2.专题一 微专题2 地图-【解密中考】2026年湖北中考地理复习配套课件

该初中地理中考复习课件聚焦“地图”核心考点，严格对接课程要求，涵盖地图三要素（方向、比例尺、图例）、等高线地形图判读与应用等中考重点。通过分析2024-2025年湖北中考真题（如2025-T15-16、2024-T13考查地图三要素，2024-T14考查等高线地形判读），明确考点权重，归纳方向判读、比例尺计算、地形部位识别等常考题型，备考针对性强。 课件以“考情分析-命题研究-实战演练”为主线，突出中考真题训练与应试技巧指导。如结合研学考察案例，示范等高线地形图中观景台选址（选山峰，海拔高视野开阔）、漂流路线选择（等高线密集处坡度陡流速快）等考点突破方法，培养学生地理实践力与综合思维。教师可依托此资料精准把握命题趋势，帮助学生掌握答题逻辑，提升中考得分率。

专题一　地球与地理工具 微专题2　地图 《解密中考》 2026湖北地理 1 2 3 1 2 3 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 目 录 2 考点综述 考情分析·明趋势 01 3 课标要求 1.在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 2.根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 3.结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 4.结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 5.结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。 6.通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 4 命题点 考查情况 地图三要素——方向、比例尺、图例 2025—T15~16、2024—T3 等高线地形图地形部位与地形类型的判读 2024—T4 等高线地形图的应用 — 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 5 考点综述 02 命题研究·知考向 6 例1 口袋公园是面向公众开放、规模较小、形状多样、具有一定游憩功能的绿化活动场地，重点解决中心城区公园绿地不足的问题。如图示意某口袋公园。据此完成1~2题。 命题点一 地图三要素——方向、比例尺、图例 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 7 1.步道起点位于标识牌的(　　) A.西南方向 B.东南方向 C.西北方向 D.东北方向 D 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 8 2.图中标识牌应标注的数字为(　　) A.50 B.100 C.500 D.1000 B 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 9 (1)在地图上，有指向标的地图按指向标判定方向；有经纬网的地图按经纬网判定方向；无指向标和经纬网的地图按“上北下南，左西右东”判定方向。　(2)进行比例尺相关计算时要注意统一单位，一般以厘米为基本单位，米(m)换算成厘米(cm)加2个“0”，千米(km)换算成厘米(cm)加5个“0”。 方 法 导 指 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 10 例2 某中学地理兴趣小组在我国东南某地开展研学考察。如图示意考察地等高线分布。据此完成3~4题。 命题点二 等高线地形图地形部位与地形类型的判读 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 11 3.在观景台遥看湖泊，应面朝(　　) A.东南 B.西北 C.东北 D.西南 A 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 12 4.地理兴趣小组沿图中廊道箭头指示方向步行考察，下列说法正确的是 (　　) A.此地地形以丘陵为主 B.廊道②路段经过山谷 C.廊道③路段为下坡路 D.廊道④路段的坡度陡 C 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 13 (1)回答某点地形部位时，用山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部等作答。　(2)回答某地区地形时，用平原、丘陵、高原、山地、盆地等作答。　(3)回答某地区是什么地形区时，用“地名十地形”作答，如青藏高原等。 易 错 混 易 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 14 例3 5.阅读图文材料，完成下列要求。 走进美丽乡村，探寻传统文化 【研学前——看地图识地形】 为让学生感受乡村生态文明，领悟传统 文化。湖北省某中学组织开展以“走进美丽 乡村，探寻传统文化”为主题的研学旅行活 动。如图示意探究地区的等高线分布。 命题点三 等高线地形图的应用 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 15 (1)该地区地形以平原和____________为主，若甲村到民俗村的图上距 离为4厘米，则实地距离为____________。  丘陵 4千米 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 16 【研学中——赏美景悟文化】 同学们来到甲村后，分组沿a、b、 c三条路线游览“民俗村”“云际日出” “银河飞瀑”等景点。 (2)某小组想观赏“银河飞瀑”景观， 你建议选择哪条路线，请分析该景点 形成的自然条件。 __________________________________________________________ (3)参观的三条线路中，c线路最省时省力，请说明原因。 __________________________________________________________ b路线；该路线有陡崖，地势落差大，而且有河流流经。 不跨越等高线，地势平坦，利于行走。  首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 17 【研学后——提建议谋发展】 随着乡村振兴战略的实施，当地利用 优美的自然环境、多姿多彩的民风民俗， 积极开发旅游景点。 (4)如果在该地区建一个360°观景台，能 够俯瞰整个乡村风光，应该建在图中 ①②③④哪个位置，请描述该位置并说出理由。 ___________________________________________________________ 应建在①处；理由：①为山峰，海拔最高，视野开阔等。