精品解析：山东省临沂市临沭县2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025—2026学年度上学期学业水平评价 九年级历史试题（A） （考试时间：60分钟满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分8页，满分100分。请将选择题答案涂到答题纸规定的位置。 2．答题注意事项见答题纸，答在本试卷上不得分。 一、选择题（共25道题，每题2分，共50分） 1. 文物记录历史与生活，2024年7月，上海博物馆举办了“金字塔之巅：古埃及文明大展”，这是有史以来全球最大规模、亚洲最高等级的古埃及文物出境展。下列关于此文明表述中正确的是（ ） A. 古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但从未间断 B．古埃及在科学、文化领域取得很高的成就 C．古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力 D．古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“金字塔之巅：古埃及文明大展”和所学知识可知，古埃及文明是世界上最早的文明之一，古埃及在科学、文化领域取得了很高的成就，B项正确；中华文明延续发展至今，文明进程历经曲折但从未间断，排除A项；古埃及国王的陵墓之所以被称为“金字塔”是因为其侧面酷似汉字中的“金”字，并不是古埃及国王自己取的名字，排除C项；古埃及使用的是象形文字，排除D项。故选B项。 2. 《汉谟拉比法典》规定，奴隶可以被任意出卖、转让和抵押；盗卖奴隶或藏匿奴隶者处以死刑。这反映了在古巴比伦（ ）。 A. 严格维护奴隶主利益 B. 战俘是奴隶的主要来源 C. 实行君主专制制度 D. 国内商品经济非常活跃 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料中的“奴隶可以被任意出卖、转让和抵押；盗卖奴隶或藏匿奴隶者处以死刑”可知，《汉谟拉比法典》限制奴隶逃跑，对损害奴隶主利益的人处以严重惩罚，严格维护了奴隶主利益，A项正确；材料涉及的是奴隶的待遇，没有涉及来源，排除B项；汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期，材料未涉及，排除C项；从法典中存在诸多关于租赁、雇佣等方面的规定可知古巴比伦商品经济活跃，排除D项。故选A项。 3. 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧等活动皆由国库开支。该材料可用于探究（ ） A. 斯巴达克起义 B. 罗马帝国扩张征服 C. 罗马重视历法 D. 罗马帝国灭亡原因 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧等活动皆由国库开支”可知，节庆活动使人们沉迷享乐，使国家财政负担日益沉重，帝国日益危机，最后导致帝国灭亡，D项正确；斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治，排除A项；材料强调的是罗马帝国安于享乐，未涉及扩张征服，排除B项；罗马重视历法在材料中未涉及，排除C项。故选D项。 4. 公元2世纪时，史学家曾说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是（ ） A. 罗马共和国的建立 B. 罗马成为地中海的霸主 C. 陆上丝绸之路开通 D. 地中海成为罗马的内湖 【答案】D 【解析】 【详解】 据材料“这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上”和所学知识可知，公元2世纪 ，罗马帝国进入黄金时期，地中海成为罗马的内湖，罗马帝国的疆域辽阔，经济繁荣，交通便利，对外贸易发达，能够汇聚来自不同地区的各种物品，符合题干中描述的现象，D项正确；罗马共和国建立于公元前509年，与公元2世纪时间不符，排除A项；罗马成为地中海霸主是在公元前2世纪，排除B项；陆上丝绸之路开通是在西汉时期（公元前2世纪左右），主要是连接中国与中亚、西亚乃至欧洲的贸易通道，与罗马城能汇聚世界物品的直接关联性不大，排除C项。故选D项。 5. 史学家布罗代尔认为：“11、12世纪在封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一个青春期，达到了它第一个富有活力的阶段。”其活力表现为（ ） A. 教权的削弱和王权的加强 B. 经济的发展和罗马法的修订 C. 城市的兴起和市民阶层的形成 D. 庄园经济和大学的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】在11至12世纪，欧洲城市普遍展开了反对封建领主、争取城市自治斗争。一些比较富裕的城市往往通过赎买获得自治权，但许多城市却依靠武装斗争获得不同程度的独立与自主。如法国的琅城康布雷、亚眠等，意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨和米兰等，但这从侧面恰恰反映了这一时期的历史特征是城市兴起，市民阶层产生。题干中其活力表现为城市的兴起和市民阶层产生，C项正确；教权的削弱和王权的加强并不是在这一时期，也不是活力的体现，排除A项；罗马法的修订并不是活力的表现，排除B项；庄园经济的兴起和封君封臣制度的确立是在封建社会初期，排除D项。故选C项。 6. 14—15世纪是一个变革加速时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说，成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运。这表明他们（ ） A. 强调人的作用 B. 尊重科学理性 C. 反对封建专制 D. 主张限制王权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，彼特拉克和乔瓦尼·皮科均主张人应积极进取，掌握自身命运。彼特拉克强调“希望优秀比知道真理更重要”，乔瓦尼·皮科认为“人能决定自己的命运”，两者均突出人的主观能动性和价值，体现人文主义的核心强调人的作用，A项正确；“尊重科学理性”是启蒙运动的内容，与材料不符，排除B项；“反对封建专制”属于近代政治斗争内容，与材料不符，排除C项；“限制王权”属于近代政治斗争内容，与材料不符，排除D项。故选A项。 7. 欧洲对外国产品有强烈的要求，而且商人们完全有能力满足这种需求。因此，即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕过好望角航行，在以后的几十年中，其他人也会这么做。这主要反映了（ ） A. 新航路开辟的原因 B. 新航路开辟的过程 C. 文艺复兴运动的背景 D. 