4.10.3 激素调节(提升讲义)生物新教材北师大版七年级下册
2026-02-11
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学北师大版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第3节 激素调节 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.53 MB |
| 发布时间 | 2026-02-11 |
| 更新时间 | 2026-02-11 |
| 作者 | 喃梦 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-02-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56432988.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
10.3激素调节
必会知识一 激素
1.激素的概念:由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质,直接进入毛细血管并随着血液循环输送到全身各处。
2.激素的特点:含量少 ,作用大 。
3.外分泌腺与内分泌腺的区别
腺体类别
导管
分泌物去向
举例
外分泌腺
有导管
进入体内管腔或排出体外
唾液腺、肝脏、肠腺、胃腺、皮脂腺等
内分泌腺
无导管
进入腺体内的毛细血管
垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等
消化腺全部属于外分泌腺。
[例1](2024•黔东南州)下列不属于内分泌腺的是( )
A.肝脏 B.卵巢 C.垂体 D.胰岛
【分析】人体内有许多腺体,其中有些腺体没有导管,它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处,这类腺体叫做内分泌腺。如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺(睾丸和卵巢)等。有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等,它们的分泌物可以通过导管排出去,这类腺体叫做外分泌腺,如肝脏、唾液腺、汗腺等。
【解析】A.肝脏是人体内的一个重要器官。肝脏能够分泌胆汁,但胆汁并不是直接进入血液,而是通过胆管排入肠道,帮助消化脂肪等营养物质。因此,肝脏的分泌物并不符合内分泌腺的定义,即直接进入血液,所以,肝脏属于外分泌腺,A符合题意。
B.卵巢是女性的重要生殖器官,它除了参与生殖过程外,还负责分泌雌激素和孕激素等性激素。这些激素直接进入血液,对女性的生殖、内分泌等系统起到重要的调节作用。因此,卵巢符合内分泌腺的定义,B不符合题意。
C.垂体是人体最复杂的内分泌腺体之一,它分泌的生长激素与人体的生长发育、代谢等过程密切相关。垂体的分泌物直接进入血液,因此它属于内分泌腺,C不符合题意。
D.胰岛是胰腺中的一部分,它主要负责分泌胰岛素。胰岛素对血糖的调节起着至关重要的作用,它们也是直接进入血液的。因此,胰岛同样属于内分泌腺,D不符合题意。
【答案】A。
【点评】正确理解内分泌腺和外分泌腺的区别是本题的关键。
[例2](2021•黑龙江)下列各腺体中,既是外分泌腺,又是内分泌腺的是( )
A.胰腺 B.肾上腺 C.胸腺 D.卵巢
【分析】人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺:皮脂腺、汗腺、唾液腺等,它们的分泌物是通过导管排出的,因此这类腺体叫外分泌腺;没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里,随着血液循环输送到全身各处,这类腺体叫内分泌腺。
【解析】选项中,肾上腺、胸腺、卵巢的分泌物直接进入腺体内的毛细血管里,是内分泌腺;
而胰腺具有内分泌部和外分泌部,其内分泌部是胰岛,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里,是内分泌腺,外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠,是外分泌腺;因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能。
【答案】A。
