精品解析：山东省济南市槐荫区2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年度第一学期期末质量检测七年级 道德与法治试卷（2026.01） 本试题满分100分。闭卷作答。分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 第I卷满分为50分，每题2.5分；第II卷满分为50分。注意答题格式，字迹清晰工整。考试时间为60分钟。 第I卷 选择题（共50分） 一、单项选择题（在下列各题的4个选项中，只有1项是最符合题意的，每小题2.5分，共50分；请将所选答案正确填涂在答题卡的相应位置） 1. “中学在人的一生中非常重要，是青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是基础知识培养和个人兴趣发展的关键时期。”航天员刘伯明的话告诉我们，初中阶段（ ） A. 是我们人生观固定期 B. 对人生发展有决定性作用 C. 距离我们择业还很遥远 D. 对我们的人生具有独特价值 2. 通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有 ①知人者智，自知者明 ②赠人玫瑰，手留余香 ③当局者迷，旁观者清 ④牛不知角弯，马不知脸长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 教师节这天，学校开展了以“与老师有关的特别记忆”为主题的街头采访活动，以下是被采访者的一些节选片段。从这些节选片段中，我们能感受到，做更好的自己需要（ ） 老师说：“就算你不是数一数二，但是你也是独一无二的。”这句话我到现在都记得。 老师对于每个学生都有一种“静待花开”的期待，相信每个学生都有“花期”。 老师在我人生最困难的那段时间，告诉我“不怕万人阻挡，就怕自己投降”。 ①学会欣赏自己②学会接纳自己③不断完善自己④不断自我反省 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”毛泽东少年时代写下的这首诗以及后来他一生的经历告诉我们( ) ①青少年要早立志，立大志，立长志 ②有了远大的志向就能实现人生梦想 ③只要执着追求，任何梦想都能实现 ④要将个人梦想与国家命运紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 古人云：“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”事实反复证明，家风好，则能家道兴盛，和顺美满；家风差，难免殃及子孙，贻害社会。下列说法不符合题意的是（ ） A. 要增强与家人共创共享家庭美德的意识 B. 我还小，还不能为家庭做什么 C. 为建设和谐家庭贡献力量 D. 培育互爱互敬的良好家风 6. 张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”学生们尊重她、爱戴她，至今都记得张桂梅老师的教诲。下列理解不正确的是（ ） A. 老师是我们知识学习的指导者 B. 我们的学习离不开老师的引领 C. 经验丰富老师才会受到尊重 D. 优秀教师以仁爱之心教书育人 7. 古人云：“君子之交淡如水。”这句话启示我们（ ） A. 只有道德高尚的圣贤才能结交到朋友 B. 友谊的美好不在于名利，而在于心灵的相遇 C. 唯有志同道合，志趣相投的友谊才值得珍视 D. 友谊需要共同分享，相互分担 8. 习近平总书记强调：“人心向背、力量对比是决定党和人民事业成败的关键，是最大的政治”。建立最广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量，是马克思主义政党完成历史使命的重要战略和策略。党之所以重视团结，是因为（ ） A. 坚持集体主义可以不关注个人利益 B. 维护小团体利益才能维护集体利益 C. 团结的集体能够形成强大的凝聚力和战斗力 D. 集体力量的大小主要取决于成员数量的多少 9. 下列诗句中，与其他三句表达的生命特点不同的是（ ）​ A. "君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。"（李白《将进酒》）​ B. "人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。"​ C. "人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。"​ D. "盛年不重来，一日难再晨。"（陶渊明） 10. 近日，一辆救护车行驶到拥堵路段，其他车辆纷纷采取45度避让法，为救护车让出生命通道，为抢救病人争取宝贵时间。下列可用于这条新闻的标题是（ ） A. 珍爱生命，提高自救能力 B. 安全第一，遵守交通法规 C. 防微杜渐，避免不法侵害 D. 生命至上，爱心温暖人间 11. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。下列做法具有安全意识的是（ ） ①交通规则记心上，见到红灯要避让 ②消防常识永不忘，烟花爆竹莫燃放 ③流动小摊味道香，口感真好要常尝 ④小河水库与山塘，经常下水游泳棒 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ 12. 每年的5月7日至13日是“防灾减灾宣传周”，全国中小学纷纷开展安全疏散演习，加强应急避险教育。