早期殖民掠夺的经过 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“欧洲对外国产品有强烈的要求，而且商人们完全有能力满足这种需求”可知，欧洲对外国产品的强烈需求和商人的能力，使得新航路的开辟成为必然事件，属于新航路开辟的原因范畴，A项正确；新航路开辟的过程强调具体事件（如哥伦布航行），但题干讨论的是“为什么发生”，而非“如何发生”，排除B项；文艺复兴运动的背景涉及文化复兴，与商品需求无关，排除C项；早期殖民掠夺的经过描述殖民行动，是新航路开辟后的结果，而非原因，排除D项。故选A项。 8. 下列历史事件的内在联系符合史实的是（ ） A. 文艺复兴——美国独立战争——第一次工业革命 B. 探寻新航路——第一次工业革命——英国资产阶级革命 C. 手工工场——探寻新航路——早期殖民掠夺 D. 租地农场——文艺复兴——英国资产阶级革命 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，中世纪后期欧洲手工工场的发展，促进了商品经济繁荣，新兴资产阶级迫切需要开拓海外市场、寻找黄金原料，成为探寻新航路的经济动因；而新航路的开辟打破了世界隔绝状态，为欧洲国家开辟了殖民掠夺的道路，推动了早期殖民掠夺的兴起，三者存在明确的因果递进联系，C项正确；文艺复兴为资产阶级革命奠定思想基础，与美国独立战争有思想关联，但美国独立战争与第一次工业革命无直接因果联系，第一次工业革命率先在英国开展，排除A项；探寻新航路促进了英国资本主义发展，为英国资产阶级革命奠定基础，英国资产阶级革命确立的资本主义制度又为第一次工业革命提供了政治前提，事件顺序和联系均错误，排除B项；租地农场的出现促进了欧洲农业资本主义发展，文艺复兴是思想解放运动，二者无直接因果联系，且均与英国资产阶级革命的联系并非递进因果，排除D项。故选C项。 9. “这是大英博物馆藏品中最早的非裔美国人的物品（见图）。它制作于非洲，被带到美洲，最终被送到了英国。”这个鼓见证的历史是（ ） A. 十字军进行东征 B. 亚历山大东征 C. 罗马帝国的扩张 D. “三角贸易” 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“制作于非洲，被带到美洲，最终被送到英国”，反映了非洲、美洲、欧洲之间的联系。三角贸易的路线为欧洲→非洲（换取黑奴）→美洲（贩卖黑奴）→欧洲（带回原料），与材料中非洲→美洲→英国（欧洲）的路径相符，D项正确；根据所学知识可知，十字军东征主要涉及欧洲与中东，未涉及美洲，排除A项；亚历山大东征发生于公元前4世纪，当时美洲尚未被欧洲发现，排除B项；罗马帝国扩张主要在地中海周边，同样未涉及美洲，排除C项。故选D项。 10. “遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试”——英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告，报告中共同的“事业”是指（ ） A. 打碎封建枷锁 B. 确立联邦制度 C. 维护国家统一 D. 推翻英国殖民统治 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干关键词“1774年”、“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试”可知，此内容反映的是美国独立战争前夕，北美人民面临英国殖民统治对他们进行的经济剥削、政治压迫等，因此美洲民众共同的“事业”是追求民族解放，推翻英国的殖民统治，D项正确；美洲没有经历过封建制度，排除A项；美国独立战争之后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。1787年制宪会议后，宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，美国确立联邦制度，排除B项；1861年，南北战争爆发，美国内部面临维护国家统一问题，排除C项。故选D项。 11. 1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯-号夕》为题发布公告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港。……愚蠢的船主已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是（ ） A. 分权制衡 B. 君主立宪制 C. 三权分立 D. 联邦制 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1787年美国宪法规定:美国是一个联邦制国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院享有立法和司法大权。1787年美国宪法确立了联邦制政体，巩固了美国独立战争的成果，D项正确；分权制衡是宪法依据原则设计了一个联邦制共和国，排除A项；君主立宪制是英国资本主义建立政体，排除B项；三权分立是总统、国会与最高法院及其机构各行其职，相互制衡，排除C项。故选D项。 12. 《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料说明拿破仑战争（ ） ①是法国大革命的组成部分 ②打击了欧洲的封建势力 ③侵害了被侵略国家的利益 ④击败了欧洲反法同盟的进攻 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“拿破仑帝国是法国革命的最后阶段”“敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的王朝秩序的丧钟”并结合所学知识“拿破仑虽然当上皇帝，但在欧洲君主眼中，他仍然是革命的后继者。反法联盟一次次与法国较量，一次次败在拿破仑手下。拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。”可得出：拿破仑战争是法国大革命的组成部分；打击了欧洲的封建势力；但是也“侵害了被侵略国家的利益”，故①②③正确，B项正确；据所学可知拿破仑在滑铁卢被反法同盟打败，“击败了欧洲反法同盟的进攻”说法不准确，在材料中也没有体现。④不符合题意，ACD项都包含④，排除ACD项。故选B项。 13. 18世纪末到19世纪初，玻利瓦尔和圣马丁领导了拉丁美洲独立运动，1819年玻利瓦尔打败西班牙军队，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统后，继续领导南美洲独立运动。玻利瓦尔解放了以下哪些地区（ ） A. 哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等地 B. 哥伦比亚、委内瑞拉、阿根廷等地 C. 