13.古诗文专题训练卷(一)-【解密中考】2026年湖北中考语文复习配套课件
2026-03-12
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 诗歌鉴赏,文言文阅读 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 509 KB |
| 发布时间 | 2026-03-12 |
| 更新时间 | 2026-03-12 |
| 作者 | 湖北世纪国华文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 解密中考·中考复习讲练测 |
| 审核时间 | 2026-02-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56428632.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中语文中考复习课件系统覆盖古诗文阅读核心考点,包括古诗词意象分析、炼字鉴赏、情感把握及文言文词汇、断句、翻译、比较阅读等,严格对接中考说明,分析各考点考查权重,如炼字和情感题占比达40%,并按“批注理解、对比辨析、拓展迁移”归纳常考题型。
课件亮点在于“真题情境+素养导向”训练,如通过陆游《临安春雨初霁》“闲”字赏析,示范“字面义-深层情-手法效”答题逻辑,培养语言运用与思维能力。文言文部分设计“一词多义迁移表”和“断句三步法”,帮助学生掌握得分技巧,助力教师高效开展针对性复习,提升中考冲刺效果。
内容正文:
古诗文专题训练卷(一)
《解密中考》
2026湖北语文
1
一、古诗词鉴赏
(一)阅读下面的诗歌,完成题目。
临安春雨初霁①
陆 游
世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。
【注】 ①南宋朝廷偏安一隅之地。时年陆游62岁,奉召入京,暂居临安等候召见。
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1.(2分)批注一:意象寓情。颔联、颈联借“小楼”“____________”
“__________________________”等意象,暗写江南春景的清新与闲居生活的孤寂。
2.(2分)批注二:炼字含思。颈联中的“闲”字看似表现______________ ___________________,实则暗含_________________________________之情。
深巷
晴窗(“矮纸”“杏花”)
诗人悠然练书
法、品茗茶的闲适
对时局无奈、抱负难展的自我排遣
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(二)阅读下面的诗歌,完成题目。
鄂州南楼
范成大
谁将玉笛弄中秋?黄鹤归来识旧游。汉树有情横北渚①,蜀江无语抱南楼。
烛天灯火三更市,摇月旌旗万里舟。却笑鲈乡②垂钓手③,武昌鱼好便淹留。
【注】 ①渚:水边。②鲈乡:范成大家乡苏州盛产鲈鱼。③垂钓手:钓鱼翁,作者自谓。
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1.(2分)立象尽意。首联、颔联借“玉笛”“黄鹤”“____________”
“____________”等意象,绘尽鄂州南楼的中秋盛景与繁华。
2.(2分)小宇朗读这首诗时,选择把“却笑”重读,你是否认同?谈谈你的理由。
示例:认同。“却笑”重读,能突出诗人对鲈鱼故乡垂钓者的调侃意味,强调诗人认为鄂州有武昌鱼等美好事物值得留恋,更能凸显诗人对鄂州的喜爱与留恋之情。(若答不认同,能自圆其说,如从诗歌整体平和的语调等角度阐述,也可给分)
汉树
蜀江
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(三)阅读下面的诗歌,完成题目。
浣溪沙·初夏夜饮归
陈继儒
桐树花香月半明,棹①歌归去蟪蛄②鸣。曲曲柳湾茅屋矮,挂鱼罾③。 笑指吾庐何处是?一池荷叶小桥横。灯火纸窗修竹里,读书声。
【注】 ①棹:船桨,此处指船。②蟪蛄:蝉科昆虫,初夏鸣。③鱼罾:渔网。
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(2分)本词语言富有画面感,请发挥联想与想象,描绘上片的情境。
桐树花开,芳香阵阵,月影半明,更显清幽,划着小船唱着渔歌回家,一路上听见草中蟪蛄的鸣叫声。沿着弯弯曲曲的河道走进柳林深处,有一间矮小的茅屋,农院中挂满了渔网。
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(四)阅读下面的诗歌,完成题目。
长安春望
卢纶①
东风吹雨过青山,却望千门草色闲。家在梦中何日到,春来江上几人还?
川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。
【注】 ①卢纶:字允言,唐代诗人,“大历十才子”之一。曾中进士,因安史之乱爆发未能为官,后屡试不第,受举荐为官,又因政治斗争受到牵连,终生未受重用。
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(2分)从尾联的“难”“____________”等字,可读出诗人__________ __________________________________________________________________________之情。
独
怀才不遇
的愤懑和孤寂无依的惆怅(或年华易逝、人生易老的感伤、客居异乡的孤寂与惆怅)
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(五)阅读下面的诗歌,完成题目。
遣意二首(其二)
杜 甫
檐影微微落,津流脉脉斜。野船明细火,宿雁聚圆沙。
云掩初弦月,香传小树花。邻人有美酒,稚子夜能赊。
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(4分)颔联中的“圆”字,有的版本作“寒”字。请你从“圆”“寒”中任选一个,结合本诗内容,简要分析其妙处。
示例一:选“圆”字。“圆”字绘出沙洲圆形轮廓,与聚宿的雁群相映成趣,画面静谧和谐。其与“明火”形成动静对比,亦暗含“团聚”之意,呼应尾联村居温情,凸显乡野闲适。
示例二:选“寒”字。“寒”字点出秋夜沙洲清冷,借雁群因寒相聚,暗衬环境寂寥。与“明火”冷暖反衬,既体现季节特征,又隐寓诗人漂泊孤寂,为尾联赊酒遣怀蓄势。
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(六)阅读下面的诗歌,完成题目。
九日寄子约①
皇甫汸
漫有登高兴,兼当望远何?对花惊白发,见雁忆黄河②。
乱后书来少,霜前木落多。不堪羁宦③日,同是阻干戈。
【注】 ①子约:即皇甫濂,作者之弟。②黄河:代指故乡。③羁宦:离家在外地做官。
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(2分)“以诗解诗”是鉴赏古诗词的一种有效方法。读“乱后书来少,
霜前木落多”一联,我们可以想到杜甫在《春望》中的句子“烽火连三月,______________”;还可以联想到杜甫在《月夜忆舍弟》中的句子“______________,况乃未休兵”。
家书抵万金
寄书长不达
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(七)阅读下面的诗歌,完成题目。
茗山①篇
徐 渭
知君元嗜茗,欲傍茗山家。入涧遥尝水,先春试摘芽。
方屏②午梦转,小阁夜香赊③。独啜无人伴,寒梅一树花。
【注】 ①茗山:古代著名的产茶之地。②方屏:斜倚在屏风上。③赊:长、远。
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1.(1分)炼字传情。“先春”与尾联“____________”呼应,共同象征诗人品格高洁。
2.(2分)映衬达意。尾联“独啜无人伴,寒梅一树花”是如何通过意象表达情感的?
尾联以“寒梅一树花”的意象映衬“独啜无人伴”的孤独,梅的孤高与诗人的高洁品格相契合,借物抒情,表达超然物外的心境。
寒梅
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二、文言文阅读
(一)阅读下面的文言文,完成题目。
【甲】 峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄.醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
……
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗(A),众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
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【乙】 岷山导江,江出荆州,合.沅湘,合汉沔,以输之海。其为汪洋诞漫,蛟龙水物之所凭,风涛晦冥之变怪,壮哉!是为勇者之观(B)。
吾兄晦叔,困于位卑,无所用以老,然其胸中亦已壮矣。夫壮者之乐,非登崇高之邱临万里之流不足以为适。
今吾兄家荆州,临大江,舍汪洋诞漫壮哉勇者之所观,而方规地为池,方不数丈,治亭其上,反以为乐,何(C)?盖其击壶而歌,解衣而饮,陶乎不以汪洋为大,不以方丈为局,则其心岂不浩然哉!
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夫视富贵而不动,处卑困而浩然其心者,真勇者也。然则水波之涟漪,游鱼之上下,其为适也,与夫庄周所谓惠施游于濠梁之乐,何以异!乌.用蛟龙变怪之为壮哉!故名.其亭曰“游鲦亭”。景祐五年四月二日,舟中记。
(选自欧阳修《游鲦亭记》,有删改)
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1.(4分)请参考“方法提示”,解释下列句中加点的词。
文言语句 方法提示 解释
饮少辄.醉 联系成语(浅尝辄止) (1)____________
合.沅湘,合汉沔 语境推断(联系上下句) (2)____________
乌.用蛟龙变怪之为壮哉 查阅字典(①乌鸦。②黑。③副词,哪,怎么。) (3)______(填序号)
故名.其亭曰“游鲦亭” 课内迁移(名之者谁) (4)___________
就
汇合,汇聚
③
命名
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2.(2分)请将“哉”“者”“也”分别还原到文中括号处。
A.( ) B.( ) C.( )
3.(2分)请用“/”为乙文中画横线的句子断句。(限两处)
4.(2分)请翻译乙文中画波浪线的句子。
夫视富贵而不动,处卑困而浩然其心者,真勇者也。
那些看到富贵而不动心,处于卑微困窘的境地却能保持内心浩然之气的人,才是真正的勇者啊。
者
也
哉
非登崇高之邱临万里之流不足以为适
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5.(4分)甲、乙两文都围绕“乐”字展开,请结合两篇文章的内容,概述作者笔下不同场景中的“乐”有何异同。
相同点:两文之“乐”都与自然和生活中的美好事物有关,都展现出作者积极的人生态度和豁达的心境。
不同点:从文中内容可以看出,甲文的“乐”除了醉心山水,更强调与民同乐的情怀;乙文的“乐”强调超脱于外在环境、内心保持浩然之气的精神之乐,更侧重个人内心的坚守和超脱。
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(二)阅读下面的文言文,完成题目。
①豫章①胡叔俊,以高才硕学隐居进贤官溪之上,治乃祖西园,筑亭其间而游息之。以东南先朝阳夕阴,宜木果,而树桃、李、梨、栗。南为正阳之方宜芳华而列种海棠。松、竹者贯岁寒而后凋,故以植乎西北。中又杂植梅数十株,曰:“梅,松、竹之友也。”今皆蔚然为林矣。若菊,若牡丹、芍药之属.,丛生而可爱,皆列于亭之左右,以便观赏。合而名.其亭曰“园趣”。
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②其出入之途在正东,近所居也。海棠之西有二池,夹道凿小渠,引水经其所居,以入于东池。渠之上古木参天,其先祖所手植也。东池之外又为大池,春夏泛溢可以舟楫。池之北为堂八楹②,以为子弟讲肄③之所。又北为堂六楹,以馆宾客④。又北为重屋六楹,以藏累世之书。此其园外之事,又所以为成趣之本。
③日坐亭上,与园丁野老论农圃之要,而忘其世虑。客至.则觞咏⑤啸歌,云山烟水,交错乎指顾⑥之间,而园中之趣,虽万钟之禄⑦不与易也。
(选自揭傒斯《胡氏园趣亭记》,有删改)
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【注】 ①豫章:今江西省南昌市。句中的“进贤”为县名。②楹(yínɡ):计算房屋间数的量词。一间为一楹。③肄(yì):练习,学习。④馆宾客:接待宾客。⑤觞咏:饮酒赋诗。⑥指顾:手指目顾。⑦禄:俸禄。
1.(3分)根据语境,解释下面的加点词。
(1)若菊,若牡丹、芍药之属.:____________
(2)合而名.其亭曰“园趣”:_______________
(3)客至.则觞咏啸歌:____________
类
命名、取名
到
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2.(2分)文中画波浪线的部分有两处需要断句,下列A~E中正确的两项是
( )
南为A正阳B之方C宜芳华D而列种E海棠
3.(4分)选文紧扣“趣”字来写,你能发现哪些“趣”?请列出四种。
示例:①植树之趣;②赏花之趣;③泛舟之趣;④藏书之趣;⑤讲习之趣;⑥论农圃之趣;⑦饮酒赋诗之趣;⑧赏景之趣。
CD
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4.(4分)文末画横线句“而园中之趣,虽万钟之禄不与易也”,让你想到以下哪篇课文?任选一篇并简述理由。
A.《陋室铭》(刘禹锡) B.《答谢中书书》(陶弘景)
C.《醉翁亭记》(欧阳修) D.《湖心亭看雪》(张岱)
示例一:我选A。因为胡叔俊隐居官溪之上,植树赏花,赋诗交友,生活悠闲而高雅。刘禹锡身居陋室,与鸿儒谈笑,弹奏素琴,阅读金经,安贫乐道,享受陋室生活的乐趣。他们都有高雅的生活情趣。
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示例二:我选B。因为胡叔俊隐居官溪之上,植树赏花,与宾客共赏云烟山水。陶弘景隐居山林之间,欣赏山水之美。两人都热爱自然美景。
示例三:我选C。因为胡叔俊在园趣亭欣赏自然美景,与宾客饮酒赋诗,十分惬意。欧阳修被贬滁州,寄情山水,与民同乐。他们既领略到了自然之趣,又享受到了人情之美。
示例四:我选D。因为胡叔俊常坐亭上与园丁野老谈论,而忘却世虑,享受远离俗世的乐趣。张岱选择在雪夜独往湖心亭看雪,也有不与世俗同流的雅情雅趣,两人有相似之处。
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三、古诗文联读
(一)阅读下面的古诗文,完成题目。
【甲】 四时田园杂兴(其十一)
[宋]范成大
采菱辛苦废①犁锄,血指流丹鬼质②枯。
无力买田聊种水,近来湖面亦收租!
(选自《石湖诗集》)
【注】 ①废:废弃,停止。②质:质地,这里指脸色。
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【乙】 洪兴祖
洪兴祖,字庆善,镇江丹阳人。少读《礼》至《中庸》,顿悟性命之理,绩文日.进。高宗时在扬州,庶①事草创。召试,授秘书省正字,后为太常博士。
上疏乞收人心,纳谋策安民情壮国威。又论国家再造,一宜以艺②祖为法。绍兴四年,苏、湖地震。兴祖时为驾部郎官,应诏上疏,具.言朝廷纪纲之失,为时宰相恶.,主管太平观。
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起知广德军,视水原③为陂塘六百余所,民无旱忧。知真州④。州当兵冲,疮痍未瘳⑤。兴祖始至,请复⑥一年租,从之。明年再请,又从之。自是流民复业,垦辟荒田至七万余亩。
徙知饶州。是时秦桧当国,谏官多桧门下,争弹劾以媚桧。兴祖坐⑦尝.作《<论语解>序》,语涉怨望,编管昭州。卒,年六十有六。
(选自《二十四史全译·宋史》,有删改)
【注】 ①庶:众多。②艺:准则。③水原:即水源。④真州:今江苏仪征。⑤瘳:病好了。⑥复:免除赋税徭役。⑦坐:因为。
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1.(3分)甲诗是如何描绘农民“采菱辛苦”的?
通过“血指流丹”“鬼质枯”等细节描写,直接描绘农民采菱时的辛苦;用“无力买田聊种水”写出农民因无力买田只能靠种菱、采菱为生的无奈,侧面体现其采菱的辛苦;“近来湖面亦收租”写官府连湖面采菱都要收租,加重了农民负担,突出农民采菱的艰辛。
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2.(4分)解释乙文中加点的词。
(1)绩文日.进:____________
(2)具.言朝廷纪纲之失:____________
(3)为时宰相恶.:____________
(4)尝.作《<论语解>序》:____________
每天
详细
厌恶
曾经
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3.(2分)用“/”为乙文中画波浪线的句子断句。(限两处)
4.(4分)翻译乙文中画横线的句子。
(1)(2分)自是流民复业,垦辟荒田至七万余亩。
从此流亡的百姓得以恢复生业,开垦的荒田达到七万多亩。
(2)(2分)谏官多桧门下,争弹劾以媚桧。
谏官大多是秦桧的门客,争着弹劾他人来讨好秦桧。
纳谋策安民情壮国威
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5.(5分)联系甲诗和乙文,说说洪兴祖最可贵的品质和你的判断依据。
洪兴祖最可贵的品质是关心百姓、敢于直言。
依据:他上疏请求收人心、纳谋策、安民情、壮国威;苏州、湖州发生地震,他不惧仕途风险,直言上疏朝廷纲纪问题;担任广德军知军时,他视察水源,修建陂塘六百余处,使民无旱忧;任真州知州时,体恤百姓战争创伤未愈,请求免除百姓赋税徭役,让流民复业,农民开垦荒田达到七万余亩。
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(二)班级开展“走进传统节日 探寻文化根脉”专题学习活动,小冀同学辑录了有关重阳节的古诗文。阅读下面的文字,完成题目。
活动一:赏重阳诗篇
【甲】 九日①
文 森
三载重阳菊,开时不在家。
何期今日酒,忽对故园花。
野旷云连树,天寒雁聚沙。
登临无限意,何处望京华!
