17.专题四 微专题14 四大地理区域-【解密中考】2026年湖北中考地理复习配套课件

该初中地理中考复习课件聚焦“四大地理区域”核心考点，严格对接课程要求，涵盖秦岭-淮河线地理意义、区域分布及自然人文差异等中考重点，分析2025年真题考查权重，归纳区域定位、界线意义等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+提分策略”模式，如结合2025年枫香分布真题，用区域认知梳理四大区域划分主导因素，以综合思维对比农业、民居差异，通过实战演练强化界线判读等技巧，助力学生掌握答题方法，为教师提供系统复习指导，提升中考冲刺效率。

专题四　认识中国 (二)认识中国分区 微专题14　四大地理区域 《解密中考》 2026湖北地理 1 2 3 1 2 3 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 目 录 2 考点综述 考情分析·明趋势 01 3 课标要求 1.运用地图、图像等资料，说明秦岭—淮河等重要自然地理界线在地理分区中的意义。 2.运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。 3.结合实例，描述不同区域的差异，说明区域联系和协同发展对经济社会发展的意义。 4.运用地图和相关资料，描述某区域城乡分布和变化，推测该区域城乡发展图景。 5.进行野外考察或运用相关资料，说明自然环境与地方文化景观之间的关系。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 4 命题点 考查情况 秦岭—淮河一线的地理意义 — 四大地理区域的分布及划分；四大地理区域的自然与人文环境差异 2025—T20 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 5 考点综述 02 命题研究·知考向 6 例1 有学者认为，我国重要的南北分界线实际上并非真正的“线”，而是东西宽度不同的“带”。如图为中国南北分界带位置示意图。据此完成1~2题。 命题点一 秦岭—淮河一线的地理意义 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 7 1.下列等值线或分界线经过南北分界带的是(　　) A.800 mm年等降水量线 B.400 mm年等降水量线 C.半湿润和半干旱区的分界线 D.热带和亚热带的分界线 A 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 8 2.南北分界带西段所在地区最具代表性 的地方文化是(　　) A A　 B　 　 C　 　D 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 9 提 分 拨 点 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 10 例2 (2025·湖北) 枫香是一种落叶阔叶乔木，人们常将枫香与生长区内其他本土树种混交种植，形成人工混交林。如图示意枫香在我国的主要分布。据此完成第3题。 命题点二 四大地理区域的分布及划分 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 11 3.枫香主要分布在我国的(　　) A.南方地区 B.北方地区 C.西北地区 D.青藏地区 A 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 12 提 分 拨 点 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 13 例3 中国幅员辽阔，地域差异明显。如图示意我国四大地理区域分布。据此完成4~5题。 命题点三 四大地理区域的自然与人文环境差异 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 14 4.与区域乙和区域丁的分界线大 致一致的是(　　) A.400毫米年等降水量线 B.季风区与非季风区的分界线 C.地势第二、三级阶梯的分界线 D.1月平均气温0 ℃等温线 D 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 15 5.下列诗句的描述与我国四大地 理区域对应正确的是(　　) A.大漠孤烟直，长河落日圆—— 区域甲 B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉 门关——区域丙 C.日出江花红胜火，春来江水绿 如蓝——区域乙 D.岱宗夫如何，齐鲁青未了——区域丁 A 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 16 (1)四大地理区域的显著自然环境差异：北方地区——四季分明；南方地区——湿热；西北地区——干旱；青藏地区——高寒。 (2)四大地理区域的显著人文环境差异： 提 分 拨 点   北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区 农 业 类型 种植业 (旱地) 种植业 (水田) 畜牧业、绿洲农业、灌溉农业 畜牧业、 河谷农业 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 17   北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区 农 业 农产品 小麦、玉米、大豆、甜菜、花生 水稻、油菜、茶叶、甘蔗、热带经济作物 小麦、棉花、三河马、细毛羊 青稞、牦牛 特色 文化 传统 饮食 面食 米饭 牛羊肉、奶制品 糌粑、 青稞酒 特色 民居 四合院、 窑洞 竹楼、徽派建筑 平顶屋、蒙古包 平顶碉房 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 考点综述 03 实战演练·提素养 19 一、选择题 　　冬季我国南方是否需要集中 供暖的话题一直被争论不休。