精品解析：陕西汉中市2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

陕西汉中市2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，满分80分，考试时间为80分钟，学生直接在试题上答卷。 2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、精挑细选（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，共计30分。） 1. 2025年9月3日在首都天安门隆重举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利_______周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。（ ） A. 80 B. 85 C. 70 D. 75 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2025年11月1日4时58分，在轨执行任务的神舟二十号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟_____号航天员乘组入驻中国空间站，这是中国航天史上第_____次“太空会师”。两名指令长继三年前首次“太空会师”后再度相聚“天宫”。（ ） A. 20 5 B. 21 7 C. 22 6 D. 22 7 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”。为引导七年级新生“扣好人生的第一颗扣子”，某中学开设了“书记第一课”，书记在课上为新生送上三个成长锦囊： 锦囊一：养成良好学习习惯。按时完成作业，做好预复习；学会主动学习，做到不耻下问；制定学习计划，提高学习效率。 锦囊二：注重保持身心健康。保持规律作息，不熬夜；积极参加体育锻炼，增强体质；掌握心理健康知识，学会自我调节。 锦囊三：积极参与实践活动。参加社团活动，探索兴趣爱好；参加文体比赛，激发个人潜能；参加多种志愿服务融入社会。 书记这样做是因为初中阶段（ ） ①比其他成长阶段更为重要，需要我们养成良好习惯 ②我们面临着很多新的机遇，需要我们积极追求发展 ③我们面临着不少新的挑战，需要我们保持良好心态 ④为我们的一生奠定了基础，标志着我们已长大成人 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值、正确面对初中生活的方法。 ②③：“养成良好学习习惯”、“积极参与实践活动”说明我们将面临着很多新的机遇，我们要抓住机遇，积极追求发展，“注重保持身心健康”说明我们将面临着不少新的挑战，需要我们保持良好心态，积极应对这些困难和挑战，故②③说法正确； ①：“更为重要”说法过于绝对，初中阶段是重要的成长阶段，人生的每个阶段都有其独特价值，故①说法错误； ④：初中阶段的我们还没有长大成人，故④说法错误； 故本题选B。 4. 每当站在镜子前，看到镜中那个平凡的自己时，小静不免感到沮丧：我既不美貌，又无才华，我活得黯淡无光。小静若想“活得精彩，做最好的自己”她就应该（ ） ①扬长避短，主动改正缺点 ②激发潜能，展现自己的才华 ③欣赏自己的独特和优点，忽略自己的不足 ④无需为他人喝彩，要发现自身的独特价值。 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 ①：扬长避短并改正缺点有助于提升自我，符合“做最好的自己”的要求，故①说法正确； ②：激发潜能、展现才华是发掘自身潜力的积极行为，②符合题意； ③：忽略不足会导致无法正视缺点，不利于自我完善，故③说法错误； ④：“无需为他人喝彩”忽视向他人学习的重要性，不利于成长，故④说法错误； 故本题选A。 5. 在某校举行的中学生“14岁青春仪式”上，有位同学宣读了这样一段“青春格言”：所有成功的大门都是虚掩着的，不过这虚掩着的大门不会自动打开让你入内，而是靠你的双手用力才能把它推开。这段格言给我们的启示是（ ） A. 梦想的实现的关键在于机遇 B. 梦想的实现需要不懈追求 C. 只要有付出就不会失败 D. 个人努力是取得成功的唯一条件 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的相关知识。 B：题干中的格言强调成功之门需要靠自己的双手用力推开，即强调个人努力和行动的重要性。梦想的实现需要不懈追求。格言中“双手用力推开”体现了持续努力和追求，故B符合题意； A：梦想的实现的关键在于机遇。格言强调的是个人努力而非机遇，故A说法不符合题意； C：只要有付出就不会失败。该说法过于绝对，付出不一定保证成功，故C说法错误； D：个人努力是取得成功的唯一条件。成功还需机遇、环境等多重因素，故D说法过于绝对； 故本题选B。 6. 一位父亲写给女儿的信：亲爱的女儿，你很优秀，但我得承认并不是我教育的成果。因为工作忙，陪你的时间少，我总有一种亏欠的心理。记得有次我问你：老爸怎么这么胖？你笑眯眯地说了四个字：“食言而肥。”我的脸一下就红了。