5.1数据收集和整理（一）（课件）-2025-2026学年三年级下册数学冀教版

第1课时 数据收集和整理（一） 第五单元 数据收集和整理 1 你最喜欢哪个电视节目? 哪个儿童电视节目最受欢迎呢? 我觉得是《智慧树》。 我猜是《大手牵小手》。 当意见不一致时，我们可以通过调查收集大家的想法，再整理成数据，用数据来说话。这节课我们就一起来学习“数据收集和整理”。 情境引入，激发兴趣 2 任务1：收集数据 选定4个电视节目作为调查对象：《智慧树》《大手牵小手》《七巧板》《动画大放映》。 讨论：大家想法不一样，怎样才能知道班里大多数同学的喜好? 哪种方法更方便呢? 用画“正”字法，收集、整理数据 3 举手(喜欢哪个电视节目就举一次手)、分组排队(喜欢同一个电视节目的同学站成一队)、写在卡片上(把喜欢的电视节目写下来，再统计)。 写卡片能避免重复或遗漏，每人在卡片上写一个自己最喜欢的电视节目，不署名。 用画“正”字法，收集、整理数据 4 任务2：画“正”字记录 卡片收集齐了，怎么统计数量呢? 一个“正”字有5画，每一画代表1个人，写完一个“正”字就是5人，既好写又好算。 用画“正”字法，收集、整理数据 5 活动：选三名同学当统计员(一人读卡片，一人画“正”字记录，一人核对),其余同学监督。 把统计结果填入表格，看看每个电视节目有多少人喜欢。请统计员把“正”字转换成数字(如3个“正”字加2画是17人)，我们一起填到统计表里。 用画“正”字法，收集、整理数据 6 对比一下，你之前猜的结果和统计表一致吗? 用画“正”字法，收集、整理数据 7 任务3：分析数据 议一议（1）：通过调查和数据统计活动，你有什么体会? 用画“正”字法，收集、整理数据 8 调查太重要了，自己最喜欢的不一定是别人最喜欢的；用数据说话，大家都服气…… 总结：调查能帮助我们解决争议，数据是客观的依据，数据能客观说明问题。 用画“正”字法，收集、整理数据 9 议一议(2)： 人们为什么常用画“正”字的方法统计数据呢? 一个“正”字有5画，用“正”字记录数据，既好写又好算。 用画“正”字法，收集、整理数据 10 生活中有很多问题需要调查，比如调查全班同学最爱吃的蔬菜。讨论：要调查这个问题，第一步要做什么? 确定调查的蔬菜种类，参考：白菜、萝卜、西红柿、黄瓜…… 蔬菜调查，巩固练习 11 任务1：分组合作 明确任务：以小组为单位，组内选择几种常见蔬菜进 行调查，并把调查的数据填写在下面的统计表中。 蔬菜调查，巩固练习 12 任务2：汇报交流 说一说本组内是如何调查数据的。分析数据 结果，你发现了什么?小组代表汇报。 蔬菜调查，巩固练习 13 任务3：分析应用 根据调查的结果，你会对种菜的农民伯伯提出什么建议? 可以根据大家最爱吃的蔬菜，给农民伯伯提建议。 补充：多吃蔬菜，有益健康。要养成合理的饮食习惯! 蔬菜调查，巩固练习 14 1.说一说你在本课时学习中的收获。 2.本课时我们学会了用“正”字法统计数据，并能够简单分析数据，用数据解决生活中的问题，用数据帮助我们进行客观判断。 课堂总结 15 课后调查：了解自己喜欢吃的水果(如苹果、香蕉等)的价格，并记录下来。 作业设计 16 $