11 模块三 专题八 微专题3 运动和力实验探究-【解密中考】2026年湖北中考物理复习配套课件

该初中物理中考复习课件聚焦“运动和力实验探究”核心考点，严格对接新课标要求，覆盖测量物体运动的速度、探究阻力对物体运动的影响、探究滑动摩擦力大小与因素三个命题点，通过考情分析明确各考点考查权重，归纳填空、选择、探究实践等常考题型，体现中考备考的针对性。 课件亮点在于“真题演练+方法指导”模式，融入2025年山西、武汉等中考真题，如通过阻力实验题示范控制变量法和科学推理过程，结合科学探究与科学思维要素，指导学生掌握实验数据处理、结论分析等答题技巧。助力学生高效突破考点，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效果。

模块三　力　学 第一部分　湖北中考命题研究 专题八　运动和力 微专题3　运动和力实验探究 《解密中考》 2026湖北物理 1 2 3 1 2 3 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 目 录 2 考点综述 考情分析·明趋势 01 3 课标内容要求 命题点 考查情况 4.1.5　测量物体运动的速度。 2.2.5　通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。 4.2.2　探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 测量物体运动的速度   探究阻力对物 体运动的影响   探究滑动摩擦力大小 与哪些因素有关   首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 4 考点综述 02 命题研究·知考向 5 例1 为测量小车在斜面上运动的平均速度，让小车从斜面上的A点由静止开始下滑，分别记录小车到达A、B和C位置的时刻(如图)，则AB段的距离是__________cm，AC段的平均速度是__________m/s。  命题点一 测量物体运动的速度 40.0 0.2 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 6 1.(2025·山西) 污水净化处理工艺中，气浮技术是利用气泡吸 附悬浮污染物的原理，实现对污水的固液分离。小亮查阅资料 得知，气泡在污水中上升速度会影响净化效率。他设计了测量 气泡在水中运动速度的实验。 实验思路：(1)用刻度尺测量气泡运动的路程，用__________测 量气泡运动的时间，依据公式__________可算出气泡运动的速度。  秒表 v＝ 变式训练 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 7 实验过程：在一根透明的玻璃管内注满水，两端用橡胶塞密 封，竖直放置；用注射器从玻璃管底部注射一个小气泡，当 气泡运动到A点开始计时，并用记号笔做标记；每隔2 s标记 气泡到达的位置，获得实验记录如图所示。 (2)气泡从A点运动到B点的平均速度为__________cm/s。  (3)分析实验数据可知：气泡在水中沿直线从A点到B点做 __________运动，你判断的理由是_______________________________ _____。  5 匀速直线 气泡在相同的时间内通过的路程 相等 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 8 例2 如图是探究“阻力对物体运动的影响” 的实验装置，下列说法正确的是(　　) A.小车到达水平面后，在惯性的作用下，会继续向前运动 B.水平面越粗糙，小车的速度减小得越快 C.小车在不同水平面上做减速运动，受到的合力不变 D.小车在下滑过程中，小车的重力势能全部转化为小车的动能和内能 命题点二 探究阻力对物体运动的影响 B 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 9 2.小北骑自行车时发现，猛踩脚踏板提升车速后，车子能滑行的距离比不踩时远，车子在较光滑路面上滑行的距离比在粗糙的路面上滑行时远。基于上述生活经验，小北好奇影响物体运动的因素有哪些，于是他进行了如下探究，装置如图所示。 【建立猜想】①……；②物体运动可能与阻力大小有关。 变式训练 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 10 【设计方案】 方案一：在水平木板上不铺材料，让小车从斜面的不同高度由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。 方案二：在水平木板上分别铺上毛巾、棉布和不铺材料，让小车从斜面顶端由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 11 【交流反思】 (1)方案一的设计，小北基于的猜想是 _______________________________。  (2)方案二中观察到小车在毛巾表面滑行的距离最近，木板表面最远，由此现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。进一步推理可 得，不受阻力的小车将__________________。  (3)很多运动项目如跳远、跳高、投标枪等都需要助跑，其原因是__________________________________________________。  物体运动可能与速度大小有关 做匀速直线运动 助跑是利用运动员自身或标枪的惯性，从而提高成绩 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 12 例3 小海同学利用木块、表面粗糙程度不同的木板、砝码、弹簧测力计按如图所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。 命题点三 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 13 (1)图乙中弹簧测力计示数F2为__________N。  (2)图甲和图乙两次实验表明，当接触面粗糙程度相同时，接触面受到 的__________越大，滑动摩擦力越大；图__________和图丙两组实验表明，当接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。  1.2 压力 乙 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 14 (3)图丁中木板向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数F4为0.6 N、F5为2.8 N，则地面与木板之间的滑动摩擦力大小为__________N。  2.2 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 15 3.(2025·十堰丹江口市模拟) 小明注意到很多公共场所都有类似如图甲所示的提示牌。地面潮湿一定会导致摩擦力减小吗?他想探究这一问题，为此他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，并设计了如图乙所示的实验装置。 变式训练 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 16 (1)为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小明把长条形地板砖 放在水平桌面上。用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做__________运动，根据二力平衡知识可测出滑动摩擦力的大小。  匀速直线 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 17 (2)小明用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾，改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到表中的数据。 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 12 14 摩擦力f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.6 2.6 小明分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大______________________。  先增大后减小再不变 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 (3)小强参考小明的实验结论后说：“我知道超市里 的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海绵了 (图丙)。”小明说：“你上次数作业本的页数时， 还往手上沾唾液呢!”在这两个实例中，都是通过 改变接触面的潮湿程度来__________摩擦的。他们还发现在火车站、商场厕所里通常会放置干地机(图丁)，防止行人因地滑而摔倒。那么干地 机是通过改变接触面的潮湿程度来__________摩擦的。(均填“增大”或“减小”)  增大 增大 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 19 (4)驾车行驶在高速公路上，雨天因为摩擦减小容易发生交通事故。请针对这一现象为公路旁的警示牌设计一条警示语以提醒驾驶员注意安 全：_____________________。  雨天路滑，减速慢行 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 20 考点综述 03 实战演练·提素养 21 一、选择题 1.如图，为了探究阻力对物体运动的影响，第一次实验时让小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察 小车滑行的距离。下列说法正确的是(　　) A.两次实验应该让小车从斜面不同位置由静止滑下 B.实验中的“阻力”是指小车在水平面上受到的阻力 C.第二次实验时为了防止小车滑出木板，可以将小车 从较低处滑下 D.本实验可以直接验证牛顿第一定律 B 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 22 2.如图是探究“二力平衡的条件”实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。F1是小车受到的向左的拉力，F2是小车受到的向右的拉力，F1与F2在同一水平直线上。下列说法错.误.的是　 (　　) A.因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到F1、F2作用 B.增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响 C.F1、F2大小相等时，小车一定处于平衡状态 D.将小车水平扭转90°时，F1、F2仍在同一直线上 D 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 3.(2025·武汉) 如图所示，为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学利用一个砝码、一个木块、两个材料相同但粗糙程度不同的长木板进行三次实验。三次实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动。下列说法正确的是 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 (　　) A.甲、丙两次实验可得出滑动摩擦力大小与压力大小有关 B.甲、丙两次实验可得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关 C.乙、丙两次实验中，木块速度大小相同时，木块受到的滑动摩擦力大 小也相同 D.乙、丙两次实验中，木块向右做 匀速直线运动时，砝码受到的摩 擦力都为零 D 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 二、填空题 4.在“测量滑动摩擦力”实验中，分别向右匀速拉动滑块(图甲)、向左 拉动木板(图乙)。两种方法中，________(填“甲”或“乙”)更易操作、 更合理；两种方法中，滑块所受到的滑动摩擦力方向__________(填“相同”或“不同”)。  乙 相同 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 5.如图是“研究同一直线上同方向两个力的合力”实验中的情景，两次实验中分别使同一根橡皮筋拉伸到同一点O，是为了使两次实验中力的 作用效果__________(填“相同”或“不同”)；图中下方弹簧测力计的 示数F＝__________N，该弹簧测力计静止时，橡皮筋和手对弹簧测力 计的拉力是一对__________(填“平衡力”或“相互作用力”)。  相同 5 平衡力 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 27 三、探究实践题 6.如表是某同学“测量小球运动的速度”的实验报告，请你将报告内容补充完整。 实验目的 测量小球运动的速度 实验原理 __________ 实验器材 小球、水平桌面、刻度尺、频闪照相机 v＝ 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 实验步骤 (1)一小球在水平桌面上沿直线运动，如图是根据频闪照相机拍摄的照片记录的小球运动轨迹，频闪照相机每两次闪光之间的时间间隔相等。 (2)分别测出小球通过的路程：sAB＝__________cm，sBC＝31.10 cm，sCD＝19.70 cm；记录这三段路程所对应的时间：tAB＝1.0 s，tBC＝1.0 s，tCD＝1.0 s。  (3)分别计算小球通过这三段路程的平均速度。 42.40 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 实验结论 (1)小球在这三段路程的平均速度分别为：vAB＝42.40 cm/s，vBC＝31.10 cm/s，vCD＝__________cm/s。  (2)vAB__________(填“＞”“＜”或“＝”)vCD，小球在水平桌面上做__________(填“匀速”或“变速”)运动。  安全提示 小球运动时的速度不宜过快，以免小球动能过_________，从桌面掉落时伤人  19.70 ＞ 变速 大 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 7.为解决班级拔河比赛如何选队员的问题，物理老师引导学生做了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，他们选择了表面粗糙程度不同的长木板、木块、相同的砝码若干、弹簧测力计，进行了实验。 甲　　 　　　乙 (1)如图甲，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动 木块，使其做匀速直线运动，根据__________知识可知，木块受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。  二力平衡 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 (2)下表是其中一组同学多次实验获得的实验数据。 实验次数 实验条件 弹簧测力计示数F/N 1 木块 较光滑长木板 0.7 2 木块上放1个砝码 较光滑长木板 0.9 3 木块上放2个砝码 较光滑长木板 1.1 4 木块上放1个砝码 较粗糙长木板 1.2 5 木块上放1个砝码 粗糙长木板 1.6 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 ①分析表中__________三次实验数据，可以得出在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。据此结论，选队员时应选体重__________的同学。  ②分析表中2、4、5三次实验数据，可以得出______________________ _________________，滑动摩擦力越大。  1、2、3 大 在压力相同的情况下， 接触面越粗糙 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 (3)该组同学又探究了不同材质的鞋底对拔河比赛的 影响。设计方案如下：选用外形、体积完全相同的 实心橡胶块和塑料块(图乙)，用弹簧测力计拉着橡 胶块在较光滑长木板上做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力；用同样的方法测塑料块与该木板之间的滑动摩擦力；重复上述实验三次；比较实验数据得出结论。请指出此设计方案存在的问题：__________________；在不改变器材的情况下提出改进方案：_________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。  乙 没有控制压力相同 将塑料块叠放在橡胶块上，用弹簧测力计拉着橡胶块在水平长木板上做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力；再将橡胶块叠放在塑料块上，用同样的方法测塑料块与长木板之间的滑动摩擦力；重复上述实验三次；比较实验数据得出结论 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 本讲内容结束 $