阿根廷、智利、秘鲁等地 D 阿根廷、委内瑞拉、厄瓜多尔等地 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“18世纪末到19世纪初，玻利瓦尔和圣马丁领导了拉丁美洲独立运动，1819年玻利瓦尔打败西班牙军队，成立了‘大哥伦比亚共和国’，当选总统后，继续领导南美洲独立运动”和所学知识可知，玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的主要领导人之一，他率领起义军，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等地，被誉为“南美的解放者”，A项正确；阿根廷的独立主要由圣马丁等人领导，并非玻利瓦尔解放的地区，排除B项；阿根廷、智利的独立主要由圣马丁领导，与玻利瓦尔无关，排除C项；阿根廷并非玻利瓦尔解放的地区，排除D项。故选A项。 14. 亨利・基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料旨在表述印度民族大起义的（ ） A. 背景 B. 经过 C. 结局 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家”可知，此内容反映的是印度民族大起义的影响，必须团结起来，故D符合题意；题干没有涉及印度民族大起义的背景、经过、结局，故ABC不合题意。故此题选D。 15. 有学者认为：“它消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面的发展资本主义生产，为资本主义无论在广度上还是深度上开辟了广阔的道路。”该学者评论的是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 美国南北战争 D. 日本明治维新 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中“它消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面的发展资本主义生产，为资本主义无论在广度上还是深度上开辟了广阔的道路。”结合所学知识可知，美国的南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，促进了资本主义的发展，C项正确；英国资产阶级革命、日本明治维新都与废除奴隶制度无关，排除A、D项；美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，排除B项。故选C项。 16. 有一幅名为《美国双胞胎：北方或南方》的漫画，它所反映的爆发于1861年的战争（ ） A. 实现了美国独立 B. 改变了国家性质 C. 摆脱了殖民统治 D. 解放了黑人奴隶 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1861年的美国南北战争中，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，解放了黑人奴隶，维护了美国统一，D项正确；美国独立战争实现了美国独立，排除A项；美国南北战争为美国资本主义发展扫除了最大障碍，没有改变国家性质，排除B项；美国独立战争宣告美国摆脱了英国的殖民统治，排除C项。故选D项。 17. 沃尔•特拉斐尔在《美国世纪》中写道：“在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展”,美国技术取得大发展的政治条件是 A. 民族独立 B. 国家统一 C. 经济发达 D. 人民支持 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知，美国能在第二次工业革命中走在前列的政治条件是国家统一．1861年美国爆发了内战，在林肯的领导下，北方最终获得了胜利，维护了国家的统一，这为美国经济的发展扫清了障碍，也是美国技术取得大发展的政治条件，故B项正确；1775年-1783年的美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，与题干时间不符，排除A项；经济发达属于经济条件而非政治条件，排除C项。人民支持属于社会力量而非政治条件，排除D项。故选B项。 18. 第一次世界大战后，《国际联盟盟约》中规定了部分禁止战争，和平解决争端问题；1945年的《联合国宪章》则全面禁止使用武力。上述演变说明（ ） A. 国际关系的不断民主化 B. 国际政治格局的不断演变 C. 国际新秩序的不断确立 D. 国际安全机制的不断强化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识可知，材料强调的是一战后到二战后，国际上逐渐强调废弃战争作为实现国家目标的主要手段，使国际安全与和平日渐有了保障，D项正确；国际关系民主化的基本精神是反对强权政治和单边主义，由世界各国通过平等协商共同解决国际问题，共同治理世界事务。题干没有涉及相关内容，排除A项；国际政治格局是指活跃于国际舞台上的主角国家和各种政治力量相互作用而形成的一种结构样式和规模。一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议确立了凡尔赛——华盛顿体系。二战后形成以美苏为主导的两极格局。题干没有涉及相关内容，排除B项；国际新秩序尚未建立，美国企图凭借强大的力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展，排除C项。故选D项。 19. 1925年12月联共（布）第十四次全国代表大会后，苏联开始大规模的进行工业化建设，在斯大林的领导下形成了后来被称为“苏联模式”的建设社会主义的体制机制。以下对“苏联模式”的评述，正确的是（ ） ①实行自上而下的指令性计划体制 ②充分发挥市场在资源配置中的作用 ③政治上表现权力高度集中 ④开创不同于资本主义的工业化模式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，1925年12月联共（布）第十四次全国代表大会后，苏联开始大规模的进行工业化建设，在斯大林的领导下形成了“苏联模式”，它实行自上而下的指令性计划体制，政治上表现为权力高度集中，这开创了不同于资本主义的工业化模式，C项正确；苏联模式排斥市场的作用，排除ABD三项。故选C项。 20. 1942年7月以来，苏德双方对斯大林格勒展开了激烈的反复争夺，苏军的顽强抵抗使德军始终未能完全占领这座光荣不屈的城市。这场战役（ ） A. 德国陷入两个战场的夹击 B. 是第二次世界大战的转折点 C. 使世界大战达到最大规模 D. 粉碎了德军不可战胜的神话 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干““1942年7月”“苏德双方对斯大林格勒展开了激烈的反复争夺”等可知，材料反映的是斯大林格勒战役，这场战役苏联的的胜利标志着苏德战争进入苏军的战略反攻阶段，不仅是苏德战争的转折点，也是整个第二次世界大战的转折点，B项正确；1944年6月，美、英盟军成功登陆诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，排除A项；1941年日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，使世界大战达到最大规模，排除C项；粉碎了德军不可战胜的神话的战役是莫斯科保卫战，排除D项。