【点评】解答此题的关键是掌握内外分泌腺的区别以及主要的内外分泌腺。
必会知识二 激素的分泌及异常表现
2.生长激素、甲状腺激素、胰岛素的产生部位、功能和分泌异常时的症状
激素名称
产生部位
主要功能
异常症
生长激素
垂体
促进生长
幼年:不足→侏儒症;过多→巨人症
成年:过多→肢端肥大症
性激素
性腺
促进生殖器官的生长发育,激发并维持第二性征
甲状腺激素
甲状腺
促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统兴奋性
幼年:不足→呆小症(智力低下)
成年:不足→甲状腺功能低下(甲减)
分泌过多→甲状腺功能亢进(简称“甲亢”)
缺碘导致合成过少:地方性甲状腺肿(大脖子病)
胰岛素
胰岛
降低血糖浓度
分泌过少——糖尿病;分泌过多——低血糖
3.侏儒症与呆小症异同:
相同点:患者都是从幼年患病且身材都矮小
不同点:“侏儒症”是由于患者在幼年时生长激素分泌不足引起生长缓慢,患者身材矮小但智力一般正常。“呆小症”是由于甲状腺功能不足,幼年时甲状激素分泌过少,造成生长发育迟缓,患者不仅身材矮,生殖器官不发育且智力低下。
4. 人体生命活动的调节主要受到 神经系统 的调节,但也受到 激素 调节的影响。
1.垂体除分泌生长激素外还可以分泌多种促激素,被称为“内分泌腺之王”。
2.胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺。
3.睾丸和卵巢既属于生殖系统也属于内分泌系统。
4.糖尿病患者只能注射胰岛素而不能口服,因为胰岛素是一种蛋白质,口服会被消化道内的蛋白酶分解而失去功效。
[例1](2025•枣庄)人体内分布着许多能分泌物质的腺体。下列腺体的分泌物能够调节人体生长发育的是( )
A.甲状腺 垂体 B.唾液腺 胰岛
C.甲状腺 肠腺 D.皮脂腺 胰岛
【分析】人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺。人体内的内分泌腺有多种,主要有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等,它们共同组成了人体的内分泌系统。
【解析】A、甲状腺能够分泌甲状腺激素,甲状腺激素促进生长发育、提高神经系统兴奋性;生长激素是由垂体分泌的,能够调节人的生长和发育,A符合题意。
B、胰岛能够分泌胰岛素,胰岛素可以调节糖的代谢,降低血糖浓度,促进血糖合成糖原;唾液腺能分泌唾液,唾液对淀粉有初步消化的作用,B不符合题意。
C、肠腺能分泌肠液,肠液中含有多种酶,能将淀粉、蛋白质和脂肪分别消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸,C不符合题意。
D、皮脂腺分泌皮脂,有滋润皮肤和毛发的作用,D不符合题意。
【答案】A。
【点评】熟记内分泌腺和所分泌的激素的作用是解题关键。
[例2](2025•宁夏)人体内的激素在血液里含量很少,但对人体生长发育、生殖等生命活动具有重要的调节作用。下列有关激素的叙述正确的是( )
A.激素是由内分泌腺分泌的
B.可通过口服胰岛素治疗糖尿病
C.紧急情况下肾上腺素分泌减少
D.生长激素分泌不足易患呆小症
【分析】(1)激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质,激素在血液中的含量极少,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用。
(2)胰岛素是一种蛋白质类激素,口服后会被消化液分解而失去作用。
(3)肾上腺素能让人呼吸加快、心跳与血液流动加速、瞳孔放大,为身体活动提供更多能量,使反应更加快速,在紧急情况下肾上腺素分泌会增加。
(4)生长激素是由垂体分泌的,有调节人体生长发育的作用;甲状腺激素是由甲状腺分泌的,能促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性。
【解析】A、激素是由内分泌腺分泌的,内分泌腺没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处,A正确。
B、胰岛素是一种蛋白质类激素,口服后会被消化液分解而失去作用,所以不能通过口服胰岛素治疗糖尿病,治疗糖尿病通常需要注射胰岛素,B错误。
C、当人处于紧急情况时,肾上腺素分泌增加,会使人呼吸加快、心跳与血液流动加速、瞳孔放大,为身体活动提供更多能量,使反应更加快速,C错误。