下列面对灾害的行为中，正确的是（ ） A. 行为一：洪水来得太快，来不及转移时，要立即爬上屋顶、大树、高墙 B. 行为二：在山区遭遇山体滑坡、泥石流的时候，要沿着泥石流的下游快跑 C. 行为三：在洪水蔓延、水深过膝盖的街道，我们应该赶紧抓住电线杆，谨防被流水冲走 D. 行为四：在户外突遇雷暴雨，我们可以先选择在附近的大树底下避雨，等雨小点时再离开 13. 2025年4月9日是国际护胃日。俗话说：“食为天，胃为先。”只有胃好，才能身体健康。胃作为人体重要的消化器官是非常容易患病的。下列习惯有利于养胃的有（ ） ①暴饮暴食，长期吃生冷、辛辣食品 ②生活不规律、作息紊乱 ③常饮用温开水，多吃新鲜蔬菜水果 ④吃饭细嚼慢咽，保持充足的睡眠，适当运动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系。下列有利于滋养心灵、保持心理健康的是（ ） ①出行途中遵守交通规则，绿灯亮再通行 ②在学校的组织下一起参观北齐壁画博物馆 ③参加应急逃生演练活动，提高避险逃生能力 ④参加制作粽子、月饼、汤圆，感受传统文化的魅力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。”这启示青少年要（ ） A. 规划人生,明确人生目标 B. 怀揣梦想,不应止于心动 C. 终身学习,享受学习快乐 D. 止于至善,汲取榜样力量 16. “青年啊!你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”李大钊的这句话启示我们（ ） ①确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活 ②有了人生目标就能够走上正确的人生道路 ③人生目标决定着人生道路的发展方向 ④正确人生目标会带来稳定而持久的内在激励 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 下列对应正确的是（ ） ①“业精于勤，荒于嬉。”——勤奋进取 ②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——乐观向上 ③“居安思危，思则有备，有备无患。”——规则意识 ④“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”——认真务实 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. “失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。”观察漫画，下列对这句话理解正确的是（ ） A. 挫折能磨炼意志，增强生命韧性 B. 挫折只会带给人消极影响 C. 只有经历挫折和失败，才能走向成功 D. 挫折是人生的宝贵财富，经历越多越好 19. 近年来，武汉市中小学不断创新作业设计，探索有“料”又有“趣”特色课外作业。以下是某校课外作业清单（节选）： 完成第二周和第四周的作业有助于同学们（ ） A. 传承文明礼仪，建设幸福家庭 B. 磨砺坚强意志，杜绝消极情绪 C. 弘扬法治精神，学会依法办事 D. 培养劳动意识，增强实践能力 20. 榜样 心语 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。 ——张桂梅 读榜样心语，你的感悟是（ ） A. 实现生命的意义必须干一番事业 B. 有突出贡献的生命才是有意义的 C. 用信念和行动书写自己的生命价值 D. 关注自身发展就能拥有成功的人生 第Ⅱ卷非选择题（共50分） 21. 【学习成就梦想人生绽放精彩】 庞众望出生于一个贫困家庭，父亲是一位精神分裂症患者，母亲下肢残疾行动不便。面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料家庭。他自身还曾罹患先天性心脏病命悬一线。“来路或许不易，命运或许不公，但人生肯定是在向前。”庞众望在母亲的教导下，带着这种向前看的乐观心态拥抱生活，并一直抱有“知识改变命运”的愿望。他将母亲的期许藏在心底，以清华大学为梦想奋力拼搏。2017年，他凭借684分的高考成绩加上清华自强计划加分成功考入清华大学精密仪器系。进入大学后，他曾因身份落差陷入迷茫，却在老师同学的帮助下调整心态，在科研路上历经400多次失败仍咬牙坚持，最终成长为清华大学在读博士生，还入选《感动中国》2024年度人物，立志以科研报国，用自身经历鼓舞无数身处困境的青年。 （1）背影留给坎坷，笑容交给阳光，逐梦途中活出精彩人生。请结合上述材料，并运用所学知识进行分析。 （2）仿照示例，找出同学们在学习中存在的问题，写出“症状诊断书”，并提出合理化建议，开出“治疗处方”。 症状诊断书 治疗处方 学习方式单一死板，缺乏合作意识 示例：要善于运用同伴互助、自主学习等不同的学习方式 ① ② ③ ④ 22. 【真情和风化雨劳动助力成长】 （1）阅读材料，运用“友谊”“师长”“冲突”等相关知识在①②③处填上恰当的内容。 午休时，小冰偷偷在教室给手机充电，请同桌小洁帮忙“望风”。小洁摇头拒绝并劝其遵守班规。他说①____。 语文默写出错，老师点名批评了课代表小航。小航感觉委屈，因为昨晚他帮同学答疑才耽误自己的背诵。小航②____不仅很好解决了这一问题，还拉近了和老师的距离。 篮球场上，小军因一次防守动作过大与小涛发生口角，双方推搡，队友迅速将二人拉开。