故选B项。 21. 下面示意图反映的历史事件是（ ） A. 冷战 B. 第一次世界大战 C. 美国南北战争 D. 第二次世界大战 【答案】A 【解析】 【详解】据题干示意图中“社会主义阵营”“苏联”“华约”“北约”“美国”“资本主义阵营”和所学知识可知，二战后，以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营，通过建立北约和华约两大军事政治集团形成对峙局面，这是“冷战”的重要表现，A项正确；第一次世界大战发生时，社会主义阵营尚未形成，排除B项；美国南北战争是美国内部的战争，主要围绕奴隶制存废等问题展开，与两大阵营对峙毫无关联，排除C项；第二次世界大战主要是世界反法西斯力量与法西斯势力的对抗，并非两大阵营的对峙，排除D项。故选A项。 22. 某学校开展“看电影学历史”活动。同学们观看右列影片后，撰写的影评题目是（ ） A. 无产阶级革命中的伟大领袖 B. 资本主义发展中的代表人物 C. 民族解放运动中的杰出人物 D. 社会主义国家的卓越领导人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图片《西蒙•玻利瓦尔》《章西女王》《甘地传》《革命领袖卡斯特罗》结合所学可知，玻利瓦尔领导拉美独立运动、章西女王与甘地在印度反英斗争中作出突出贡献，卡斯特罗领导古巴革命推翻了外国操纵的独裁政权。因此，他们都是民族解放运动中的杰出人物，C项正确；玻利瓦尔、章西女王、甘地等领导的是民族独立运动，与无产阶级革命无关，排除A项；卡斯特罗是社会主义发展中的代表人物，排除B项；四位人物中只有卡斯特罗是社会主义国家的领导人，排除D项。故选C项。 23. 2022年，俄乌战争焦灼之际，美国“出手”开启了“天然气马歇尔计划”。由此可知这一计划的实质是（ ） A. 以能源手段控制欧洲 B. 帮助欧洲经济复兴 C. 人道主义精神的体现 D. 结束战争恢复和平 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，历史上的马歇尔计划的实质是通过援助欧洲经济，以经济手段控制西欧各国，因此“天然气马歇尔计划”，虽然冠以天然气之名，只是援助的手段由过去的直接经济援助改为天然气援助，但实质上仍然是“马歇尔计划”，目的依旧是控制欧洲，A项正确；“天然气马歇尔计划”的实质是以能源手段控制欧洲，不是帮助欧洲经济复兴、人道主义精神的体现、结束战争恢复和平，排除BCD项。故选A项。 24. 俄乌战争已持续三年，双方弹药日消耗量达5000发，北约东翼兵力增加。这反映出当今世界形势（ ） A. 和平交流是时代的主流 B. 大国外交决定世界发展 C. 地缘政治关系和谐稳定 D. 存在战争等不稳定因素 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，两极格局被打破后，一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发，俄乌战争已持续三年，双方弹药日消耗量达5000发，北约东翼兵力增加。由俄乌战争可知，当今世界仍存在战争等不稳定因素威胁世界和平与发展，D项正确；和平与发展仍然是时代的主流，但是无法从俄乌冲突的材料中得到该结论，排除A项；材料在于强调俄乌冲突威胁世界和平与安全，没有体现大国外交决定世界发展，排除B项；从俄乌冲突体现了地缘政治关系存在不稳定因素，而不是和谐稳定，排除C项。故选D项。 25. 2024年11月11—22日，《联合国气候变化框架公约》第二十九次缔约方大会在阿塞拜疆首都巴库召开，与会国就减缓、适应、损失与损害等议题达成了一揽子平衡成果。这说明当今世界（ ） A. 大气污染十分严重 B. 全球变暖影响深远 C. 淡水资源面临短缺 D. 人类命运休戚与共 【答案】D 【解析】 【详解】据材料信息可知，2024年联合国气候变化大会的成果聚焦于各国在减缓、适应、损失与损害等议题上达成合作共识，这体现了全球性问题的应对需要国际社会协同努力，而非单一国家能够独立解决，而各国在气候变化这一全球性问题上达成共识，直接体现了“命运共同”的理念，合作应对挑战、平衡利益分歧，正是“休戚与共”的实证，D项正确；虽然气候变化与大气污染相关，但题干强调的是各国“达成合作成果”，而非直接描述污染程度，排除A项；全球变暖是气候变化的背景，但题干重点在“应对措施的协作”，而非单纯强调问题本身的影响，排除B项；题干未提及淡水资源问题，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共3道题，第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分）。 26. 人类文明永续发展，既需要薪火相传、交流互鉴，更需要顺时应势、推陈出新。某历史兴趣小组以“文明之光”为主题进行探究活动，请你参与其中并完成任务。 任务一：【解放思想——传承精神文明】 材料一： 图① 爱琴文明《春之壁画》（局部）：画中的鹤、燕子，勾勒出万物复苏的春天 图② 埃及鼎盛期法图坦卡蒙面具：由纯金打造并镶嵌宝石 图③ 希腊雕塑《掷铁饼者》：运动员张开的双臂如同一张拉满弦的弓，传达了运动的意念 图④ 阿拉伯数字：阿拉伯人改造了古印度人的计数法并向外传播 图⑤ 秦兵马俑：出土于陕西秦始皇陵兵马俑坑，俑坑共出土陶俑约8000余件 图⑥ 唐《葵口三足狮子纹盘金银盘》：盘上的狮子纹带有希腊风格。 （1）从材料一中找出能体现以下主题的文物（写序号，多选、错选不得分）。 古代东西文明交流：_________； 古代王朝国力强盛：_________； 古人对生命的赞美：_________。 任务二：【建设民主——关注政治文明】 材料二：2025年年底，一个英国人和一个法国人在聊自己国家的民主制度，以下是他们聊天的部分内容。 法国人：17-18世纪，我国成为启蒙运动的中心，但那个时候，我国社会太不平等了，整个社会分为三个等级。第三等级联合起来在1789年掀起了资产阶级革命，其重要特点就是比较广泛地实践人民主权，追求平等。 英国人：我国在17-19世纪时是世界发展的领头羊，曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。我国现任国王是查尔斯，但他只是国家权力的象征，议会行使国家最高权力。2024年基尔·斯塔接受国王查尔斯三世的正式任命，成为我国新任首相。 （2）根据材料二，结合所学知识，指出法国资产阶级革命的重要特点。英国通过什么文献，使国王只是国家权力的象征。根据则材料谈谈你对民主政治的认识。 任务三：【科技先锋——见证经济文明】 材料三：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 （3）材料三肯定了资产阶级的什么贡献？请选出材料三中提及的其中一项成就，并分析该成就产生的影响。 材料四：部分发明创造图片 （4）材料四展示的是那一时期的部分发明创造，请选择你认为对人类影响最大的一项，并说明入选的理由。 