精品解析：四川省宜宾市长宁县2025-2026年七年级上学期期末道德与法治试题

2025年秋期义务教育阶段教学质量监测七年级 道德与法治试题 （总分100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2．答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，请选出符合题目要求的一项。共16小题，每小题3分，共48分） 1. 有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。这里“新的成长、新的发展”最合适的理解是（ ） A. 新校园、新环境、新班级、新同学、新老师 B. 全新学习生活，把全部时间都用在学习上 C. 不断体验新生活、进行自我完善的新起点 D. 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 2. 下图漫画启示我们要（ ） A. 正确认识自己和他人 B. 全面了解竞争对手 C. 树立远大理想 D. 用发展的眼光看待他人 3. 七年级某班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出了下列四个关键性语句。将其按照正确的逻辑顺序排序，应是（ ） ①确定个人发展目标②持之以恒，落实行动 ③客观认识自我情况④制订详细的行动方案 A. ③→①→④→② B. ②→①→④→③ C. ②→③→④→① D. ①→②→③→④ 4. 某班宣传栏贴着这样的公式“，”。宣传委员最想借公式告诉同学们的道理是（ ） A. 少年有梦想就有希望 B. 努力学习就能获成功 C 发现并培养学习兴趣 D. 坚持不懈，聚沙成塔 5. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”做更好的自己要（ ） ①会欣赏和接纳自己的全部 ②学会掩饰自己的缺点和不足 ③学会扬长避短，完善自己 ④善于利用自己的优点和长处 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. “我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆长得像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像一串串葡萄那么饱满，籽粒像花生那么大，我和大家一起在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”“杂交水稻之父”袁隆平院士曾经这样描述过自己的梦想。对此，下列认识正确的是（ ） ①梦想即使没能实现，也能指引方向 ②有梦想人类社会才能发展进步 ③梦想与现实是平行线，永远不相交 ④梦想是对未来美好生活的憧憬 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 《中华人民共和国老年人权益保障法》第十三条规定：“老年人养老以居家为基础，家庭成员应当尊重、关心和照料老年人。”这表明了（ ） A. 孝亲敬老是中华民族特有的传统美德 B. 孝亲敬老是每个中国公民的法定义务 C. 家人之间的爱蕴含在生活的点滴之中 D. 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 8. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。 此举体现了（ ） ①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统 ③以文化人，润心启智 ④尊师重教，教学相长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 中华传统文化中，许多名言蕴含着深刻的交友智慧。对以下名言理解正确的是（ ） A. 独学而无友，则孤陋而寡闻——交友需要讲原则 B. 与朋友交，言而有信——交友需要正确处理冲突 C. 投我以木瓜，报之以琼琚——友谊是平等双向的 D. 友直，友谅，友多闻，益矣——朋友之间要坦诚 10. 七年级某班的小强同学腿脚不便，同学们为此组成互助小分队，男生背他上下楼，女生帮他背书包。在同学们的帮助下，小强与大家一起度过了快乐的时光。这让我们体会到（ ） A. 诚实守信让我们崇德向善 B. 集体生活要避免内部竞争 C. 集体有助于我们发展个性 D. 集体生活能带给我们温暖 11. “你热爱劳动，集体意识强。”班主任对小李的这一评价与其表现相吻合的是（ ） ①踢球时，不小心将教室的玻璃打碎，主动找老师认错并赔偿 ②研学活动时，积极地为班级同学拿行李，并且提供后勤服务 ③每次考试时，能够自觉地遵守考场纪律，坚持做到诚信应考 ④每次大扫除时，总是承担最脏、最累的活，且忙得不亦乐乎 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. “人的生命是短暂的，但生命的价值可以超越生命的界限。”下列对于这句话的理解正确的有（ ） ①每个人的生命都是有限的、都是不可逆的 ②有些人的生命价值能够不因生命的终结而消失 ③每个人的生命都是独特的，人的生命代代接续 ④在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法正确的是（ ） 序号 生活场景 应对方法 ① 不小心被热油轻微烫伤 立即用流动冷水缓慢冲洗 ② 商场遇到突发火灾 保持镇静，做好防护，迅速疏散 ③ 厨房煤气泄漏时 立即在现场拨打电话求助 ④ 陌生网友约周末见面 愉快答应并按时前去见面 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 2025年，联合国教科文组织将每年3月21日（北半球春分日）设立为“国际太极拳日”，以倡导全球民众通过练习太极拳促进身心健康。