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【乙】 九日卫使君②筵上作
武 瓘
佳晨登赏喜还乡,谢宇③开筵晚兴长。
满眼黄花初泛酒,隔烟红树欲迎霜。
千家门户笙歌发,十里江山白鸟翔。
共贺安人丰乐岁,幸陪珠履④侍银章⑤。
【注】 ①九日:农历九月初九,即重阳节。②卫使君:池州刺史。③谢宇:这里指刺史的宅宇。④珠履:以珠为饰的鞋,这里指幕僚。⑤银章:银质的印章,这里指刺史。
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1.(1分)根据相关诗句,推断甲诗中的“故园花”指什么花。
菊花(菊)。
2.(2分)乙诗的颈联描绘了一幅什么样的画面?
示例:描绘了一幅乐声歌声从千家万户中传出,鸟儿在山水间自由飞翔的祥和、美好的画面。
3.(2分)同为重阳诗作,两首诗分别表达了诗人怎样的情感?
甲诗表达了诗人重阳节身处异乡而产生的思乡之情。乙诗表达了诗人重阳节还乡赴宴的喜悦之情。
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活动二:品重阳章句
【甲】 九月初九日谓之重阳节,居民皆.登高远眺,各家食糕饼,取高升之意。
(选自《张北县志》)
【乙】 日月梭飞,转盼重九。盖九为阳数①,其日与月并应,故号曰“重阳”。是.日孟嘉②登龙山落帽,渊明向东篱赏菊,正是故事。今世人以菊花、茱萸浮于酒,饮之。
(选自《梦粱录》)
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【丙】 孟嘉为桓温③参军,重九日宴.姑孰④龙山,风吹落帽。温
敕⑤左右勿言,良久取之还,令孙盛⑥作文嘲之。
(选自《夜航船》)
【丁】 九月九日,温燕⑦龙山,僚佐毕集。时佐吏并著戎服有风至吹嘉帽堕落嘉不之觉。温使左右勿言,欲观其举止。嘉良久如⑧厕,温令取还之,命孙盛作文嘲嘉,著⑨嘉坐处。嘉还见,即答之,其文甚美,四坐嗟叹。
(选自《晋书》)
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【注】 ①阳数:古人以单数为阳,双数为阴。②孟嘉:东晋人。
③桓温:东晋人。④姑孰:古城名,故址在今安徽当涂。⑤敕:告诫,吩咐。⑥孙盛:东晋人。⑦燕:同“宴”。⑧如:往,到……去。
⑨著:放置。
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4.(3分)解释下列句子中加点的词。
(1)居民皆.登高远眺(《张北县志》):____________
(2)是.日孟嘉登龙山落帽(《梦粱录》):____________
(3)重九日宴.姑孰龙山(《夜航船》):_________________________
都
这,这个
设宴,以酒食待客
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5.(2分)下列对丁文中画横线语句的断句,正确的一项是( )
A.时佐吏并著戎服/有风至/吹嘉帽堕落/嘉不之觉
B.时佐吏并/著戎服有风至吹/嘉帽堕落/嘉不之觉
C.时佐吏并著/戎服有风至吹/嘉帽堕落/嘉不之觉
D.时佐吏并/著戎服有风至/吹嘉帽堕落/嘉不之觉
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6.(4分)把下列句子翻译成现代汉语。
(1)(2分)日月梭飞,转盼重九。(《梦粱录》)
时间像梭子飞过,转眼就到重阳节了。(日月如梭,很快就到了重阳节。)
(2)(2分)温使左右勿言,欲观其举止。(《晋书》)
桓温让身边的侍从不要说话,想要观察孟嘉的举止。
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活动三:传重阳文化
7.(4分)本次专题学习活动进入分享交流环节,请你参加。
(1)(2分)小冀同学发现所辑录的多则古文都有孟嘉落帽的记载,他很好奇,查阅了资料,准备分享。请你帮他完善下面的发言内容。
在公众场合帽子脱落,对中国古人来说是有失体面的。孟嘉遇到
这种情况,却巧妙地化解了尴尬,孟嘉的应对表现了他_____________ __________________的特点。“孟嘉落帽”被传为美谈,成为典故。
示例:才思敏
捷、儒雅有风度
(2)(2分)小冀同学所辑录的古诗文提及重阳节的多个风俗,请写出两个。
登高、食糕饼、喝菊花(茱萸)酒、赏菊。(写出任意两个即可)
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(三)阅读下面论画、题画的古诗文,理解“中国山水画的意境”,完成题目。
材料一:
山水纯全集·论云雾烟霭岚光风雨雪雾
[宋]韩拙
夫通山川之气,以云为总也。云出于深谷,纳于嵎夷,掩日蔽空,渺渺无拘,升之晴霁,则显其四时之气;散之阴晦.,则逐其四时之象。故春云如白鹤,其体闲逸,和而舒畅也;夏云如奇峰,其势阴郁,浓淡叆叇①而无定也;秋云如轻浪飘零,或若兜罗②之状,廓静而清明;
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冬云澄墨惨翳,示其玄溟之色,昏寒而深重。此晴云四时之象。春阴则云气淡荡,夏阴则云气突黑,秋阴则云气轻浮,冬阴则云气惨淡。此阴云四时之象也。
然云之体,聚散不一,轻而为烟,重而为雾,浮而为霭,聚而为气。其有山岚之气烟之轻者云卷而霞舒。云者,乃气之所聚也。凡画者,分气候、别云烟为先。山水中所用者,霞不重以丹青,云不施以彩绘,恐失其岚光野色自然之气也……凡云、霞、烟、雾、霭之气,为岚光、山色、遥岑、远树之彩也。善绘于此,则得四时之真气,造化之妙理,故不可逆其岚光,当顺其物理也。
【注】 ①叆叇(ài dài):阴晦不明的样子。②兜罗:指兜罗锦。
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材料二:
题画山水
[明]刘基
澹澹轻烟羃①半林,涓涓飞瀑泻遥岑②。
偶然坐石观流水,不记还山路浅深。
【注】 ①羃(mì):覆盖。②岑(cén):泛指山峰。
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二
三
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1.(1分)根据语境,下面对加点词解释正确的一项是( )
散之阴晦. A.黑夜/B.昏暗
2.(2分)材料一画波浪线的部分有两处需要断句,下面A~E中正确的两项是( )
其A有山B岚之气C烟之轻者D云卷E而霞舒
3.(2分)写出材料一画横线的句子中“别云烟”的意思。
辨别云烟形态。
B
CD
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一
二
三
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4.(2分)材料一中“岚光”“遥岑”分别对应的一组词语是( )
A.山色 远山 B.晴云 阴云
5.(4分)结合材料一的内容,推测材料二中的“轻烟”会是哪个季节的云?并说明理由。
示例:材料二中的“轻烟”可能是春季的云。
理由:材料一提到春云“其体闲逸,和而舒畅”“春阴则云气淡荡”,“澹澹轻烟”给人闲逸、和畅之感,符合春云特点。
A
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6.(5分)结合诗句,分析诗中坐在石上的“我”的心境,想象此时“我”会有什么动作。
心境:宁静闲适、悠然自在,沉浸于山水之美带来的惬意中,对前路行程也抱以随性、豁达的心态。
动作示例:“我”可能会微微仰头,眯着眼望向天空中飘动的轻烟,嘴角不自觉上扬,露出恬淡的微笑;也可能会伸出手,轻轻拨弄脚边的花草,任溪水从指尖缓缓流过,感受水流的清凉;还可能会慢慢舒展身体,背靠山石,双臂自然放于身侧,静静聆听流水潺潺声。
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本讲内容结束
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