【答案】（1） ①. ④⑥ ②. ②⑤ ③. ①③ （2）特点：广泛实践人民主权，追求平等。 文献：《权利法案》。 认识：民主政治是历史发展的必然趋势，不同国家的民主模式因历史、国情不同而各具特色；民主的核心是保障人民权利、追求平等正义；民主政治的建立与完善是一个渐进过程，需要与本国实际相结合。 （3）贡献：创造了巨大生产力，推动了经济快速发展，极大地改变了人类社会的生产与生活面貌。 成就：机器的采用；影响：机器生产取代手工劳动，提高了生产效率，推动工厂制度建立；使人类进入 “蒸汽时代”，加速了工业化进程；促进了城市兴起与人口增长，改变了社会结构；推动了交通运输业的革新，加强了地区间联系。 （4）时期：第二次工业革命；入选发明：电灯；理由：电灯的发明与推广，彻底改变了人类的照明方式，延长了生产与生活时间，推动了各行各业的夜间作业；促进了电力工业的发展，带动了电器制造业等相关产业兴起；使城市夜间变得繁华，丰富了人们的精神文化生活，对人类社会的生产、生活产生了深远且广泛的影响。 【解析】 【小问1详解】 第一空：根据材料一“阿拉伯数字是阿拉伯人改造古印度计数法后向外传播”可得出，体现了亚非文明的交流互鉴；根据材料一“唐《葵口三足狮子纹婆金银盘》盘上的狮子纹带有希腊风格”可得出，是中国与西方文明交流的物证，二者均符合“东西文明交流”主题。故填入④⑥ 第二空：根据材料一“埃及鼎盛期法图坦卡蒙具”可得出，埃及鼎盛期的纯金镶嵌宝石面具，彰显了古埃及王朝的财富与工艺水平；根据材料一“出土于陕西秦始皇陵兵马俑坑，俑坑共出土陶俑约8000余件”可得出，秦兵马俑规模宏大、工艺精湛，反映了秦朝统一后的强大国力与社会组织能力，均体现“王朝国力强盛”。故填入②⑤ 第三空：根据材料一“爱琴文明《春之壁画》（局部）：画中的合、燕子，勾勒出万物复苏的春天”可得出，《春之壁画》以合、燕子勾勒万物复苏的春天，蕴含对生命繁衍的赞颂；根据材料一“希腊雕塑《掷铁饼者》：运动员张开的双臂如同一张拉满弦的弓，传达了运动的意念”可得出，《掷铁饼者》展现运动员的力量与活力，是对人体生命之美的推崇，二者契合“对生命的赞美”主题。故填入①③ 【小问2详解】 特点：根据材料二“其重要特点就是比较广泛地实践人民主权，追求平等”，结合所学知识可知，法国大革命通过《人权宣言》明确“人生而自由平等”，革命过程中充分调动第三等级力量，践行了人民主权理念。 文献：结合所学知识可知，1689年英国颁布《权利法案》，限制国王立法权、财政权等核心权力，确立议会权力至上原则，使国王逐渐成为“统而不治”的国家象征，君主立宪制逐步确立。 认识：结合所学知识可知，英国通过温和改革确立君主立宪制，法国通过革命践行人民主权，民主政治是历史发展的必然趋势，不同国家的民主模式因历史、国情不同而各具特色；民主的核心是保障人民权利、追求平等正义；民主政治的建立与完善是一个渐进过程，需要与本国实际相结合。 【小问3详解】 贡献：根据材料三“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力”及所学知识可知，明确指出资产阶级在不到一百年的统治中，创造了巨大的生产力，推动了经济快速发展，极大地改变了人类社会的生产与生活面貌。体现了资产阶级统治下工业革命带来的生产力飞跃。 成就：根据材料三“自然力的征服”“仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口”可得出，工业革命中机器的广泛应用，是生产力飞跃的核心标志，不仅改变了生产方式，更引发了社会、经济、生活等多方面的深刻变革。 影响：结合所学知识可知，机器生产取代手工劳动，提高了生产效率，推动工厂制度建立；使人类进入 “蒸汽时代”，加速了工业化进程；促进了城市兴起与人口增长，改变了社会结构；推动了交通运输业的革新，加强了地区间联系。 【小问4详解】 时期：根据材料四中“电话、电灯、汽车、人造纤维”可知，均是第二次工业革命的成果。 入选发明：电灯； 理由：结合所学知识可知，电灯相比其他发明，更直接地渗透到生产与生活的各个角落，打破了自然光照对人类活动的限制，电灯的发明与推广，彻底改变了人类的照明方式，延长了生产与生活时间，推动了各行各业的夜间作业；促进了电力工业的发展，带动了电器制造业等相关产业兴起；使城市夜间变得繁华，丰富了人们的精神文化生活，对人类社会的生产、生活产生了深远且广泛的影响。 27. 改革与创新是促进社会发展的动力。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：“尊王攘夷，大权归内。富国强兵，文明开化。殖产兴业，地尽其利。普及教育，教养人民。” ——引自《五条誓文》 （1）材料一中的《五条誓文》是哪国采取的何种政策。根据材料指出本国发展的核心目标，并结合所学分析这些措施对该国产生了怎样的积极影响？ 材料二： （2）材料二图1反映的历史事件废除了什么制度？该事件在俄国历史上有何积极影响？ （3）材料二图2中1929-1933年失业率发生变化的主要原因是什么？为了应对这种局面，该国通过哪一改革增强了政府的宏观调控能力？ 材料三：1921年采取的这一政策一直实行到1927年。在该政策的实施中，国家仍控制着经济的最高指挥权的同时也允许多种经济并存……该政策的实施使战争和革命带来的严重破坏得到恢复，为苏联实现社会主义工业化和农业集体化创造了条件。 （4）材料三中的“这一政策”的名称是什么？根据材料写出该政策的特点。 【答案】（1）国家：日本； 政策：明治维新； 核心目标：富国强兵； 影响：日本迅速走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列； （2）制度：农奴制度； 影响：使俄国走上了发展资本主义的道路； （3）原因：资本主义世界爆发了经济大危机； 改革：罗斯福新政 （4）名称：新经济政策； 特点：国家控制经济的最高指挥权，同时允许多种经济并存。 【解析】 【小问1详解】 国家：根据材料“富国强兵、文明开化”及所学知识可知，这是明治维新的三大口号的核心内容，直接指向日本； 政策：根据材料及所学知识可知，明治维新初期(1868年)由明治天皇颁布《五条御誓文》后，自上而下推行的全面资产阶级改革政策，史称“明治维新”； 核心目标：根据材料“富国强兵”及所学知识可知，富国强兵是明治维新的根本目的，即通过发展资本主义经济和建立近代化军队，使日本摆脱民族危机，成为能与西方列强匹敌的强国； 影响：根据材料及所学知识可知，结束了幕府封建统治，建立了统一的中央集权国家，为资本主义发展扫清了政治障碍；实行征兵制，建立常备军和近代海军(“富国强兵”的体现)，军事实力迅速增强；通过改革，日本迅速崛起，废除了与列强的不平等条约，并走上了对外扩张的道路，跻身世界强国之列； 【小问2详解】 制度：根据材料图1及所学知识可知，描述的是1861年俄国农奴制改革的历史信息，这是一场沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，废除了农奴制度，为俄国资本主义的发展提供了劳动力； 影响：根据材料图1及所学知识可知，农奴制改革使俄国走上了发展资本主义的道路； 【小问3详解】 原因：根据材料图2及所学知识可知，1929-1933年失业率发生变化的主要原因是资本主义世界爆发了经济大危机； 改革：根据材料及所学知识可知，为了应对这种局面，美国通过罗斯福新政的改革增强了政府的宏观调控能力，加强了国家对经济的干预力度； 【小问4详解】 名称：根据材料“1921年采取的这一政策一直实行到1927年”及所学知识可知，这正是苏联新经济政策实施的时间(1921年开始，1928年第一个五年计划开始后被逐步取消)；根据材料“允许多种……恢复”、为工业化和农业集体化创造条件”及所学知识可知，新经济政策的特点就是允许一定程度的私有经济和市场恢复，以恢复被战争破坏的经济，为后续的工业化积累资金和物质基础； 特点：根据材料三“国家仍控制着经济的最高指挥权的同时也允许多种经济并存”及所学知识可知，其体现了新经济政策的核心是在公有制为主体(控制大工业、银行、交通等“经济最高指挥权”)的基础上，允许私营小企业、自由贸易和外国资本存在；说明其特点是国家控制经济的最高指挥权，同时允许多种经济并存。