9 专题九 两次世界大战与世界政治格局的演变-【解密中考】2026年湖北中考历史复习配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦“两次世界大战与世界政治格局演变”核心考点，对接中考说明，分析近2年湖北中考真题，明确亚非拉国家发展、战争与和平等高频考点及选择、论述题型分布，梳理必备知识与考查视角，体现备考针对性。 课件以“考情分析-命题研究-实战演练”构建体系，精选2025年湖北等多地中考真题，如万隆会议题培养史料实证，通过世界反法西斯同盟案例强化历史解释，指导学生结合材料逻辑答题，助力掌握得分技巧，为教师提供系统复习方案，提升学生中考冲刺效率。

专题九　两次世界大战与世界政治格局的演变 第一部分　湖北中考命题研究 《解密中考》 2026湖北历史 1 2 3 1 2 3 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 目 录 2 考点综述 考情分析·明趋势 01 3 试卷 题号 必备知识 考查视角 题型 分值 2025湖北 中考 12 亚非拉国家的 新发展 理解亚非国家通过合作维护经济利益的历史逻辑 选择题 2 16 20世纪以来的 战争与和平 培养辩证看待国际合作与全球治理的思维 论述题 10 2024湖北 中考 12 世界殖民体系 的崩溃 认识世界殖民体系的瓦解是历史发展趋势 选择题 2 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 4 试卷 题号 必备知识 考查视角 题型 分值 2025武汉 中考 14 亚非拉国家的 新发展 认知发展中国家维护主权、追求发展的历史逻辑 选择题 2 2024武汉 中考 / / / / / 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 5 考点综述 02 命题研究·知方向 6 【备考要点】 第一次世界大战的根本原因和导火索，三国同盟与三国协约，凡尔登战役，第一次世界大战的性质和影响。 第一次世界大战 命题角度一 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 命题角度六 7 例1 (2025·内蒙古) 第一次世界大战唤醒了东方，把东方各族卷入了国 际政治生活，“东方各族人民为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与 决定世界命运的时期到来了”。这反映出“一战”(　　) A.带来了巨大的经济损失和破坏 B.推动了国际关系新格局的形成 C.引发了争取民族独立运动的高潮 D.导致了帝国主义列强力量的消长 C 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 命题角度六 8 【解析】 据材料“一战唤醒了东方”“东方各族……参与决定世界命运的时期到来”可知，一战后东方各族民族意识觉醒并动员争取民族独立，C项正确。材料未涉及经济损失，排除A项。“国际关系新格局”“帝国主义力量的消长”并非材料强调的“东方各族参与决定世界命运”的核心，排除B、D两项。 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 命题角度六 9 【备考要点】 巴黎和会，《凡尔赛条约》，国际联盟，华盛顿会议，《九国公约》，凡尔赛—华盛顿体系的本质及其影响。 凡尔赛—华盛顿体系 命题角度二 例2 (2025·广西) 巴黎和会主要决定大权掌握在“最高委员会”手里， 实际操纵会议的是由美英法首脑组成的“三巨头”。据此推断，会后形 成的凡尔赛体系(　　) A.保障了世界的长久和平 B.揭开了美苏冷战的序幕 C.维护了亚非拉国家利益 D.打上了大国强权的烙印 D 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 命题角度六 10 【解析】 巴黎和会由美英法“三巨头”实际操纵，会议决策以大国利益为核心，这使得战后形成的凡尔赛体系本质上是大国主导的利益分配体系，打上了大国强权的烙印，D项正确。凡尔赛体系并未保障世界长久和平，反而埋下了冲突隐患，排除A项。揭开美苏冷战序幕的是1946年丘吉尔的“铁幕演说”，与凡尔赛体系无关，排除B项。凡尔赛体系牺牲了亚非拉国家利益，并未维护其利益，排除C项。 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 命题角度六 11 【备考要点】 第二次世界大战全面爆发的标志，莫斯科保卫战，珍珠港事件，《联合国家宣言》与世界反法西斯同盟，斯大林格勒保卫战，诺曼底登陆，开罗会议与《开罗宣言》，雅尔塔会议，波茨坦会议与《波茨坦公告》，第二次世界大战的影响。 