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 18 方 法 导 指 项目 应用 选 点 瞭望地点 一般选择视野开阔，无障碍物遮挡的山峰、山脊等海拔较高地点 攀岩、蹦极、 观赏瀑布地点 等高线重叠处的陡崖适合攀岩、蹦极，且可能观赏到瀑布 水库、坝址地点 水库一般选在地势周高中低的山谷或盆地地区，便于蓄水；大坝一般选在山谷或盆地的出水口，便于拦截水源，减少工程量 露营地点 应选在鞍部或地势平缓的坡地，避开山谷、陡坡、陡崖 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 19 项目 应用 选 线 登山路线 选择山脊，视野更开阔；选择等高线稀疏的缓坡，上、下坡更容易，更省力 交通路线 ①一般情况下，路线多沿等高线或缓坡修建，以减缓坡度；尽可能少翻越山峰、跨越河流，以降低施工难度，减小建设成本 ②随着技术的进步，面对山峰、山脊等，可以采用隧道方式通过，面对山谷可以选择架桥方式通过，以减缓坡度，缩短通行时间，提高行车安全 引水路线 一般选择从高海拔向低海拔自流引水，引水路线尽可能短，以减小施工量，降低成本 漂流路线 一般选在等高线较密集(坡度较陡)、水流流速快的河谷(山谷)地区 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 项目 应用 选 址 聚落布局 一般选在等高线稀疏(地势平坦开阔)、靠近河流、交通线且向阳的地方 农业选址 地势陡峭的地区适宜发展林业或畜牧业；地势平缓的地区适宜发展种植业 工业选址 一般选在等高线稀疏(地势平坦开阔)，靠近河流、交通线，原材料充足的地方，且尽可能处于河流下游和聚落的下风向，防止工业对聚落的污染 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 考点综述 03 实战演练·提素养 22 一、选择题 　　湖北某中学地理兴趣小组开展了“绘制学校平面图”的实践活动。图1示意小明绘制的作品。据此完成1~2题。 图1　　　　　　　　　图2 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1.在进行校园实地考察测量过 程中，小明看到图2所示的指 示牌，此时他大致位于左图 中的(　　) A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 图1　　　　　　　　　图2 B 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24 2.小明在完成“绘制学校平面图” 活动过程中，以下不是他必须要 做的是(　　) A.测量校园的长度和宽度 B.明确地理事物的位置 C.评价道路规划是否合理 D.设计图例和进行注记 图1　　　　　　　　　图2 C 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　　(2025·湖北) 2025年3月23日，武汉马拉松圆满举办。武汉经典地标和自然景观给大家留下了深刻印象。如图示意2025年武汉马拉松赛道及赛道地形剖面。据此完成3~4题。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3.东湖亲水赛道是武汉马拉松的 亮点之一，该段赛道的长度约 是(　　) A.8km B.18km C.28km D.38km B 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4.一般来说，选手在爬坡赛段体 能消耗较大。据此，图中地标附 近赛段(加粗显示部分)，选手应 特别重视的是(　　) A.汉口水塔段 B.电视塔段 C.黄鹤楼段 D.楚河汉街段 B 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　　我国南方某乡村水果产品持续丰收，周边市场饱和。当地政府为解决群众“急难愁盼”问题，鼓励村民利用网络直播带货来扩大销售渠道。如图为该村所在地区的等高线地形图。据此完成5~6题。 5.图中序号所在地形部位表示 陡崖的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ A 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 29 6.图中河流干流的流向为(　　) A.自东北向西南 B.自西南向东北 C.自西北向东南 D.自东南向西北 C 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　　常熟虞山是徒步休闲的理想之 选，也可乘索道游览。右图为虞山 等高线地形图。据此完成7~8题。 7.游客乘坐索道从归虎亭到达三生 石，索道高差约为(　　) A.175米 B.250米 C.325米 D.500米 A 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8.四段徒步线路中，坡度最平缓 的是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 C 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2024·湖北) 2024年5月，习近平主席分 别对塞尔维亚和匈牙利进行了友好访问。如 图示意塞尔维亚和匈牙利的地形分布。据此 完成9~10题。 9.塞尔维亚首都位于匈牙利首都的(　　) A.东南方 B.东北方 C.西南方 D.西北方 A 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10.与塞尔维亚相比，匈牙利发展农业的优势 条件是(　　) A.地势西高东低 B.平均海拔较高 C.平原面积较大 D.地表起伏较大 C 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 二、非选择题 11.阅读图文材料，完成下列要求。 野外考察 【任务一：激流勇进】 　　2025年夏季，湖北某户外探险 小队开展了为期一个星期的山区综 合探险活动。如图示意考察区域等 高线地形图。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1)户外探险队分两组沿AB、CD河段漂流，其中漂流速度较快的是____________河段，理由是：______________________________，在该河段漂流的方向大致是____________。  AB AB段等高线更密集，坡度更陡 自北向南 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【任务二：星空露营】 　　在完成激流勇进任务后，户外 探险小队成员决定选择一处安扎帐 篷，并利用两天时间观察星象，了 解太空。 (2)在甲、乙、丙三地中，队员均认为丙地最好，请说明理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________ 甲地位于河谷地区，夏季容易发生洪水；乙地位于陡崖附近，会有落石风险；丙地位于鞍部，地形平坦开阔，更安全。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【任务三：古村寻踪】 　　当地的古村质朴、静谧，如点 点繁星，点缀在青山绿水之间，美 不胜收。 (3)分析当地是否适宜发展旅游业。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 适宜。当地拥有古村落和青山绿水，旅游资源丰富；生态环境好；空气清新洁净等。或不适宜。当地地形复杂，交通不便；古村落基础设施落后，接待能力不足；游客往来，加剧古建筑损毁和环境污染等。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 本讲内容结束 $