2.予主题二 友谊常青 尊敬师长 建设集体(大概念友谊、师生、亲情、集体)-【解密中考】2026年湖北中考道德与法治复习配套课件

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“友谊、师生交往、家庭亲情、美好集体”核心考点，对接中考说明分析2025年真题题型及考点分布，归纳选择、情境分析等常考题型，突出备考针对性与实用性。 课件以“真题训练+情境案例+素养融合”为特色，如2025湖北真题考查友谊原则，情境中“小宇帮妈妈准备泡脚水”强化孝亲敬长的道德修养，结合法治观念解析赡养义务真题，助力学生掌握答题技巧，为教师中考冲刺教学提供系统指导。

予主题二　 友谊常青　尊敬师长　建设集体 (大概念:友谊、师生、亲情、集体) 主题一　生命安全与健康教育 核心知识点详见《终极冲刺手册》P4 《解密中考》 2026湖北道德与法治 2 情境运用·悉核心 3 命题研究·知考向 4 实战演练·提素养 1 考情分析·明趋势 目 录 考情分析·明趋势 考点综述 01 链接教材 七上第二单元 友谊的天空,七上第三单元 师长情谊,七下第三单元 在集体中成长 考情分析 年份 题号 题型 所属概念 命题关键 2025 5 选择题 友谊 与严于律己、宽以待人教导一致的语句 核心知识 友谊、师生交往、家庭、美好集体 首页 目录 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 情境运用·悉核心 考点综述 02 1.小彤和小冉一起参加作文竞赛,小彤获奖后主动帮小冉改稿子,这正说明:　 　 。 2.小宇拒绝帮朋友抄作业,并说“我可以教你做题”。这是因为友谊________　 　,友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 3.小辰和网友聊天不透露住址,网友约见面先和家长商量,这说明网上交友,需要学会　 　,有一定的自我保护意识。 4.小希认真听幽默的语文老师、严谨的数学老师讲课,启示我们要承认老师之间的　 　,　 　每位老师的不同。 竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度 不能没 有原则 理性辨别、慎重选择 差异 接纳 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 5.天冷了,小宇每天帮妈妈准备好泡脚水,这提醒我们,　 。从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。 6.小彤照顾生病的爷爷,这体现了孝亲敬长是中华民族的　 　,也是每个中国公民的　 　。 7.班级接力赛中,大家目标一致、互相提醒接棒,这说明:集体的力量来源于成员共同的　 　和　 　。 8.小航优先帮助班级办黑板报,推迟参加社团活动——当个人利益与集体利益发生冲突时,应　 　。 尽孝在当下　 传统美德 法定义务 目标 团结协作 把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 9.班级通过投票选举班干部、课后同学间主动帮补功课、小组分工合作完成项目,这说明美好的集体是民主的、公正的,是充满　 　的,是善于合作的,是充满活力的。 10.小泽管理图书角,锻炼了自己也方便了同学,这说明承担责任既是个人有所成就的基础,也是　 　发展的必要前提。 关怀与友爱 集体 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 命题研究·知考向 考点综述 03 友谊 (2025·湖北)在成长的岁月里,爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己,宽以待人,才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是 ( ) A.责人之心责己,恕己之心恕人 B.择其善者而从之,其不善者而改之 C.常将有日思无日,莫把无时当有时 D.知我者谓我心忧,不知我者谓我何求 例 A 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 (2025·浙江)小华参加了学校的无人机社团,与同学们一起探讨无人机的飞行原理和操控技巧,分享收获,倾诉烦恼,在逐梦蓝天中共同成长。可见,青少年的健康成长需要 ( ) ①结交志同道合的朋友　②回避青春期的矛盾心理　 ③压缩个人生活的空间　④融入有共同愿景的集体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 实战演练·提素养 考点综述 04 1.(2025·湖北模拟)“搭子文化”提倡不必深交、浅尝辄止,随性而搭、尽兴而止,不必刻意和费力地维护彼此之间的情谊,精准细分是“搭子”交友最大的特点。“搭子”与友谊的共同点是( ) A.是一种亲密的关系 B.它不是一成不变的 C.需要完全开放自己 D.是一种心灵的相遇 B 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 2.(2025·孝感模拟)小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感,小欣应该 ( ) A.顺其自然,秘密交往 B.封闭自我,拒绝交往 C.慎重对待,理智处理 D.放飞自我,无所顾忌 C 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 3.【学科融合】数学中的圆与圆的位置关系,可以形象地比喻朋友之间的交往模式。研究表明,健康友谊需要一定的相似度,保留各自独特性。下列圆与圆的位置关系能够体现这一健康友谊关系的是 ( ) A. B. C. D. C 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 4.【学科融合】以下为某校文化墙的部分内容,它们体现了 ( ) ★疾学在于尊师 ——《吕氏春秋·孟夏纪·劝学》 ★师道既尊,学风自善 ——《政论集·在浙之演说》 ★国将兴,必贵师而重傅,贵师而重傅,则法度存 ——《荀子·大略》 ①教师肩负塑造人的时代重任　②尊师重教是中华民族的传统美德　③老师的批评教育都是正确的　④教师是人类文明的唯一的传承者 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 5.(2025·武汉区模拟)下图是师生关系中的“超限效应”,小湖就此展开分析,其中正确的是 ( ) ①理解老师批评用意,是成长必修功课②提升学习成绩,获得老师的肯定　③专注展现自我个性,对老师敬而远之④接纳老师合理批评,助力自身成长 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 6.