从父亲写给女儿的信中，你能感受到（ ） ①亲情之爱温馨，父爱深沉浓烈 ②养不教父之过，批评惩罚当有 ③温情和睦一家，互敬互爱可赞 ④孝老爱亲美德，学习传承力行 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲情之爱。 ①③：材料通过一对父女的谈话，让我们感受到亲情之爱温馨，父爱深沉浓烈；说明了温情和睦一家，互敬互爱可赞，①③说法正确； ②：这与题文的主旨内容不符，故排除； ④：这在材料中没有体现出来，故与题意不符； 故本题选A。 7. 下列名言能体现教师职业特点的是（ ） ①千教万教，教人求真 ②师者，所以传道受业解惑也 ③谈笑有鸿儒，往来无白丁 ④三人行，必有我师焉 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①：“千教万教，教人求真”强调教师教导学生追求真理，体现教书育人的职业特点，①符合题意； ②：“师者，所以传道受业解惑也”直接指出教师传授道理、教授学业、解答疑惑的职责，②符合题意； ③：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”描述交往对象学识渊博，未涉及教师职业本质，③不符合题意； ④：“三人行，必有我师焉”强调虚心学习的态度，并非特指教师职业，④不符合题意； 故本题选A。 8. 友谊是我们哀伤时的缓和剂、激动时的舒缓剂，是我们压力的倾泻口、灾难的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂、思想的讲台，也是我们沉思和锻炼的平台。”杰里米·泰勒的这段名言告诉我们（ ） A. 朋友之间要以诚相待 B. 友谊的维持需要交流与沟通 C. 交友就互相利用 D. 友谊带给我们快乐、信心、幸福和智慧 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的重要性。 A：朋友之间要以诚相待是维持友谊的方式，但题干未涉及诚信问题，故A不符合题意； B：友谊的维持需要交流与沟通是维护友谊的方法，但题干强调的是友谊的作用而非维护方式，故B不符合题意； C：交友就是互相利用是功利性交友观，与题干中友谊的积极意义相悖，故C说法错误； D：题干通过“缓和剂”“庇护所”“清新剂”等比喻，说明友谊能带来情感支持、压力缓解和思想提升，故D符合题意； 故本题选D。 9. “伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水……我感觉越来越离不开我的班级。”从小于的话中可以感受到（ ） A. 每个人都有过集体生活的情感需要 B. 每个人都希望被集体认可和接纳 C. 集体建设需要每个人贡献智慧和力量 D. 他能在集体中散发自己的光和热 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活满足个人的情感需要、在集体共建中尽责的要求。 A：“我感觉越来越离不开我的班级”说明：每个人都有过集体生活的情感需要，故A符合题意； BCD：材料主要体现集体生活满足个人情感需要，并未体现“希望被集体认可和接纳”、“集体建设需要每个人贡献智慧和力量”、“在集体中散发自己的光和热”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 指纹认证具有方便、快速、精确等特点。随着科学技术的普及和智能家居的发展，越来越多的人群开始选择指纹锁。指纹是识别身份的重要依据，被广泛应用于公安刑侦及司法领域。指纹认证技术的广泛应用体现了（ ） A. 人的生命是宝贵的 B. 生命具有独特性 C. 生命来之不易 D. 生命的不可逆性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 B：每个人的指纹都是独一无二的，指纹认证技术正是利用了生命的这一独特性来识别身份，体现了生命具有独特性，故B符合题意； ACD：材料中未体现人的生命是宝贵的、生命来之不易、生命的不可逆性，故ACD不符合题意； 故本题选B。 11. 2025年12月10日凌晨，汕头市一住宅小区突发大火，造成多名人员伤亡。汕头消防救援支队迅速反应，广东省政府高度重视，相关部门负责人迅速赶赴现场指导救援和善后工作。面对突如其来的灾难，我们青少年要（ ） ①尊重生命，敬畏生命，善待生命 ②积极参与救援，实现生命价值 ③提高安全防范意识，守护生命，善于保护自己 ④充盈生命，感受生活的美好 A ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、增强安全意识。 ①：尊重生命、敬畏生命、善待生命是面对灾难时应有的基本态度，符合青少年行为准则，故①符合题意； ②：青少年身心尚未成熟，缺乏专业救援能力，盲目参与救援可能危及自身安全，故②说法错误； ③：提高安全防范意识、掌握自我保护技能是应对突发事件的核心要求，故③符合题意； ④：充盈生命属于日常生命教育范畴，与灾难应急响应无直接关联，故④不符合题意； 故本题选B。 12. “双减”政策出台后，某校科学利用课后延时服务时间，开展篮球、乒乓球等体育锻炼；进行消防、地震安全知识培训，组织学生走进博物馆、科技馆。