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一： 发展阶段 标志事件 第一轮全球化 以1492年①发现“新大陆”作为开端……16世纪末，伴随着殖民主义的扩张…… 第二轮全球化 以18世纪60年代的第一次工业革命为起点……19世纪中后期第二次工业革命……1914年②的爆发终结了第二轮全球化。 第三轮全球化 萌发于20世纪中期、第二次世界大战结束之后的第三次科技革命，由美国主导延续至今……经济全球化在20世纪八九十年代开始快速推进…… ——摘编自万广华、朱美华《“逆全球化”：特征、起因与前瞻》 （1）根据所学，填写表格里序号的内容，据材料与所学，把题目补充完整“_______推动全球化”完善该材料主题命名。 ①_______；②_______；_______推动全球化。 材料二：“经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，不是哪些人、哪些国家人为造出来的……大江奔腾向海，总会遇到逆流，但任何逆流都阻挡不了大江东去。”“搞保护主义如同把自己关进黑屋子，看似躲过了风吹雨打，但也隔绝了阳光和空气。” ——习近平世界经济论坛演讲 （2）据材料二概括习近平主席对经济全球化的核心论断，用所学史实分析做出这一论断的依据。 材料三： （3）根据材料三，选取两个或者两个以上的相关事件，结合所学自定一个你想论述的观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，论从史出；表述条理清晰） 【答案】（1） ①. 哥伦布 ②. 第一次世界大战 ③. 科技革命 （2）核心论断：经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，是不可阻挡的历史潮流。 史实依据： 社会生产力发展方面，工业革命极大地提高了社会生产力，创造出大量需要全球市场消化的商品，并推动了交通运输（如蒸汽轮船、铁路）和通讯技术（如电报）的革新，为全球范围内的生产与贸易提供了可能；科技进步方面，第二次工业革命（电力的应用、内燃机）和第三次科技革命（信息技术、互联网）的成果，使跨国公司能够实现全球化的生产布局、资本流动和信息传递，极大地加速了经济全球化的进程。 （3）观点：中国实行改革开放，主动融入经济全球化，是实现国家发展和民族复兴的关键战略抉择。 论述：1978年中共十一届三中全会作出改革开放的伟大决策，这是中国主动打开国门、拥抱世界的起点。从此，中国开始引进外资、学习先进技术和管理经验，逐步参与国际分工；2001年中国加入世界贸易组织（WTO），标志着中国全面、深入地融入全球经济体系。这为中国企业提供了更广阔的国际市场，也引入了更激烈的国际竞争，倒逼国内产业升级和经济体制改革。经过多年的发展，到2010年，中国经济总量跃居世界第二位。这一成就正是中国坚持改革开放、积极参与经济全球化所带来的直接成果。综上所述，中国的发展历程证明，顺应经济全球化潮流，坚持对外开放，是实现国家富强、民族振兴的必由之路。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料“1492年①发现‘新大陆’”和所学知识可知，1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室支持下横渡大西洋，到达了美洲大陆，这一事件被认为是全球联系开始的标志性事件。 ②：根据材料“1914年②的爆发终结了第二轮全球化”和所学知识可知，1914年爆发的第一次世界大战，打断了全球贸易与资本流动的进程，使第二轮全球化暂时中止。 ③：根据材料中“以……第一次工业革命为起点”、“……第二次工业革命”、“……第三次科技革命”等信息，并综合三轮全球化开始的标志性事件（新航路开辟、工业革命、科技革命）可知，推动全球化的核心动力是科技革命。 【小问2详解】 核心论断：根据材料二“经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，不是哪些人、哪些国家人为造出来的……任何逆流都阻挡不了大江东去”，可概括出习近平主席的核心论断是：经济全球化是社会生产力发展和科技进步的必然产物，具有客观历史必然性，是不可阻挡的潮流。 依据：根据所学知识，工业革命创造了大规模生产能力，使得商品和资本需要寻找更广阔的市场和原料产地，这催生了全球贸易和殖民体系的形成。例如，19世纪英国成为“世界工厂”，其棉纺织品倾销到全球各地，同时从世界各地获取原料；科技进步是推动经济全球化深入发展的直接动力。例如，第二次工业革命后，轮船、铁路和电报网络的建设，极大地缩短了时间和空间距离，使全球联系更加紧密。20世纪末以来的信息技术革命（如互联网的普及），则使信息的即时传递和资本的全球瞬间流动成为可能，世界贸易组织（WTO）等机构的建立也为其提供了制度框架，共同将经济全球化推向了前所未有的高度。 【小问3详解】 观点：从材料三中选取与中国发展相关的事件：如1978年改革开放、2001年入世、2010年经济总量世界第二，结合所学这些事件都是关于中国如何通过对外开放和融入全球化实现快速发展的，因此可以归纳观点为：中国实行改革开放，主动融入经济全球化，是实现国家发展和民族复兴的关键战略抉择。 论述：围绕观点，从改革开放的政策、加入WTO的历程和中国经济总量跃升这一结果出发证明这一系列选择的正确性和取得的巨大成就，做到史论结合、条理清晰。1978年中共十一届三中全会作出改革开放的伟大决策，这是中国主动打开国门、拥抱世界的起点。从此，中国开始引进外资、学习先进技术和管理经验，逐步参与国际分工；2001年中国加入世界贸易组织（WTO），标志着中国全面、深入地融入全球经济体系。这为中国企业提供了更广阔的国际市场，也引入了更激烈的国际竞争，倒逼国内产业升级和经济体制改革。经过多年的发展，到2010年，中国经济总量跃居世界第二位。这一成就正是中国坚持改革开放、积极参与经济全球化所带来的直接成果。