7.汤姆·索亚历险记（节选）同步练-2025-2026学年语文六年级下册统编版

（六下）7.汤姆·索亚历险记（节选）（综合练习） 班级： 姓名： 第一部分：基础与积累（35分） 一、看拼音写词语（10分） xún shì qī cǎn kǒnɡ bù xuān huá shū jí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chānɡ shènɡ kuān wèi huānɡ tánɡ shī hún luò pò dāi ruò mù jī （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、每组中有一个读音是错误的，请圈出并将正确的读音写在括号里（4分） 1.A.祈祷（qí） B.吹嘘（xū） C.话匣子（jiá） D.笼罩（lǒnɡ） （　 ） 2.A.褴褛（lǔ） B.乔埃（qiáo）C.嘀嘀嗒嗒（dā） D.喧嚷（xuān） （　 ） 3.A.寡妇（ɡuǎ） B.哀悼（dào） C.兴奋（xīnɡ） D.贝琪（qí） （ 　） 4.A.萌生（ménɡ）B.铁钳（qián）C.遵守（zūn） D.恶心（è） （　 ） 三、每组中有一个错别字，请圈出，并将正确答案写在括号里（4分） 1.A.渲染 B.辉煌 C.疲备 D.欣喜若狂 （ 　） 2.A.探望 B.讽刺 C.苍白 D.诚心成意 （　 ） 3.A.荒唐 B.溺水 C.坚忍 D.灯火通明 （ 　） 4.A.嘀嗒 B.呻吟 C.敞篷 D.滔滔不决 （ 　） 四、给加点字标注正确读音（3分） 1.听到这个噩耗，她兴（　　）奋的心情一下子消失了，感觉什么都很扫兴（　　）。 2.恶（　　）劣的天气让人恶（　　）心，真是可恶（　　）！ 3.他性格倔强（　　），勉强（　　）同意了这个方案。 五、选字填空（3分） 【悼 掉】 （ 　）念　 （　 ）落　 哀（　 ） 【嘘 墟】 吹（　 ）　 废（　 ）　 （　 ）寒问暖 【嚣 器】 喧（　 ）　 武（ 　）　 得意（　 ）（ 　） 六、下列四组词语中加点字意思都相同的一组是（　）（3分） A. 【闻】闻所未闻　闻风丧胆　闻过则喜 B. 【顾】奋不顾身　三顾茅庐　顾客盈门 C. 【绝】绝处逢生　绝无仅有　悲痛欲绝 D. 【荒】荒无人烟　荒诞不经　荒郊野外 七、理解加点字意思（2分） “半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。” “发疯般”在文中的意思是：_________________________ 八、补充词语并填空（6分） （ 　）无人（ 　）　 欣喜（ 　）（　 ）　 （ 　）（ 　）不堪 （　 ）心（　 ）意　 （　 ）（ 　）之众　 滔滔（　 ）（ 　） 1.形容偏僻荒凉，没有人家：________________ 2.形容说话连续不断：________________ 3.选词填空：看到两个孩子平安归来，镇上的人们都__________。 九、按要求写句子（6分） 1.汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。（缩句） 2.镇上的人们已经为他们做了祈祷。（改为反问句） 3.用夸张的手法表现人们的激动心情： 十、课文内容判断，对的打√，错的打×（4分） 1.《汤姆·索亚历险记》作者是美国的马克·吐温。（ 　） 2.课文节选描写了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的情景。（ 　） 3.汤姆在讲述历险经过时很诚实，没有添油加醋。（ 　） 4.从汤姆的讲述中可以看出他是个勇敢机智的孩子。（ 　） 十一、阅读文段，完成练习（10分） 汤姆的冒险故事（虽然　即使）结束了，（但是　所以）它的影响力却像涟漪一样扩散开来。镇上的人们（津津有味　津津乐道）地谈论着这次事件，汤姆成了他们心目中的小英雄。 “你知道吗？”一个人（神秘　神奇）地说，“汤姆那孩子居然在黑暗中找到了出口！” “是啊，他还安慰贝琪呢！”另一个人（补充　补偿）道。 