如 图为我国集中供暖情况示意图。 据此完成1~3题。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1.图中集中供暖区域分界线最接 近(　　) A.天山—阴山 B.秦岭—淮河 C.昆仑山—祁连山 D.大兴安岭—太行山 B 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 2.下列描述中与此线相符的 是(　　) A.200 mm年等降水量线 B.地势二、三级阶梯分界线 C.1月平均气温0 ℃等温线 D.季风区与非季风区分界线 C 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3.南方地区没有集中供暖的主要 原因可能是(　　) A.冬季气温较高，供暖需求较小 B.地形复杂，管道建设难度较大 C.能源供应不足，难以保障供暖 D.人口密度小，集中供暖成本高 A 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 我国的灌溉工程遗产类型丰富。2024年我国共有4处古代水利工程入选第十一批世界灌溉工程遗产名录。如图为我国入选第十一批世界灌溉工程遗产名录的古代水利工程分布图。据此完成4~5题。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4.我国入选第十一批世界灌溉工程 遗产名录的古代水利工程多数分布 在(　　) A.北方地区 B.南方地区 C.西北地区 D.青藏地区 B 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5.新疆吐鲁番坎儿井水利工程周边地 区突出的自然地理环境特征是(　　) A.植被茂密 B.气候干旱 C.外流河多 D.高寒缺氧 B 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26 　　为适应不同自然环境，汽车 上市前需通过多种极端环境测试。 右图示意我国部分试车基地分布。 据此完成6~8题。 6.三亚试车基地所在地理区域 是(　　) A.北方地区 B.南方地区 C.西北地区 D.青藏地区 B 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.各试车基地测试项目合理的 是(　　) A.黑河——低温启动 B.三亚——冰面制动 C.吐鲁番——高湿防锈 D.格尔木——高温充电 A 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8.与其他试车基地相比，格尔木 试车基地自然环境特殊的主要影 响因素是(　　) A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形地势 D.人类活动 C 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 　　除夕夜，北方包饺子迎新年，南方年糕扑鼻香，我国南北方地理差异显著。据此完成9~11题。 9.南方地区和北方地区的划分依据，主要考虑的是(　　) A.地形的不同 B.气候的不同 C.方言的不同 D.植被类型的不同 B 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10.关于我国南、北方农业生产差异的叙述，正确的是(　　) A.北方发展水田农业，南方发展旱地农业 B.北方主要种植水稻，南方主要种植小麦 C.北方作物生长期长，南方作物生长期短 D.南方农业生产缺水，北方农业生产缺光 C 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11.关于南、北方人文风情差异的描述，不符合实际情况的是(　　) A.民间体育——南骑马北滑雪 B.饮食习惯——南米饭北面食 C.传统民居风格——南尖顶北平顶 D.传统交通工具——南乘船北骑马 A 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二、非选择题 12.阅读图文材料，完成下列要求。 “菜篮子”里的中国 【蔬菜基地】 食品安全系民生，中国人的饭碗应该牢牢地端在自己手中，不仅要装满“米袋子”，还要充实“菜篮子”。我国因地制宜，在全国建设了多个商品蔬菜基地，保障了我国全年蔬菜的稳定供给。如图为中国大型商品蔬菜基地分布示意图。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)读图，我国四大地理区域中没有大型商品蔬菜基地分布的是____________。  青藏地区 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 【蔬菜转运】 目前，商品蔬菜基地在全国范围内多点开花，“南菜北运”“西菜东运”等跨区域蔬菜调配方案丰富了人们的餐桌。 (2)东北地区居民入冬前家家户户“囤秋菜”的现象逐渐减少，这得益 于“___________”跨区域蔬菜调配方案的实施。湛江是我国北方冬季蔬菜供应地之一，其冬季蔬菜种植的气候优势有___________________ __________。  南菜北运 纬度低，气温高，热 量条件好 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 【蔬菜互补】 华南地区在高温高湿、台风暴雨等 极端天气多发的季节蔬菜供应紧张，河 西走廊高山高原蔬菜及时缓解了该局面。 (3)结合图文材料判断，我国华南地区蔬 菜供应相对紧张的季节为____________， 河西走廊不受台风暴雨影响的原因是 _______________________。  夏季 距海遥远，气候干旱 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 本讲内容结束 $