D、生长激素分泌不足易患侏儒症,呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的,D错误。
【答案】A。
【点评】解题的关键是熟记内分泌腺和所分泌的激素的作用,以及分泌异常时的症状。
难点知识 神经调节与激素调节的关系
比较项目
作用途径
反应速度
作用范围
神经调节
反射弧
迅速
精确,但范围较局限
激素调节
体液运输
较缓慢
较广泛、弥散
人体的生命活动既受神经系统的调节,也受激素调节的影响。
命题角度 神经调节与激素调节的关系
(2024•眉山)人体的生命活动主要受神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。下列相关叙述中正确的是( )
A.胰腺和胰岛都是内分泌腺
B.人体内的腺体都能分泌激素
C.激素调节不受神经调节的控制
D.激素调节能对神经调节产生影响
【分析】人体生命活动的调节方式主要有神经调节和体液调节两大类,体液调节主要是激素调节,其中神经调节具有主导作用(主要方式),神经调节具有反应快、持续时间短的特点,而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点,两者的作用是相互联系、相互影响的。
【解析】A.胰腺具有内分泌部和外分泌部,内分泌部主要是胰岛,能分泌激素,属于内分泌腺。但胰腺的外分泌部分泌胰液,属于消化液,不属于内分泌腺,A错误。
B.人体内的腺体有内分泌腺和外分泌腺之分,只有内分泌腺能分泌激素,而外分泌腺则分泌其他物质,如消化液、汗液等,B错误。
C.激素调节往往受到神经调节的控制,神经系统通过释放一些激素或神经递质来影响内分泌腺的活动,C错误。
D.激素调节能对神经调节产生影响,因为内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能,例如甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性,D正确。
【答案】D。
【点评】本题主要考查人体的神经系统和内分泌系统相关知识。
1.(2025•新疆)某人近期失眠且倍感乏力,经抽血化验摘录结果如下表,下列叙述正确的是( )
项目
测定值
参考范围
甲状腺激素(pmol/L)
25.40
11.48~22.70
胰岛素(μIU/mL)
1.70
2.70~24.80
A.两种激素的测定值都高于正常范围
B.胰岛素由外分泌腺分泌
C.若检测血糖可能低于正常范围
D.可能患有甲亢和糖尿病
【分析】1、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性。
2、胰岛素能够调节糖代谢,促进糖原的合成,加速血糖分解,降低血糖浓度。
【解析】A、由图中数据可知,甲状腺激素的测定值高于正常范围,胰岛素的测定值低于正常范围,A错误。
B、胰岛素是由胰岛分泌的,胰岛属于内分泌腺,分泌物直接进入腺体内的毛细血管,B错误。
C、胰岛素能够降低血糖浓度,但该人的胰岛素的测定值低于正常范围,若检测血糖可会高于正常范围,C错误。
D、甲状腺激素分泌过多(高于正常值),可能患有甲状腺功能亢进症(甲亢);胰岛素分泌不足,血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿病,D正确。
【答案】D。
【点评】掌握甲状腺激素及胰岛素的作用是解题的关键。
2.(2025•绥化)年幼的侏儒症患者,为加快生长发育速度,可以每周少量注射( )
A.生长激素 B.胰岛素 C.肾上腺素 D.胸腺素
【分析】激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。激素在人体内的含量极少,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用。激素在人体内必须维持在适当的水平,或多或少都会对人体产生不同的影响。幼年时期生长激素分泌不足易患侏儒症。
【解析】A.生长激素能促进生长发育,幼年缺乏会导致侏儒症,A正确。
B.胰岛素调节血糖,缺乏会导致糖尿病,与生长无关,B错误。
C.肾上腺素用于应急反应,不参与生长调节,C错误。
D.胸腺素与免疫相关,无关生长发育,选项D错误。
【答案】A。
【点评】掌握各类激素的作用是解题的关键。
3.(2025•河北)科学补碘有利于身体健康。长期摄入过量的碘可能导致甲状腺功能亢进,人体会出现的症状之一是( )
A.容易激动 B.行动迟缓 C.食欲下降 D.心率降低
