5.基础知识专题训练卷(一)-【解密中考】2026年湖北中考语文复习配套课件

该初中语文中考复习课件全面覆盖规范读写汉字、探究汉字规律、辨析词语含义、理解文化内涵等核心考点，严格对接中考说明，分析字音字形、病句修改、对联运用等高频题型权重，归纳选择修改、填空辨析等常考形式，体现备考的系统性和针对性。 课件亮点在于结合真题情境训练与应试技巧指导，如通过春晚观后感、倡议书等实例解析易错点，运用形声字规律、对联平仄知识培养语言运用和文化自信。提供具体答题方法，如病句修改"删去矛盾词"、词语辨析"语境匹配法"，帮助学生掌握得分技巧，教师可依此制定精准复习计划，助力中考冲刺。

基础知识专题训练卷(一) 《解密中考》 2026湖北语文 1 专题一　规范读写汉字 1.(3分)小北梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字：A.强聒(ɡuā)不舍　B.忧戚(qì) (2)容易写错的词：A.矫糅造作 B.惊慌失错 (3)容易说错的话：A.我有些高论正想和你分享。 B.暑假，图书馆人满为患。 (1)A.ɡuō　B.qī　(2)A.揉　B.措　(3)A.“高论”改为“拙见”　B.“人满为患”改为“座无虚席” 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 2 2.(3分)小文正在参加学校团委开展的“青春逢盛世，少年当奋斗”的朗诵比赛活动，下面是她写的演讲稿初稿的一部分。小光从中梳理出了三类常见的问题，请从每类中选择一处修改。 初三的学子们，我们一路追风赶月，之所以不能停下脚步，是因为长满草木的平原尽头，矗(zhù)立着一座座高山。我们还有很长的路要走，还有不少的山要攀登。既然选择了远方，就不要被半路鲜妍的花朵羁(jǐ)绊，要做到心.无.旁.鹜.，恪守本心，风雨兼程。 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 3 青春路上，我们要汲取力量，播种梦想，收获成长。我们坚信，成功没有秘.决.，唯有奋斗才是不二法门。奋斗，需要坚持不懈的努力，还需要敢想敢做的拼劲，一意孤行的毅力。突破狭隘的思想禁锢，方能实现可贵的自我超越。这种超越，是一种不惧挑战的勇毅，可谓“越是艰险越向前”；是一种战胜自我的奋起，可谓“不须扬鞭自奋蹄”。 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 4 (1)容易读错的字：A.矗(zhù)立 B.羁(jǐ)绊 (2)容易写错的词：A.心无旁鹜 B.秘决 (3)容易说错的话：A.青春路上，我们要汲取力量，播种梦想，收获成长。 B.奋斗，需要坚持不懈的努力，还需要敢想敢做的拼劲，一意孤行的毅力。 (1)A.chù　B.jī　(2)A.骛　B.诀　(3)A.“播种梦想”应在“汲取力量”之前　B.“一意孤行”改为“持之以恒” 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 5 3.(3分)实验中学某同学在整理春晚观后感的时候，发现了同学们语言运用中的一些问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字：A.巳(shì)巳如意 B.斗(dòu)柄指东天下春 (2)容易写错的词：A.栋粱 B.难忘今霄 (3)容易说错的话：A.孔老师，高足孟涛祝您节日快乐! B.我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。 (1)A.sì　B.dǒu　(2)A.梁　B.宵　(3)A.“高足”改为“学生”　B.“发现问题”应在“分析问题”之前 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 6 4.(3分)小明梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字：A.侍(sì)候 B.藏污纳垢(hòu) (2)容易写错的词：A.重峦叠障 B.震聋发聩 (3)容易说错的话：A.控制碳排放量是能否消除雾霾的关键。 B.《哪吒2》引发了中国动画的新格局。 (1)A.shì　B.ɡòu　(2)A.嶂　B.振　(3)A.删去“能否”　B.“引发”改为“开创”(或“开启”) 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 7 5.(3分)黄石团城山公园樱花盛放之际，小黄计划写一份倡议书，请你帮忙完成。 倡议书 亲爱的各位观众： 黄石团城山公园樱花盛放，如诗如画。为了让公园美景长久延续，在此，我倡议大家：在观赏樱花时，不随意攀折花枝，不践踏周边草地；将垃圾放入指定垃圾桶，保持公园环境整洁；文明拍照，不拥挤推搡，共同维护良好秩序。