综上所述，中国的发展历程证明，顺应经济全球化潮流，坚持对外开放，是实现国家富强、民族振兴的必由之路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期学业水平评价 九年级历史试题（A） （考试时间：60分钟满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分8页，满分100分。请将选择题答案涂到答题纸规定的位置。 2．答题注意事项见答题纸，答在本试卷上不得分。 一、选择题（共25道题，每题2分，共50分） 1. 文物记录历史与生活，2024年7月，上海博物馆举办了“金字塔之巅：古埃及文明大展”，这是有史以来全球最大规模、亚洲最高等级的古埃及文物出境展。下列关于此文明表述中正确的是（ ） A. 古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但从未间断 B．古埃及在科学、文化领域取得很高的成就 C．古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力 D．古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一 2. 《汉谟拉比法典》规定，奴隶可以被任意出卖、转让和抵押；盗卖奴隶或藏匿奴隶者处以死刑。这反映了在古巴比伦（ ）。 A. 严格维护奴隶主利益 B. 战俘是奴隶的主要来源 C. 实行君主专制制度 D. 国内商品经济非常活跃 3. 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧等活动皆由国库开支。该材料可用于探究（ ） A. 斯巴达克起义 B. 罗马帝国扩张征服 C. 罗马重视历法 D. 罗马帝国灭亡原因 4. 公元2世纪时，史学家曾说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是（ ） A. 罗马共和国的建立 B. 罗马成为地中海的霸主 C. 陆上丝绸之路开通 D. 地中海成为罗马内湖 5. 史学家布罗代尔认为：“11、12世纪在封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一个青春期，达到了它第一个富有活力的阶段。”其活力表现为（ ） A. 教权的削弱和王权的加强 B. 经济的发展和罗马法的修订 C. 城市的兴起和市民阶层的形成 D. 庄园经济和大学的兴起 6. 14—15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说，成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运。这表明他们（ ） A. 强调人的作用 B. 尊重科学理性 C. 反对封建专制 D. 主张限制王权 7. 欧洲对外国产品有强烈的要求，而且商人们完全有能力满足这种需求。因此，即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕过好望角航行，在以后的几十年中，其他人也会这么做。这主要反映了（ ） A. 新航路开辟的原因 B. 新航路开辟的过程 C. 文艺复兴运动的背景 D. 早期殖民掠夺的经过 8. 下列历史事件的内在联系符合史实的是（ ） A. 文艺复兴——美国独立战争——第一次工业革命 B. 探寻新航路——第一次工业革命——英国资产阶级革命 C. 手工工场——探寻新航路——早期殖民掠夺 D. 租地农场——文艺复兴——英国资产阶级革命 9. “这是大英博物馆藏品中最早非裔美国人的物品（见图）。它制作于非洲，被带到美洲，最终被送到了英国。”这个鼓见证的历史是（ ） A. 十字军进行东征 B. 亚历山大东征 C. 罗马帝国的扩张 D. “三角贸易” 10. “遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试”——英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告，报告中共同的“事业”是指（ ） A. 打碎封建枷锁 B. 确立联邦制度 C. 维护国家统一 D. 推翻英国殖民统治 11. 1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯-号夕》为题发布公告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港。……愚蠢的船主已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是（ ） A. 分权制衡 B. 君主立宪制 C. 三权分立 D. 联邦制 12. 《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料说明拿破仑战争（ ） ①是法国大革命的组成部分 ②打击了欧洲的封建势力 ③侵害了被侵略国家的利益 ④击败了欧洲反法同盟的进攻 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 13. 18世纪末到19世纪初，玻利瓦尔和圣马丁领导了拉丁美洲独立运动，1819年玻利瓦尔打败西班牙军队，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统后，继续领导南美洲独立运动。玻利瓦尔解放了以下哪些地区（ ） A. 哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等地 B. 哥伦比亚、委内瑞拉、阿根廷等地 C. 阿根廷、智利、秘鲁等地 D. 阿根廷、委内瑞拉、厄瓜多尔等地 14. 亨利・基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料旨在表述印度民族大起义的（ ） A. 背景 B. 经过 C. 结局 D. 影响 15. 有学者认为：“它消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面的发展资本主义生产，为资本主义无论在广度上还是深度上开辟了广阔的道路。”该学者评论的是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 美国南北战争 D. 日本明治维新 16. 有一幅名为《美国双胞胎：北方或南方》的漫画，它所反映的爆发于1861年的战争（ ） A. 实现了美国独立 B. 改变了国家性质 C. 摆脱了殖民统治 D. 解放了黑人奴隶 17. 沃尔•特拉斐尔在《美国世纪》中写道：“在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展”,美国技术取得大发展的政治条件是 A. 民族独立 B. 国家统一 C. 经济发达 D. 人民支持 18. 第一次世界大战后，《国际联盟盟约》中规定了部分禁止战争，和平解决争端问题；1945年的《联合国宪章》则全面禁止使用武力。上述演变说明（ ） A. 国际关系的不断民主化 B. 国际政治格局的不断演变 C. 国际新秩序的不断确立 D. 国际安全机制的不断强化 19. 