小军与小涛化解矛盾的方法是③____。 大型国产AIDeepSeek-深度求索在知识问答、办公学习等方面拥有强大算法，大大提升学习与工作效率。 两位同学结合材料发表了自己的观点： （2）请结合以上观点谈谈你的看法。 23. 【关注生命健康，筑牢安全防线】 观察下面两幅漫画。 （1）结合图一和图二两种逆行者的行为，谈谈你对生命的看法。 （2）当前越来越多的人关注“公共卫生安全”这个话题。公共卫生安全包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面，保障着人民的身体健康和生命安全。我们要争做维护公共卫生安全的小卫士，请把你知道的维护公共卫生安全的知识和做法写下来。 身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。保持身心健康，需要科学的方法，也需要持之以恒的行动。 （3）请您续写保持身心健康的倡议书 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们向全校师生发出倡议。 锻炼身体，提高免疫力。 阅读一本好书，汲取精神养料。 ①____ ②____ ③____ ④____ 阳光中学 ××××年××月 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末质量检测七年级 道德与法治试卷（2026.01） 本试题满分100分。闭卷作答。分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 第I卷满分为50分，每题2.5分；第II卷满分为50分。注意答题格式，字迹清晰工整。考试时间为60分钟。 第I卷 选择题（共50分） 一、单项选择题（在下列各题的4个选项中，只有1项是最符合题意的，每小题2.5分，共50分；请将所选答案正确填涂在答题卡的相应位置） 1. “中学在人的一生中非常重要，是青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是基础知识培养和个人兴趣发展的关键时期。”航天员刘伯明的话告诉我们，初中阶段（ ） A. 是我们人生观的固定期 B. 对人生发展有决定性作用 C. 距离我们择业还很遥远 D. 对我们的人生具有独特价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 D：题干强调初中阶段在价值观形成和基础培养中的关键性，体现对我们的人生具有独特价值，故D说法正确； A：初中阶段是人生观形成的关键时期，但并非“固定期”，人的观念可能随成长调整，故A说法错误； B：“决定性作用”过于绝对，初中阶段虽重要，但人生发展受多因素影响，故B说法错误； C：初中阶段培养兴趣和知识，与未来择业密切相关，并非“遥远”，故C说法错误； 故本题选D。 2. 通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有 ①知人者智，自知者明 ②赠人玫瑰，手留余香 ③当局者迷，旁观者清 ④牛不知角弯，马不知脸长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】为了全面客观地认识自己，我们要掌握正确认识自己的途径。如可以通过他人对自己的态度和评价来认识自己。③④选项观点正确，且符合题意。①选项强调的是人贵有自知之明，即能知道自己的优点和缺点，与题意不符。②选项让大家明白了付出了给予自己也会有快乐，也不符合题意。所以正确答案是D。 3. 教师节这天，学校开展了以“与老师有关的特别记忆”为主题的街头采访活动，以下是被采访者的一些节选片段。从这些节选片段中，我们能感受到，做更好的自己需要（ ） 老师说：“就算你不是数一数二，但是你也是独一无二的。”这句话我到现在都记得。 老师对于每个学生都有一种“静待花开”的期待，相信每个学生都有“花期”。 老师在我人生最困难的那段时间，告诉我“不怕万人阻挡，就怕自己投降”。 ①学会欣赏自己②学会接纳自己③不断完善自己④不断自我反省 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求。 ①：老师的话“你是独一无二的”强调每个人都有自己的独特价值，启示我们要学会欣赏自己的优点和长处，故①符合题意； ②：老师“静待花开”的期待体现了对学生个体差异的尊重，启示我们要学会接纳自己的全部，包括不完美之处，故②符合题意； ③：老师的话“不怕万人阻挡，就怕自己投降”强调战胜自我的重要性，启示我们要不断完善自己，主动改正缺点，故③符合题意； ④：材料中三个片段分别体现了欣赏、接纳和完善自我，但并未提及“不断自我反省”的内容，故④不符合题意； 故本题选A。 4. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”毛泽东少年时代写下的这首诗以及后来他一生的经历告诉我们( ) ①青少年要早立志，立大志，立长志 ②有了远大的志向就能实现人生梦想 ③只要执着追求，任何梦想都能实现 ④要将个人梦想与国家命运紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点、实现梦想的途径。 ①④：毛泽东少年时代就树立了自己的远大理想，写下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”这首诗，他一生的经历告诉我们青少年要早立志，立大志，立长志，要将个人梦想与国家命运紧密相连，故①④说法正确； ②：“就能”说法太绝对，夸大了志向的作用，故②说法错误； ③：“任何梦想都能实现”说法不符合实际，故③说法错误； 故本题选B。 