这些议论传到汤姆耳朵里，他（不仅　不但）没有骄傲，（而且　反而）有些不好意思。他明白，这次经历让他长大了许多。以前那个只想着玩耍、恶作剧的汤姆，现在开始思考责任和勇气。 1.用“√”选择括号里合适的词语（3分） 2.在（　　）中填上合适的关联词（1分） 3.修改病句：镇上的人们津津有味地谈论着这次事件。（2分） 4.仿写比喻句：它的影响力却像涟漪一样扩散开来。（2分） 像 5.从汤姆的变化中你得到了什么启示？（2分） 第二部分：阅读理解（30分） 十二、阅读课文选段，回答问题（10分） 汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险…… 汤姆又描述了他怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息，而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她，因为她很累，知道自己快要死了，她也愿意死掉。汤姆还说自己怎样费尽口舌说服了她。 1.从“夸张地吹嘘”可以看出汤姆什么样的性格特点？（2分） 2.当汤姆告诉贝琪好消息时，贝琪为什么不相信？（3分） 3.汤姆“费尽口舌说服了她”说明什么？（2分） 4.如果你在场听汤姆讲述，你会问他什么问题？（3分） 十三、课外阅读（20分） （一）文言文阅读（7分） 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 1.解释加点字（2分） 太丘舍去（　　　）　 尊君在不（　　　） 2.翻译句子（2分） 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 3.友人为什么感到惭愧？（2分） 4.元方是个怎样的孩子？（1分） （二）现代文阅读（13分） 山洞里的七十二小时（节选） 当最后一支蜡烛熄灭时，山洞陷入了彻底的黑暗。十二岁的杰克和八岁的妹妹莉莉紧紧靠在一起，能听到彼此急促的呼吸声。 “杰克，我们会不会永远出不去了？”莉莉的声音带着哭腔。 “不会的，”杰克努力让自己的声音听起来很坚定，“爸爸说过，这个山洞有很多出口。我们只是需要……需要一点时间找到它。” 但实际上，杰克心里也没底。他们已经在这个迷宫里转了三个小时，完全失去了方向。水只剩半瓶，食物只有两块巧克力。更糟糕的是，莉莉的脚扭伤了，每走一步都疼得咧嘴。 杰克想起进洞前爸爸的叮嘱：“如果迷路了，就待在原地等待救援。”但他知道，这个偏僻的山洞很少有游客，救援可能几天后才会来。他们等不起。 “听着，莉莉，”杰克说，“我们要节约使用手电筒。我数到一百，开一次灯，看看周围环境，然后继续前进。” 在黑暗中行走是一种奇特的体验。杰克发现自己的其他感官变得敏锐起来。他能通过空气的流动判断前面是否有开阔空间，能通过声音的回响估计洞室的大小。有一次，他隐约听到了流水声——这意味着附近有地下河，而地下河往往有出口。 第二天，巧克力吃完了。莉莉开始发烧，杰克把自己的外套给了妹妹。恐惧像冰冷的潮水一阵阵袭来，但每当看到妹妹依赖的眼神，杰克就告诉自己：必须坚强。 第三天早晨，杰克在睡梦中听到了模糊的人声。他猛地坐起来，屏息倾听——是搜救队！他抓起最后一块石头，拼命敲击岩壁，声嘶力竭地呼喊。 当光亮终于出现在隧道尽头时，杰克抱着已经虚弱的莉莉，眼泪终于夺眶而出。 后来的报道中，杰克被称为“小英雄”。但杰克知道，真正让他走出山洞的不是英雄气概，而是那份“必须保护妹妹”的责任感。这次经历改变了他——从前那个只顾自己玩乐的男孩，懂得了什么是担当。 1.杰克和莉莉在山洞里遇到了哪些困难？（至少写出三点）（3分） 2.文中画线句子使用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） 3.比较杰克和汤姆在山洞历险中的表现，有什么相同点和不同点？（4分） 4.文章最后一段有什么深刻含义？（3分） 第三部分：习作天地（15分） 十四、缩写练习 请你将课文《汤姆·索亚历险记（节选）》缩写成一篇150字左右的梗概。 要求： 1.抓住“平安归来—讲述经历—看望朋友—找到金币”四个主要环节 2.语言简练，保留关键情节 3.突出汤姆的性格特点 4.题目自拟 参考答案 第一部分：基础与积累 一、1.巡视 2.凄惨 3.恐怖 4.喧哗 5.书籍 6.昌盛 7.宽慰 8.荒唐 9.失魂落魄 10.呆若木鸡 二、1.C（jiá→xiá） 2.A（lǔ→lǚ）3.D（qí→qī） 4.D（è→ě） 三、1.C（备→惫） 2.D（成→诚） 3.C（忍→韧） 4.D（决→绝） 四、1.xīnɡ xìnɡ 2.è ě wù 3.jiànɡ qiǎnɡ 五、悼 掉 悼；嘘 墟 嘘；嚣 器 嚣嚣 六、D（都表示“荒凉、偏僻”） 七、形容钟声异常响亮、急促，表现出人们的激动和疯狂 八、荒无人烟 欣喜若狂 疲惫不堪 诚心诚意 乌合之众 滔滔不绝 1.荒无人烟 2.滔滔不绝 3.欣喜若狂 九、1.汤姆躺在沙发上。 2.镇上的人们难道没有为他们做祈祷吗？ 3.示例：听到消息，人们高兴得差点把房顶掀翻。（合理即可） 十、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 十一、1.虽然 但是 津津有味 神秘 补充 不仅 而且 2.即使……也……（原文关联词已选对） 3.改为：镇上的人们津津乐道地谈论着这次事件。 4.示例：时间像流水一样匆匆逝去。（合理即可） 5.示例：经历困难能让人成长，真正的勇气在于承担责任。（合理即可） 第二部分：阅读理解 十二、 1.汤姆有虚荣、爱炫耀的一面，喜欢成为关注的焦点。 2.因为贝琪极度疲惫、绝望，认为汤姆在安慰她，不相信真的能找到出口。 3.说明汤姆有耐心、有责任感，在困境中不放弃同伴，尽力鼓励她。 4.示例：①当时你害怕吗？②你是怎么保持冷静的？③这次经历让你最大的改变是什么？（合理即可） 十三、 （一） 陈太丘与朋友相约出行 陈太丘和朋友约好一同出行，约定的时间是中午。过了中午，朋友还没到，陈太丘便独自离开了。他走后，朋友才赶到。 当时陈太丘的儿子元方刚七岁，正在门外玩耍。朋友问元方：“你父亲在家吗？”元方回答：“他等了您很久，您没来，已经先走了。” 朋友一听便生气地说：“真不是人啊！和别人约好一起走，却丢下别人自己走了。”元方说：“您和我父亲约定的是中午。中午您没到，这是不守信用；对着儿子骂他的父亲，这是没有礼貌。” 朋友听了感到惭愧，便下车想拉元方的手表示歉意。元方头也不回地走进家门，不再理他。 1.离开 同“否” 2.中午了您还没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。 3.因为他意识到自己既失信（迟到）又失礼（骂人），不如一个七岁孩子懂道理。 4.聪明机智、能言善辩、懂得维护父亲尊严的孩子。 （二） 1.①迷路，失去方向；②缺乏食物和水；③莉莉脚扭伤、发烧；④黑暗和恐惧；⑤等待救援的不确定性。（任选三点） 2.比喻。把恐惧比作“冰冷的潮水”，生动形象地写出了恐惧的强烈和难以抵挡，表现了杰克内心的挣扎。 3.相同点：①都在山洞迷路；②都照顾同伴（汤姆照顾贝琪，杰克照顾莉莉）；③最终都成功获救；④都通过经历获得了成长。 不同点：①汤姆更善于用机智和夸张讲故事，杰克更实际和隐忍；②汤姆的经历有浪漫冒险色彩，杰克的经历更现实艰苦；③汤姆的成长体现在更懂事，杰克的成长体现在懂得了担当。 4.真正的成长不是成为别人眼中的英雄，而是在困境中学会承担责任，懂得为他人着想。这种内在的改变比外在的荣誉更重要。 第三部分：习作天地 十四、评分标准： 一等（13-15分）：四个环节完整，语言简洁流畅，突出汤姆性格，字数合适 二等（10-12分）：环节基本完整，语言通顺，性格特点有体现 三等（7-9分）：缺少部分环节，语言不够简练 四等（7分以下）：情节混乱，语言啰嗦或抄袭原文 示例： 《汤姆历险归来》梗概 汤姆和贝琪在山洞迷路三天后平安归来，全镇欢腾。汤姆躺在沙发上向热切的听众夸张地讲述历险经过：如何用风筝线探路，如何安慰绝望的贝琪，又如何发现光亮找到出口。他还去探望生病的朋友哈克，得知法官已封堵山洞，却意外得知乔埃被困洞中。更令人兴奋的是，汤姆带人们来到他和贝琪逃出的洞口，发现了乔埃藏匿的大量金币。汤姆因此成了镇上的英雄，也变得更加成熟懂事。 学科网（北京）股份有限公司 $