3 模块一 专题三 光学实验探究-【解密中考】2026年湖北中考物理复习配套课件

该初中物理中考复习课件聚焦光学模块核心考点，覆盖“探究光的反射定律”“探究平面镜成像的特点”“探究凸透镜成像的规律”三大实验，严格对接新课标4.2.6-4.2.8要求，分析近三年中考命题趋势，明确凸透镜成像规律等高频考点（如2024湖北中考T19），归纳实验步骤分析、数据处理等常考题型，备考针对性强。 课件以“考情分析-命题研究-实战演练”构建系统复习体系，融入2025年兰州、武汉等地中考真题，通过方法点拨（如多次实验目的区分）、易错警示（像与物对称性）培养科学探究与科学思维，示范反射光路可逆性验证等典型题型解析，帮助学生掌握实验结论推导技巧，助力教师精准把握复习方向，提升学生中考得分率。

模块一　光　学 第一部分　湖北中考命题研究 专题三　光学实验探究 《解密中考》 2026湖北物理 1 2 3 1 2 3 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 目 录 2 考点综述 考情分析·明趋势 01 3 课标内容要求 命题点 考查情况 4.2.6　探究光的反射定律。 4.2.7　探究平面镜成像的特点。 4.2.8　探究凸透镜成像的规律。 探究光的反射定律   探究平面镜成像的特点   探究凸透镜成像的规律 2024 T19 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 4 考点综述 02 命题研究·知考向 5 例1 用如图的装置探究“光的反射定律”。平面镜M水平放置，附有 量角器的白纸板由E、F两部分构成，始终竖直立在M上，可以绕ON翻折。 命题点一 探究光的反射定律 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 6 (1)如图甲，E、F在同一平面上，让入射光AO射向镜面，量角器上显示入射角和反射角的大小，可得出∠r__________(填“＞”“＜”或“＝”)∠i。  (2)改变入射光的角度，再测几组入射角和反射角，这样做的目的是__________________________。  ＝ 多次实验，得到普遍规律 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 7 (3)若光沿BO入射，经M反射后沿OA射出。这表明，在光的反射现象 中，光路是__________的。  (4)如图乙，把F向前或向后翻折，则在F上______(填“能”或“不能”)看到反射光，这说明反射光线、入射光线和法线在_____________。　  可逆 不能 同一平面内 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 【方法点拨】 在测量类实验中，多次实验一般是为了减小随机误差，提高准确性。在探究类实验中，多次实验是为了验证结论的可靠性，避免偶然性。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1.探究光的反射定律的实验装置如图甲。让一束光贴着光屏射向平面镜的O点，改变光束入射的角度多次实验，数据记录于表中。 变式训练 序号  入射光线相对 法线的位置 反射光线相对 法线的位置 入射角i 反射角r 1 左 右 30° 30° 2 左 右 45° 45° 3 左 右 60° 60° 4 右 左 60° 60° 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 10 (1)能从不同方向观察到光的传播路径，是因为光在光屏上发生了_____反射。  漫 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 11 (2)分析表中数据得出结论：①反射光线和入射光线分别位于法线_____。②反射角__________入射角。  (3)光热电站利用追日镜将太阳光反射到吸热塔顶用于发电。图乙是上午某时刻的光路图，根据上述实验结论推断，随着太阳的运动，追日镜应__________时针旋转，使反射光射向吸热塔顶。  两侧 等于 逆 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 12 例2 小明在探究平面镜成像的特点时，有以下操作： 命题点二 探究平面镜成像的特点 甲 乙 丙 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 13 (1)如图甲，将一张白纸平铺在水平桌面上，并将一块薄玻璃板竖立在白纸中间位置，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表__________的位置。  甲 平面镜 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 14 (2)如图乙，此时蜡烛2与蜡烛1的像已重合。接下来使蜡烛1向远离玻璃板方向移动到某一位置，蜡烛2应向__________玻璃板方向移动，才能与蜡烛1的像再次重合。  远离 乙 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 15 (3)三次实验物和像的位置记录如图丙所示。他在探究像和物的连线与 平面镜的位置关系时，用直线连接图丙中物点A与像点__________，完成三次连线后找到了规律。  B 丙 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 【易错警示】 要始终抓住“像与物关于平面镜对称”这一关键，即物体远离平面镜，像也远离平面镜，物体靠近平面镜，像也靠近平面镜。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 2.(2025·兰州) 如图所示，在做“探究平面镜成像的特点”的实验时： 变式训练 (1)要在透明薄玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支未点燃的蜡烛B，对这两支蜡烛的要求是__________。  