该校的做法旨在引导学生（ ） ①养成健康生活方式，活出生命精彩 ②学会独立思考，培养批判精神 ③掌握自救自护常识，增强安全意识 ④提高劳动素养，服务奉献社会 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、增强安全意识。 ①：开展篮球、乒乓球等体育锻炼有助于学生养成健康生活方式，活出生命精彩，故①符合题意； ②：题干中未涉及独立思考、批判精神相关内容，故②不符合题意； ③：进行消防、地震安全知识培训能帮助学生掌握自救自护常识，增强安全意识，故③符合题意； ④：参观博物馆、科技馆主要提升文化素养，未体现劳动教育或服务奉献内容，故④不符合题意； 故本题选C。 13. 红旗渠工程第一批参建者张运仁不幸牺牲在工作岗位，其子张买江毅然接过父亲的工作。如今，张买江的儿子张学义接过他的班，守护起祖辈流血流汗修成的红旗渠，成为一名新的红旗渠精神践行者。张学义一家三代人接力守护红旗渠的事迹诠释了（ ） ①人类生命的接续实现了一代又一代个体生命的接续 ②生命是有限的，实现生命的延续是一种迷信的思想 ③在生命的传承中，人类的精神得以不断积淀和丰富 ④我们应将有限的生命投入到无限的为人民服务之中 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 ①：一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，故①观点错误； ②：生命有接续是生命的特点，不是迷信思想，故②说法错误； ③：红旗渠精神通过三代人的守护得以积淀和丰富，故③符合题意； ④：题干中一家三代拉力守护红旗渠的故事，告诉我们要在为人民服务的奉献中绽放生命的精彩，故④符合题意； 故本题选D。 14. 小林参加了学校开设的道德与法治和语文学科融合社团课，学习收集了以下诗句 ◎会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫 ◎长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白 ◎自信人生二百年，会当水击三千里。——毛泽东 这些诗句共同反映的人生态度是（ ） A. 认真务实 B. 勤奋刻苦 C. 乐观向上 D. 谦虚谨慎 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诗句体现的人生态度的理解。 C：三句诗均展现面对困难时的积极信念，体现乐观向上的人生态度，故C符合题意； A：认真务实强调踏实行动，但诗句主要表达精神信念，未体现务实，故A不符合题意； B：勤奋刻苦强调努力付出，诗句未直接提及刻苦行为，故B不符合题意； D：谦虚谨慎强调谦逊克制，诗句表达的是自信豪迈，与之相反，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 如果生命是一粒种子，那么生命的意义就是努力使自己茁壮成长，绽放生命精彩。下列人物的行为能论证该观点的有（ ） ①小楠定期到社区做志愿者，照顾孤寡老人 ②电商平台更新硬件设备，为直播带货做好充分准备 ③小杨专注学业，不去理会学习以外的事情 ④小军大学毕业选择去西部支教 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受生命的意义与价值，活出生命的精彩。 ①④：“定期到社区做志愿者，照顾孤寡老人”“大学毕业选择去西部支教”，这些做法都有利于绽放生命的意义，在平凡中创造伟大，实现人生的价值，①④说法符合题意； ②：“电商平台更新硬件设备，为直播带货做好充分准备”说明是网络为经济发展注入活力，②说法错误； ③：“小杨专注学业，不去理会学习以外的事情”是对他人和社会的冷漠，不能绽放生命的意义，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（计50分） 初中是成长的关键阶段，我们在探索中逐渐褪去稚嫩，迈向成熟。在这里，我们开启知识新旅程，面对难题勇敢探索，在挫折中磨砺意志，成就更好的自己。某中学围绕“体味青春成长”开展探究学习活动，请你参与其中。 16. “梦想时空” 七年级（1）班围绕“梦想时空”开展探究学习活动，请你参与其中。 【观点辨析】 暑假期间，某校组织七年级学生开展为期四天的延安研学之旅。在旅途中，小秦和同学们亲身体验安塞腰鼓，学习剪纸技术，但小秦认为： （1）你赞成小秦的观点吗？并说明理由。 【答疑解惑】 在我国，“家国天下”的情怀已然跃动于每一个中国人的血脉里，不少春联也承载着这种情怀。道德与法治课上老师分享了以下对联： 上联：天地万情和至贵； 下联：古今百善孝为先。 针对上述材料，老师提出以下两个问题： （2）这副春联承载了哪些家风？ （3）我们如何在传承家风中建设美好家庭？ 【师生间情谊】 为了调动同学们的学习积极性，道德与法治老师打算从全班同学中选一位同学当“助教老师”，学习委员小乐被选中，请你协助他一起完成下列任务。 准备工作做好后，“助教小老师”小乐正式开始上课。他让同学们回忆、分享了和老师交往的瞬间，同学们在课堂纷纷展开讨论。 小秦：今天上数学课，我偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，心情糟透了，我以后再也不认真学习数学了。 小鸿：数学老师是为了你好，你可不能不学数学。 小乐：⋯⋯ （4）如果你是小乐，你会如何劝说小秦？ 【答案】（1）我不赞成小秦观点，研学也是学习的一种途径。 ①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都是可以学习。 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （2）体现了倡导家庭和睦、人际和谐的家风；体现了尊崇孝道，孝敬长辈的家风。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重；③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （4）①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：学习的内容、具体形式、范围，优良家风的重要性，建设美好家庭的方法，正确对待老师的表扬和批评。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：研学活动就是旅游，收获不了什么，不是真正意义的学习； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据：学习的内容、具体形式、范围； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用优良家风的重要性相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天地万情和至贵→倡导家庭和睦、人际和谐的家风； 关键词②：古今百善孝为先→体现尊崇孝道，孝敬长辈的家风； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好家庭的方法，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被狠狠地批评了一顿，心情糟透了，我以后再也不认真学习数学→可链接教材知识正确对待老师的批评； 第三步：整合信息，组织答案。 17. “珍爱生命” 七年级1班围绕“珍爱生命”开展探究学习活动，请你参与其中。 【探析缘由】2024年8月3日，四川省甘孜藏族自治州康定市姑咱镇日地村发生山洪泥石流灾害，导致两处隧道间连接桥梁垮塌、道路双向中断。4辆车共11人坠入桥下，其中1人成功获救、2人遇难、8人失联。灾害还造成桥梁附近日地村6人遇难、11人失联。康定市“8·03”突发山洪泥石流灾害应对处置指挥部积极组织救援，安置灾民。 （1）结合上述材料，谈谈我们为什么要敬畏生命？ 【补全倡议】在大自然的伟力面前，生命的脆弱暴露无遗。一次平常的出行，可能因为一场车祸而改变命运。一个小小的疏忽、一次偶然的失误，都可能成为生命消逝的导火索，这让我们明白生命就像易碎的瓷器，哪怕轻轻一碰，也可能粉身碎骨。为牢固树立生命至上理念，某校向同学们发出了如下倡议： 倡议书 为牢固树立生命至上理念，提高防灾避险应急能力，特发出以下倡议： 安全意识方面①：_____________ 安全技能方面②：_____________ 七年级（1）班全体学生 （2）请你将上述倡议书补充完整。 ①安全意识方面：___________ ②安全技能方面：___________ 【情境探究】道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境：内向的小红在进入初中后，由于班级的同学热情活泼，总是带着她参加各种活动，小红越来越乐观了，还交到了知心朋友。她担任班级文艺委员，帮同学们编排的舞蹈甚至获得了学校的奖励。 任务：由此可以看出集体生活有助于： （3）请你完成以上探究任务。 【答案】（1）①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。④当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感到恐惧，感受到生命的脆弱与艰难。⑤当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 （2） ①. ①树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害、有所警示和戒备，保护好我们的生命；②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命；③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 ②. ①提高危险预判能力。在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然；②提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生；③学习防护和急救的知识与技能，掌握一些防护急救的知识技能。 （3）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②集体生活能给我们温暖，让我们获得安全感和归属感；③在集体生活中，我们展示自己，发展自己；④集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命的情怀、增强安全意识的要求、提高防护能力的方法、集体生活的作用。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要生命的特点、敬畏生命的情怀相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：4辆车共11人坠入桥下，其中1人成功获救、2人遇难、8人失联→每个人的生命都是独特的，每个人的生命都是不可逆的，每个人的生命都是有限的； 关键词②：灾害还造成桥梁附近日地村6人遇难、11人失联。→当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感到恐惧，感受到生命的脆弱与艰难； 关键词③：灾害应对处置指挥部积极组织救援，安置灾民→当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用增强安全意识的要求、提高防护能力的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：安全意识方面→可链接教材知识增强安全意识的要求； 关键词②：安全技能方面→可链接教材知识提高防护能力的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活的作用相关知识，从探究类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：带着她参加各种活动，小红越来越乐观→集体生活某种程度上可以影响甚至改变一个人； 关键词②：交到知心朋友→集体生活能给我们温暖，让我们获得安全感和归属感； 关键词③：帮同学们编排的舞蹈甚至获得了学校的奖励→在集体生活中，我们展示自己，发展自己；集体的发展推动个人提升能力和健康成长； 第三步：整合信息，组织答案。 18. “追求美好人生” 【端正人生态度】 江梦南，从小失聪，对她来说人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭着惊人的毅力，在父母、老师、同学的帮助下一路逆袭。她说：“我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。千万不要因为我听不见就放低对我的要求和标准。”江梦南读唇语学会“听”“说”，求学之路越走越长，最终以优异成绩考上清华大学的博士，她想用学到的知识创造更好的未来。 （1）江梦南面对“困难人生”的积极的人生态度带给我们什么启示？ 【笑对人生风雨】 正如有人说的：既有阳光明媚的日子，也有风风雨雨的岁月；既有欢乐的笑声，也有痛苦的深思……正是喜悦和烦恼、顺境与逆境的交织，形成了一条崎岖不平、曲曲折折的人生道路。 （2）根据材料并结合所学知识，说说我们应该怎样正确对待顺境和逆境。 【实现人生价值】 故事一 快递小哥每天起早贪黑、风雨无阻。越是节假日越忙碌，像勤劳的小蜜蜂，是最辛勤的劳动者，给大家生活带来了便利。 故事二 全国劳动模范、天津市淡水鱼育种专家金万昆，带领技术人员锲而不舍、奋力攻关，培育出11个经国家审定的水产新品种。 （3）劳动创造幸福，奋斗成就未来。快递小哥和劳动模范金万昆的事迹给你带来哪些启示？ 【勇敢追梦】 （4）青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。请你完成自己的圆梦规划书。（温馨提示：规划应结合实际、切实可行并体现正确价值观） 【答案】（1）①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。我们应当努力拥有积极的人生态度。②积极的人生态度体现为乐观向上、认真务实、勤奋进取。③乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；④遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 （2）①顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，要有忧患意识，警惕优越条件滋生的不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。②逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 （3）①要树立远大理想，热爱祖国，担当时代重任。②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。③要干一行、爱一行、精一行，在踏实奋进中绽放人生的光彩。④要树立劳动观念，发扬实干精神，热爱劳动。⑤将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之不懈奋斗；等等。 （4）我的梦想：做一名人民教师。 自身优势：爱学习，口语表达能力比较强，喜欢与同学们交流等。 自身不足：书写不够美观，做事缺乏耐心等。 我的圆梦行动：努力加强思想道德建设，学好科学文化知识，争取考上师范类大学，多练书法，全面提升个人素养。 【解析】 【分析】考点考查：实现规划的方法、人生态度的影响、积极的人生态度的表现、对待顺境和逆境的正确态度、劳动的作用、实现人生价值的做法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人生态度的影响、积极的人生态度的表现相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：凭着惊人的毅力，在父母、老师、同学的帮助下一路逆袭→我们应当努力拥有积极的人生态度； 关键词②：“我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上”→积极的人生态度体现为乐观向上、认真务实、勤奋进取； 关键词③：她想用学到的知识创造更好的未来→乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣； 关键词④：江梦南读唇语学会“听”“说”，求学之路越走越长，最终以优异成绩考上清华大学的博士→遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用对待顺境和逆境的正确态度相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：正是喜悦和烦恼、顺境与逆境的交织，形成了一条崎岖不平、曲曲折折的人生道路→可链接教材知识对待顺境和逆境的正确态度； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动的作用、实现人生价值的做法相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：带领技术人员锲而不舍、奋力攻关，培育出11个经国家审定的水产新品种→将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之不懈奋斗；要树立远大理想，热爱祖国，担当时代重任； 关键词②：最辛勤的劳动者，给大家生活带来便利→可链接教材知识劳动的作用+树立劳动观念，发扬实干精神，热爱劳动； 关键词③：每天起早贪黑、风雨无阻→干一行、爱一行、精一行，在踏实奋进中绽放人生的光彩； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求完成圆梦规划书，属于开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西汉中市2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，满分80分，考试时间为80分钟，学生直接在试题上答卷。 2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、精挑细选（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，共计30分。） 1. 2025年9月3日在首都天安门隆重举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利_______周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。（ ） A. 80 B. 85 C. 70 D. 75 2. 2025年11月1日4时58分，在轨执行任务的神舟二十号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟_____号航天员乘组入驻中国空间站，这是中国航天史上第_____次“太空会师”。两名指令长继三年前首次“太空会师”后再度相聚“天宫”。（ ） A. 20 5 B. 21 7 C. 22 6 D. 22 7 3. 初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”。为引导七年级新生“扣好人生的第一颗扣子”，某中学开设了“书记第一课”，书记在课上为新生送上三个成长锦囊： 锦囊一：养成良好学习习惯。按时完成作业，做好预复习；学会主动学习，做到不耻下问；制定学习计划，提高学习效率。 锦囊二：注重保持身心健康。保持规律作息，不熬夜；积极参加体育锻炼，增强体质；掌握心理健康知识，学会自我调节。 锦囊三：积极参与实践活动。参加社团活动，探索兴趣爱好；参加文体比赛，激发个人潜能；参加多种志愿服务融入社会。 书记这样做是因为初中阶段（ ） ①比其他成长阶段更为重要，需要我们养成良好习惯 ②我们面临着很多新的机遇，需要我们积极追求发展 ③我们面临着不少新的挑战，需要我们保持良好心态 ④为我们的一生奠定了基础，标志着我们已长大成人 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4. 