2026年中考物理一轮复习学案：第1课时　声现象

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第1课时　声现象 【知识梳理】 一、 声音的产生与传播 产生 声音是由物体的_______产生的，物理学中，把正在发声的物体叫_______。 ⁠ 传播 声音的传播需要_______。声音可以在____体、____体和____体中传播，但不能在_______中传播。 声波 （1）声音是一种____，我们把它叫作_______。声波遇到障碍物会_______回来，从而形成____声； （2）声音在不同的物体中传播的速度是_______（相同/不同）的。通常情况下，声音在_______中 传播得最快，在_______中次之，在_______中传播得最慢，空气中的声速大约是______m/s 声能 声音具有_______，人能够听到声音，就是由于声波能够传递_______。 二、 声音的特性 特性 概念 决定因素 响度 声音的______ 响度与声源的______有关。声源______越大，在一定位置接收到的声波的______ 就越大，因而响度就越____。 音调 声音的______ 音调与声源振动的______有关。______越高，音调越高，______越低，音调越低。 音色 声音的品质 声源的材料、结构等。 响度、______和______可以描述声音的特性，通常称为声音的三要素 三、 噪声及其控制 定义 物理学角度 声源做无规则振动时产生的声音 环境保护角度 凡是干扰人们正常学习、工作和休息的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音 等级划分 人们用声强级客观描述声音的强弱，单位：分贝（符号为dB）。0dB是人耳刚好能听到的声音；____dB以上的噪声会对人的听力造成损伤 控制途径 人们通常在______处、声音______途中和声音______处采取措施控制噪声 四、 超声波和次声波 项目 超声波 次声波 定义 频率高于________Hz的声波 频率低于________Hz的声波 共同点 都是由物体振动产生的，频率都超出了人耳的听觉频率范围 传递信息 汽车的倒车雷达、声呐、 B超 预报台风、地震 传递能量 超声波清洗器、超声波焊接器、超声碎石 利用次声波的特性制造出次声武器，可使心脏、肺等因出现强烈共振而受损 【考点突破】 考点一　声音的产生与传播 例1、如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃______产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在______中传播。 例1图 例2图 例7图 例2、如图是用两个一次性纸杯自制的“土电话”，可以实现低声长距离交流，这表明声音可以通过______传播。若用“土电话”通话时，两个纸杯之间的细线处于松弛状态，则此时______（能/不能）实现通话。 例3、小明面向一高墙喊话，经过0.2s后听到回声，小明和高墙之间的距离是______m；一天，雷雨交加，小红看到闪电后2s听到雷声，则打雷处距小红的距离约为______m。（空气中声速为340m/s） 例4、关于声现象，下列说法正确的是（　　） A. 只有固体和气体可以成为声源 B. 百米赛跑时，终点计时员应该在听到发令枪声后才开始计时 C. 声波从水里传到空气中，它的传播速度将变大 D. 空气传声是空气形成疏密相间的波动向远处传播　 考点二　声音的特性 例5、5月25日是心理健康日，数字“525”因谐音“我爱我”而被赋予特殊意义。轻声说“我爱我”，“轻声”是指声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 例6、唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。”诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子，又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》，分别是依据声音特性中的（　　） A. 音调和音色 B. 音色和音调 C. 音调和响度 D. 响度和音色 例7、如图，在试管中加入少量水，对着试管口吹气，_______________（试管内水/试管/试管内空气）振动发出声音。若试管中的水量增大，则声音的音调将_________（变高/不变/变低），发出的声音通过_________传入人耳。 例8图 例10图 例8、两种乐器的波形图如图甲、乙所示，由图可知两种乐器发出的声音具有相同的______，不同的响度和______；小亮单独演奏乙乐器时出现图丙所示的波形图，是因为______发生了改变。（音调/响度/音色） 考点三　噪声及其控制 例9、图书馆是校园的思想文明净土，也是学校学术氛围最浓厚的地方。进入图书馆要保持安静，下列选项做法与控制噪声方面相符合的是（　　） A. 不言不语——在声源处控制噪声 B. 关闭门窗——在声源处控制噪声 C. 手机静音——在声音传播途中控制噪声 D. 轻拿轻放——在声音接收处控制噪声 例10、如图所示，噪声监测仪的示数可以反映当时环境中声音的声强级，该数值的单位是______，在此环境下较短的时间______（会/不会）对听觉造成损伤，噪声监测仪______（能/不能）减弱噪声。 考点四　人耳听不到的声音 例11、医院里用“B超”诊断胎儿发育是否正常，“B超”是________（超声波/次声波）；用超声波击碎病人体内的结石，说明超声波具有______。地震、台风、火山喷发时发出人类所感知不到的________（超声波/次声波），但一些动物听得到。 【知能达标】 1. 我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是（　　） A. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大 B. “箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生的 C. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声” D. “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色 2. 市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调________（变高/不变/变低），响度________（变大/不变/变小）。 第2题 第3题 3. 在停车场，小明注意到当爸爸倒车入位靠近墙壁时，倒车雷达会发出“嘀嘀”的蜂鸣声。 （1） 倒车雷达是利用________（超声波/次声波）测距的，同时说明声能传递______。 （2） 如图所示是某一次倒车时车内屏幕上显示的信息，此时探头从发出声波到接收到回波所用的时间是________s（v声＝340m/s）。 参考答案 【知识梳理】 一、振动；声源；介质；固；液；气；真空；波；声波；反射；回；不同；固体；液体；气体；340；能量；能量； 二、强弱；振幅；振幅；振幅；大；高低；频率；频率；频率；音调；音色　 三、90；声源；传播；接收　 四、20000；20　 【考点突破】 例1、振动；真空；例2、固体；不能；例3、34；680；例4、D；例5、B；例6、B； 例7、试管内空气；变高；空气；例8、音调；音色；响度；例9、A；例10、dB；不会；不能； 例11、超声波；能量；次声波； 【知能达标】 1、A；2、不变；变大；3、超声波；信息；0.02； 1 学科网（北京）股份有限公司 $