【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。当甲状腺激素分泌异常时,会引发相应的病症。
【解析】A、由于甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,当长期摄入过量碘导致甲状腺功能亢进,甲状腺激素分泌过多,神经系统兴奋性增强,患者就容易激动,A正确;
B、行动迟缓通常是甲状腺功能减退(甲减)的症状,甲减时甲状腺激素分泌不足,机体代谢减慢,会出现行动迟缓等表现,而不是甲亢的症状,B错误;
C、甲亢患者因为甲状腺激素分泌过多,新陈代谢加快,机体对能量的需求增加,所以通常会食欲亢进,而不是食欲下降,C错误;
D、甲亢患者因为新陈代谢加快,心脏需要为机体提供更多的能量运输,所以心率会加快,而不是降低,D错误。
【答案】A。
【点评】本题围绕甲状腺激素分泌异常引发的症状展开考查。解题关键在于深刻理解甲状腺激素的作用,以及甲状腺功能亢进和减退时人体出现不同症状的原因。
4.(2025•西藏)我国科学家在世界上率先用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素,这一重大科研成果为祖国赢得了荣誉。下列相关叙述错误的是( )
A.狗被切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖
B.人体内胰岛素分泌不足时,血糖浓度会超过正常水平
C.人体内的胰岛属于内分泌腺,不能分泌胰岛素
D.胰岛素分泌不足的糖尿病患者,可通过注射胰岛素治疗
【分析】(1)胰岛素的功能:调节糖代谢,促进糖原的合成;加速血糖分解,降低血糖浓度。
(2)胰岛素分泌部位:胰腺内的胰岛。
(3)胰岛素分泌异常症:胰岛素分泌不足引起糖尿病。人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿病。
【解析】A.狗被切除胰腺后,胰岛素的功能丧失,尿液中出现了葡萄糖,A正确。
B.胰岛素调节糖的代谢,具体说,它能促进血糖合成糖原,加速血糖分解,从而降低血糖浓度。因此,人体内胰岛素分泌不足时,血糖浓度会超过正常水平,B正确。
C.人体内的胰岛属于内分泌腺,能分泌胰岛素,C错误。
D.人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿病。可通过注射胰岛素治疗。D正确。
【答案】C。
【点评】解答本题的关键是掌握胰岛素的功能及分泌异常出现的症状。
5.(2025•许昌)小良周末去游乐场坐过山车时,表现出心跳加快、血压升高、面红耳赤,这与下列哪种腺体分泌的激素有关( )
A.垂体 B.胰岛 C.性腺 D.肾上腺
【分析】肾上腺会分泌肾上腺素,该激素能促使心跳加快、血压升高、面红耳赤等生理反应。
【解析】A、垂体主要分泌生长激素等,调节生长发育和其他内分泌腺的活动,A不符合题意。
B、胰岛分泌胰岛素,能降低血糖浓度,B不符合题意。
C、性腺分泌性激素,维持第二性征和生殖功能,C不符合题意。
D、肾上腺分泌肾上腺素,在紧张、兴奋时促使心跳加快、血压升高、面红耳赤,D符合题意。
【答案】D。
【点评】掌握肾上腺素的作用是解答本题的关键。
6.(2025•驻马店)同学们的生理和心理在青春期发生着显著的变化,并出现了第二性征。参与调节这一过程的主要激素是( )
A.胰岛素 B.性激素
C.生长激素 D.甲状腺激素
【分析】胰岛素的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等,生长激素主要是调节人体的生长发育,甲状腺激素主要是促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性等。
【解析】进入青春期后,在性激素的作用下,同学们的生理和心理发生显著变化,并出现第二性征,B正确,ACD错误。
【答案】B。
【点评】掌握激素调节的相关知识是解题的关键。
7.(2024•济宁)下列现象与激素对应关系错误的是( )
A.切除全部胰腺的狗,排出的尿液中含有葡萄糖——胰岛素
B.用含碘食物饲养的蝌蚪,短期内迅速发育成蛙——生长激素
C.进入青春期后,男生长出胡须、女生声调变高——性激素
D.情绪激动时,心跳加快,血压升高,面红耳赤——肾上腺素
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。
【解析】A、胰岛能分泌胰岛素,胰岛素能够降低血糖。切除全部胰腺的狗缺乏胰岛素,血糖过高,故排出的尿液中含有葡萄糖,A正确。