每当站在镜子前，看到镜中那个平凡的自己时，小静不免感到沮丧：我既不美貌，又无才华，我活得黯淡无光。小静若想“活得精彩，做最好的自己”她就应该（ ） ①扬长避短，主动改正缺点 ②激发潜能，展现自己的才华 ③欣赏自己的独特和优点，忽略自己的不足 ④无需为他人喝彩，要发现自身的独特价值。 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5. 在某校举行的中学生“14岁青春仪式”上，有位同学宣读了这样一段“青春格言”：所有成功的大门都是虚掩着的，不过这虚掩着的大门不会自动打开让你入内，而是靠你的双手用力才能把它推开。这段格言给我们的启示是（ ） A. 梦想的实现的关键在于机遇 B. 梦想的实现需要不懈追求 C. 只要有付出就不会失败 D. 个人努力是取得成功的唯一条件 6. 一位父亲写给女儿的信：亲爱的女儿，你很优秀，但我得承认并不是我教育的成果。因为工作忙，陪你的时间少，我总有一种亏欠的心理。记得有次我问你：老爸怎么这么胖？你笑眯眯地说了四个字：“食言而肥。”我的脸一下就红了。从父亲写给女儿的信中，你能感受到（ ） ①亲情之爱温馨，父爱深沉浓烈 ②养不教父之过，批评惩罚当有 ③温情和睦一家，互敬互爱可赞 ④孝老爱亲美德，学习传承力行 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 下列名言能体现教师职业特点的是（ ） ①千教万教，教人求真 ②师者，所以传道受业解惑也 ③谈笑有鸿儒，往来无白丁 ④三人行，必有我师焉 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 8. 友谊是我们哀伤时的缓和剂、激动时的舒缓剂，是我们压力的倾泻口、灾难的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂、思想的讲台，也是我们沉思和锻炼的平台。”杰里米·泰勒的这段名言告诉我们（ ） A. 朋友之间要以诚相待 B. 友谊的维持需要交流与沟通 C. 交友就是互相利用 D. 友谊带给我们快乐、信心、幸福和智慧 9. “伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水……我感觉越来越离不开我的班级。”从小于的话中可以感受到（ ） A. 每个人都有过集体生活的情感需要 B. 每个人都希望被集体认可和接纳 C. 集体建设需要每个人贡献智慧和力量 D. 他能在集体中散发自己的光和热 10. 指纹认证具有方便、快速、精确等特点。随着科学技术的普及和智能家居的发展，越来越多的人群开始选择指纹锁。指纹是识别身份的重要依据，被广泛应用于公安刑侦及司法领域。指纹认证技术的广泛应用体现了（ ） A. 人的生命是宝贵的 B. 生命具有独特性 C. 生命来之不易 D. 生命的不可逆性 11. 2025年12月10日凌晨，汕头市一住宅小区突发大火，造成多名人员伤亡。汕头消防救援支队迅速反应，广东省政府高度重视，相关部门负责人迅速赶赴现场指导救援和善后工作。面对突如其来灾难，我们青少年要（ ） ①尊重生命，敬畏生命，善待生命 ②积极参与救援，实现生命价值 ③提高安全防范意识，守护生命，善于保护自己 ④充盈生命，感受生活的美好 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 12. “双减”政策出台后，某校科学利用课后延时服务时间，开展篮球、乒乓球等体育锻炼；进行消防、地震安全知识培训，组织学生走进博物馆、科技馆。该校的做法旨在引导学生（ ） ①养成健康生活方式，活出生命精彩 ②学会独立思考，培养批判精神 ③掌握自救自护常识，增强安全意识 ④提高劳动素养，服务奉献社会 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 13. 红旗渠工程第一批参建者张运仁不幸牺牲在工作岗位，其子张买江毅然接过父亲工作。如今，张买江的儿子张学义接过他的班，守护起祖辈流血流汗修成的红旗渠，成为一名新的红旗渠精神践行者。张学义一家三代人接力守护红旗渠的事迹诠释了（ ） ①人类生命的接续实现了一代又一代个体生命的接续 ②生命是有限的，实现生命的延续是一种迷信的思想 ③在生命的传承中，人类的精神得以不断积淀和丰富 ④我们应将有限的生命投入到无限的为人民服务之中 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 小林参加了学校开设的道德与法治和语文学科融合社团课，学习收集了以下诗句 ◎会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫 ◎长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白 ◎自信人生二百年，会当水击三千里。——毛泽东 这些诗句共同反映的人生态度是（ ） A. 认真务实 B. 勤奋刻苦 C. 乐观向上 D. 谦虚谨慎 15. 如果生命是一粒种子，那么生命的意义就是努力使自己茁壮成长，绽放生命精彩。