太极拳讲究“天人合一”，即在自然节律中达到身体与精神的和谐。这对我们的启示是（ ） A. 生命是有质量的，我们需要不断发展自己的个性 B. 我们的精神生命主要依赖于物质条件和身体状况 C. 守护生命需要爱护身体，也要关注并养护我们的精神 D. 太极拳是传播中国文化的载体，对养护精神没有帮助 15. 10月21日，宜宾市人民政府网站发布消息：从2025年秋期开始，将在全市中小学（幼儿园）进行春秋假试点。放假期间，学校在尊重学生和家长意愿的前提下，可组织开展市内研学旅游、劳动实践、农耕体验等。这一做法体现了（ ） A. 学校教育的主要任务是成就有梦想的少年 B. 拓展学生生活阅历，促进其全面发展和健康成长 C. 研学旅游、劳动实践是学生努力学习的主要途径 D. 真诚接受老师的指导和引导，建立良好师生关系 16. 成都世运会、杭州第19届亚运会⋯⋯都有志愿者活跃在赛场内外，他们用专业素养和细心、耐心，为每次盛会的顺利举办贡献着力量。下列对志愿者的行为认识正确的是（ ） ①用奉献书写自己人生价值 ②在踏实奋进中绽放人生光彩 ③为国家创造物质财富，向社会传递正能量 ④生动诠释了奉献友爱互助进步的志愿精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（根据题目要求作答，共3小题，共52分） 17. 【探寻治家之道助力家训传承】 阅读材料，完成下列要求。 传统家训，灿烂辉煌，是治家育人的重要宝典。 曾国藩家训：“家俭则兴、人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。” 钱缪家训：“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之。” （1）分析这两则家训分别体现的治家之道。 （2）请传承优秀传统家训提出一些合理化建议。 18. 爱护身体，滋养心灵】 身体是人生一切奋斗成功的本钱。习近平总书记牵挂少年儿童的健康成长，多次嘱咐少年儿童要注意加强身体锻炼，家庭、学校、社会要为少年儿童增强体魄创造条件，让他们像小树苗一样健康成长，长大后成为建设祖国的栋梁之材。可有的同学说：“我只需要关注身体健康，积极参加体育锻炼，就能像小树苗一样健康成长”。 请你评析这位同学的观点。 19. 【多元时空共话成长】阅读材料，完成下列要求。 材料一 司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑（在古代，宫刑是极度受辱的刑罚）。当时，如果司马迁不想受辱，是可以慷慨赴死的。但是，司马迁想到《史记》还没有写完，于是他忍辱接受了刑罚。宫刑摧残了司马迁的内心。但他始终以前贤的凛然正气和人生追求来支撑和激励自己。终是以刑余之躯奋发有为，完成了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的不朽巨著。 （1）结合相关知识，谈谈司马迁的故事对青少年追求美好人生有怎样的启迪。 材料二 1944年，毛泽东在《为人民服务》一文中写道：“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”。在我们身边，许多普通人用行动诠释着人生价值。黄山风景区的李培生、胡晓春，多年如一日坚守岗位，精心呵护着象征民族精神的千年迎客松，守护着景区的生态与文化；邮车驾驶员其美多吉，在平均海拔3500米的雪域邮路上奔波数十年，克服高寒缺氧、道路艰险等困难，从未丢失一封邮件，搭建起藏区与外界的沟通桥梁；时代楷模潘东升，从警37年始终坚守一线，把群众安危放在首位，用毕生精力守护一方平安，践行了“人民公安为人民”的誓言。 （2）材料二中的榜样们是如何在平凡中实现人生价值的？请结合材料说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期义务教育阶段教学质量监测七年级 道德与法治试题 （总分100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2．答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，请选出符合题目要求的一项。共16小题，每小题3分，共48分） 1. 有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。这里“新的成长、新的发展”最合适的理解是（ ） A 新校园、新环境、新班级、新同学、新老师 B. 全新的学习生活，把全部时间都用在学习上 C. 不断体验新生活、进行自我完善的新起点 D. 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 A：描述的是外在环境的变化，未体现成长与发展的核心，故A不符合题意； B：“全部时间都用在学习上”过于绝对，忽视了全面发展重要性，故B说法错误； C：强调自我完善和新起点，符合中学时代促进内在成长与发展的内涵，故C符合题意； D：“截然不同”过于绝对，中学与小学生活存在联系而非完全割裂，故D说法错误； 故本题选C。 2. 下图漫画启示我们要（ ） A. 正确认识自己和他人 B. 全面了解竞争对手 C. 树立远大理想 D. 