第二次世界大战 命题角度三 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 命题角度六 12 例3 (2025·齐齐哈尔) 1942年1月，26个国家代表签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成；1944年6月，美、英等盟军成功登陆法国诺曼底；1945年2月，雅尔塔会议召开，协调了盟军行动。上述 材料共同反映出世界反法西斯战争胜利的最主要原因是(　　) A.反法西斯国家团结合作 B.战争的正义性 C.盟军军事实力逐渐强大 D.正确战略战术 A 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 命题角度六 13 【解析】 材料中世界反法西斯同盟的形成、盟军协同作战登陆诺曼底、雅尔塔会议协调盟军行动，这些事件均体现了反法西斯国家之间的团结与合作，这是世界反法西斯战争胜利的最主要原因，A项正确。材料未突出战争的正义性，排除B项。军事实力增强、正确战略战术并非材料体现的核心，排除C、D两项。 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 命题角度六 14 【备考要点】 冷战的含义和原因，杜鲁门主义，马歇尔计划，德国的分裂，北约，华约，两极格局。 冷战与两极格局 命题角度四 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 命题角度六 15 例4 (2025·自贡) 思维导图是可视化知识结构的有效途径。从下面思维导图中可得出(　　) B A.经济全球化 B.美苏两极对峙 C.文化多样化 D.社会信息化 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 命题角度六 16 【解析】 思维导图中的杜鲁 门主义、马歇尔计划、北约 组织是美国冷战的举措，而 共产党和工人党情报局、经 济互助委员会、华约组织是 苏联的应对措施，朝鲜战争、古巴导弹危机是美苏在地区的对抗事件，这些均是美苏两极对峙的典型表现，B项正确。材料未涉及经济全球化、文化多样化、社会信息化的内容，排除A、C、D三项。 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 命题角度六 【备考要点】 美国霸权主义与强权政治，“一超多强”，建立国际新秩序的努力。 世界多极化 命题角度五 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 命题角度六 18 例5 (2025·扬州) 观察右图，可知此时期(　　) D A.美苏冷战正式开始 B.欧洲联合彻底实现 C.罗斯福新政全面推行 D.世界多极化趋势发展 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 命题角度六 19 【解析】 图中美国谋求建立“单极 世界”，而欧盟、俄罗斯、发展中国 家均在提升自身国际影响力，争取更 多话语权，这些力量的崛起与发展， 体现了世界多极化的发展趋势，D项 正确。美苏冷战开始于20世纪40年代，与图中多力量并存的格局不符，排除A项。欧洲联合并未“彻底实现”，且图片无法体现欧洲联合，排除B项。罗斯福新政是20世纪30年代美国的国内政策，与图中国际格局内容无关，排除C项。 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 命题角度六 20 【备考要点】 万隆会议，非洲民族独立运动，拉美人民维护国家主权的斗争。 世界殖民体系的瓦解 命题角度六 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 命题角度六 21 例6 (2025·湖北) 1955年，万隆会议通过了《亚非会议最后公报》。该公报建议在“有关石油的问题”上实行“共同政策”，这一倡议促使石油输出国组织在1960年成立(会徽如右图)。这体现了亚非国家(　　) A.实现民族独立 B.打破两极格局 C.实行计划经济 D.加强团结合作 石油输出国组织会徽 D 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 命题角度六 22 【解析】 万隆会议提议在石油问题上实行“共同政策”，并促成石油输出国组织成立，这是亚非国家通过联合协作维护自身经济利益的体现，反映了亚非国家的团结合作，D项正确。材料未体现民族独立的实现，排除A项。两极格局的打破是在20世纪90年代，与材料时间不符，排除B项。石油输出国组织的成立与计划经济无关，排除C项。 