习近平总书记动情地说:“看到各位老师精神这么好,我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉,现在回想起来,终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道:“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要 ( ) ①孝亲敬长,关爱家人　②融入集体,积极竞争　 ③珍惜情谊,感念师恩　④彼此尊重,相互关心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 7.成长路上,我们与不同的人相逢相伴,难免会遇到人际交往中的困惑与挑战。为帮助同学们更好地应对这些问题,某校组织开展了“成长路上不孤单”主题宣传简报设计活动。以下宣传标语与活动主题相符的是 ( ) ①同窗相交,特立独行　②挚友相伴,摒弃原则　 ③至亲相守,真诚沟通　④师生相处,互信互敬 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 8.馒头、鸡蛋、水果,父母将食物塞满汽车的后备箱;子女通过云端摄像头远程陪伴父母。这些画面 ( ) A.展现了美好家庭的亲情之爱 B.弘扬了助人为乐的传统美德 C.体现了孝亲敬长的法定义务 D.彰显了我国科技的迅速发展 A 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 9.(2025·宜昌模拟)王某拒绝赡养父母,父母将王某告上法庭。经人民法院审理后,判处王某每月支付赡养费 1 200 元,并保证拿出一定时间照顾父母。材料中王某 ( ) ①没有正确行使自己的权利　②没有履行赡养父母的义务 ③违反刑法要承担刑事责任　④违反法律应承担民事责任 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 10.【学科融合】初中生小周每天早起帮妈妈做清扫街道的工作已经一年有余,因而受到了老师和同学们的点赞。以下可用于点赞他行为的诗句是 ( ) A.随风潜入夜,润物细无声 B.投我以木瓜,报之以琼琚 C.谁言寸草心,报得三春晖 D.烽火连三月,家书抵万金 C 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 11.下面这幅漫画《家风》告诉我们 ( ) A.用关爱传承美好的亲情 B.迁就是维系亲情的纽带 C.学会沟通解决家庭矛盾 D.现代家庭结构发生变化 A 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 12.生活中,总有一些事让我们感动,要学会抱着感恩的心回馈。下表内容对应合理的是 ( ) 序号 感动的事情 我的回馈 ① 当我伤心难过时,朋友会第一时间给我安慰 要为朋友做所有事情 ② 当我成绩下滑时,我看到了老师鼓励的眼神 课堂上更加专注听讲 ③ 当我放学回家后,总能吃到父母做好的饭菜 顺从父母的一切安排 ④ 当我不熟路况时,热心人及时给我指引方向 积极主动地帮助他人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 13.建设美好班集体需要每一个人付出行动。下列符合这种要求的做法有 ( ) ①上学迟到了谎报其他班级　②主动请缨代表本班参加学校运动会　 ③看到垃圾随手扔进垃圾桶　④看到同桌没写完作业主动替他完成 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 14.敦煌研究院文物保护团队扎根大漠,团结协作,共同进步,不断升级完善文物的保护方法、技术,使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队 ( ) ①可以随意展示自己的个性　②拥有共同的愿景和目标 ③凝聚着成员的才华和智慧　④限制了成员自由发挥的空间 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 15.(2025·武汉区模拟)为响应“足球进校园”号召,某校拟组建足球队,参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是 ( ) ①报名——美好愿景吸引人　 ②参赛——集体生活成就人 ③宣传——集体生活邀请人　 ④组队——依据分工选拔人 A.①→②→③→④ B.②→③→①→④ C.③→①→④→② D.④→③→①→② C 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 16.(2025·武汉区模拟)【孝亲敬长　最美团圆】 回家过年,是最美的团圆。再漫长的归途,也挡不住思乡心切,跨越千山万水,只为那一刻的幸福团聚。然而,关于是否回老家过年,小星父子产生了分歧: 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 (1)请运用所学知识,帮助父亲劝说小星回老家过年。 ①孝亲敬长是中华民族传统美德,也是我们每个公民的法定义务。②要合理使用网络,自觉抵制不良诱惑。③要践行社会主义核心价值观,不能只关注压岁钱的物质意义,更要关注它的文化价值。④要热爱劳动,与长辈共同分担家务劳动,共建和谐美好家庭。 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 春节前,小星爸爸为爷爷奶奶将全屋升级为“全屋智能”,节后却接到爷爷的电话,怀疑因操作不当导致系统“罢工”。年轻的维修人员上门后,提及的各种电子元件、仪器名称老人根本无法理解,例如维修人员习惯称网络调制解调器为“猫”,老人却表示“我家不养猫”,折腾了几次被老人家退了货。子女的孝没换来爸妈的笑,反倒被指责“不打招呼就买”,被嫌弃“不实用、不会用、不高兴用”,还不如几通视频来得高兴。这样的尴尬并非孤例,仅怪“扫兴的父母”不理解孩子的一片苦心、跟不上时代发展吗? 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 (2)你认为应如何化解这种孝心尴尬? ①家庭成员要加强沟通,用心关怀、理解对方。②子女不仅要在物质上赡养父母,也要在精神上关心父母。③子女应试着接纳父母的做法,用他们能接受的方式表达自己的爱。④长辈要终身学习,主动学习一些智能技术,跟上时代潮流。⑤企业要有责任担当,注重创新和开发适老化产品。 命题研究·知考向 情境运用·悉核心 实战演练·提素养 考情分析·明趋势 首页 目录 本讲内容结束 $