四川省绵阳外国语学校2024-2025学年六年级语文上册第八单元检测题

绵阳外国语学校初中部 六部（一）语文检测卷 八单元检测题 班 姓名： 一、【基础知识】（每小题2分，共10分）》 1.下列选项中加点字读音无误的一项是( A.殡仪(bin) 吊喑(yan) 蹩眉(cu) 骤然（xoc) B.正月(zhèng） 獾猪(huan) 伶俐1in 冠冕(guan) C.怒号(1ac) 呻吟(shn) 挨打(c1) 4 毡帽(zhan) D.瞬间(shdn) 瘦削(xue) 参差(ci) 逃审(cuan) 2.下列选项中词语书写误的一项是() Λ.蓑笠祭祀翰林陡峭霓虹 B.敷药乖刺 胶肪 追绰 捏紧 C.咖蓝腐朽深奥搁浅胯下 D.闰月束缚 错砾 蹑子鹁鸪 3.加点词语运用正确的一项是〔) A。他只是把这首诗阿囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。 B.同学们学完《自救手册》后恍然大悟地突然明白：学会自救可以躲过很多灾难。 C.中华文明饱经风霜，数千年一路走来，带走了不堪回首的过往，留下了太多的辉煌。 D.战役结束后，老班长伸出他那双粗糙的手，轻轻爱抚着我的头。 4.下列没有语病的一项是() 八我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 B.几个学校的领导正在研穿如何加强学生思想道德教育的问题。 C.“六和钟声”获奖的原因是因为它构思精巧，形象丰满，最具江南特色。 D.切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实素质教育的关键。 5.将下面的内容重新排列，正确的顺序是( ①用事实作论据时，对所运用的事实必须调查校实，每个情节、每个数字都不允许浮夸不实。② 所以，还要充分考虑事实的代表性，对众多的事实进行精心选择。 ③用事实作论据，事实必须确凿，有代表性。 ④有些事情虽然属实，但只是个别现象，不能反映事物的本质，引用这样的事实作论据，会得出 错误的结论。 ⑤事实不确凿，论，点就站不住脚，事实没有代表性，论，点就缺乏说服力。 A.⑤①③④②B.⑧①④②⑤C.③⑤①④②D.①②④⑤③ 二、文言文阅读（10分) 师旷论学 ·晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”晋平 公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出 之阳；壮而好学，如日中之光：老两好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”晋平公曰： “善哉！” 6加点词语解释有误的一项是（)(2分) A.何不炳烛乎（点亮） B.安有为人臣而戏其君乎（戏弄） C.壮而好学（身强力壮) D.孰与味行乎（黑暗) 7.卜列句子节奏划分止确的一项是（)（2分) ·A吾年七十/欲学/恐已暮矣 B.吾年/七十欲学/恐已暮矣！ C.吾年七十/欲学恐/已暮矣！ D.吾年/七十欲学/恐已暮矣！ 8,用现代汉语翻译下面的句子（4分)。 绵阳外国语学校初中部 六部（上)语文检测卷 ①晋平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” ②炳烛之明 孰与昧行平？ 三.诗歌阅读(6分) 六月二十七日望湖楼书宋·苏轼 ,黑云翩墨未遮山，白而跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 9.请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。(3分)》 10这首诗融情于景、抒发了诗人怎样的情感。(3分) 四、默写(8分) 11.默写。 ①钟子期又曰：“善哉乎鼓琴， ”（《伯牙鼓琴》) ② 日暮客愁新。（孟浩然·《宿建德江》） ③五岭逶迤腾细浪， (毛泽东·《长征》) ④九曲黄河万里沙， 。 (刘禹锡·《浪淘沙》) ⑤《书湖阴先生壁》运用对偶和拟人的修辞手法，写出了山水的灵动美好的句子 是 ⑥《西江月·夜行黄沙道中》以动衬静，表现丰收在望的诗句是 五、综合运用(3分) 学段 七年级 八年级 九年级 调查项目 每日可供自由阅 1.5小时 1.2小时 0.5小时 读的时间 经典书籍在阅读 25.8% 35.6% 46.5% 中所占比重 12.分析上表，写出初中生读书现状的结论： 五、名著练习(2分) 13.阅读下面两则摘抄，完成读书任务。 摘抄1：土地道：“这宝贝三千年一开花，三千年一结果，再三千年方得成熟。短头一万年，/ 只结得三十个。有缘的，闻一闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年。却是只与五行相畏。” 摘抄2：掣金箍棒往树上乒乓一下，又使个推山移岭的神力，把树一推推倒。可怜叶落杆开 根出土，道人断绝草还丹！那大圣推倒树，却在枝儿上寻果子，那里得有半个。原来这宝贝遇金 而落，他的棒刃头却是金裹之物，况铁又是五金之类，所以敲普就振下来：既下来，又遇土而入， 因此上边再没一个果子。他道：“好1好好！大家散伙！” （1)任务1：摘抄1中的“宝贝“指的是： (2)任务2：以上摘抄出自《西游记》中 这一故事情节。 绵阳外国语学校初中部 六部（上）语文检测卷 阅读理解（21分) （一)我的伯父鲁迅先生（12分) ①我的伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父， 跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万图殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向 他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花图堆满了整间屋子。送挽 联送花图的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多 人的爱戴？我朵采地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声 音了，也得不到他的爱托了，泪珠就一滴一滴地掉下来。… ②有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈 妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟， 车子扔在一边。 ③我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起 头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。 ④“怎么了？”爸爸问他。 ⑤“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，珠在碎玻璃上，玻璃 片插进脚底了。疼得厉言，回不了家啦！” ⑥爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车 子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗千净。他们又给他 敷上药，扎好绷带。 ⑦那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我 真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也 给了他。 ⑧天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自 己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着 车在路上跑呢？ ⑨伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深臭， 不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清 楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回签我、只把枯 瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 ⑩伯父逝世以后，我见到他家的女拥阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两 只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模樸糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事济。她说：“周 先生自已病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他 难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” ①的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 14.简要语言概括②到⑨段的主要内容。（2分) 15.从描写方法的角度赏析⑨段划线句。(3分) 16.第⑩段从阿三的角度来谈鲁迅先生，有什么作用？(3分) 17.简要分析最后一段的作用。(4分) 绵阳外闲语学校初中部 六·部（上）语文检测卷 (二)父亲是一条鱼(9分) ①元宵前后和阳春三月，是父来最忙碌最苦界也最欢快的日子。 ②在这段时日里，母亲帮者父亲煮大锅大娲、鲜鲜吡嫩的姐鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足 饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数领，心花丛放地开价出售鱼苗。在一阵友好的、不太 经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将粉心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满 脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐称少后，父亲只好一个一个地方 去迁立市，这些小镇集市，最近的也离我京有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放水 干池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电简，顶精寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干 瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑者它们，而是他们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖 完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋… ③接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲粉心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲 就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用一只木耙将宁静的池水搅动， 然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。待布 谷鸟在我的家乡山野不知液倦的婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷乌清丽的音韵悠然地 端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地首进一只只鱼盆 里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫 卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。 ④我没有想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我 家乡那些村庄里的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉我，早几 天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家 里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。 这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日， 那么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心 坎上。这时我才想起，父亲一生赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那 么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋。 ⑤离家那天，父亲一直送我，送到他非常热发的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼 的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼彩。我怎么也没有想到，这竟是我最后一次看到 父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来， 要我好好工作，要我冷了多穿衣…可现在我想听父亲那些重复罗常的话却再也听不到了。 ⑥父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如 莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我彷佛 觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。 18.结合上下文，分别赏析以下两个句子。(6分) (I)顿时，眼泪中的这双皮鞋，一下子化为两块大石头。紧紧地压在我的心坎上。(3分) (2)父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不转身，我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中 朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。(3分) 19.第③段中写阳春三月的布智9，其作用是什名、J水 六、【写作练习】(40分) 请以“有你，真好”为趣，写一篇不少丁600字的文章，不得出现真实的校名、人名。