下列人物的行为能论证该观点的有（ ） ①小楠定期到社区做志愿者，照顾孤寡老人 ②电商平台更新硬件设备，为直播带货做好充分准备 ③小杨专注学业，不去理会学习以外的事情 ④小军大学毕业选择去西部支教 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 二、非选择题（计50分） 初中是成长的关键阶段，我们在探索中逐渐褪去稚嫩，迈向成熟。在这里，我们开启知识新旅程，面对难题勇敢探索，在挫折中磨砺意志，成就更好的自己。某中学围绕“体味青春成长”开展探究学习活动，请你参与其中。 16. “梦想时空” 七年级（1）班围绕“梦想时空”开展探究学习活动，请你参与其中。 【观点辨析】 暑假期间，某校组织七年级学生开展为期四天的延安研学之旅。在旅途中，小秦和同学们亲身体验安塞腰鼓，学习剪纸技术，但小秦认为： （1）你赞成小秦观点吗？并说明理由。 【答疑解惑】 在我国，“家国天下”的情怀已然跃动于每一个中国人的血脉里，不少春联也承载着这种情怀。道德与法治课上老师分享了以下对联： 上联：天地万情和至贵； 下联：古今百善孝为先。 针对上述材料，老师提出以下两个问题： （2）这副春联承载了哪些家风？ （3）我们如何在传承家风中建设美好家庭？ 【师生间情谊】 为了调动同学们的学习积极性，道德与法治老师打算从全班同学中选一位同学当“助教老师”，学习委员小乐被选中，请你协助他一起完成下列任务。 准备工作做好后，“助教小老师”小乐正式开始上课。他让同学们回忆、分享了和老师交往的瞬间，同学们在课堂纷纷展开讨论。 小秦：今天上数学课，我偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，心情糟透了，我以后再也不认真学习数学了。 小鸿：数学老师是为了你好，你可不能不学数学。 小乐：⋯⋯ （4）如果你是小乐，你会如何劝说小秦？ 17. “珍爱生命” 七年级1班围绕“珍爱生命”开展探究学习活动，请你参与其中。 【探析缘由】2024年8月3日，四川省甘孜藏族自治州康定市姑咱镇日地村发生山洪泥石流灾害，导致两处隧道间连接桥梁垮塌、道路双向中断。4辆车共11人坠入桥下，其中1人成功获救、2人遇难、8人失联。灾害还造成桥梁附近日地村6人遇难、11人失联。康定市“8·03”突发山洪泥石流灾害应对处置指挥部积极组织救援，安置灾民。 （1）结合上述材料，谈谈我们为什么要敬畏生命？ 【补全倡议】在大自然的伟力面前，生命的脆弱暴露无遗。一次平常的出行，可能因为一场车祸而改变命运。一个小小的疏忽、一次偶然的失误，都可能成为生命消逝的导火索，这让我们明白生命就像易碎的瓷器，哪怕轻轻一碰，也可能粉身碎骨。为牢固树立生命至上理念，某校向同学们发出了如下倡议： 倡议书 为牢固树立生命至上理念，提高防灾避险应急能力，特发出以下倡议： 安全意识方面①：_____________ 安全技能方面②：_____________ 七年级（1）班全体学生 （2）请你将上述倡议书补充完整。 ①安全意识方面：___________ ②安全技能方面：___________ 【情境探究】道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境：内向的小红在进入初中后，由于班级的同学热情活泼，总是带着她参加各种活动，小红越来越乐观了，还交到了知心朋友。她担任班级文艺委员，帮同学们编排的舞蹈甚至获得了学校的奖励。 任务：由此可以看出集体生活有助于： （3）请你完成以上探究任务。 18. “追求美好人生” 【端正人生态度】 江梦南，从小失聪，对她来说人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭着惊人的毅力，在父母、老师、同学的帮助下一路逆袭。她说：“我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。千万不要因为我听不见就放低对我的要求和标准。”江梦南读唇语学会“听”“说”，求学之路越走越长，最终以优异成绩考上清华大学的博士，她想用学到的知识创造更好的未来。 （1）江梦南面对“困难人生”的积极的人生态度带给我们什么启示？ 【笑对人生风雨】 正如有人说的：既有阳光明媚的日子，也有风风雨雨的岁月；既有欢乐的笑声，也有痛苦的深思……正是喜悦和烦恼、顺境与逆境的交织，形成了一条崎岖不平、曲曲折折的人生道路。 （2）根据材料并结合所学知识，说说我们应该怎样正确对待顺境和逆境。 实现人生价值】 故事一 快递小哥每天起早贪黑、风雨无阻。越是节假日越忙碌，像勤劳的小蜜蜂，是最辛勤的劳动者，给大家生活带来了便利。 故事二 全国劳动模范、天津市淡水鱼育种专家金万昆，带领技术人员锲而不舍、奋力攻关，培育出11个经国家审定的水产新品种。 （3）劳动创造幸福，奋斗成就未来。快递小哥和劳动模范金万昆的事迹给你带来哪些启示？ 勇敢追梦】 （4）青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。请你完成自己的圆梦规划书。（温馨提示：规划应结合实际、切实可行并体现正确价值观） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $