10.专题三 微专题9 澳大利亚、美国、巴西-【解密中考】2026年湖北中考地理复习配套课件

该初中地理中考复习课件聚焦澳大利亚、美国、巴西核心考点，严格对接课标要求，涵盖地理位置、自然特征、人文地理、经济发展及资源环境等考查内容，分析三国命题趋势，归纳选择、综合等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件以“考情分析+命题研究+实战演练”为特色，结合中考真题如红袋鼠生存环境推测、硅谷发展条件分析等案例，通过方法指导培养综合思维与区域认知，帮助学生掌握特有物种原因分析、产业发展条件等答题技巧，助力教师制定高效复习计划，提升学生中考得分率。

专题三　认识世界 微专题9　澳大利亚、美国、巴西 《解密中考》 2026湖北地理 1 2 3 1 2 3 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 目 录 2 考点综述 考情分析·明趋势 01 3 课标要求 1.运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都；选择与该国地理位置差异明显的国家，比较它们纬度位置和海陆位置的差异。 2.运用地图和相关资料，描述某国家突出的自然地理特征。 3.运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系。 4.运用地图和相关资料，联系某国家的自然地理环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 4 课标要求 5.运用地图和相关资料，简要分析某国家在资源开发、环境保护方面的经验和教训。 6.结合实例，简要说明一个国家对某地自然环境的改造活动对其他地方自然环境的影响。 7.结合某国家的实例，简要说明该国家与其他国家在经济、社会等方面的联系及其意义。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 5 命题点 考查情况 澳大利亚多特有物种的原因；澳大利亚的气候特点；澳大利亚的农牧业；澳大利亚的矿产资源与工业 — 美国的自然环境特征；美国农业地区生产专业化与农业带；美国主要工业区的发展条件；美国“硅谷”发展高技术产业的条件 — 巴西的自然环境特点；巴西的农业生产；巴西城市、人口的分布特点；巴西热带雨林的开发与保护 — 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 6 考点综述 02 命题研究·知考向 7 例1 红袋鼠分布广泛，其鲜亮的皮毛能反射阳光、减少吸热，而前肢皮肤薄且血管密集，利于散热，因此能长时间不饮水。下图为澳大利亚红袋鼠分布示意图及红袋鼠照片。据此完成1~2题。 命题点一 澳大利亚多特有物种的原因 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 8 1.根据红袋鼠的体貌、习性特征，推测其生存环境是(　　) A.高寒缺氧 B.炎热干燥 C.高温多雨 D.温和湿润 B 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 9 2.澳大利亚拥有众多古老而独 特的动植物的原因是(　　) A.长期与其他大陆分离，生物 进化受外界干扰小 B.地形复杂多样，为动植物提 供多样的生存环境 C.人类活动引入外来物种，促进古老物种的进化 D.气候类型较为单一，动植物无需进化即可生存 A 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 10 (1)多特有物种的原因分析：地域阻隔，与其他地区物种交流少；自然环境单一，生物进化缓慢；人类干扰少等。　(2)物种多样的原因分析：地域面积广、东西南北跨度大；自然环境(地形、气候等)复杂多样；人类干预等。 方 法 导 指 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 11 例2 旧金山邻近世界著名高技术产业区“硅谷”，是世界重要的技术研发基地之一和美国西海岸重要的金融中心。如图为美国“硅谷”位置图。据此完成3~4题。 3.推测图中图例甲最有可能是(　　) A.主要城市 B.沿海码头 C.高等院校 D.城市公园 命题点二 美国“硅谷”发展高技术产业的条件 C 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 12 4.高技术产业多分布在旧金山的原 因是(　　) A.高科技人才集中 B.矿产资源丰富 C.邻近国际市场 D.工业历史悠久 A 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 13 高技术产业发展的条件分析：研发资金充足；工业基础好；交通运输便利；靠近高等院校和科研院所，科学技术水平高，人才众多等。(科技和人才是高技术产业发展的关键要素。) 方 法 导 指 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 14 例3 5.阅读图文材料，完成下列要求。 亚马孙热带雨林的开发与保护 亚马孙热带雨林是全球面积最大、物种最丰富的热带雨林，每年能够释放全球百分之二十的氧气，被称为“地球之肺”。然而，近年来由于人们乱砍滥伐等不合理的开发，使热带雨林遭到了严重的破坏。针对此问题，某中学地理小组开展了项目式学习，探究如何合理地对亚马孙热带雨林进行开发与保护。 命题点三 巴西热带雨林的开发与保护 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 15 【任务一 收集资料】 如图为小组收集的巴西热带雨林分布图(图1)和气候资料图(图2)。 图1 图2 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 16 (1)巴西热带雨林主要分布 在____________________ _________。  (2)根据材料，推测破坏热 带雨林可能会产生哪些环 境问题? ______________________ ____________________________________________________________ 图1 图2 亚马孙平原(亚马孙 河流域) 全球气候变暖；水土流 失；空气质量下降；生物多样性减少；环境污染等。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 17 【任务二 分析探究】 热带雨林不仅有着非常重要的生态作用，还有着巨大的经济价值。亚马孙热带雨林被称为“动植物王国”，动植物资源十分丰富，可为全球提供木材、药材、食品等。从20世纪60年代开始，为获取自然资源和开拓生存用地，巴西大规模开发亚马孙地区。 (3)结合材料，分析当地人开发和利用热带雨林的方式。 ____________________________________________________________________________________________________________________________ 砍伐雨林，获取木材；开垦耕地，种植粮食；建设交通设施，拓展城市用地等。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 18 【任务三 成果展示】 据悉，巴西亚马孙热带雨林的面积已经比原来缩小了大约1/5，热带雨林的保护已迫在眉睫。为保护好热带雨林，守护人类共同的家园，近年来巴西政府已采取各种有力措施，世界各国也在积极行动中。 (4)请你为保护热带雨林提出一些建议。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 禁止乱砍滥伐；植树造林；加强对热带雨林的合理利用和保护；加强火灾监测；重视对盗伐森林行为的打击；宣传保护热带雨林的知识；节约用纸；少用一次性物品等。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 19 热带雨林的开发与保护 提 分 拨 点 雨林的重要性 盲目开发的危害 保护措施 ①经济效益：提供木材、药材、食品等；②环境效益：为全球提供新鲜空气；吸收、储存二氧化碳，调节全球气候；提供良好的生物生存环境，维护生物多样性；涵养水源，保护淡水资源；保护土壤，防止土壤侵蚀等 温室效应加剧，全球变暖加剧；生物多样性减 少；水土流失加剧；土地退化等 加强雨林管理和保护，建立自然保护区；森林选择性采伐与更新造林相结合；加强环境教育，提高公民环保意识；加强国际合作；鼓励保护性的开发方式，如雨林观光、生态旅游等 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 20 考点综述 03 实战演练·提素养 21 一、选择题 　　比较法是学习区域地理的重要方法。如图示意甲、乙两国轮廓。据此完成1~2题。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 1.下列关于两国地理特征的描述，正确 的是(　　) A.两国都濒临太平洋 B.人口都集中在西北部 C.都以温带大陆性气候为主，温暖湿润 D.地形都相间分布，西部为高大的山脉 A 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 23 2.有关两国经济特征描述，正确的 是(　　) A.两国都属于发展中国家 B.农产品以热带作物为主 C.工业发达，集中分布在中部地区 D.农业机械化程度高，商品率较高 D 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 　　66号公路东起芝加哥，西至洛杉矶，全长约3 943千米，是连接美国本土东西部重要的交通干线。如图示意66号公路路线分布。据此完成3~4题。 3.66号公路(　　) A.东部路段多隧道 B.西部路段坡度较小 C.到达了美国硅谷 D.穿过了密西西比河 D 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 4.沿66号公路到东北地区，当地乳畜业发达。其发展的优势条件有(　　) ①气候冷湿，牧草茂盛　②劳动力丰富，便于加工　③城市密集，市场 广阔　④靠近玉米带，饲料充足 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 　　如图为巴西简图。据此完成5~7题。 5.巴西的首都地处热带却四季如春，其 主要原因是(　　) A.位于大西洋沿岸 B.位于巴西高原上 C.位于亚马孙平原上 D.位于太平洋沿岸 B 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 27 6.亚马孙平原地区的亚马孙河主要流经热 带雨林地区，河网密布，径流量巨大，但 航运并不发达，主要原因是(　　) A.河流落差大，航道水流湍急 B.多国共有，开发难度大 C.为保护珍稀动植物，不开发 D.流域内人口稀少，开发价值低 D 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 7.巴西的人口主要分布在(　　) A.西北部 B.西南部 C.东北部 D.东南部 D 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 二、非选择题 8.阅读图文材料，完成下列要求。 协同共赢　同创未来 【认区域 识分布】 　　澳大利亚锂矿资源丰富，储量、产量、出口量均居世界前列。如图示意澳大利亚锂矿分布。 (1)澳大利亚锂矿分布不均，主要分布在澳大利亚____________部。  西 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 【高效率 快生产】 　　澳大利亚利用锂矿埋藏浅的优点，采用现代管理方法和机械化生产，提高了锂矿的开采效率和利用效率。在采矿过程中，通过回填矿坑、随毁随植等措施进行生态修复。 (2)说出澳大利亚锂矿开采的有利条件。 ____________________________________________________________ (3)简析澳大利亚在锂矿资源开发方面值得借鉴的经验。 ____________________________________________________________ 储量大；埋藏浅；生产技术先进等。 采用机械化生产；采用现代管理方法；注重环境保护等。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 【谋合作 促发展】 　　近年来，中国新能源汽车产业、高端制造业快速发展，对锂矿的需求量日益增大，从澳大利亚大量进口锂矿。 (4)说明中澳锂矿贸易对澳大利亚社会经济发展的意义。 ____________________________________________________________________________________________________________________________ 促进澳大利亚资源开发；扩大矿产出口量，促进对外贸易；促进经济发展；带动相关产业发展；增加就业岗位等。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 本讲内容结束 $