外形相同 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 18 (2)在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在玻璃板放有__________(填“点燃”或“未点燃”)蜡烛的一侧观察。  (3)如何判断蜡烛A的像是虚像还是实像，你采用的办法是____________ ____________________________________________________________________________。  点燃 在玻璃板后方用光屏(或白纸)对蜡烛A的像进行承接，观察到光屏上承接不到像，证明是虚像 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 19 例3 (2025·武汉) 某小组利用焦距不同的凸透镜，模拟正常眼睛通过调节晶状体的形状看清远处和近处的物体。 命题点三 探究凸透镜成像的规律 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 20 (1)如图是同学们先用焦距为15 cm的凸透镜模拟看清远处物体的情景。点燃蜡烛后，光屏上恰能成清晰的像，这个像是_____、倒立的实像。  缩小 (2)为了接着模拟正常眼睛通过调节晶状体的形状看清近处的物体，同 学们保持凸透镜和光屏的位置不变，选用焦距为__________(填“10” “12”“16”或“20”)cm的凸透镜替换图中的凸透镜，移动蜡烛，直到光屏上再次成清晰的像。  12 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 21 (3)同学们由此联想到：通过远眺可以让睫状体放松，晶状体厚度_____ (填“变薄”“变厚”或“不变”)，对光的偏折能力__________，有助于缓解长时间用眼导致的疲劳和预防近视。  【方法点拨】 凸透镜的形状越“凸”，焦距越小，对光的偏折能力越强，所以眼睛看近处物体时，晶状体变厚，焦距变小；看远处物体时，晶状体变薄，焦距变大。 变薄 变弱 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 22 3.在“探究凸透镜成像的规律”实验中： 变式训练 (1)调节光源、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度，其目的是_______ _____________。　  使像成 在光屏中央 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 23 (2)如图是小红所在小组实验时的情景，此时光屏上呈现清晰的像，由 图可知此时物距为__________cm。  (3)保持图中凸透镜位置不动，将光源移动到光具座10.0 cm处，为了在 光屏上呈现清晰的像，应将光屏向__________(填“靠近”或“远离”) 透镜方向移动，像的大小将__________(填变化趋势)。  30.0 靠近 变小 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 24 (4)保持图中凸透镜位置不动，将光源移动到光具座45.0 cm处，无论怎样移动光屏始终得不到像，原因是______________________________，要 想看到此时的像，观察的方法是___________________________________ _________。  物体在凸透镜焦距以内不成实像 移走光屏，眼睛在光屏一侧透过凸透 镜观察 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 25 考点综述 03 实战演练·提素养 26 一、选择题 1.如图是与光现象有关的四个实验，下列说法错.误.的是(　　) C 甲：探究光的传播 乙：探究光的反射 丙：探究光的折射 丁：探究色光的混合 A.图甲所示现象表明：光在不均匀介质中的传播方向会发生改变 B.图乙中折转纸板NOF，可验证反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内 C.图丙是探究光从空气斜射入玻璃时的折射规律的光路 D.图丁中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ圆形区域分别为红光、绿光和蓝光时，Ⅳ区域为白光 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 27 2.如图是探究平面镜成像特点实验的情景，下列 关于探究过程中涉及问题的分析正确的是(　　) A.蜡烛A在玻璃板中所成的像是光的漫反射形成的 B.蜡烛A在玻璃板中所成的像是实像 C.把光屏放在B位置，直接在光屏上观察不到A烛焰的像 D.为了使烛焰的像更清晰，应选择在明亮的环境中进行实验 C 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3.某学习小组在探究凸透镜成像规律时，如图所示，光屏上刚好得到清晰的像(像未画出)，凸透镜的焦距f＝10 cm，下列说法正确的是(　　) A.光屏上的像是倒立、缩小的虚像 B.光屏上的像是倒立、放大的实像 C.凸透镜可用来矫正近视眼 D.照相机的成像原理与此成像原理相同 B 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 二、填空题 4.(2025·上海) 物理兴趣小组同学在做“探究凸透镜成像规律”实验 时，光屏和发光体在透镜的__________(填“同侧”或“两侧”)，它们 的中心在__________上，此凸透镜的焦距为10 cm，发光体距离凸透镜 16 cm时，成__________(填“正立放大”“正立缩小”“倒立放大”或“倒立缩小”)的实像。  