1925年12月联共（布）第十四次全国代表大会后，苏联开始大规模的进行工业化建设，在斯大林的领导下形成了后来被称为“苏联模式”的建设社会主义的体制机制。以下对“苏联模式”的评述，正确的是（ ） ①实行自上而下的指令性计划体制 ②充分发挥市场在资源配置中的作用 ③政治上表现为权力高度集中 ④开创不同于资本主义的工业化模式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 1942年7月以来，苏德双方对斯大林格勒展开了激烈的反复争夺，苏军的顽强抵抗使德军始终未能完全占领这座光荣不屈的城市。这场战役（ ） A. 德国陷入两个战场的夹击 B. 是第二次世界大战的转折点 C. 使世界大战达到最大规模 D. 粉碎了德军不可战胜的神话 21. 下面示意图反映的历史事件是（ ） A. 冷战 B. 第一次世界大战 C. 美国南北战争 D. 第二次世界大战 22. 某学校开展“看电影学历史”活动。同学们观看右列影片后，撰写的影评题目是（ ） A. 无产阶级革命中的伟大领袖 B. 资本主义发展中的代表人物 C. 民族解放运动中的杰出人物 D. 社会主义国家的卓越领导人 23. 2022年，俄乌战争焦灼之际，美国“出手”开启了“天然气马歇尔计划”。由此可知这一计划的实质是（ ） A. 以能源手段控制欧洲 B. 帮助欧洲经济复兴 C. 人道主义精神体现 D. 结束战争恢复和平 24. 俄乌战争已持续三年，双方弹药日消耗量达5000发，北约东翼兵力增加。这反映出当今世界形势（ ） A. 和平交流是时代的主流 B. 大国外交决定世界发展 C. 地缘政治关系和谐稳定 D. 存在战争等不稳定因素 25. 2024年11月11—22日，《联合国气候变化框架公约》第二十九次缔约方大会在阿塞拜疆首都巴库召开，与会国就减缓、适应、损失与损害等议题达成了一揽子平衡成果。这说明当今世界（ ） A. 大气污染十分严重 B. 全球变暖影响深远 C. 淡水资源面临短缺 D. 人类命运休戚与共 二、非选择题（共3道题，第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分）。 26. 人类文明永续发展，既需要薪火相传、交流互鉴，更需要顺时应势、推陈出新。某历史兴趣小组以“文明之光”为主题进行探究活动，请你参与其中并完成任务。 任务一：【解放思想——传承精神文明】 材料一： 图① 爱琴文明《春之壁画》（局部）：画中的鹤、燕子，勾勒出万物复苏的春天 图② 埃及鼎盛期法图坦卡蒙面具：由纯金打造并镶嵌宝石 图③ 希腊雕塑《掷铁饼者》：运动员张开的双臂如同一张拉满弦的弓，传达了运动的意念 图④ 阿拉伯数字：阿拉伯人改造了古印度人的计数法并向外传播 图⑤ 秦兵马俑：出土于陕西秦始皇陵兵马俑坑，俑坑共出土陶俑约8000余件 图⑥ 唐《葵口三足狮子纹盘金银盘》：盘上的狮子纹带有希腊风格。 （1）从材料一中找出能体现以下主题的文物（写序号，多选、错选不得分）。 古代东西文明交流：_________； 古代王朝国力强盛：_________； 古人对生命的赞美：_________。 任务二：【建设民主——关注政治文明】 材料二：2025年年底，一个英国人和一个法国人在聊自己国家的民主制度，以下是他们聊天的部分内容。 法国人：17-18世纪，我国成为启蒙运动的中心，但那个时候，我国社会太不平等了，整个社会分为三个等级。第三等级联合起来在1789年掀起了资产阶级革命，其重要特点就是比较广泛地实践人民主权，追求平等。 英国人：我国在17-19世纪时是世界发展的领头羊，曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。我国现任国王是查尔斯，但他只是国家权力的象征，议会行使国家最高权力。2024年基尔·斯塔接受国王查尔斯三世的正式任命，成为我国新任首相。 （2）根据材料二，结合所学知识，指出法国资产阶级革命的重要特点。英国通过什么文献，使国王只是国家权力的象征。根据则材料谈谈你对民主政治的认识。 任务三：【科技先锋——见证经济文明】 材料三：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 （3）材料三肯定了资产阶级的什么贡献？请选出材料三中提及的其中一项成就，并分析该成就产生的影响。 材料四：部分发明创造图片 （4）材料四展示的是那一时期的部分发明创造，请选择你认为对人类影响最大的一项，并说明入选的理由。 27. 改革与创新是促进社会发展动力。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：“尊王攘夷，大权归内。富国强兵，文明开化。殖产兴业，地尽其利。普及教育，教养人民。” ——引自《五条誓文》 （1）材料一中的《五条誓文》是哪国采取的何种政策。根据材料指出本国发展的核心目标，并结合所学分析这些措施对该国产生了怎样的积极影响？ 材料二： （2）材料二图1反映的历史事件废除了什么制度？该事件在俄国历史上有何积极影响？ （3）材料二图2中1929-1933年失业率发生变化的主要原因是什么？为了应对这种局面，该国通过哪一改革增强了政府的宏观调控能力？ 材料三：1921年采取的这一政策一直实行到1927年。在该政策的实施中，国家仍控制着经济的最高指挥权的同时也允许多种经济并存……该政策的实施使战争和革命带来的严重破坏得到恢复，为苏联实现社会主义工业化和农业集体化创造了条件。 （4）材料三中的“这一政策”的名称是什么？根据材料写出该政策的特点。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一： 发展阶段 标志事件 第一轮全球化 以1492年①发现“新大陆”作为开端……16世纪末，伴随着殖民主义的扩张…… 第二轮全球化 以18世纪60年代的第一次工业革命为起点……19世纪中后期第二次工业革命……1914年②的爆发终结了第二轮全球化。 第三轮全球化 萌发于20世纪中期、第二次世界大战结束之后的第三次科技革命，由美国主导延续至今……经济全球化在20世纪八九十年代开始快速推进…… ——摘编自万广华、朱美华《“逆全球化”：特征、起因与前瞻》 （1）根据所学，填写表格里序号的内容，据材料与所学，把题目补充完整“_______推动全球化”完善该材料主题命名。 ①_______；②_______；_______推动全球化。 材料二：“经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，不是哪些人、哪些国家人为造出来的……大江奔腾向海，总会遇到逆流，但任何逆流都阻挡不了大江东去。”“搞保护主义如同把自己关进黑屋子，看似躲过了风吹雨打，但也隔绝了阳光和空气。” ——习近平世界经济论坛演讲 （2）据材料二概括习近平主席对经济全球化的核心论断，用所学史实分析做出这一论断的依据。 材料三： （3）根据材料三，选取两个或者两个以上的相关事件，结合所学自定一个你想论述的观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，论从史出；表述条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $