18.专题十四 运用材料论证-【解密中考】2026年湖北中考语文复习配套课件

该初中语文中考复习课件聚焦“运用材料论证”核心考点，依据中考要求考查逻辑思维严谨性与动态论证能力，结合2025河南、江西真题，梳理文本互证、勾连经验现象等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题解析+技巧建模”，如2025河南《散步》赏析题，示范“文本特征定位—材料关联分析—论证逻辑梳理”三步法，培养思维能力与语言运用。实战演练结合“福字”文化素材渗透文化自信，助力学生掌握答题技巧，教师可依此优化复习设计，提升冲刺效果。

专题十四　运用材料论证 《解密中考》 2026湖北语文 1 2 1 2 题型探微 实战演练 目 录 2 考点综述 题型探微 01 3 近年来中考对“运用材料论证”的考查，强调在真实、复杂的语境中，考查学生逻辑思维的严谨性与批判性，要求不仅能理解静态的论证，更能进行动态的论证建构与评价。 首页 目录 题型探微 实战演练 类型一 类型二 4 例1 (2025·河南节选) 阅读下面的文章，完成题目。 断续之美 ①在自然界中，看上去彼此独立而疏离的两棵树，它们的根须却可能在黑暗中紧密交织，传递着只有泥土知道的密语。其实，不光是树，很多事物都是表面“疏远”，实际却有着千丝万缕的联系。 ②写文章也是如此。作者往往善于捕捉那些表面上不相及、实际却联系紧密的事物，在创作过程中将看似断裂的线索通过隐秘的符号 类型一 文本互证题 首页 目录 题型探微 实战演练 类型一 类型二 5 相互映照，让每个碎片都在系统中找到对应关系。这种看似中断实则内在连贯的组织手法被称作“断续”，其精髓可概括为“形散神聚，气韵生动”，既体现了形式上的停顿转折，又强调了内容上的内在联系。 ③文章的“断”，是指在写作过程中，故意中断某一事件、景物、情怀的叙写或抒发，引入另一个似乎并无直接关联的情节或景象。这样，文章就出现了若干“疏离”部分，表面上看，给人以“断”“散”的感觉。 ④文章的“续”，则在全文的篇章布局中扮演更为微妙且关键的角色。它揭示了那些表面“散落”的片段之间，实则存在一种更为精巧、更为深刻的呼应或关联。这些片段就像是那些根系在土壤之下交织的树木，看似“各自为政”，实则紧密相连，不可分割。 首页 目录 题型探微 实战演练 类型一 类型二 6 请运用文中有关“断续”的论述，对下面《散步》的节选部分进行赏析。 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 首页 目录 题型探微 实战演练 类型一 类型二 7 题目解析：根据第②段“这种看似中断实则内在连贯的组织手法被称作‘断续’，其精髓可概括为‘形散神聚，气韵生动’，既体现了形式上的停顿转折，又强调了内容上的内在联系”、第③段“文章的‘断’，是指在写作过程中，故意中断某一事件、景物、情怀的叙写或抒发，引入另一个似乎并无直接关联的情节或景象”、第④段“文章的‘续’，则在全文的篇章布局中扮演更为微妙且关键的角色。它揭示了那些表面‘散落’的片段之间，实则存在一种更为精巧、更为深刻的呼应或关联”可知，《散步》节选部分呈现出“断续之美”。文中先写“我们在田野上散步”，随后中断这一散步场景的直接叙写， 首页 目录 题型探微 实战演练 类型一 类型二 8 引入母亲不愿出门的缘由、母亲对“我”的信服等内容，接着又插入对春天迟到、母亲熬过严冬的感慨，之后再转到对南方初春田野景色的描绘。这些情节与景象看似在形式上有停顿、转折，呈现出“断”的状态，引入的内容好似与前后无直接关联，但从“续”的角度看，所有片段实则以“亲情”与“生命”为内在关联，紧密相连，一家人散步是亲情的体现，母亲的相关内容展现代际亲情传递，春天与母亲熬过严冬关乎生命坚韧，田野生机呼应生命主题，做到了“形散神聚”，契合“断续”手法的精髓，让读者在阅读中感受家庭温情与生命力量，实现情感共鸣。 首页 目录 题型探微 实战演练 类型一 类型二 9 例2 (2025·江西节选) 阅读下面的文章，完成题目。 青年的模样，是时代的镜像① 陈圆圆 ①我们先来看一段全网刷屏的画面：高燃!北京亦庄的马拉松赛道上，20支钢筋铁骨的机器人队伍，与马拉松爱好者首次“人机共跑”。研发团队成员，大多是中国高校和科技公司的青年创业者。 ②机器人、人工智能等是年轻的事业，也是年轻人的事业。从一场马拉松走近今天的年轻人，我们可以观察到中国创新浪潮磅礴席卷，新一代弄潮儿活力奔涌。 类型二 勾连自身经验或社会生活现象题 首页 目录 题型探微 实战演练 类型一 类型二 10 ③青年的模样，是时代的镜像。 ④且看世界舞台上，为国争光的体育健儿。1959年，22岁的容国团为中国赢得第一个世界冠军；1984年，27岁的许海峰为中国夺得第一枚奥运会金牌；2025年，20岁姑娘蒋裕燕成为中国首位获得劳伦斯奖的残疾人运动员……青春梦与强国梦交响，我们从中读懂青年一代从“仰视”到“平视”的自信心态，进而感知中华民族从“赶上”到“引领”的复兴姿态。 首页 目录 题型探微 实战演练 类型一 类型二 11 ⑤再看日常生活中，数以亿计的普通年轻人。风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……无需站在聚光灯下，无数微光辉映时代星空。在梦想滋养的国度，每一个人都是主角。平凡身影，正是中国精神、中国价值、中国力量的缩影。 ⑥这背后有时代归因。百年前的觉醒年代，山河破碎、国弱民穷，救亡图存是青春使命。筚路蓝缕的建设时期，艰苦奋斗、自力更生，“到祖国最需要的地方去”是青春最响亮的声音；上世纪“八十年代的新一辈”，沐浴改革开放春风，爱拼才会赢成为座右铭。 首页 目录 题型探微 实战演练 类型一 类型二 12 ⑦今天的年轻人，生逢国运荣盛，温饱无虞，大国崛起、科技创新、文化自信，涵养着他们做中国人的志气、骨气、底气，奋斗轨迹有了全新注脚。 ⑧历史机遇也是人生际遇。青年和家国休戚与共，新时代需要年轻人挺膺担当，怀爱国之心、立报国之志、增强国之能，跑好历史的接力棒。 ⑨没有5年蛰伏打磨作品，就不会有导演饺子创下的中国影史票房纪录；缺乏打脸“外国月亮更圆”的勇气，就不会有梁文锋从小镇青 首页 目录 题型探微 实战演练 类型一 类型二 13 年到聚拢AI人才的逆袭；因为相信时代不会辜负实干者，王兴兴团队迈出中国机器人惊艳世界的试步……雄鹰终将翱翔，只是在用自己的方式练习振翅。 ⑩敢于不走寻常路，源于当代中国给予的机遇。新创客崛起、新职业涌现……底气来自时代的馈赠，坚持来自社会的支持，从容来自家庭的包容，选择背后，是年轻人对传统成功路径的认知更新、实践扩围。传统浸润+时代赋能，今天的年轻人代表的不仅是一代人，更是一种全新的思维方式、生存样式和奋斗姿势。 首页 目录 题型探微 实战演练 类型一 类型二 14 ⑪所有的青春都不易，都有挫折、烦恼和压力，而许多年轻人依然从容迈步，执着前行。请把掌声与信任送给敢摔敢拼的他们! (有删改) 【注】 ①镜像：物体在镜子中的图像。 青春有无限的可能，青春也有诸多的不易。面对奔涌而来的青春，你有怎样的思考?又有怎样的期待?请结合自己的阅读感受简要谈谈。 首页 目录 题型探微 实战演练 类型一 类型二 题目解析：由第⑥段“这背后有时代归因”可知，青年人的选择应该符合时代的需求；由第⑧段“青年和家国休戚与共，新时代需要年轻人挺膺担当，怀爱国之心、立报国之志、增强国之能”可知，青年与国家休戚与共，应敢于担当、热爱国家、报效国家；由第⑧段“历史机遇也是人生际遇”、第⑨段“雄鹰终将翱翔，只是在用自己的方式练习振翅”可知，青年应该把握机遇，用自己的方式去拼搏奋斗；由第⑩段“今天的年轻人代表的不仅是一代人，更是一种全新的思维方式、生存样式和奋斗姿势”可知，青年应该开拓创新，不懈奋斗。结合以 首页 目录 题型探微 实战演练 类型一 类型二 16 上分析可知，“思考”与“期待”应围绕“青年与时代的关系”“青年与国家的联系”“担当奋斗的重要性”“开拓创新”等角度展开论述。示例：思考：青年和国家休戚与共，青年人的成功源于时代给予的机遇，只有抓住机遇，挺膺担当，敢于拼搏，才能不负青春，也不负时代。期待：我生活在国运荣盛、温饱无虞的新时代，期待自己能从点点滴滴做起，不畏艰难，勇于拼搏，学好本领，未来能成为国家栋梁之材。 首页 目录 题型探微 实战演练 类型一 类型二 17 考点综述 02 实战演练 18 阅读下面的文章，完成题目。 福字：共创共享的吉祥主题 潘镜如 ①如果说有一个汉字，它穿越古今，始终寄托着人们对幸福的不懈追求，这个字非“福”字莫属。 ②甲骨文中的“福”，是双手捧酒祭天的虔诚。《说文解字》释为“祐也”，先民以酒醴敬天，祈愿岁星垂爱、福祉降临。这份对“福气”的朴素向往，在千年传承中逐渐具象：福星画像走进百姓居 首页 目录 题型探微 实战演练 1 2 3 所，他长髯垂胸、笑握玉如意，成为“福运”的视觉化身；当传统福星遇上现代插画，在年货包装上绽放新颜，古老符号便与当代生活完成了一场温柔的和解。 ③民间工艺是“福”字的立体史书。江南木雕中，百福图以篆隶楷行草演绎百种“福”态，有的藏寿桃于笔画，有的隐铜钱于结构，每道纹路都是匠人对“诸事皆福”的具象化书写。当代设计师接过这份文化遗产，澳门回归海报让蝙蝠与“福”字共舞，数字艺术让五福像素化流转，传统吉祥语在设计语言中焕发新生。 首页 目录 题型探微 实战演练 1 2 3 ④新春的“福”字，是中国人共同的文化仪式。当笔墨在红纸上晕染，横撇竖捺间流淌的不只是墨香，更是对新春的热望：倒贴的“福”字盼“福气到”，正楷的“福”字求“福运稳”，孩童涂鸦的“福”字带着天真的祝福。科技时代，三维设计又让“福”字漫卷山河，将绿水青山融入笔画；人工智能生成的动态福字，在手机屏幕上向世界传递“中国年”的问候。但不变的，是人们亲手张贴福字时，指尖触碰红纸的温度，是全家围坐讨论“福字贴哪儿最显眼”的烟火气。 首页 目录 题型探微 实战演练 1 2 3 ⑤地域文化为“福”字注入独特基因。“中国城市百福图”便是 例证：北京的“福”字勾连京剧脸谱的眉眼、紫禁城的飞檐，让皇家 气象与百姓福气相映；上海的“福”字缠绕东方明珠的线条、外滩的 光影，将现代都市的活力凝于笔端；湖北的“福”字______________ _________________。每个城市的“福”都是专属的文化指纹，却又共同诉说着对这片土地的热爱。正如徽州古宅的木雕福字藏着马头墙的韵律，闽南的剪瓷福字闪烁着海洋的波光，地域特色让“福”的叙事更加丰盈。  首页 目录 题型探微 实战演练 1 2 3 ⑥在全球化的今天，“福”字成为跨文化对话的使者。伦敦中国城，留学生在红纸上藏入故乡元素，让每个“福”字都成为思乡的密码。北京冬奥会开幕式上，书法“福”字在冰雪中舒展，向世界展示东方美学的优雅。当英文“happiness”，贴成“福”的轮廓，不同语言对幸福的共同向往，在字形的重叠中达成和解。这些跨越国界的文化共鸣，印证了“福”字早已超越汉字范畴，成为人类共同的吉祥符号。 ⑦“福”字的每一次精彩演绎，都是传统与现代、历史与文化之间的深情对话。在岁月流转中，“福”字以多变的形态，传递着温暖的人间情意，连接着过去与未来的心灵共鸣。 (选自《人民日报》2025年2月9日，有删改) 首页 目录 题型探微 实战演练 1 2 3 1.(2分)下列说法不.符.合.文意的一项是(　　) A.甲骨文的“福”字呈现双手捧酒祭天的形象，体现了先民通过祭祀祈求福祉的文化传统。 B.江南木雕“百福图”以多种字体演绎“福”态，在笔画、结构中融入寿桃、铜钱等吉祥元素。 C.“中国城市百福图”中，北京、上海的“福”字都体现了皇家气象和现代都市活力的融合。 D.北京冬奥会开幕式上的“福”字设计，表明“福”字成为跨文化对话的使者。 C 首页 目录 题型探微 实战演练 1 2 3 24 2.(3分)下面的链接材料适合放在第几段?说说你的理由。 【链接材料】 从唐代窗棂上初现的单蝠纹样，到明清嫁娶时百福图的繁复拼接，陕西剪纸以剪刀与红纸的对话，在方寸间镂刻出中国人对“福”的千年想象。 适合放在第③段。理由：链接材料介绍了唐代到明清陕西剪纸中“福”的纹样、百福图等民间工艺形式，既有工艺细节，又有历史跨度，与第③段“民间工艺是‘福’字的立体史书”的论述主题一致，可作为例子支撑该段观点。 首页 目录 题型探微 实战演练 1 2 3 25 3.(3分)假如你为湖北设计“福”字，你会融入哪些能代表家乡的符号?请给第⑤段横线处补充一个句子。 示例一：勾连黄鹤楼的层叠、长江大桥的弧线，将荆楚文化的千年文脉与盛世祥瑞交融。　示例二：勾连神农架的层峦、山峡大坝的雄姿，将文明基因与时代动能镌刻成纹。 首页 目录 题型探微 实战演练 1 2 3 26 本讲内容结束 $