5. 古人云：“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”事实反复证明，家风好，则能家道兴盛，和顺美满；家风差，难免殃及子孙，贻害社会。下列说法不符合题意的是（ ） A. 要增强与家人共创共享家庭美德的意识 B. 我还小，还不能为家庭做什么 C. 为建设和谐家庭贡献力量 D. 培育互爱互敬的良好家风 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对良好家风的认识。 ACD：题文中的观点表明家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。启示我们要增强与家人共创共享家庭美德的意识，为建设和谐家庭贡献力量，培育互爱互敬的良好家风，ACD观点正确，不符合题意； B：观点错误，符合题意，建设和谐家庭需要我们从小做起，从现在做起； 故本题选B。 6. 张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”学生们尊重她、爱戴她，至今都记得张桂梅老师的教诲。下列理解不正确的是（ ） A. 老师是我们知识学习的指导者 B. 我们的学习离不开老师的引领 C. 经验丰富的老师才会受到尊重 D. 优秀教师以仁爱之心教书育人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查走近老师、师生交往。 ABD：张桂梅用行动诠释老师是我们知识学习的指导者，我们的学习离不开老师的引领，老师是我们精神成长的引路人，是有理想信念和仁爱之心的老师，故ABD说法正确； C：尊重老师与老师经验丰富没有关系，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C 7. 古人云：“君子之交淡如水。”这句话启示我们（ ） A. 只有道德高尚的圣贤才能结交到朋友 B. 友谊的美好不在于名利，而在于心灵的相遇 C. 唯有志同道合，志趣相投的友谊才值得珍视 D. 友谊需要共同分享，相互分担 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对朋友的认识。 A：“只有……才能”观点绝对化 ，是错误的，故排除A； B：“君子之交淡如水”启示我们友谊的美好不在于名利，而在于心灵的相遇，故B说法正确； C：题文以君子之交表明友谊需要保持纯洁性，不能被名利所累，所以只有纯洁的友谊才值得珍惜，故C表述错误，排除； D：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除D； 故本题选B。 8. 习近平总书记强调：“人心向背、力量对比是决定党和人民事业成败的关键，是最大的政治”。建立最广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量，是马克思主义政党完成历史使命的重要战略和策略。党之所以重视团结，是因为（ ） A. 坚持集体主义可以不关注个人利益 B. 维护小团体利益才能维护集体利益 C. 团结的集体能够形成强大的凝聚力和战斗力 D. 集体力量的大小主要取决于成员数量的多少 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体团结的重要性。 A：坚持集体主义需要兼顾个人利益，而非完全不关注，故A说法错误； B：小团体利益与党强调的“最广泛统一战线”相矛盾，维护小团体利益可能会损害集体利益，应反对小团体主义，故B说法错误； C：团结的集体能形成强大凝聚力和战斗力，符合建立最广泛统一战线的思想，故C符合题意； D：集体力量取决于成员团结协作，而非数量多少，故D说法错误； 故本题选C。 9. 下列诗句中，与其他三句表达的生命特点不同的是（ ）​ A. "君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。"（李白《将进酒》）​ B. "人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。"​ C. "人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。"​ D. "盛年不重来，一日难再晨。"（陶渊明） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ABCD：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。” 以黄河水奔流入海为喻，强调生命不可逆性；“人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。” 用"来回票"比喻人生，直接强调生命的不可逆性；“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。” 以"白驹过隙"（白马穿过缝隙）为喻，强调生命的短暂性；“盛年不重来，一日难再晨。” 强调盛年不会重来、时间不等人，突出生命的不可逆性，故ABD观点一致；C观点不一致，ABD不符合题意，C符合题意； 故本题选C。 10. 近日，一辆救护车行驶到拥堵路段，其他车辆纷纷采取45度避让法，为救护车让出生命通道，为抢救病人争取宝贵时间。下列可用于这条新闻的标题是（ ） A. 珍爱生命，提高自救能力 B. 安全第一，遵守交通法规 C. 防微杜渐，避免不法侵害 D. 生命至上，爱心温暖人间 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 D：车辆为救护车让出生命通道，为抢救病人争取宝贵时间的新闻体现了生命至上，敬畏生命，传递了社会正能量，爱心温暖人间，D说法正确； A：提高自救能力在新闻中没有体现，A说法与题不符； B：新闻旨在强调车辆为救护车让行的行为，遵守交通法规在题文中没有体现，B说法与题不符； C：避免不法侵害防患于未然在题文中没有体现，C说法与题不符； 故本题选D。 11. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。下列做法具有安全意识的是（ ） ①交通规则记心上，见到红灯要避让 ②消防常识永不忘，烟花爆竹莫燃放 ③流动小摊味道香，口感真好要常尝 ④小河水库与山塘，经常下水游泳棒 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查牢固树立安全意识的做法。 ①②：“交通规则记心上，见到红灯要避让”是自觉遵守交通规则的表现，“消防常识永不忘，烟花爆竹莫燃放”有利于有效预防火灾事故和伤害事件，这两种做法是具有安全意识的表现，故①②说法正确； ③：流动摊贩食品可能存在卫生隐患，可能会危害健康，不符合安全意识要求，故③说法错误； ④：在无安全保障的水域游泳容易发生溺水事故，不符合安全意识要求，故④说法错误； 故本题选C。 12. 每年的5月7日至13日是“防灾减灾宣传周”，全国中小学纷纷开展安全疏散演习，加强应急避险教育。下列面对灾害的行为中，正确的是（ ） A. 行为一：洪水来得太快，来不及转移时，要立即爬上屋顶、大树、高墙 B. 行为二：在山区遭遇山体滑坡、泥石流的时候，要沿着泥石流的下游快跑 C. 行为三：在洪水蔓延、水深过膝盖的街道，我们应该赶紧抓住电线杆，谨防被流水冲走 D. 行为四：在户外突遇雷暴雨，我们可以先选择在附近的大树底下避雨，等雨小点时再离开 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 A:依据教材知识，洪水来得太快，来不及转移时，要立即爬上屋顶、大树、高墙，谨防大水冲走，A符合题意； B:依据教材知识，在山区遭遇山体滑坡、泥石流的时候，不能沿着泥石流的下游跑，我们应该向与泥石流垂直的方向两边的山坡上面爬，这样才能远离泥石流的冲击路径，故B说法错误； C:依据教材知识，电线杆可能漏电，会危害生命健康，我们应该利用长杆等物体试探前行，寻找安全的高地等，故C说法错误； D:依据教材知识，暴雨下，我们不能在大树下避雨，我们应该尽快寻找有防雷设施的建筑物内躲避等。故D说法错误； 故本题选A。 13. 2025年4月9日是国际护胃日。俗话说：“食为天，胃为先。”只有胃好，才能身体健康。胃作为人体重要的消化器官是非常容易患病的。下列习惯有利于养胃的有（ ） ①暴饮暴食，长期吃生冷、辛辣食品 ②生活不规律、作息紊乱 ③常饮用温开水，多吃新鲜蔬菜水果 ④吃饭细嚼慢咽，保持充足的睡眠，适当运动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①：暴饮暴食和长期食用生冷、辛辣食品会刺激胃黏膜，加重胃部负担，不利于养胃，故①说法错误； ②：生活不规律、作息紊乱会导致消化功能失调，影响胃部健康，故②说法错误； ③：常饮用温开水可促进血液循环，多吃新鲜蔬果有助于补充维生素和膳食纤维，对胃有益，故③说法正确； ④：细嚼慢咽减轻胃部消化压力，充足睡眠和适当运动能增强体质，维护胃功能，故④说法正确； 故本题选D。 14. 只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系。下列有利于滋养心灵、保持心理健康的是（ ） ①出行途中遵守交通规则，绿灯亮再通行 ②在学校的组织下一起参观北齐壁画博物馆 ③参加应急逃生演练活动，提高避险逃生能力 ④参加制作粽子、月饼、汤圆，感受传统文化的魅力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求、保持心理健康的做法。 ②：参观北齐壁画博物馆属于艺术欣赏活动，有助于开阔眼界和陶冶情操，故②符合题意； ④：参加制作粽子、月饼、汤圆活动，有利于体验传统文化的魅力，增强文化认同感，滋养心灵，故④符合题意； ①：遵守交通规则属于良好的行为习惯，与滋养心灵、保持心理健康无关，故①不符合题意； ③：参加应急逃生演练活动目的是提高安全意识和技能，与滋养心灵、保持心理健康无关，故③不符合题意； 故本题选C。 15. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。”这启示青少年要（ ） A. 规划人生,明确人生目标 B. 怀揣梦想,不应止于心动 C. 终身学习,享受学习快乐 D. 止于至善,汲取榜样力量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查探问人生目标的相关知识。 A：马克思强调人在行动前已有明确计划和目标，与“规划人生，明确人生目标”直接对应，故A符合题意； B：题干强调行动前的“头脑中建成”，体现的是要明确人生目标，而非强调落实行动，故B不符合题意； C：题干未涉及学习态度或终身学习的内容，故C不符合题意； D：“止于至善”强调道德修养，与题干中明确人生目标无关，故D不符合题意。 故本题选A 16. “青年啊!你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”李大钊的这句话启示我们（ ） ①确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活 ②有了人生目标就能够走上正确的人生道路 ③人生目标决定着人生道路的发展方向 ④正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性。 ①：李大钊提到“应该定定方向”，这与确立人生目标紧密相连。明确方向意味着有意识、有目的地规划自己的生活，故①说法正确； ③：李大钊用航海的比喻，指出“中途的指针总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天”，这暗示了人生目标对人生道路发展方向的决定性作用，故③说法正确； ④：在人生的旅途中，一个清晰、正确的人生目标就像一盏明灯，指引着人们不断前行，即使遇到困难和挑战，也能保持坚定的信念和持续的动力，故④说法正确； ②：“就能”这一说法过于绝对，因为仅仅确立目标并不足以保证走上正确的人生道路，还需要付出努力、面对挑战和不断调整。故②说法错误； 故本题选C。 17. 下列对应正确的是（ ） ①“业精于勤，荒于嬉。”——勤奋进取 ②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——乐观向上 ③“居安思危，思则有备，有备无患。”——规则意识 ④“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”——认真务实 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①：“业精于勤，荒于嬉。”强调事业或学业成功源于勤奋，荒废源于嬉戏，直接体现“勤奋进取”的品质，故①符合题意； ②：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”表达在困境中保持信心，终将克服困难，体现了积极乐观、勇往直前的精神，故②符合题意； ③：“居安思危，思则有备，有备无患。”强调在安定时要预见风险、做好准备，体现的是“危机意识”或“安全意识”，而非“规则意识”，故③说法错误； ④：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”描述学习要广泛、质疑、思考、辨别并实践，强调踏实严谨的态度，符合“认真务实”的内涵，故④符合题意； 故本题选B。 18. “失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。”观察漫画，下列对这句话理解正确的是（ ） A. 挫折能磨炼意志，增强生命韧性 B. 挫折只会带给人消极影响 C. 只有经历挫折和失败，才能走向成功 D. 挫折是人生的宝贵财富，经历越多越好 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确面对挫折的认识和理解。 A：漫画的主旨是同样一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石，失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值，这告诉我们，挫折能磨炼意志，增强生命韧性，它是我们生命成长的一部分，故A说法正确； B：挫折不只有消极影响，也有积极作用，故B说法错误； C：“只有、才”说法太绝对，走向成功，不一定要经历挫折和失败，故C说法错误； D：挫折并非越多越好，故D说法错误； 故本题选A。 19. 近年来，武汉市中小学不断创新作业设计，探索有“料”又有“趣”的特色课外作业。以下是某校课外作业清单（节选）： 完成第二周和第四周的作业有助于同学们（ ） A. 传承文明礼仪，建设幸福家庭 B. 磨砺坚强意志，杜绝消极情绪 C. 弘扬法治精神，学会依法办事 D. 培养劳动意识，增强实践能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性。 A：第一周作业涉及优良家风，与第二、四周作业无关，故A不符合题意； B：消极情绪可以调节，但不能杜绝，且作业未体现磨砺意志，故B说法错误； C：第三周作业与法治相关，与第二、四周作业无关，故C不符合题意； D：第二周用废旧物品做手工、第四周做美食，均属于实践劳动，有助于培养劳动意识和实践能力，故D符合题意； 故本题选D。 20. 榜样 心语 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。 ——张桂梅 读榜样心语，你的感悟是（ ） A. 实现生命的意义必须干一番事业 B. 有突出贡献的生命才是有意义的 C. 用信念和行动书写自己的生命价值 D. 关注自身发展就能拥有成功的人生 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命价值的相关知识。 A：实现生命意义的方式多样，并非必须干一番事业，平凡中也能创造价值，故A说法错误； B：生命的意义不仅在于突出贡献，普通人的奉献同样有价值，故B说法错误； C：张桂梅的话强调以坚定信念和实际行动奉献社会，体现了用信念和行动书写生命价值，故C符合题意； D：成功人生需多方面努力，仅关注自身发展无法保证成功，且张桂梅强调奉献而非自身发展，故D说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷非选择题（共50分） 21. 【学习成就梦想人生绽放精彩】 庞众望出生于一个贫困家庭，父亲是一位精神分裂症患者，母亲下肢残疾行动不便。面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料家庭。他自身还曾罹患先天性心脏病命悬一线。“来路或许不易，命运或许不公，但人生肯定是在向前。”庞众望在母亲的教导下，带着这种向前看的乐观心态拥抱生活，并一直抱有“知识改变命运”的愿望。他将母亲的期许藏在心底，以清华大学为梦想奋力拼搏。2017年，他凭借684分的高考成绩加上清华自强计划加分成功考入清华大学精密仪器系。进入大学后，他曾因身份落差陷入迷茫，却在老师同学的帮助下调整心态，在科研路上历经400多次失败仍咬牙坚持，最终成长为清华大学在读博士生，还入选《感动中国》2024年度人物，立志以科研报国，用自身经历鼓舞无数身处困境的青年。 （1）背影留给坎坷，笑容交给阳光，在逐梦途中活出精彩人生。请结合上述材料，并运用所学知识进行分析。 （2）仿照示例，找出同学们在学习中存在的问题，写出“症状诊断书”，并提出合理化建议，开出“治疗处方”。 症状诊断书 治疗处方 学习方式单一死板，缺乏合作意识 示例：要善于运用同伴互助、自主学习等不同的学习方式 ① ② ③ ④ 【答案】（1）①要树立远大志向，不向困难和挫折低头，坚定“知识改变命运”的信念。 ②保持乐观向上的人生态度，遇到困难和挫折，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 ③学会感恩与回报，把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，实现人生价值。 （2）①症状诊断书：注意力不集中，学习时容易分心。 ②治疗处方：合理规划学习时间，减少干扰，采用专注与休息相结合的方法，提高学习效率。 ③症状诊断书：害怕困难，遇到难题就退缩。 ④治疗处方：培养迎难而上的勇气，将大目标分解成小任务，逐步攻克难点，积累成就感。 【解析】 【分析】考点考查：学习方法、做有梦想的少年、积极的人生态度、实现人生价值。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想的少年、积极的人生态度、实现人生价值的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一直抱有“知识改变命运”的愿望→可链接要树立远大志向，不向困难和挫折低头，坚定“知识改变命运”的信念。 关键词②：带着这种向前看的乐观心态拥抱生活→可链接保持乐观向上的人生态度，遇到困难和挫折，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 关键词③：立志以科研报国，用自身经历鼓舞无数身处困境的青年→可链接学会感恩与回报，把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学习方法，是开放性主观题，答案言之有理即可。 22. 【真情和风化雨劳动助力成长】 （1）阅读材料，运用“友谊”“师长”“冲突”等相关知识在①②③处填上恰当的内容。 午休时，小冰偷偷在教室给手机充电，请同桌小洁帮忙“望风”。小洁摇头拒绝并劝其遵守班规。他说①____。 语文默写出错，老师点名批评了课代表小航。小航感觉委屈，因为昨晚他帮同学答疑才耽误自己的背诵。小航②____不仅很好解决了这一问题，还拉近了和老师的距离。 篮球场上，小军因一次防守动作过大与小涛发生口角，双方推搡，队友迅速将二人拉开。小军与小涛化解矛盾的方法是③____。 大型国产AIDeepSeek-深度求索在知识问答、办公学习等方面拥有强大算法，大大提升学习与工作效率。 两位同学结合材料发表了自己的观点： （2）请结合以上观点谈谈你的看法。 【答案】（1）（1）小冰违反校规带手机并充电，属于不当行为；真正友谊应坚持原则，不能包庇、纵容朋友做错事。      （2）冷静倾听，理解老师批评中的期待；课后找老师说明情况，沟通误会；把委屈转化为改进动力，先把自己的默写任务完成好。      （3）①换位思考，理解对方情绪与需求；②控制情绪，先冷静再沟通；③坦诚交流，寻找双方都能接受的解决办法。      （2）(1) 小文观点正确 。　 小文合理利用人工智能技术辅助学习，将抽象知识转化为生动故事，加深对法律知识的理解，这是正确使用科技手段提升学习效果的表现，有助于提高学习效率，值得肯定。 (2) 小晋观点错误 。　 人工智能虽然功能强大，但并不能完全取代人类劳动。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。即使人工智能不断发展，人类劳动依然有着不可替代的价值，如创新思维、情感交流等方面，是人工智能无法完全替代的。 【解析】 【分析】考点考查：友谊需要坚持原则，处理朋友之间的冲突、正确对待老师的批评、学会学习、对劳动的认识的相关知识点。