B、碘是合成甲状腺激素的重要物质,用含碘食物饲养的蝌蚪,蝌蚪体内甲状腺激素含量上升,促进蝌蚪的生长和发育,能短期内迅速发育成蛙,B错误。
C、性激素能促进第二性征的出现,第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异,如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等,还出现声音变粗的变声现象等,女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛,乳房增大,骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。故进入青春期后,男生长出胡须、女生音调变高是因为相应性腺分泌的性激素,C正确。
D、肾上腺分泌的肾上腺素能使人心跳加快,血压升高。故情绪激动时,心跳加快,血压升高,面红耳赤是因为肾上腺分泌了大量肾上腺素,D正确。
【答案】B。
【点评】掌握各种激素的作用是解答本题的关键。
8.(2024•菏泽)激素分泌异常会引发相应的人体疾病。下列对应关系错误的是( )
A.幼年时期生长激素分泌过少——呆小症
B.成年时期生长激素分泌过多——肢端肥大症
C.缺碘导致甲状腺激素合成不足——大脖子病
D.胰岛素分泌不足——糖尿病
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质,它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用,激素分泌异常会引起人体患病。
【解析】A、侏儒症是幼年时生长激素分泌不足造成的,错误。
B、垂体分泌生长激素,成年时期生长激素分泌过多患肢端肥大症,正确。
C、地方性甲状腺肿是缺碘引起的,碘是构成甲状腺激素的重要材料,缺碘会影响甲状腺的生长、分泌,引起肿大,叫地方性甲状腺肿,也叫大脖子病,正确。
D、胰岛素能够调节糖的代谢,糖尿病是胰岛素分泌不足,导致血液中的葡萄糖浓度过高形成的,正确。
【答案】A。
【点评】熟练掌握激素的缺乏症及常见的由于激素分泌异常引起的病症的例子。
9.(2024•贵阳)赛龙舟是我国端午节的传统习俗之一。每艘龙舟由鼓手发出指令,队员们跟着鼓点节拍调节自己的动作,他们情绪高涨,动作协调,控制龙舟快速前进、转弯、冲刺。下列叙述错误的是( )
A.调节队员们动作完成的最高级中枢位于大脑皮层
B.龙舟比赛过程中兴奋的队员们肾上腺素分泌减少
C.队员划龙舟过程由神经调节和激素调节共同作用
D.此过程中队员们通过排汗排出部分水、无机盐等
【分析】运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
【解析】A、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。故调节队员们动作完成的最高级中枢位于大脑皮层,A正确。
B、肾上腺素能提高人体的兴奋性,故龙舟比赛过程中兴奋的队员们肾上腺素分泌增加,B错误。
C、人体的生命活动并不仅仅是靠神经系统调节的,而是既有神经调节的作用,又与激素的调节作用密不可分。故队员划龙舟过程由神经调节和激素调节共同作用,C正确。
D、人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。人体排泄的途径有排尿、排汗、呼气,故此过程中队员们通过排汗排出部分水、无机盐等,D正确。
【答案】B。
【点评】掌握激素调节和神经调节共同作用、排泄的概念和途径、脑的结构、肾上腺素的作用是解答本题的关键。
10.(2025•宜宾)生长激素能促进动物的生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,某学习小组就生长激素类药物口服是否有效进行实验探究,步骤如下:
第一步:选取 的小鼠若干,平均分成三组,编号为甲组、乙组、丙组。
第二步:分别给甲组饲喂普通食物、乙组饲喂等量添加生长激素类药物的普通食物、丙组饲喂等量普通食物并注射生长激素类药物。
第三步:将三组小鼠放在相同且适宜条件下饲养一段时间后,测量并记录小鼠的体长和体重。
请回答下列问题:
(1)根据本实验探究的问题作出假设: 。
(2)实验步骤中“第一步”的空白处应填入 。甲、丙两组形成对照实验,其变量是 。
(3)预测实验结果及结论:
①如果丙组小鼠体长和体重的数值最大,甲组和乙组小鼠体长和体重的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是 。