用发展的眼光看待他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：分析题文，漫画中猫和鱼互相指责对方不会自己的技能，公鸡因小鸭不会画竹叶而让小鸭觉得自己笨，这体现了它们都只看到对方的缺点，没有全面、客观地认识自己和他人，启示我们要正确认识自己和他人，故A符合题意； B：漫画重点不是强调了解竞争对手，而是正确认识自己和他人，故B不符合题意； C：漫画未涉及树立远大理想的内容，故C不符合题意； D：漫画主要体现的是没有全面认识自己和他人，而非用发展的眼光看待他人，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 七年级某班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出了下列四个关键性语句。将其按照正确的逻辑顺序排序，应是（ ） ①确定个人发展目标②持之以恒，落实行动 ③客观认识自我情况④制订详细的行动方案 A. ③→①→④→② B. ②→①→④→③ C. ②→③→④→① D. ①→②→③→④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ABCD：规划生活应首先客观认识自我情况（③），然后确定个人发展目标（①），接着制定详细行动方案（④），最后持之以恒落实行动（②），正确顺序为③→①→④→②，故A符合题意；BCD说法错误； 故本题选A。 4. 某班宣传栏贴着这样的公式“，”。宣传委员最想借公式告诉同学们的道理是（ ） A. 少年有梦想就有希望 B. 努力学习就能获成功 C. 发现并培养学习兴趣 D. 坚持不懈，聚沙成塔 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的相关知识。 A：公式通过数字对比强调每日微小积累的重要性，未涉及梦想的作用，故A不符合题意； B：“就能获成功”说法过于绝对，成功需综合因素，且公式体现积累过程而非结果保证，故B说法错误； C：公式未提及兴趣培养，而是突出持续行动的价值，故C不符合题意； D：1.01的365次方≈37.78表明每天进步1%，一年后会有显著提升；1的365次方=1说明原地踏步则毫无成长。两个公式共同强调坚持不懈、积累微小进步的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 5. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”做更好的自己要（ ） ①会欣赏和接纳自己的全部 ②学会掩饰自己的缺点和不足 ③学会扬长避短，完善自己 ④善于利用自己的优点和长处 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求的相关知识。 ①：欣赏自己的长处和优势，不是欣赏自己的全部，故①说法错误； ②：掩饰缺点违背诚信原则，与“避短”（正视不足）相悖，故②说法错误； ③：“扬长避短”直接对应古语“役长避短”，故③符合题意； ④：“利用优点长处”呼应“役其所长”，故④符合题意； 故本题选D。 6. “我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆长得像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像一串串葡萄那么饱满，籽粒像花生那么大，我和大家一起在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”“杂交水稻之父”袁隆平院士曾经这样描述过自己的梦想。对此，下列认识正确的是（ ） ①梦想即使没能实现，也能指引方向 ②有梦想人类社会才能发展进步 ③梦想与现实是平行线，永远不相交 ④梦想是对未来美好生活的憧憬 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 ①：梦想即使未能实现，也能为人生提供方向和动力，袁隆平的梦想指引他取得科研突破，故①说法正确； ②：梦想推动个人和社会进步，袁隆平的梦想促进了农业科技发展，故②说法正确； ③：梦想通过努力可转化为现实（如杂交水稻技术的成功），二者并非永远不相交，故③说法错误； ④：梦想是对未来美好生活的愿望与憧憬，袁隆平的描述体现了这一点，故④说法正确。 故本题选B。 7. 《中华人民共和国老年人权益保障法》第十三条规定：“老年人养老以居家为基础，家庭成员应当尊重、关心和照料老年人。”这表明了（ ） A. 孝亲敬老是中华民族特有的传统美德 B. 孝亲敬老是每个中国公民的法定义务 C. 家人之间的爱蕴含在生活的点滴之中 D. 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬老的要求 A：孝亲敬老是中华民族传统美德，但并非"特有"（其他文化也有类似美德），且题干强调的是法律层面，故A说法错误； B：法律条文明确规定家庭成员对老年人的照料义务，属于法定义务，故B符合题意； C：该选项描述的是亲情表现，属于道德层面，与题干法律条文性质不符，故C不符合题意； D：该选项强调家庭对成长的作用，属于亲情关系，与题干法律强制性要求无关，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。 此举体现了（ ） ①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统 ③以文化人，润心启智 ④尊师重教，教学相长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的相关知识。 ①③：教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。题干中教师用二十四节气给学生写寄语体现了循循善诱，诲人不倦；以文化人，润心启智，故①③正确； ②：材料未涉及因循守旧，固守传统，故排除②； ④：材料未涉及尊师重教，教学相长，故排除④； 故本题选A。 9. 中华传统文化中，许多名言蕴含着深刻的交友智慧。对以下名言理解正确的是（ ） A. 独学而无友，则孤陋而寡闻——交友需要讲原则 B. 与朋友交，言而有信——交友需要正确处理冲突 C. 投我以木瓜，报之以琼琚——友谊是平等双向的 D. 友直，友谅，友多闻，益矣——朋友之间要坦诚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质相关知识。 A：强调交友的重要性，而非讲原则，故A说法错误； B：强调诚信在交友中的作用，而非正确处理冲突，故B说法错误； C：体现了友谊的互惠性和双向平等性，故C说法正确； D：强调有益朋友的特质（正直、诚信、博学），而非朋友之间要坦诚，故D说法错误； 故本题选C。 10. 七年级某班的小强同学腿脚不便，同学们为此组成互助小分队，男生背他上下楼，女生帮他背书包。在同学们的帮助下，小强与大家一起度过了快乐的时光。这让我们体会到（ ） A. 诚实守信让我们崇德向善 B. 集体生活要避免内部竞争 C. 集体有助于我们发展个性 D. 集体生活能带给我们温暖 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感知集体的温暖的相关知识。 A：题干未涉及诚信相关行为，故A不符合题意； B：题干展现的是集体内部的互助合作，未提及竞争问题，且我们要正确对待竞争，而不是避免内部竞争，故B说法错误； C：题干强调集体帮助小强克服行动困难，未体现个性发展，故C不符合题意； D：同学们的行为让小强感受到关爱并收获快乐，直接体现集体提供的情感支持，故D符合题意； 故本题选D。 11. “你热爱劳动，集体意识强。”班主任对小李的这一评价与其表现相吻合的是（ ） ①踢球时，不小心将教室的玻璃打碎，主动找老师认错并赔偿 ②研学活动时，积极地为班级同学拿行李，并且提供后勤服务 ③每次考试时，能够自觉地遵守考场纪律，坚持做到诚信应考 ④每次大扫除时，总是承担最脏、最累的活，且忙得不亦乐乎 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①：主动认错赔偿体现诚实品质，与热爱劳动和集体意识无关，故①不符合题意； ②：研学活动帮助同学拿行李、提供后勤服务，体现集体意识强，故②符合题意； ③：诚信应考体现个人诚信，与劳动和集体意识无关，故③不符合题意； ④：大扫除承担脏累活体现热爱劳动和集体意识强，故④符合题意； 故本题选D。 12. “人的生命是短暂的，但生命的价值可以超越生命的界限。”下列对于这句话的理解正确的有（ ） ①每个人的生命都是有限的、都是不可逆的 ②有些人的生命价值能够不因生命的终结而消失 ③每个人的生命都是独特的，人的生命代代接续 ④在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 ①：描述生命有限性和不可逆性，与题干前半句相符，但未体现“价值超越界限”，故①不符合题意； ②：直接说明生命价值可不因生命终结而消失，与题干“超越生命界限”核心观点一致，故②符合题意； ③：强调生命独特性和代际接续，未直接体现“价值超越界限”，故③不符合题意； ④：指出人类精神在传承中积淀丰富，说明精神可超越个体生命延续，与题干观点契合，故④符合题意； 故本题选C。 13. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法正确的是（ ） 序号 生活场景 应对方法 ① 不小心被热油轻微烫伤 立即用流动冷水缓慢冲洗 ② 商场遇到突发火灾 保持镇静，做好防护，迅速疏散 ③ 厨房煤气泄漏时 立即在现场拨打电话求助 ④ 陌生网友约周末见面 愉快答应并按时前去见面 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力的要求的相关知识。 ①：烫伤后用冷水冲洗可降温止痛，减少组织损伤，符合急救原则，故①说法正确； ②：火灾时保持镇静、做好防护并疏散是标准逃生流程，故②说法正确； ③：煤气泄漏时拨打电话可能产生电火花引发爆炸，应优先撤离现场，故③说法错误； ④：与陌生网友见面存在人身安全风险，需谨慎拒绝，故④说法错误； 故本题选A。 14. 2025年，联合国教科文组织将每年3月21日（北半球春分日）设立为“国际太极拳日”，以倡导全球民众通过练习太极拳促进身心健康。太极拳讲究“天人合一”，即在自然节律中达到身体与精神的和谐。这对我们的启示是（ ） A. 生命是有质量的，我们需要不断发展自己的个性 B. 我们的精神生命主要依赖于物质条件和身体状况 C. 守护生命需要爱护身体，也要关注并养护我们的精神 D. 太极拳是传播中国文化的载体，对养护精神没有帮助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、滋养心灵的要求的相关知识。 A：生命质量与个性发展虽重要，但题干强调太极拳通过身心和谐提升生命质量，未涉及个性发展，故A不符合题意； B：太极拳体现精神与自然的和谐，说明精神生命可超越物质条件，故B说法错误； C：太极拳促进身心健康，契合“爱护身体+养护精神”的守护生命内涵，故C符合题意； D：太极拳作为文化载体，其“天人合一”理念直接体现精神养护作用，故D说法错误； 故本题选C。 15. 10月21日，宜宾市人民政府网站发布消息：从2025年秋期开始，将在全市中小学（幼儿园）进行春秋假试点。放假期间，学校在尊重学生和家长意愿前提下，可组织开展市内研学旅游、劳动实践、农耕体验等。这一做法体现了（ ） A. 学校教育的主要任务是成就有梦想的少年 B. 拓展学生生活阅历，促进其全面发展和健康成长 C. 研学旅游、劳动实践是学生努力学习的主要途径 D. 真诚接受老师的指导和引导，建立良好师生关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的相关内容。 A：学校教育的主要任务应是立德树人、传授知识技能等，题干未强调“成就梦想”是主要任务，故A不符合题意； B：春秋假组织研学、劳动实践等活动，直接指向拓展学生生活阅历，促进全面发展和健康成长，与题干内容完全契合，故B符合题意； C：研学旅游、劳动实践是学习重要补充形式，但“主要途径”表述绝对化（学生学习主要途径仍是课堂），故C说法错误； D：题干未涉及师生关系或接受老师指导的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 成都世运会、杭州第19届亚运会⋯⋯都有志愿者活跃在赛场内外，他们用专业素养和细心、耐心，为每次盛会的顺利举办贡献着力量。下列对志愿者的行为认识正确的是（ ） ①用奉献书写自己的人生价值 ②在踏实奋进中绽放人生光彩 ③为国家创造物质财富，向社会传递正能量 ④生动诠释了奉献友爱互助进步的志愿精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查志愿服务的作用及积极参与志愿服务活动的要求。 ①②④：志愿者们力所能及地为他人和社会提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，用奉献书写自己的人生价值，在踏实奋进中绽放人生光彩，故①②④说法正确； ③：志愿者们为国家创造精神财富，不是“物质财富”，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（根据题目要求作答，共3小题，共52分） 17. 【探寻治家之道助力家训传承】 阅读材料，完成下列要求。 传统家训，灿烂辉煌，是治家育人的重要宝典。 曾国藩家训：“家俭则兴、人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。” 钱缪家训：“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之。” （1）分析这两则家训分别体现的治家之道。 （2）请为传承优秀传统家训提出一些合理化建议。 【答案】（1）①曾国藩家训体现的治家之道是倡导勤俭节约，通过节俭持家、勤劳奋进，使家庭兴旺、身体健康，避免贫困。②钱缪家训体现的治家之道是要有家国情怀和社会责任感，不能只谋取个人私利，要为天下谋福利。 （2）①家庭层面：家长以身作则，传承家训中的优秀品质；开展家庭会议，讲解家训内涵，引导家庭成员践行家训。②学校层面：将传统家训纳入学校教育内容，开设相关课程或讲座；举办与家训相关的主题活动，如征文、演讲比赛等，增强学生对家训的理解和认同。③社会层面：利用媒体宣传优秀传统家训，营造传承家训的社会氛围；建立家训文化博物馆、纪念馆等，为传承家训提供物质载体。 【解析】 【分析】考点考查：对家训的认识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用对家训的认识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家俭则兴、人勤则健；能勤能俭，永不贫贱→可链接倡导勤俭节约，通过节俭持家、勤劳奋进，使家庭兴旺、身体健康，避免贫困。 关键词②：利在一身勿谋也，利在天下者必谋之→可链接要有家国情怀和社会责任感，不能只谋取个人私利，要为天下谋福利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用对家训的认识的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：传承优秀传统家训→可链接家庭层面：家长以身作则，引导家庭成员践行家训；学校层面：将传统家训纳入学校教育内容，开设相关课程或讲座；举办与家训相关的主题活动；社会层面：利用媒体宣传优秀传统家训，营造传承家训的社会氛围；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【爱护身体，滋养心灵】 身体是人生一切奋斗成功的本钱。习近平总书记牵挂少年儿童的健康成长，多次嘱咐少年儿童要注意加强身体锻炼，家庭、学校、社会要为少年儿童增强体魄创造条件，让他们像小树苗一样健康成长，长大后成为建设祖国的栋梁之材。可有的同学说：“我只需要关注身体健康，积极参加体育锻炼，就能像小树苗一样健康成长”。 请你评析这位同学观点。 【答案】该同学观点错误。 在我们成长的道路上，守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。成长中的我们，应该学会不伤害自己的身体，爱惜自己的身体。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 但是我们也要滋养我们的心灵世界，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。滋养心灵，需要我们保持心理健康。滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 故该同学的观点是错误的。 【解析】 【分析】考点考查：养成健康的生活方式、滋养心灵 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我只需要关注身体健康，积极参加体育锻炼，就能像小树苗一样健康成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：爱护身体的要求+养成健康的生活方式。 论据②：滋养心灵的意义及要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【多元时空共话成长】阅读材料，完成下列要求。 材料一 司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑（在古代，宫刑是极度受辱的刑罚）。当时，如果司马迁不想受辱，是可以慷慨赴死的。但是，司马迁想到《史记》还没有写完，于是他忍辱接受了刑罚。宫刑摧残了司马迁的内心。但他始终以前贤的凛然正气和人生追求来支撑和激励自己。终是以刑余之躯奋发有为，完成了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的不朽巨著。 （1）结合相关知识，谈谈司马迁的故事对青少年追求美好人生有怎样的启迪。 材料二 1944年，毛泽东在《为人民服务》一文中写道：“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”。在我们身边，许多普通人用行动诠释着人生价值。黄山风景区的李培生、胡晓春，多年如一日坚守岗位，精心呵护着象征民族精神的千年迎客松，守护着景区的生态与文化；邮车驾驶员其美多吉，在平均海拔3500米的雪域邮路上奔波数十年，克服高寒缺氧、道路艰险等困难，从未丢失一封邮件，搭建起藏区与外界的沟通桥梁；时代楷模潘东升，从警37年始终坚守一线，把群众安危放在首位，用毕生精力守护一方平安，践行了“人民公安为人民”的誓言。 （2）材料二中的榜样们是如何在平凡中实现人生价值的？请结合材料说明。 【答案】（1）①树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图；个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。②逆境不馁。增强生命韧性，勇敢面对困难。 （2）①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 ②立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。李培生、胡晓春多年如一日，李培生在黄山山崖间清洁环境，胡晓春精心呵护千年迎客松，他们以山为家、以松为友，日复一日地坚守，用心守护景区生态与文化，在平凡的环卫、守松岗位上，用敬业精神创造出不平凡的业绩。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 其美多吉在平均海拔 3500 米的雪域邮路上奔波数十年，克服高寒缺氧、道路艰险等重重困难，始终坚守邮车驾驶员岗位，从未丢失一封邮件，搭建起藏区与外界的沟通桥梁，以顽强意志践行 “人民邮政为人民” 的责任。 ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。这些榜样都将个人的职业追求与国家发展、人民幸福相结合，在各自平凡岗位上默默奉献，把有限的生命投入到为人民服务的无限事业中，让人生在奉献社会、服务人民中闪耀出伟大光辉。 【解析】 【分析】考点考查：逆境不馁、实现人生价值的要求、树立正确的人生目标应考虑的因素。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用逆境不馁、树立正确的人生目标应考虑的因素的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：终是以刑余之躯奋发有为，完成了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的不朽巨著→可链接逆境不馁； 关键词②：始终以前贤的凛然正气和人生追求来支撑和激励自己→可链接树立人生目标，应当与人类的福祉相统一； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为榜样们，需要运用实现人生价值的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：黄山风景区的李培生、胡晓春，多年如一日坚守岗位，精心呵护着象征民族精神的千年迎客松→可链接立足岗位作奉献； 关键词②：邮车驾驶员其美多吉，在平均海拔3500米的雪域邮路上奔波数十年，克服高寒缺氧、道路艰险等困难，从未丢失一封邮件，搭建起藏区与外界的沟通桥梁→可链接在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，成就精彩人生； 关键词③：时代楷模潘东升，从警37年始终坚守一线，把群众安危放在首位，用毕生精力守护一方平安，践行了“人民公安为人民”的誓言→可链接把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $