音，而是盛唐之音创造了李白、杜甫、张旭、 颜真卿。他们不过是当时被特定社会历史条件创 造出来的无数不知名的、久已湮灭的艺术家们之中 最优秀的代表。只有那些最有才华、体验得最深 生活得最充分，情感最为炽热的，心理动力最强大、 心理负荷最为沉重的人们，才能够不自觉地在绝大 多数人所提供的基础上取得成功。一般来讲，在其 他因素类似的情况下，比较开明的政治形式，较多 公民权利的民主制度总是有利于艺术的繁荣的，古 代希腊的雅典共和国是这方面的例子。但是有时 一种残酷无情的压迫所燃起的反抗的怒火，反而灿 烂地照亮艺术发展的途程，十九世纪的俄国就是这 方面的例子。有时一种对艺术有利的条件对经济 的发展和政治的统一却不利，十六世纪意大利佛罗 伦萨和威尼斯各自为政的状况就是这方面的例子。 这一切都应当根据历史唯物主义的原理进行具体 分析，不能一概而论。 6.下列选项对文意理解错误的是 () A.艺术家善于发现异常和问题，而且往往更加 直接和深刻。 B.艺术和社会生活关系密切，会受到社会条件 的制约。 C.开明的政治和民主制度总更有利于艺术的 繁荣。 D.有时恶劣的社会环境反而催生出艺术创作的 激情。 7.下列选项对文意推断正确的是 () A.由于艺术家无法解决现实的问题，使得艺术 创作缺少实际价值。 B.对于艺术与社会现实的关系，需要辩证地去 看待。 C.不幸的命运是艺术激情产生的充分条件。 D.国家的分裂与混乱对艺术来说是不利条件。 8.试分析第⑧段的论证手法的作用。 9.分析本文的行文思路。 10.阅读下面《社会历史的决定性基础》的语段，用 恩格斯的观点来阐释第⑨段画线句的合理性。 人们自己创造自己的历史，但是到现在为 止，他们并不是按照共同的意志，根据同一个 共同计划，甚至不是在一个有明确界限的既定 社会内来创造自己的历史。他们的意向是相 互交错的，正因为如此，在所有这样的社会里， 都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必 然性占统治地位。[练案 练案[1] 1.①浅尝辄止②义无反顾③患难与共 【解析】第①处，文中所要表达的意思是马克思在他所有的 研究领域都进行了深入的探讨，没有稍稍尝试一下就停止。 所以可以填入“浅尝辄止”。浅尝辄止：略微尝试一下就停下 来，指对知识、问题等不做深入研究。第②处，文中是强调马 克思毫不犹豫地投身到工人运动中去。可以填入“义无反 顾”。义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。 第③处，文中是强调燕妮与马克思共同承受生活的磨难。可 以填入“患难与共”。患难与共：在不利处境中，共同承受困难 或灾祸。 2.C从后文“他真诚朴实，重情重义”可知，这里不涉及马克思 是科学家还是革命家的问题，据此排除A、B两项。“他真诚 朴实，重情重义”是描写马克思常人的一面，所以前面应紧承 叙述他有常人的一面，据此排除D项。 3.①将马克思主义抽象的理论喻为形象的“日出”，生动具体： ②突出了马克思主义对人类发展的巨大作用，赞扬了马克思 主义的伟大。 【解析】画波浪线的句子运用了比喻的手法，其中比喻的本 体是马克思主义抽象的理论，喻体是日出，马克思主义理论对 人类的发展起着巨大的作用，而日出则是对世界上万物的生 长有着重要作用，正是因为两者在产生巨大作用方面有着相 似性，所以可以构成比喻。同时，作者将抽象的马克思主义理 论比喻为“日出”，让文章的表达更加生动具体，也更好地突 出了马克思主义对人类发展的巨大作用，让读者更加容易理 解马克思主义的重要性。 4.CC项中的“仿佛”与文中的“仿佛”意义和用法一致，都是 “好像”之意。A项，像，类似。B项，隐隐约约，形容看不真 切。D项，有近似或大概的意思。 5.画线句采用了大量的比喻，“海”“历史河床”“学科山林”等比 喻不仅生动形象，而且写出了人类知识汇聚到“海”是经过了 漫长的时间和选择扬弃的复杂过程。而改句仅表明马克思的 思想和《资本论》内容博大，体现不出汇聚时间和选择过滤的 过程，不够生动形象。 6.C本题考查学生理解文章内容的能力。C项，“开明的政治 和民主制度总更有利于艺术的繁荣”错，材料第九段“一般来 讲，在其他因素类似的情况下，比较开明的政治形式，较多公 民权利的民主制度总是有利于艺术的繁荣的”中是说“一般 来讲”，所以不能绝对地说开明的政治和民主制度总是更有利 于艺术繁荣。故选C。 7.B本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。A项，“由于 艺术家无法解决现实的问题，使得艺术创作缺少实际价值” 错，艺术家发现和提出问题本身就具有重要价值，不能因为他 们不能直接解决现实问题就否定艺术创作的价值。C项，“不 幸的命运是艺术激情产生的充分条件”错误。由材料第八段 -2 部分] “它造成痛苦和失望，但对于艺术激情的产生来说，这恰恰是 必要的准备”可知，不幸的命运可能孕育艺术激情，是必要准 备，但不是充分条件。D项，“国家的分裂与混乱对艺术来说 是不利条件”错误。材料第九段提到十六世纪意大利佛罗伦 萨和威尼斯各自为政的状况，说明有时这种情况对艺术可能 是有利的，不能一概而论地认为国家分裂与混乱对艺术不利。 故选B。 8.①举例论证：列举了屈原、司马迁、杜甫、伦勃朗、梵高、米开朗 琪罗、贝多芬、曹雪芹、李煜、陀思绥耶夫斯基等众多伟大艺术 家命运不幸却成就杰出艺术的例子，具体有力地论证了现实 生活的苦难往往能孕育伟大的艺术这一观点。②对比论证： 将社会繁荣时艺术未必繁荣，如中世纪欧洲、十七世纪荷兰 等，与社会黑暗痛苦时艺术反而发达，如十九世纪俄罗斯等进 行对比，鲜明地突出了艺术的发展与经济的发展并非总是平 行的，苦难更易催生伟大艺术的道理。 9.①文章首先指出艺术创作与社会生活不可分离，艺术创作对 历史进程有作用。接着论述艺术家能发现和提出问题，艺术 的觉醒往往是社会思潮变迁的先声。②然后阐述艺术创作受 社会条件制约，艺术的历史大体对应社会发展史。再通过举 例说明社会生活的苦难常孕育伟大艺术，艺术发展与经济发 展不总是平行。③最后强调艺术是社会生活创造的，不同社 会条件对艺术的影响不同，要具体分析，不能一概而论。 10.人们创造历史并非按照统一意志和计划进行，意向相互交 错，存在着偶然性。就如同建安风骨、盛唐之音的出现并非 由曹氏父子、李白等人刻意创造，而是在当时复杂的社会环 境和众多人们的相互作用中自然形成的。 练案[2] 1.①实事求是②有理有据③是非曲直④咄咄逼人 2.文章以无所畏惧的勇气、实事求是的精神、简约平易的言说， 引导人们理性思考一个时代的大问题。 【解析】画线句的主干句是：文章引导人们理性地思考问 题。“既有无所畏惧的勇气，也有实事求是的精神，还有简约 平易的言说”可以做主干句的状语，改成“以无所畏惧的勇 气、实事求是的精神、简约平易的言说”，放到“引导”前面； “这个问题是一个时代的大问题”改成主干句中“问题”的定 语，最后整理组合即可。 3.D文中画波浪线处“好现象”引号表示强调。A项，表示引 用：B项，表示特殊含义：C项，表示特定称谓：D项，表示强调。 4.C画横线句子中的“你”泛指阅读本文的读者。A项，“你” 是特指司机。B项，“你”是特指李龟年。C项，“你”是泛指来 饭店的每一个人。D项，“你”是特指说话的对象。 5.①后才能感动读者和听众②不打地基只盖楼房③即适当 引经据典 【解析】第①处，结合前文“先感动自己”，再结合后文“自已 都感动不了，如何感动读者和听众”可知，所填句子应为“后才 47