②如果 ,则该实验的结论是生长激素类药物口服有效。
(4)实验结束后,应该如何处理实验小鼠? 。
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的,就是实验组,没有对实验变量进行处理的就是对照组。
【解析】(1)根据实验探究的问题“生长激素类药物口服是否有效”,可作出假设:生长激素类药物口服无效(或生长激素类药物口服有效)。
(2)为了控制单一变量,保证实验结果的准确性,选取的小鼠应生长状况相同(或大小、体重、健康状况等相似),这样才能排除小鼠自身生长状况对实验结果的干扰。
甲组饲喂普通食物、丙组饲喂等量普通食物并注射生长激素类药物,因此,甲、丙两组是以“是否注射生长激素”为变量形成的对照实验。
(3)①如果丙组小鼠体长和体重的数值最大,甲组和乙组小鼠体长和体重的数值都明显较小且基本相等,说明注射生长激素类药物能促进小鼠的生长发育,而口服生长激素类药物不能促进小鼠的生长发育,则该实验的结论是生长激素类药物口服无效。
②若生长激素类药物口服有效,那么口服生长激素类药物的乙组小鼠体长和体重的数值应与注射生长激素类药物的丙组小鼠相近,且都大于甲组小鼠。
(4)实验结束后,应该将实验小鼠放归适宜的自然环境(或进行妥善处理),以体现对实验动物的关爱和保护。
【答案】
(1)生长激素类药物口服无效(或生长激素类药物口服有效)
(2)生长状况相同、个体大小相似的、健康 是否注射生长激素
(3)生长激素类药物口服无效 乙、丙小组长体重增大且基本相等,甲组小鼠体长和体重明显较小
(4)放在适于小鼠生长的环境
【点评】本题考查对照实验的相关内容,要求学生能运用所学的知识正确作答。
11.(2024•德州)血糖主要是指血液中葡萄糖的含量;人体的血糖总是维持在一定的平衡状态,以保证正常的生理活动。
(1)食物中所含的淀粉在图一[ ] 小肠 中被彻底消化成葡萄糖,并通过吸收进入血液。
(2)健康人饭后血糖会升高,结构 (填“甲”或“乙”)分泌的胰岛素(一种蛋白质)增多,通过调节糖代谢,降低血糖浓度。早期研究人员曾试图磨碎胰腺从中提取胰岛素。但均未成功。请结合胰腺的功能,分析失败的原因: 。
(3)科研人员发现,光可以通过激活视网膜上特殊的感光细胞,经如图二所示的神经传导通路,最终抑制棕色脂肪组织的活动,降低人体的血糖代谢能力。
①棕色脂肪组织的细胞体积较小,却含有大量的 。棕色脂肪组织细胞通过此结构分解葡萄糖等有机物产生热量,维持体温,以此来降低血糖浓度。
②如图二光影响血糖代谢机制中,完成该活动的结构基础是 ;夜间过多光源暴露会导致血糖 。
(4)由此可见,人体内血糖平衡由 共同调节,但这种调节是有限度的。
(5)长期的高血糖会引发糖尿病,该病已经出现低龄化的趋势。结合以上分析,我们在日常生活中应如何预防糖尿病? 。(请从不同角度写出两条)
【分析】图一中:①肝脏、②胃、③小肠、④大肠;甲胰腺、乙胰岛。
【解析】(1)小肠长度长,是消化和吸收的主要场所,故食物中所含的淀粉在图一③小肠中被彻底消化成葡萄糖,并通过吸收进入血液。
(2)胰岛能够分泌胰岛素等激素。胰岛素的主要功能是通过调节糖在体内的吸收、利用和转化,降低血糖的浓度。胰岛属于内分泌腺,没有导管,分泌的胰岛素直接进入毛细血管。健康人饭后血糖会升高,结构乙分泌的胰岛素增多,通过调节糖代谢,降低血糖浓度。胰岛素是一种蛋白质,胰腺分泌的胰液中含有能消化糖类、脂肪、蛋白质的酶。故研究人员磨碎胰腺从中提取胰岛素未成功。失败的原因是:胰腺分泌的胰蛋白酶可将胰岛素分解。
(3)①呼吸作用能分解有机物、释放能量,主要场所是线粒体。故棕色脂肪组织的细胞体积较小,却含有大量的线粒体。棕色脂肪组织细胞通过此结构分解葡萄糖等有机物产生热量,维持体温,以此来降低血糖浓度。
②反射是神经调节的基本方式,反射是在一定的神经结构中进行的。完成某一反射活动的结构,称为反射弧。故图二光影响血糖代谢机制中,完成该活动的结构基础是反射弧。光可以通过激活视网膜上特殊的感光细胞,抑制棕色脂肪组织的活动,降低人体的血糖代谢能力。故夜间过多光源暴露会导致血糖升高。
(4)由题干可知,胰岛素的分泌影响人体的血糖,网膜上特殊的感光细胞会抑制棕色脂肪组织的活动,影响人体的血糖。故人体内血糖平衡由神经系统和内分泌系统共同调节,但这种调节是有限度的。
(5)人体内血糖平衡由神经系统和内分泌系统共同调节,但这种调节是有限度的。因此,我们在日常生活中预防糖尿病措施有:减少高热量食物的摄入、避免熬夜、睡觉时关灯等。
【答案】(1)③小肠;
(2)乙;胰腺分泌的胰蛋白酶可将胰岛素分解;
(3)①线粒体;
②反射弧;升高;
(4)神经系统和内分泌系统;
(5)减少高热量食物的摄入、避免熬夜(或睡觉时关灯等)(合理即可)。
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10.3激素调节
必会知识一 激素
1.激素的概念:由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质,直接进入毛细血管并随着血液循环输送到全身各处。
2.激素的特点:含量少 ,作用大 。
3.外分泌腺与内分泌腺的区别
腺体类别
导管
分泌物去向
举例
外分泌腺
有导管
进入体内管腔或排出体外
唾液腺、肝脏、肠腺、胃腺、皮脂腺等
内分泌腺
无导管
进入腺体内的毛细血管
垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等
消化腺全部属于外分泌腺。
[例1](2024•黔东南州)下列不属于内分泌腺的是( )
A.肝脏 B.卵巢 C.垂体 D.胰岛
[例2](2021•黑龙江)下列各腺体中,既是外分泌腺,又是内分泌腺的是( )
A.胰腺 B.肾上腺 C.胸腺 D.卵巢
必会知识二 激素的分泌及异常表现
2.生长激素、甲状腺激素、胰岛素的产生部位、功能和分泌异常时的症状
激素名称
产生部位
主要功能
异常症
生长激素
垂体
促进生长
幼年:不足→侏儒症;过多→巨人症
成年:过多→肢端肥大症
性激素
性腺
促进生殖器官的生长发育,激发并维持第二性征
甲状腺激素
甲状腺
促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统兴奋性
幼年:不足→呆小症(智力低下)
成年:不足→甲状腺功能低下(甲减)
分泌过多→甲状腺功能亢进(简称“甲亢”)
缺碘导致合成过少:地方性甲状腺肿(大脖子病)
胰岛素
胰岛
降低血糖浓度
分泌过少——糖尿病;分泌过多——低血糖
3.侏儒症与呆小症异同:
相同点:患者都是从幼年患病且身材都矮小
不同点:“侏儒症”是由于患者在幼年时生长激素分泌不足引起生长缓慢,患者身材矮小但智力一般正常。“呆小症”是由于甲状腺功能不足,幼年时甲状激素分泌过少,造成生长发育迟缓,患者不仅身材矮,生殖器官不发育且智力低下。
4. 人体生命活动的调节主要受到 神经系统 的调节,但也受到 激素 调节的影响。
1.垂体除分泌生长激素外还可以分泌多种促激素,被称为“内分泌腺之王”。
2.胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺。
3.睾丸和卵巢既属于生殖系统也属于内分泌系统。
4.糖尿病患者只能注射胰岛素而不能口服,因为胰岛素是一种蛋白质,口服会被消化道内的蛋白酶分解而失去功效。
[例1](2025•枣庄)人体内分布着许多能分泌物质的腺体。下列腺体的分泌物能够调节人体生长发育的是( )
A.甲状腺 垂体 B.唾液腺 胰岛
C.甲状腺 肠腺 D.皮脂腺 胰岛
[例2](2025•宁夏)人体内的激素在血液里含量很少,但对人体生长发育、生殖等生命活动具有重要的调节作用。下列有关激素的叙述正确的是( )
A.激素是由内分泌腺分泌的
B.可通过口服胰岛素治疗糖尿病
C.紧急情况下肾上腺素分泌减少
D.生长激素分泌不足易患呆小症
难点知识 神经调节与激素调节的关系
比较项目
作用途径
反应速度
作用范围
神经调节
反射弧
迅速
精确,但范围较局限
激素调节
体液运输
较缓慢
较广泛、弥散
人体的生命活动既受神经系统的调节,也受激素调节的影响。
命题角度 神经调节与激素调节的关系
(2024•眉山)人体的生命活动主要受神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。下列相关叙述中正确的是( )
A.胰腺和胰岛都是内分泌腺
B.人体内的腺体都能分泌激素
C.激素调节不受神经调节的控制
D.激素调节能对神经调节产生影响
1.(2025•新疆)某人近期失眠且倍感乏力,经抽血化验摘录结果如下表,下列叙述正确的是( )
项目
测定值
参考范围
甲状腺激素(pmol/L)
25.40
11.48~22.70
胰岛素(μIU/mL)
1.70
2.70~24.80
A.两种激素的测定值都高于正常范围
B.胰岛素由外分泌腺分泌
C.若检测血糖可能低于正常范围
D.可能患有甲亢和糖尿病
2.(2025•绥化)年幼的侏儒症患者,为加快生长发育速度,可以每周少量注射( )
A.生长激素 B.胰岛素 C.肾上腺素 D.胸腺素