两侧 同一高度 倒立放大 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5.(2025·广东) 如图所示，在“探究光的反射定律”实验中，入射角为__________度；增大入射角，则反射角__________；将纸板NOF沿ON 向后翻折，在纸板上__________(填“能”或“不能”)看到反射光。  40 增大 不能 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 31 6.小红在探究凸透镜成像规律时，调节蜡烛、凸透镜与光屏到如图所示 的位置，可在光屏上得到清晰的像，则凸透镜焦距为_________cm。仅 将蜡烛移到10 cm刻度线处，为了在光屏上得到清晰的像，接下来她应 将光屏适当向__________移动，生活中所用的__________成像时的物像大小关系与上述实验相同。  10.0 左 照相机 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7.用图甲所示器材探究平面镜成像的特点时，发现不方便得到像和物的左右关系，为解决这一问题，应选用图乙中__________(填“a”“b” 或“c”)形状物体进行实验，分析可得像与物关于镜面__________。　  c 对称 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 三、探究实践题 8.如图甲所示，在“探究光的反射定律”的实验中，把平面镜放在水平桌面上，纸板ENF竖直立在镜面上，ON垂直于镜面。 甲 乙 (1)让一束光贴着纸板沿多个角度射到O点，在纸板上记录每次的光路。记录时，为了区分每次的光路，可 采用的方法是__________________ ______________。  用不同颜色的笔记录光的径迹 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)取下纸板，用量角器测量每次的入 射角和__________，并记录下来。  (3)在图甲实验的基础上，以ON为轴， 把纸板NOF向后折，在纸板上看不 到反射光，如图乙所示，这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在__________。小明想：当纸板折到图乙位置时，反射光还存在吗?请设计一种验证方法：____________________________________________ ___________________________________________________________。  甲 乙 反射角 同一平面内 将纸板F沿水平中线剪开，把纸板F的上半部分向后折，发现在纸板F的上部看不到反射光，下部能看到反射光 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9.为了探究平面镜成像特点，小华同学准备了透明玻璃板、刻度尺、光屏和A、B两支大小相同的蜡烛，装置如图所示。 (1)用透明玻璃板代替平面镜是为了便于确定像的___________；用玻璃 板代替平面镜实验时，应选用__________(填“厚”或“薄”)一些的玻璃板。  位置及大小 薄 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小会__________(填变化趋势)。  (3)实验中若只将玻璃板水平向左平移，则蜡烛所成像的位置_________ (填“向左移”“向右移”或“不变”)。  不变 不变 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10.在“探究光从玻璃斜射入空气的折射规律”的实验中，小东借助激光笔、半圆形玻璃块和带刻度的光具盘完成了实验，观察到如图的1、2、3三条光束，并在光具盘上用笔描出了对应的光路。 (1)图中的折射角大小为__________。  (2)根据实验现象初步发现：光从玻璃斜射入空气中时， 折射角__________入射角。  80° 大于 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)若要探究光的折射现象中光路是否可逆，具体的操作是___________ ___________________，如果观察到____________________________的现象，就可以证明光路可逆。  让一束光逆 着光路2的方向射入 折射光逆着光路1的方向射出 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11.图甲为眼睛的结构示意图，图乙为某科学兴趣小组自制的一个用来模拟眼睛变焦过程的装置。 甲 乙 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1)图甲中的视网膜相当于图乙中的_________。在图乙的光屏上已成蜡烛的清晰像(像未画出)，其情况是倒立、__________(填“放大”“缩小”或“等大”)的实像。  甲 乙 光屏 缩小 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)图乙中，把蜡烛向右移动一定距离后(相当于看近处景物)，光屏上的像变模糊了，缓慢__________(填“注入”或“吸出”)适量水来改变水凸透镜厚度，像又变清晰了。当眼睛长时间处于这种状态，睫状体肌肉会过度疲劳失去弹性，导致看远处景物时无法将晶状体调到较________状态。  甲 乙 注入 薄 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)据此，请你为预防近视提出一条科学合理的建议：_______________ _____________________。  看书时要注意 与书本保持一定距离 首页 目录 考情分析·明趋势 命题研究·知考向 实战演练·提素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 本讲内容结束 $