石油输出国组织会徽 首页 目录 命题角度一 命题角度二 命题角度三 命题角度四 命题角度五 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 命题角度六 23 考点综述 03 实战演练·提素养 24 一、选择题 1.1914年萨拉热窝事件后，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德国支持奥匈， 俄国支持塞尔维亚，法国和英国随即卷入战争。这表明一战爆发的原因 之一是(　　) A.帝国主义经济发展不平衡 B.军事集团的连锁反应 C.民族解放运动的高涨 D.极端民族主义的泛滥 B 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 25 2.下图是小明根据第一次世界大战后召开的某次重要国际会议绘制的示 意图。该会议召开的地点应是(　　) A.巴黎 B.华盛顿 C.万隆 D.北京 A 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3.华盛顿会议上，日本迫于英、美的压力，与中国代表签约，条约规定日军撤出山东省，胶州湾等地的主权归还中国，胶济铁路由中国赎回。 此事说明华盛顿会议(　　) A.实现了中国民族独立 B.推行了门户开放政策 C.维护了国际关系公平 D.遏制了日本独霸中国 D 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4.1940年，伦敦深陷德国空袭，丘吉尔夫人克莱门蒂娜去往教堂，恰逢 教堂在进行激情澎湃的和平主义布道，她便厌恶地起身离开，尽管她的 近亲也被德国俘虏，很可能性命不保。这体现出(　　) A.盟军暂时处于战略劣势 B.英国政府坚持抗击侵略 C.和平进程受到一定阻挠 D.反法西斯立场弥足珍贵 D 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5.下表列举了第二次世界大战中的一些重要史事。这些史事(　　) 时间 事件 1941年6月22日 丘吉尔表示坚决支持苏联的卫国战争 1941年6月24日 罗斯福宣布，美国愿意援助包括苏联在内的所有抵抗法西斯的国家 1941年7月3日 斯大林表示愿意与欧美反对德国法西斯的国家和人民结成统一战线 A.遏制了法西斯国家侵略 B.助力了世界反法西斯同盟的建立 C.确定了战后的世界格局 D.扭转了世界反法西斯战争的形势 B 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 29 6.毛泽东在1960年曾经对英国的蒙哥马利元帅说，“现在的局势我看不是热战破裂，也不是和平共处，而是第三种……”毛泽东所说的“第三 种”局势在军事上的表现是(　　) A.萨拉热窝事件爆发 B.反法西斯同盟建立 C.北约与华约的对峙 D.马歇尔计划的实施 C 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.一些历史学家指出，早在美国大规模援助到达之前，许多欧洲国家就已经转入了经济增长阶段。而且一些接受援助较少的国家，其发展速度反而更快一些。虽然马歇尔计划确实减轻了欧洲重建过程中的许多困 难，并对一些关键部门的恢复起了重要作用。这说明马歇尔计划(　　) A.目的是扶持和控制欧洲 B.对欧洲发展并未起到作用 C.是促使欧洲复兴的关键 D.并非是欧洲发展的关键因素 D 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8.下图是某同学整理的历史课堂学习笔记。据此判断，“?”处应是 (　　) C A.两极格局的形成 B.区域经济一体化 C.世界多极化趋势 D.经济全球化趋势 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9.第二次世界大战后，为了捍卫国家主权，发展民族经济，一些国家和地区作出了不懈努力。根据某同学绘制的知识结构图，推断他学习的是 (　　) D A.拉丁美洲的独立运动 B.社会主义力量的壮大 C.走向和平发展的世界 D.亚非拉国家的新发展 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10.下表为1945—1990年亚非拉地区赢得独立的国家数量统计情况，这 反映了二战后(　　) A 区域 个数 时间 亚洲 非洲 拉丁美洲 1945—1960年 15 23 0 1961—1975年 9 23 5 1976—1990年 1 4 5 A.世界殖民体系的瓦解 B.社会主义力量的壮大 C.经济全球化加速发展 D.法西斯势力已被遏制 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二、非选择题 11.【国际关系·世界之变】 材料一　第一次世界大战前，欧洲大多数国家都卷入了贸易战，比如1888年到1889年的意大利和法国贸易战、1879年到1894年间俄国和德国的贸易战以及1914年的英德贸易战。列强围绕外国市场的份额和关税问题“大打出手”。 ——摘编自赵涛、刘挥《世界贸易战简史》 (1)根据材料一，简述欧洲各国矛盾冲突的表现及由此带来的影响。 表现：围绕外国市场份额、关税问题激烈争夺。 影响：加剧欧洲国家间的矛盾，成为第一次世界大战爆发的重要诱因。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 材料二　马歇尔计划提出后，得到西欧各国特别是英法两国的响应。1947年6月，英法决定联合邀请苏联外长莫洛托夫参加在巴黎召开的欧洲国家准备接受马歇尔计划的预备会议……6月27日，苏联代表说，这一计划将导致“由某些国家实行干涉另一些国家内部事务”。7月2日，苏联退出巴黎会议。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编(下)》 (2)根据材料二，分析英法、苏联对马歇尔计划持不同态度的原因。 原因：二战严重破坏了英法的经济，英法急需美国经济援助以恢复国力；苏联认为马歇尔计划是美国干涉别国内政、控制西欧的冷战工具，违背国家主权独立原则。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 材料三　二战爆发后，中美两国正式结成反法西斯同盟，美国对中国抗战提供援助支持……20世纪40年代末到70年代，这段时期的中美关系以非常激烈的方式开局，双方在朝鲜战场上兵戎相见。此后很长一段时期内，中美两国彼此敌对。20世纪70年代初两国关系开始解冻，直至1979年两国建交，对抗关系才宣告结束。 ——摘编自王鸿刚《大国博弈2050》 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (3)根据材料三，结合具体事例说明中美两国关系演变的历程。 历程：二战时期，中美共同参加世界反法西斯同盟，美国支援中国抗战；20世纪40年代末至70年代初，中美处于敌对状态，在朝鲜战争中兵戎相见；20世纪70年代开始，中美关系逐渐缓和，1972年尼克松访华实现中美关系正常化，1979年中美正式建交。 (4)综上所述，你认为在构建稳定的国际关系中大国应承担怎样的责任? 责任：维护世界和平；协调国际关系；化解国际纠纷和争端；促进各国团结合作和经济发展等，为构建和谐、美好、和平的世界作贡献。 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12.【世界殖民体系的瓦解】 材料一　第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽。1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗，亚非拉人民相互支持，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治。 ——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》 (1)根据材料一，概括20世纪以来世界殖民体系逐渐瓦解的原因。 原因：两次世界大战削弱了宗主国实力；民族解放运动的蓬勃发展；殖民地人民的抗争；亚非拉国家的相互支持和配合；等等。(言之有理即可) 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 材料二　亚非拉民族民主运动是20世纪的历史潮流。这一历史潮流一浪高过一浪，殖民主义体系的堤坝一块块塌落，新兴民族国家纷纷建立。这保障了一些新兴民族国家的经济发展，其经济增速远超同时期的发达资本主义国家。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 (2)根据材料二，分析亚非拉民族民主运动带来的影响。 影响：一大批亚非拉国家赢得独立；打击了资本主义世界殖民体系并使其瓦解；推动了亚非拉各国的经济发展。(言之有理即可) 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 材料三　推进一体化是非洲国家和人民自主选择的现代化道路。中国一直予以坚定支持并愿做非洲现代化道路的同行者。中国和非洲正在通过共同探索现代化的生动实践回答历史之问，携手推进合作共赢、和合共生、文明共兴的历史伟业。 ——摘编自《人民日报》(2024年9月2日) (3)根据上述材料并结合所学，就近代以来亚非拉国家的发展历程谈谈你的认识。 认识：民族独立是国家发展的前提；要走符合国情的发展道路；亚非拉国家在发展中应加强合作。(言之有理即可) 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知方向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 本讲内容结束 $