3.(2025•河北)科学补碘有利于身体健康。长期摄入过量的碘可能导致甲状腺功能亢进,人体会出现的症状之一是( )
A.容易激动 B.行动迟缓 C.食欲下降 D.心率降低
4.(2025•西藏)我国科学家在世界上率先用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素,这一重大科研成果为祖国赢得了荣誉。下列相关叙述错误的是( )
A.狗被切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖
B.人体内胰岛素分泌不足时,血糖浓度会超过正常水平
C.人体内的胰岛属于内分泌腺,不能分泌胰岛素
D.胰岛素分泌不足的糖尿病患者,可通过注射胰岛素治疗
5.(2025•许昌)小良周末去游乐场坐过山车时,表现出心跳加快、血压升高、面红耳赤,这与下列哪种腺体分泌的激素有关( )
A.垂体 B.胰岛 C.性腺 D.肾上腺
6.(2025•驻马店)同学们的生理和心理在青春期发生着显著的变化,并出现了第二性征。参与调节这一过程的主要激素是( )
A.胰岛素 B.性激素
C.生长激素 D.甲状腺激素
7.(2024•济宁)下列现象与激素对应关系错误的是( )
A.切除全部胰腺的狗,排出的尿液中含有葡萄糖——胰岛素
B.用含碘食物饲养的蝌蚪,短期内迅速发育成蛙——生长激素
C.进入青春期后,男生长出胡须、女生声调变高——性激素
D.情绪激动时,心跳加快,血压升高,面红耳赤——肾上腺素
8.(2024•菏泽)激素分泌异常会引发相应的人体疾病。下列对应关系错误的是( )
A.幼年时期生长激素分泌过少——呆小症
B.成年时期生长激素分泌过多——肢端肥大症
C.缺碘导致甲状腺激素合成不足——大脖子病
D.胰岛素分泌不足——糖尿病
9.(2024•贵阳)赛龙舟是我国端午节的传统习俗之一。每艘龙舟由鼓手发出指令,队员们跟着鼓点节拍调节自己的动作,他们情绪高涨,动作协调,控制龙舟快速前进、转弯、冲刺。下列叙述错误的是( )
A.调节队员们动作完成的最高级中枢位于大脑皮层
B.龙舟比赛过程中兴奋的队员们肾上腺素分泌减少
C.队员划龙舟过程由神经调节和激素调节共同作用
D.此过程中队员们通过排汗排出部分水、无机盐等
10.(2025•宜宾)生长激素能促进动物的生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,某学习小组就生长激素类药物口服是否有效进行实验探究,步骤如下:
第一步:选取 的小鼠若干,平均分成三组,编号为甲组、乙组、丙组。
第二步:分别给甲组饲喂普通食物、乙组饲喂等量添加生长激素类药物的普通食物、丙组饲喂等量普通食物并注射生长激素类药物。
第三步:将三组小鼠放在相同且适宜条件下饲养一段时间后,测量并记录小鼠的体长和体重。
请回答下列问题:
(1)根据本实验探究的问题作出假设: 。
(2)实验步骤中“第一步”的空白处应填入 。甲、丙两组形成对照实验,其变量是 。
(3)预测实验结果及结论:
①如果丙组小鼠体长和体重的数值最大,甲组和乙组小鼠体长和体重的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是 。
②如果 ,则该实验的结论是生长激素类药物口服有效。
(4)实验结束后,应该如何处理实验小鼠? 。
11.(2024•德州)血糖主要是指血液中葡萄糖的含量;人体的血糖总是维持在一定的平衡状态,以保证正常的生理活动。
(1)食物中所含的淀粉在图一[ ] 中被彻底消化成葡萄糖,并通过吸收进入血液。
(2)健康人饭后血糖会升高,结构 (填“甲”或“乙”)分泌的胰岛素(一种蛋白质)增多,通过调节糖代谢,降低血糖浓度。早期研究人员曾试图磨碎胰腺从中提取胰岛素。但均未成功。请结合胰腺的功能,分析失败的原因: 。
(3)科研人员发现,光可以通过激活视网膜上特殊的感光细胞,经如图二所示的神经传导通路,最终抑制棕色脂肪组织的活动,降低人体的血糖代谢能力。
①棕色脂肪组织的细胞体积较小,却含有大量的 。棕色脂肪组织细胞通过此结构分解葡萄糖等有机物产生热量,维持体温,以此来降低血糖浓度。
②如图二光影响血糖代谢机制中,完成该活动的结构基础是 ;夜间过多光源暴露会导致血糖 。
(4)由此可见,人体内血糖平衡由 共同调节,但这种调节是有限度的。
(5)长期的高血糖会引发糖尿病,该病已经出现低龄化的趋势。结合以上分析,我们在日常生活中应如何预防糖尿病? 。(请从不同角度写出两条)
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