让我们一起行动，守护这“山水黄石，‘樱’你而美”的景色，让更多人能感受家乡的魅力。 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 8 请大家错峰出行，防止避免因交通拥堵影响观赏体验。让我们用文明观赏怡情养性，为黄石美景增色! 日期：2025年3月20日 倡议发起方：崇文学校学生会 (1)倡议书中“__________”一词用词不当，应改为“__________”。  (2)倡议书中“__________________________________”一句表意不明，应改为“_____________________________________________________ ___________”。  (3)倡议书中“__________”格式不对，应改为“___________________ _________________________________________________________”。  观众 游客 防止避免因交通拥堵影响观赏体验 避免因交通拥堵影响观赏体验(或“防止因交通拥堵影响观 赏体验”) 日期 日期写在最下方(或 “倡议发起方”格式不对，应改为“倡议发起方写在日期上面”) 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 9 6.(3分)小语梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字：A.濡(rǔ)养 B.恪(ɡè)守 (2)容易写错的词：A.形消骨立 B.与日剧增 (3)容易说错的话：A.希望同学们今后都能积极踊跃参与到各项主题活动中。 B.本次活动弘扬了“爱老敬老”的良好氛围。 (1)A.rú　B.kè　(2)A.销　B.俱　(3)A.“积极”“踊跃”删去其一　B.“弘扬”改为“营造” 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 10 7.(3分)小湖梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 《哪吒2》延续了前作的奇幻风格，以其精美的画面和跌.荡.起.伏.的剧情吸引了众多观众。影片中，哪吒的形象更加饱满，他的勇敢和坚韧(rěn)给人留下了深刻的印象。尤其在面对强大的劲敌时，那句“若前方无路，我便踏出一条路；若天地不容，我便扭转这乾坤”的呐喊，振(zhènɡ)聋发聩。某媒体曾报道：“《哪吒2》凭借其独特的魅力，不仅在国际上收获了众多赞誉，还在国内引起了强烈的反响。”真可谓“三太子威.振.四.海.，《哪吒2》名扬五洲”! 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 11 (1)容易读错的字：A.坚韧(rěn) B.振(zhènɡ)聋发聩 (2)容易写错的词：A.跌荡起伏 B.威振四海 (3)画横线的两个句子均有语病： A.尤其在面对强大的劲敌时，那句“若前方无路，我便踏出一条路；若天地不容，我便扭转这乾坤”的呐喊，振聋发聩。 B.《哪吒2》凭借其独特的魅力，不仅在国际上收获了众多赞誉，还在国内引起了强烈的反响。 (1)A.rèn　B.zhèn　(2)A.宕　B.震　(3)A.“劲敌”改为“敌人”(或删去“强大的”)　B.“在国际上收获了众多赞誉”和“在国内引起了强烈的反响”互换位置 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 12 8.(3分)小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字：A.面面相觑(xū) B.极目远眺(yáo) (2)容易写错的词：A.望眼欲川 B.鸠占雀巢 (3)容易说错的话：A.您的电话号码，我已惠存。 B.在各位大咖面前，我这点建树不值一提。 (1)A.qù　B.tiào　(2)A.穿　B.鹊　(3)A.“惠存”改为“保存”　B.“建树”改为“成绩”(或“浅见”) 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 13 专题二　探究汉字规律 1.(2分)下面是小北整理的关于“雪”字的资料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“雪”字的词语。 “雪”的本义 “雪”的引申义 含“雪”字的词语 空气中降落的白色结晶 颜色或光彩像雪的 雪白 像雪那样明亮 (1)____________  洗掉(耻辱、仇恨、冤枉) (2)____________  示例：雪亮 示例：洗雪 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 14 2.(2分)以下是三个与“日”有关的会意字，请根据提示推测“杲”字的字义。 “旦”：日从地升，原意天边初亮。　　　 “杳”：日在木下，原意天色昏暗。 “杲”：_________________________________  日在木上，原意天已大亮。 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 15 3.(2分)春节，是中华文化最古老、最重要的传统节日。蛟龙去，灵蛇来。乙巳蛇年春节，是春节申遗成功后的第一个春节，咱中国人过了一个热热闹闹的非遗年。实验中学的同学们节后围绕“春晚”，开展了一系列语文活动，请你来参加。 下面是实验中学的同学整理的关于“福”字的资料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“福”字的词语。 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 16 “福”的本义 “福”的引申义 含“福”字的词语 保佑，赐福 旧时妇女行礼的姿势 万福 祭神的酒肉(名词) (1)________________________  保佑(动词) (2)________________________  示例：福食、福酒、福物 示例：赐福、福佑、福荫 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 17 4.(2分)开展活动可以让语文学习更有意思。小聪和小明设计了一些语文小活动，请你来参加。 　　【说文解字】 在《经典常谈·<说文解字>第一》中，我们知晓了汉字演变及“六书”。“形声”最便捷、用处最大，因此形声字最多。掌握形声字规律有助于认读、理解汉字，像成语“趋之若wù”和“心无旁 wù”，两个“wù”读音相同但字义不同。 请帮小聪解释第一个“wù”的意思：①____________；写出第二个 “wù”的字形：②____________。  鸭子 骛 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 18 5.(2分)短文中有一些常见的语文知识错误，下列说法正确的一项是(　　) 湖北，荆楚文化的沃土，江汉平原的稻浪翻涌着六千年的密码。屈家岭陶罐上的稻纹，是长江文明最早的文明印记。神农架云深处，先民刀耕火种的篝火未熄，今人已踏青垄采茶忙，在《天工开物》的竹简中触摸农耕血脉。武当紫霄宫的晨钟与田间犁铧相和，东湖畔行吟阁的楚辞随龙舟鼓点激荡——屈原“勤耕细耘”的箴言，化作橘颂园里孩童诵读的声浪。从孔明陇亩“南亩躬耕”的坚守，到东坡赤壁“泥芹有宿根”的慨叹，这片土地以沃野为纸、汗水为墨，写就“耕”与“文”的交响。看!智能农机掠过金色田畴，犁铧不仅翻开了春泥，还谱写了一卷“灵秀湖北”的文旅诗篇。 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 19 A.“荆楚文化”中的“荆”、“篝火未熄”中的“篝”分别读作“jīn”“ɡōu”。 B.“犁铧相和”的“和”应改为“合”，表示农具与钟声的配合。 C.朗读“勤耕细耘”时，为突出耕作态度，需重读“勤”与“细”。 D.末尾句“看”后感叹号应为逗号，“文旅诗篇”后的句号应为感叹号。 答案：C 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 20 6.(2分)“孝”是中华民族的传统美德。学校开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的活动，请你积极参与。 　　 在“探究孝之义”的活动环节，小语向 大家展示了下面的图片和“孝”的古文字。 “孝”的古字形是一个孩子在老人的手下 搀扶着老人走路的形状。由字形可知，“孝” 的本义是：__________________________________。  子女侍奉父母长辈(或晚辈侍奉长辈) 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 21 7.(2分)学校决定开展“山水黄石，‘樱’你而美”的家乡文化主题活动，请按要求完成任务。 　　“樱”是形声字：“木”表意，代表树木；“婴”表音，且有娇小、柔美的含义。请你据此描述樱花树给人的直观印象，用一句话说说：____________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：樱花树枝干挺拔，繁花似锦，花朵娇小柔美，如春日精灵般惹人怜爱，给人清新柔美、生机盎然之感。 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 22 8.(2分)下面是小湖整理的关于“家”字的资料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“家”字的词语。 “家”的本义 “家”的引申义 含“家”字的词语 许慎《说文解字》释：“家，居也。从宀，豭省聲。”本义为居住的地方，即住所。 人工饲养或培植的 家禽 学术或艺术流派 (1)__________________  经营某种行业或具有特定身份的人家 (2)__________________  示例：儒家、道家 示例：酒家、店家 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 23 9.(4分)高新科技，美在创造。小湖和小北准备带领大家感受科技创新的魅力，请你来参加。 (1)(2分)小湖找到《说文解字》中“新”字的释义：“取木也。从斤， 辛声。”由此我们可以推断，“木之始伐谓之新”中的“新”便是用其本义：______________________；“谁家新燕啄春泥”中的“新”则引申为：____________。  用斧子砍伐木材 刚出现的 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 24 (2)(2分)小北对“新”字展开了探究，发现“新”字的字体演变经历了 以下过程(见下图)。请你观察其字体演变的图片，判断序号对应的字 体，选出演变顺序正确的一项(　　) A.①金文　②隶书　③行书　④草书　　　　 B.①隶书　②金文　③行书　④草书 C.①金文　②隶书　③草书　④行书 D.①隶书　②金文　③草书　④行书 A 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 25 专题三　辨析词语含义 1.(2分)填写在文中横线上的词语，最恰当的一项是(　　) 从结绳记事到甲骨文，从竹简帛书到键盘敲击，汉字呈现的形式屡经演变。它从来不只是横竖撇捺的简单组合，而是蕴含着先人对世界的观察：“日”字光亮、“山”字巍峨、“水”字流动……如今，时代发展迅猛，世界已沧海桑田。虽然我们更多地使用键盘敲击来表达，但这些数字化的符号背后，有着文字最原初的意义——传达思想，连接心灵。语文存在的原因，是因为它依然书写着人类对交流的渴望。 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 26 每一个汉字都是行走着的文化密码，每一个成语都是活着的历史故事。语文，传承着___________的民族精神。看似普通的汉字，承载着天人合一、和谐共生的深邃智慧。这些积淀在语文中的文化智慧，让我们更好地缅怀历史、感受时代、迈向未来。  A.生生不息　　　　　 B.连绵不断　　　　 C.络绎不绝　　　　　 D.滔滔不绝 答案：A 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 27 2.(2分)下列句中加点成语使用有.误.的一项是(　　) A.《孙子兵法》和《孙膑兵法》在核心思想上是两部截.然.不.同.的兵法著作。 B.社区居民对乱扔垃圾的现象深.恶.痛.绝.，纷纷自发组织并成立环保监督小 组。 C.2025年春晚，机器人的表演巧.夺.天.工.，凭借精妙设计与灵动展现惊艳了 观众。 D.她锲.而.不.舍.地苦练技艺，历经无数日夜，终于在舞蹈大赛中摘得桂冠。 C 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 28 3.(2分)下列描绘花的四字词语中，能体现樱花绽放状态的是(　　)，能描绘樱花飘落场景的是(　　)。 A.国色天香 B.落英缤纷 C.凌波仙子 D.堆云叠雪 D B 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 29 4.(2分)网络热词的产生蕴藏有趣的语言现象。如①(　　)因其字形而生 新意；②(　　)为时代热点人群命名；③(　　)迁移了专业领域词汇； ④(　　)是典型的缩略语。 A.逆行者 B.官宣 C.囧 D.内卷 C A D B 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 30 5.(2分)班级开展“光影里的传统文化”专题学习活动，请你参与。 今年以来，国产动画电影《哪吒2》持续热映，不断刷新票房纪录。影 片中，许多场景和形象，或以真实文物为【甲】，或从中汲取灵感、加以借 鉴。哪吒前往玉虚宫的一幕，就还原、致敬了宋徽宗的传世名作《瑞鹤图》。 这不仅是对中国传统文化的深情【乙】，更是国漫对中式美学的一次极致探 索。当古典美学与现代动画技术相遇，《瑞鹤图》不再是静止的画面，而是 化作流动的梦境，带领观众穿越时空，去感受东方美学的【丙】与灵动。 文中【甲】【乙】【丙】三处，依次填入词语最恰当的一项是(　　) A.原形　　回视　　深邃 B.原型　　回眸　　深邃 C.原形　　回视　　深刻 D.原型　　回眸　　深刻 B 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 31 6.(2分)四字短语在表达上更有表现力，在语段横线处选填词语组合成四字短语，最恰当的一项是(　　) 什么是诗?诗是语言艺术的最高形式，寥寥数语，便可以将人带入文字或飘逸、或摇曳、或鲜妍的世界，人们用它养怡心性，_________情感，__________花月，__________悲欢，__________箴言。诗是心灵的乐章。人们通过诗歌抒情言志，状物寄情，歌之舞之，足之蹈之，兴观群怨。对过往的描述，对未来的展望，对美好的憧憬，对人生的理解，对生活的赞誉，对苦难的感悟，对家国的忧思……  A.寄托　书写　道说　吟咏 B.书写　道说　吟咏　寄托 C.道说　吟咏　寄托　书写 D.寄托　吟咏　书写　道说 D 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 32 7.(2分)下面是小雨阅读时摘抄的一段话，有几个词语需要填入文段横线处，请你选出最恰当的一项(　　) 　　生命像向东流的一江春水，他从生命最高处发源，冰雪是他的前身。他___________许多细流，___________一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，___________了层沙积土，___________滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。  A.聚集　合成　冲倒　挟卷 B.合成　聚集　挟卷　冲倒 C.挟卷　合成　冲倒　聚集 D.聚集　挟卷　合成　冲倒 A 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 33 8.(4分)学校组织编写“城市漫步地”推荐手册，有同学推荐了北京市有代表性的书店，并搜集了相关资料。请你协助整理。 在北京市政府的支持下，有些书店迁入古建筑所在的院落。时尚的阅读空间与古树、古建筑相.映.成.趣.。这些书店承担着“阅读传承”与“文物活化”的双重使命，除图书外，还收藏老照片、旧报刊、胡同门牌等多种历史资料。图书与历史资料相.得.益.彰.，共同讲述着北京作为古城、古都的发展历史。这些书店大多自.出.心.裁.，选择具有地域特色的主题陈列图书和其他展品，如“京味文学”“口述历史”“史地民俗”等。读者捕.风.捉.影.，可以领略老北京的城市风貌。 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 34 (1)(2分)你想知道文段中“活化”的意思。查《现代汉语词典》，“活 化”的解释为“使分子或原子的能量增强”。根据词典解释，下列对文段中“活化”的理解不.正.确.的一项是(　　) A.维持原有面貌 　 B.开掘历史价值 　 C.激发生机活力 　 D.拓展现实意义 (2)(2分)你检查了文段中加点成语的使用情况。下列成语使用不.恰.当.的 一项是(　　) A.相映成趣　　　　　 B.相得益彰　　　　 C.自出心裁　　　　　 D.捕风捉影 A D 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 35 专题四　理解文化内涵 1. (2分)小湖和小北搜集到一副武当山金顶上的楹联，觉得其中“横” “吐”两个字值得反复吟咏。请你将这两个词还原到楹联中。 上联：日____________金芝朝五老 下联：烟____________玉带绕三公  吐 横 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 36 2.(2分)文学社成员们来到了襄阳古城，他们为襄阳古隆中景区的“耕读亭”创作了一副对联，上联为“躬耕陇亩　淡泊明志传千载”，请从备选下联中选出最恰当的一项(　　) A.赤壁鏖兵　羽扇纶巾定三分 B.问道武当　紫霄云海隐仙踪 C.静读草庐　宁静致远济万民 D.舟泛东湖　碧波荡漾映楚天 C 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 37 3.(2分)在“孝亲敬老”活动周，学校要在教学楼电子屏幕上展示一副与活动主题有关的对联，上联是“承恩不忘三春雨”，请你在以下四个选项中选出最恰当的下联(　　) A.尽孝应乘双老在 B.感恩莫待白头催 C.朝夕伺候莫厌烦 D.行孝常怀寸草心 D 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 38 4.(2分)小雨同学发现某茶室挂的对联，上联为“欲把西湖比西子”，下联应该是(　　) A.半夜茶声月在天 B.竹窗留月夜品茶 C.竹风翻页乱茶烟 D.从来佳茗似佳人 D 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 39 5.(3分)下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是(　　) A.孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派的代表人物之一。 B.“令堂”“令尊”是常见敬辞，“贵庚”“愚见”是常见谦辞。 C.闻一多，诗人、学者、民主战士，著有诗集《繁星》《春水》。 D.高尔基，苏联作家，代表作有短篇小说《我的叔叔于勒》等。 A 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 40 6.(3分)下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是(　　) A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集。 B.古代有关年龄的词有很多，如：“始龀”是指七八岁，“豆蔻年华”指少女十三四岁，“加冠”指古代男子二十岁行冠礼，表示成年。 C.中国古代晋升官职常用的词语有“升”“擢”“迁”“拜”“拔”等。如《王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指升职。 D.雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《羊脂球》《悲惨世界》等。 B 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 41 7.(2分)小鄂搜集到某烈士陵园门口的一副对联：“誉满山河，英雄遗志展宏图”“功同日月，先烈英名垂青史”。他邀请同学们一起吟诵，共同感受对联中蕴含的英雄精神，大家却对哪句是上联、哪句是下联产生了分歧。请你根据对联的相关知识，帮忙确定上下联，并把这副对联工整地抄写到相应的位置。 (1)上联：_______________________________  (2)下联：_______________________________  功同日月，先烈英名垂青史 誉满山河，英雄遗志展宏图 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 42 8.(2分)对联集锦。小雨和小雯在拟写对联时遇到了困难，请你帮他俩将下联补充完整，参照上下联将横批“心忧天下”四个字正确书写(见下图)。 范仲淹　心忧天下(横批由右向左书写) 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 43 9.(2分)小雨和小雯在活动中发现了一副残缺的对联，请你根据提示词将对联补充完整。 提示词：千载　　潇洒心　　经纶志　　松竹 上联：诗书________________  下联：____________四时____________  千载经纶志 松竹 潇洒心 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 44 10.(2分)小雨在学习活动中，辑录了一副惜时的对联“人似骄阳落有期，时如流水去无返”。请你确定上下联，并将这副对联写在下面。 上联：______________________  下联：______________________  时如流水去无返 人似骄阳落有期 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 45 11.(2分)小雨和小雯拟写了一副对联，小 雨写的是“楚地春来，万木齐发绿意浓”， 小雯写的是“荆江风起，千帆竞渡浪潮 涌”。请你确定上下联，参照横批把这 副对联工整地抄写到相应位置(见右图)。 左边：____________________________  右边：____________________________  楚地春来，万木齐发绿意浓 荆江风起，千帆竞渡浪潮涌 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 46 12.(2分)你跟同学到某文化馆开展研究性学习，恰逢工作人员以“茶文化”为主题布置展览馆，你们想参与其中。请你从以下选项中选择恰当的两项，组成一副对联，贴在“展览馆”入口处。(填序号) ①翠叶烟腾冰碗碧　　②琴韵悠扬迎雅客　　③书香馥郁醉诗源　　 ④绿芽光照玉瓯青 上联：___________  下联：____________  ① ④ 首页 专题一 专题二 专题三 专题四 47 本讲内容结束 $