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用友谊需要坚持原则、处理朋友之间冲突、正确对待老师的批评的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小冰偷偷在教室给手机充电，请同桌小洁帮忙“望风”→可链接小冰违反校规带手机并充电，属于不当行为；真正友谊应坚持原则，不能包庇、纵容朋友做错事； 关键词②：语文默写出错，老师点名批评了课代表小航→可链接冷静倾听，理解老师批评中的期待；课后找老师说明情况，沟通误会；把委屈转化为改进动力，先把自己的默写任务完成好； 关键词③：篮球场上，小军因一次防守动作过大与小涛发生口角，双方推搡，队友迅速将二人拉开→可链接换位思考，理解对方情绪与需求；控制情绪，先冷静再沟通；坦诚交流，寻找双方都能接受的解决办法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：利用AI将法律知识转化为故事，加深理解，太方便了。 观点②：人工智能这么强大，以后我们都不用劳动啦。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①正确；观点②错误； 论据①：正确使用科技手段提升学习效果的表现，有助于提高学习效率； 论据②：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【关注生命健康，筑牢安全防线】 观察下面两幅漫画。 （1）结合图一和图二两种逆行者的行为，谈谈你对生命的看法。 （2）当前越来越多的人关注“公共卫生安全”这个话题。公共卫生安全包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面，保障着人民的身体健康和生命安全。我们要争做维护公共卫生安全的小卫士，请把你知道的维护公共卫生安全的知识和做法写下来。 身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。保持身心健康，需要科学的方法，也需要持之以恒的行动。 （3）请您续写保持身心健康的倡议书 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们向全校师生发出倡议。 锻炼身体，提高免疫力。 阅读一本好书，汲取精神养料。 ①____ ②____ ③____ ④____ 阳光中学 ××××年××月 【答案】（1）①图一中的 “逆行者” 违反交通规则，是对自己和他人生命安全的漠视；图二中的 “逆行者”在危险面前挺身而出，是敬畏生命、守护他人生命的表现。②生命是独特的，每个人的生命都只有一次，我们要珍视自己的生命，也必须尊重他人的生命。③生命是有限的，我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务中，图二的逆行者用行动诠释了生命的意义。④敬畏生命就是要关爱他人的生命，我们不能只看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要，要自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 （2）①勤洗手、戴口罩，保持社交距离；按要求接种疫苗；出现发热、咳嗽等症状及时就医并上报。②不随地吐痰，不乱扔垃圾；定期打扫居住环境，保持室内通风；积极参与社区卫生清洁活动。③不吃变质、过期食品；食材生熟分开，做饭时彻底煮熟食物；不购买 “三无” 食品。④加强体育锻炼，提高自身免疫力；养成规律作息，不熬夜；合理膳食，营养均衡。 （3）①应当关注自己身体状况，定期体检等；②应当养成健康的生活方式，注意饮食有节；③需要我们保持心理健康，掌握自我调节的方法；④需要我们磨炼意志，增强生命韧性，走出家门，拓展生命体验。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命、增强安全意识，爱护身体、滋养心灵。 能力考查：运用所学分析材料、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用生命的特点、敬畏生命的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图一→可链接的教材知识是对自己和他人生命安全的漠视。生命是独特的，每个人的生命都只有一次，我们要珍视自己的生命，也必须尊重他人的生命 关键词②：图二→可链接的教材知识是敬畏生命、守护他人生命的表现。 敬畏生命就是要关爱他人的生命。<>生命是有限的，我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务中。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查增强安全意识具体措施，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用爱护身体、滋养心灵的有关知识，从倡议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们需要保持强健的体魄→可链接的教材知识①应当关注自己身体状况，定期体检等；②应当养成健康的生活方式，注意饮食有节。 关键词②：保持健康心理和丰富的精神→可链接的教材知识③需要我们保持心理健康，掌握自我调节的方法；④需要我们磨炼意志，增强生命韧性，走出家门，拓展生命体验。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $